感受親情作文

時(shí)間：2023-04-09 11:28:57 親情作文我要投稿

【精品】感受親情作文匯編6篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的感受親情作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】感受親情作文匯編6篇

感受親情作文篇1

　　童年總在蔚藍(lán)阿天空中度過(guò)，就像一只系住線的風(fēng)箏，總離不開(kāi)父母。

　　——題記

　　一、滋潤(rùn)夢(mèng)想種子的雨露

　　陽(yáng)光總在我最需要的時(shí)候會(huì)我照耀。漫步中才發(fā)覺(jué)茉莉花早已悄悄開(kāi)放了。我在尋找童年的影子，一顆沒(méi)有夢(mèng)想的種子。于是藤條便布滿了心靈的圍墻，厚厚的一堵墻隔絕了光明與黑暗，愛(ài)與恨，卻隔絕不了陽(yáng)光和我。

　　默默地享受著陽(yáng)光給我?guī)?lái)的喜悅。童年的日子總像現(xiàn)在這樣快樂(lè)，不知世間種種規(guī)律，更不知世間上的險(xiǎn)與惡，因而沒(méi)有夢(mèng)想，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要從一粒種子間生長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。而讓我改變的.是我敬愛(ài)的母親，那個(gè)在我讀小學(xué)時(shí)會(huì)靜靜地站在門前看著我，直到我已遠(yuǎn)去還不肯回去的母親，于是種子就在雨露的滋潤(rùn)下，開(kāi)始萌芽生長(zhǎng)了。

　　曾有人說(shuō)國(guó)母親就像綠色的春天，確實(shí)這樣，芳香分散的花朵是屬于母親的，女兒的痛苦在芳香中融化；窗外的風(fēng)鈴是母親愛(ài)的升華，女兒快樂(lè)時(shí)就響個(gè)不停。

　　母親就好比雨露，沒(méi)有夢(mèng)想的種子一旦吸收了陽(yáng)光，發(fā)了芽，那力量就是不可摧毀的。

　　二、彩色的心

　　烏龜橢橢的背就像一把傘，風(fēng)雨的時(shí)候便是它最好的歸宿。家中也擁有一把傘，破舊中顯出一份美，莊重中讓人感覺(jué)自然，傳統(tǒng)得來(lái)也能跟上潮流，它永遠(yuǎn)被父親牢牢握在手中。

　　在我們眼中，父親就像我們的一把傘，擋住了風(fēng)暴雨，卻把陽(yáng)光和彩虹留給我們，或許魅力的并不是最好的，但最好的就一定是美麗的，愛(ài)是美麗的也是最好的，父親是最好的也是最富含愛(ài)的。

　　以前剛到外地讀書的時(shí)候，空閑時(shí)想家的念頭便冒出來(lái)了，接通電話的那一刻，心異常激動(dòng)，窗外的綠葉異常迷人。

　　那一段日子，血液特別繁重，再也沒(méi)有空致電回家了，親切的聲音化作甜美的回憶，決心再過(guò)一陣子回家一趟，然而我還沒(méi)回去，父親卻來(lái)了……

　　“乖女，怎么這陣子沒(méi)打電話回家�。窟€以為出啥事了，哎！沒(méi)事就好，沒(méi)事就好�！备赣H的話永遠(yuǎn)讓人如此感動(dòng)。

　　一語(yǔ)一世界，父親我生命的支點(diǎn)。

　　今年的父親節(jié)我用筆畫了一個(gè)大大的心，并用彩筆把它涂上了顏色送給父親。每一種顏色代表一份愛(ài)，每一份愛(ài)連成了一個(gè)心，每一個(gè)心連成了一個(gè)屬于我們的美麗的家。

　　雨露的滋潤(rùn)，雨傘的庇護(hù)，夢(mèng)想的種子生命的支點(diǎn)，那神圣的愛(ài)伴我風(fēng)雨兼程，相信未來(lái)我會(huì)變成他們的保護(hù)傘。

感受親情作文篇2

　　親情是一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)了我，把我拉起長(zhǎng)大；親請(qǐng)，是后的叮嚀，深情的凝望，讓我留念；親情是一縷陽(yáng)光，照耀著我，使我感到溫暖；親情是一眼清泉，潤(rùn)干了我的口渴，給我?guī)?lái)清涼……是�。‘�(dāng)你成功是，總會(huì)聽(tīng)到的是母親的夸贊，看到的是同學(xué)們羨慕的眼神；當(dāng)你失意時(shí)，(.)總會(huì)看到的是母親的鼓勵(lì)，看到的是同學(xué)們投來(lái)親切的目光……親人就是這樣，不光回在你最輝煌的.時(shí)候出現(xiàn)，也會(huì)在你最需要他的時(shí)候挺身而出。親情就是這樣，讓人覺(jué)得溫暖。

