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師德教書育人考核評(píng)語(yǔ)
評(píng)語(yǔ)的教育中愛(ài)的尊重真正的教育是自我教育。 然而當(dāng)我們強(qiáng)調(diào)自我教育的重要意義時(shí), 并不是說(shuō)自我教育可 以脫離教育而自我產(chǎn)生。接下來(lái)小編搜集了師德教書育人考核評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀查看，希望幫助到大家。
師德教書育人考核評(píng)語(yǔ)一
作為一名教師，該同志能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
該同志雖不善于表達(dá)自己的情感，但只要了解他的人無(wú)不為他那愛(ài)崗敬業(yè)的精神所震驚。他對(duì)待工作學(xué)生非常負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)將學(xué)生放在第一位。作為班主任的他很會(huì)團(tuán)結(jié)集體，到處奔波，卻從無(wú)怨言，他經(jīng)常為班級(jí)制定一系列的規(guī)章制度，把班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)管理的井然有序。該同志以身作則，因材施教，平等對(duì)待同學(xué)，主動(dòng)找學(xué)生補(bǔ)課，很有耐心，從不因?yàn)閱?wèn)題的簡(jiǎn)單而一略而過(guò)，在講臺(tái)上一站就是一節(jié)課，黑板從來(lái)沒(méi)留下一點(diǎn)空白，為人十分和善。
在學(xué)生的眼中，該老師既是良師更是益友。作為良師，該老師不但懂得用最好的工作方法使學(xué)生牢記知識(shí)，也懂得用勤懇的工作態(tài)度感染每位學(xué)生。作為一名益友，她善于通過(guò)活躍課堂氣氛使學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性，也能開(kāi)展小比賽小活動(dòng)增添學(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)趣。她會(huì)努力地提高自己的教學(xué)水平，使原來(lái)那枯燥無(wú)味的文字變得生動(dòng)有趣。學(xué)生們就像擁有一個(gè)大姐姐一樣，雖然沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但對(duì)于他們卻像親人一般。
該老師把學(xué)生當(dāng)成自已的孩子，將教育學(xué)生為己任，每一個(gè)學(xué)生情緒上的變化都會(huì)引起她的注意。她會(huì)熱心地和學(xué)生聊天，為學(xué)生疏解學(xué)習(xí)上的壓力和生活中的煩惱。她似乎從來(lái)都不懂得什么叫厭煩和疲憊。工作認(rèn)真刻苦，人品端正，自身修養(yǎng)較高，對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)水平較高，與同事相處融洽。在工作中能增加創(chuàng)新的教學(xué)理念，進(jìn)一步拓展新的教學(xué)思路，開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)模式。
師德教書育人考核評(píng)語(yǔ)二
該同志熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，對(duì)工作勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛(ài)一行，愛(ài)生如子，團(tuán)結(jié)同志，更愛(ài)本職工作，教育教學(xué)成績(jī)顯著，是一名優(yōu)秀的教師。自任現(xiàn)職以來(lái)，該同志擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊教教學(xué)并進(jìn)。該同志注重運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)原理和素質(zhì)理論，面向個(gè)體學(xué)生，全面發(fā)展。同時(shí)也做到上好每一節(jié)課，向課堂要效益，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，使學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。
師德教書育人考核評(píng)語(yǔ)三
該同志是學(xué)校的骨干教師，多年來(lái)以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)治教的態(tài)度，潛心研究課標(biāo)、教學(xué)教法，不斷提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，提高了教學(xué)質(zhì)量。擔(dān)任班主任期間，該同志能以情動(dòng)心，以身導(dǎo)行。利用自身優(yōu)勢(shì)組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，在各項(xiàng)比賽中都取得好成績(jī)。該同志在任職期間，積極參加教研活動(dòng)，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。在工作中扎實(shí)肯干，教學(xué)中勇于創(chuàng)新改革，堅(jiān)守崗位。在思想、能力、水平、業(yè)績(jī)方面，表現(xiàn)突出，是一位師德高尚的優(yōu)秀教師。
師德教書育人考核評(píng)語(yǔ)四
該同志熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，對(duì)工作勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛(ài)一行，愛(ài)生如子，團(tuán)結(jié)同志，更愛(ài)本職工作，教育教學(xué)成績(jī)顯著，是一名優(yōu)秀的教師。
1、自任現(xiàn)職以來(lái)，該同志擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊教教學(xué)并進(jìn)。
2、該同志注重運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)原理和素質(zhì)理論，面向個(gè)體學(xué)生，全面發(fā)展。
3、上好每一節(jié)課，向課堂要效益，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，使學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。
4、該同志是學(xué)校的骨干教師，多年來(lái)以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)治教的態(tài)度，潛心研究課標(biāo)、教學(xué)教法，不斷提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，提高了教學(xué)質(zhì)量。
5、擔(dān)任班主任期間，該同志能以情動(dòng)心，以身導(dǎo)行。利用自身優(yōu)勢(shì)組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，在各項(xiàng)比賽中都取得好成績(jī)。
6、該同志在培養(yǎng)青年教師工作中，起帶頭作用。引領(lǐng)青年教師走向成熟。
該同志在任職期間，積極參加繼續(xù)教育，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。在工作中扎實(shí)肯干，教學(xué)中勇于創(chuàng)新改革，堅(jiān)守崗位。在思想、能力、水平、業(yè)績(jī)方面，表現(xiàn)突出，是一位師德高尚的優(yōu)秀教師。
師德教書育人考核評(píng)語(yǔ)五
該同志工作勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真授課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以幽默的語(yǔ)言和神情調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以巧妙設(shè)疑和點(diǎn)撥來(lái)Ji發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。
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