在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文（通用34篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 1
鼓勵(lì)是一雙嚴(yán)冬中的手套，溫暖你冰冷的手。鼓勵(lì)是大雪中的一件外衣，溫暖你瑟瑟發(fā)抖的`身體。鼓勵(lì)是黑暗中的一道亮光，照亮你前進(jìn)的道路。鼓勵(lì)是一把火，熾熱你的心靈。
小時(shí)候，鼓勵(lì)是摔倒時(shí)媽媽的笑臉。上學(xué)時(shí)，鼓勵(lì)是老師諄諄的教導(dǎo)。長(zhǎng)大了，鼓勵(lì)是受挫折時(shí)是媽媽溫暖的話語(yǔ)�，F(xiàn)在，鼓勵(lì)是朋友間真摯的友誼。
記得有一次，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不踏實(shí)，不認(rèn)真。在考試中失利。當(dāng)看到我的考試成績(jī)時(shí)，我的心上竄下跳。心想：回家媽媽肯定會(huì)罵我，我該怎么辦呀！就這樣，我懷著一顆忐忑的心回了家�？蓻](méi)想到，回家后媽媽不是罵我，反而心平氣和的鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次沒(méi)考好不要緊，只要你以后好好學(xué)習(xí)，踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，老師講課你能聽懂，就行了�！眿寢岆m然不是什么知識(shí)分子，她的話卻給我留下了深刻的印象。
我剛學(xué)會(huì)騎自行車時(shí)。有一次放學(xué)路上，因?yàn)槿颂�，我又沒(méi)有學(xué)會(huì)剎車，下坡時(shí)不小心撞到了一位路人。車子被撞壞了，我嚇的好幾天沒(méi)敢騎自行車。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“人生總是要有困難的，我們要勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，才能在這個(gè)社會(huì)中成長(zhǎng)�！�
因?yàn)楣膭?lì)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)楣膭?lì)，我知道了勇于面對(duì)困難。因?yàn)楣膭?lì)，我更好的在這個(gè)社會(huì)中生活。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 2
人們?cè)诔砷L(zhǎng)中，需要鼓勵(lì)，也需要一些挫折。鼓勵(lì)能讓人不自悔，挫折能使人不自驕。當(dāng)人受到挫折時(shí)，就需要鼓勵(lì)來(lái)平衡心情。當(dāng)人受到嚴(yán)重的挫折，想對(duì)自身造成傷害，鼓勵(lì)可以起到很大的作用，那就是挽救一條生命。因?yàn)楣膭?lì)，讓我重新得到了新的生命。下面讓我講一個(gè)故事。
那時(shí)，我正在讀四年級(jí)。一次考試，我只考了68分我很傷心。一回家就把自己關(guān)在了房間里，媽媽急哦自己我的'房間，問(wèn)：“怎么了？”我哭著說(shuō)：“我考試只考了68分�！眿寢尵透嬖V我：“這是成長(zhǎng)中的一點(diǎn)兒小挫折，何必去擔(dān)心呢。你去好好的總結(jié)一下，好好學(xué)習(xí)。下次就會(huì)考好了。聽了媽媽這句話，我精神大振。決定以后要好好學(xué)習(xí)。
聽了這個(gè)故事，你有何感想呢？有人覺(jué)得鼓勵(lì)很龐大，有人覺(jué)得鼓勵(lì)很渺小，你覺(jué)得呢？
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 3
有的人在努力中成長(zhǎng)，有的人在批評(píng)中成長(zhǎng)，而我卻是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
已是冬天，天氣漸漸地變冷了，我和爸爸來(lái)到九峰山的'腳下。新建的玻璃棧道就在眼前，站在上面往下一看，我不禁脖子短了一截，兩腳直打著顫。那玻璃會(huì)破嗎？邊上的欄桿委穩(wěn)嗎？要是破了跌下來(lái)可怎么辦……一個(gè)個(gè)問(wèn)題不斷地從我的腦海里躍出來(lái)，我站在玻璃棧道前一動(dòng)也不敢動(dòng)，久久不敢邁步。爸爸見(jiàn)我一直在原地不動(dòng)，是那樣害怕，便鼓勵(lì)我道：“放心吧，兒子，這玻璃是不會(huì)碎的。你看，那么多人都在上面走，不都一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有。放心吧，加油，勇敢點(diǎn)。”在爸爸的不斷鼓勵(lì)下，我開始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒邁步，慢慢的，我的膽子越來(lái)越大了，從小心翼翼變成直接跑了起來(lái)。
在我的不斷努力下，我到達(dá)了六峰——革命烈士紀(jì)念牌可真壯觀��！附近群山環(huán)繞，層巒疊翠，連綿起伏，綠樹成蔭。
這時(shí)，一陣陣花香隨微風(fēng)吹過(guò)，使我神清氣爽，那一天，我成長(zhǎng)了。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 4
成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷許多事情，而鼓勵(lì)是不可缺少的。在我眼里，有鼓勵(lì)才有成功，因?yàn)槲医?jīng)歷了這樣一件事。
