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她鼓勵(lì)了我初中作文（通用20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的她鼓勵(lì)了我初中作文，歡迎大家分享。
她鼓勵(lì)了我初中作文 篇1
鼓勵(lì)是風(fēng)，帶來(lái)和煦的云;鼓勵(lì)是云，帶來(lái)清涼的雨;鼓勵(lì)是雨，滋潤(rùn)干旱的地;鼓勵(lì)是地，滋潤(rùn)萬(wàn)物生息。她的鼓勵(lì)，引領(lǐng)我向前。
那是個(gè)很不安靜的夏天。那時(shí)不知為何，我的成績(jī)急劇下滑，心情也很不好，常常跟媽媽頂嘴，跟弟弟吵架，拌嘴。今天，我和媽媽又因?yàn)槌煽?jī)吵了起來(lái)，我一賭氣，跑出了家門，只留下鐵門在沉重的嘆息。
我來(lái)到一個(gè)熱鬧的大街，望著熙熙攘攘的人們，突然感覺(jué)自己被拋棄了，熱鬧與我無(wú)關(guān)，留給我的只有無(wú)限的孤獨(dú)。想到這我鼻子一酸，眼淚奪眶而出。
我蹲在一個(gè)無(wú)人發(fā)現(xiàn)的小角落里，輕輕的抽泣著。突然，一雙溫暖的手放在我的頭頂。我回頭一看，是一個(gè)大姐姐。她有著一頭烏黑發(fā)亮的美發(fā)，像黑色瀑布傾瀉而下，胖乎乎的臉蛋上掛著兩顆眼珠，如秋水，如寒星，如寶珠，閃閃發(fā)亮。只是，她的頭發(fā)遮著，我無(wú)法看清她的臉。
“小妹妹，怎么了，身體不舒服嗎?還是有心事?別怕，跟姐姐說(shuō)�！贝蠼憬銣厝岬膯�(wèn)。
我找到了聽(tīng)我說(shuō)話的人，不由的放聲大哭。我對(duì)她說(shuō)：“我的成績(jī)不理想，我的心情很糟，可媽媽還老是跟我找茬，成績(jī)不好我也不想呀，可她為什么不理解我呢?大姐姐，你說(shuō)，我是不是很沒(méi)用?”
大姐姐沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題，而是問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你覺(jué)得枯枝還能發(fā)芽嗎?”我茫然的搖搖頭。
大姐姐把我?guī)У揭豢每菽厩�，指了指某根枯枝。我順著她的手指望去，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，枯枝上展出了幾片新葉，探著嫩綠的腦袋，似乎在打量著這個(gè)世界。
“你看，連枯木都能發(fā)芽，更何況你這小小的挫折呢?要有點(diǎn)自信�！贝蠼憬銣厝岬氖酶闪宋业难蹨I，說(shuō)。
“就比如說(shuō)我吧，”大姐姐一面說(shuō)一面撩起了自己的頭發(fā)。我著實(shí)嚇了一跳，大姐姐臉上竟有一塊極大的.傷疤，好生刺眼，好讓人恨!在她姣好的面容上留下了抹不去的痕跡。
“以前，我也哭過(guò)，也自卑過(guò)，可現(xiàn)在我釋然了。人生就像一張白紙，難免會(huì)被挫折褶皺，既已無(wú)法挽回，又何必耿耿于懷呢?不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹?正是這挫折，使我從怯生生探出泥土的嫩芽?jī)和懽兂赡茉陲L(fēng)雨中抵抗寒風(fēng)的花兒，要知道，挫折是你成功的起點(diǎn)。知道嗎?”
我沒(méi)有說(shuō)話，只是若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“還有哦，跟媽媽吵架也是不對(duì)的，快回家跟媽媽道個(gè)歉吧!來(lái)，我送你�！�
雖然我還是有點(diǎn)不服氣，步子卻不由自主的跟著她。
很快到了家，她要走了，望著她遠(yuǎn)去的背影，我不禁潸然淚下。
是她，鼓勵(lì)了我，使我從挫折中爬起來(lái)，我永遠(yuǎn)忘不了那人，那話，那臉……
她鼓勵(lì)了我初中作文 篇2
青春的風(fēng)鈴叩開了心扉；青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想；青春的微風(fēng)吹動(dòng)了上鎖的日記本。那一幕浮現(xiàn)在眼前，她鼓勵(lì)了我！
課堂上，老師尖銳的目光掃過(guò)我隨機(jī)叫了我的名字！拿到試卷，我不禁倒吸了一口冷氣“83分！”那鮮艷的字與叉叉仿佛是用我的鮮血染上去的，是那么的刺眼呀！不，我無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。這個(gè)83分包含了我多少的心血呀！為了好好的迎接第一次月考，我是多么的勤奮，我把看小說(shuō)的時(shí)間都投入了復(fù)習(xí)，多少次在燈光下與作業(yè)，復(fù)習(xí)書挑燈奮戰(zhàn)，與它們?cè)⊙珰�！但這份辛勤換來(lái)的竟是這個(gè)刺眼的83分，83分這個(gè)平時(shí)讓我不屑的分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在卻……我的心宛如千萬(wàn)把刀在刺，朋友說(shuō)的話仿佛都在嘲笑我！那時(shí)候的我心灰意冷，一下子從頂峰墜入谷底，這是何等的'傷感！突然，好友附在我耳邊說(shuō)：“青春的字典是沒(méi)有“苦難”二字，也沒(méi)有攀登不上山峰加油！”
這句話讓我猶如在黑暗中看到一縷曙光，讓我看見(jiàn)了成功在對(duì)岸向我揮手示意！是的，我的字典里是不會(huì)有苦難二字，只有不想過(guò)的山，沒(méi)有過(guò)不去的坎。于是，我重振旗鼓與時(shí)間做斗爭(zhēng)，與作業(yè)再一次浴血搏殺！終于，我證明了我自己，再一次考試中我竟然有97分，我成功了！我用實(shí)力證明了自己！可是，我不會(huì)忘記是她的一番話語(yǔ)激勵(lì)了我。
她鼓勵(lì)了我初中作文 篇3
我們的生活就像大海里的小船，隨時(shí)就會(huì)遇到風(fēng)浪。