　　親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。

　　小時(shí)候，親情是溫馨的家，住著爸爸媽媽和我，朦朧中的感到父親的關(guān)懷。妝我憂郁時(shí)，親情給我安慰；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，親情給了我祝福。

　　你以湖的平靜撫平我心靈的高低起伏；你是親情，親情是你。你是一個(gè)重要的樞紐，天上地下，人間萬(wàn)象，都被你縝密地維系；你是一種注定的緣分，從早到晚，從近到遠(yuǎn)，從生到死，相伴永遠(yuǎn)；你是親情，親情是你，你是柳絮，你是荷葉，你是蓮花……親情，原來(lái)你有名字。

　　心灰意泠時(shí)，親情是那給人以希望的梅花，看到它，一睹破萬(wàn)難；心煩意亂時(shí)，親情是那釋愁的一杯烈酒，喝下它，一醉解千愁；這就是親情，無(wú)論何時(shí)何地，她都永遠(yuǎn)陪伴著我。

　　親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時(shí)幫助你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航。

感受親情作文篇3

　　我從親情中感受幸福，幸福是如此的美，如蜜糖般的甜，如山水般愜意，幸福的感覺(jué)是愉悅的，如陽(yáng)光般燦爛，如同春花般絢麗，幸福的感覺(jué)如此溫暖，如同雨后般的'彩虹.......

　　記得小時(shí)候，5、6歲時(shí)，生了一場(chǎng)大病，怎么也治不好。我媽就帶我到處尋醫(yī)，記得那時(shí)候我很痛苦，每天都打吊針，爸爸媽媽什么都不管每天陪著我，從上午打到下午，第二天依舊還是打針，爸媽飯也不吃就一直陪著我。當(dāng)時(shí)小，不知道什么是什么，直到長(zhǎng)大才知道。那是，記得我在上學(xué)前班，學(xué)也沒(méi)上每天都在打針，吃藥，這是最重要的兩件事情，為了能讓我的病情好的快一點(diǎn)，直接轉(zhuǎn)到了兒童醫(yī)院，醫(yī)生給我開(kāi)了藥，回家吃完藥，我就一直吐，我媽就一丁點(diǎn)的喂我，知道我吃完為止，持續(xù)了一個(gè)星期還沒(méi)好，我姐姐聽(tīng)說(shuō)我病了就告訴我媽在哪能治好，我媽趕緊帶我去了，不知道為什么，可能是打針打多了，我產(chǎn)生了恐懼感，死活都不打針，媽媽就連哄帶騙的給我哄了進(jìn)去，媽媽讓別人給我扎了針，就一直陪著我，我看到他幾日奔波，眼睛出現(xiàn)了紅血絲，多了一兩根白發(fā)，心里就很疼，我的病慢慢有好轉(zhuǎn)了.....

　　正所謂可憐天下父母心，子女們的幸福才是他們的幸福。

感受親情作文篇4

　　我的爸爸是個(gè)身材高大、頗顯魁梧的人，但他也是個(gè)細(xì)致、溫情的人。

　　他細(xì)致，如山澗的溪水、如竹林的微風(fēng)。

　　我印象最深的一次——我們兩個(gè)共同去釣魚(yú)。天氣正好，風(fēng)兒也妙，懷著一種激動(dòng)的'心情去釣魚(yú)。到了專門釣魚(yú)的地方，爸爸挑了一個(gè)大魚(yú)竿，卻給了我一個(gè)小魚(yú)竿。當(dāng)時(shí)年小，總有些稚氣，于是對(duì)爸爸說(shuō)：“我也要大魚(yú)竿，我不要這個(gè)小的！”爸爸摸了摸我的頭，讓我站在他的背后，千萬(wàn)不要越過(guò)他。

　　我認(rèn)真地盯著水面，好像要盯出個(gè)洞來(lái)�！皳溧彼娌▌�(dòng)了一下，我好奇地探出頭，看到爸爸釣上來(lái)一條魚(yú)，我高興壞了，馬上竄出去拍著手對(duì)他說(shuō)：“我也要學(xué)！”爸爸扭過(guò)頭，看到我站在那個(gè)危險(xiǎn)區(qū)域，他眉頭皺著，把我拉到這邊，呵斥道：“我不是說(shuō)了不許站在那里嗎！掉下去怎么辦！”我被這突然的呵斥嚇愣了神，心里酸得多出幾份委屈。他再次摸了摸我的頭，又對(duì)我用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“下次別站那里了知道了沒(méi)有？來(lái)，我教你釣魚(yú)。”我馬上高興壞了，來(lái)到他身邊，他手把手地教。在他的教之下我學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，回到家后也是收獲滿滿。

