鼓勵(lì)作文八篇

　　篇一：鼓勵(lì)

　　人在鼓勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡。鼓勵(lì)他人既是處世的藝術(shù)，又是做人的美德，被鼓勵(lì)的人心懷感激，恰是對(duì)鼓勵(lì)者最好的回報(bào)。

　　那是在一次體育課上，我們班因沒(méi)站好對(duì)，而被罰跑兩圈，跑完兩圈也就是接近一千米時(shí)，我們都累得不成樣子了，大家都?xì)獯�吁吁的，腳已經(jīng)發(fā)軟了。接下來(lái)老師的話讓我們發(fā)出了同樣的驚嘆：“啊——”老師說(shuō)：“下面是跑步比賽，會(huì)算到期中考試的成績(jī)里，按學(xué)號(hào)，五個(gè)五個(gè)的來(lái)，現(xiàn)在是一至五號(hào)�！蔽視炑�！我正是五號(hào)，我全身都沒(méi)力氣，我還沒(méi)休息呢。我腦里一片空白，腳軟得厲害，我慘了，我一定會(huì)是最后一名呀。這時(shí)候，有幾個(gè)女同學(xué)圍上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“**，加油，你一定能行的，祝你好運(yùn)�！睂�(duì)我說(shuō)鼓勵(lì)的話的同學(xué)越來(lái)越多，他們?yōu)槲壹佑�，�?tīng)了他們的一番話，我頓時(shí)信心大增，我一直在心里說(shuō)：我能行，我能行。后來(lái)，在起跑之前，他們又鼓勵(lì)我：“**，你最棒，我們?yōu)槟慵佑�，你可是我們班的女�?qiáng)人哦�！蔽液芨兄x她們，我已經(jīng)信心十足了。開(kāi)始比賽了，我跑著，跑著，只想著要堅(jiān)持不懈，大家在等我的好成績(jī)，我要加油。哎，結(jié)果不理想，才跑得第三名，前兩名都是男生。

　　朋友的鼓勵(lì)，朋友的鼓勵(lì)使我有信心，人在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡。

　　鼓勵(lì)呀，鼓勵(lì)呀！我感悟到了鼓勵(lì)。鼓勵(lì)會(huì)在你灰心喪氣的時(shí)候幫助你；會(huì)在你困難時(shí)指點(diǎn)你；會(huì)在你痛苦時(shí)激發(fā)你。讓我們感悟鼓勵(lì)吧！

　　篇二：鼓勵(lì)

　　從小到大，有許許多多的人對(duì)我說(shuō)過(guò)許多鼓勵(lì)的話。當(dāng)我考試不理想時(shí)，爸媽就會(huì)鼓勵(lì)我：“不要難過(guò)，下次一定會(huì)考好的�！碑�(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，老師就會(huì)鼓勵(lì)我：“你要再接再厲，力爭(zhēng)更上一層樓�！碑�(dāng)我在人生的旅途中遇到挫折時(shí)，朋友就會(huì)鼓勵(lì)我：“人的一生怎么可能是一帆風(fēng)順的呢？跌倒了，爬起來(lái)，從頭開(kāi)始，對(duì)自己要充滿信心�！�

　　在這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)中，我度過(guò)了自己的小學(xué)生涯，邁進(jìn)了中學(xué)的大門。

　　面對(duì)新的環(huán)境、新的老師和新的同學(xué)，我就像一匹小馬來(lái)到了廣袤的大草原，激動(dòng)、好奇，而又有些茫然：這么多功課，我能都學(xué)好嗎？這么多同學(xué)，我能與他們都和睦相處嗎？

　　第一個(gè)星期，老師就對(duì)我委以重任——讓我當(dāng)班長(zhǎng)。盡管我曾有過(guò)幾年的“班長(zhǎng)干齡”和工作經(jīng)驗(yàn)，但是說(shuō)實(shí)話，我的心里仍然沒(méi)底。這不，沒(méi)幾天，苦惱就來(lái)了——

　　同學(xué)們來(lái)自各個(gè)村鎮(zhèn)，彼此之間不甚了解，需要有一個(gè)“磨合”的過(guò)程；我在班里并沒(méi)有多大威信，難免有些人對(duì)我的話愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)。所以老師不在的時(shí)候，同學(xué)們的話就顯得特別多，班里嘰嘰喳喳，猶如一鍋沸粥。這使我感到很是不安。

