親情作文

時(shí)間：2023-09-17 10:33:38 親情作文我要投稿

實(shí)用的親情作文7篇（精品）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的親情作文7篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的親情作文7篇（精品）

親情作文篇1

　　中秋是團(tuán)圓的日子，中秋是個(gè)幸福的日子，在中秋節(jié)這天，能團(tuán)圓的人家才過(guò)中秋，不能團(tuán)圓的人家只是徒增思念而已，這就是中秋的親情啊!

　　中秋節(jié),是中國(guó)的一個(gè)古老節(jié)日, 是人月兩團(tuán)圓的'好日子，這天云霧稀少，月亮格外得圓，人們歡聚一堂，喜滋滋地吃著團(tuán)圓飯。

　　一年一度的中秋節(jié)又來(lái)臨了，這天不僅是中秋節(jié)，也是舅舅家新樓建成的日子，真是雙喜臨門(mén)啊!舅舅準(zhǔn)備晚上來(lái)一起吃一頓中秋團(tuán)圓飯。

　　夜空中鑲嵌著一輪圓圓的明月，好似一個(gè)大玉盤(pán)，月光皎潔明亮，多美麗的月亮啊!看著看著，我忽然想起了嫦娥奔月的故事，又仿佛看到了嫦娥正懷抱一只全身雪白的玉兔，在明月里向我們招手……突然，我的耳邊回蕩起一首歌——《水調(diào)歌頭》，歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟……原來(lái)是到酒店了。

　　酒店內(nèi)，正放著這首優(yōu)美的歌曲，使得中秋節(jié)的氣氛更濃了。只見(jiàn)舅舅舅媽正在招待客人，忙得不可開(kāi)交，原本要上班的表姐也從公司里趕回來(lái)了，外公外婆正和別人愉快地交談著，樂(lè)得是合不攏嘴，整個(gè)場(chǎng)面讓人感覺(jué)溫馨極了。他們一見(jiàn)我們來(lái)了，都招呼我們坐下。我和有些哥哥姐姐們是一年都難得見(jiàn)到幾次，這次見(jiàn)面讓我們可開(kāi)心了!“好久不見(jiàn)啊，最近怎么樣，有沒(méi)有想我礙…”表姐一問(wèn)起問(wèn)題來(lái)便沒(méi)完沒(méi)了。這邊，外公又問(wèn)我了：“學(xué)習(xí)好不好，有沒(méi)有拿第一啊?以后放假了要來(lái)玩啊!”親人們親切的話(huà)語(yǔ)讓我倍感溫暖，“有親情真好!”我在心里想。過(guò)了一會(huì)兒，客人們大都到齊了，便開(kāi)始上菜了，一盤(pán)盤(pán)佳肴陸續(xù)端上來(lái)了，菜式各式各樣、琳瑯滿(mǎn)目，有時(shí)，媽媽會(huì)幫我?jiàn)A菜，有時(shí)，表姐會(huì)幫我倒飲料，外婆會(huì)……從這些美味佳肴里，我吃出來(lái)的是親情的溫暖。這時(shí)，舅舅和表哥端著一杯酒走了過(guò)來(lái)，非要和會(huì)喝酒的人干一杯，姨父端著滿(mǎn)滿(mǎn)一杯酒站了起來(lái)，說(shuō)了句祝福的話(huà)，把酒一飲而空，大家都夸他酒量可真好，輪到爸爸喝酒了，爸爸對(duì)喝酒可是一點(diǎn)也不在行，起初怎么也不肯喝，最后還是被-逼喝了酒，可不，剛喝完沒(méi)一會(huì)，臉就變得通紅了，活像一只猴子，把我們逗得哈哈大笑……

　　團(tuán)圓飯吃完了，走出酒店，仰望夜空，明月依舊，我想：不知此時(shí)此刻，天下的游子們是否也跟親人們團(tuán)聚在一起?祝愿他們能夠早日跟家人團(tuán)圓，分享親情的溫暖。

