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可怕的評(píng)語(yǔ)
篇一：評(píng)語(yǔ)大全
我的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)在南江，這
里雖沒(méi)有著
名的桂林山水，卻有勤勞的雙手，有
有情有義的朋友，還有勇敢的村民。
當(dāng)春燕呢喃時(shí)，遍地都是小草，
花朵群芳吐艷、姹紫嫣紅，給綠色的
大地增添了無(wú)限生機(jī)，。樹林郁郁蔥
蔥，河邊上的柳枝隨風(fēng)舞蹈，真是光
彩奪目。
當(dāng)夏蟬高唱時(shí)，驕陽(yáng)似火，可勤
勞的人們毫不在乎，仍不辭勞苦的工
作著。又大又圓的西瓜，咬一口，真
脆、真甜！它可是炎熱的夏季解渴的
“良藥”，給人們送去陣陣涼意。
當(dāng)五谷豐登的秋天來(lái)臨時(shí)，果園
里，紅的似火的蘋果，梨黃澄澄的 像
是掛在樹梢上的小燈籠當(dāng)你走
過(guò)這里，看到這一切，會(huì)不自由自主
的發(fā)出感嘆：真好！
當(dāng)冬雪紛飛時(shí)，這里雖沒(méi)有各色
鮮艷的花，也不再有綠意盎然的草
坪，也不再有郁郁蔥蔥的樹木，也不
再有活潑機(jī)靈的小燕子可是因
為這里有雪，所以我們依然愛這個(gè)地
方，我們依然快樂(lè)
南江，我永遠(yuǎn)愛你！
我的家鄉(xiāng)在廣元。這里最有名的
特色小吃就是米涼面。如果你沒(méi)來(lái)過(guò)
廣元，那可就吃不到廣元這么好吃的
米涼面咯
廣元雖沒(méi)有郁郁蔥蔥的森林，但
它卻有五顏六色的彩燈。每次一到夜
晚，這里可就是“等的天下”了。由
此我在媽媽上班的地方玩的忘記了
時(shí)間，一出來(lái)，就看到五顏六色的霓
虹燈，看花了我的眼睛
廣元的河特別多，可以說(shuō)廣元就
是一個(gè)依河而建的城市，到處都能看
到水，到處都能看到河，連接兩岸的
就是一座座橋。一到夜晚，嘉陵江兩
岸的景色都倒影在河水中，又形成了
另外一道亮麗的風(fēng)景線。
廣元還有小朋友們最喜歡的公
園——東山公園。那里有許多好玩的
游戲，山頂?shù)镍P凰樓更是廣元著名的
建筑，站在最高處，能夠?qū)V元的景
色盡收眼底。
廣元還有一個(gè)地方叫皇澤寺。據(jù)
說(shuō)是武則天小時(shí)候居住的地方，長(zhǎng)大
以后，成了廣元唯一的一個(gè)女皇帝，
也是中國(guó)歷史上唯一的一個(gè)女皇帝。
廣元人民為了紀(jì)念她而修建的。
最近聽說(shuō)廣元還有一個(gè)含羞泉，如
果是真的，那廣元可又要增添 一道
風(fēng)景了
小朋友，廣元有這么多的風(fēng)景，想
不想來(lái)看看呢？想看的話，就趕快來(lái)
吧，我在廣元?dú)g迎你！
我的家 鄉(xiāng)
—三年級(jí)二班曾憲科
我的家鄉(xiāng)在重慶的一個(gè)小山村
里，那里雖沒(méi)有豪華的街市，卻有瓜
果飄香的果林。果林里有很多蘋果
樹、梨樹、桃樹
村子前面有一條小河，小河里有
很多活蹦亂跳的小魚。我和哥哥常常
去那里捉魚。河水邊的石頭上長(zhǎng)滿了
篇二：優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)
執(zhí)著、堅(jiān)韌、勤奮的你擁有金子般寶貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)。老師想對(duì)你說(shuō)：天下的金子，不是挖出來(lái)就是金子，而是淘盡千千萬(wàn)萬(wàn)礦渣成為金子的。同樣，天下的人才，也是“淘盡”無(wú)數(shù)的缺點(diǎn)、瑕疵、毛病、失敗、坎坷和挫折等“礦渣”才成為人才的。加油！希望在新的一年中，你能再接再厲，趕超過(guò)去的自己，取得更大的進(jìn)步！
工藝美術(shù)大師李博生早年雕出了一件精美絕倫的作品，他很自信地期待著評(píng)委打出滿分，可是分?jǐn)?shù)打出來(lái)，卻只有99分。為什么？評(píng)委告訴他，只有99分，你還有前進(jìn)的余地，要是給你滿分，你就走到盡頭了，明天也就根本沒(méi)有希望了。人只有不滿足現(xiàn)狀才能不斷地進(jìn)步。老師希望你能站得更高，看得更遠(yuǎn)！在新的一年，再接再厲，更上一個(gè)臺(tái)階！