那一次，爸爸給我買了一個(gè)電動(dòng)機(jī)器人模型。我出于好奇，三下五除以二便把包裝拆了，呈現(xiàn)在眼前的.是一堆零件、電線和電路板。我見(jiàn)了就更忍不住了，草草地看了一遍就開始做�？墒菦](méi)裝幾步就卡殼了，因?yàn)殡娋�不知道怎么樣放。我愈拼不上愈急，愈急愈拼不上。這時(shí)，在一旁的爸爸開口了：“你不是自稱小發(fā)明家嗎？發(fā)明家要很聰明的，你要認(rèn)真一點(diǎn)、仔細(xì)一點(diǎn)，不要急！”我聽了后，靜下心來(lái)，認(rèn)真地看說(shuō)明書，終于找到了方法，并接上電線了。爸爸夸道：“真聰明！再接再厲�！蔽以诎职值墓膭�(lì)和指導(dǎo)下，依次拼完了機(jī)器人的腳、手、身、頭并全部合并起來(lái)了。我打開開關(guān)，機(jī)器人栩栩如生地動(dòng)起來(lái)了。望著它那可笑的動(dòng)作，我笑了，笑得那么開心……
那一次，要不是爸爸的鼓勵(lì)，我就做不出它了�？梢�(jiàn)鼓勵(lì)是多么重要�。�
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 5
有的時(shí)候，鼓勵(lì)好像催化劑，給予我強(qiáng)大的動(dòng)力。更重要的是它安撫我急躁的心，在我最失落的時(shí)候堅(jiān)定我的信念。
記得第一次學(xué)習(xí)拿筷子吃飯的時(shí)候，小手好像和我作對(duì)一樣，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急的我直拍桌子。雖然手很小但是力氣卻不小，拍得桌子“咚咚”的響。這時(shí)母親便撫摸我的頭，在我耳邊輕輕的鼓勵(lì)我，安撫我。讓我不要急躁，還手把手教我，沒(méi)有一點(diǎn)兒厭倦。這時(shí)媽媽的鼓勵(lì)便會(huì)化作清泉，澆滅我心中的火。
剛學(xué)系鞋帶的時(shí)候，也是如此。看著母親那熟練的手法，使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍后，我覺(jué)得我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，便胸有成竹的對(duì)母親說(shuō)：”這個(gè)太簡(jiǎn)單了，我以為有多難呢？看我的`！“可是，剛拿起鞋帶我就犯愁了。剛才媽媽是怎么弄的，到底是該這樣呢？還是該那樣呢？我那笨拙的雙手不停的在鞋上搗鼓著�？勺詈缶瓜党闪怂澜Y(jié)，我猶豫了一下，想把它解開�？墒怯址噶顺睿麄兒孟裾\(chéng)心和我作對(duì)一樣，死死的抱成一團(tuán)，不然我解開。這時(shí)母親便鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我，給予我動(dòng)力和信心。最后我不僅把鞋帶解開，還系出了漂亮的蝴蝶結(jié)。
鼓勵(lì)使我成長(zhǎng)，給予了我動(dòng)力和信心，讓我在最困難的時(shí)候渡過(guò)難關(guān)。母親！謝謝你的鼓勵(lì)！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 6
初春的一天，一場(chǎng)大雪代替了漫天飛舞的柳絮，壓住了所有的生機(jī)，似乎一切都顯得冷冷清清……獨(dú)自走在飄雪的校園里，感覺(jué)自己就是一片隨風(fēng)飄舞的雪花，無(wú)助、失意、迷茫……
剛開學(xué)沒(méi)多久，就得到了一個(gè)令人傷心透頂?shù)南�，我在作文預(yù)賽中被淘汰了。我漫無(wú)目的走在校園中，那被雪壓彎的枝條，好似生氣全無(wú)，正如此刻的我。忽然，一棵新芽、一抹綠色出現(xiàn)在我的面前。再拂去枝條上的.雪，一個(gè)個(gè)新芽出現(xiàn)了，雖不飽滿，卻充滿了生機(jī)�！把┫略趺磿�(huì)有新芽呢？它們能熬得住這寒冷的霜雪嗎？”我不禁脫口而出�！霸趺床荒苣兀俊蔽覈樍艘惶�，猛地回頭，發(fā)現(xiàn)是我的語(yǔ)文老師，她不知何時(shí)已站在我的身后了�！袄蠋�，我……”委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)�！霸趺�，還在為競(jìng)賽的事煩惱嗎？”老師攥住我的手，指著枝條上那些嬌嫩的綠芽，動(dòng)情地說(shuō)：“看這些綠芽多么頑強(qiáng)呀！經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的寒冬，現(xiàn)在又遭受了雪的洗禮，它們不照樣煥發(fā)出勃勃生機(jī)嗎？”
老是這鼓勵(lì)的話語(yǔ)溫暖了我的心，使我成長(zhǎng)！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 7
“世上只有媽媽好，有碼的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，……”這曲優(yōu)美的旋律又在我的耳畔響起，我閉上雙目，仔細(xì)傾聽，一個(gè)形象——媽媽映入腦海。
有人說(shuō)媽媽是一把雨傘，在風(fēng)雨中為你遮風(fēng)擋雨，伴你前行；有人說(shuō)媽媽是一縷清風(fēng)，在炎熱的.夏夜為你帶來(lái)清涼；在我心頭，媽媽是一位幫人解除痛苦的心理醫(yī)生。如今，媽媽的形象在我腦海中根深蒂固，她的叮嚀始終在我耳邊響起“孩子，失敗是成功之母”。
媽媽撥動(dòng)我生命的心弦，輕輕的如云煙，漸漸的我長(zhǎng)大了。以往的我總覺(jué)得媽媽嘮叨，現(xiàn)在的我坐在窗前，凝視著窗外的落葉，心中泛起層層微微的漣漪。那些關(guān)心我的人在我的身上播下了一顆種子，不久的將來(lái)你們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)在我的身上開花結(jié)果。
媽媽，在那萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我愿變成一束百合為您帶來(lái)縷縷幽香；在那烈日炎炎的夏季，我愿變成縷縷清風(fēng)，為你帶來(lái)涼爽；在那黃葉紛飛的秋日，我愿變成滿天星星伴你度過(guò)；在那白雪皚皚的冬夜，我愿變成一個(gè)火爐來(lái)溫暖您的全身。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 8
天空和往常一樣，依舊是那么的藍(lán)；小鳥的歌聲也依舊是那么的響亮、天上的一絲絲陽(yáng)光也依舊是那么的燦爛……一切都是那么美好。
今天，我又長(zhǎng)大了。