親情作文篇2

　　昨天，偶然從一本雜志上看到一篇文章，讀完之后，令我深有感觸兒時(shí)，家境貧寒，沒(méi)有什么東西吃，母親用家中僅剩的一點(diǎn)糧食做了個(gè)煎餅。兒子拿到煎餅時(shí)，問(wèn)母親：您也吃吧？母親撒下了第一個(gè)謊我不餓。兒子到了長(zhǎng)身體的時(shí)候，母親從好幾里外的河邊抓來(lái)魚(yú)蟹給兒子吃，兒子在一旁吃魚(yú)肉蟹肉，母親在一旁吃咸菜，兒子問(wèn)母親：您與我一起吃。

　　母親撒下第二個(gè)謊我不愛(ài)吃。轉(zhuǎn)眼間，兒子上高中了，母親天天接送兒子上下學(xué)，母親的額頭上沁出細(xì)密的汗珠，母親看到兒子正在望著自己，便笑著撒下第三個(gè)謊我不累。驕陽(yáng)似火，考場(chǎng)外人山人海，母親在人群中急切的張望著兒子的身影。兒子走的母親身邊時(shí)，母親竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)。母親愣了一下，便拿出緊握在手中的水遞給兒子。并說(shuō)出了第四個(gè)謊我不渴。

　　畢業(yè)后的兒子去了國(guó)外，找到了一份待遇優(yōu)厚的`工作，并成了家。兒子想把在獨(dú)在故鄉(xiāng)的母親接到國(guó)外頤養(yǎng)天年，母親撒下了第五個(gè)謊我不習(xí)慣。兒子雖忙，但依然給母親每周都打電話(huà)，母親對(duì)電話(huà)那頭的兒子撒下第六個(gè)謊我不孤單。操勞一生的母親被病魔纏身，最終還是進(jìn)了醫(yī)院，兒子在母親的床前泣不成聲，母親卻輕撫著兒子的頭，用盡全身最后的力氣，撒下了這輩子最后的一個(gè)謊我不疼愛(ài)在謊言，這位農(nóng)村母親把自己的愛(ài)化為了七個(gè)謊言。愛(ài)在謊言，在母親每一個(gè)微小而善意的謊言！

親情作文篇3

　　父母是孩子生命里的第一位老師，并且作為孩子的終身教育者。父母如果喜歡閱讀，并樂(lè)于追求閱讀的樂(lè)趣，對(duì)于孩子人生閱讀樂(lè)趣的養(yǎng)成，就具有事半功倍的效果。

　　在平時(shí)，父母和孩子生活在不同的詞語(yǔ)里，只有共讀共寫(xiě)才能讓孩子與父母處在共同的世界。孩子愛(ài)讀書(shū)的意識(shí)的培養(yǎng)，不僅需要老師的引導(dǎo)，也應(yīng)該有家長(zhǎng)的啟發(fā)在里面。我的做法是把“校信通”作為和家長(zhǎng)學(xué)生交流的平臺(tái)，把書(shū)當(dāng)成家長(zhǎng)、孩子和老師的語(yǔ)言密碼。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共寫(xiě)一篇文章的心得體會(huì)。這個(gè)舉動(dòng)為我獲得了家長(zhǎng)的夸贊，更使學(xué)生提高了讀書(shū)的熱情。

　　家長(zhǎng)會(huì)上提倡校訊通中宣傳

　　在一年級(jí)暑假的家長(zhǎng)會(huì)上，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用寒假暑假和孩子共讀一本書(shū)，共寫(xiě)一篇文章的讀后感。我在給家長(zhǎng)們討論了親子共讀的概念和做法后，著重強(qiáng)調(diào)了它的益處：

　　大人和孩子在共同讀書(shū)過(guò)程中，各自把自己的感受展示出來(lái)，通過(guò)溝通交流，互相促進(jìn)、互相成長(zhǎng)，孩子和大人眼中腦中形成的理解成就了他們對(duì)文章的理念：升華了孩子的認(rèn)知，凈化了大人的心靈。更使孩子在大人的點(diǎn)撥之下對(duì)故事所闡述的道理有了新的理解。對(duì)人生增長(zhǎng)了新的經(jīng)驗(yàn)。

