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珍惜所擁有的青春作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的珍惜所擁有的青春作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍惜所擁有的青春作文1
青春，如同曇花一現(xiàn)；青春，稍縱即逝。——題記
當多年后，憶起現(xiàn)在的我們，除了懷念，希望的只不過是不要有太多的悔恨。當我們站在青春的尾巴上，我們要的是泌滿心頭的甜蜜。是為自己所做到的或成功了的事情而歡呼的聲音。青春，本是一個激情的年華名詞。它所要的，是美好。
慶幸的是，我們正處在這最好的時光中，不是初始，也不是終結。可以坐在四樓教室中眺望遠處的風景，是平凡而耐看的；在紅綠燈的`交替中，我們在操場中奔跑，我們洋溢著青春特有的活力在吶喊；在遠處高樓的錯落中，我們坐在椅子上，聽取著老師的講課，我們埋頭書寫著青春的問卷，一筆一劃勾勒出青春時知識網絡圖。曾經的他們，現(xiàn)在的我們，都有用青春的權利，都在青春的上面揮灑著，印刻下屬于自己的印記。一個是完結，一個是漫步其中。我們珍惜的是現(xiàn)依然擁有的可貴青春。不要老后，青春僅僅是彌足珍貴的代名詞。我們一步一步的填滿前面的空白；一步一步的遠離青春；一步一步的成為青春的驗證人……
我們所要的，只不過是充實的心安，如此而已。我們所要創(chuàng)造的，只不過是嘴角揚起的笑容，直達眼底的笑意而已。青春是我們活力的源泉，我們因為擁有它，而擁有得更多。青春總是在我們轉瞬間玩弄一番，要我們去爭取、去狂歡。它總是給我們空間。在我們劃過的年頭中，讓我們一起留下絢爛的痕跡，直到永遠。
在太陽光的照耀下，讓我們一起放肆的笑，在瀝青上踏出屬于我們青春的腳�。〔恍枰ピ忈屗�，伸出雙手，承接所做的一切，無悔就好。
珍惜，所擁有的，青春。
珍惜所擁有的青春作文2
十五歲的路燈照亮的不再是空虛和幼稚。踏入中學，我們告別了童年的繽紛，告別了父母的依賴，走進了青春的潮流。
一本帶鎖的.日記，一疊信和一支筆，簡簡單單卻是一個世界。十五歲的秘密不會悶在心里；十五歲的油彩擠不干，抹不盡。
初三的再次補習，讓我明白了青春真正的含義。我也真正嘗到了青春火鍋中的種種滋味；有酸，也有甜；有苦，也有辣……。味雖雜而不覺亂，隨濃而不傷胃。我也懂得了青春的矛盾，青春的煩惱和美好。雖然失去了孩童時的天真，但卻留下了成長途中懵懵懂懂的記憶。
在青春的旅途中，有失敗的痛苦，也有成功的喜悅。也正是有了這些，沿途的風光才更迷人；也正是有了這些，我們的青春才更有韻味。
原來擁有青春卻日日如此——有淚有笑，有苦有樂，有喜有悲，可真是“樂兮苦之所倚，苦兮了之所伏。”�。∵@就是我的青春——悲與喜交替，苦于了交融。我不會為曾今的不努力而懊悔，因為蒲公英走了，卻留下了隨風飄舞的燦爛。青春期的遍體鱗傷使我走向成熟。我相信踏進了青春的大門，我有勇氣面對現(xiàn)實，我有勇氣為成就夢想而不懈努力。
有這樣一首詩：“別等太陽高掛，才進入今天；別等花已調謝，才來珍惜，別等機會遠去，才能痛心；別等青春已經流逝，才睜開眼尋找青春。等，只會等白我們的少年頭；等，只會讓我們錯過播種，收獲的季節(jié)；等，只會讓我們蹉跎一生，后悔莫及�！迸笥褌儯啻阂潦�，讓我們珍惜所擁有的青春吧！
珍惜所擁有的青春作文3
抬頭仰望，潔白的云朵，湛藍的天空，那是無邊無際、自由自在的天空，也是我們青春五彩的天空。
青春的天空是晴朗的。我們衣擺飛揚，嘴角上翹：我們哭時毫不掩飾，笑時大大咧咧。青春給人力量，給人信心。一張張燦爛的笑臉，一陣陣無憂無慮的笑聲，成了青春最好的寫照�？茨莵y花叢中翩翩起舞的蝴蝶、勤勞勇敢的蜜蜂，無一不在抒寫著青春的篇章。