“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎……”天空剛露出魚肚白的時(shí)候，我就站在陽(yáng)臺(tái)上給媽媽背文言文了，媽媽開心的點(diǎn)頭，臉上布滿笑容。我背著文言文，我又回想一年前媽媽對(duì)我說(shuō)的那一句話……
還記得一年前的那一個(gè)夜晚，寒冷的大風(fēng)吹在我的臉上，我又去上作文課了。老師要求我們從今天開始，每一個(gè)人都得要去背文言文。一聽到這一句話我心想：“完了！完了！我這一次肯定背不下來(lái)�！蔽乙恢痹谙脒@一件事，下課鈴響了我都不知道�；氐郊�，我把這一件事告訴了媽媽，媽媽笑著告訴我：“你不要害怕這一些東西，媽媽相信你一定可以背的下來(lái)。加油，你是最棒的�！蔽蚁露藳Q心一定要把它給背下來(lái)，因?yàn)槲覌寢屨f(shuō)的'話一定沒(méi)有錯(cuò)。
日子一天天的過(guò)去了，我背文言文的速度也越來(lái)越快了�！皨寢屜嘈拍阋欢ǹ梢员车南聛�(lái)。加油，你是最棒的。”媽媽鼓勵(lì)的話始終索繞在我的耳邊，在媽媽的鼓勵(lì)聲中，我一天天長(zhǎng)大。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 9
在成長(zhǎng)的歷程中，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，都會(huì)有很多挫折與坎坷。在成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)歲月里，有晴天也有雨天，有順境也有逆境，在我們?cè)馐艽煺叟c坎坷的時(shí)候，所需要的正是鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)給人的力量是巨大的.，是永久的，是不可磨滅的，如果在一個(gè)人遭受巨大的挫折時(shí)，將要放棄生命時(shí)，你送給他（她）一句鼓勵(lì)的話，你就可挽救一個(gè)人的生命。
在成長(zhǎng)中，我曾親身體驗(yàn)過(guò)一句鼓勵(lì)的話的巨大力量。那是在我的前一段日子里，我因在初中的學(xué)習(xí)生活中，成績(jī)不理想，原本小學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我，現(xiàn)在，在學(xué)校中已算不上什么好學(xué)生了，而想過(guò)輕生，母親知道后，給了我一句鼓勵(lì)，說(shuō)：“這沒(méi)有什么，初中你也一定會(huì)學(xué)好，這才是開始。”雖然這句話特別平淡，但它使我那當(dāng)時(shí)沖動(dòng)的表現(xiàn)，頓時(shí)消除了一半。這足以見(jiàn)鼓勵(lì)的力量，鼓勵(lì)在成長(zhǎng)中是不可缺少的。
成長(zhǎng)——它是步入人生最美麗的時(shí)節(jié)，咀嚼人生內(nèi)涵，品味人生的時(shí)候，懂得人生艱難的時(shí)代，所以在成長(zhǎng)中，更需要鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的力量是偉大的，它能使我們從坎坷中站起來(lái)，使我們?cè)诖煺壑袘?zhàn)勝挫折。在困難中戰(zhàn)勝困難，在成長(zhǎng)這個(gè)時(shí)期中，讓鼓勵(lì)陪伴我們走完這個(gè)美好而又是堅(jiān)難的時(shí)期吧！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 10
鼓勵(lì)，像是在冬天喝了一杯熱水，像是在夏天吃了一根冰棒，媽媽從小跟我說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話一直鼓勵(lì)著我。
有一次，我見(jiàn)媽媽不在家，我便想幫她洗衣服。心動(dòng)不如行動(dòng)，我抱起一大堆衣服，再把盆子用水接滿，然后扔進(jìn)去，最后再把它按下去，泡泡就像離開了籠子的鳥，你要裝了上來(lái)后，又消失了。我一把衣服搓了搓，手立刻變成了紫紅色的，我一生氣把衣服扔下，打起了退堂鼓�？晌乙幌氲綃寢審男�(duì)我說(shuō)的話：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽疫B忙把衣服撈起來(lái)，又開始了我的洗衣服生涯。
我先把衣服放在水中浸濕，再提出來(lái)放到搓衣板上，然后打一點(diǎn)肥皂使勁地搓，最后用水把衣服外面的泡沫給趕走，我又拿來(lái)了一件衣服，準(zhǔn)備開洗。我一邊說(shuō)一邊哼著一首小曲兒，泡泡像調(diào)皮的小孩子，不斷地從我的`手指間溜過(guò)，像汽車一樣在鉆山洞。在陽(yáng)光的照耀下，在我手中的泡泡，像鉆石一樣發(fā)出燦爛的光芒。我在沖洗衣服時(shí)，原本害怕冰水的我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的鼓勵(lì)，已經(jīng)對(duì)這事應(yīng)對(duì)自如了。
鼓勵(lì)，你使我面對(duì)挫折，毫不畏懼；你使我獲得了信心。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 11
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵(lì)就像淋漓的小雨，可以滋潤(rùn)我們的心靈；鼓勵(lì)好似火紅的秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界。
一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可以使人斗志激揚(yáng)，可以讓人重新找回自信，我就是在奶奶的鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)的。
這次月考我的數(shù)學(xué)竟只考了80分，老師狠狠地批評(píng)了我，我沮喪極了：為什么我學(xué)習(xí)不在狀態(tài)上？為什么簡(jiǎn)單的題我都回答不上來(lái)？為什么我……