　　以后的日子里，我的業(yè)余時(shí)間就是把親子共讀作業(yè)中挑選優(yōu)秀的打在博客上。并且在班上公布入選博客文章的學(xué)生人名單。通過(guò)校信通的家校聯(lián)系發(fā)給家長(zhǎng)，請(qǐng)他們?cè)陔娔X上搜索宏力學(xué)校二（3）班博客，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行品評(píng)。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子更有興趣和信心的互相交流。

　　除了在每次家長(zhǎng)會(huì)上不遺余力的宣傳動(dòng)員家長(zhǎng)參與親子共讀，我還隔段時(shí)間就給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)校訊通，強(qiáng)調(diào)怎樣營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境和推薦身邊的現(xiàn)身說(shuō)法：

　　“在這次親子共讀活動(dòng)中，李陽(yáng)同學(xué)和她媽媽共讀一篇故事，兩個(gè)人都把自己的感受寫(xiě)了出來(lái)，尤其她媽媽從教育孩子，理解孩子的角度出發(fā)，和孩子一起探討故事所表達(dá)的深意，不僅使孩子提高了認(rèn)識(shí)，我作為老師也為她媽媽博大的胸襟和開(kāi)闊的眼界所折服。真誠(chéng)希望家長(zhǎng)朋友都能看到這幾篇讀后感，明確一下親子共讀的意義，相信我們充滿(mǎn)人生經(jīng)驗(yàn)和智慧的家長(zhǎng)能更多的參與到這項(xiàng)有益活動(dòng)中，共享成長(zhǎng)的樂(lè)趣。”

　　讓家長(zhǎng)堅(jiān)持閱讀，給孩子起模范帶頭作用。和孩子一起扮演書(shū)中角色，來(lái)激發(fā)孩子閱讀熱情。

　　多形式的激勵(lì) 不降溫的互動(dòng)

　　在校訊通里把孩子和家長(zhǎng)的共讀體會(huì)寫(xiě)出來(lái)本身就是一種鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)于自己的'文章能上博客通常都有一種成就感。他們會(huì)更加用心寫(xiě)好今后的文章。沒(méi)有上去的學(xué)生看到同學(xué)的文章也會(huì)產(chǎn)生寫(xiě)作的動(dòng)力，爭(zhēng)取也在電腦上“露露臉”。這種推動(dòng)力是驚人的�！白x書(shū)小能手”、“小作家”、“讀書(shū)好家庭”是我階段性給孩子們發(fā)表?yè)P(yáng)卡的主要內(nèi)容。

　　家長(zhǎng)如果不忙的都會(huì)抽空和孩子去二（3）班博客圈看一看。也寫(xiě)了不少自己的感受。大致分為兩個(gè)方向。

　　1、很多家長(zhǎng)和博友們對(duì)這種形式表示認(rèn)可和支持：

　　——賈老師，看過(guò)你的博客后我很慚愧！說(shuō)真的，連我這個(gè)家長(zhǎng)也沒(méi)有你在孩子身上用下功夫多，你真的是用“心”教育他們，孩子交給你，我們放心！辛苦您了！謝謝！

　　——老師建班級(jí)博客，把孩子寫(xiě)的話(huà)打印下來(lái)，我認(rèn)為這個(gè)辦法很好。因?yàn)楫?dāng)孩子在博客里看到自己的“小筆頭”，有一種自豪成功的感覺(jué)。更激發(fā)了寫(xiě)作的欲望。

　　——現(xiàn)在真好,閑暇時(shí)既娛樂(lè)了又學(xué)習(xí)了.學(xué)校真好,提供了更優(yōu)越的條件與環(huán)境.老師真好,業(yè)余也不休息，讓我們的孩子和大家有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),心與心更接近。.

