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實(shí)用的描寫(xiě)親情的作文匯編5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的描寫(xiě)親情的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)親情的作文 篇1
“寶兒,寶兒?”小的時(shí)候,只要一聽(tīng)到這熟悉 而又響亮的呼喚聲,在外玩耍的我 便知是媽媽 在叫我回家 。于是,我便飛奔回去,撲到媽媽的懷里,每每這時(shí),媽媽總是輕輕地將我抱起,在我的額頭印下深深的`吻,邊撫摸著我的頭邊高興 地夸道:“寶兒好乖! 轉(zhuǎn)眼間,我已長(zhǎng)大 ,媽媽再也無(wú)法將我抱起,但媽媽那親昵的呼喚聲卻依舊那么響亮,那么有味道:“寶兒,作業(yè)做完了嗎?寶兒,路上小心點(diǎn),注意安全 ?” 今年暑假前夕,媽媽來(lái)到學(xué)校,當(dāng)著那么多同學(xué) 的面叫我乳名。我心里暗暗叫苦,千萬(wàn)別讓同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)。但還是有幾個(gè)同學(xué)悄悄地指著我說(shuō):“寶兒,寶兒,哈哈?”我心想:媽媽呀,你真是害人不淺啊!回到家,耳邊又傳來(lái)那熟悉而又響亮的呼喚聲:“寶兒,放學(xué)了!庇质恰皩殐骸保瑒x那間,我回家的喜悅 被一掃而光。我把滿腔的怨氣一并拋向了媽媽!皨,我都這么大了,還叫我乳名,害得我被人笑,我叫劉啟文,記住了嗎,哼!”說(shuō)完,我便不再去理會(huì)在后面發(fā)愣的媽媽。 “寶?不,不?啟文,該吃飯 了!眿寢屧诮形,可我聽(tīng)出我的名字 在她口中變得十分生硬,似乎很繞口。幾個(gè)月下來(lái),媽媽已經(jīng)很有味道地叫我大名了。可我心里總不是滋味 ,完全沒(méi)有聽(tīng)媽媽喚我乳名時(shí)的那種溫馨 感。 寒風(fēng)里,媽媽又一次來(lái)到學(xué)校,站在遠(yuǎn)處脫口喊了出來(lái):“寶兒?”忽然又意識(shí)到說(shuō)“錯(cuò)”了,臉上露出了不好意思的微笑 ?粗鴭寢屧诤L(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖,我再也控制不住自己 的感情 ,向媽媽大喊:“媽媽,我永遠(yuǎn) 是您的寶兒?”話剛出口,淚已如珠滴下。 親情,就是這么奇怪。本來(lái)就那么兩個(gè)字,但很少有人真正知道該怎樣去寫(xiě)它,去表達(dá)它?