人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是努力，再努力。學(xué)期初，老師真為你感到揪心、失望，好怕你那“火花”熄滅啊；幸好沒(méi)變成絕望，期末看到了你的上進(jìn)心，看到了你在認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師感到了欣慰。讓“火花”燃燒起來(lái)吧！
你知道即使太陽(yáng)的光再?gòu)?qiáng)再熱，也點(diǎn)燃不了地球上的物質(zhì)，只有使太陽(yáng)光聚集在一點(diǎn)上，才能將手中的紙點(diǎn)燃，才能點(diǎn)燃一切可點(diǎn)燃的物質(zhì)。學(xué)習(xí)也是這樣：一個(gè)人如果用百分之一的精力去應(yīng)對(duì)九十九個(gè)目標(biāo)，只能是一個(gè)十足的傻瓜，一生一定會(huì)一事無(wú)成;如果能夠全神貫注地做一件事，必會(huì)取得獨(dú)特非凡的成就。希望新的一年里，你能嚴(yán)格要求自己，越飛越高！
你有主見，領(lǐng)悟力強(qiáng)，理解力強(qiáng)，你有很高的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和素養(yǎng)，這是你的財(cái)富。一個(gè)人能否成功，固然要有天才的成份，便更需要的是努力，不退縮、不猶豫，有實(shí)踐的決心。人生原是一種不斷的選擇：種瓜還是種豆、取魚還是取熊掌，每一種選擇都有后果，每一種后果都需要承擔(dān)。希望你能夠充分了解自己，分析自己的得與失，確定自己的目標(biāo)，頑強(qiáng)拼搏，持之以恒，在新的一年取得大的進(jìn)步。
人的思想如一口鐘，容易停擺，需要經(jīng)常上緊發(fā)條�！吧裢焙汀疤觳拧�，如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和不斷努力，也不能成才，甚至墮落為庸人。我們應(yīng)該懂得這樣一個(gè)道理：要努力，努力，再努力；如果開始不成功，還要努力，努力，再努力。
“一條腿的板凳”坐得穩(wěn)嗎？老師不知道與你談了多少次？每次你都笑笑，可行動(dòng)呢？面對(duì)困境，回避是徒然，自棄也無(wú)益。倒不如樂(lè)觀面對(duì)，尋找機(jī)會(huì)，相信陰暗的日子過(guò)后，必定是暖陽(yáng)普照，寒冷的冬天過(guò)后，必定是萬(wàn)紫千紅的春日。人生沒(méi)有絕境，可怕的是自暴自棄、自己捻滅生命的火種。要知道你想成為哪一類人，往往并不取決于你的能力，而是取決于你的選擇。
你似一首典雅的小詩(shī)，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感，帶點(diǎn)淡淡的憂郁。“憂郁的小王子”，老師想對(duì)你說(shuō)：有時(shí)，環(huán)境是不能選擇的，但面對(duì)環(huán)境的心態(tài)卻可以選擇。那些成功的人總是有“化弊為利”的良好心態(tài)。請(qǐng)你記住一句話：積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。把握機(jī)會(huì)，把握今天，就會(huì)有更美好的明天！
許多時(shí)候，上天給了我們黑暗的境遇，但是并沒(méi)有剝奪我們追求光明的權(quán)利；上天給了我們坎坷的遭遇，但是并沒(méi)有剝奪我們快樂(lè)的心境。要知道，上天給誰(shuí)的都不會(huì)太多，最重要的是我們不能向命運(yùn)低頭，而是要學(xué)會(huì)在沒(méi)有路的地方踏出一條路來(lái)，在沒(méi)有水的地方挖出一口深井來(lái)。
臨危而不懼，圖窮而志存；苦難能自立，責(zé)任攬自身；怨恨能報(bào)德，美丑辨分明；名利甘居后，為理愿馳騁；仁厚納知己，開明擴(kuò)胸襟；當(dāng)機(jī)能力斷，遇亂能慎行；忍辱能負(fù)重，堅(jiān)忍能守恒；是為真男人。在你身上我看到了一個(gè)男子漢的成長(zhǎng)。