過(guò)去的事如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了，但有一件事至今讓我歷歷在目。記得那一次，數(shù)學(xué)老師把考卷發(fā)下來(lái)了，在成績(jī)的右邊寫著73分。我的心情變得非常沮喪。在我的眼里，藍(lán)天不再藍(lán)了，白云不在白了，我邁著沉重的腳步回到了家了�；氐郊依铮覌寢寙�(wèn)：“艷艷，考卷發(fā)下來(lái)了嗎？”我的臉突然發(fā)青，心里想裝了一只兔子一樣，怦怦直跳。我想：“跟媽媽說(shuō)還沒(méi)發(fā)下來(lái)吧，可是就不是一個(gè)好學(xué)生了，再說(shuō)，媽媽也會(huì)知道的。但是告訴媽媽，媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。好為難啊。算了，我豁出去了。”我支支吾吾的說(shuō)：“發(fā)……發(fā)下來(lái)了�！眿寢層终f(shuō)：“那你還愣著干嘛，快拿來(lái)我看看啊。”我打開書包，不知道是怎么了，一張薄薄的試卷卻有千萬(wàn)斤重，怎么也拿不起來(lái)。于是，我拿起考卷，像個(gè)“千古罪人”跪在媽媽面前求饒。本想媽媽會(huì)責(zé)罵我的，沒(méi)想到，媽媽竟然沒(méi)有，媽媽撫摸著我的'小腦袋，說(shuō)：“艷艷，這次考砸了，不要緊但是一定要從中吸取教訓(xùn)，以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤了，不要灰心，要加油，媽媽相信你能行！”聽(tīng)了這番話，我淚珠閃閃，好感動(dòng)啊。說(shuō)完，媽媽拿起考卷，仔仔細(xì)細(xì)看了一遍，然后，把考卷從頭到尾給我講了一遍，我不懂的也懂了……從這次起，我一次次取得優(yōu)異的成績(jī)，在知識(shí)的海洋了乘風(fēng)破浪。
是媽媽鼓勵(lì)了我，我要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我的媽媽！
她鼓勵(lì)了我初中作文 篇4
有人說(shuō)同學(xué)是甜甜的糖果，在童年里留下了美好的回憶；有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，細(xì)心努力地栽培祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)媽媽是一杯溫?zé)岬目Х�，在寒冬里溫暖你的心。我覺(jué)得媽媽不僅是一杯咖啡，還是一盞明燈，指引我走出茫茫的黑夜。
那是一件小事，但我卻把它牢牢地記了下來(lái)。
暑假的一天，我出水痘了。當(dāng)我看到手臂上一個(gè)個(gè)紅紅的痘痘，害怕極了。爸媽放下繁忙的工作，趕到了醫(yī)院。我看著護(hù)士手里長(zhǎng)長(zhǎng)的`針筒，不禁打了個(gè)寒顫，想象著這些針筒要刺進(jìn)我的皮膚里，身上的雞皮疙瘩都起來(lái)了。這時(shí)，媽媽急匆匆地趕了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“沒(méi)事吧？你不要怕�！苯又謫�(wèn)醫(yī)生：“嚴(yán)不嚴(yán)重，需要注意什么？”……之后，媽媽輕輕撫摸我的額頭，安慰說(shuō)：“沒(méi)事的，你不用怕，有媽媽在呢，我相信這一點(diǎn)點(diǎn)小挫折是打不倒你的。”我聽(tīng)了媽媽的話，一股暖意涌上心頭，心里也有了底氣；看著那些針筒，我也沒(méi)有了剛開始時(shí)的那種懼怕感。
針打完了，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)還要掛水，我不禁又害怕起來(lái)，不過(guò)已經(jīng)沒(méi)有開始時(shí)那么緊張了，因?yàn)橛袐寢屧诠膭?lì)著我。
接下來(lái)的幾天里，媽媽天天陪著我，幫我忙前忙后。看到她那憔悴的臉龐，我不禁心疼起來(lái)。媽媽，謝謝您，是您一直在我身邊陪伴著我，在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我，讓我一次次地感受到您對(duì)我那深沉的愛(ài)。
她鼓勵(lì)了我初中作文 篇5
從小到大，有一個(gè)人總在不停地給我鼓勵(lì)，她就是——媽媽。
有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了，我才考了73分，我不敢把卷子拿給媽媽看。因?yàn)槲液ε聥寢尶戳宋业某煽?jī)后會(huì)對(duì)我徹底失望。我偷偷摸摸的吧卷子拿回家。誰(shuí)知？天下哪有真么巧合的事��！我正好在改錯(cuò)題。媽媽來(lái)我身后的冰箱里取水果，無(wú)意間眼睛看到了我的卷子。本以為媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆，但是媽媽卻和藹地說(shuō)：沒(méi)事，這次沒(méi)考好下才努力就行了。不就一次考試嗎，下次只要改掉你的粗心這個(gè)毛病就好了。走咱們?nèi)コ运桑 蔽冶粙寢尷吡�！媽媽雖然這樣對(duì)我說(shuō)，是為了安慰我的.情緒，但是我能看出來(lái)，媽媽也有一絲的失望。從那以后，我就銘記著媽媽的話語(yǔ)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就沒(méi)有再下過(guò)90分。
還有一次，因?yàn)槲覀�(gè)子矮，馬上又要上初中了，要騎自行車。媽媽很擔(dān)心我騎車水平，于是，每周媽媽都會(huì)陪我練車。剛開始吧，我還挺樂(lè)意學(xué)的，可時(shí)間長(zhǎng)了，我就沒(méi)耐心不想練了.媽媽就對(duì)我說(shuō)：“做事要持之以恒，不要半途而廢。再說(shuō)你不學(xué)會(huì)練車初中上學(xué)怎么辦？學(xué)校有那么遠(yuǎn)，步行嗎？”聽(tīng)了媽媽的話我只好繼續(xù)練車，媽媽一邊指揮著我，一邊告訴哦我騎車的技巧。過(guò)了幾周，現(xiàn)在我在媽媽的幫助下，我現(xiàn)在騎車技術(shù)一級(jí)棒！呵呵！功勞全歸媽媽！沒(méi)有媽媽的指揮和鼓勵(lì)，我現(xiàn)在還不會(huì)騎車呢！