描寫(xiě)親情的作文 篇2
在我的心里面,媽媽的形象一直是嚴(yán)厲的,爸爸的溫柔的。
記得我六歲時(shí)的一個(gè)星期天里,我把作業(yè)做完了。閑來(lái)無(wú)事,于是媽媽就叫我背媽媽給我買的'《兒童古詩(shī)詞300首》,在里面抽了一首較長(zhǎng)的《長(zhǎng)歌行》出來(lái),讓我背誦。但最后一句詩(shī)卻怎么也背不下來(lái)。媽媽知道后便就叫我讀幾遍,可是讀了很多遍還是不會(huì)背,媽媽知道了,就讓我抄寫(xiě)。剛開(kāi)始還好,可是,五遍,我不會(huì);十遍,我還是不會(huì);吵到地十三遍的時(shí)候,我忍不住讓晶瑩的“珍珠”從我的眼眶里流了出來(lái)。當(dāng)淚珠打濕作業(yè)本的時(shí)候,一個(gè)聲音在我的耳邊想了起來(lái):“不要哭,重新寫(xiě)!”從那一刻起,我終于忍不住反駁道:“為什么我要重新寫(xiě)?更何況,我抄了有抄,抄了有抄還是不會(huì)背!”媽媽這是也怒了,說(shuō):“聽(tīng)我的,沒(méi)錯(cuò)!你現(xiàn)在背背看!甭(tīng)到這句話,于是我便就按下心中的怒火把《長(zhǎng)歌行》流利的背了一遍后,我才恍然大悟。媽媽頓悟,也欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭。
如果說(shuō)媽媽是一場(chǎng)在我成長(zhǎng)道路上必定經(jīng)歷的暴風(fēng)雨,來(lái)磨練我的耐心和意志的話;那爸爸就是雨過(guò)天晴后的一座涼亭,給我一個(gè)充滿溫暖的環(huán)境。
我在班上的成績(jī)算得上是中等,但還是有些題不會(huì)做。每當(dāng)我背一道題難住時(shí),爸爸他就會(huì)送上一杯溫?zé)岬陌组_(kāi)水,默默地陪在我的身邊。有些時(shí)候一道非常難的題,我一想就會(huì)想很長(zhǎng)的時(shí)間。即使是這樣,爸爸也會(huì)不厭其煩的等待我把這道“路障”掃除掉。要是我掃除不掉“路障”的話,爸爸就會(huì)跟我講題。而我總是不能一遍聽(tīng)懂,每到這時(shí),爸爸就會(huì)再次不厭其煩的跟我講懂這道題目。
回想起我成長(zhǎng)過(guò)程中的兩個(gè)事例,這讓我明白了他們共同的一個(gè)起源點(diǎn),那就是——愛(ài)!
描寫(xiě)親情的作文 篇3
你肯定要問(wèn)我為什么,那就讓我來(lái)告訴你吧!我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事情。
那天,爸爸媽媽全都去上班了,而我卻生病了,病得我起不了床?墒,我想到那時(shí)候接近期末,正在復(fù)習(xí)。不去吧,沒(méi)有復(fù)習(xí)到,萬(wàn)一考試碰到這種題目怎么辦;去吧,我實(shí)在無(wú)力。我想為了學(xué)習(xí)我必須去上學(xué)。我勉強(qiáng)地站了起來(lái)向門口慢慢移動(dòng)著腳步。這時(shí),鄰居小紅跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你別去了!我給你向教師請(qǐng)假!蔽乙贿吘徛匾苿(dòng)著腳步,一邊咳嗽著說(shuō):“不不行今天復(fù)習(xí)”小紅輕輕地說(shuō):“身體要緊,我會(huì)幫你把復(fù)習(xí)的資料拿回家給你!闭f(shuō)著,她扶我走到房間里躺下。那時(shí)的我渾身無(wú)力,只好睡在床上,難過(guò)地閉上了眼睛。
小紅這才輕輕地走開(kāi)了。她去上學(xué)了。這時(shí),我沒(méi)有睡著,只是閉著眼睛想起了許多往事。我想自己曾經(jīng)罵過(guò)她,說(shuō)她笨,樣子難看但是她卻對(duì)我這么好,我真不應(yīng)該呀!不一會(huì)兒,我真的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這一覺(jué)竟然睡到了下午四時(shí)。當(dāng)我醒來(lái),就看到小紅進(jìn)來(lái)了。她背著書(shū)包,右手拎著一個(gè)大袋子?磥(lái)她放學(xué)以后沒(méi)有回家,直接來(lái)到我家。我感動(dòng)得問(wèn)她:“你怎么不先回家?”她說(shuō):“你不用管我,安心養(yǎng)病吧!”說(shuō)著她從袋子里拿出了一盒治咳嗽的藥,接著,她去拿了熱水瓶倒了一碗水。她把水吹吹涼,雙手捧著遞給了我說(shuō):“快吃藥!吃了這種藥你會(huì)很快就好的。”我拉住了小紅的手說(shuō):“小紅,你真好!”這時(shí),我那不爭(zhēng)氣的淚水落了下來(lái),滴在了小紅的手上。小紅也哭了。她的淚水落在了我的手上。她說(shuō):“好好的,怎么哭了?”說(shuō)著,我們兩個(gè)人都笑了。
