高中化學(xué)聽課評語110句

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到評語，大家肯定都不陌生吧，評語往往用于表達(dá)對某人的看法與對這人的感覺。那么，怎么去寫評語呢？下面是小編精心整理的高中化學(xué)聽課評語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、教師基本功扎實，上課講解清晰，注重實效，層次清晰，思路流暢，板書條理，有條不紊滲透化學(xué)科學(xué)知識。

　　2、教師非常敬業(yè)，課下時間積極輔導(dǎo)，對學(xué)生的作業(yè)面批面改。

　　3、教師的教學(xué)設(shè)計非常用心，上課有激情，問題設(shè)計明確， 問題設(shè)計有梯度，課堂氣氛活躍。

　　4、語言富有情趣，給人的感覺很親切教態(tài)恩好，同時在課堂中讓學(xué)生了解到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了求知欲，對數(shù)學(xué)的知識也產(chǎn)生了興趣，從而這樣的課堂效果會很好，該老師的提問也很到位，在同學(xué)產(chǎn)生疑問的時候也引導(dǎo)的很到位，課件做的也非常好，很吸引小朋友的眼球，那么這樣的教學(xué)就會避免小朋友做與課堂其它的事情，而是去仔細(xì)的觀察課件，思考問題，唯有一點點不足的地方就是課件有點小小的問題。

　　5、教師語言語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，普通話過硬，板書優(yōu)美，基本功扎實，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問題及分析事件與人物，解決討論要點有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。

　　6、該專題內(nèi)容豐富多彩，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生參與多，課件精美，涉及知識范圍廣，開闊學(xué)生眼界，點面結(jié)合加練筆，讓學(xué)生對鳥的認(rèn)識逐步深入，效果較好。

　　7、通過課前學(xué)生的講述新聞，不但能培養(yǎng)學(xué)生的能力，還能培養(yǎng)所有學(xué)生參與分類，評價，鑒別能力。對重點詞句作了必要分析，為學(xué)生語文素質(zhì)打下了堅實基礎(chǔ)學(xué)生參與面廣，但似乎缺少點激情。

　　8、本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活學(xué)習(xí)緊密結(jié)合息息相關(guān)的課題，教師授課中有針對性地探討了學(xué)生面臨的問題及相應(yīng)對策，教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開展教學(xué)，深入淺出，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，開展討論。教師語言表述清晰精要幽默。建議教師要對學(xué)生的分析提煉總結(jié)問題的能力加強(qiáng)培養(yǎng)，提高要求。

　　9、教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進(jìn)了知識的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。教師準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑的方向，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進(jìn)入積極的的思維狀態(tài)。

　　10、教師語言表述能力好，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā)拓展，教師的基本功扎實，講解中注重知識的記憶整理，結(jié)合習(xí)題在授課中及時鞏固，并做到精批精講，板書相當(dāng)清晰規(guī)范。但做為復(fù)習(xí)課，對學(xué)生能力要求可再提些，課堂上可適當(dāng)給予學(xué)生互動的空間。

　　11、本堂課知識點明確，條理清晰，板書大方，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書本以外的知識，擴(kuò)大學(xué)生聽聞。教學(xué)語言形象豐富生動，淺入深出，但與學(xué)生互動交流稍顯欠缺。該課語言幽默風(fēng)趣，生動形象，著力于學(xué)生積極性的調(diào)動，引導(dǎo)學(xué)生動手動口，注意矯正反饋，注重雙基訓(xùn)練。

　　12、教師授課條理清晰，知識點講解細(xì)致入微。

　　13、教學(xué)內(nèi)容豐富，涵蓋了高中化學(xué)的重要知識點。

　　14、課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。

　　15、善于運(yùn)用實例來解釋抽象的化學(xué)概念，易于學(xué)生理解。

　　16、教學(xué)方法多樣，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　17、對教材內(nèi)容把握準(zhǔn)確，重點突出。

　　18、實驗設(shè)計合理，有助于學(xué)生直觀地理解化學(xué)反應(yīng)。

　　19、注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。

　　20、講解深入淺出，適合學(xué)生的認(rèn)知水平。

　　21、能夠及時反饋學(xué)生的問題，解答耐心細(xì)致。

　　22、語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，專業(yè)術(shù)語運(yùn)用恰當(dāng)。

　　23、教學(xué)節(jié)奏把握得當(dāng)，張弛有度。

　　24、板書設(shè)計規(guī)范整潔，重點內(nèi)容一目了然。

　　25、善于引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

　　26、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然。

　　27、充分利用多媒體教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)效果。

　　28、對化學(xué)實驗的操作規(guī)范要求嚴(yán)格，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。