　　班主任也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。他找到我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你是班長(zhǎng)，不管誰(shuí)犯了錯(cuò)，都應(yīng)該放手去管束他們，不要有太多的顧慮。你要盡快在他們中間樹(shù)立起威信。記住，老師永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾……”

　　聽(tīng)了班主任的一席話，我的心里熱乎乎的，學(xué)習(xí)和工作的信心更足了。

　　“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。老師，請(qǐng)放心，我一定不會(huì)辜負(fù)您和同學(xué)們的期望，盡力把班里的各項(xiàng)工作都做好。

　　篇三：鼓勵(lì)

　　“鼓勵(lì)”，一個(gè)極為普通的詞，然而在X光機(jī)下的它，卻深藏大學(xué)問(wèn)。

　　“鼓舞”、“激勵(lì)”簡(jiǎn)稱“鼓勵(lì)”，然而在顯微鏡下的“鼓勵(lì)”卻不僅僅是這兩層含義。

　　用高倍的顯微鏡觀察它，可以發(fā)現(xiàn)：

　　它可以使一個(gè)輕生的人，重新做回自己，找到生的希望。

　　它可以使一個(gè)學(xué)習(xí)下滑的人，以直線上升。

　　它可以使一個(gè)自卑的人，變得自信起來(lái)。

　　每當(dāng)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師總是對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，多鼓勵(lì)孩子，多鼓勵(lì)孩子。然而又有多少家長(zhǎng)能真正的做到鼓勵(lì)哪？我想不會(huì)有很多吧，大多數(shù)的應(yīng)該還是貶低吧。正是因?yàn)檫@些才導(dǎo)致了現(xiàn)在學(xué)校中出現(xiàn)的“混混”以及所謂的“黑*會(huì)老大”。當(dāng)生活中沒(méi)有人去鼓勵(lì)你時(shí)，不要灰心，不要絕望。記住一句話：“我們左右不了別人，但我們可以左右自己”。我們可以自己去鼓勵(lì)自己，自己的鼓勵(lì)往往比別人的更有效！。鼓勵(lì)你自己，會(huì)使你重新去面對(duì)你的家人、朋友、社會(huì)。

　　一句我能行，會(huì)使你真的能行。一句我可以，會(huì)使你真的可以。一句我了不起，會(huì)使你真的了不起。

　　鼓勵(lì)你自己，給自卑的心里掂量自信的光芒。鼓勵(lì)你自己，給你糟糕的成績(jī)一上升的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)你自己，給令你輕視的生命點(diǎn)燃生還的火苗。

　　記住一句話：鼓勵(lì)你自己！

　　篇四：鼓勵(lì)

　　鼓勵(lì)是嚴(yán)冬里的開(kāi)水，喝了，心里暖暖的；鼓勵(lì)是酷夏里的一把扇子，扇一下，渾身涼遍……——題記

　　鼓勵(lì)，令人扣動(dòng)心匪的兩個(gè)字，讓我想到了那一幕。

　　那一次，我考試失利了，心情很糟，不想說(shuō)話，只是生氣的把自己關(guān)到黑暗的房間里，暗暗的流著眼淚，本來(lái)，我以為自己永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)陰影，可就是因?yàn)槟且宦暢林氐穆曇糇屛艺业搅斯饷鳎骸皒x,吃飯了，今天又你最愛(ài)吃的烤肉，快點(diǎn)了！”我心一動(dòng)，飛快的跑向廚房，果然有一碟烤肉。

　　��！爸爸的鼓勵(lì)是一碟烤肉。

　　那一天，中段考的成績(jī)出來(lái)了，我考得很不理想，不愿說(shuō)話，呆呆的坐在座位上，看著成績(jī)單，滿腦子不停的責(zé)被自己，怪自己不爭(zhēng)氣，怪自己沒(méi)有用。這時(shí)，語(yǔ)文老師好想看透了我的心思，走到我身旁，拿起成績(jī)單，看了一下，微笑的對(duì)我說(shuō)：“考得不錯(cuò)，在努力一點(diǎn)，下回肯定會(huì)考的更好的！”此刻，我看到了勝利向我招手。

　　��！老師的鼓勵(lì)是甜甜的笑容。

　　上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我第一次寄住在學(xué)校，開(kāi)離了家里的那舒適的小天地。集體生活很亂，我對(duì)此沒(méi)有信心，一天到晚都想著搬回家住。后來(lái)是媽媽撫著我的頭說(shuō)：“xx堅(jiān)持著，你會(huì)感受到集體生活的好處的�！蹦强蹋�我看到了自信的火光，現(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了集體生活。