然后,她遞給我復(fù)習(xí)資料,并且跟我講解著你說(shuō)我們這種朋友之間的愛(ài)偉大不偉大?在這個(gè)世界上,誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的愛(ài),誰(shuí)沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母的'關(guān)懷?我也擁有無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦記著我,關(guān)心著我的爸爸和媽媽。我的爸爸用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過(guò)了。他對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活要求很嚴(yán)。他給我制定作息時(shí)間表,督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。除此之外,爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書(shū),讓我了解課本之外的科學(xué)知識(shí)。
我的玩耍時(shí)間因此也大大減少。有時(shí),別的家長(zhǎng)問(wèn)我:“你爸爸對(duì)你要求嚴(yán)嗎?”幼稚的我用力地點(diǎn)頭,以示“特別特別嚴(yán)厲,還不是一般的嚴(yán)厲!”現(xiàn)在,每當(dāng)我每次考試后面對(duì)著全班第一、第二名的好名次時(shí),我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。
為此,我對(duì)他真是感激不盡!我的媽媽是典型的“慈母”。她對(duì)我的吃、穿十分關(guān)心,對(duì)我總是無(wú)微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好,她絞盡腦汁地做一些好吃的,給我解饞。每周周末她顧不上休息,就開(kāi)始洗我換下的臟衣服,第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時(shí)候,媽媽又是倒水,又是遞藥,半夜三更還要起來(lái)看看我的被子是否蓋好現(xiàn)在我與爸爸媽媽雖然身處兩國(guó),當(dāng)我在他們的來(lái)信中看到“學(xué)習(xí)一切可好?”的字眼,在電話里聽(tīng)到“記著要多穿點(diǎn)衣服”那熟悉而又溫和的語(yǔ)氣,我立刻感受到了他們對(duì)我的牽掛和疼愛(ài)。的確,父母的愛(ài)就像空氣,看不見(jiàn)摸不著,可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。
描寫(xiě)親情的作文 篇4
他總是偏著頭,伸手彈一下我的前額,淺笑著說(shuō):“你啊!彼坪,他這個(gè)習(xí)慣是改不了了。
關(guān)于哥哥這個(gè)可愛(ài)的習(xí)慣,像幻燈片一樣在我腦海里循環(huán)播放著。
練完跆拳道,我跟在哥哥后面小跳著前進(jìn)。一不留神,被腳邊一塊碎磚絆倒,扭傷了腳踝。哥哥回頭,看到我捂著左腳不走,嘆了口氣,微微一偏頭,伸手彈了一下我的前額,“你啊!彼銎鹞,然后蹲下來(lái)。我乖乖地爬上他單薄而并不寬闊的背。
哥哥就這樣背著我走回家。時(shí)光,在他有些搖晃的步伐中,向身后倒去。
哥哥生日時(shí),該吃蛋糕了,我頑皮地抓了一把奶油要往哥哥臉上糊,我一邊興奮地糊,一邊大笑。哥哥抬手抹了一把,彈了一下我的前額“你啊。”我捂著額頭,不滿地說(shuō):“我愚蠢的哥哥啊,想要吃到蛋糕就乖一些吧,要不然我可要獨(dú)占了!”明明不喜歡甜食的我,硬是吃完了整個(gè)蛋糕,結(jié)果下午撐得站都站不起來(lái)了。哥哥又彈了一下我的前額,“你啊!睕](méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍,沒(méi)有說(shuō)任何話,而是遞上一杯溫開(kāi)水。
哥哥要出去旅行了,背著大背包的他站在人群中,我亦是一眼認(rèn)出,那抹溫暖的笑。
“哥哥!”我穿過(guò)人群,塞給他一盒甜品。他的手指不出意外又點(diǎn)在我額上。
那小心的力度,那指尖傳來(lái)的`溫度,以及那總是讓我不爽的笑容,那無(wú)奈又溺愛(ài)的“你啊”。
“我要出去十五天哦,不許哭,不許刷我屏,不許不乖!