回到家，我把自己關(guān)在屋子里發(fā)呆，我看著這刺眼的分?jǐn)?shù)流下了眼淚。
突然奶奶敲敲門，走進(jìn)來(lái)了，她看看我，像是看懂了我的心思，坐在我身邊，拍拍我的.肩膀：“不就是小測(cè)試嗎？有什么大不了的，成績(jī)只能說(shuō)明以前，卻不能說(shuō)明未來(lái)，只要你努力，一定會(huì)獲得成功的，失敗是成功之母嗎？還有期中考試呢，你仔細(xì)分析一下原因，下次就會(huì)考好的，奶奶相信你！”
奶奶的一番話，讓我不在沮喪，忽然感覺(jué)輕松起來(lái)。是呀，一次小小的測(cè)試，至于這樣嗎？
一次又一次，每當(dāng)我失落之時(shí)，奶奶總會(huì)微笑著鼓勵(lì)我。
成長(zhǎng)離不開鼓勵(lì)，就像鳥兒離不開翅膀，船兒離不開船槳一樣。就這樣，在奶奶的不斷鼓勵(lì)中，我茁壯成長(zhǎng)！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 12
上課鈴響了，體委開始組織學(xué)生站隊(duì)，并做著課前準(zhǔn)備。我宣布這節(jié)課是跆拳道的考試課，課程也按我的要求有條不紊地進(jìn)行。
考試過(guò)程中，有一位女生考試后獨(dú)自坐在跆拳道館的一角，心情很低落。我看到了后記在心里，當(dāng)所有的同學(xué)都考完了，我讓體委組織大家進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)。
我把這名女生叫到班級(jí)隊(duì)伍后面問(wèn)：“你怎么了？考試后心情低落�！�
她說(shuō)：“我平時(shí)練習(xí)的`挺好，不知為什么，考試中怎么也發(fā)揮不出來(lái)�！�
我對(duì)她說(shuō)，“發(fā)揮水平每個(gè)人都無(wú)法控制，專業(yè)運(yùn)動(dòng)員都是這樣，更何況你只是一名普通學(xué)生。你先控制好心情，這只是小考，不需要太緊張，先放松自己，緩解一下心情，心態(tài)好了才能發(fā)揮的好。等你心情放松了，我再給你一次機(jī)會(huì)�！�
過(guò)了一段時(shí)間，她來(lái)找我。我問(wèn)她“準(zhǔn)備好了嗎？”她說(shuō)好了。我看她心情好了很多，就說(shuō)了句“加油”。
補(bǔ)考開始了。這次她考的很好，考完她很高興，退場(chǎng)時(shí)說(shuō)了聲“謝謝老師”。
每個(gè)人心里都有弱點(diǎn)。學(xué)習(xí)中，弱點(diǎn)可能代表著心虛，或者技術(shù)沒(méi)掌握好、沒(méi)練好，這屬于正�，F(xiàn)象。只要我們老師多鼓勵(lì)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)多次練習(xí)和反復(fù)練習(xí)，一定會(huì)做好的。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 13
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)中，我已度過(guò)了十四年的春秋。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有酸，有甜，有苦，有辣，也有咸，但無(wú)論怎樣，成長(zhǎng)都離不開鼓勵(lì)。
成長(zhǎng)，離不開父母的鼓勵(lì)�！疤斓貙挻�，父母恩大�！备改甘俏覀兊膯⒚衫蠋�，如同我們成長(zhǎng)路上的明燈。還記得第一次學(xué)騎車時(shí)，我嘗試了多次卻仍然在騎行過(guò)程中摔倒，我?guī)状蜗敕艞�，都是父母的鼓�?lì)在促使我前進(jìn)。皇天不負(fù)有心人，最終我終于學(xué)會(huì)了騎車。
成長(zhǎng)，離不開老師的鼓勵(lì)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！北闶抢蠋煹�'真實(shí)寫照。小學(xué)的一段時(shí)間，我沉迷于虛擬世界中，無(wú)法自拔，而忽略了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)急速下降。老師得知后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地與我談話，是老師的鼓勵(lì)使我不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，而回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。
成長(zhǎng)，離不開朋友的鼓勵(lì)。“朋友一生一起走，那些情誼不再有�！蹦菚r(shí)，我十分內(nèi)向、膽怯，想競(jìng)選當(dāng)班干卻沒(méi)那個(gè)勇氣，是朋友的鼓勵(lì)使我擁有了自信，戰(zhàn)勝了自己，邁出了勇敢的一步。
難忘那些給過(guò)我鼓勵(lì)的人，我的成長(zhǎng)離不開你們的鼓勵(lì)。而我，也在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 14
“你要相信自己一定是最棒的.....”爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō)這些話，而我也是在這鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的。
從小時(shí)候，開始學(xué)走路，摔倒后，他們總是先走出幾步遠(yuǎn)后張開雙臂說(shuō)：“寶寶，到這里來(lái)，對(duì)，寶寶是最棒的！”我便忙著爬起來(lái)，帶著滿臉淚花，笑著“走”過(guò)去，就這么摔倒爬起中，我也就漸漸長(zhǎng)大了。
直到小學(xué)畢業(yè)后要考弘文中學(xué)前，我天天茶不思飯不想。爸爸媽媽說(shuō)：“相信自己，你是最棒的，你能行！”于是，我穩(wěn)步進(jìn)入考場(chǎng)，終于被順利錄取。