媽媽在我受到挫折，最需要鼓勵(lì)是來(lái)幫助我，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，使我變得完美！
人的一生，也少不了人給予你的鼓勵(lì)和幫助，只有接受別人的鼓勵(lì)和鞭策，你才會(huì)變得更加完美！
她鼓勵(lì)了我初中作文 篇6
每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)是人們動(dòng)力的源頭。老師、父母也給予過(guò)我很多的鼓勵(lì)，但真正使我忘不了的鼓勵(lì)是一個(gè)朋友給的。
那天，我們班的數(shù)學(xué)老師丘老師又自己出題給我們考了——是正比例反比例的內(nèi)容。這份試題我拿90是綽綽有余的，可我有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——那就是答題很慢。
我寫題一般都是邊寫邊驗(yàn)算，有時(shí)候覺(jué)得答案不對(duì)又重算好幾次，這就大大拖慢了我的做題速度。搞得后面那些應(yīng)用題都不能認(rèn)真的去審題、寫題。
那次測(cè)驗(yàn)也是如此，當(dāng)老師宣布離考試時(shí)間只剩15分鐘時(shí)，我連第二章都沒(méi)寫完。這使我很緊張，豆大的汗珠滴落在我的手上。
這時(shí)，坐在我旁邊的朋友葉子發(fā)現(xiàn)了我的狀況，拿出紙巾來(lái)，幫我擦了臉上的汗，然后輕輕地拍了拍我的肩膀，輕聲說(shuō)：“沒(méi)事，還有時(shí)間呢！”把速度加快就可以了，靜下心來(lái)去寫——“加油，你能行的！”我呆呆地看著她，她向我報(bào)以一個(gè)微笑。還做出了一個(gè)“加油”的手勢(shì)給我。
或許真的是她這一番鼓勵(lì)的話語(yǔ)起的作用，我認(rèn)真的去寫完了測(cè)試題，而且還有五分鐘做檢查。我瞄了她一眼，她也看到了我的目光，微笑的對(duì)我說(shuō)：“看吧！我說(shuō)你能做到！”
后來(lái)，語(yǔ)文老師布置了一篇作文，是以聲音為話題的，其中里邊有個(gè)是同學(xué)的.鼓勵(lì)。葉子看了寫作提示后嬉皮笑臉的問(wèn)我：“我鼓勵(lì)過(guò)你嗎？”然后做出回想的樣子，說(shuō)：“好像沒(méi)有哦！”
我定定地看著她，心想：“葉子你知不知道，那天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)憬o我的那天你所做的事，已經(jīng)是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)了��！”
有時(shí)候，某個(gè)人鼓勵(lì)了你，可能那個(gè)人還不知道她已經(jīng)鼓勵(lì)鼓勵(lì)了你，就讓你很感激。但雖然如此，我還是會(huì)一直感激著那個(gè)鼓勵(lì)了我而自己都不知道的人。
她鼓勵(lì)了我初中作文 篇7
在生活和學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常遇到一些困難和挫折，她總是鼓勵(lì)我，給我力量，給我勇氣。
記得有一次，期中考試后，我的成績(jī)很差，從來(lái)沒(méi)有得過(guò)那么低的分?jǐn)?shù)，我心情很差，我害怕極了，我害怕媽媽責(zé)罵我�；丶液�，我躲進(jìn)書房里不出來(lái)。這時(shí)，媽媽來(lái)問(wèn)我怎么回事，我吞吞吐吐的把事情告訴了媽媽。我原以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，可是媽媽沒(méi)有責(zé)罵我，而是細(xì)心的`問(wèn)我有什么困難嗎？最近心情不好嗎？媽媽還幫我認(rèn)真的分析了試題，她和藹地說(shuō)：“沒(méi)事，這次沒(méi)考好下次努力就行了，只要改掉粗心這個(gè)毛病就好了。”媽媽雖然這樣對(duì)我說(shuō)，是為了安慰我的情緒，但是我能看出來(lái)，媽媽也有一絲的失望。從那以后，我就銘記著媽媽的話，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做題不再粗心大意。
經(jīng)過(guò)我的努力，終于在一次考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴媽媽時(shí)，她高興地笑了，說(shuō)：“我就知道你能行的，繼續(xù)努力，不能驕傲，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。”聽(tīng)了媽媽的話后，我決定以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓媽媽為我感到驕傲。
媽媽就像路燈，為我指引前進(jìn)的方向，在我遇到挫折、困難而想退縮時(shí)，是媽媽鼓勵(lì)了我。我相信有了媽媽的鼓勵(lì)，我會(huì)在人生的道路上，充滿自信，變得更堅(jiān)強(qiáng)。
她鼓勵(lì)了我初中作文 篇8
在生活中，我常常遇到困難和挫折，但我沒(méi)有退縮。因?yàn)橐粋�(gè)人，她一直激勵(lì)我成為生活的勇者。那，就是樸實(shí)、和藹可親的媽媽。
清晰記得十歲到那年的期末考試，在考試前我盡管做了全面的復(fù)習(xí)�？荚嚂r(shí)，十分害怕考不好，結(jié)果復(fù)習(xí)的`內(nèi)容忘記了很多，導(dǎo)致我成績(jī)不理想。當(dāng)我拿著那張考得很差的卷子時(shí)，心就像跌到萬(wàn)丈深淵，垂頭喪氣。我邁著沉重的步子一步一挨，艱難而緩慢地踱回家。到家時(shí)，我猶豫了半宿，接著無(wú)力地開了門，小心翼翼地進(jìn)了家門。此時(shí)，媽媽正坐在椅子上，準(zhǔn)備好點(diǎn)心，等待著我的好消息，當(dāng)她看見(jiàn)垂頭喪氣的我，便知道了我的心思。謹(jǐn)慎的媽媽仍然拿著點(diǎn)心過(guò)來(lái)，安慰地說(shuō)：“怎么了，孩子？來(lái)吃點(diǎn)點(diǎn)心，考卷讓媽媽看一下�！�
當(dāng)我把考卷拿給她之后，我的心怦怦直跳。媽媽細(xì)致看完了考卷后，摟著我，和我一道分析試卷，幫助我糾正了錯(cuò)誤。同時(shí)還告訴我，在以后的考試?yán)�，一定要認(rèn)真，不要憂心忡忡。一個(gè)人只要有心沒(méi)有什么事情是做不成的。古人云：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！苯�(jīng)過(guò)媽媽的耐心開導(dǎo)，我戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)次懼怕，繪畫比賽，游泳競(jìng)技，作文選拔賽……我的成績(jī)都遙遙領(lǐng)先。
媽媽就像蠟燭，為我送來(lái)溫暖。
媽媽就像指南針，為我指引前進(jìn)的方向。
媽媽 就像擎天柱，為我撐起一片天地。
啊，媽媽，親愛(ài)的媽媽。是您溫馨的話語(yǔ)鼓勵(lì)了我。我將謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，在愛(ài)的鼓舞下，努力地駛向遠(yuǎn)方、遠(yuǎn)方……
她鼓勵(lì)了我初中作文 篇9
我有一個(gè)很愛(ài)我的媽媽，在生活和學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常遇到困難，她總是鼓勵(lì)我，就是因?yàn)橛辛藡寢尩墓膭?lì)，我才比以前自信了很多。
有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)遇上了一道難題不會(huì)做，就拿著書本去問(wèn)媽媽，希望能從媽媽那里得到答案，然而，事情并不是我想的那樣。媽媽看了看題，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你要自己找出思路，自己得出這道題的答案，多動(dòng)腦子，好好想想，媽媽相信你一定能做出來(lái)的！”聽(tīng)了媽媽的話，我有了信心，認(rèn)真的讀題、思考、演算，功夫不負(fù)有心人，最終我算出了這道題，于是，我迫不及待地拿給媽媽看，媽媽看我做出了這道題，臉上露出了欣慰的笑容，我的心里比吃了蜜還甜。從那以后，我就銘記著媽媽的.話語(yǔ)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題、難題，勤于思考，善于用腦�，F(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高的很快。 還有一次，因?yàn)槲覉?bào)了舞蹈班，每星期天都要去上舞蹈課，舞蹈學(xué)校離我家太遠(yuǎn)，有時(shí)媽媽太忙顧不上接送我，于是，媽媽就讓我學(xué)騎自行車，以后如果媽媽不能接送我，我就自己騎自行車去上舞蹈課，剛開始感覺(jué)新鮮，我很高興去學(xué)，可摔了幾跤以后，我就煩了，就不想學(xué)了，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你不學(xué)怎么能行呢？舞蹈學(xué)校離我們家那么遠(yuǎn)，媽媽忙時(shí)你走回家嗎？世上無(wú)難事，只怕有心人，不管做什么事，只要持之以恒，就一定能成功。媽媽相信寶貝會(huì)學(xué)會(huì)的，而且騎得很好的。”聽(tīng)了媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我繼續(xù)學(xué)習(xí)騎車。過(guò)了幾周，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車�，F(xiàn)在我的騎車技術(shù)比媽媽還好呢！
在我受到挫折、困難而想退縮時(shí)，是媽媽幫助我、鼓勵(lì)我、激勵(lì)我。媽媽就像路燈，為我指引前進(jìn)的方向，我相信有了媽媽的鼓勵(lì)，我會(huì)在人生的道路上，充滿自信，變得更堅(jiān)強(qiáng)。
她鼓勵(lì)了我初中作文 篇10
當(dāng)我碰到困難，灰心氣餒時(shí)，是她鼓勵(lì)的話給了我信心，給了我力量，給了我希望！
她，一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，一張櫻桃紅的`嘴巴能說(shuō)會(huì)道……
記得有一次，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——手抄報(bào)。我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)手抄報(bào)，怎么辦？我心急如焚。過(guò)了一會(huì)兒，我仍然沒(méi)有想到怎么做，就去問(wèn)鄰居家的堂姐。發(fā)現(xiàn)她也在做手抄報(bào)，我立即跑過(guò)去問(wèn)：“手抄報(bào)該怎么做？在上面寫些什么好？畫些什么好？”可是，她卻不耐煩地說(shuō)：“你煩不煩呀？我還要做呢，哪有閑工夫教你�！蔽曳浅Ｊ�，跑回家打電話給她到我家來(lái)。
她到我家來(lái)對(duì)我說(shuō)的第一句話不是：“讓我到你家來(lái)干嘛呀，不在電話里說(shuō)清楚�！倍牵骸霸趺戳耍� 有什么難題不會(huì)嗎？讓我來(lái)教你吧！”此時(shí)此刻的我感動(dòng)的熱淚盈眶……
也許在你們眼里這句話算不了什么，但在我眼里她的這句話給了我信心，力量，希望！
事后，我發(fā)自真心的對(duì)她說(shuō)：“劉備得到諸葛亮像魚兒得到水一樣，我得到你的幫助像在茫茫的大沙漠中找到了水源一樣！”
她就是我的表姐——祝雨潔。
她鼓勵(lì)了我初中作文 篇11
