活動(dòng)的謎語(yǔ)
活動(dòng)的謎語(yǔ)1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2.開(kāi)拓、發(fā)展學(xué)生的思維能力以及動(dòng)手、動(dòng)口能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.老師事先在黑板上畫(huà)好幾幅謎語(yǔ)圖。
2.寫(xiě)好若干條寫(xiě)有謎面的小紙條。
3.畫(huà)有一棵大樹(shù)的磁性小黑板，在大樹(shù)上貼上寫(xiě)有謎面的蘋(píng)果、梨。
4.準(zhǔn)備塑料小籮4只。
5。在大張白報(bào)紙上畫(huà)上兩個(gè)樓梯。
三、活動(dòng)過(guò)程
主持人：今天這節(jié)活動(dòng)課，是猜謎語(yǔ)游戲，大家喜歡嗎什么是謎語(yǔ)謎語(yǔ)通常分成哪幾部分
今天，我們就來(lái)開(kāi)展猜謎活動(dòng)。
1.看圖貼謎語(yǔ)。
將全班分成4個(gè)組，在黑板上寫(xiě)上1、2、3、4小組，每組派一個(gè)代表上臺(tái)，主持人發(fā)給每個(gè)代表3條謎語(yǔ)紙條，要求按圖貼謎語(yǔ)。以貼得快、
正確的組為第一名，依次類(lèi)推為第二名，第三名……
例：
什么字，兩張口，小口外面套大口。
什么字，四張口，里面躲著一條狗。
什么字，十張口，有時(shí)黃來(lái)有時(shí)綠。
什么字，千張口，嘗酸嘗甜人人有。
上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。
一片一片又一片，飛到水里就不見(jiàn)。
紅眼睛，白皮襖，長(zhǎng)耳朵，真靈巧，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃草，走起路來(lái)跳呀跳。
白天出現(xiàn)，晚上不見(jiàn)，又紅又圓，照亮地面。
四四方方一座城，里面住滿紅頭兵，紅頭撞在黑墻上，一觸即發(fā)放光明。
一塊玻璃窗，光亮明晃晃，演戲放電影，天天換新樣。
有個(gè)朋友好心腸，有方有圓又有長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯(cuò)誤，犧牲自己來(lái)幫忙。
東一片，西一片，只聽(tīng)聲音不見(jiàn)面。
2.摘果子。
每組選一代表上臺(tái)，拿一只塑料小籮，讓代表到黑板前的“果樹(shù)”上摘下自己猜得出的謎面，放在塑料小籮里。在一定時(shí)間內(nèi)，看誰(shuí)摘得準(zhǔn)，摘得多
摘下后要響亮地把謎底讀給大家聽(tīng)。請(qǐng)大家評(píng)定優(yōu)勝者。
如：
一棵小樹(shù)五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。會(huì)寫(xiě)會(huì)算會(huì)畫(huà)畫(huà)，長(zhǎng)大建設(shè)現(xiàn)代化。
小珍珠，真可愛(ài)，只能看，不能戴。
小小一排房，開(kāi)了許多窗。一陣風(fēng)吹過(guò)，歌聲揚(yáng)四方。
三口疊一塊，莫當(dāng)品字猜。你要猜品字，是個(gè)笨小孩。
角字落頭。
3.登樓比賽。
兩個(gè)小組進(jìn)行活動(dòng)。
活動(dòng)規(guī)則：
每組選派一名代表上臺(tái)，不參賽的小組，選兩個(gè)代表作裁判。
在樓梯的.每個(gè)臺(tái)階處有個(gè)謎面，參賽代表在登樓時(shí)，要說(shuō)出每一個(gè)臺(tái)階上的謎底，才能登上一個(gè)臺(tái)階，不能跨越，說(shuō)錯(cuò)的可以請(qǐng)同組的代表幫助完成，然后繼續(xù)登樓。
裁判員手中有5個(gè)謎底，檢查登樓代表說(shuō)的謎語(yǔ)是否正確。比一比哪個(gè)小組最先準(zhǔn)確、順利地登上樓頂。
4.總結(jié)。
今天，我們做了猜謎語(yǔ)游戲，你們開(kāi)心嗎希望你們多看書(shū)，獲得更多的知識(shí)，有了豐富的知識(shí)，去參加更多的活動(dòng)和游戲。
活動(dòng)的謎語(yǔ)2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、開(kāi)拓、發(fā)展學(xué)生的思維能力以及動(dòng)手、動(dòng)口能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、老師事先在黑板上畫(huà)好幾幅謎語(yǔ)圖。
2、寫(xiě)好若干條寫(xiě)有謎面的小紙條。
3、畫(huà)有一棵大樹(shù)的磁性小黑板，在大樹(shù)上貼上寫(xiě)有謎面的蘋(píng)果、梨。
4、準(zhǔn)備塑料小籮4只。
5、在大張白報(bào)紙上畫(huà)上兩個(gè)樓梯。
三、活動(dòng)過(guò)程
主持人：今天這節(jié)活動(dòng)課，是猜謎語(yǔ)游戲，大家喜歡嗎（喜歡）什么是謎語(yǔ)（用兒歌形式寫(xiě)成的謎，叫謎語(yǔ)）謎語(yǔ)通常分成哪幾部分（分成謎面和謎底兩個(gè)部分）今天，我們就來(lái)開(kāi)展猜謎活動(dòng)。
1、看圖貼謎語(yǔ)。將全班分成4個(gè)組，在黑板上寫(xiě)上1、2、3、4小組，每組派一個(gè)代表上臺(tái)，主持人發(fā)給每個(gè)代表3條謎語(yǔ)紙條，要求按圖貼謎語(yǔ)（每人只需貼兩條）。以貼得快、正確的組為第一名，依次類(lèi)推為第二名，第三名……例：什么字，兩張口，小口外面套大口。（回）什么字，四張口，里面躲著一條狗。（器）什么字，十張口，有時(shí)黃來(lái)有時(shí)綠。（葉）什么字，千張口，嘗酸嘗甜人人有。（舌）上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛）一片一片又一片，飛到水里就不見(jiàn)。（雪花）紅眼睛，白皮襖，長(zhǎng)耳朵，真靈巧，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃草，走起路來(lái)跳呀跳。（兔子）白天出現(xiàn)，晚上不見(jiàn)，又紅又圓，照亮地面。（太陽(yáng)）四四方方一座城，里面住滿紅頭兵，紅頭撞在黑墻上，一觸即發(fā)放光明。（火柴）一塊玻璃窗，光亮明晃晃，演戲放電影，天天換新樣。（電視機(jī)）有個(gè)朋友好心腸，有方有圓又有長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯(cuò)誤，犧牲自己來(lái)幫忙。（橡皮）東一片，西一片，只聽(tīng)聲音不見(jiàn)面。（耳朵）
2、摘果子。每組選一代表上臺(tái)，拿一只塑料小籮，讓代表到黑板前的“果樹(shù)”上摘下自己猜得出的謎面（果子），放在塑料小籮里。在一定時(shí)間內(nèi)，看誰(shuí)摘得準(zhǔn)，摘得多摘下后要響亮地把謎底讀給大家聽(tīng)。請(qǐng)大家評(píng)定優(yōu)勝者。如：