然而不久聽到葫蘆絲考級(jí)的`消息后，我便一直思忖自己有什么不足，總擔(dān)心自己考不好，于是天天抽出2--3小時(shí)去練習(xí)。臨考前一天，媽媽說(shuō)：“‘功夫不會(huì)負(fù)有心人’，你一定能考好。記住‘相信自己沒(méi)錯(cuò)’！”考試時(shí)我盡量放松自己，輕松應(yīng)試。過(guò)了漫長(zhǎng)的幾個(gè)星期，我終于拿到了6級(jí)考級(jí)證書，心里直想著：“‘相信自己---沒(méi)錯(cuò)’！”
開學(xué)后，經(jīng)過(guò)幾次月考，我的成績(jī)竟然是‘負(fù)增長(zhǎng)’。爸爸媽媽看到我天天愁眉苦臉的樣子，便說(shuō)：“‘失敗乃是成功之母’，你不僅可以和‘成功的兒子’（失�。┪帐郑悄阋部梢耘c‘失敗的母親’（成功）交朋友！把握時(shí)間和機(jī)會(huì)，你定能成功！”經(jīng)過(guò)幾番努力,我終于使自己的成績(jī)處在“正增長(zhǎng)”狀態(tài)。
我終于認(rèn)識(shí)到鼓勵(lì)已成了我生活中不可分割的一部分。正是鼓勵(lì)使我穩(wěn)步前進(jìn)，正是鼓勵(lì)給我動(dòng)力，正是鼓勵(lì)讓我成功、笑傲人生！
而我這顆“小苗”不正是在“鼓勵(lì)”這個(gè)“太陽(yáng)”下茁壯成長(zhǎng)嗎？
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 15
鼓勵(lì)，如同黑暗里的一盞明燈，如同一條成功的道路，如同沙漠里的綠洲，如同一點(diǎn)微妙的火苗，在成長(zhǎng)的道路上，一定會(huì)有鼓勵(lì)你的人。
在我上三年級(jí)的'時(shí)候，一場(chǎng)英語(yǔ)考試即將來(lái)臨，滿心自喜的我本以為小菜一碟，但是試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候不盡人意的成績(jī)讓我懊悔不已，因粗心大意僅得805分，望著試卷，我傷心的想，明明已經(jīng)努力了，如沒(méi)有取得好成績(jī)，該怎么向媽媽交代呀？
放學(xué)后，我一個(gè)人忐忑不安地區(qū)徘徊在街道�！靶」媚�，快來(lái)幫幫我”阿姨的聲音打斷了我思路。只見(jiàn)一位阿姨坐在輪椅上正在吃力地上坡，我連忙跑過(guò)去推了她一把。
我好奇地凝視著她的右腿，她的右腿空空的，我在想：她是怎么受傷的？她似乎看出我的想法，從容地說(shuō)：“小妹妹，你是不是注意到我的右腳？在交談的過(guò)程中我知道了阿姨的原因，可她并沒(méi)有因此沮喪”。
“阿姨，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別傷心，一次失敗不算什么，失敗是成功之母。”以后你會(huì)經(jīng)歷許多考試，你不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就頹廢。人生漫漫，前方的路還很長(zhǎng)，你才邁出了一小步。阿姨的話如雨水般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我重拾信心，燃起了希望之火。
是她的鼓勵(lì)讓我信心滿滿，是她讓我看到了光明，給我了力量，以后在每次的困難當(dāng)中，我都會(huì)努力解決，讓我成長(zhǎng)的道路上重新起航。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 16
每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，我也不例外
上三年級(jí)時(shí)，班里換了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師——孔老師。聽上一個(gè)年級(jí)的大哥哥說(shuō)這個(gè)老師非常嚴(yán)厲，作業(yè)做不好還要面批，這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是很害怕的.。這比起二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師李老師要嚴(yán)厲幾十倍。于是我上課就緊張地聽講，小心翼翼地寫作業(yè)，并且還讓爸爸給我檢查。一段時(shí)間都風(fēng)平浪靜。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，我們學(xué)到了一個(gè)對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)比較難的單元，有幾個(gè)類型的題我弄不明白，又不敢去問(wèn)老師，碰巧爸爸又上班，我就只好按照這個(gè)單元學(xué)過(guò)的知識(shí)做了下來(lái)。結(jié)果第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)得了個(gè)乙，我很難過(guò)，還好老師沒(méi)有面批。
到家時(shí)，我把作業(yè)拿給爸爸看，覺(jué)得一定會(huì)挨訓(xùn)，可是爸爸并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地給我講解了這幾道題，他看到我沮喪的樣子便對(duì)我說(shuō)：不用怕，小龍，老師都喜歡勤學(xué)好問(wèn)的孩子。爸爸小時(shí)候也遇到過(guò)這樣的老師，我都不怕，你還能怕嗎？爸爸的話使我有了勇氣，也使我放開心態(tài)去聽課了。結(jié)果我的作業(yè)準(zhǔn)確率越來(lái)越高，我心里樂(lè)開了花。
現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)老師仍然是嚴(yán)厲的孔老師，但是我上他的課再也不緊張了，也有勇氣向老師問(wèn)問(wèn)題了。爸爸媽媽都夸我進(jìn)步很大，并繼續(xù)鼓勵(lì)我前進(jìn)。鼓勵(lì)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是良藥——只不過(guò)不苦，也伴隨著我走完了小學(xué)的六個(gè)年頭。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 17
