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親情的作文400字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼挠H情的作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
親情的作文400字 篇1
現(xiàn)今的高科技時(shí)代、工業(yè)時(shí)代，父母親各自有工作，父母因?yàn)槠Ｓ诠ぷ�，幾乎把小孩送交保姆或隔代教養(yǎng)，使得親子間的問(wèn)題越來(lái)越多……而產(chǎn)生許多問(wèn)題，少了溝通，也慢慢的形成一種代溝，這種代溝小的時(shí)候沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，累積到小孩上了初中高中變叛逆時(shí)，其實(shí)就很難處理了。
父母親不愿拉下身段把小孩當(dāng)成朋友，只是一昧的只抱怨小孩為什么不乖、為什么不聽(tīng)話、為什么成績(jī)退步，而小孩也不愿把父母親當(dāng)成知心的'朋友，只是一昧的說(shuō)你們都不了解我、都不相信我，問(wèn)題始終找不到一個(gè)共同點(diǎn)。一昧的挑毛病，一昧的吵架，就像兩條平行線，永遠(yuǎn)沒(méi)有交集，越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越生疏……。
我覺(jué)得“擁抱”是一種表達(dá)親情，拉近親情的一種很好橋梁，不管多大的代溝與爭(zhēng)吵，親情的擁抱可以勝過(guò)一切，可以讓正在怒火上的雙方平息下來(lái)，好好的聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方，你在想什么？你想做什么？少了爭(zhēng)吵、少了代溝，親子之間就會(huì)更好了。
老師評(píng)語(yǔ)：
題目一語(yǔ)即道出了現(xiàn)代人親子之間的欠缺—“擁抱”，若親人間多了份“擁抱”，自然就難以有代溝的事情發(fā)生了。語(yǔ)意表達(dá)能力上較前進(jìn)步很多，再加油喔！
親情的作文400字 篇2
電視機(jī)自以為擁有一切，但無(wú)論想炫耀什么，都得完全聽(tīng)從人的擺布；電燈，如尼采一樣自喻為太陽(yáng)，卻不能給人以溫暖。而我家的音樂(lè)盒卻截然不同，它很謙虛，每次都是以細(xì)小的聲音展現(xiàn)它那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌喉。
我家的音樂(lè)盒全身呈藍(lán)色，長(zhǎng)長(zhǎng)的身體中有著各式各樣的按鈕，最中間的便是能令它展現(xiàn)歌喉的按鈕。按下去，按鈕就像石沉大海般沉下去，之后，一個(gè)美麗 的`小女孩像天使一樣升上來(lái)，擺出跳舞的姿勢(shì)開(kāi)始唱歌了。音樂(lè)盒中雖然只有兩首音樂(lè)，但不管怎樣，我都會(huì)百聽(tīng)不厭，不會(huì)向別人一樣喜新厭舊。音樂(lè)盒還有一個(gè) 功能，因?yàn)樗男螤詈弯撉儆泻芏囝愃频牡胤�，所以你按下另一個(gè)按鈕后，它就會(huì)“變身”成為一架鋼琴，來(lái)把這兩首歌的節(jié)奏彈給我聽(tīng)。
如今，我已經(jīng)把這個(gè)音樂(lè)盒當(dāng)成了我的伴侶，不管我做什么事都會(huì)與它溝通、交流，對(duì)它訴說(shuō)。不過(guò)，我這也是自己騙自己吧！是��！音樂(lè)盒怎么可能會(huì)說(shuō)話呢？唉！也許是因?yàn)槲姨陋?dú)的原因吧！