　　——看起來(lái)那本書(shū)是真的很有趣噢！連爸爸都被吸引住了。孩子的讀書(shū)興趣離不開(kāi)老師的引導(dǎo)，真的希望班里的孩子能讀更多的書(shū)，寫(xiě)更多的練習(xí)文字，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賈老師辛苦了！

　　——這次如果不是老師的提醒，我把親子共讀的事忘的一干二凈。孩子有一位極其負(fù)責(zé)的老師，是他的幸運(yùn)，對(duì)他的一生有極其深遠(yuǎn)的影響，再次感謝賈老師，我以后要端正思想，把教育孩子放到第一位。

　　2、更讓我感謝的是他們能對(duì)我和學(xué)生的作品提出好的建議：

　　—— 老師真有心。將孩子的作品制成集子，真好。不過(guò)每個(gè)孩子的文章要是能有個(gè)題目會(huì)更好看呢。每個(gè)小段下面空一格，看著更舒服哦。

　　——賈老師：塑料袋的“袋”字打錯(cuò)了

　　——老師，可以把班里孩子關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的回答聚集到一篇文章中，這樣看起來(lái)會(huì)很方便。

　　從這方面看，家長(zhǎng)也是我的老師，我們由于一班的學(xué)生站到了統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)上，互學(xué)互教，互幫互助。

　　家校合力培養(yǎng) 師生共同成長(zhǎng)

　　家長(zhǎng)的支持猶如給我打了一針強(qiáng)心劑，促使我擠出時(shí)間把學(xué)生的好作品及時(shí)登到博客里，方便家長(zhǎng)隨時(shí)閱讀。學(xué)生的能力有強(qiáng)有弱，寫(xiě)的水平也是有高有低，但我做這件工作目的主要還是為了鼓勵(lì)學(xué)生能更積極的、有興趣的進(jìn)行寫(xiě)話(huà)，所以有的學(xué)生即使寫(xiě)的不是特別出色，但只要他有進(jìn)步，用心了，我也給他登到博客里。我的校信通博客是為我的所有學(xué)生服務(wù)的，這里就是他們可以展示自我的舞臺(tái)。

　　經(jīng)過(guò)了四年“親子共讀”的實(shí)踐，越來(lái)越多的家長(zhǎng)加入到了假期和孩子共讀一本書(shū)的行列里來(lái)，孩子和父親或者母親，共同讀一篇故事，兩個(gè)人都把自己的感受寫(xiě)出來(lái)，尤其是家長(zhǎng)從聯(lián)系自己的人生經(jīng)歷，和孩子一起探討故事所表達(dá)的深意，不僅讓孩子從另一角度重新認(rèn)識(shí)了父母，也使第三者——評(píng)判作業(yè)的老師我，深受感動(dòng)和鼓舞。如今我的學(xué)生貼文已經(jīng)達(dá)到180篇了。還被校訊通評(píng)選為第三期《優(yōu)秀輔導(dǎo)教師》。越來(lái)越多的優(yōu)秀“學(xué)生”被我展示在博客里，同時(shí)也帶動(dòng)我的學(xué)生自己創(chuàng)建博客，三班的博客圈越來(lái)越壯大起來(lái)。

　　我們小學(xué)部孔英英校長(zhǎng)有一句話(huà)說(shuō)的好：“‘親子共讀’是一方粘合劑，它把家長(zhǎng)、學(xué)生、老師融為一體，讓教育和諧共生。來(lái)到宏力學(xué)校，不僅學(xué)生在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也在成長(zhǎng)。”在她的推動(dòng)下，小學(xué)部的讀書(shū)活動(dòng)蔚然成風(fēng)，每個(gè)班級(jí)都有自己的特色。孩子在寒假用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)書(shū)，在暑假做家務(wù)讓家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)，已經(jīng)成為宏力學(xué)校全小學(xué)部學(xué)生的習(xí)慣。

　　讀書(shū)，是我們宏力學(xué)校師生生活協(xié)奏曲的主旋律；讀書(shū)，是宏力學(xué)校這座大花園中那各色鮮艷的花朵。而我的“親子共讀”只是其中一朵。怎么樣？想欣賞其他美麗的花朵嗎？那么，就請(qǐng)到宏力學(xué)校來(lái)看看吧！

親情作文篇4

　　在我們的生活中，我們遇到過(guò)許許多多的情感:親情、友情、幸福、成功、煩惱……種種原因事例都可能會(huì)發(fā)生在我們身上，或許是我們還沒(méi)有留意，體會(huì)到吧！然而，在那一天，我發(fā)現(xiàn)親情就在我身邊！