鼓勵(lì)是一縷春風(fēng)，吹開自信的花朵，鼓勵(lì)是一股清泉，激活前進(jìn)的動(dòng)力，鼓勵(lì)是一抹陽(yáng)光，吹散迷惘的烏云。在必要的時(shí)候得到一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)或許會(huì)讓我們做成一件大事。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，放學(xué)后的學(xué)校人頭攢動(dòng)，不似往常那樣安靜，會(huì)堂的.學(xué)生們更是挨肩擦背，因?yàn)檫@是學(xué)校的文藝節(jié)。我在大簾的后面望著一個(gè)學(xué)生接著一個(gè)學(xué)生走進(jìn)會(huì)堂，心也隨之跳動(dòng)起來(lái)。委員怎么這樣呢？不是說(shuō)才一點(diǎn)人嗎？人這么多，那叫一點(diǎn)？我要表演的爵士舞要是沒(méi)表演好，豈不是成為學(xué)校文藝節(jié)的笑話？我走往化妝臺(tái)，鼓著嘴，和文藝委員說(shuō)：“媛媛，這外面的人叫一點(diǎn)人？”“對(duì)啊，這次只有我們低年級(jí)的人可以來(lái)呢，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)都在準(zhǔn)備考試�！蔽瘑T看著表演者的妝容滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并回答道。我還想跟她說(shuō)要退賽，她就推著我說(shuō)道：“節(jié)目快要開始啦，你是第二位表演者，趕緊換衣服準(zhǔn)備一下�！薄拔摇蔽铱粗ゴ咂渌硌菡撸芙^好像也不太好吧，畢竟答應(yīng)了人家……我邊走往表演服架拿衣服邊想：爵士舞我雖然練了兩年多了，但我從來(lái)沒(méi)在除舞蹈老師及家長(zhǎng)外表演過(guò)，這次這么多人，要是表演不好……我的腦瓜子始終離不開這個(gè)問(wèn)題，導(dǎo)致于我換好衣服還在想著。隨著時(shí)間的推移，下一個(gè)表演者就是我，文藝委員過(guò)來(lái)檢查，看我狀態(tài)不好，便問(wèn)：“阿柒，你怎么啦？”我抬起頭：“我……爵士舞雖然學(xué)了有一段時(shí)間，但這發(fā)揮不是我能掌控的，要是表演不好，你不要生氣哈！”她低頭，雙手搭上我的肩，對(duì)著我說(shuō)：“哎呀，你這明顯是腦瓜子充滿自卑細(xì)胞嘛，要勇敢點(diǎn)，自信點(diǎn)，把那自卑細(xì)胞打��！當(dāng)然，你要是表演失誤也沒(méi)事，至少打了場(chǎng)“勝仗”嘛�！彼f(shuō)完就揚(yáng)起微笑，我望著她那嘴邊的梨渦，恍惚間，那“自卑細(xì)胞”還真被“打敗”了。輪到我上臺(tái)表演，我跳起熟練的爵士舞，表演完，臺(tái)下的學(xué)生紛紛拍手叫好，到名次公布的時(shí)候，我得了節(jié)目的第二名，我的嘴邊揚(yáng)著壓抑不住的一絲笑容，尋思著委員的那句話，原來(lái)打了“勝仗”是這種感覺(jué)啊。
感謝委員那句鼓勵(lì)的話，讓我成功了。
她鼓勵(lì)了我初中作文 篇12
我記得，在我幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)英語(yǔ)講故事的比賽，而她鼓勵(lì)我！
那次，我來(lái)到了金閶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，準(zhǔn)備比賽。輪到我了，那時(shí)年紀(jì)小小的我都沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，也不知道面對(duì)臺(tái)下一大堆觀眾是什么感覺(jué)，心中十分緊張！
開始表演了，我心里一邊想著老師提醒的`要點(diǎn)，一邊賣力地表演。突然，我忘詞了，腦子里頓時(shí)一片空白，不知如何是好。
這時(shí)，站在下面的媽媽朝我展開了一個(gè)大大的微笑，好像在鼓勵(lì)我，讓我別害怕；她又對(duì)我比劃了一個(gè)兔耳的姿勢(shì)，好像在提醒我，讓我別放棄。我調(diào)整了呼吸，心平靜下來(lái)，努力回憶，我終于順利完成了比賽。
后來(lái)，我成功地拿到了亞軍這個(gè)好名次，如果沒(méi)有媽媽，我該怎么辦呀？
我記得，在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我在畢業(yè)舞會(huì)上（課外培訓(xùn)班）跳一段拉丁。
我回到家，讓媽媽去和老師說(shuō)，讓我不要表演�？蓩寢寘s說(shuō)：“寶貝，這可是一次很好的機(jī)會(huì)呀！你怎么能說(shuō)放棄就放棄呢？你別害怕，媽媽一直都會(huì)鼓勵(lì)你的。”在媽媽的勸說(shuō)下，我答應(yīng)了去表演這件事。
表演十分順利，我還獲得了“天才小舞王”的稱號(hào)呢！
我想：媽媽如果不鼓勵(lì) ，這個(gè)稱號(hào)怎會(huì)花落我家呢？
媽媽一直都在鼓勵(lì)我，我的許多證書中，也包含著媽媽的鼓勵(lì)�。�
她鼓勵(lì)了我初中作文 篇13
“加油，寶貝，媽媽相信你！”多年來(lái)，我只要一遇到困難，一遇到挫折，腦海里回蕩著這句話，一想到媽媽那鼓勵(lì)的眼神，自信就又回到了我的心中。
五歲那年，我迎來(lái)了人生中的第一次舞蹈考級(jí)�，F(xiàn)在看這事倒沒(méi)有什么大不了的，但當(dāng)時(shí)在我心里，這次舞蹈考級(jí)卻非比尋常，是我出生以來(lái)第一個(gè)重要的考驗(yàn)。按理來(lái)說(shuō)，一級(jí)的舞蹈考級(jí)應(yīng)該不難，我也跳得不錯(cuò)，但是不知怎的，一想到待會(huì)兒考級(jí)的場(chǎng)景，我就緊張得連走路都不會(huì)了，更別說(shuō)是跳舞了。
我去拿水瓶，希望能減少一下壓力，緩解一下緊張的心情。我在路上看到了鏡子里的自己：穿著紅黑色的舞蹈服，身上貼著號(hào)碼，與平常沒(méi)什么不一樣的，但是如果再往上瞧，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我的'臉色不再紅潤(rùn)，而是有些蒼白，頭發(fā)雖然梳得一絲不茍，但額頭上卻出現(xiàn)了密密的汗珠，不時(shí)地流下來(lái)。我咬了咬嘴唇，深吸一口氣，決定不再去看鏡中的自己——那只會(huì)讓自己更沒(méi)有信心。