勤奮重要，方法也很重要。毫不氣餒的毅力值得我們學(xué)習(xí)，但是在不斷努力和不斷失敗后，是否該停下來(lái)思索一番，尋找一個(gè)更好的解決問(wèn)題的方法。面對(duì)失敗，我們需要從失敗中汲取教訓(xùn)，改進(jìn)思維方式，調(diào)整努力方向，如果一味地盲目蠻干，不僅白費(fèi)力氣，還會(huì)貽誤時(shí)機(jī)，給自己造成不可彌補(bǔ)的損失。
打個(gè)比方說(shuō)，假如我們身陷不測(cè)，與強(qiáng)盜歹徒或者猛獸展開生死搏斗時(shí)，只有把他( 它 )們打倒，我們才能夠活命，這時(shí)我們唯一能做的就是舍命去拼搏，而這種時(shí)候往往會(huì)取得勝利。成功需要欲望。欲望越強(qiáng)就越能激發(fā)出自己的力量，如果只有成功才能活下來(lái)，我們便不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去研究如何成功的問(wèn)題，而是會(huì)付諸實(shí)踐努力實(shí)現(xiàn)成功。學(xué)習(xí)不也同樣如此嗎？
每次老師叫你回答問(wèn)題時(shí)，你總是撫頭皺眉，覺得又“倒霉”了。你要知道：幸福的人生活里不是沒(méi)有不堪和瑣碎，不是沒(méi)有疲憊和失望，而是不管生活給了多大的泥淖，也要讓生命拔腿出來(lái)，臨清流，吹惠風(fēng)，
也要在心中修籬種菊，怡養(yǎng)內(nèi)在的優(yōu)雅和高貴。
你，聰明而且心地善良，擁有著別人羨慕的個(gè)性，也能按照要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)�？煽傆X得缺些什么，才導(dǎo)致你的成績(jī)永遠(yuǎn)不溫不火的。什么時(shí)候能燃燒起來(lái)嗎�。坷蠋熛雽�(duì)你說(shuō)：思路清晰遠(yuǎn)比賣力苦干重要，心態(tài)正確遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)重要，選對(duì)方向遠(yuǎn)比努力做事重要，做對(duì)的事情遠(yuǎn)比把事情做對(duì)重要。
你其實(shí)是愿意上進(jìn)的學(xué)生，也很樂(lè)觀，但是開辟自己人生的道路不能借助別人的力量。所有的動(dòng)力都來(lái)自內(nèi)心的沸騰。如果你做不到一件事，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，都是因?yàn)槟氵�沒(méi)有真正想做。只要你沒(méi)想通，只要你不是真的愿意，那么所有外界的努力都是勞而無(wú)功的。要知道：有夢(mèng)想就不會(huì)寂寞，當(dāng)你寂寞的時(shí)候只要招招手，你的夢(mèng)想就飛到了身邊。剩下的事，就是琢磨怎樣把夢(mèng)想變成行動(dòng)了。老師真心希望你發(fā)揮潛力，腳踏實(shí)地，無(wú)怨無(wú)悔過(guò)好今天！
面對(duì)困境，回避是徒然，自棄也無(wú)益。倒不如樂(lè)觀面對(duì)，尋找機(jī)會(huì)，相信陰暗的日子過(guò)后，必定是暖陽(yáng)普照，寒冷的冬天過(guò)后，必定是萬(wàn)紫千紅的春日。人生沒(méi)有絕境，可怕的是自暴自棄、自己捻滅生命的火種。如果能夠再認(rèn)真一些，再勤奮一些，你將會(huì)有意想不到的進(jìn)步。關(guān)鍵是要敢于邁出那一步，不要整天沒(méi)心沒(méi)肺的，要做一個(gè)有思想的學(xué)生，不斷進(jìn)取，自強(qiáng)不息！
你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)好學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)上刻苦勤奮！但是可能學(xué)習(xí)方法還需要改進(jìn)一下。建議你：除努力外，還要多向別人請(qǐng)教，不要放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題！記住一句名言：偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，
