親情的作文

時(shí)間：2023-10-05 10:12:51 親情作文我要投稿

親情的作文匯總（9篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的親情的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親情的作文匯總（9篇）

親情的作文篇1

　　走著走著，腳下的路就平了，慣了；走著走著，親情的痕就深了，濃了……

　　母親的苦難，從我的一出生就開(kāi)始了。那天，正是隆冬臘月的深夜，母親在冰冷的產(chǎn)房里生下了我。產(chǎn)假只有4個(gè)月，斷斷續(xù)續(xù)休完了產(chǎn)假，就要回到工廠(chǎng)上班，身體沒(méi)有完全恢復(fù)，每天要在冰冷的廠(chǎng)房里穿梭研發(fā)新產(chǎn)品，很少在辦公室里坐著，晚上拖著疲憊的身子回到家，還要看我，給我做飯，哄我玩兒。據(jù)姥姥說(shuō)，我小時(shí)候很鬧，經(jīng)常在夜里困鬧，睡著睡著突然從夢(mèng)中驚醒，大哭大鬧，這時(shí)只能是母親哄我，抱著我在房間里走。走著走著，我又進(jìn)入了夢(mèng)境，走著走著，母親的汗水灑在了我身上。

　　到了快上學(xué)的年齡，母親又開(kāi)始東奔西跑地為我尋找好學(xué)校，母親覺(jué)得我們朝陽(yáng)的家附近沒(méi)有好學(xué)校，而且也不好考出來(lái)，所以就托關(guān)系把我送到了宣武的一所小學(xué)。為了不讓我受罪，母親不顧經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，執(zhí)意要在學(xué)校周邊租房。房子離學(xué)校很近，但每天母親都送我。小小的手抓住她的袖子，母親走一步，我走兩步。于是，她故意慢下來(lái)，好讓我跟上，晨曦照在她的臉上，刻上了時(shí)光的印記。走著走著，我越走越快，母親越走越慢。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我期末考試考得特別差，我膽怯地將成績(jī)告訴了母親，本來(lái)期待著一頓訓(xùn)斥，但母親一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。晚上我翻來(lái)覆去睡不著，總覺(jué)得辜負(fù)了母親。漸漸地到了深夜，我卻聽(tīng)到隱隱的抽泣聲，下床看見(jiàn)母親正坐在沙發(fā)上，微紅的眼圈在灰白的月光下顯得分外蒼老。那兩年正值母親失業(yè)，而父親又在外地工作的日子，家里的錢(qián)很緊張，若不是姥姥和姥爺?shù)亩ㄆ谥г�，真不知道是怎么撐過(guò)來(lái)的。母親愣過(guò)神來(lái)，趕緊抹去眼淚，攥緊手中的紙巾，顫抖地說(shuō)我：“怎么還不睡覺(jué)？趕緊去睡！”現(xiàn)在想起那時(shí)的境遇，我真是覺(jué)得十分辛酸和歉疚。

　　去年我考上了早培班，母親真是異常高興，覺(jué)得我特別有出息，然而她的身體卻越來(lái)越不如從前，雖然還不到四十，但她上下樓梯都已經(jīng)費(fèi)勁，時(shí)而需要我攙一攙了�？粗橎堑�.樣子，真覺(jué)得她為我付出了太多太多，她的一生中最璀璨的青年時(shí)代沒(méi)有充分享受，都用在了撫育我身上。走著走著，淚水潤(rùn)濕了我的眼眶。

　　上周周五，路面上結(jié)了冰，母親不能開(kāi)車(chē)送我了；而不湊巧的是我起晚了，所以我走得十分急促。母親挽著我的胳膊，在打滑的路面上挪著小碎步跟著我，我走一步，母親走兩步。于是，我慢下來(lái)，好讓她跟上。一邊走，母親還不忘一邊叮囑，說(shuō)年底了，壞人多，要注意，天還沒(méi)亮，她蓬亂的頭發(fā)隨風(fēng)飄舞，皺紋悄悄爬上了額頭。我流下淚來(lái)。

親情的作文篇2

　　親情是什么？親情，是木蘭替父從軍的故事；親情，是孟母為子三遷的佳話(huà)；親情，是阿炳二泉映月的旋律。

　　------題記

　　親情，它是一劑良藥，能治愈心中的創(chuàng)傷；親情，它是一個(gè)港灣，能容納漂流的小船；親情，它是一雙大手，能撫平情感的挫折。

　　小時(shí)候，親情就是母親溫暖的懷抱，父親寬厚的脊梁，幼小的心靈里能充分感到親情的溫暖與無(wú)私。那時(shí)的親情是生病時(shí)的探望與呵護(hù)，頓挫時(shí)的鼓勵(lì)與支持，也是得意忘形時(shí)的棒喝……是親情的力量支撐著我們慢慢長(zhǎng)大，漸漸成熟。