我走出門，看到媽媽站在門外，手里拿著我的水瓶，而臉上呢——上揚(yáng)的嘴角、彎起的眉毛、瞇起的眼睛——媽媽在笑！媽媽在對(duì)我笑！媽媽的笑如一束溫暖的陽(yáng)光，照在我的心里；如一粒信心的種子，播撒在我心中那片空無(wú)一物的大地上；如一盞燈，驅(qū)散了我心中的那片黑暗�！岸嗪赛c(diǎn)水，別上火了。”我喝完水，把水杯還給媽媽，正要轉(zhuǎn)身，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽那熟悉的聲音在身后響起：“加油，寶貝，媽媽相信你！”
到我了，我堅(jiān)定地向那扇門走去，沒(méi)有害怕，沒(méi)有恐懼。終于，一步、兩步、三步……我跨進(jìn)了那扇門，跨過(guò)了那道坎。我自如地表演著已經(jīng)銘記于心的舞蹈，沒(méi)有忐忑，沒(méi)有不安，只有享受。一舞終了，上揚(yáng)的嘴角，彎起的眉毛，瞇起的眼睛，我成功了！
“加油，寶貝，媽媽相信你！”這句永遠(yuǎn)回蕩著的話語(yǔ)和那上揚(yáng)的嘴角，彎起的眉毛，瞇起的眼睛，是媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。
她鼓勵(lì)了我初中作文 篇14
他叫小李。我叫他哥，他叫我小妹，他與我無(wú)親無(wú)故，他是哥哥的朋友，我自然也叫他哥。他是一名軍人，熟悉我們的人說(shuō)我們更像朋友。我們經(jīng)常以書信來(lái)往。
自從哥哥年輕的生命畫上句號(hào)以后，我們書信來(lái)往更加頻繁。他寫他的軍營(yíng)生活，我寫我的學(xué)習(xí)生活。
上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我得了病，是不治之病。我的情緒非常不穩(wěn)定。見(jiàn)人就罵，常常發(fā)呆，不愿出門，有時(shí)坐著坐著就大哭起來(lái)。那時(shí)不愿與人交流，有時(shí)，一天連一句話也說(shuō)不上。我哭、我鬧、甚至想過(guò)死。在我的世界里黑暗一片，沒(méi)有絲毫光明。我只選擇給他寫信，我完全信任他，把他當(dāng)做一位朋友，一位親人。我把自己內(nèi)心的苦悶，心中的陰影，完全告訴了他。當(dāng)他得知后，請(qǐng)了假特地趕來(lái)看我。
他一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是陪我從白天坐到晚上，又從晚上坐到白天。幾天后，他走了。又幾天，他從青海給我捎了一節(jié)柳枝，還有一封信。信中說(shuō)：“這叫高寒柳，是青海唯一的綠色植物，生命力頑強(qiáng)，可以在極寒的氣候中生活，不需要多少養(yǎng)料，只要有陽(yáng)光就可以了。在那里高寒柳是唯一的點(diǎn)綴。不往遠(yuǎn)處說(shuō)，就說(shuō)我們?cè)诨臒o(wú)人煙的高原上，沒(méi)有城市中的一切，那該多么無(wú)聊��！可我們堅(jiān)持了，我們的生命力是頑強(qiáng)的，我們是有價(jià)值的。就像你哥雖然沒(méi)了，卻以他短暫的生命為這世界添了一束耀眼的光輝。我希望你像你哥為社會(huì)做貢獻(xiàn)，做一個(gè)有用的人。更像高寒柳那樣頑強(qiáng)生活，不放棄，樂(lè)觀地展現(xiàn)你的人生�！�
從那封信后，我想起了親愛(ài)的哥哥。我開始說(shuō)話，但仍不愿出門。我把那節(jié)柳枝插在了土里，不管不問(wèn)，一周后它發(fā)芽了。長(zhǎng)的.青翠，筆直。
我從樂(lè)觀變的沮喪黑暗再到更樂(lè)觀。因?yàn)樗墓膭?lì)我走出了陰影，因?yàn)楦吆易兊念B強(qiáng)，樂(lè)觀的生活。以后，我的煩惱、憂愁全由他來(lái)傾聽(tīng)、排解，并且給我前行的勇氣和力量。
她鼓勵(lì)了我初中作文 篇15
一次，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“你的書法作品雖然弄臟了，但可以再寫一幅�！蔽衣�(tīng)了爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)，正準(zhǔn)備拿起那支弄臟我作品的筆，想裝墨時(shí)，看見(jiàn)墨快沒(méi)了，想：算了吧！墨都沒(méi)了，不參加比賽算了，反正這個(gè)比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)有什么好處，而且還不一定能被老師選中呢。于是我對(duì)爸爸說(shuō)：“這次還是算了吧！等明年再說(shuō)吧！”
爸爸對(duì)我說(shuō)：“明年就不一定有這樣的比賽，你寫的字不是很好嗎？”聽(tīng)了爸爸對(duì)我第二次的鼓勵(lì)時(shí)，我想去寫了。我走到桌前，先把筆的墨汁裝得滿滿的。我正準(zhǔn)備落筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的手很酸，再寫那么多，那么好看的字的話，我的手可能會(huì)動(dòng)不了的。于是我又對(duì)爸爸說(shuō)：“唉！我的手真是太酸了，我看今年還是算了吧！要不明天寫？”
爸爸說(shuō)：“不行��！明天明天要交了呀！你努力克服一下就好了�！庇谑俏蚁耄喊职謱�(duì)我那么有信心，看來(lái)我一定會(huì)成功的，于是我落筆開始寫了。寫到一半時(shí)，我的`手已經(jīng)開始酸得發(fā)麻，十分難受，手好像不能被控制住�？墒俏矣窒耄哼@么好的一次機(jī)會(huì)可不能白白浪費(fèi)掉�。�(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)吧！于是我繼續(xù)寫了下去�？墒菦](méi)能寫完時(shí)，手已經(jīng)沒(méi)有了力氣，好像沒(méi)法繼續(xù)握筆一樣，而且也無(wú)法把字寫得很好看，如果把字寫得十分難看的話一定無(wú)法參加后面的比賽。就在這時(shí)我又想到爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)，我克服了困難終于把作品完成了。
她鼓勵(lì)了我初中作文 篇16
親愛(ài)的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的'陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。