青春的天空是多云的。我們少了淚水漣漣，多了多愁善感與默默嘆息：為林黛玉的多病而嘆息，為阿炳的命運而嘆息，為自己一次次的考試失利而嘆息，也為整日春這一成不變的校服而嘆息·····
青春的天空是多雨的，我們要面對我窮無盡的作業(yè)習題，老師與家長的嚴厲與批評。青春期的我們有點小小的叛逆，我行我素是我們理想的風格。
青春的天空又是多霧的。我們不想讓父母絮絮叨叨，可是又往往找不著方向。我們幻想自己成為灰姑娘活白雪公主，我們用成人的'方式掩飾自己，想把自己內心的小秘密放在珍藏的寶盒里，但一有風吹草動就會和盤托出。
珍惜青春，就等于珍愛生命。還有什么比生命更重要的呢？以青春的活力防止生命的衰老，以一顆純潔無暇的心面對這唯一的青春。當生命將凍結時，拿出自己的“青春紀念冊”，多苦都會變成甜！
珍惜所擁有的青春作文4
--題記我喜歡清澈見底的漓江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長河中那灣青春水更是我愛的至點。?定立于青春水邊，沉思著如何渡河，水中嬉戲的魚兒或許會擾亂你的思緒，在這樣的擾動下，或許你會放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上“完美的殿堂”。因為青春的心總是溢滿幻想，然而，朋友，你是否想過青春水很急，不允許我們過于追求完美，過于追求完美，總是以不完美收場。?喜歡大霧彌漫的天氣，因為它呈現(xiàn)給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現(xiàn)的那一片柔和的朦朧亦是我愛的屋脊。?籠罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動，在無聲無息中，你邁進了“朦朧的宮殿”。因為青春的心充滿驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。?喜歡溫柔多情的春天的生機勃勃，因為它給我?guī)淼氖窍Ｍc寧靜。然而，夏天無情的狂風暴雨更是我，即從名甲天下的“漓江水”和“西湖水”說起，自然引出“我愛的至點”“青春水”，進愛的心極，因為它象征的是青春的火熱熾情。?躺在青春中春天的懷抱，因為“春天是希望的象征”，你忘記了追求。沐浴于陽光下，給你帶來的是一份安逸。然而，生活的.過度安逸卻是通往滅亡的起點，或許，你的結果便由“死于安樂”來印證。青春是充滿激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實還有待于夏天狂風暴雨的考驗。?漫步于青春中的四季，不要對春天的景致流連忘返，緊緊地擁抱夏天吧！?珍惜所擁有的青春，因為青春的微笑還很矜持。?
珍惜所擁有的青春作文5
青春是水，是正在東逝的水。
青春是柴，是正在燃燒的柴。
青春是風，是正在弄舞的風。
水是淹沒莊稼還是滋潤土地呢?青春是創(chuàng)造輝煌還是甘于沉默呢?
柴是助長災害還是完成使命呢?青春是無悔逝去還是滿懷淚痕呢?
風是助長浪頭還是幫帆過海呢?青春是造福人間還是貽害萬年呢?
這就是需要我，需要你，需要他來珍惜自己所擁有的可以用秒來計算的青春，珍惜一去將不再復返的青春，珍惜生命長河之中一段最輝煌創(chuàng)造的青春。
青春是全盛的。它代表著人生最偉大的創(chuàng)造力，它需要呵護，它需要珍惜。
青春是美好的，它凝聚著最動人的活力，它需要解放，它需要珍惜。
青春是短暫的，它演奏著最迅速的旋律，它需要把握，它需要珍惜。
青春，大多數(shù)人認為是應該珍惜的，因為你擁有她，然而有一部分青年卻面不紅、耳不赤地說：最美不過夕陽紅，留下青春，哪來夕陽?你們難道沒聽說過“夕陽無限好，只是近黃昏”嗎?
青春，大多數(shù)人認為是應該珍惜的，是應該把握的'，然而有一部分青年卻恬不知恥地說：“青春是享受的天堂，青春奮斗，哪有空閑玩樂呢?”你們難道不曉得“青春無悔，無悔青春”嗎?