每當(dāng)看到這個(gè)音樂(lè)盒，都仿佛看到奶奶的影子，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)音樂(lè)盒正是我小時(shí)候奶奶送給我的生日禮物，我是多么想再次見(jiàn)到我的奶奶呀！可是我要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，爸爸媽媽的工作那么忙碌，我哪有機(jī)會(huì)再回老家看到奶奶呀！所以，我每天都會(huì)對(duì)著音樂(lè)盒訴苦。
親情就如同一串珍珠項(xiàng)鏈，有說(shuō)不完的故事，我與奶奶的親情只有這音樂(lè)盒才能緊緊系住了。
親情的作文400字 篇3
七年級(jí)關(guān)于家的作文：親情暖我心
親情如花，散發(fā)著清香；親情如水，柔和而綿長(zhǎng)；親情如火，轟轟烈烈；親情如同一圈圈絲線環(huán)繞在我們的身邊，家便是由我們與父母的親情構(gòu)成的。
記得在我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我得了急性腸胃炎。當(dāng)時(shí)，我吃什么便吐什么，就算看見(jiàn)再美味的事物也不會(huì)引起我的胃口，而媽媽卻總是不厭其煩地一次又一次地收拾我的嘔吐物，并總是時(shí)不時(shí)地摸著我的額頭，擔(dān)心我發(fā)高燒。在她默默為我做那么多的時(shí)候，卻全然不顧自己的'重感冒，帶病為我忙碌······
還有一次，期末考試，因?yàn)槲业拇中拇笠舛e(cuò)失了成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前十名的機(jī)會(huì)。當(dāng)我握著考卷，在懊惱，自責(zé)、傷心時(shí)，媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“你失去這次機(jī)會(huì)固然可惜，但不能因此而喪失信心，要振作起來(lái)，只要你努力學(xué)習(xí)，改掉粗心的壞毛病，進(jìn)入前十的機(jī)會(huì)還是有的！”從那以后，我比以前更加專注學(xué)習(xí)，在第二個(gè)學(xué)期的期末考試中，我終于站在年級(jí)第七名的位置上！媽媽也因?yàn)槲疫@次取得好成績(jī)而露出舒心的笑容。母親的頭上長(zhǎng)出了白發(fā)，我知道，那些白發(fā)是為我而生，所以我一定要不負(fù)媽媽所望，努力爭(zhēng)取好成績(jī)，讓媽媽寬心。
家，是我成長(zhǎng)的搖籃；家，是我流離失所時(shí)的港口；家，是我在遮蔽的天空下遇雨時(shí)的屋檐；家，是我在無(wú)依靠時(shí)的一個(gè)擁抱。家，能讓我感受到來(lái)自親情的溫暖。
親情的作文400字 篇4
這個(gè)暑假我看了一本由動(dòng)物情感小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《虎娃金葉子》，首先，看到這本書(shū)的名字我就籠統(tǒng)的認(rèn)為是一只小老虎生存的故事。
打開(kāi)這本書(shū)開(kāi)始讀時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里不止有一只小老虎，還有一只長(zhǎng)著六個(gè)指頭的命苦年輕人。老虎叫金葉子，年輕人叫六指頭。故事的開(kāi)頭其實(shí)六指頭殺了金葉子的母親，才看到了弱小的金葉子。六指頭本靠打獵為生，他原本想把金葉子養(yǎng)得差不多就賣掉的，沒(méi)想到中間發(fā)生了這么多令他感動(dòng)的事，金葉子冒著生命危險(xiǎn)救六指頭，六指頭也冒著生命危險(xiǎn)救金葉子。六指頭心里產(chǎn)生一個(gè)念頭：自己長(zhǎng)著六個(gè)指頭被人厭惡，金葉子又從小沒(méi)了母親。