　　父親是一個(gè)溫情的人，如細(xì)成絲的雨，如無(wú)聞的沙。

　　每逢到了快到了晚上，父親總是疲憊地回到家里，工作了一天，當(dāng)然累了。而他又要接我回去，總是忙不停。回到家他開(kāi)始了寫他的計(jì)劃方案，而我也開(kāi)始了忙碌的寫作業(yè)。

　　偶爾的一次，我出去接杯水，偶然看到書房里爸爸忙碌的身影。我走過(guò)去問(wèn)他：“這么晚了，怎么還不睡��！早點(diǎn)睡啊�！彼v的倦容馬上露出欣喜的臉色，對(duì)我說(shuō)：“長(zhǎng)大了啊！知道關(guān)心我了！明早你得上學(xué)呢，別發(fā)愣，趕緊睡覺(jué)去。記得關(guān)燈�！甭�(tīng)著他那樣說(shuō)，心里有了一絲波蕩，我捶了捶他的背，想讓他更輕松點(diǎn)。他讓我趕快去睡覺(jué)，因?yàn)樗χ鴮懹?jì)劃書了。

　　父親的愛(ài)，像緩緩流淌的河水，柔情而細(xì)膩。爸爸，我愛(ài)您！

感受親情作文篇5

　　我最喜歡和爸爸在一起，因?yàn)樗斆�，能輔導(dǎo)我寫作業(yè)，也十分關(guān)心我。

　　在炎熱的暑假里，我熱得想去學(xué)習(xí)游泳，媽媽不同意，但是爸爸非常支持我。因?yàn)榘职钟袝r(shí)在家看我做好作業(yè)后沒(méi)事很無(wú)聊。于是，我們就到體育館報(bào)名學(xué)習(xí)游泳。

　　我們初學(xué)游泳先學(xué)蛙泳，我練了好久，腿的姿勢(shì)就是學(xué)不好，我感到很失落。爸爸看見(jiàn)后，就帶我在旁邊反復(fù)練習(xí)，在家里床上堅(jiān)持練，我的蛙泳姿勢(shì)終于學(xué)會(huì)了，我很感激我的爸爸。

　　我記得在以前學(xué)騎自行車，爸爸、媽媽都答應(yīng)我，學(xué)會(huì)后給我買一輛新車。但是我在學(xué)騎的時(shí)候很慢，爸爸就親自來(lái)教我，鼓勵(lì)我膽子大點(diǎn)，不要怕摔跤，他在車后扶著車子。在爸爸的幫助和我的.不懈努力下，我用兩個(gè)晚上就學(xué)會(huì)了。

　　記得還有一次，媽媽給我買了一塊滑板，但是她和爸爸都不會(huì)滑，怎么學(xué)呢？爸爸就在旁邊看我學(xué)滑，我學(xué)了兩天還沒(méi)學(xué)會(huì)，真的很失落。爸爸就鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要堅(jiān)持，就一定能學(xué)會(huì)�！痹诎职衷捳Z(yǔ)的鼓勵(lì)下，我經(jīng)過(guò)苦練終于學(xué)會(huì)了滑滑板。

　　爸爸教給我很多東西，從這幾件事中，讓我真正感到爸爸的愛(ài)。

感受親情作文篇6

　　當(dāng)代作家閻連科的這部長(zhǎng)篇散文，讓我久久地沉浸在作者的敘述中，心潮起伏。在感慨之余，我當(dāng)即發(fā)短信，把它推薦給遠(yuǎn)方的幾位摯友。

　　這種情形，在我近幾年的閱讀中頗為少見(jiàn)。這其中的感動(dòng)和震撼，來(lái)自于作者對(duì)生活中大量感人情節(jié)的描述。

　　叔求人送禮之后，“我”在山上爆石料，為了多掙幾個(gè)錢，一干就是十多個(gè)小時(shí)，甚至40多天不下山；為了給二姐治病，一家人排隊(duì)給她輸血，而大哥卻哀求醫(yī)生不要抽其他人的血，自己一個(gè)人輸了又輸；父親帶領(lǐng)全家整日辛苦，終于把那塊向陽(yáng)的自留地整好了，眼看就要收獲，卻不得不上繳；

　　哥不認(rèn)錯(cuò)，大伯用鞋底猛抽他，幾個(gè)兄弟姐妹跪成一排，苦苦求情，被激怒了的大伯于是一個(gè)個(gè)抽了過(guò)去，“我”再也忍不住了，哭喊著也跪在地上；為了蓋新房，為了兒女的婚姻，大伯領(lǐng)著一家男女老幼，在冰冷的河水中，搬運(yùn)著那一塊塊成百上千斤的石塊，任手腳紅腫凍裂，日復(fù)一日；