青春就像一位喜新厭舊的主人，對離去的客人不過握一握手，而對一個新來的客人卻熱情地張開了雙臂。朋友啊，珍惜吧。
人們都好得一種病，一種叫“后悔莫及綜合癥”的病，就拿青春來說吧，一旦青春流失得就像一碗水見底之時，人們才后悔沒有把握青春，沒有珍惜青春。人民啊，良藥在于自己，處方自己就可以開，關鍵在于自己的認識。
珍惜所擁有的青春吧，青春應該無悔，無悔應該有青春。擁有青春，放眼世界，珍惜青春，擁有未來。
珍惜所擁有的青春作文6
青春如破土的小苗，顯示勃勃生機，如東升的旭日，射出光芒萬縷。
青春是生命旋律上的一絲顫音，是春天鮮花上的一縷笑靨，是出水芙蓉上的一滴清露，是歲月書卷中的一頁溫馨。
青春的瞳孔中，閃爍著渴求，閃爍著堅毅，青春的心是片沃土，瘋長一地新奇的故事。
青春的.舞臺上，我們盡情展現(xiàn)自己獨特的風姿，一笑一顰，舉手投足都是唯我所有。青春的舞臺上，我們真誠歌唱七彩的生活，字字句句，抑揚頓挫，都是生命力的勃發(fā)。
青春時節(jié)是充滿狂熱的，于是，許多的是非在一夜之間便增添了千奇百怪的顏色。要知道，青春決不只是浪漫的幻想，它更多地凝成了嚴峻的考驗。我們已不再是孩童，我們思考的、求索的更多的是人生的軌跡和生命的價值。青春的分分秒秒如張張用金子做成的書頁，我們不去充分利用，實在可惜。
青春永遠崇尚行動，因為在我們堅實的腳印里別人才會深切地感受到我們青春的步伐，因為我們只有把青春的智慧揮灑出來，才能消除人們充滿疑惑的眼光。如果青春只是絮絮叨叨、懶懶散散，待到收獲的季節(jié)，留給我們的只能是遍地的荒蕪與無奈的嘆息。
青春需要激情，就像燈油下不能沒有綿長的燈芯；青春需要挑戰(zhàn)，就像勇士不能沒有鋒利的鋼刀；青春更需要堅強與自信，生活中的困難縱然是銅墻鐵壁，也會被我們的智慧洞穿。
青春是一支拼搏的歌，也是一首浪漫的詩，那閃光的詩行從我們純潔的心靈里向外源源不斷地流淌。推倒心墻，袒露青春的胸懷，讓我們年輕的心中永遠洋溢著春天的氣息。
青春容易過去！讓我們珍惜青春吧！
珍惜所擁有的青春作文7
對于春這個詞，并不感到陌生。像花兒一樣的年紀，我們擁有的是青春。
看，奔跑在操場上的我們，正在進行足球比賽，每個人神采飛揚，為了共同的榮譽，一起奮戰(zhàn)，一起拼搏，那片操場上有我們?yōu)⑾碌暮顾?/p>
聽，莊重而又嚴肅的教室里，一個個挺直了腰板聽老師講課，而老師講的是津津樂道。
看，坐在對面教室里的師哥師姐們正忙著為期末考試而各自努力著，有的看書，有的做練習題，為自己的未來拼搏著，為的'是不辜負自己。
這一幕幕，像一部電影似的在腦海閃過。時間在一點一點地流失，這些就是青春��！有多少次夜里忙的寫作業(yè)而困倦的不行，有多少次上課偷著傳小紙條，這不經意的行為，動作，就是青春 它像一個無形的影子處處跟隨著。
回首過去，原來發(fā)現(xiàn)自己也曾留下許多青春，這腳步從未停歇。也許我的青春是做一個默默的小草，去鼓勵別人，襯托別人。但有時也會自己去肆意鬧，肆意笑。享受著青春。
青春啊，或許我已經浪費了許多，或許是我一直在虛度光陰，又或許是我偶爾努力拼搏，在腦海里，許多生活的影像已經泛黃，模糊了記憶。但我卻努力的，拼命的回憶，回憶青春的美好，回憶那時拼搏的自己。
一花一木，似水年華，一朝一夕，流逝青春。
青春是短暫的，但確是美好的。此刻，我的腦海里出現(xiàn)一個聲音：珍惜所擁有的青春！
珍惜所擁有的青春作文8
人一生最具有活力、激情的就是青春。
初中，是青春的開始，它嚴格要求我們打起萬分精神面對豐富多彩的生活。青春時我們的記憶能力最強、最旺盛。它要求我們認真學習知識，為人民服務。青春，是一段珍貴的時間。它要求我們珍惜時間，好好學習。然而有時，青春會給我們帶來煩惱，青春會給我們生活帶來苦累。
但這一切并不可怕，因為只要咬緊牙關闖過這一關，就會看到正在迎接我們的美好未來。然而，最為可怕的是：浪費青春，浪費生命。這樣的行為猶如將石油倒入沙漠，這是遭人唾罵的行為。其實，在豐富多彩的生活值得珍惜有許多。比如：與朋友的友情，與情人的親情，與陌生人的緣分。這一切都在青春時期發(fā)展最旺盛，所以要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的青春。
水珠的`一生十分短暫，但十分有意義。從天上落下時，預示著它的旅程即將開始。它從天上落下到小水潭，和其它同伴一起開始冒險，經過崎嶇的山路，經過渴望水的果園，經過動物的身旁，然后會聚成小溪洶涌地游著，游過考古船，游過懸涯，游過小魚身旁，最終奔向它們的目的地——大海，完成了它的旅程。水珠的一生過得很充實，雖短暫，但它珍惜它的一生，過著豐富多彩的生活。
對于初中的我們，應該學習水珠精神，珍惜青春的每一天，讓我們的青春不留遺憾。
珍惜所擁有的青春作文9
如果生命是火，青春就是燃燒；
如果生命是鷹，青春就是飛翔；
如果生命是花，青春就是綻放。—題記
慢慢悠悠，我走進了我的青春，然后我開始思索青春的價值。
天將降大任于斯人也
我常常會很孤獨地坐在夜燈籠罩下的寫字臺旁。光很柔，如同層層薄紗卻凹凸有致。我就在這種窒息中，盯著紅紅的證書發(fā)呆。我常常想，自己以后會怎樣怎樣出人頭地，怎樣怎樣光耀千古。哎呀，天將降大任于斯人也!
