【通用】實用的親情作文
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的親情作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情作文 篇1
情是我們?nèi)耸篱g最美妙的東西東西。在我們的生活中到處都充滿了親情、友情、愛情……這些都是構成我們生活的必不可少的因素。今天，我們班的路老師就給我們做了一次親情測試。
首先，路老師讓我們在紙上寫出五個你最愛的人，我毫不猶豫地寫上爸爸、媽媽、爺爺奶奶、朋友和老師。畢竟我的父母和爺爺奶奶是我的親人，有著血緣關系，而朋友和老師也是我人生旅途中重要的`伙伴。
接著，路老師讓我們從五個人中劃去一個。我有些猶豫，不知道到底該劃去哪一個，我感到很矛盾。最終我覺得我們不能沒有朋友，更不能沒有親人，我只能無奈地劃掉了老師。
就當我還沉浸在痛苦中時，老師卻又讓我們劃掉一個。雖然父母和爺爺奶奶都是我的親人，可我也不能失去朋友呀！我在這種痛苦之下，沒有選擇，只能劃掉朋友，畢竟血濃于水嗎！當我用顫抖的手猶豫地劃掉朋友時，我的腦海里浮現(xiàn)出了他們燦爛的笑容和他們同我一起學習、運動時的場景，我不禁黯然神傷。
可令我更加無奈的是老師竟還要我們劃掉一個。無奈、沉重、無助都向我襲來，我只能痛苦地做出了這個抉擇劃去爺爺奶奶。當我劃去爺爺奶奶時，我感到自己就像是一個劊子手，正無情地揮舞著大刀，我實在于心不忍呀！我的心在抽搐！
此時，我的紙上就只剩下我的父母了，可老師卻還要我們劃掉一個人。我實在是下不了手，畢竟他們都是生我養(yǎng)我的父母呀！我沒有做出抉擇�？衫蠋熡肿屛覀儎澣プ詈笠粋�，我只能劃去了父母。在那一刻，我感到了孤單、無助、沉痛和無奈。我感到自己好像失去了一切，我已經(jīng)崩潰，仿佛自己從陽春三月一下子來到了數(shù)九寒冬。
通過這次測驗，我真正地體會到什么叫“血濃于水”；什么叫“百善孝為先”。父愛如山，母情似海。從這次測驗中我感悟到了親情。我明白了我們要珍視親情，要懷著一顆感恩的心來報答父母的養(yǎng)育之恩。
親情作文 篇2
自從我呱呱落地以來，就被親情包圍著。其中有媽媽的呵護，爸爸的夸獎，也包括媽媽的責罵，爸爸的巴掌。當我即將在生命之樹上畫完那第14圈年輪時，我想，也到了好好看看那親情存折的時候了。
1、我一周歲了。在周歲宴會上，我被好多爺爺、媽媽、叔叔、阿姨抱來抱去，還吃了可口的蛋糕和好我可口的菜。我真是太高興了，先存一千元吧！
2、我二周歲了，開始學走路了。爸爸、媽媽很耐心地教我，我一跌倒，他們就馬上沖上來，抱起亂哭的我，千方百計地哄我。我不禁得意起來，再存一百元吧！
3、雖然爸爸、媽媽教得很認真，但已經(jīng)過去幾個星期了，我還沒學會走路。這次，我又跌倒了，我就又趴在地上開始了表演。但是這招好象不管用了，爸媽竟狠心丟下我，兩人慢慢走了。我頓時害怕起來，趕快爬了起來，向他們“趕去”。沒想到，就這樣學會了走路。為了感謝他們，再存一百元。
4、我五周歲了，開始上學了。第一次考試得了雙百，全年級第一名。爸爸一時高興，獎給我10元錢和一個雞腿。我嘴里吃著雞腿，手里捏著錢，心里美滋滋的，再存二百元吧！