（1）一棵小樹(shù)五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。會(huì)寫(xiě)會(huì)算會(huì)畫(huà)畫(huà)，長(zhǎng)大建設(shè)現(xiàn)代化。（手）
�。�2）小珍珠，真可愛(ài)，只能看，不能戴。（露水）
（3）小小一排房，開(kāi)了許多窗。一陣風(fēng)吹過(guò)，歌聲揚(yáng)四方。（口琴）
�。�4）三口疊一塊，莫當(dāng)品字猜。你要猜品字，是個(gè)笨小孩。（目）
�。�5）角字落頭。（用）
3、登樓比賽。兩個(gè)小組進(jìn)行活動(dòng)。
活動(dòng)規(guī)則：
�。�1）每組選派一名代表上臺(tái)，不參賽的`小組，選兩個(gè)代表作裁判。
�。�2）在樓梯的每個(gè)臺(tái)階處有個(gè)謎面，參賽代表在登樓時(shí)，要說(shuō)出每一個(gè)臺(tái)階上的謎底，才能登上一個(gè)臺(tái)階，不能跨越，說(shuō)錯(cuò)的可以請(qǐng)同組的代表幫助完成，然后繼續(xù)登樓。
�。�3）裁判員手中有5個(gè)謎底，檢查登樓代表說(shuō)的謎語(yǔ)是否正確。比一比哪個(gè)小組最先準(zhǔn)確、順利地登上樓頂（先拿到小紅旗）。
四、總結(jié)
今天，我們做了猜謎語(yǔ)游戲，你們開(kāi)心嗎（開(kāi)心）希望你們多看書(shū)，獲得更多的知識(shí)，有了豐富的知識(shí)，去參加更多的活動(dòng)和游戲。
活動(dòng)的謎語(yǔ)3
1、平日不思，中秋想你，有方有圓，甜甜蜜蜜。(打一食品：答案月餅)
2、外圓正割垂直線，積分開(kāi)方斜角邊。(打一傳統(tǒng)節(jié)日：中秋節(jié))
3、中秋佳節(jié)結(jié)良緣(打一城市名：重慶)
4、木蘭迷戀中秋夜(打一成語(yǔ)：花好月圓)
5、春風(fēng)吹來(lái)白花開(kāi)，中秋過(guò)后葫蘆來(lái)。外穿黃衫藏黑豆，潤(rùn)肺涼心好藥材。(打一水果：梨)
6、東去春來(lái)又夏至(打三個(gè)字節(jié)日名：中秋節(jié))
7、國(guó)慶中秋傳捷報(bào)(打一成語(yǔ)：節(jié)節(jié)勝利)
8、十五的月亮(打一成語(yǔ)：光明正大)
9、明天日全食((打一個(gè)字：月)
10、中秋鼓勵(lì)消費(fèi)(打一成語(yǔ)月下花前或月下花錢(qián))
11、廣西中秋月(打一水果：桂圓)
12、元宵、中秋、中元節(jié)((打一消費(fèi)名詞：消費(fèi)者權(quán)益日)
13、木蘭之子(打一食物名：花生)
14、中秋月色露花生(打一文具名：圓珠筆)
15、華夏共賞中秋月(打旅游用語(yǔ)：集體觀光)
16、夜夜看落花(打一禮貌用語(yǔ)：多謝)
17、佳節(jié)團(tuán)圓笑哈哈(打一花名：合歡)
18、中秋月餅((打一電腦名詞：軟盤(pán))
19、十五月亮照海灘((打一成語(yǔ)：一盤(pán)散沙)
20、中秋旅游度蜜月((打一成語(yǔ)：喜出望外)
活動(dòng)的謎語(yǔ)4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、猜謎語(yǔ)，了解某些花的外形特征，生長(zhǎng)環(huán)境等知識(shí)。能記住其中幾個(gè)，會(huì)說(shuō)謎語(yǔ)。
2、體驗(yàn)猜謎語(yǔ)的樂(lè)趣和成功感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
·準(zhǔn)備幾個(gè)有關(guān)花的謎語(yǔ)（幼兒生活中常見(jiàn)的，或者是推薦班花中出現(xiàn)的）寫(xiě)在花型的彩紙上。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入。
師：今天這節(jié)課我們要玩猜謎語(yǔ)的游戲，小朋友已經(jīng)知道很多花了，老師也準(zhǔn)備了很多有關(guān)花的謎語(yǔ)，下面就讓我們來(lái)猜一猜。
2、老師給我猜謎語(yǔ)
（1）教師從這些謎語(yǔ)抽出其中的一張，講述謎面，讓幼兒猜，并說(shuō)出理由。請(qǐng)其他幼兒來(lái)評(píng)判對(duì)錯(cuò)，同時(shí)說(shuō)明自己的理由。然后由老師公布謎底。
第二題由幼兒來(lái)抽，再猜。
(2) 老師選其中一個(gè)謎語(yǔ)的`謎面，逐句與幼兒展開(kāi)討論，幼兒可以自由表達(dá)，也可以做動(dòng)作表達(dá)，豐富對(duì)花的經(jīng)驗(yàn)積累。
�。�3）跟老師一起學(xué)說(shuō)謎面兩遍，男女小朋友在分別說(shuō)一遍，讓孩子能記在心里。
3、我給大家猜謎語(yǔ)
�。�1）教師提問(wèn)：師：小朋友們，有沒(méi)有自己也會(huì)講有關(guān)花的謎語(yǔ)�。�
請(qǐng)會(huì)講的小朋友上來(lái)講一講，若沒(méi)有小朋友會(huì)講老師就直接利用事先準(zhǔn)備好的還沒(méi)講的謎語(yǔ)。
�。�2）分組學(xué)謎語(yǔ)
將這個(gè)班分成五組，每一組抽取一個(gè)謎語(yǔ)，然后讓該組的小朋友在新老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)這個(gè)謎語(yǔ)，但不能將謎底告訴別的小組，5~6分鐘后，請(qǐng)每組請(qǐng)1~2個(gè)幼兒將謎語(yǔ)說(shuō)給他想讓他猜的那個(gè)小朋友聽(tīng)，讓他猜。
其余沒(méi)有叫到的小朋友可以在下課后給別班的小朋友去猜。
四、活動(dòng)延伸：
回家給家人猜一猜今天學(xué)的謎語(yǔ)，鼓勵(lì)幼兒去收集更多有關(guān)花的謎語(yǔ)，給大家猜一猜。
附：謎語(yǔ)
1、小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香�！苫�
2、遠(yuǎn)看象把小綠傘，近看象個(gè)大綠盤(pán)，水珠掉進(jìn)綠盤(pán)里，好象珍珠滾滾圓。——荷花
3、兩葉花四朵，顏色白又黃，一年開(kāi)一次，八月放異香�！鸹�
4、小小花兒爬籬笆，張開(kāi)嘴巴不說(shuō)話，紅紫白藍(lán)樣樣有，個(gè)個(gè)都像小喇叭。——牽�；ǎɡ然ǎ�
5、有葉不開(kāi)花，開(kāi)花不見(jiàn)葉，花開(kāi)百花前，飄香傲風(fēng)雪。——梅花
6、白天一到芬芳斷，夜晚香味飄散遠(yuǎn)，飛蟲(chóng)聞味來(lái)傳粉，秘密皆在花瓣間。——夜來(lái)香
7、身體長(zhǎng)又長(zhǎng)，開(kāi)花黃又黃，臉蛋兒象太陽(yáng)，籽兒香又香�！蛉湛�
活動(dòng)的謎語(yǔ)5