　　現(xiàn)在回憶往事，都想有種心酸的感覺(jué)，為自己在那時(shí)無(wú)理而不懂的行為而感到后悔莫及。記得在一個(gè)寒冷的`季節(jié)，那時(shí)六年級(jí)快要畢業(yè)的時(shí)候，時(shí)間特別的緊了，作業(yè)、試卷也逐漸增多了，壓力變得特別大了。在那天中午放學(xué)，我一回到家，就急忙沖進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)，飯都來(lái)不及吃了，打算寫(xiě)完作業(yè)再出去吃飯。這天中午的作業(yè)要比往常多，要做完三科的資料，以及幾張?jiān)嚲�，況且是下午就要收了。我爭(zhēng)分奪秒地利用去完成作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，到了下午一點(diǎn)，我還差最后張數(shù)學(xué)試卷，正在為后面幾道題而煩惱。母親一點(diǎn)鐘也回到家吃午飯了，在妹妹口中得知我回來(lái)到現(xiàn)在都還沒(méi)有吃飯，便走到我房間門(mén)口，翹著我的門(mén)，一直在催促著我去吃飯。

　　然而，我正因?yàn)檫€沒(méi)解出題而有點(diǎn)煩惱，生氣，便怒吼聲:“別吵了，現(xiàn)在還不吃呀！”對(duì)著門(mén)外喊了一聲，就安靜了。直到一點(diǎn)四十分，我才徹底地完成作業(yè)。

　　當(dāng)打開(kāi)房門(mén)，家里就剩下我一個(gè)人了。肚子正咕咕地叫著，便起去拿著碗筷去盛飯，突然間發(fā)現(xiàn)電飯煲上貼著一張紙，寫(xiě)倒:快點(diǎn)吃飯了，菜在爐里保溫著，端出來(lái)吃就行了。當(dāng)手中拿著紙條時(shí)，手指不驚一顫一顫地，這是母親特意囑咐我的�？粗垪l，才猛然想起之前因生氣而對(duì)母親說(shuō)話(huà)的態(tài)度，后悔莫及。當(dāng)那一刻，我流淚了，嘴里楠楠說(shuō)道:“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，對(duì)不起，我錯(cuò)了！”淚水浸濕了雙眼。

　　其實(shí)，在萬(wàn)事間中，在我們身邊，常常有著關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你的人，或是在你不知的情況默默幫助你，為你付出一切，只是我們還沒(méi)有注意而已。而我就是這樣個(gè)例子，親情就在我身邊，默默地守護(hù)著我，我卻渾然不知�，F(xiàn)在知道還不算遲，讓我們用自己的真心去對(duì)待每個(gè)人，因?yàn)樗麄兪俏覀兩械奶焓�，在幫著，守護(hù)著我們！

親情作文篇5

　　愛(ài)像天上的繁星，忘卻了又會(huì)閃現(xiàn)出一個(gè)，他們是永遠(yuǎn)都不會(huì)下崗的工人。

　　在你悲傷時(shí)，有人為你點(diǎn)起一盞溫暖心窩的燈，在你無(wú)助時(shí)，有人為你伸出一雙溫暖的不求回報(bào)的雙手，那個(gè)人應(yīng)該就是母親吧！

　　我的母親對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)無(wú)私的天使，在別人眼里，她可能是一個(gè)蠻不講理的人，但在我眼中，她卻是一個(gè)好媽媽。有時(shí)，她會(huì)為了我與別人大吵一架，為了我的健康，在寒冬臘月冒著風(fēng)雪為我送上一件棉衣……