　　29、關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，做到因材施教。

　　30、知識拓展恰當(dāng)，拓寬了學(xué)生的知識面。

　　31、講解過程中有適當(dāng)?shù)奶釂�，加�?qiáng)了師生互動。

　　32、能很好地將理論與實際應(yīng)用相結(jié)合。

　　33、教學(xué)理念先進(jìn)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

　　34、對學(xué)生的回答給予積極評價，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。

　　35、化學(xué)方程式的講解詳細(xì)準(zhǔn)確。

　　36、知識的歸納總結(jié)系統(tǒng)全面。

　　37、教學(xué)過程中滲透了化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。

　　38、善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　39、對高考考點把握精準(zhǔn)，針對性強(qiáng)。

　　40、實驗現(xiàn)象的描述生動形象，加深了學(xué)生的印象。

　　41、教學(xué)思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

　　42、及時糾正學(xué)生的錯誤概念，鞏固了基礎(chǔ)知識。

　　43、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊精神。

　　44、講解化學(xué)史，增加了學(xué)生對學(xué)科的興趣。

　　45、對難點的突破方法巧妙。

　　46、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氛圍輕松愉悅。

　　47、教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度把握適宜。

　　48、強(qiáng)調(diào)化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

　　49、講解過程中注重知識的連貫性。

　　50、有效地利用課堂時間，教學(xué)效率高。

　　51、對學(xué)生的實驗操作給予具體指導(dǎo)。

　　52、教學(xué)語言富有感染力，吸引學(xué)生注意力。

　　53、注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

　　54、對知識點的講解由淺入深，易于學(xué)生掌握。

　　55、能夠根據(jù)學(xué)生的反饋及時調(diào)整教學(xué)策略。

　　56、以問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

　　57、教學(xué)過程具有啟發(fā)性。

　　58、合理安排課堂練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

　　59、對學(xué)生的思維拓展有很大幫助。

　　60、教學(xué)風(fēng)格獨特，有個人魅力。

　　61、對教材的挖掘深入透徹。

　　62、善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　63、講解化學(xué)概念時舉例豐富多樣。

　　64、教學(xué)過程注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

　　65、有效組織課堂討論，激發(fā)學(xué)生的思維火花。

　　66、對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時鼓勵和肯定。

　　67、化學(xué)實驗安全注意事項強(qiáng)調(diào)到位。

　　68、教學(xué)過程充滿激情，帶動學(xué)生的情緒。

　　69、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率。

　　70、教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際。

　　71、對實驗現(xiàn)象的分析細(xì)致入微。

　　72、關(guān)注學(xué)生的情感體驗，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　73、教學(xué)方法靈活多變，適應(yīng)不同的教學(xué)內(nèi)容。

　　74、對化學(xué)知識的遷移運(yùn)用能力培養(yǎng)有成效。

　　75、課堂提問具有針對性和啟發(fā)性。

　　76、善于運(yùn)用幽默的語言講解枯燥的知識。

　　77、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙，環(huán)環(huán)相扣。

　　78、強(qiáng)調(diào)化學(xué)用語的規(guī)范使用。

　　79、注重實驗細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度。

　　80、教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。

　　81、對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法給予指導(dǎo)。

　　82、教學(xué)內(nèi)容與時俱進(jìn)，結(jié)合最新科研成果。

　　83、善于引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識體系。

　　84、講解化學(xué)反應(yīng)原理清晰透徹。

　　85、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　86、教學(xué)過程注重培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神。

　　87、教學(xué)資源的運(yùn)用豐富多樣。

　　88、對化學(xué)實驗儀器的介紹詳細(xì)準(zhǔn)確。

　　89、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識的歸納對比。

　　90、教學(xué)中滲透了綠色化學(xué)理念。

　　91、及時歸納總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容。

　　92、善于利用生活中的化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行教學(xué)。

　　93、對學(xué)生的思維訓(xùn)練有方法、有成效。

　　94、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法。

　　95、引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題。

　　96、教學(xué)內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)生的潛能。

　　97、教學(xué)過程中滲透了愛國主義教育。

　　98、善于利用多媒體動畫展示微觀化學(xué)過程。

　　99、強(qiáng)調(diào)化學(xué)實驗的規(guī)范性和安全性。

　　100、教學(xué)過程注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

　　101、及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。

　　102、善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識遷移。

　　103、教學(xué)內(nèi)容的難易程度把握準(zhǔn)確。

　　104、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)前沿科技。

　　105、教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

　　106、對學(xué)生的實驗報告要求嚴(yán)格。

　　107、教學(xué)內(nèi)容富有創(chuàng)意，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　108、善于利用化學(xué)故事進(jìn)行教學(xué)。

　　109、教學(xué)過程注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

　　110、對課堂生成性問題處理得當(dāng)。

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