星期五下午，我們?cè)诮淌依锱e行了一次別開(kāi)生面的猜字謎活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們屏住呼吸，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，等待著主持人倪姝書(shū)出謎面�！傍B(niǎo)落山頭不見(jiàn)腳，四處皆水無(wú)處找�！蹦哝瓡�(shū)一邊在黑板上用粉筆寫(xiě)出謎面，一邊背出謎面。“這是什么字呀 ？”我心想，“‘鳥(niǎo)落山頭不見(jiàn)腳’，一定是‘鳥(niǎo)’和‘山’組合而成的 ”我仔細(xì)的分析著，“那么就是‘島’字了！
”我喜出望外，剛想舉手，裴美婷卻比我搶先了一步。倪姝書(shū)指著她喊：“裴美婷，你說(shuō)吧”“是‘島’字�！迸崦梨貌痪o不慢地說(shuō)�！肮材�，答對(duì)了！
”倪姝書(shū)微笑著答道。“唉，怎么被她搶先了�！蔽野蛋祰@息。
第二個(gè)謎面是“他倆差點(diǎn)都當(dāng)兵。（打兩個(gè)字）”“是‘乒乓’二兄弟。他倆各補(bǔ)一點(diǎn)就當(dāng)‘兵’啦！
”我暗想。我連忙舉手，想搶先回答。倪姝書(shū)的目光投向了我這邊�！斑x我，選我！
”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后， 可倪姝書(shū)選了我的同桌李柯薇，她嬌羞的答道：“應(yīng)該是‘乒乓’兩個(gè)字吧！
”同學(xué)們熱烈的鼓掌，倪姝書(shū)也提高了嗓門(mén)，高興的說(shuō)：“回答正確�！� 第三個(gè)謎面是：“以后負(fù)重任”。這個(gè)可真難呀！
有的同學(xué)和同桌小聲討論著，有的.同學(xué)緊盯黑板，有的同學(xué)拿著筆在紙上畫(huà)著…… 倪姝書(shū)的目光在同學(xué)們的臉上得意的掃了一遍，似乎在說(shuō)：“找到謎底了嗎？”我絞盡腦汁，冥思苦想，可還是不知道。這時(shí)，倪姝書(shū)提示道：“謎底是謎面里的一個(gè)字去掉三畫(huà)，再和里面的另一個(gè)字組合。”“我知道了”同學(xué)們的目光都投向了那個(gè)同學(xué)，“是‘賃’，租賃的賃” 原來(lái)是張利民，他顯得很興奮�！白ＹR你，答對(duì)了！
”教師里又一次響起了熱烈的掌聲。坐在我后面的徐豪卻小聲的嘀咕道：“不算，不算，這個(gè)字還沒(méi)學(xué)呢�！蔽覀儙讉�(gè)同學(xué)都笑了起來(lái)。 …… “叮鈴鈴”，清脆的下課鈴聲響了，可同學(xué)們卻還意猶未盡，還沉浸在字謎活動(dòng)中……
活動(dòng)的謎語(yǔ)6
猜謎語(yǔ)
根據(jù)以下謎面各打一成語(yǔ)。
1．十個(gè)【提示：一雙手的指頭數(shù)起來(lái)正好是十個(gè)】
2．實(shí)踐【提示：實(shí)可以理解為不虛，踐即行】
3．世襲【提示：世襲的東西一般是帝王封給的，直接傳給下—代】
4．示信【提示：示字上面是二（兩），下面是小，信可以理解為不猜疑】
5．速寫(xiě)【提示：寫(xiě)得很快，馬上就寫(xiě)好了】
一句話新聞
請(qǐng)用一句話提取下面這段文字的主要內(nèi)容。（限25字以內(nèi)）
新華社北京5月12日電國(guó)家語(yǔ)委副主任、教育部語(yǔ)言文字信息管理司司長(zhǎng)李宇明，12日在回應(yīng)“學(xué)生漢語(yǔ)能力下降和漢字書(shū)寫(xiě)能力退化”時(shí)表示，教育部和國(guó)家語(yǔ)委非常關(guān)注學(xué)生寫(xiě)字能力問(wèn)題，這些年來(lái)一直在中小學(xué)特別是在識(shí)字階段提倡增加寫(xiě)字的課程，恢復(fù)毛筆字、硬筆書(shū)法。
李宇明還透露，目前正在制定中小學(xué)學(xué)生的寫(xiě)字標(biāo)準(zhǔn)和具體提升寫(xiě)字能力的'相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。雖然現(xiàn)在進(jìn)入了計(jì)算機(jī)時(shí)代，鍵盤(pán)已經(jīng)成為寫(xiě)字、用字的一個(gè)重要的組成部分，但是，漢字始終是中華文化一個(gè)很堅(jiān)實(shí)的根。
品對(duì)聯(lián)
根據(jù)對(duì)聯(lián)信息，判斷下列每組對(duì)聯(lián)分別描寫(xiě)的是何處風(fēng)景名勝。
1．后樂(lè)，先憂，范希文庶幾知道；
昔聞，今上，杜少陵始可言詩(shī)。
2．廟宇恢宏，史筆篆需風(fēng)，昭明日月留勝跡；
德仁厚重，丹心傳道義，彪炳春秋有大成。
辯論臺(tái)
今年初，一段視頻在網(wǎng)上引起廣泛爭(zhēng)議。該段視頻拍攝于春運(yùn)期間由溫州南開(kāi)往南京方向的D5426次動(dòng)車(chē)上，片中一名情緒激動(dòng)的男子與一位坐在座位上的女乘客爭(zhēng)執(zhí)了7分多鐘。原因是該女子一人占了三個(gè)座位，在上面躺著，男子的父親由于買(mǎi)到的是站票，想借坐一下，被女子拒絕。
眼見(jiàn)父親受辱，男子氣不過(guò)，上前想與該女子理論，該女子卻稱：我買(mǎi)了三張票，這三個(gè)座位都是我的，我有權(quán)利不讓你坐！
當(dāng)時(shí)車(chē)廂內(nèi)所有座位都坐著人，有部分乘客無(wú)座站立著，該女子一人占了三個(gè)座位，直到列車(chē)長(zhǎng)前來(lái)調(diào)解，女子仍堅(jiān)持“座位都是我的，我想怎樣就怎樣”。視頻最后，女子依然蹺著腿，橫臥在座位上，男子只能帶著父親離去。
事后，鐵路部門(mén)表示，女子一人三票的做法并不違規(guī)，但未考慮到其他乘客的感受，屬于合理不合惰。
對(duì)于此事，你有什么看法？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
活動(dòng)的謎語(yǔ)7
謎題：畢業(yè)之后 （打一節(jié)日名）
謎底：國(guó)慶節(jié)（“畢業(yè)”二字的后半部分是分別是“十一”，“十一”即國(guó)慶節(jié)。）
謎題：國(guó)慶元旦又傳捷 （打一成語(yǔ)）
謎底：節(jié)節(jié)勝利
謎題：中秋國(guó)慶兩晴天 （李清照詞句）
謎底：佳節(jié)又重陽(yáng)
謎題：國(guó)慶的`早晨 （打一字）
謎底：坦
謎題：又到國(guó)慶 （打一字）
謎底：圣
謎題：勞動(dòng)節(jié)，國(guó)慶節(jié) （打一四字成語(yǔ)）
謎底：一五一十
謎題：國(guó)慶大變樣 （打一字）
謎底：全
謎題：萬(wàn)眾聚首迎國(guó)慶 （打一字）
謎底：全
謎題：國(guó)慶巧逢八月半 （打一字）
謎底：節(jié)
謎題：千只腳，萬(wàn)只腳，站不住，靠墻角。(打一用具)
謎底：掃把
謎題：平又平，亮又亮，平平亮亮桌上放。它會(huì)告訴你，臉上臟不臟。(打一物)
謎底：鏡子
謎題：明明亮亮，又平又光，誰(shuí)來(lái)看它，跟誰(shuí)一樣。 (打一物)
謎底：鏡子謎題：臉兒亮光光，站在桌子上， 妹妹跑過(guò)去，他給照個(gè)像。(打一用具)
謎底：鏡子
謎題：又圓又扁肚里空，活動(dòng)鏡子在當(dāng)中， 大人小孩都愛(ài)它，每天向它鞠個(gè)躬。(打一用具) 謎底：臉盆