　　長(zhǎng)大了，親情便是一盞明燈，照亮了前進(jìn)的道路，同時(shí)，它也是一個(gè)避風(fēng)港，給飄泊的游子一個(gè)平靜的港灣。這時(shí)，母親的鼓勵(lì)與父親的關(guān)懷就是激勵(lì)我們前進(jìn)的永恒動(dòng)力。

　　親情是無(wú)形的，沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚它是什么樣子；親情是無(wú)償?shù)�，它不�?huì)讓你為它付出任何代價(jià)；親情是無(wú)價(jià)的，世上沒(méi)有什么事物的可以?xún)r(jià)格比得上它；親情是無(wú)私的，世上沒(méi)有東西比她更能犧牲自己；親情是無(wú)盡的，你的.一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體會(huì)到它的存在。

　　如果你是一粒種子，親情就是土壤；如果你是一株小草，親情就是大樹(shù)；如果你是一艘小船，親情就是燈塔；如果你是一條小河，親情就是大海。親情是春季綿綿的細(xì)雨；親情是夏季陣陣的清風(fēng)；親情是秋季收獲的喜悅；親情是冬季希望的曙光。

　　親情是這喧囂的世界之中的桃源，親情是無(wú)邊沙漠之中的綠洲，親情是絕望之中的一絲希望……親情，能時(shí)刻給人溫暖，予人快樂(lè)，讓人明白，在這人情冷暖，世態(tài)炎涼的世間，還有一直對(duì)我們不離不棄，始終如一的東西存在。

　　……

　　親情是山頂?shù)姆e雪，簡(jiǎn)潔卻永恒；親情是河底的流水，輕柔卻又悠長(zhǎng)；親情是海上的那一輪落日，纏綿卻又絢爛；親情是古老的碑文，模糊卻又永恒!親情，超越了時(shí)空，編織了人生最美麗的彩虹。

親情的作文篇3

　　關(guān)于寫(xiě)班主任的作文600字：我的“母親” 初二、四班陶垠穎我和她，沒(méi)有一點(diǎn)兒血緣關(guān)系，可我卻親切地叫她一聲“胡媽”；我和她，之前沒(méi)有接觸，可性格卻那樣的相似。我對(duì)她的情感總是起伏不定，有時(shí)很喜歡，有時(shí)很討厭；她對(duì)我的情感總是堅(jiān)定不移，總是那么好。好好想想，那時(shí)的我真是太聰明了！胡媽性格直爽，愛(ài)憎分明。表?yè)P(yáng)你時(shí)，可以將你夸得飄飄然；罵你時(shí)，可以將你罵的狗血淋頭。她很固執(zhí)，認(rèn)為是正確的事，大多就永遠(yuǎn)也無(wú)法改變。我也是這樣一個(gè)人。當(dāng)這樣兩個(gè)脾氣性格如此相同的'人湊在一起時(shí)，不免會(huì)發(fā)生沖突。記得有一次搞“職場(chǎng)競(jìng)聘”，我的稿子很好，但我害怕上臺(tái)，不愿意參加。后來(lái)胡媽告訴了我媽。經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng)，我又決定要參加，可因?yàn)槲易陨淼囊恍┤秉c(diǎn)，被選為是“后備軍”，性格要強(qiáng)的我，不愿被稱(chēng)呼為“后備”。于是在課堂上我就大吼大叫不參加。作為性格一樣要強(qiáng)的胡媽?zhuān)匀恍闹胁桓时缓稹Ｎ覀儍蓚€(gè)就干上了！身為學(xué)生的我，理所當(dāng)然的輸了，被罵的毫無(wú)顏面。自那以后，心中對(duì)胡媽就又多了一絲陰影，不肯多和她講一句話(huà)，也不肯叫她一聲“媽”。白駒過(guò)隙，期末家長(zhǎng)會(huì)后，媽媽抱了很多資料回來(lái)，其中有一張是我的成績(jī)通知單，上面有胡媽對(duì)我的評(píng)語(yǔ)，當(dāng)看到最后一句“胡媽會(huì)一直注視著你，直到你成功”時(shí)，我的心顫抖了。作為一個(gè)在課堂上和老師頂嘴的學(xué)生，我想，沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)喜歡，而胡媽?zhuān)瑓s依舊是那么的愛(ài)我。我反反復(fù)復(fù)的看著這句話(huà)，讀了一遍又一遍，心中波瀾起伏。心中對(duì)胡媽的那些不滿(mǎn)，飛到了九霄云外，剩下的除了感動(dòng)還有一絲絲從心底里流淌出來(lái)的，對(duì)這樣一個(gè)博大胸襟老師的敬意！如果，我學(xué)會(huì)了“寬容”和“恕”，這都要感謝我的“媽媽”------班主任胡媽。