是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。兩年前，我得了一場(chǎng)大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢。幾個(gè)月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒(méi)變，大山般的父愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著他的溫暖，他的愛(ài)。那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說(shuō)，放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。
天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了。這時(shí)，雪人似的.爸爸一邊走還一邊說(shuō)：“餓壞了吧！”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動(dòng)得流淚了�！鞍职�，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里；爸爸的關(guān)愛(ài)，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療，我康復(fù)出院。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，我仿佛一下子長(zhǎng)大了：我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩�；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一�?huì)兒；我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)……
我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開心，讓他們驕傲，我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母。讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng)，幸�？鞓�(lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊。
她鼓勵(lì)了我初中作文 篇17
一份鼓勵(lì)，一份真情。那次鼓勵(lì)，讓我對(duì)自己充滿信心。
又是練習(xí)鋼筆字的時(shí)間，我以飛快的速度沖向教室，今天要寫“心”。這個(gè)字的課一定要聽(tīng)好。
來(lái)到教室坐定，閔爺爺講起了課，那黑板上的心字充滿神韻，仿佛能跳動(dòng)一般，我研究了半天，自己也動(dòng)筆寫起來(lái)。
可事情似乎不那么順利，我不是寫偏了點(diǎn)，就是寫扁了鉤，不是寫錯(cuò)左點(diǎn)就中寫錯(cuò)了中點(diǎn)，我急得滿頭大汗，抓耳撓腮，恨不得到黑板上的字原樣拍在本子上去。
閔爺爺大概看到了我的狼狽相，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小陳，怎么了？是不是灰心了？讓我看看你的字�！闭f(shuō)罷，攤開了我的本子，臉上浮現(xiàn)出微笑，“很好啊，只要把它的背挺一挺，心就漂亮了！加油，爺爺相信你一定寫得最好！”
聽(tīng)到這句話，我失落的`眼神中立刻燃起了希望的火焰，我充滿信心，挺了挺自己的背，決心把“心”寫好。
功夫不負(fù)有心人，一節(jié)課過(guò)去，我寫得字大有進(jìn)步，但我知道，是閔爺爺鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我充滿自信，我感謝那次深入我“心”的鼓勵(lì)！
她鼓勵(lì)了我初中作文 篇18
當(dāng)我遇到困難時(shí)，只有他幫助我；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，只有他告訴我不能在同一處跌到兩次；當(dāng)我考到好成績(jī)時(shí)，只有他鼓勵(lì)我。他總是默默地鼓勵(lì)我，他就是我的伯父。
在我的`腦海中浮現(xiàn)了那樣一副畫面。那一天，我的心情十分失落，有次考試考得一塌糊涂，不盡人意。由于考試不好，心情一落千丈；由于心情不好，導(dǎo)致我犯了許多錯(cuò)誤，洗碗洗不干凈，甚至還摔破了碗；或者炒菜炒糊，忘了放鹽。當(dāng)我擺出那幾道炒糊而沒(méi)有味道的菜時(shí)，全家人都現(xiàn)露出失望而生氣的樣子；當(dāng)時(shí)恰好伯父在我家吃飯，他夾起快子，津津有味地吃起來(lái)。他似乎知道我考試糟糕的事，便對(duì)我說(shuō)：“你肯定心理有‘鬼’，肯定‘鬼’在打擾你做事，對(duì)吧？”其實(shí)，我也不知道伯父怎么知道我考試的事，頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)說(shuō)：“噓，別這么大聲，我想被父母知道考試的事”。當(dāng)我說(shuō)完這句話時(shí)，就哈哈地大聲笑出來(lái)，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“哦，是這樣呀！我還以為啥事呢？你別胡思亂想啦，努力點(diǎn)，積極點(diǎn)，相信你一定行！”我聽(tīng)了，心情好多了。
但是，悲劇發(fā)生了。在幾天前，伯父出了車禍，大腦積了很多血，一直沒(méi)醒過(guò)來(lái)，到現(xiàn)在還處于昏迷狀態(tài)。更可恨得是，撞到伯父的司機(jī)逃跑了�！安福F(xiàn)在全家人都為您難過(guò)，您知道嗎？您快點(diǎn)醒過(guò)來(lái)吧！我多么想得到您的鼓勵(lì)。
她鼓勵(lì)了我初中作文 篇19
