神奇的評(píng)語(yǔ)工作評(píng)語(yǔ)

　　如果現(xiàn)在問(wèn)我最喜歡哪門(mén)功課，我會(huì)毫不猶豫地回答：“英語(yǔ)！”為什么我對(duì)英語(yǔ)有如此濃厚的興趣呢？這全靠英語(yǔ)老師的評(píng)語(yǔ)發(fā)揮的神奇魔力。  三年級(jí)時(shí)，我們的課程里添了英語(yǔ)這門(mén)新課。剛開(kāi)始，英語(yǔ)錄音作業(yè)我從未做過(guò)，連書(shū)面作業(yè)也經(jīng)常不做�！啊�…希望能看到你的錄音作業(yè)……”miss ma在我的成長(zhǎng)記錄卡上留下了讓我臉

　　紅的評(píng)語(yǔ)。

　　四年級(jí)時(shí)，來(lái)了新的英語(yǔ)老師summer。我可不想再讓新老師寫(xiě)上類(lèi)似的評(píng)語(yǔ)。做錄音作業(yè)，我錄了一次又一次，雖然最后上交的作業(yè)還是不能讓我滿意，但已算是我的最高水平了。我忐忑不安地打開(kāi)在summer那里逗留了幾天的錄音帶盒，拿出錄音作業(yè)評(píng)價(jià)表一看，哇！“super！”這可是我最希望看到的分?jǐn)?shù)呀！

　　為了歡迎“super！”再次光臨，上英語(yǔ)課，我特別有精神�！袄咸毂Ｓ�，又是‘super！’！”在打開(kāi)從summer處發(fā)回的作業(yè)評(píng)價(jià)表時(shí)，我祈禱著。咦，“perfect！”，這不是中文“完美”的意思嗎？哈哈，原來(lái)還有比“super！”更好的，那比“perfect！”更好的又是什么呢？我倒要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。

　　為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，我更加努力了。不久，“thank you！”出現(xiàn)在我的第三次作業(yè)中……

　　就這樣，“×”悄悄地躲開(kāi)了我的期中和期末英語(yǔ)試卷，英語(yǔ)成了我最感興趣的功課。

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