親情的作文篇4

　　親情是什么？親情是世界上最燦爛的陽(yáng)光，無(wú)論我們走出多遠(yuǎn)，飛的多高，他們總是在我們身邊用信任、鼓勵(lì)的目光注視著我們；當(dāng)你面臨失敗時(shí)，他們總會(huì)走上前來(lái)，用那一雙雙大手將你扶起，用溫馨而又不乏斗志的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)著你繼續(xù)向前；當(dāng)你成功時(shí)，他們會(huì)在表?yè)P(yáng)你的同時(shí)告誡你不要驕傲，要繼續(xù)努力，因?yàn)樗麄円惨蚰愕某晒Χ械叫牢俊?/p>

　　你，何曾不曾擁有這不平凡的親情。

　　小時(shí)候，我們都認(rèn)為親情是理所當(dāng)然的，然而，時(shí)間告訴我親情不是我所想象的那樣簡(jiǎn)單，冰心說(shuō)過(guò)：“親情是一種深度，友情是一種廣度，而愛(ài)情則是一種純度。親情是一種沒(méi)有條件，不求回報(bào)的陽(yáng)光沐��；友情是一種浩蕩宏大、可以隨意安然棲息的理想堤岸；而愛(ài)情則是一種神秘?zé)o邊、可以使歌至忘情類(lèi)脂瀟灑的心靈照耀。”

　　的確，親情是一種沒(méi)有任何條件，不求回報(bào)的陽(yáng)光沐浴，每個(gè)人都不需要?jiǎng)e人能夠?yàn)樽约鹤鲂┦裁�，然而，其他的人又都�?huì)默默的付出，讓她免受傷害，生活在幸福之中。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們給予了他們多少，他們又給予了我們多少？?jī)蓚€(gè)無(wú)法比擬的數(shù)字。我們所給予他們的，是另他們一次次的為我們操心，一次次的.為我們擔(dān)心，一次次的對(duì)我們失望，而他們所給予給我們的，我們卻從未重視過(guò)，也從未記得，因?yàn)槲覀兊乃枷肜�，始終有這這樣一個(gè)意識(shí)——他們關(guān)愛(ài)我們是理所當(dāng)然。即便如此，他們?nèi)耘f默默付出中，只因他們對(duì)我們的愛(ài)一直平凡的存在著，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，如此，才有了我們開(kāi)心的每一天。

　　那份無(wú)言的愛(ài)，才是世間最美的聲音，無(wú)聲勝有聲，譜寫(xiě)了時(shí)間最動(dòng)聽(tīng)了樂(lè)曲。

　　某一天，我們終于了解到了親情是一縷不斷地情絲，平平凡凡，無(wú)怨無(wú)悔，所有的愛(ài)都名正言順，沒(méi)有絲毫理由可尋，正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們準(zhǔn)備用自己的行動(dòng)去回報(bào)他們時(shí)，他們已經(jīng)老了…

　　他們的給予總是那么多，他們的愛(ài)總是不留痕跡，無(wú)微不至，做兒女的總是欠他們那么多，終有一天，我們會(huì)成為他們，讓這份愛(ài)永遠(yuǎn)傳遞…

　　親情如酒，儲(chǔ)存的越久越醇；親情是茶，越品越能懂得其中滋味。從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓我們用心去回應(yīng)他們的付出，用行動(dòng)去安撫他們那殘弱的身軀!