謎題：看看象塊糕，不能用嘴咬， 洗洗衣服洗洗手，生出好多白泡泡。(打一用具)
謎底：肥皂
謎題：我的身體細(xì)又長(zhǎng)，頭長(zhǎng)白毛身上光。從來(lái)就愛(ài)講衛(wèi)生，天天嘴里走兩趟。(打一用具) 謎底：牙刷
謎題：一個(gè)小兒郎，每天站桌上。肚里滾滾熱，肚皮冰冰涼。一個(gè)大耳朵，穿件花衣裳。(打一用具) 謎底：暖水瓶
謎題：大碗長(zhǎng)著倆耳朵，比碗盛得多得多， 不怕水，不怕火，愛(ài)在爐臺(tái)上面坐。(打一用具) 謎底：鍋
謎題：一根柱子好些梁，沒(méi)有門(mén)窗沒(méi)有墻， 好象一座小亭子，用它擋雨遮太陽(yáng)。(打一用具) 謎底：傘
謎題：個(gè)兒不算大，幫著人看家， 身子用鐵打，辮子門(mén)上掛。 (打一用具)
謎底：鎖
謎題：兄弟幾個(gè)人，各進(jìn)一道門(mén)， 那個(gè)進(jìn)錯(cuò)了，看了笑死人。(打一物)
謎底：扣子
謎題：身細(xì)頭尖鼻子大，一根線兒拴住它， 幫助媽媽縫衣裳，幫助姐姐來(lái)繡花。 (打一日常用具) 謎底：針
謎題：小房子里，住滿弟弟， 擦破頭皮，立刻火起。(打一日常用具)
謎底：火柴
謎題：身體細(xì)長(zhǎng)，兄弟成雙， 光愛(ài)吃菜，不愛(ài)喝湯。(打一日常用具)
謎底：筷子
謎題：一個(gè)小碗尾巴長(zhǎng)，能盛飯菜能盛湯。 盛上又倒了，倒了再盛上。(打一物品)
謎題：一匹馬兒真正好，沒(méi)有尾巴沒(méi)有腳， 不喝水來(lái)不吃草，騎上它就滿街跑。(打一物品) 謎底：自行車(chē)
謎題：四四方方一塊布，嘴和鼻子都蓋住， 兩根帶子耳上掛，不怕風(fēng)沙不怕土。(打一物品) 謎底：口罩
謎題：十個(gè)客人十間屋，冷了進(jìn)去暖了出。 (打一物)
謎底：手套
謎題：小小兩只船，沒(méi)槳又沒(méi)帆， 白天帶它到處走，黑夜停在床跟前。(打一物)
謎底：鞋
謎題：叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說(shuō)話一頭聽(tīng)。倆人不見(jiàn)面，說(shuō)話聽(tīng)得清。(打一物)
謎底：電話
謎題：小鐵柱兒膽不小，頭戴玻璃平頂帽。一只眼睛亮閃閃，哪兒黑往哪兒瞧。 (打一物)
謎底：手電筒
謎題：溜溜圓，光閃閃，兩根針，會(huì)動(dòng)彈， 一根長(zhǎng)，一根短，嘀噠嘀噠轉(zhuǎn)圈圈。(打一物)
謎底：鐘表
謎題：弟弟長(zhǎng)，哥哥短，兩人賽跑大家看， 弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。(打一物)
謎底：鐘表
謎題：綠娃娃，街上站，光吃餅干不吃飯。(打一物)
謎底：郵箱
謎題：小小木房站路旁，兩邊開(kāi)著活門(mén)窗。 要使街道干干凈，果皮紙屑往里裝。(打一物)
謎底：垃圾箱
謎題：能圓能扁，能長(zhǎng)能短，每次做飯，它在里邊。（打一自然物)
謎底：水
謎題：摸不著，看不見(jiàn)，冬季人人都討厭；夏季人人都喜歡，渾身爽快又舒坦。（打一自然物) 謎底：風(fēng)
謎題：千條線，萬(wàn)條線，掉在水中看不見(jiàn)，萬(wàn)物生長(zhǎng)有了我，個(gè)個(gè)心里笑哈哈。（打一自然物) 謎底：雨
謎題：一條彩橋空中架，誰(shuí)也無(wú)法通過(guò)它，要想過(guò)橋?qū)嵲陔y，一會(huì)你就看不見(jiàn)。（打一自然物) 謎底：彩虹
謎題：一條火龍空中閃，天上鼓聲響連天，想想這龍它是啥，回答鼓聲是什么。（打一自然物) 謎底：閃電
謎題：我的老家在空中，又白又亮六個(gè)棱，落在地上白一片，小娃玩耍心喜歡。（打一自然物)
謎題：有時(shí)圓，有時(shí)彎，它離大家實(shí)在遠(yuǎn)，圓如鏡，彎似鐮，能放光芒不刺眼。（打一自然物) 謎底：月亮
謎題：一塊石板青又青，上邊銅釘數(shù)不清，白天看不見(jiàn)，晚上一片明。（打一自然物)
謎底：星星
謎題：小小金壇子，裝著金餃子，吃掉金餃子，吐出白珠子。(打一植物)
謎底：柚子
謎題：生根不落地，有葉不開(kāi)花，街上有人賣(mài)，園里不種它。(打一植物)
謎底：豆芽
謎題：小時(shí)胖乎乎，老來(lái)皮肉皺，吃掉它的肉，吐出紅骨頭。(打一植物)
謎底：棗
謎題：頭戴節(jié)節(jié)帽，身穿節(jié)節(jié)衣，年年二三月，出土赴宴席。(打一植物)
謎底：竹筍
謎題：紅口袋，綠口袋,有人害怕有人愛(ài)。(打一植物)
謎底：辣椒謎題：上搭棚，下搭棚,開(kāi)黃花，結(jié)青龍。(打一植物)
謎底：西瓜
謎題：小時(shí)青，老來(lái)黃,金色屋里小姑藏。(打一植物)
謎底：谷子
謎題：青青果，圓溜溜，咬一口皺眉頭。(打一植物)
謎底：梅子
活動(dòng)的謎語(yǔ)8
�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)歌曲《守望精神家園》演唱戴莉張蓉）
A、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
B、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們
AB、大家上午好！
A、金風(fēng)送爽，丹桂飄香
B、霞光萬(wàn)道，彩旗飛揚(yáng)
A、在即將迎來(lái)祖國(guó)六十二華誕之際，我們東方紅小學(xué)特舉辦“非遺進(jìn)校園文化有傳承”——長(zhǎng)沙謎語(yǔ)傳承基地活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
B、本次活動(dòng)由雨花區(qū)教育局、雨花區(qū)文體新局主辦，長(zhǎng)沙市謎語(yǔ)協(xié)會(huì)、雨花區(qū)東方紅小學(xué)承辦。
A、參加本次活動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)有：
A、岳麓山巍峨西峙，瀏陽(yáng)河逶迤東來(lái)，湘江水穿城而過(guò)，橘子洲靜臥江心。這就是集山、水、州、城于一體的長(zhǎng)沙城。
B、天心閣雕梁畫(huà)棟，馬王堆瑰寶璀璨，定王臺(tái)千古流傳，太平街歷久彌新。這就是綿延2400年經(jīng)久不衰的長(zhǎng)沙文化。長(zhǎng)沙謎語(yǔ)就孕育于這種獨(dú)特的湖湘文化之中。
A、長(zhǎng)沙謎語(yǔ)，是我國(guó)傳統(tǒng)燈謎文化中的一朵奇葩，是長(zhǎng)沙人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種娛樂(lè)形式，具有極高的民間傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，其內(nèi)容和形式在藝術(shù)、民俗學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及文學(xué)等方面具有重要價(jià)值，具有展示中華民族文化創(chuàng)造力的功能，又具有濃厚的區(qū)域性特征。