這些日子發(fā)生了這么多事，金葉子和自己又都互相信任，所以自己和金葉子就以父女關(guān)系相稱吧�？勺詈蠼鹑~子還是死了，是為了救六指頭死的。并且還把自己的一雙兒女托付給了六指頭，六指頭發(fā)誓要將金葉子的一雙兒女養(yǎng)成呼嘯森林的猛虎。讀了這本書(shū)我明白了人與虎之間是可以產(chǎn)生感情，甚至可以達(dá)到親情的地步。只有人與虎之間相互信任，而且是非常信任，才能達(dá)到，才能達(dá)到親情的境界。
信任這個(gè)詞語(yǔ)的`含義不僅人與人之間可以做到，人與動(dòng)物之間，就算是一只兇猛的老虎與一個(gè)人之間也可以做到。人與動(dòng)物之間是可以好好和諧的相處的，所以，我們要保護(hù)愛(ài)護(hù)動(dòng)物們。
親情的作文400字 篇5
四月的風(fēng)，還帶著點(diǎn)寒意，在這不尋常的“陽(yáng)春四月”里，無(wú)情的黃土，送走了曾祖母。
下了車，我牽著的手，老家的路旁啊，開(kāi)得正盛，喪禮的肅靜的哀樂(lè)聲讓人的鼻子酸酸的。戴著白白的帽子，像兩只水牛角，挺好玩的。我沒(méi)有笑，這不好笑。屋子里。們抽抽嗒嗒，替我戴上了一頂小紅帽說(shuō)：“再看一眼你太太吧”。我走近，老人安詳?shù)厮�。受了很多的苦，現(xiàn)在終究是可以安靜地長(zhǎng)眠了。
在我的印象中，曾祖母是一個(gè)腿腳不便之人，每次有什么好吃的的東西，雞蛋糕呀，芝麻糊呀牛奶呀她都會(huì)一拐一拐地拎著這些吃的.追上將走的我，喊“笑笑”，然后把它們?nèi)o我。餐桌上的她，也不太愛(ài)吃肉，每次紅燒肉，她都是夾起一塊來(lái)，將瘦肉給我，肥肉給曾祖父。
我停止了回憶，雙腿情不自禁地彎曲跟著周圍的人跪下了。眼淚像串珠向下滴，開(kāi)了匣的洪水一般，頭，悄悄低下來(lái)，以往沒(méi)有珍惜與曾祖母度過(guò)的時(shí)光，現(xiàn)在，已經(jīng)遲了。于是，悲傷的失去親人的淚變成了悔恨的淚，總認(rèn)為“死”這個(gè)概念沒(méi)什么了不起，不過(guò)像上刑場(chǎng)的人那樣脖子上挨一刀，卻不知道失去親人是一件多么痛苦的事情，這撕心裂肺的痛苦，別人無(wú)法體會(huì)，我也無(wú)法言表。
親情，這是與生俱來(lái)的感情。擁有親情的時(shí)候，我們要多關(guān)心身邊的親人，給他們愛(ài)與陪伴的時(shí)間。一個(gè)東西，只有認(rèn)真的享受，貼心的關(guān)愛(ài)，在失去之后，才不會(huì)為之后悔。
這個(gè)四月，我懂得了親情的可貴。珍惜現(xiàn)在的擁有，我就不會(huì)為失去親人而后悔。
親情的作文400字 篇6
唐朝詩(shī)人說(shuō)得好：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春歸。
有一次，我在深夜發(fā)高燒。媽媽最害怕就是在晚上開(kāi)汽車了，但媽媽還是開(kāi)車送我去醫(yī)院。在開(kāi)車的過(guò)程中，我隱隱約約地看見(jiàn)媽媽好像很緊張我的樣子。去到醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)我媽媽說(shuō)：這位小姐，您的女兒要住院。媽媽就說(shuō)；好吧！
去到住院的地方，等啊等，等到中午，該吃飯了，媽媽她一邊吃飯一邊喂我粥吃。有床位了，一位護(hù)士姐姐對(duì)我媽媽說(shuō)。媽媽扶著我一步一步地走向病床去，媽媽和我來(lái)到了病床，媽媽見(jiàn)我全身無(wú)力，就把我抱上病床。
到吃中藥了，我不想喝下去，因?yàn)椋乙宦劦骄拖胪�。媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：這藥不苦的`我來(lái)給你做示范。然后又對(duì)我說(shuō)：一定要大口大口地喝下去這樣才不苦！我照著媽媽的話大口大口地喝下去，果然不苦了。
每次做醫(yī)療的時(shí)候，媽媽都在身邊對(duì)我說(shuō)：不用怕的！就因?yàn)橛辛藡寢尩墓膭?lì)，我每次做醫(yī)療的時(shí)候都不怕。