親情的作文篇5

　　小學(xué)舉行家長(zhǎng)會(huì)，他強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)必須參加。

　　我算不上個(gè)合格的母親，一直畏懼家長(zhǎng)會(huì)，甚至害怕并刻意回避和老師的交流。老師偶爾的電話(huà)和來(lái)訪(fǎng)，總讓我心跳加速，神情緊張。走在去他教室的路上，緊張得像等待宣判的囚犯。

　　第一次走進(jìn)他的教室——除了家，他待得最多的地方。到處是稚嫩的面孔，純凈的小心靈。家長(zhǎng)們陸續(xù)來(lái)到教室，在孩子們的座位上坐下。神情各異，期待的、輕松的、無(wú)謂的、緊張的、嚴(yán)肅的……平靜的空氣里，暗流涌動(dòng)，思緒萬(wàn)千。

　　趁著老師還沒(méi)來(lái)，會(huì)議尚未開(kāi)始，我打量著教室，搜索與他有關(guān)的信息。他的座位在進(jìn)門(mén)的'第三豎排，第一個(gè)，靠著講臺(tái)�；蛟S老師考慮他視力問(wèn)題吧!我心想。后來(lái)，數(shù)學(xué)老師告訴我，讓他坐在老師眼皮底下，是防止他上課開(kāi)小差。左面墻上，貼了十幾位同學(xué)的寫(xiě)字習(xí)作，頁(yè)面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不可能有他。右面，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極并成績(jī)優(yōu)異者，沒(méi)有他的名字。后面黑板，一邊是優(yōu)秀手抄報(bào)，依然不見(jiàn)他。另一邊，是優(yōu)秀作文展，在一堆如印刷體工整的作品中，他東倒西歪，涂涂抹抹的字跡格外顯眼。前排，講臺(tái)的左邊，班干部和課代表的名字中，沒(méi)有他。衛(wèi)生輪流值日表中，他的名字在星期三，打掃廁所。

　　他名字最集中的地方，在講臺(tái)右邊的小角落。一個(gè)小小的書(shū)柜，橫欄上貼了閱讀角三個(gè)字。柜子上方，有幾盆綠植，那是孩子們用自己的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)貢獻(xiàn)給班級(jí)的。他的那盆白掌，蔥翠欲滴，格外顯眼。同樣顯眼的，還有旁邊“公益之星”的欄目下，他的名字后面，貼了數(shù)量最多的小紅星，五顆。書(shū)柜里整整齊齊擺放了幾十本讀物，一個(gè)記事本掛在旁邊，他的名字排在第一個(gè)和第三：捐贈(zèng)圖書(shū)最多的同學(xué)，閱讀書(shū)目最多的同學(xué)。書(shū)柜的右邊，是個(gè)五彩繽紛的世界，幾十張小紙條，寫(xiě)著孩子們斑斕的夢(mèng)想——畫(huà)家、宇航員、老師、醫(yī)生、科學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、明星……具體而遠(yuǎn)大，異彩紛呈。唯獨(dú)有他名字的那張，印著雞爪般的幾個(gè)字——我要長(zhǎng)大。

　　老師進(jìn)來(lái)了，家長(zhǎng)們開(kāi)始熱烈地與他們交流。我坐在講臺(tái)底下，躲是躲不過(guò)了，索性硬著頭皮，主動(dòng)和他們攀談。活潑、好動(dòng)、開(kāi)朗、是同學(xué)們的開(kāi)心果、樂(lè)于助人、熱心公益、愛(ài)閱讀、字寫(xiě)得丑、上課走神、粗心、不愛(ài)整潔、成績(jī)中等、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、成長(zhǎng)緩慢……老師的話(huà)，不過(guò)印證了我從教室里的信息得的猜想——他是個(gè)不優(yōu)秀卻也不一無(wú)是處的慢小孩。小小NOBODY。我的心情，有些低落。

　　優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)們，依然神采飛揚(yáng)的談?wù)撝麄兊男∩裢蚬怨耘�。我如坐針氈。目光再漫無(wú)目的地掃描著教室。突然，我的目光又被那個(gè)五彩斑斕的小角落黏住。他那雞爪似的字跡不斷在我眼前跳。“我要長(zhǎng)大!”他就像一株小樹(shù)苗，不論土壤，不管風(fēng)雨，在努力地向上拔節(jié)生長(zhǎng)。或許，他的樹(shù)干不如別的小樹(shù)那么粗壯;或許，他的葉片還帶些黃，別人已經(jīng)蔥翠;或許他還沒(méi)來(lái)得及分枝，別的小樹(shù)就已經(jīng)冒出花苞;或許……可不管怎樣，不可否認(rèn)的是，他一直在努力把根扎得深些，再深些，多吸一口養(yǎng)分，再多一口，奮力長(zhǎng)大。而我，又有什么理由，埋怨他長(zhǎng)得不夠好，不夠快?