　　參加同事弟弟的婚禮，四叔連夜洗了一件襯衫，卻因沒(méi)有晾干只能尷尬地在屋子內(nèi)外徘徊；打工兩年后，“我”要返回老家，報(bào)名參加高考，在異鄉(xiāng)的站臺(tái)上，叔侄倆為了一疊皺巴巴的零鈔用盡了心思，你推我讓。

　　幅幅感人的畫面，無(wú)疑是生活的真實(shí)再現(xiàn)。這是三十多年前，北方農(nóng)村的生活，是那些處于社會(huì)最底層的普通老百姓的生活，是所有經(jīng)歷過(guò)那段生活的人所熟知的`。這些平凡而淳樸、卑微而高貴的人，在苦難中不屈地掙扎著，傳遞著濃濃的親情，保持著做人的尊嚴(yán)和最善良的人性。

　　描述這些場(chǎng)景時(shí)，作者并沒(méi)有把“我”和父輩們矯情地“美化”，或主觀地淡化或掩蓋他們的缺點(diǎn)或不足。在追憶昔日的生活時(shí)，他還原了一個(gè)又一個(gè)血肉豐滿可感可觸的普通的“真人”。

　　泥廠工作的四叔，探親回家時(shí)，不忘一身城市人的打扮。其實(shí)，他的工作是那樣辛苦，常常被人看不起�！耙活^沉”的他，在表面甚為風(fēng)光的背后，隱藏著自己痛苦、懦弱和敏感，在城鄉(xiāng)生活的夾縫中苦苦掙扎；

　　是“我”——作者，無(wú)情地進(jìn)行了解剖。“我”一直想逃離土地，企圖擺脫家庭生活的重壓，在父親最后想看一場(chǎng)電影時(shí)，卻沒(méi)有滿足他的愿望，甚至有意無(wú)意地理解醫(yī)生的前半句話，覺(jué)得父親成了自己生活的累贅。

　　照理說(shuō)，作者完全可以把當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活描述得更為凄慘，把父輩們的痛苦渲染得驚天動(dòng)地，像不少追憶昔日生活的作品一樣，發(fā)出對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活的憤怒和控訴。然而，當(dāng)我品味全書時(shí)，感受到的卻是在那段艱辛的日子里，親人濃得化不開(kāi)的深情，獲得的卻是一份來(lái)自骨肉親情的深深感動(dòng)。

　　感人的力量，來(lái)自于作者對(duì)人性的深刻理解和認(rèn)識(shí)，來(lái)自于他對(duì)當(dāng)時(shí)農(nóng)村生活的細(xì)心感受和認(rèn)識(shí)，來(lái)自于他對(duì)親情的深入思考和認(rèn)識(shí)。我想，其根源則是昔日彌漫于生活中傳統(tǒng)道德的力量，和作者骨子里的敏感和善良。正是這些本真的東西，讓我的心隨著書頁(yè)的翻動(dòng)，逐漸溫潤(rùn)柔軟起來(lái)。

　　新世紀(jì)第一個(gè)十年即將結(jié)束時(shí)，我想，這本名叫《我與父輩》的書的出現(xiàn)，值得我們珍視。當(dāng)然，它所描述的生活場(chǎng)景，已經(jīng)離我們漸行漸遠(yuǎn)，這會(huì)讓那些從小在都市里長(zhǎng)大的人，甚至讓如今那些三十歲以下的青年感到陌生。但我相信，它一定能喚醒更多的普通人的那段逐漸泛黃的記憶，讓他們重新咀嚼那段苦難的日子，重溫那已經(jīng)在我們生活中越來(lái)越稀薄的親情。

　　咀嚼與重溫之后，當(dāng)我們審視當(dāng)前的生活，感受身邊的親情；當(dāng)苦難已經(jīng)不再那么嚴(yán)峻；當(dāng)物質(zhì)生活在一天天豐富，我們的父親母親們，卻在一天天老去。對(duì)于他們，我們究竟了解、理解、關(guān)心了多少呢？對(duì)于身邊的其他親友，我們又做了些什么？在這個(gè)紛擾的世界短促的生命歷程中，我們又該怎樣生活？

　　至此，我突然想到了路遙的《在困難的日子里》，想到了讓人景仰的德蘭修女，想到了書中父親的那一聲聲喘息，大伯那一只撫摩著“我”頭頂?shù)氖趾退奶枪氖宓哪且患徒o“我”的襯衫。作者說(shuō)：“在我的所有作品中，這是一顆鉆石�！彪m然讀他的作品不多，但我想，這話應(yīng)該是不會(huì)錯(cuò)的。

　　如果能從其中選個(gè)片段，編入語(yǔ)文課本，也不錯(cuò)呀！如果把這本書推薦給我的學(xué)生，他們看后，又會(huì)有怎樣的感受呢？我那在黃土地上辛勞了一輩子的父親，如果他看了這本書，又會(huì)……唉，坐在書桌前的我，又在胡思亂想了。

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