每天晚上，媽媽都幫我蓋被子，生怕我冷，這時(shí)我的眼睛模糊了。
母愛(ài)如傘，那密密織著的經(jīng)緯網(wǎng)，是母親對(duì)兒女無(wú)微不致的呵護(hù)，母愛(ài)是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下休息，傘面伸出的八支角，代表你無(wú)論走到天涯海角，母親都會(huì)把她深深的愛(ài)輻射過(guò)來(lái)。
親情的作文400字 篇7
每個(gè)人都期待擁有親情，可是在如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，它往往被很多人所忽視，導(dǎo)致親人之間漸漸疏遠(yuǎn)，關(guān)系不如從前。我又有哪些想要彌補(bǔ)的親情呢？
倘若我能夠彌補(bǔ)，我一定要比以前花更多時(shí)間如去陪伴爺爺奶奶。爺爺奶奶住在縣里，住在城里的我們總是很難去陪伴他們，很少去見(jiàn)見(jiàn)他們，與他們聊聊天，吃上他們親手做的飯菜。
我們常常幾個(gè)月才見(jiàn)上一面，他們每次見(jiàn)到我都會(huì)帶著溢于言表的喜悅之情。而我對(duì)他們總是心存愧疚，覺(jué)得沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地陪伴過(guò)他們。我希望能夠花更多的時(shí)間多陪陪他們，帶他們出去散散心，不要等到他們以后老了，走不動(dòng)了。
倘若我能夠挽回，我一定要再見(jiàn)見(jiàn)奶奶�？纯此认楹吞@的.面容，握握她滄桑的雙手，告訴她我們過(guò)得很好，請(qǐng)她不用掛念。我總是沒(méi)有心思去陪伴奶奶，直到她離我而去了，我才真正感受到失去了一份親情。
我多么希望能夠和她再見(jiàn)上一面，再多陪伴她幾分鐘。她待每個(gè)人都很和善，從沒(méi)有要求過(guò)什么，只是希望能常見(jiàn)到我們。
倘若我能夠彌補(bǔ)，我要再多和表妹談?wù)勑�；我要多去外婆家吃吃飯，讓他們多注意身體；也不想錯(cuò)過(guò)奶奶的最后一個(gè)生日……不要等失去了才真正從心底里感受到這種親情的珍貴，才感受到它無(wú)法挽回的珍貴，感受到團(tuán)圓時(shí)刻那份內(nèi)心的快樂(lè)。
親情彌足珍貴，無(wú)法挽回，我們應(yīng)該為親情留出更多的時(shí)間。
親情的作文400字 篇8
爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ魈o(wú)暇來(lái)照顧我，所以我從小都是姥姥帶大的。姥姥用她所有的精力和愛(ài)無(wú)微不至的照顧我，保護(hù)我，雖然爸爸媽媽不在身邊，我也不會(huì)覺(jué)得確實(shí)了什么。
記得有一次，學(xué)校舉行活動(dòng)回到家后我就覺(jué)得特別累，到了半夜發(fā)起燒來(lái)，還伴著上吐下瀉，一量體溫，呀！已經(jīng)39度8了”這么高的溫度太嚇人了。“姥姥自言自語(yǔ)地說(shuō)。我看見(jiàn)姥姥緊張的神色，說(shuō)話時(shí)聲音在顫抖，好像生病的.是她一樣。
”佳佳，我們到醫(yī)院去吧！“姥姥堅(jiān)決的說(shuō)。”姥姥，明天去吧，外面在下雨，到醫(yī)院的路雖不遠(yuǎn)，但得走路過(guò)去，我走不動(dòng)的�！拔乙幌氲酵饷嬗质窍轮辏矣忠蜥�，我就有些害怕�！辈恍�，你體溫那么高，不看醫(yī)生怎么行呢？你走不動(dòng)，我背你去！“”那可不行你年紀(jì)大了，身體又不好，累壞了身體怎么辦？“”佳佳，你爸爸媽媽不在身邊，姥姥一定要好好照顧你，我沒(méi)關(guān)系的你放心�！罢f(shuō)完姥姥拿了東西，背起我撐著傘就像醫(yī)院走去。