　　��！媽媽的鼓勵(lì)是溫柔的手。

　　鼓勵(lì)讓我坐在了這里；鼓勵(lì)，你是我親愛(ài)的伴侶。

　　篇五：鼓勵(lì)

　　鼓勵(lì)像一杯溫開(kāi)水，溫暖人的心；鼓勵(lì)像一粒糖，甜蜜人的心；鼓勵(lì)像興*劑，快樂(lè)人的心。哪怕是一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句話，生活中的一點(diǎn)一滴，就能使我們快樂(lè)。不知道你們被鼓勵(lì)過(guò)嗎？我就被鼓勵(lì)過(guò)。

　　我在小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)不好，總得“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，很爛，還要父母給我修改一大堆。自從進(jìn)了初中，我的成績(jī)步步升高，也提高了不少，你猜我為什么從初中進(jìn)步得這么快？完全取決于老師的鼓勵(lì)。因?yàn)槲颐拷怀龅亩嫉昧薃+，不管我寫(xiě)的好不好，都是A+，并且他還在作業(yè)本上批“你有進(jìn)步，需要再加把勁�！�，這樣就增強(qiáng)了我的自信心。

　　我的進(jìn)步不僅取決于老師，還取決于父母。 原來(lái)的我很犟，總是挨父母的打，作業(yè)總是做得很晚。在我快要中考的時(shí)候，母親對(duì)我說(shuō)如果那我考得好，就獎(jiǎng)我MP4.或者帶我出去玩。我聽(tīng)了很高興，我就發(fā)奮努力，考了一個(gè)好成績(jī)，獲得了父母的表?yè)P(yáng)。

　　當(dāng)然，同學(xué)也不例外。從初中開(kāi)始，我把每次在家寫(xiě)完的給同學(xué)看，我問(wèn)他們我寫(xiě)得怎樣？他們都說(shuō)我寫(xiě)的好。于是我的信心就更加增強(qiáng)了。我就每次寫(xiě)作越寫(xiě)越好了。

　　如果沒(méi)有鼓勵(lì)，我的成績(jī)就不會(huì)步步升高；如果沒(méi)有鼓勵(lì)，我的就寫(xiě)不好；如果沒(méi)有鼓勵(lì)，我就沒(méi)有自信。

　　篇六：鼓勵(lì)

　　人生如水，彎彎曲曲；世界似山，重重疊疊。生活不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難。在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，我們一次又一次的努力站起來(lái)，卻又一次一次的失敗。而我們身邊總會(huì)有人在關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)著我們，讓我們帶著自信昂然前行。

　　記得小時(shí)候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，外婆慢慢地走過(guò)來(lái)，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“乖，孩子，自己站起來(lái)，你能行的�！币苍S是媽媽的話語(yǔ)有一股魔力吧，我真的自己站起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)高興得手舞足蹈。

　　在六年級(jí)的時(shí)候，一次月考，我自以為數(shù)學(xué)考得很好，哪知成績(jī)揭曉卻是不及格——只有48分。

　　我的目光頓時(shí)黯淡了，我雙手緊緊的捏住試卷，心覺(jué)得好痛，仿佛有無(wú)數(shù)把刀子絞著我幼小的心靈，使我禁不住熱淚盈眶，很長(zhǎng)時(shí)間都走不出心中的陰影。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次考不好沒(méi)有關(guān)系，只是偶然的一次失利，況且一次失利并不能說(shuō)明什么，我相信你只要努力就一定能考出好分?jǐn)?shù)�！蓖瑢W(xué)們也安慰我說(shuō)：“別難過(guò)了，你只要努力，下次一定能考好的，你要相信你自己啊�！泵鎸�(duì)著老師、同學(xué)的鼓勵(lì)，我漸漸的走出了黑暗深淵，看到了希望的光亮，過(guò)后，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，終于功夫不負(fù)有心人，我在期中考試中考出了較為理想的成績(jī)——數(shù)學(xué)成績(jī)93分。

　　鼓勵(lì)像黑夜中的一盞明燈，寒冷中的一把溫暖的火把，沙漠中的一股清泉，它給了我勇氣和力量……生活在鼓勵(lì)中，在茁壯地成長(zhǎng)，我是多么幸福��！……