5、我七周歲了，已經(jīng)讀二年級了。隨著年齡的增長，獎級也不斷提升，但成績卻不和它們成正比，直線下降。終于，在一個暴風雨的夜晚，在兩張不及格的試卷面前，爸爸的巴掌雨點一般落了下來，中間還夾雜著媽媽的罵雷斥電。一氣之下，從中取出了五百元。
6、我十歲了。很奇怪，自從那次“暴風雨”事件之后，我的成績又追了上去。這不，在這次考試中竟奪得了第二名。當然，這其中自然少不了爸爸在學習上不厭其煩地輔導，媽媽在生活上無微不至地照料。就存七百吧！其中，五百就當是上次的彌補，這二百……當然就是謝禮嘍！
7、時間過得真快，轉眼間我都是一名初中生了。然而，對于英語這門新學科，我沒辦法一下子適應，所以學得并不好。爸爸得知這個情況后，立即買了資料書，在燈下陪我攻克一只又一只的“攔路虎”，才使我的英語不至于掉隊。鑒于此，再存一百吧！
……
越往后看，存折上的正數(shù)越來越多，負數(shù)越來越少。再往后，幾乎沒有負數(shù)了。存折上的`數(shù)學多得驚人，恐怕就是用電子計算機也難以算出它們的總和。
怎么樣，朋友們？你們是否也心動了呢？那就趕快辦一張親情存折吧！方法很簡單，那就是懷著一顆感激的心去回憶、去體味。你會發(fā)現(xiàn)，小到父親一個粗糙的撫摸，母親一句親切的話語，都是我們要捕捉的風景。
心動不如行動，讓我們一起去回味親情吧！
親情作文 篇3
一個人沒有了夢想，那和咸魚有什么區(qū)別？這是很多心懷夢想的年輕人總掛在嘴邊的一句話，激勵自己，也激勵了更多敢闖敢拼的人。他們?yōu)榱俗约旱膲粝耄梢苑畔乱磺�，可以克服一切阻力。電影《尋夢環(huán)游記》中的米格就是其中一人。他為了自己的音樂夢想，全然不顧家人的反對，就像一個英雄一樣一個人走向所有人的反面，那一刻，仿佛圣賢附體，撥開重重阻礙，終于來到了亡靈世界。在亡靈世界仍然追求夢想的他，終于——發(fā)現(xiàn)了世事險惡，還是選擇和家人在一起，回到了現(xiàn)實。好在，他現(xiàn)實的家人放下了執(zhí)念，他終于可以正大光明地追求音樂夢想。
暫且不提他在途中遇到的各種艱難，就是最后的結果，也讓很多人感到不滿。為什么他就不能一個人實現(xiàn)自己的音樂夢想？難道不是有夢堅持就會成功嗎？可惜，還真不是。說它殘酷也好，說它現(xiàn)實也好，這才是真正的世界。一個充滿機遇和挑戰(zhàn)，但又飽含血與淚的世界。米格在夢想與親情面前，選的是夢想，但后來還是選擇了親情。
但是，我們?yōu)槭裁床荒軗Q一個角度來看，為什么夢想與親情非要站在對立面呢？選擇了親情的米格，又何須丟下自己的夢想呢？
現(xiàn)實是殘酷的，通往夢想的道路是曲折的，沒錯。多么淺顯的'道理啊。但有那么多人，把夢想舉在頭頂，只顧往前沖，根本不在乎前路有多少阻礙，只顧向前，很難到達彼岸。就算大笑著到達了彼岸，也是遍體鱗傷。何必呢？親人是什么？親人是這個世界上和我們最親的人，親情是我們心底極深的感情。當我們只顧向前沖時，卻不知道每一道傷不只是劃在你身上，更劃在親人的身上。他們何嘗不想看到我們追求夢想的微笑，只是他們更關心我們背后的哭泣，為自己，為他們，我們都應該多想想。