B、今年月，長(zhǎng)沙市雨花區(qū)政府將我們東方紅小學(xué)確定為“非遺進(jìn)校園、文化有傳承”長(zhǎng)沙謎語(yǔ)傳承基地，長(zhǎng)沙謎語(yǔ)第四代傳承人呼之欲出。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我校將謎語(yǔ)作為必修課程納入課堂教學(xué)的同時(shí)，也營(yíng)造了濃濃的校園謎語(yǔ)文化氛圍，下面有請(qǐng)東方紅小學(xué)吳建能校長(zhǎng)致詞。
B、說(shuō)起謎語(yǔ)，同學(xué)們不會(huì)陌生，但是你是否知道，在我們小學(xué)階段的教材里，就藏有很多的韻律謎語(yǔ)。不信啊？下面請(qǐng)7班的同學(xué)們帶我們走進(jìn)謎語(yǔ)詩(shī)——
A、20xx年月17日上午，桂花樹(shù)小學(xué)開(kāi)展了隆重的“非遺進(jìn)校園、文化有傳承”啟動(dòng)儀式。我們東方紅小學(xué)和桂花樹(shù)小學(xué)、洞井中學(xué)、燕子嶺小學(xué)同時(shí)被確定為雨花區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地。此時(shí)此刻，我們東方紅小學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——“長(zhǎng)沙謎語(yǔ)”傳承基地也即將啟動(dòng)，有請(qǐng)**宣布活動(dòng)啟動(dòng)。
A、為了將長(zhǎng)沙謎語(yǔ)更好更全面的展現(xiàn)在大家面前，讓更多的.市民了解謎語(yǔ)，熱愛(ài)謎語(yǔ)，雨花區(qū)文體新局、長(zhǎng)沙市謎語(yǔ)協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)本次活動(dòng)高度重視，為我們活動(dòng)的開(kāi)展和教師的培訓(xùn)做了大量的指導(dǎo)工作，下面有請(qǐng)雨花區(qū)文體新局講話。
B、同學(xué)們，你們想不想知道長(zhǎng)沙謎語(yǔ)的魅力所在呢？讓我們用掌聲歡迎長(zhǎng)沙市燈謎協(xié)會(huì)的叔叔帶我們一起去認(rèn)識(shí)長(zhǎng)沙燈謎吧！
A、湘江北去，萬(wàn)年不斷；古城文明，生生不息。我們相信，長(zhǎng)沙謎語(yǔ)注定在潺潺時(shí)間潮流中，如“龍?zhí)栋讜�，海擁潮頭”，在滾滾千秋陶浪中，如“中流擊水，浪遏飛舟”。讓我們攜起手來(lái)，將長(zhǎng)沙謎語(yǔ)這傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
B、下面進(jìn)行活動(dòng)最后一項(xiàng)“全員競(jìng)猜”，同學(xué)們分低、中、高年級(jí)去對(duì)應(yīng)的謎語(yǔ)區(qū)參與猜謎，其他教學(xué)樓等各謎區(qū)可以自由猜謎，猜對(duì)了還可以領(lǐng)到小禮物哦。
A、最后，感謝各位參加?xùn)|方紅小學(xué)“非遺進(jìn)校園文化有傳承”——長(zhǎng)沙謎語(yǔ)傳承基地活動(dòng)啟動(dòng)儀式，謝謝。
活動(dòng)的謎語(yǔ)9
在《猜謎語(yǔ)》“我說(shuō)你猜”環(huán)節(jié)中，有位學(xué)生出了這樣一則謎語(yǔ)：“嘴像一把鏟，腳像一把扇，走路愛(ài)搖晃，水上能劃船。”另一位同學(xué)答出了是鴨子，并且非常充分地講了理由，我和同學(xué)們都給予了充分的肯定。正要往下進(jìn)行時(shí)，另一位學(xué)生高高地舉起手來(lái)，“老師，還可以是鵝，因?yàn)轾Z……”顯然，這是一位喜歡思考的孩子。我并沒(méi)有直接去肯定他，而是問(wèn)其他同學(xué)，可以通過(guò)他這種不同的'答案嗎？為什么呢？我們應(yīng)該怎樣鼓勵(lì)這位全班最勇敢、最?lèi)?ài)思考的同學(xué)呢？最后，同學(xué)們一致選擇，用最熱烈的掌聲來(lái)鼓勵(lì)他。顯然，這種平等的對(duì)話，不僅對(duì)于這一個(gè)孩子，對(duì)于全班同學(xué)都是莫大的信任和激勵(lì)，孩子們的思維更加活躍了，參與更主動(dòng)了。
有些孩子自信心不足，害怕說(shuō)不好而不敢說(shuō)。我更注意關(guān)注這些孩子，給他們一個(gè)寬松的環(huán)境，讓他們無(wú)拘無(wú)束地參與口語(yǔ)交際實(shí)踐活動(dòng)。“別著急，慢慢說(shuō)�！薄澳阏f(shuō)得很好，聲音再響亮些，讓大家都聽(tīng)到�！薄罢f(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，同學(xué)們會(huì)幫助你�！薄澳愕倪M(jìn)步真快！”學(xué)生聽(tīng)了這些話，總是抑制不住內(nèi)心的喜悅，參與的積極性明顯提高。
創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子人人想說(shuō)；典型引路，讓孩子人人會(huì)說(shuō)；平等對(duì)話，讓孩子人人樂(lè)說(shuō)，讓學(xué)生在精心創(chuàng)設(shè)的交際情境中切實(shí)有效地進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣，提高口語(yǔ)交際能力。
活動(dòng)的謎語(yǔ)10
1、明天日全食(打一字)月
2、卷簾人道雨過(guò)天晴(打一七字常言)打開(kāi)天窗說(shuō)亮話
3、兩情經(jīng)由懇談來(lái)(打一物理學(xué)家及其理論)愛(ài)因斯坦相對(duì)論
4、老華僑重返故里(打數(shù)學(xué)名詞一)求根
5、兩鼎足勢(shì)成魏蜀吳(打數(shù)學(xué)名詞一)三角形
6、同心改革為祖國(guó)|一彎月照枝頭亮,兩顆星懸天下明|心已決斷不宜遲|休把旁人抬太高(四句各打一個(gè)字)中秋快樂(lè)
7、木蘭之子(打食物名)花生
8、兩別相思又十載(打食物名)豆豉
9、夜夜看落花(打一禮貌用語(yǔ))多謝
10、北京午夜(打一動(dòng)物)燕子
11、東征西討(打一字)證
12、彼此各有一半(打一字)跛
13、善飛者必飛珠峰(打一句唐詩(shī))會(huì)當(dāng)凌絕頂
14、面透風(fēng)(打一六字俗語(yǔ))氣不打一處來(lái)
15、推開(kāi)又來(lái)(打一字)攤
16、此路不通!(打一打成語(yǔ))令行禁止
17、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A(打一成語(yǔ))大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A(打一成語(yǔ))
18、十五的月亮(打成語(yǔ)一)正大光明
19、華夏共賞中秋月(打旅游用語(yǔ)一)集體觀光