　　篇七：鼓勵(lì)

　　我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，需要爸爸媽媽的鼓勵(lì)，需要同學(xué)、朋友、老師的鼓勵(lì)，他們鼓勵(lì)我，也許是一次考試考差了，也許是遇到了挫折，喪失了信心。是他們讓我從失望中走了出來(lái)，讓我重新看到了東方新升起的太陽(yáng)，是他們讓我對(duì)自己有著一個(gè)信念：“我能行”。

　　記得有一次，我還在讀小學(xué)，那時(shí)的我，成績(jī)優(yōu)異，可是，就在那幾天，我迷上了籃球，便一直沒(méi)有溫習(xí)功課，就在那一次考試中，我考得非常的差，我是一個(gè)自尊心非常強(qiáng)的人，當(dāng)老師發(fā)下試卷后，看見(jiàn)那試卷上鮮紅的“×”，我非常失望，仿佛才燃起的火被一盆冷水給澆滅了，在老師講解試卷時(shí)，我無(wú)法用心去聽(tīng)講。我正在對(duì)回家被爸爸媽媽“滔滔不絕”批評(píng)的話語(yǔ)做心理準(zhǔn)備。心里非常難過(guò)。

　　回到家中，爸爸媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便問(wèn)我怎么了，我用我那只被逼迫的手拿出了試卷，媽媽看了看試卷，又看了看我，用溫和的口氣說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次一定要努力”，我答應(yīng)了媽媽，可是，我還是高興不起來(lái)，我將我喜歡打籃球的事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該將打籃球看做是一種業(yè)余愛(ài)好，”我對(duì)媽媽說(shuō)：“但是，在教室里做作業(yè)，一聽(tīng)見(jiàn)籃球聲，身體就情不自禁的隨聲而去”，媽媽說(shuō)：“我相信你能行”。

　　我記住媽媽的這句話，“我相信你能行”，在半期考試中獲得了三等獎(jiǎng)，并且我還控制了我打籃球，每當(dāng)我想打籃球，就回想起了媽媽的那句話。

　　這次，是媽媽給了我信心，現(xiàn)在，我做什么事都有恒心，因?yàn)椤拔夷苄小薄?/p>

　　篇八：鼓勵(lì)

　　鼓勵(lì)，可以給你自信和力量；鼓勵(lì)，可以給你知難而進(jìn)的勇氣；鼓勵(lì)，可以讓你在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲的最終的成功。

　　考試成績(jī)下來(lái)了，我那得一百分的幻想頃刻間化為泡沫。那鮮紅的分?jǐn)?shù)靜靜的躺在那，仿佛一張帶著嘲笑的臉。我的淚不知不覺(jué)的涌了出來(lái)，一滴滴滴落在試卷上，把我陷入了失敗的深淵。

　　恍恍惚惚間，已然散了學(xué)。我擦拭掉自己臉上的淚痕，目光又落在那張?jiān)嚲砩稀Ｎ蚁胂肟荚囍�前的�?zhǔn)備，心酸的淚水又一次涌了出來(lái)。

　　這時(shí)候，一只手伸了過(guò)來(lái)，替我擦去淚水，我抬頭淚眼朦朧的望了過(guò)去，是玲，她學(xué)習(xí)好，人也很好，每次考試都拿滿分�！皠e哭了�！彼�安慰我說(shuō)：“別氣餒��！以后不是還有很多機(jī)會(huì)嗎？你應(yīng)該總結(jié)這次沒(méi)考好的原因，調(diào)節(jié)情緒，去充滿信心的迎接下一次考試�。　�

　　我依然十分茫然的看著她，她嘆了口氣，十分認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):"你真的很棒！真的！”我十分迷惑的望著她，“真的嗎？”這次失敗極大的打擊了我的自信，使它完全崩潰，得到她的肯定，我鼓起了信心。全心去準(zhǔn)備，去迎戰(zhàn)。燈下多了我忙碌的身影；教室里多了我大聲讀書(shū)的聲音；操場(chǎng)上少了我嬉笑怒罵的影子。終于，在考試中我?jiàn)Z得了滿分。

　　看著試卷上的分?jǐn)?shù)，我心里對(duì)玲感激極了，耳邊仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了她的聲音：“你真的很棒！真的！”是她的鼓勵(lì)給了我信心，給了我力量。

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