別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。希望你在新的一年能有更大的進(jìn)步！
你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。你很聰明，可平時(shí)你對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，老師認(rèn)為主要是你上課聽講還不夠認(rèn)真細(xì)致，課后功夫不到家。老師們都為你可惜。希望在新的一年里，不懈追求、不斷努力，虛心向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，大膽向老師請(qǐng)教，能在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步！
中國(guó)有一句古話：“行百里者半九十�！闭f(shuō)明做事越接近成功越困難，越要認(rèn)真對(duì)待，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能打折。每一環(huán)節(jié)都要用100%的精力，按照100%的標(biāo)準(zhǔn)，100%地執(zhí)行，這樣才能達(dá)到100%的目標(biāo)。否則“留一手”、“放一放”，甚至“推倒重來(lái)”，則目標(biāo)空矣。希望你能持之以恒，超越原來(lái)的自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)大失水準(zhǔn)，失聲痛哭，埋怨場(chǎng)內(nèi)環(huán)境過(guò)于嘈雜，可見其水平未臻一流。學(xué)習(xí)同樣如此。分心即是學(xué)藝不精，不必理會(huì)周圍同學(xué)在干什么。你若是心靜，沉得住氣，也就能視而不見，聽而不聞，自管自地學(xué)習(xí)。送你一句話：成人的第一口訣是丟開所有的借口。
你是個(gè)懂禮貌、明事理的孩子，能嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，熱愛集體。老師很喜歡你，但仍想給你提提建議�？吹剿嫔系牟ɡ肆藛�？你的成績(jī)就是那樣忽上忽下，怎么回事？送你一句話：牛頓，“我并沒(méi)有什么方法，只是對(duì)于一件事情很長(zhǎng)時(shí)間熱心地去考慮罷了�！币缿卸枋翘焐�，勤奮需要自己努力，一放松就懶了。
篇三：評(píng)語(yǔ)
李夢(mèng)簫評(píng)語(yǔ)選摘
現(xiàn)身說(shuō)法講成敗，真情實(shí)感敞心扉。自以為是遭冷水，亡羊補(bǔ)牢化堅(jiān)冰。
詩(shī)是能言畫，畫是無(wú)言詩(shī)。情境多營(yíng)造，意筆寫心知。
開啟心智強(qiáng)技能，視覺大藝須辨明。成名成家非我事，莫計(jì)結(jié)果享過(guò)程。
有圖有真相，寫的也很棒，既有操作性，又未離大框。資源身邊隨可找，于城于鄉(xiāng)都能上，巧思即可出新樣。推薦無(wú)商量。
多種策略綜合用，學(xué)生更有能動(dòng)性。教師課前多費(fèi)心，課堂定有百花春。
總體感覺一般般，做法平常不新鮮。研修需要挖亮點(diǎn)，先需求質(zhì)再求篇。希望祥泉多研參。 導(dǎo)入部分引人入勝，古今之間心橋縱橫，意趣氛圍由詩(shī)入境，多種形式綜合運(yùn)用�！顗�(mèng)簫致意
32、章丘市許河中學(xué) 許茜茜 《新教材調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的分析》生活中加強(qiáng)美育，美育中提升生活，要勤于動(dòng)腦動(dòng)手，并德智體勞綜合。——李夢(mèng)簫致意
31、濟(jì)南高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校 展希躍 《美術(shù)教育應(yīng)承擔(dān)起傳承民族與傳統(tǒng)藝術(shù)的責(zé)任》
有利用民間藝術(shù)提升教學(xué)效果的想法很好，可根據(jù)當(dāng)?shù)匚幕厣珒?yōu)勢(shì)自行先搞，莫過(guò)多單純依賴上層和領(lǐng)導(dǎo)，不然易空留一腔熱血到老。——李夢(mèng)簫致意