因?yàn)槁访鏉窕教幨强涌油萃莸男∷粒牙驯持�，深一腳淺一腳的走著。突然姥姥踏進(jìn)一個(gè)很深的水坑，身體一下子失去重心。我差點(diǎn)摔下來(lái)。姥姥把我抓得緊緊的，然后努力把我往背上聳了聳，又調(diào)整好呼吸，又繼續(xù)往醫(yī)院走去。
我趴在姥姥背上，眼淚忍不住地流了下來(lái)。姥姥的背看起來(lái)有點(diǎn)駝，但卻是世界上最溫暖的地方。
親情的作文400字 篇9
自從葵花走后，青銅一動(dòng)不動(dòng)地坐在草垛上，眺望著葵花走的方向。忽望見(jiàn)自己的視線里，出現(xiàn)了正在奔跑的葵花！他哭了，用盡平生力氣，大喊了一聲“葵花！”嘎魚(yú)怔住了，當(dāng)他再一次聽(tīng)見(jiàn)了一聲飽含著思念的“葵花”之后，瘋了般地跑到街上，大聲喊著：“青銅會(huì)說(shuō)話了……”
青銅的爸爸媽媽聞聲走出草房，奔到了大草垛的邊上。青銅倚在大草垛上，渾身不住地顫抖著，口中喃喃地、癡癡地念叨著葵花的名字。媽媽最先沒(méi)忍住，淚水泉涌而出。爸爸媽媽走過(guò)去，抱住青銅汗淋淋的腦袋。那些眼淚，就一滴一滴地滴進(jìn)青銅不住顫抖的身上。
三個(gè)人無(wú)聲地哭成了一團(tuán)。
大麥地的人們都出來(lái)了。他們望著這三個(gè)人，眼淚也流了出來(lái)……
暑假的時(shí)候，葵花回來(lái)了。
她長(zhǎng)大了不少，也長(zhǎng)胖了許多。但是，她對(duì)大麥地、對(duì)哥哥青銅、和對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)沒(méi)有絲毫的變化。當(dāng)她終于看見(jiàn)了她日思夜想的爸媽、哥哥時(shí)，激動(dòng)得難以自持。她下了船，飛也似地?fù)溥M(jìn)了爸爸的懷抱。青銅看著妹妹，哽咽了：“葵花……”
葵花聞聲，又驚又喜。她抱住哥哥：“哥，你會(huì)說(shuō)話了！你會(huì)說(shuō)話了！”突然，她又啜泣了起來(lái)：“哥哥……”
爸爸媽媽的心里西裝革酸酸的'，他們拉起青銅和葵花，笑了：“走，咱們看奶奶去！”……
晚上，媽媽煮了一鍋鮮美的鴨湯。他們坐在燈下，說(shuō)著有趣的故事，喝著鮮的鮮湯，笑得無(wú)比快活……
愛(ài)，永遠(yuǎn)不變。
親情的作文400字 篇10
今天晚上，張老師給我們講了《逃跑小兔》這個(gè)故事，我們聽(tīng)了，覺(jué)得母愛(ài)是我們的依靠，我們的頂梁柱。
這個(gè)故事里只有兩個(gè)人物，那就是小兔子和小兔子的媽媽，小兔子跑，小兔子的媽媽追，最后小兔子又回到了媽媽的懷抱里，所以無(wú)論我們是逃跑，還是離家出走，我們都是媽媽的好孩子。母愛(ài)是很重要的'，雖然小兔子說(shuō)要逃跑，但是它的心里也是很想和媽媽在一塊兒。
如果我是小船，媽媽就是能讓小船前進(jìn)的風(fēng)。如果我是天上的小鳥(niǎo)，媽媽就是能讓我休息的大樹(shù)。如果我是小魚(yú)，媽媽就是給我自由的放魚(yú)的人。所以，無(wú)論我是什么，媽媽都是我的依靠。如果沒(méi)有媽媽就沒(méi)有了我，如果沒(méi)有了我，那我們又怎么會(huì)逃跑呢？每個(gè)母親生了孩子的那一刻她就注定成為一位英雄。如果小兔子知道媽媽那時(shí)的表情它就會(huì)感到悲哀，當(dāng)它在無(wú)情的逃跑時(shí)，它的背后卻有一個(gè)擔(dān)心的表情。讀了這個(gè)故事我覺(jué)得以前，我做了很多對(duì)不起媽媽的事，如果有一個(gè)讓我將功補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì)，那么我一定會(huì)好好地去珍惜這值得依靠的母愛(ài)�！皨寢寣�(duì)不起！”。
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