生活中，難免會(huì)遇到不順利、不順心的事情，這時(shí)候，便需要有些東西來(lái)鼓勵(lì)自己，讓自己能堅(jiān)持下去完成任務(wù)。而這些能夠讓我激勵(lì)自己的東西，也是我現(xiàn)在要送給自己的三樣禮物。
首先，要送給自己的第一樣禮物是“樂(lè)高積木”。它可以隨心所欲地拼成各種不同造型的東西，但是若沒(méi)有穩(wěn)固的地基，那么上面的東西就一定會(huì)崩落下來(lái)。再怎么高的大樓，無(wú)穩(wěn)固的地基，一切都是零。所以，我想讓它鼓勵(lì)我打下良好的基礎(chǔ)，為自己的未來(lái)筑路。
第二樣禮物是一面鏡子，它可以提醒我要以人為鏡，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，改善自己的短處。有了它，便能讓自己更精進(jìn)，同時(shí)也要“精益求精”。
第三樣禮物是一支毛筆，它除了是自古流傳下來(lái)的書寫工具，也是練習(xí)書法的好工具。文房四寶之一的毛筆，代表了古人的智慧，也代表了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中國(guó)歷史已有五千多年，幾千年來(lái)，古人皆是使用毛筆創(chuàng)造出一篇篇?jiǎng)尤说淖髌�，也才有了像柳公�?quán)、歐陽(yáng)修等書法高手，因此，它可以讓我立志將字練至爐火純青，成為新時(shí)代的文人墨客，更要勤加練習(xí)寫作，使自己的.文筆更上層樓！
這三樣禮物，都能使自己燃起斗志，打下良好的基礎(chǔ)，改善自己的短處，使自己的能力得以不斷超越。不但能在人生的道路上指引我，更重要的是，要有良好的“地基”，才能把樓愈蓋愈高。它們對(duì)我而言著實(shí)有著不凡的意義：激勵(lì)自己努力向前！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 18
忽而悠揚(yáng)，似涓涓細(xì)流；忽而激昂，似浩浩波濤；忽而靜緩，似一泓碧水；忽而急奔，似滔滔江海；忽而輕盈，似叮咚泉水，這悅耳動(dòng)聽的琴聲，飄蕩在我的課余生活中。隨著時(shí)間的流逝，我已近拿到六級(jí)證書了�，F(xiàn)在偶爾想起我第一次考級(jí)是的情景，仍然記憶猶新呢！
八月的太陽(yáng)火辣辣的。平時(shí)我是最怕熱了，而今天似乎什么感覺(jué)都沒(méi)有，也許是緊張的緣故吧。當(dāng)廣播里叫到我的名字時(shí)，我當(dāng)時(shí)真有那種臨陣逃脫的沖動(dòng)，可看著爸媽那希望的目光，我只有懷著一顆忐忑不安的心步入大廳。我坐在了靠旁邊的沙發(fā)上，傾聽那些大哥哥，大姐姐彈完樂(lè)曲后，心里更加誠(chéng)惶誠(chéng)恐了，心想，我肯定沒(méi)她們彈得好，怎么辦？這時(shí)，我的思想突然又轉(zhuǎn)了一百八十度的大彎，想到我平時(shí)那么用功地去練，怎么會(huì)比她們差呢？于是，我深深吸了一口氣，坐在琴椅上，環(huán)顧了四周，向老師報(bào)告了我的'考號(hào)，便開始了演奏，沒(méi)想到還真的不錯(cuò)，幾首歌曲彈下來(lái)還挺順暢，我偷偷地看了老師一眼，他們都帶著微笑，我知道了我彈得還不錯(cuò)，高高興興地走出了考場(chǎng)。
現(xiàn)在回憶起來(lái)那時(shí)的事來(lái)，我想如果沒(méi)有爸媽和老師的鼓勵(lì)的目光，我肯定會(huì)緊張而出錯(cuò)的。人在得到別人的肯定后，才能有更好的自信，才能使人為自己的愿望或理想而奮斗努力，只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信心，才能使人有勇氣堅(jiān)定走向理想之塔，所以，我們應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)生活中，給她一句不經(jīng)意的話，一個(gè)眼神，都可能讓她變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 19
最喜歡看到這樣一幅溫馨的畫面：一頭剛出生的小牛，用嫩嫩的腿支撐著自己的身軀，可是一次次倒下。母牛在旁邊用慈愛(ài)的目光注視著小牛，用溫?zé)岬纳囝^撫過(guò)小牛，鼓勵(lì)著小牛。小牛漸漸的站了起來(lái)并邁開了第一步，小牛成功了。
人生并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)新的困難時(shí)，何嘗不是像小牛一樣，一次次地站起來(lái)，而又一次次的失敗，這時(shí)我們多么希望得到別人的鼓勵(lì)，來(lái)戰(zhàn)勝這個(gè)困難。
小時(shí)候，如果不是父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾芜~出人生的第一步，如果不是父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾文闷鸸P畫出一幅幅幼稚的畫卷。上學(xué)時(shí)，如果不是老師的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧谡n堂上端正的舉起手，如果沒(méi)有老師、同學(xué)的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧诶щy中奮勇拼搏。
記得剛來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生，所有的榮辱和朋友一下子失去了。我將自己封閉起來(lái)，不和任何人交談，成績(jī)一落千丈。這時(shí)得到了老師和父母的鼓勵(lì)，又恢復(fù)了原有的'自信。
在鼓勵(lì)中生活是幸福的，得到鼓勵(lì)，你便能得到自信。
正因?yàn)楣膭?lì)，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著，度過(guò)了14個(gè)有意義的春秋；正因?yàn)楣膭?lì)，我學(xué)會(huì)了面對(duì)悲傷和痛苦；正因?yàn)楣膭?lì)，我才有信心在此時(shí)寫下此篇。