　　每朵花苞，都有驚艷綻放的一天，只不過(guò)怒放在不同的花期;每棵小苗，都有長(zhǎng)成參天大樹(shù)的可能，只不過(guò)遮住的是不同盛夏的驕陽(yáng)。成長(zhǎng)的碩果，需要耐心等待。當(dāng)然，又或許，他注定成不了驚艷的花朵或參天大樹(shù)、棟梁之材，只是數(shù)不勝數(shù)的綠葉中的一片，成千上萬(wàn)的矮小灌木中的一株，永遠(yuǎn)是個(gè)不優(yōu)秀卻可愛(ài)的NOBODY，那又有什么重要?如果健康、安寧、快樂(lè)，不做出類(lèi)拔萃的英雄，做個(gè)孝順的晚輩，慈愛(ài)的父親，溫厚的丈夫、善良的鄰居，隨和的同事，做千萬(wàn)凡俗小人物中的一個(gè)，未嘗不是另一種成功。

　　他從教室外面飛奔而來(lái)，笑容如冬日暖陽(yáng)。

親情的作文篇6

　　我的姨娘是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦，又愛(ài)我的人，雖然她現(xiàn)在南京讀大學(xué)，但她那迷人的微筆卻深深地印在我的腦海里。

　　記得暑假的一天，我正在寫(xiě)暑假作業(yè)，但有一題不知道要不要寫(xiě)，我就去問(wèn)姨娘。姨娘說(shuō)：“那我就講給你聽(tīng)一下吧。你看小華給小明送來(lái)一張信，上面是一幅畫(huà)，是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩站在五星紅旗的'下面。五星紅旗的星是由‘生’和‘日’組成的，男孩和女孩的意思是女孩的‘女’和男孩的‘孩’，它們的偏旁加起來(lái)就是好，好也就是‘生日好’。下面的圖片是兩盆謝了的花，也就是謝謝�！�

　　終于把今天的作業(yè)做完了，我在那兒看電視，姨娘就像是會(huì)“讀心術(shù)”一樣，一下子就看出了我想玩電腦的心思，就讓我去玩電腦，我開(kāi)心地跳到電腦前，打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊……

　　這就是我的姨娘，她真是“中國(guó)好姨娘”啊。

　　但她也不是十全十美的，她有一個(gè)壞毛病，喜歡悶在家里玩手機(jī)，在這里我想告訴大家，玩手機(jī)時(shí)，一定要適當(dāng)?shù)男菹ⅲ蝗谎劬σ欢〞?huì)近視的哦！

親情的作文篇7

　　奶奶，您歇歇吧，您的病剛剛好轉(zhuǎn)，千萬(wàn)別累著，我有幾句心里話(huà)要跟您說(shuō)。

　　奶奶，我是您一手帶大的。在我心里，您是那么慈祥、溫柔。您一直把我當(dāng)成心肝寶貝一樣地寵著、愛(ài)著。那天晚上，爸爸媽媽?xiě)?yīng)邀出去吃飯，我待在您家里，但是我發(fā)現(xiàn)您有一些不對(duì)勁，平時(shí)熱情的您變得沉默寡言，還總是躲在房間里，躺在床上。

　　回家后，媽媽問(wèn)我：“你今天是不是惹奶奶生氣了？”我委屈地回答：“沒(méi)有啊，我今天很聽(tīng)話(huà)�！薄敖裉焓窃趺戳�？你奶奶一副沒(méi)精打采的`樣子�！卑职职欀碱^說(shuō)。幾天后，我們又到您家看望您和爺爺，但眼前的一幕令我們始料不及。您躺在床上無(wú)力地呻吟著，臉色蒼白。爸爸媽媽趕緊將您帶到醫(yī)院做檢查，結(jié)果讓我們大吃一驚，您竟然得了糖尿��！醫(yī)生拿著化驗(yàn)單，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們這些做兒女的，應(yīng)該多關(guān)心一下自己的母親，她的病不是一兩天了�！�

　　醫(yī)生的責(zé)怪讓爸爸媽媽無(wú)言以對(duì)，我們對(duì)您關(guān)心得太少了。平時(shí)，爸爸媽媽忙著上班，我也要上學(xué)，甚至連陪您多聊一會(huì)兒的時(shí)間都沒(méi)有。想起您忙碌的身影，我內(nèi)疚不已。

　　雖然，每個(gè)星期天我們都會(huì)探望您和爺爺，有時(shí)候會(huì)幫您做一些家務(wù)，可您總是說(shuō)：“你們難得休息，就不要為我操心了�！彪m然您的身體一向硬朗，但歲月不饒人，您已經(jīng)是六十多歲的老人了。