30、章丘市曹范中學(xué) 呂榮《要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)教學(xué)》
走也好跑也好別停就好，這也行那也行進(jìn)步就行�！顗�(mèng)簫致意
29、寧家埠鎮(zhèn)中學(xué) 穆延靜 《結(jié)合實(shí)例，談對(duì)美術(shù)教材的幾點(diǎn)感悟》常看會(huì)常新，越講會(huì)越親，深入多發(fā)現(xiàn)，細(xì)研至精深。——李夢(mèng)簫致意
28、濟(jì)南高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校 張樹蕙 《以學(xué)生為本，活用教材》有滋有味研修教法，不拘一格完美課堂�！顗�(mèng)簫致意
27、章丘市文祖鎮(zhèn)中心中學(xué) 孫玉潔 《美術(shù)教學(xué)中的“游戲教學(xué)法 ”》游戲看似簡(jiǎn)單，創(chuàng)造快樂(lè)無(wú)邊。師生愉悅互動(dòng)，增強(qiáng)美育比重�！顗�(mèng)簫致意
26、章丘市相公中學(xué) 孫鵬《對(duì)于當(dāng)前教材內(nèi)容及教學(xué)方法的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)》有思想不人云亦云，有見解不似是而非，敢直言面對(duì)，懂入鄉(xiāng)隨俗，應(yīng)知難而上，盼成效蔚然。
——李夢(mèng)簫致意
25、章丘市龍山中學(xué) 景麗《對(duì)初中美術(shù)教材的認(rèn)識(shí)與分析》
分析有根有據(jù)，闡述有板有眼，文筆通俗易懂，思路井井有條�！顗�(mèng)簫致意
24、歷城區(qū)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 田珊珊 《初中美術(shù)教學(xué)方法的新特點(diǎn)》形式活，入人心；氣氛活，動(dòng)人心；言語(yǔ)活，暖人心；教學(xué)不可“一根筋”，更需杜絕“土行孫”，以人為本態(tài)度溫，向陽(yáng)花木定逢春�！顗�(mèng)簫致意
23、濟(jì)南第十八中學(xué) 韓勇 《一節(jié)綜合探索課》
言簡(jiǎn)意賅方法新，情景互動(dòng)筆更真。好花不必多枝葉，俊鳥只需兩三音。——李夢(mèng)簫致意
22、平陰縣東阿中學(xué) 丁淑娟 《基礎(chǔ)教育課程改革為初中美術(shù)課堂教學(xué)帶來(lái)了哪些變化》
挺用心的教師，挺有效的辦法，挺順暢的思路，挺寬厚的愛心�！顗�(mèng)簫致意
21、章丘市繡江中學(xué) 劉輝 《新課改下美術(shù)課教學(xué)一點(diǎn)感想》
有分析，有對(duì)策。有理論，有操作。有詳解，有概括。有比較，有收獲。內(nèi)心外界全透徹，讓人看的心發(fā)熱�？傮w感覺真不錯(cuò)�！顗�(mèng)簫致意
20、章丘市第六中學(xué) 韓聰《讓學(xué)生愛上美術(shù)》
樸實(shí)無(wú)華露真情，多姿多彩陶性靈。千方百計(jì)求互動(dòng)，韓聰?shù)拇_很聰明�！顗�(mèng)簫致意
19、章丘市相公中學(xué) 孫鵬 《初中美術(shù)新課程四大領(lǐng)域的主要教學(xué)內(nèi)容及方式方法》
透過(guò)四條細(xì)研看，教師明白怎么干。骨上如能肉再豐，似乎應(yīng)該更如愿�！顗�(mèng)簫致意
18、章丘市龍山中學(xué) 景麗 《初中美術(shù)新課程的魅力所在》
能從根本上剖原因，又在現(xiàn)狀中想辦法。只有先“佛光普照”，才便于“普渡眾生”。——李夢(mèng)簫致意
17、章丘市曹范中學(xué) 呂榮《在美術(shù)教學(xué)中和學(xué)生一塊成長(zhǎng)》
“規(guī)范化的教學(xué)模式”也好，“模式化的教學(xué)規(guī)范”也罷，任何東西一旦形成套路，都是較為可怕的。如何在“成熟”中求變化？在變化中求“成熟”？是教育工作者每天都應(yīng)該思考的“相對(duì)論”�！顗�(mèng)簫致意