鼓勵(lì)就像即將干涸的河床，一條快樂(lè)的小溪填補(bǔ)了河床；鼓勵(lì)就像干枯得花朵灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露；鼓勵(lì)就像沙漠中的一股清泉，雨后天邊的彩虹；鼓勵(lì)就像黑暗中一把明亮而溫暖的火。
不要舍不得給予鼓勵(lì)，不要拒絕別人的鼓勵(lì)，我們要在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 20
一個(gè)眼神，傳遞一份溫暖，找到一份自信。
——題記
那時(shí)的生活總是很單調(diào)，每天都過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活。在一個(gè)周末，媽媽給我報(bào)了作文培訓(xùn)班，于是，在周末，我又要抽出一上午的時(shí)間區(qū)和同學(xué)們相處。
我始終清晰的記得那個(gè)上午。老師在講完課后，讓我們看一部紀(jì)錄片，然后，即興的說(shuō)出自己的感想。那是一部關(guān)于旱情的片子，看著片子上那龜裂的土地，我也深深地認(rèn)識(shí)到了水對(duì)于那里的人們來(lái)說(shuō)是多么的重要�？赐昙o(jì)錄片，老師讓我們談?wù)勛约旱母形颍�，教室里始終沒(méi)有人舉手。一分鐘，兩分鐘，時(shí)間一分一秒的過(guò)去。就是里卻始終鴉雀無(wú)聲。
我很想舉手，但是沒(méi)有勇氣。我害怕自己舉手卻說(shuō)得不好，于是，便在心中種下了一顆不信任自己的種子。做什么事情，總是先對(duì)自己說(shuō)“你不行”“你做不到”總是在做事之前給自己找失敗的理由。我也不想這樣，但始終不信任自己。有時(shí)候，我甚至痛恨自己的懦弱。
我覺(jué)得老師也一定對(duì)我失望極了。我不想去看老師的`眼睛，卻還是忍不住督了一眼，卻剛好與老師的目光相對(duì)。我分明看到了老師目光里的殷切期望。
心中仿佛流動(dòng)著什么，好溫暖，從腳底一直暖到心頭，溶解了我心中的阻礙……終于，我鼓起勇氣，舉起了手。走上講臺(tái)，發(fā)表感想，贏得掌聲，一起都很順利，只源于老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
成長(zhǎng)也需要鼓勵(lì)，在鼓勵(lì)中找到自信，在鼓勵(lì)中贏得成功。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 21
功夫不負(fù)有心人。我終于在書法比賽中一展風(fēng)采，獲得了盼望已久的獎(jiǎng)……
獲獎(jiǎng)以后的一切是同學(xué)的羨慕，父母的欣慰，和煦的陽(yáng)光，清新的空氣，含苞的花朵，嫩綠的小草，天際的飛鳥……
我不禁大喊：“知我者，天也!”心情也似乎被這一切美好的事物帶動(dòng)起來(lái)，像吃了蜜一樣的甜，又像著了火一樣的熱……
打開電腦，將這一切與網(wǎng)上的知心朋友分享，傾訴著練習(xí)書法的苦衷和獲獎(jiǎng)后的甜蜜……正聊得得意，電話響了，提起電話-——
“喂，你是……”
誰(shuí)說(shuō)“好事不出門，壞事傳千里”，本來(lái)就是“好事傳千里，壞事不出門”嘛!不過(guò)這個(gè)人實(shí)在有點(diǎn)奇怪，他怎么知道我得獎(jiǎng)了，又為什么勸我要繼續(xù)努力?唉，那種“愁眉苦對(duì)毛筆尖，俯首冷視鋼筆頭”的滋味，我可是受夠了�，F(xiàn)在目的已經(jīng)達(dá)到，還需努力什么?這以后我不僅沒(méi)有堅(jiān)持天天練字，就連寫作業(yè)也是應(yīng)付了事。
有一天，老師找我談了話，狠狠批評(píng)了我一頓。原來(lái)，失落的感覺(jué)竟是這么的糟糕……
又一次打開電腦，我想把心中的苦惱向網(wǎng)友傾訴，電話又響了——
“喂，你找誰(shuí)?”
“你好，被老師訓(xùn)了吧!請(qǐng)記住，不驕不躁，持之以恒才是通往書法最高境界的道路，相信吧，成功是屬于你的'!”說(shuō)完，電話就掛了。
哦，想起來(lái)了，這不是她么，是她，一定是她——莫名，一個(gè)小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時(shí)此刻，我的心甜甜的，拿出日記本，寫下她的話，《一切盡在不言中》。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 22
“呼”風(fēng)翻開桌上的書本扉頁(yè)，似乎想一探書里的故事。我見(jiàn)此情景，情不自禁翻閱，被里面的故事深深吸引
卡洛斯十分熱愛(ài)足球，他球技高超，夢(mèng)想成為一名足球明星。可是，生活和他開了一個(gè)殘酷的玩笑。他不幸在一次車禍后殘疾，右腿從膝蓋以下全部截肢。這對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最大的打擊！卡洛斯的教練博阿斯鼓勵(lì)他不要放棄，堅(jiān)持訓(xùn)練。得到激勵(lì)，卡洛斯裝上假肢，繼續(xù)努力踢球，因此被稱為“足球場(chǎng)上的斷腿天使”。
因?yàn)榻叹毑┌⑺沟墓膭?lì)，卡洛斯從絕望中振作起來(lái)，成為“足球場(chǎng)上的'斷腿天使”。一句鼓勵(lì)的話，成了一個(gè)絕望的人巨大的精神支柱。這個(gè)故事告訴我們，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。
每一個(gè)人的成長(zhǎng)都需要鼓勵(lì)，我三歲的小弟弟也不例外。記得有一次，我的弟弟正在學(xué)穿衣服，因?yàn)樾渥邮欠吹模﹣?lái)穿去，怎么也穿不上。他一陣懊惱，臉都漲紅了。我在一旁耐心地鼓勵(lì)他：“加油，別放棄，你一定可以的�！蔽乙贿吔o他鼓勁，一邊幫他翻出袖子，手把手演示了一遍。聽了我的話，弟弟好像突然開竅了一般，學(xué)著我的樣子，竟然出人意料地把衣服穿好了。看著他心滿意足的樣子，我真覺(jué)得鼓勵(lì)的力量那么神奇！