　　奶奶，您知道嗎？當(dāng)您被病痛折磨得皺起眉頭時(shí)，我也會(huì)跟您一起難受；每次看著您吃藥，我的心里也總是苦苦的。我痛恨可惡的糖尿病，是它使您備受煎熬；我痛恨無(wú)情的歲月，是它讓您變老了。

　　我多少次在心底里祈禱：奶奶，您慢點(diǎn)老，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。我還想陪著您一起去上海；還想跟您一起回老家，讓您撐著船帶我去采菱角；還想教您用電腦、做健身操；還想撲到您懷里聽(tīng)故事、撒撒嬌。

　　奶奶，請(qǐng)您慢點(diǎn)老，好嗎？

親情的作文篇8

　　親情，人間可有不可無(wú)的情感，有了親情，能讓冰冷的世界變得溫暖；有了親情，能讓困乏的世界變得激昂；有了親情，能讓無(wú)趣的世界變得有趣……

　　我們?cè)诤苄〉臅r(shí)候，是誰(shuí)把我們養(yǎng)大，你們知道嗎？是父母。我們小的時(shí)候，啥都不會(huì)，我們都是要靠父母來(lái)教會(huì)我們的，父母對(duì)我們的愛(ài)，也就是親情的所在。

　　漸漸長(zhǎng)大了，我們體會(huì)到父母的`不容易了，現(xiàn)在才反過(guò)頭來(lái)保護(hù)父母，愛(ài)護(hù)父母，這才是我們懂事了，我們終于可以體會(huì)到父母的良苦用心了，我們終于可以回報(bào)父母對(duì)我們的好了，我們終于可以孝順父母了……

親情的作文篇9

　　親情濃濃，我要珍藏。

　　——題記

　　雨傘下的親情

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”這歌唱得好。

　　嘀嘀嗒嗒……教室外邊的雨在下個(gè)不停�？戳丝幢恚€有5分鐘就要下課了。我向外張望了一下。下課鈴響了，可雨還沒(méi)有停下來(lái)的意思。我想：是冒著雨回家還是在這里等雨停了再回家。這時(shí)肚子卻咕咕地不爭(zhēng)氣地叫起來(lái)。于是，我決定冒著雨回家。剛到教室門(mén)口，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很熟悉的身影，是媽媽帶了雨傘來(lái)接我了。我好高興、好激動(dòng)，很快地走到母親的身邊。母女倆在一把雨傘的遮護(hù)下回家了�；氐郊抑�，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的身子濕了大半，而我?guī)缀鯖](méi)有被淋著一滴雨�！皨�?zhuān)趺催@樣……”“媽沒(méi)事的，媽身體結(jié)實(shí)著呢�！蹦赣H微笑著、淡淡地說(shuō)。我流下了幸福的眼淚。

　　母親對(duì)我的好，我將永遠(yuǎn)珍藏在記憶的深處。

　　爸爸的愛(ài)

　　“怎么考得這么不理想？下次要努力呀�！备赣H看了我的成績(jī)后，有點(diǎn)擔(dān)心，接著又安慰我，“要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不懂的要多問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)，你會(huì)學(xué)得好的。”

　　過(guò)去，我只感覺(jué)到父親的嚴(yán)厲，好像對(duì)我很冷漠，根本不會(huì)關(guān)心人，為了一家人的`生計(jì)起早貪黑，不知?jiǎng)诳�，也從不過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我要參加中考了，他便親自過(guò)問(wèn)了。原來(lái)，父親一直在心里關(guān)心著我，關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，只是沒(méi)有表露出來(lái)而已。我感受到了父親的關(guān)愛(ài)，要將這親情珍藏。

　　親情讓人感到那樣的溫暖，是我一生的財(cái)富，我將好好珍藏。

　　當(dāng)峭厲的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠(yuǎn)的時(shí)候；當(dāng)陌上呼頭的孩子望斷了最后一只南飛雁的時(shí)候；當(dāng)遼闊的大野無(wú)邊的青草被搖曳得株株枯黃的時(shí)候，便是秋了，便是樹(shù)木落葉的季節(jié)了。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。秋天的美是成熟的----它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的----它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛(ài)，同夏

　　一樣熱情，冬一樣迷人。

　　秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的

　　月光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發(fā)燦爛起來(lái)。茂密無(wú)邊的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼應(yīng)地響著秋蟲(chóng)的唧令聲，蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續(xù)續(xù)吹著寒茄。柳樹(shù)在路邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路。

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