苦其心志，勞其筋骨
二�？荚嚕业桨嗉壍诹�，怎么會!
老媽先語重心長地教導我半天—我都聽膩了，然后罰我洗一個星期的碗。
在臨近中考的關鍵時刻，竟罰我洗一個星期的碗?況且我考得又不是很差!我擰著洗碗布，淚水不由自主地流下來。
行拂亂其所為
下午的第四節(jié)課，可真是難熬哇!
小賣部里的.零食倒是堆得滿滿的：餅干、話梅饞死人，那塊巧克力也不錯，德芙的�？墒俏乙幻诖�，只有輕飄飄的兩塊錢。算了!“哎!老板，買枝鋼筆。”
所以動心忍性，增益其所不能
臨考前夕，我常常熬夜，苦練數(shù)理化。有時候到了午夜時分，我還在稀里糊涂地做題，所有辛苦都自己扛。因此關心我的人，比如老爸老媽，就只曉得在臨睡前把牛奶放在桌上，然后一遍遍地叮囑。哎，老爸老媽，我怎么能就這樣喝下你們的愛呢?
三�？荚嚪謹�(shù)又下來了，我依舊回到高高在上的位置。我想，我的未來不是夢……
花季，雨季，我的青春沒有什么大風大浪。然而生命的刻刀銘刻了走過中考的日子，其中有陽光的燦爛，也有風雨的交加；有笑的明麗，也有淚的苦澀。百味人生足夠我嚷飲品味，珍惜我的青春，我的未來不是夢。
酸甜苦辣，人間多味。我想，這大約也就夠了，我珍惜我所擁有的青春。
珍惜所擁有的青春作文10
如果說春天是一年中最美好、最具活力的季節(jié)，那么，青春就是人生中最燦爛、最珍貴的季節(jié)了。它看不見、摸不著，但它又充實著你的身心，使你每時每刻都能感受到它的存在。
以前，對“青春”的認識朦朦朧朧，隨著年歲的增長，才漸漸理解它：青春，就是活力！就是激情！現(xiàn)在，我能夠感覺到血液里也流淌著青春帶來的禮物。
上了初中以后，青春悄然來臨了。想到自己那飛揚的思想和豐富的想象力，感到無比自豪。這段時間，我在閱讀“枯燥”的名著，吃驚地發(fā)現(xiàn)，讀書時，思想也被青春注入了活力！我不再是以前那種讀字不讀意，不求甚解的閱讀了，而是細細地品味。我品味人物的動作、思想，去推測他屬于現(xiàn)實中哪一種性格的人。作者描寫他的目的，想象他的結局。遇到一些與以前發(fā)生的'著名事件有關的，我會努力把它記下來。遇到一些富有哲理的句子，我會反復讀，有時甚至把它記下來。想著以后大一點了，再看就能明白了。最為使我驚喜的是，我讀書時給書中的人物注入了自己的感情，對一些人贊不絕口，對一些人深惡痛絕；為書中喜悅的事而歡欣鼓舞，為悲傷的事而嘆息不已……這一切都因為我有青春，有一顆年輕的心！
青春是珍貴的，一生只有一次，我們切不可虛度青春年華！時間一天天過去，我們也要無愧于青春的美好時光，做有意義的事。被挫折絆倒了，勇敢地爬起來，用快樂，用笑容迎接新的挑戰(zhàn)！珍惜青春！
我們是羽翼未豐的鳥兒，青春是我們積累的季節(jié)，是最該珍惜的寶物。我們一步步地成長，將來的一天，我們會飛上廣闊的天空，找到屬于自己的一片天！
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