20、海上升明月，天涯共此時(shí)(打山西地名一)大同
21、中秋佳節(jié)大團(tuán)圓(打電影名一)喜相逢
22、佳節(jié)團(tuán)圓笑哈哈(打花名一)合歡
23、中秋賞菊(打成語(yǔ)一)花好月圓
24、中秋月餅(打電腦名詞一)軟盤(pán)
25、明月照我把家還(打流行歌曲一)月亮走我也走
26、中秋佳節(jié)結(jié)良緣(打我國(guó)城市名一)重慶
27、月兒圓圓喜開(kāi)鐮(打成語(yǔ)一)豐收在望
28、十五月亮照海灘(打成語(yǔ)一)一盤(pán)散沙
29、望星空(打成語(yǔ)一)高瞻遠(yuǎn)矚
30、中秋旅游度蜜月(打成語(yǔ)一)喜出望外
31、一輪明月照窗前(打禮貌用語(yǔ)一)光臨舍下
32、舉杯邀明月(打禮貌用語(yǔ)一)請(qǐng)光臨
33、抬頭望明月(打外國(guó)首都名一)仰光
34、皓月當(dāng)空(打廣東市名一)高明
35、月光普照(打五字俗語(yǔ)一)大白于天下
36、吳剛捧出桂花酒(打歌曲名一)迎賓曲
37、中秋賞月晚會(huì)(氣象用語(yǔ)一)明天夜里多云
38、中秋清輝照百家(三字新詞)愛(ài)民月
39、月到中秋(數(shù)字) 0
40、中秋之夜開(kāi)香檳(三字民俗)團(tuán)圓酒
41、年年月月講勤儉，戶戶家家蓋新房(上下聯(lián)各打一京劇名)千秋節(jié)嘉興
42、秉公不偏三尺律，鑿壁可偷一線光(上下聯(lián)各打一三國(guó)人名)法正孔明
43、曲率半徑處處相等，摩擦系數(shù)點(diǎn)點(diǎn)為零(嘿嘿、這個(gè)大家把橫批也寫(xiě)來(lái)了謎底也就出來(lái)了)越圓越滑
44、老馬奮蹄馳千里，大鵬展翅騰九霄(上下聯(lián)各打一名人)馬致遠(yuǎn)張?zhí)煲?/p>
45、你共人女邊著子，怎知我門(mén)里添心(上下聯(lián)各打一字)好悶
47、口中含玉確如玉，臺(tái)下有心實(shí)無(wú)心(上下聯(lián)各打一字)國(guó)怠
48、新婚度蜜月，中秋游異邦(打一四字成語(yǔ))喜出望外
49、留取丹心照汗青(打四字稱謂)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)
50、中秋過(guò)后又重陽(yáng)(打鄭板橋詩(shī)句)一節(jié)復(fù)一節(jié)
活動(dòng)的謎語(yǔ)11
1、韓國(guó)女人的.臉（打山西一食品）
2、點(diǎn)旺火（打一三晉歷史名人）
3、年終歲末得友愛(ài)（打一古帝王名）
4、次日登臨曙色開(kāi)（打一古帝王名）
5、兩個(gè)都可以（打一老字號(hào)）
6、全國(guó)收集（打一三晉歷史名作家）
7、觀此府第真是闊（打一三晉名勝）
8、曹操發(fā)兵(打一山西歷史名人)
9、孔雀收屏(打一山西歷史名將)
10、歌從心中飛（打一三晉名勝）
地名謎語(yǔ) （一）
11、圓規(guī)畫(huà)雞蛋（打一山西地名）
12、球（打一山西地名）
13、相差無(wú)幾（打一山西地名）
14、小異（打一山西地名）
15、彌留之際 （打一山西地名）
16、共同闖江湖（打一山西地名）
17、悟空出世（打一山西地名）
18、粉墨步紅氈 (打一山西地名)
19、靜靜地頓河（打一山西地名）
20、孔子顯圣 （打一山西地名）
地名謎語(yǔ) （二）
21、抵達(dá)分水處（打山西一地名）
22、一勞永逸 （打一山西地名）
23、解放軍入北京（打一山西地名）
24、黃水謠（打一山西地名）
25、銷(xiāo)兵鑄農(nóng)器（打一山西地名）
26、日照清流涌（打一山西地名）
27、攻占山東（打一山西地名）
28、老大（打一山西地名）
29、老病號(hào)（打一山西地名）
30、初衷一致（打兩個(gè)山西地名）
31、坦途萬(wàn)里（打一山西地名）
32、來(lái)到山西 （打一山西地名）
33、該發(fā)了（打兩個(gè)山西地名）
34、仙人在何方（打一山西地名）
35、汶（打一個(gè)山西地名）
36、捷報(bào)傳來(lái)（打山西一地名）
37、都很聰明（打山西一地名）
38、請(qǐng)走正門(mén)（打山西一地名）
39、寶玉（打山西一地名）
40、無(wú)聲的歌（打山西一地名）
活動(dòng)的謎語(yǔ)12
活動(dòng)目標(biāo)
1 引導(dǎo)學(xué)生感悟謎語(yǔ)的基本表達(dá)方法、探索語(yǔ)言的奧妙，從而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力；
2 創(chuàng)設(shè)一定的情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的靈感，培養(yǎng)他們的想象和創(chuàng)新思維的能力，學(xué)會(huì)編寫(xiě)簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1 指導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀活動(dòng)中，搜集謎語(yǔ)，并將搜集的謎語(yǔ)做成小報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生加上自己的理解和評(píng)價(jià)。
2 教師向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀謎語(yǔ)，開(kāi)展小組猜謎語(yǔ)擂臺(tái)賽。
活動(dòng)過(guò)程
一、激趣命題
1 師：這幾天我們都在搜集謎語(yǔ)，（板書(shū)：謎語(yǔ)）你們一定知道我們這節(jié)課跟謎語(yǔ)有關(guān)。
2 師：你想給這堂課出個(gè)什么題？你是怎么想的？生說(shuō)自己創(chuàng)作的`題目并選出最好的。（板書(shū)：謎語(yǔ)大揭秘）
3 生齊讀課題。
二、謎語(yǔ)大放送
1 師：首先讓我們一起走進(jìn)“謎語(yǔ)大放送”，我們知道謎語(yǔ)由謎面和謎底組成，出示你的活動(dòng)卡，把你最喜歡的謎語(yǔ)告訴大家，要說(shuō)清謎面是什么？讓其他同學(xué)猜一猜，先準(zhǔn)備3０秒鐘，時(shí)間一到，看哪組搶先發(fā)言。
2 師指名自由匯報(bào)。
小結(jié)：謎語(yǔ)是用生動(dòng)的語(yǔ)言，形象地描述了再現(xiàn)了事物的特征。老師從你們的匯報(bào)中知道了你們最喜歡的謎語(yǔ)，老師也搜集了一些謎語(yǔ)，今天特意帶給你們看，為的是和你們一起發(fā)現(xiàn)謎語(yǔ)編寫(xiě)成功的秘密，讓我們一起走進(jìn)“謎語(yǔ)大揭秘”。
三、謎語(yǔ)大揭秘
師：請(qǐng)看大屏幕：你最喜歡哪則謎語(yǔ)？
�、偕线吤�，下邊毛，中間一顆黑葡萄。
�、谝黄ヱR，兩人騎，一頭高,一頭低，馬兒雖然不會(huì)跑，兩人騎得笑嘻嘻。
�、塾袀�(gè)黑妞，從不開(kāi)口，她一開(kāi)口，拌了舌頭。