他儼然就是一個(gè)小大人。
十五天真的很漫長(zhǎng)。他回來(lái)后,瘦了不少,彈額卻不減力度。
“你啊!
我學(xué)著他的樣子,輕喃。
描寫(xiě)親情的作文 篇5
春——萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。在春天的帶領(lǐng)下,一批批喚作“綠”的物種,以掩耳之勢(shì)侵占了整個(gè)地球。當(dāng)臣服于春腳下的人習(xí)慣時(shí),一個(gè)稀奇又普遍的“白云”飛滿了世界。
我很納悶,為什么白云的母親那么惹人愛(ài)?而它卻遭人嫌棄、厭惡,F(xiàn)在,我坐在教室里,身邊仍有漂浮的楊絮走過(guò)。它們有時(shí)停留在同學(xué)身上,有時(shí)又飛速?gòu)牧硪贿叴皯魝}(cāng)皇逃出?吹剿,我心里總是平靜不下來(lái),不知是我怕它,亦或是他怕我了。可能就像怕蛇的人見(jiàn)到蛇一樣了吧。
記得我上三年級(jí)時(shí),那天中午風(fēng)很大,天空很藍(lán),白云也特別多。不管是天上還是樹(shù)林之中,都白茫茫的一片。空中,像飛舞的雪花。我背著書(shū)包和兩個(gè)摯友走在回家的路上,村邊溝里的野菊花對(duì)我咧著嘴笑。我忍不住不再遵循“路邊的野花不要采”,一朵一朵用心采了起來(lái)。忽然,前邊一個(gè)美麗的東西吸引了我。準(zhǔn)備撿拾,摯友先我一步拿了起來(lái)。拍打了兩下,道:“這個(gè)我知道是啥—— 打火機(jī)!蔽覀?nèi)齻(gè)就我一個(gè)女生,也數(shù)我最活潑。
我搶過(guò)打火機(jī)就跑,他幾步追上我,伸手就奪。帥領(lǐng)在一旁說(shuō):“咱用它點(diǎn)這些白毛毛吧?”我們形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線——點(diǎn)楊絮。我們用手把楊絮堆在一起,一見(jiàn)火,楊絮瞬間擴(kuò)大了軍隊(duì)。在風(fēng)的推波助瀾下,大面積著了起來(lái);疖娨粋(gè)翻身攻進(jìn)了村邊的.柴火垛;鹕嗵蛑殷@慌失措的臉,火辣辣的痛。
看情況不妙,我們?nèi)齻(gè)一溜煙跑了,結(jié)局是一個(gè)也脫不了干系。燒死12棵樹(shù),一個(gè)老婆婆的半截廚房。我嚇得一天不敢出門,看見(jiàn)毛毛就怕。媽啥也沒(méi)說(shuō)我,只對(duì)損失的人家賠禮、錢。素來(lái)對(duì)我嚴(yán)厲的媽,竟然沒(méi)揍我。后來(lái),知道媽氣的落淚,可竟沒(méi)當(dāng)我面再說(shuō)起點(diǎn)火的事。
春去春又回,楊絮依然來(lái)了又回,依然滿天飛,可那年的事卻似烙在了我的印記里。仿佛滿天飛的不只是楊絮,而是媽媽濃濃的親情。一種無(wú)須多講,卻足以溫暖我一生的親情。
它太偉大,偉大到看見(jiàn)一根針都讓我聯(lián)系到它。親情太濃,它比漫天飛舞的楊絮更加多,更加強(qiáng)大!
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