16、章丘市寧家埠鎮(zhèn)中學(xué) 穆延靜 《貫徹新課標(biāo)五大理念，上學(xué)生喜歡的美術(shù)課》
條理清楚想的全，教好美術(shù)定不難�！顗�(mèng)簫致意
15、歷城區(qū)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 平妍 《美術(shù)課堂應(yīng)怎樣把握新課程特征》可以個(gè)性張揚(yáng)，不可性格張狂。不能光要綿羊，也別培養(yǎng)惡狼，要的是中華好兒郎，心中時(shí)刻有太
陽(yáng)�！顗�(mèng)簫致意
14、濟(jì)南高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉艷萍 《我的美術(shù)課堂在變化》設(shè)身處地談變化，情真意切寫真誠(chéng)。——李夢(mèng)簫致意
13、章丘市白云湖鎮(zhèn)中心中學(xué) 商敬學(xué) 《美術(shù)教師如何走進(jìn)美術(shù)新課程》
雖然人年輕，思考卻挺精。唯需心入課，萬(wàn)毋紙談兵�！顗�(mèng)簫致意
12、濟(jì)南高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校 董梅《基礎(chǔ)教育課程改革中的初中美術(shù)課
作業(yè)》
文章雖不長(zhǎng)，說(shuō)的還不錯(cuò)。厘清大思路，保準(zhǔn)出好課�！顗�(mèng)簫致意
11、章丘市埠村街道中心中學(xué) 張杰 《談?wù)務(wù)n改后我的課堂教學(xué)變化》角色擺的正，方法也實(shí)用，決心表態(tài)好，提升師生共。——李夢(mèng)簫致意
10、章丘市繡江中學(xué) 劉輝《淺談美術(shù)教育》
劉輝小伙不孬，想法又深又高，愿你活思活用，教壇馳騁縱橫�！顗�(mèng)簫致意
9、章丘市刁鎮(zhèn)中心中學(xué) 牛彩紅《新課程下的美術(shù)課堂教學(xué)模式的昨天與明天》
認(rèn)識(shí)問(wèn)題清，修正方法明。唯有真入手，才可得雙贏�！顗�(mèng)簫致意
8、章丘市第六中學(xué) 鞏威《美術(shù)課堂教學(xué)的發(fā)展變化》
話語(yǔ)樸實(shí)出真心，但望論據(jù)再精深。 ——李夢(mèng)簫致意
7、章丘市白云湖鎮(zhèn)中心中學(xué) 韓云成《初中美術(shù)課中存在的問(wèn)題》 思維清晰路子對(duì)，莫貪精通先求會(huì)�！顗�(mèng)簫致意
6、章丘市相公中學(xué) 孫鵬《新課程下的農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué)》
立足現(xiàn)實(shí)現(xiàn)狀，文筆慷慨激蕩，不攀不比不餒，祝愿師生茁壯�！顗�(mèng)簫致意
5、歷城區(qū)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 宋暖《愉悅的課堂氛圍由我們來(lái)創(chuàng)造》
言而由衷，文自心生。情景歷目，有沐新風(fēng)�！顗�(mèng)簫致意
4、章丘市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 韓繼峰《審美個(gè)性與審美素養(yǎng)》
論點(diǎn)多而全，論證謹(jǐn)而嚴(yán)。教學(xué)能據(jù)此，美育定不難�！顗�(mèng)簫致意
3、濟(jì)南第十八中學(xué) 韓勇《美術(shù)教學(xué)改革的點(diǎn)滴體會(huì)》
雖短而真，雖粗而樸�！顗�(mèng)簫致意
2、章丘市棗園中學(xué) 張健《培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣》
文不夸張，事很扎實(shí)�！顗�(mèng)簫致意
1、濟(jì)南高新區(qū)孫村中學(xué) 田恒 《我來(lái)幫學(xué)生做作業(yè)》
有見解的文筆，有思想的教師�！顗�(mèng)簫致意
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