④遠(yuǎn)看山有色，邊聽(tīng)水無(wú)聲，春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚，小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案《三年語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)《謎語(yǔ)大揭秘》教學(xué)設(shè)計(jì)》。
1 先讀一讀，猜一猜他們分別是什么？
2 你最喜歡哪則謎語(yǔ)？讓我們?cè)倏匆槐椋屑?xì)看仔細(xì)聽(tīng)這則謎語(yǔ)究竟好在哪兒？
�。�1）學(xué)“眼睛”謎。
�、僮プ×颂攸c(diǎn)，編寫(xiě)謎語(yǔ)一定要抓住特點(diǎn)。
�、谥笇�(dǎo)朗讀，從眼睛就像黑葡萄這句話中體會(huì)打比方的好處和用詞準(zhǔn)確的特點(diǎn)。
③再讀體會(huì)。
（2）學(xué)“瓜子”謎。
�、袤w會(huì)謎語(yǔ)很有趣的特點(diǎn)，把瓜子當(dāng)作黑妞，里面的肉當(dāng)作舌頭，把物當(dāng)作人寫(xiě)，這是寫(xiě)謎語(yǔ)的常用方法。
�、谥笇�(dǎo)朗讀。
�。�3）學(xué)“畫(huà)”謎。
�、倮首x體會(huì)它讀起來(lái)像一首詩(shī)那樣押韻順口的表達(dá)特點(diǎn)。
�、谥笇�(dǎo)朗讀。指名讀———集體讀。小結(jié)：同學(xué)們剛才我們發(fā)現(xiàn)了謎語(yǔ)的許多秘密，抓住特點(diǎn)打個(gè)比方，把物當(dāng)作人寫(xiě)，讀起來(lái)順口等等，這些都是謎語(yǔ)編寫(xiě)成功的語(yǔ)言秘密，還有一個(gè)特點(diǎn)就是不能直接說(shuō)出它的名稱。師：你們表現(xiàn)得真好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們，送給你們每人一件小禮物，看看是什么？它叫花生，你們喜歡它嗎？師：想不想試著編寫(xiě)一個(gè)謎語(yǔ)？
四、謎語(yǔ)練功房
�。ㄒ唬┩}謎語(yǔ)
1 師：讓我們一起走進(jìn)謎語(yǔ)練功房，試著為花生編寫(xiě)一個(gè)謎語(yǔ)，看看什么顏色，摸摸什么感覺(jué)，剝開(kāi)看看，嘗嘗味道，試著抓住它的一個(gè)或幾個(gè)特點(diǎn)，像剛才那些謎語(yǔ)一樣，寫(xiě)一個(gè)謎語(yǔ)，四人小組開(kāi)始行動(dòng)，組長(zhǎng)執(zhí)筆寫(xiě)下來(lái)。（提醒不直說(shuō)名稱）
2 匯報(bào)交流
�、俾辄S屋子，紅布帳子，里面睡個(gè)白胖子，
�、诼椴家律汛┩饷�,大紅襯衣裹身體，脫下襯衫仔細(xì)看，娃娃又白又整齊。
�、勐辄S一座房，無(wú)門(mén)又無(wú)窗，只聽(tīng)一聲響，屋破露娃娃，
�、艿厣祥_(kāi)花不結(jié)果，地下結(jié)果不開(kāi)花,煮著吃來(lái)炒著吃，營(yíng)養(yǎng)豐富味道好。
�。ǘ┊愵}謎語(yǔ)
1 寫(xiě)謎。現(xiàn)在把你們從家里帶來(lái)的你最喜歡的東西暫時(shí)藏起來(lái)，請(qǐng)你再試著為它寫(xiě)一則謎語(yǔ)，可以獨(dú)立做，也可以和你最喜歡的小伙伴一塊做，把設(shè)計(jì)的謎語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，開(kāi)始吧！
2 匯報(bào)交流。
師：今天這堂課展示了三（5）班同學(xué)搜集謎語(yǔ)、欣賞謎語(yǔ)、創(chuàng)作謎語(yǔ)的風(fēng)采，謎語(yǔ)是一種精彩的語(yǔ)言，關(guān)于它的秘密多著呢，如何解謎也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。課后，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)搜集謎語(yǔ)，下一輪我們一起走進(jìn)“字謎世界”，讓我們來(lái)揭開(kāi)謎語(yǔ)的秘密。板書(shū)：謎語(yǔ)大揭秘謎語(yǔ)大放送謎語(yǔ)大揭秘謎語(yǔ)練功房抓住特點(diǎn)打個(gè)比方不能直說(shuō)評(píng)點(diǎn)：語(yǔ)文綜合實(shí)踐課應(yīng)該在學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中著力于語(yǔ)言訓(xùn)練，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言，形成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)文能力，在這節(jié)課中，教師注意了課內(nèi)外結(jié)合、讀寫(xiě)結(jié)合，并運(yùn)用多種手段，如調(diào)動(dòng)生活實(shí)際，精品謎語(yǔ)回放品讀、自己寫(xiě)謎等，有層次、有深度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了積累語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的訓(xùn)練，讓學(xué)生感悟語(yǔ)言魅力，探索語(yǔ)言?shī)W妙，從而扎實(shí)地培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文能力�；顒�(dòng)過(guò)程有扶有放，從扶到放；有讀有寫(xiě)，從讀到寫(xiě)；有仿有創(chuàng)，從仿到創(chuàng)。整個(gè)過(guò)程學(xué)生興趣盎然。
活動(dòng)的謎語(yǔ)13
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解謎面內(nèi)容，猜出謎底，并能說(shuō)說(shuō)自己的理由。
2.嘗試自編謎語(yǔ)，感受編迷、猜謎的樂(lè)趣。3.理解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.獼猴桃、勃薺、樟樹(shù)的圖片或照片
2.獼猴桃、勃薺(熟的)實(shí)物若干
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師和幼兒玩猜謎語(yǔ)的活動(dòng)
——教師：我們學(xué)過(guò)很多謎語(yǔ)，你們還記得嗎?能說(shuō)出來(lái)讓大家猜一猜
2.學(xué)習(xí)新的謎語(yǔ)，進(jìn)行猜謎語(yǔ)的活動(dòng)。
——教師：我這里有一些新的謎語(yǔ)，我們先聽(tīng)第一個(gè)謎語(yǔ)怎么說(shuō)。(教師念謎語(yǔ)，幼兒傾聽(tīng))你聽(tīng)到了什么?能夠猜出來(lái)這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么嗎?為什么?你覺(jué)得謎語(yǔ)里說(shuō)的東西的特征和你猜測(cè)的謎底特征相似嗎?