為什么不帶著親情飛翔？就像電影結尾的米格一樣，在親人的支持下追求著自己的音樂夢想，所有人都笑得那么開心，這才是完美的“happyending”。親情就像給我們插上的一雙翅膀，它可以幫助我們飛過萬水千山，我們也可以帶他們領略別樣風景。未來是美好的，現(xiàn)在又未嘗不是？帶著現(xiàn)在享受到的親情飛向未來，你會發(fā)現(xiàn)，那會更美好。
帶著親情飛向夢想彼岸吧。也許到了那一天，你會發(fā)現(xiàn)，親人們的笑臉和你的夢想，同樣珍貴，同樣值得珍藏。
親情作文 篇4
我家住在美麗的西子湖畔，那兒風景優(yōu)美，是世界聞名的旅游城市，在這美麗的城市里，有著我溫馨的小家。
在這個親情的小屋里住著爸爸，媽媽和我，我的爸爸媽媽很恩愛，從來都不吵架；我的媽媽很愛干凈，總是把家里打掃得干干凈凈。我的爸爸是位出租車司機，他每天很晚回家，不管他有多累，到了家的第一句話總是笑瞇瞇地對我說：“寶貝，作業(yè)做好了沒？”他很疼我，老是帶我到超市里買我喜歡吃的各種飲料和零食等等；不管我有什么要求，他都會答應我，我的媽媽更是對我無微不至的關懷和愛護，記得一天，那是一個風雨交加的.日子，媽媽來接我放學，一路上風刮得厲害，雨下得很大。媽媽怕我被雨淋著，就把雨衣的一大半給了我，把我裹得嚴嚴實實。到了家，我發(fā)現(xiàn)媽媽渾身都濕透了，我卻一點都沒淋著。媽媽總是這樣的愛著我，疼著我，在媽媽心理蘊藏著深深的母愛。
我在爸爸媽媽的“綠蔭”下，生活了十年。長大的雄鷹，總有一天要離開爸爸媽媽可我會永遠記住我們的親情小屋，因為那是世界上最美麗，最溫暖的小屋。
親情作文 篇5
那是個大雪紛飛的日子。早晨，我和母親吵了架，因為賭氣我只穿了一件毛衣，連早飯都沒吃就直奔學校，路上，寒風都往我的脖子里灌來，冷得我脫口就是一個噴嚏。到了學校，我的臉已經(jīng)凍得通紅，肚子也咕咕地叫起來，我的倔強好象畏懼了這寒冷的天氣，這時才開始后悔今天早晨所做的事。
忍著寒冷，我總算熬過了一節(jié)課。忽然窗外傳來了一個熟悉的聲音，我向外一望，是母親，她正在問我的班在那里，他左手拿著我的衣服，右手拿著我的早餐，身上的衣服被雪水給弄濕了。雖然我極其渴望的事發(fā)生了，我也很感動，可是一想起早晨和母親吵架時的情景，我任舊一聲不響地坐在座位上。
終于，她來到教室找到了我，我硬著頭皮向教室門口走去，連頭都沒敢抬一下，可是母親好象沒有在乎我的表情，拿出牛奶和面包，輕言細語地說：“快吃吧！還是熱的，把衣服也穿上，小心著涼�！蔽医舆^東西，驚異地發(fā)現(xiàn)母親和早晨相比，變了一副模樣：通紅的臉上，嘴唇裂了好幾道口子，還淌著血。我的心里象有一塊大鐵砣一樣難受，我的聲音哽咽了：“媽你的嘴怎么了？”媽背過臉，用手一抹說：“沒事，你快進去吃東西�！蹦欠置魇茄姨痤^，第一次發(fā)現(xiàn)母親頭上有那么多的白發(fā)，第一次意識道母親已經(jīng)老了，第一次看到母親的臉上有這么多的.五線譜似的皺紋。我日漸長大，母親卻燃燒了自己的青春，歲月的飛刀在母親的生命上留下了一道道的劃痕。我忽略了母親的衰老，我忽略了母親的白發(fā)，在這一刻，我有一種從未有過的感受，是懊悔是內(nèi)疚？
在這一刻，我感到父母把世界上最偉大的愛給了我，無聲無息的，我這才感到我愈發(fā)無知。
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