批評=鼓勵的作文

　　從小到大，我受到過很多的批評，但是最讓我難以忘懷的是張老師的那一句話，它看似批評，實則鼓勵。

　　那是一個陽光明媚、風(fēng)和日麗的上午，大家都懷著愉快的心情在讀書，突然間，班主任張老師的出現(xiàn)，將這美好的氣氛打破了，只見老師臉像包青天那么黑，眉頭緊皺著，老師的這種嚴(yán)肅表情令我們不安起來。

　　這下，同學(xué)們知道災(zāi)難即將來臨，都不約而同地坐好，希望可以平復(fù)老師心中的怒火。

　　但事實卻并非如此，只見老師大發(fā)雷霆，將一些作業(yè)本使勁地甩了出去，說話聲聽起來都快把我們耳朵都刺壞了。一向面帶微笑的老師這一舉動如此反常，可把同學(xué)們嚇壞了，臺下的我們個個面如土色，坐在座位上如坐針氈，好像世界末日就要到了。

　　過了一會兒，老師叫同學(xué)們把作業(yè)本拾起來，接著中獎的同學(xué)一個挨一個地上臺“領(lǐng)獎”，我的心咚——咚直跳，害怕老師叫到我的名字，因為上臺的同學(xué)都是平靜地上去，垂頭喪氣地下來，我越來越不安。

　　不幸的事情還是發(fā)生了，“陳紫蕊”一陣響亮而刺耳的聲音使我渾身都在莫名地冒汗。

　　我躡手躡腳地走到老師身邊，老師厲聲說道：“你的作業(yè)是怎么回事，字怎么寫得這么不規(guī)范，你看這字該有的鉤，你都鉤哪兒去了，好多字都缺筆少畫，你說說看，你這字還有個形嗎？”

　　聽完老師的一番話，我羞愧地低下了頭，心中久久不能平靜，因為從一年級到四年級我都是老師眼中的乖學(xué)生、優(yōu)等生，都是在老師的表揚和同學(xué)們的追捧下度過的，沒想到這次竟然被老師批得這么嚴(yán)重。我回到座位上，心里越想越氣，心里抱怨著：為什么對我這么兇，不就是字沒寫規(guī)范嘛，有什么大不了的，值得這樣嗎？

　　不過仔細(xì)思索過后，我忽然覺得老師說得沒錯，我的字確實不規(guī)范，字本來有大有小，有長短，而我非要給人家寫得一樣齊，非給人家缺胳膊少腿兒，我以后真是應(yīng)該好好練字。再說了，老師說這話其實并不是批評我，而是對我的鼓勵、重視，鼓勵我以后把字寫得更好啊。。。。。。

　　想到這兒，我由衷地感到愧疚，我對不起您，老師，對不起！

　　雖然這件事已經(jīng)過去了許久，但在我心里，就像發(fā)生在昨天一樣，每當(dāng)我提筆寫字時，我總會想起老師的那句話，它包含著老師對我的鼓勵和關(guān)愛，它時刻在鼓勵我好好寫字，把每個字都寫規(guī)范。

【批評=鼓勵的作文】相關(guān)文章：

批評=鼓勵作文10-22

批評與鼓勵作文04-04

鼓勵式的批評作文10-07

批評與鼓勵作文3篇11-19

伴著批評鼓勵成長作文10-05

批評與鼓勵作文5篇10-08

批評與鼓勵作文（通用45篇）11-10

鼓勵比批評好作文（通用32篇）11-16

感謝批評作文10-22

難忘的批評作文02-02