　　有一次，我記得格外清楚，十二月十八號(hào)晚上，寒風(fēng)吹過(guò)，門(mén)窗發(fā)出“噼啪”的聲響，雨，淅淅瀝瀝的下著，我的全身都濕透了，坐在椅子上不停的發(fā)抖，不時(shí)發(fā)出咳嗽聲，頭暈乎乎的，不知不覺(jué)的睡著了。"咚咚……”有人在敲門(mén)，我一下子驚醒過(guò)來(lái)，連忙去開(kāi)門(mén)，想著是媽媽回來(lái)了，媽媽今天要加班，已經(jīng)從早上六點(diǎn)到現(xiàn)在一直在上班，門(mén)開(kāi)了，果然是媽媽?zhuān)龥](méi)有帶傘，一定是淋雨回來(lái)的，她渾身也濕透了，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)上還在不停地滴著水，簡(jiǎn)直就像一個(gè)落湯雞，樣子非常狼狽，媽媽見(jiàn)我來(lái)開(kāi)門(mén)，對(duì)我一笑，剛進(jìn)屋便發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，整個(gè)人無(wú)精打采，像霜打的焉茄子似的'，媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起雨衣給我披上，自己拿著一把傘，便蹲下，背著我向外跑，盡管是跑，但也比走快不了多少，沒(méi)有走多遠(yuǎn)，母親便氣喘吁吁，那刺骨的寒風(fēng)，好像故意與我們母子作對(duì)一般，刮得更猛烈了，連手臂大小的樹(shù)枝都吹斷了，根本無(wú)法撐傘，雨也下的更猛了，泥濘的小路上，母親蹣跚地堅(jiān)持地走著，一不小心，一塊石頭把我們母子絆倒了，在那摔倒的一剎那，母親不忘保護(hù)我，拼命地拉住我，我重重地壓在母親的身上，母親急忙問(wèn)我：“兒子，摔著哪里沒(méi)有？”那著急的聲音讓我心疼，看著母親小腿處擦傷的地方在流血，我的眼淚像斷線(xiàn)的珍珠似的流個(gè)不停，誰(shuí)說(shuō)男兒有淚不輕彈？母親很快又背起我，繼續(xù)前行……

　　雖然摔跤了，但是很快便到了醫(yī)院，母親十分著急，把我放在椅子上，從一樓跑到五樓，又從五樓跑下一樓，來(lái)回幾趟，找到了醫(yī)生，等我看完病，醫(yī)生告訴媽媽我沒(méi)事時(shí)，母親才長(zhǎng)吁一口氣，坐在旁邊休息時(shí)，我們相視而笑，看著媽媽那濕透的衣服，那一刻，我的心更痛了。

　　媽媽?zhuān)嘞肽阃Ｏ聛?lái)休息一下，可你總說(shuō)不，多想對(duì)你說(shuō)聲謝謝，可你總是拒絕了，在你的愛(ài)中，我品味到了親情的美好。

　　親情是永遠(yuǎn)不會(huì)下崗的。

親情作文篇6

　　親情是一種剪不斷理還亂的東西，它雖然看不到摸不著，但你能夠感覺(jué)到它的存在。有人說(shuō)：“金子世界上最貴的東西。”

　　但我認(rèn)為，親情是世界上最貴的東西。親情是用錢(qián)買(mǎi)不到的，它是無(wú)價(jià)的.。如果叫我選擇親情或是金錢(qián)，我一定選親情。因?yàn)閾碛杏H情的人據(jù)擁有了世界。

親情作文篇7

　　親情，是一塊巧克力，有苦、有甜；親情，是一則永不退色的故事，總能觸及我們心底最柔軟的地方......

　　記得有一天下午，學(xué)校組織全體學(xué)生參加廣播操比賽，下午臨上學(xué)時(shí)媽媽說(shuō)；“順順，別忘了帶件衣服上課，免得著涼�！蔽铱偸前褘寢尩脑�(huà)當(dāng)做耳旁風(fēng)。結(jié)果我兩手空空的沖下樓了......

　　第三節(jié)課時(shí)外面突然下起了蒙蒙細(xì)雨，我心急如焚，心想這下可糟了。突然一個(gè)熟悉的.身影出現(xiàn)在教室門(mén)口，�。≡瓉�(lái)是媽媽?zhuān)o我送衣服來(lái)了。此時(shí)的我百感交集，沒(méi)想到媽媽會(huì)冒雨給我送衣服。

　　放學(xué)了，我穿著暖和的衣服走在回家的路上，心里有好多想法：今后一定要聽(tīng)媽媽的話(huà)，免得事事吃虧�；氐郊抑�，雖然我的頭淋濕了，但我的心里暖暖的。

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