當(dāng)我在病床上從昏睡中醒來(lái)，就會(huì)望見(jiàn)媽媽那撫愛(ài)的眼睛；當(dāng)我從學(xué)校里捧回一張獎(jiǎng)狀，就會(huì)望見(jiàn)媽媽那充滿欣慰的眼睛；當(dāng)我在課堂上遇到一道難題，就會(huì)想起媽媽那充滿鼓勵(lì)的眼睛……
媽媽是我心中溫柔的等，我永遠(yuǎn)記著她的深情。有一件事使我刻骨銘心，那件事情發(fā)生在夏夜的一個(gè)晚上。
那天，是我們班數(shù)學(xué)單元考的日子，老師于當(dāng)天改完考卷后，就發(fā)下了卷子。我一看分?jǐn)?shù)：什么才考84分，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常（省略幾個(gè)“非常”）糟糕的。我一愣，心想：這下會(huì)……被媽媽……打的呀！干脆不給家長(zhǎng)簽名了……恩，這也是個(gè)辦法。……不過(guò)……老師如果打電話給媽媽怎么辦，媽媽豈不是更失望，不想了，就這樣吧！
回到家里，我偷偷摸摸的把試卷拿出來(lái)訂正。誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，媽媽正好走到我背后的冰箱幫拿水果。拿完時(shí)，眼睛剛好向我，她目不睛的盯著桌上布滿了紅色叉叉的試卷。她走過(guò)來(lái)，看看我的分?jǐn)?shù)：84分，又看看內(nèi)容，“都是計(jì)算出錯(cuò)呀！”媽媽邊說(shuō)邊搖頭。我心中像是有十五個(gè)吊桶——七上八下，忐忑不安。
我低下頭，本以為媽媽要開始大發(fā)雷霆的訓(xùn)斥我，但并沒(méi)有。
媽媽那把椅子坐在我身邊，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“我們兩個(gè)一起來(lái)分析一下，為什么會(huì)在計(jì)算中出錯(cuò)�！蔽野l(fā)現(xiàn)媽媽此時(shí)的目光中充滿著信任與慈愛(ài)，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，一次的失敗不足以可怕的是你沒(méi)有改正缺點(diǎn)的信心和勇氣�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，淚水如決堤的海一樣，奪眶而出。媽媽撫摸這我的頭，輕輕地說(shuō)：“孩子，生活中難免有挫折，只要你用心去看待，相信你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)的.�！蔽乙е麓剑箘诺狞c(diǎn)著頭。
從此，我再也沒(méi)有考過(guò)就十分一下了……
朋友，我要告訴你：媽媽的鼓勵(lì)是我前進(jìn)的動(dòng)力；她的鼓勵(lì)是我人生之舟的槳。
她鼓勵(lì)了我初中作文 篇20
鼓勵(lì)是一縷春風(fēng)，吹開自信的花朵，鼓勵(lì)是一股清泉，激活前進(jìn)的動(dòng)力，鼓勵(lì)是一抹陽(yáng)光，吹散迷惘的烏云。在必要的時(shí)候得到一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)或許會(huì)讓我們做成一件大事。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，放學(xué)后的學(xué)校人頭攢動(dòng)，不似往常那樣安靜，會(huì)堂的學(xué)生們更是挨肩擦背，因?yàn)檫@是學(xué)校的文藝節(jié)。我在大簾的`后面望著一個(gè)學(xué)生接著一個(gè)學(xué)生走進(jìn)會(huì)堂，心也隨之跳動(dòng)起來(lái)。委員怎么這樣呢？不是說(shuō)才一點(diǎn)人嗎？人這么多，那叫一點(diǎn)？我要表演的爵士舞要是沒(méi)表演好，豈不是成為學(xué)校文藝節(jié)的笑話？我走往化妝臺(tái)，鼓著嘴，和文藝委員說(shuō)：“媛媛，這外面的人叫一點(diǎn)人？”“對(duì)啊，這次只有我們低年級(jí)的人可以來(lái)呢，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)都在準(zhǔn)備考試。”委員看著表演者的妝容滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并回答道。我還想跟她說(shuō)要退賽，她就推著我說(shuō)道：“節(jié)目快要開始啦，你是第二位表演者，趕緊換衣服準(zhǔn)備一下�！薄拔摇蔽铱粗ゴ咂渌硌菡�，拒絕好像也不太好吧，畢竟答應(yīng)了人家……我邊走往表演服架拿衣服邊想：爵士舞我雖然練了兩年多了，但我從來(lái)沒(méi)在除舞蹈老師及家長(zhǎng)外表演過(guò)，這次這么多人，要是表演不好……我的腦瓜子始終離不開這個(gè)問(wèn)題，導(dǎo)致于我換好衣服還在想著。隨著時(shí)間的推移，下一個(gè)表演者就是我，文藝委員過(guò)來(lái)檢查，看我狀態(tài)不好，便問(wèn)：“阿柒，你怎么啦？”我抬起頭：“我……爵士舞雖然學(xué)了有一段時(shí)間，但這發(fā)揮不是我能掌控的，要是表演不好，你不要生氣哈！”她低頭，雙手搭上我的肩，對(duì)著我說(shuō)：“哎呀，你這明顯是腦瓜子充滿自卑細(xì)胞嘛，要勇敢點(diǎn)，自信點(diǎn)，把那自卑細(xì)胞打��！當(dāng)然，你要是表演失誤也沒(méi)事，至少打了場(chǎng)“勝仗”嘛�！彼f(shuō)完就揚(yáng)起微笑，我望著她那嘴邊的梨渦，恍惚間，那“自卑細(xì)胞”還真被“打敗”了。輪到我上臺(tái)表演，我跳起熟練的爵士舞，表演完，臺(tái)下的學(xué)生紛紛拍手叫好，到名次公布的時(shí)候，我得了節(jié)目的第二名，我的嘴邊揚(yáng)著壓抑不住的一絲笑容，尋思著委員的那句話，原來(lái)打了“勝仗”是這種感覺(jué)啊。
感謝委員那句鼓勵(lì)的話，讓我成功了。
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