——教師出示獼猴桃的圖片并引導(dǎo)幼兒觀察，并驗(yàn)證謎底。教師：獼猴桃是產(chǎn)自江西的`什么地方，你們知道嗎?答案：奉新。
全體幼兒學(xué)習(xí)這個(gè)謎語(yǔ)。教師：我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)謎語(yǔ)，回家以后可以考考爸爸媽媽。
——教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)第二個(gè)謎語(yǔ)。教師：我們江西有很多特產(chǎn)水果，還有會(huì)昌的特產(chǎn)呢，聽(tīng)聽(tīng)看，這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么?教師念謎底，幼兒傾聽(tīng)。
——教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)第三個(gè)謎語(yǔ)。
——教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了三個(gè)謎語(yǔ)，說(shuō)的是我們江西獼猴桃、荸薺、樟樹(shù)。你們可以回家說(shuō)給爸爸媽媽猜一猜，也可以和爸爸媽媽一起收集一些更多的謎語(yǔ)帶到幼兒園和小朋友們一起分享。
3、教師將獼猴桃、荸薺實(shí)物切好請(qǐng)幼兒品嘗，讓幼兒親自體驗(yàn)家鄉(xiāng)特產(chǎn)水果的甜美味道。
活動(dòng)的謎語(yǔ)14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中能給蘋(píng)果手口一致點(diǎn)數(shù)，并能按顏色、大小分類(lèi)擺放。
2、能用語(yǔ)言表達(dá)出蘋(píng)果的特征，用身體語(yǔ)言表達(dá)出大和小。
3、在游戲中能禮貌待人，分享幫助別人的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大的紅蘋(píng)果、小的紅蘋(píng)果若干個(gè)； 大的綠蘋(píng)果、小的綠蘋(píng)果若干個(gè)，貼有標(biāo)記的籮筐4個(gè)。
2、背景蘋(píng)果樹(shù)五棵。
3、小貓的頭飾1個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分
t：小朋友們好！今天我請(qǐng)來(lái)一個(gè)小客人來(lái)你們想不想知道它是誰(shuí)？我們鼓鼓掌歡迎歡迎。
小貓： 我今天要請(qǐng)客，想請(qǐng)客人吃蘋(píng)果，可我需要的蘋(píng)果太多了，一個(gè)人那不了，你們?cè)?/p>
意幫我一起去摘蘋(píng)果嗎？
二、摘蘋(píng)果
1、請(qǐng)每個(gè)小朋友摘5個(gè)蘋(píng)果。
三、數(shù)蘋(píng)果
t： 我想問(wèn)一問(wèn)你們，你怎么知道你摘5個(gè)蘋(píng)果？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出點(diǎn)數(shù)的方法。）我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧！
你們也來(lái)數(shù)數(shù)看。（老師個(gè)別指導(dǎo)）
t： 現(xiàn)在再來(lái)數(shù)數(shù)我摘的蘋(píng)果。數(shù)的時(shí)候我們要用到我們的手指寶寶。（把蘋(píng)果貼在黑板上）
四、 區(qū)分蘋(píng)果的種類(lèi)并分類(lèi)擺放
t： 那你們看看這些蘋(píng)果長(zhǎng)的哪里不一樣嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)顏色和形狀不一樣）原來(lái)這有的是紅蘋(píng)果，有的是綠蘋(píng)果的。（拿出大大的紅蘋(píng)果）那這個(gè)蘋(píng)果的名字叫“大大的'紅蘋(píng)果”同樣出示另外三個(gè)蘋(píng)果，用身體語(yǔ)言表示大的或小的。
t： 我們把摘到的蘋(píng)果放在籮筐里送給小貓吧。我們來(lái)看看這些籮筐上有什么標(biāo)記。（有大大的紅蘋(píng)果，小小的紅蘋(píng)果，大大的綠蘋(píng)果，小小的綠蘋(píng)果）
t：（ 出示一個(gè)大大的紅蘋(píng)果，請(qǐng)幼兒上來(lái)放蘋(píng)果。同樣出示另外三個(gè)蘋(píng)果，讓幼兒來(lái)放放看。）你們真聰明！那我請(qǐng)小朋友把你們的蘋(píng)果來(lái)放一放。
t： 我請(qǐng)四個(gè)小朋友來(lái)檢查一下，小朋友放的對(duì)不對(duì)？
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友把蘋(píng)果摘完了分好了，一起送給小貓。
活動(dòng)的謎語(yǔ)15
小班語(yǔ)言活動(dòng)猜謎語(yǔ)教案學(xué)反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，愿意參加猜謎活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)，適合幼兒園老師們上小班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看猜謎語(yǔ)教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)：
1. 愿意參加猜謎活動(dòng)。
2. 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
3. 鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
4. 愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5. 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、音樂(lè)帶、幼兒操作材料每人一份、小紅花。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由創(chuàng)編小動(dòng)物動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、觀看課件，引發(fā)幼兒興趣。
提問(wèn)：你們知道郵遞員是干什么的？
故事：有一只小烏龜呀，它也是一名郵遞員，常常幫小動(dòng)物們送信，我們看看小烏龜今天給誰(shuí)送信去？今天，小烏龜又來(lái)送信了，它騎著車(chē)，來(lái)到了動(dòng)物小區(qū)，拿出信一看，它不知道哪封信是送給哪個(gè)小動(dòng)物。小朋友，我們來(lái)幫幫小烏龜吧！
三、激發(fā)幼兒參與猜謎活動(dòng)的興趣。
1. 教師念謎語(yǔ)，幼兒逐個(gè)猜出是哪種小動(dòng)物。
2. 師幼共同送信，播放課件。
3. 表?yè)P(yáng)幼兒是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
四、嘗試猜水果謎語(yǔ)。
師：小烏龜把信送到牛爺爺家，牛爺爺想請(qǐng)小朋友幫他買(mǎi)點(diǎn)水果去，買(mǎi)那些水果呢？請(qǐng)小朋友幫小烏龜猜一猜。
五、幼兒操作材料。
猜出后請(qǐng)逐個(gè)放在籃子里，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒，猜對(duì)的幼兒給予鼓勵(lì)。
六、聽(tīng)音樂(lè)，活動(dòng)結(jié)束，走出教室。
小烏龜幫牛爺爺買(mǎi)上了水果，我們一起和小烏龜給牛爺爺送水果去嘍！
活動(dòng)反思：
我今天講授的是小班語(yǔ)言活動(dòng)《猜謎語(yǔ)》，猜謎語(yǔ)對(duì)于我們小班的孩子來(lái)說(shuō)還是第一次，所以，整堂課我都以故事貫穿，運(yùn)用多媒體課件，能夠吸引幼兒，引發(fā)興趣，選材適合小班幼兒年齡特征，全班幼兒都能積極參與到活動(dòng)中。猜謎活動(dòng)環(huán)節(jié)，老師選擇的都是貼近幼兒生活，幼兒很熟悉的一些小動(dòng)物和水果，我覺(jué)得這樣幼兒才會(huì)感興趣。另外，老師給幼兒提供了可操作的'材料，這樣孩子們?cè)诓轮i語(yǔ)的過(guò)程中不會(huì)感覺(jué)枯燥，會(huì)對(duì)猜謎語(yǔ)活動(dòng)更感興趣。整堂課幼兒表現(xiàn)的都很積極，都愿意參加猜謎活動(dòng)，真正達(dá)到了這節(jié)課的目標(biāo)。
不足之處：在授課的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，開(kāi)始老師的提問(wèn)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)搞不清楚，同事建議我直接出示郵遞員的圖片供幼兒認(rèn)知，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出他們是給人們送信的。在猜小動(dòng)物這個(gè)環(huán)節(jié)，同事建議我每猜出一個(gè)小動(dòng)物，出示一下大的圖片，這樣便于幼兒加深對(duì)小動(dòng)物特征的了解。在以后的課堂教學(xué)中，我會(huì)虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)們的建議，努力學(xué)習(xí)，使自己更上一層樓。
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