每個(gè)人的成長(zhǎng)都不會(huì)一帆風(fēng)順，在遭遇挫折時(shí)，我們都需要鼓勵(lì)。太陽(yáng)也有被烏云遮住的時(shí)候，鼓勵(lì)猶如黑暗中的燈塔，會(huì)給陷入困境的人照亮方向。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，讓我們?nèi)ス膭?lì)他人，也鼓勵(lì)自己吧！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 23
我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，需要爸爸媽媽的鼓勵(lì)，需要同學(xué)、朋友、老師的鼓勵(lì)，他們鼓勵(lì)我，也許是一次考試考差了，也許是遇到了挫折，喪失了信心。是他們讓我從失望中走了出來(lái)，讓我重新看到了東方新升起的太陽(yáng)，是他們讓我對(duì)自己有著一個(gè)信念：“我能行”。
記得有一次，我還在讀小學(xué)，那時(shí)的'我，成績(jī)優(yōu)異，可是，就在那幾天，我迷上了籃球，便一直沒(méi)有溫習(xí)功課，就在那一次考試中，我考得非常的差，我是一個(gè)自尊心非常強(qiáng)的人，當(dāng)老師發(fā)下試卷后，看見(jiàn)那試卷上鮮紅的“×”，我非常失望，仿佛才燃起的火被一盆冷水給澆滅了，在老師講解試卷時(shí)，我無(wú)法用心去聽講。我正在對(duì)回家被爸爸媽媽“滔滔不絕”批評(píng)的話語(yǔ)做心理準(zhǔn)備。心里非常難過(guò)。
回到家中，爸爸媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便問(wèn)我怎么了，我用我那只被逼迫的手拿出了試卷，媽媽看了看試卷，又看了看我，用溫和的口氣說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次一定要努力”，我答應(yīng)了媽媽，可是，我還是高興不起來(lái)，我將我喜歡打籃球的事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該將打籃球看做是一種業(yè)余愛(ài)好，”我對(duì)媽媽說(shuō)：“但是，在教室里做作業(yè)，一聽見(jiàn)籃球聲，身體就情不自禁的隨聲而去”，媽媽說(shuō)：“我相信你能行”。
我記住媽媽的這句話，“我相信你能行”，在半期考試中獲得了三等獎(jiǎng)，并且我還控制了我打籃球，每當(dāng)我想打籃球，就回想起了媽媽的那句話。
這次，是媽媽給了我信心，現(xiàn)在，我做什么事都有恒心，因?yàn)椤拔夷苄小薄?/p>
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 24
在生活中我們都很開心，但是也有的時(shí)候很傷心，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上最需要的就是努力和鼓勵(lì)，我們需要鼓勵(lì)才可以努力的成長(zhǎng)。
記得那是一個(gè)天氣明朗的時(shí)候，我們大家都在認(rèn)真的考試，周圍沒(méi)有一丁點(diǎn)聲音。大家都很緊張，時(shí)間飛逝，很快就放學(xué)了，我在回家的路上，一直在想我的成績(jī)能夠好嗎？回到家，媽媽問(wèn)我好考嗎？我說(shuō)很好考。吃完晚飯后，我一直躺在床上幻想我考的成績(jī)。
可是，老師發(fā)下來(lái)的成績(jī)讓我難以想象，在我的面前躺著這么低的分?jǐn)?shù)，我很愧疚。回家這么面對(duì)，我心里一直這樣亂想�；氐郊伊耍瑡寢寙�(wèn)我的成績(jī)，我原先想像的畫面竟然沒(méi)發(fā)生，媽媽竟然安慰我，說(shuō)“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，還有下次哦！下次不要讓我失望哦�！眿寢屧谀愫竺鏋槟愦驓�，為你鼓勵(lì)。我很開心，在那天……
在期末考臨近時(shí)，我每天抓緊復(fù)習(xí)，不放過(guò)任何一點(diǎn)時(shí)間。時(shí)間過(guò)得很快……期末考來(lái)臨，大家都在這緊張的氣氛里考試，有的學(xué)生忘記了怎么做，有的.學(xué)生手忙腳亂，有的學(xué)生腦子里一片空白……我發(fā)揮最好的學(xué)習(xí)能力來(lái)考試……
果然功夫不負(fù)有心人，全級(jí)第二。我拿著分?jǐn)?shù)給媽媽看，媽媽很開心，鼓勵(lì)我“記著，失敗乃成功之母，失敗時(shí)，不要灰心，要認(rèn)真的對(duì)待下一次機(jī)會(huì)。在這個(gè)房子里，充滿幸福的歡笑……
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 25
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨，可以滋潤(rùn)我們的心靈；鼓勵(lì)好似火紅秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界；我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的。
有一天晚上，我下了拉丁課，走向媽媽的公司，到了公司，劉叔叔看我穿著拉丁舞的衣服，笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙子，學(xué)拉丁去了吧。”
“嗯”
“那就給我們跳一段吧�！�
旁邊的叔叔阿姨聽了，也跟著“瞎起哄”。我心里像揣著一只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停。腦袋也像拔浪鼓一樣，搖了好幾下，一邊搖一邊說(shuō)：“不跳，不跳。”我低下頭，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這時(shí)，媽媽把我拽過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，怎么不跳呢？”
“我怕跳不好，叔叔阿姨會(huì)笑話我�！蔽揖镏∽欤婚_心地說(shuō)。
媽媽和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，叔叔阿姨不會(huì)笑話你的。再說(shuō)了，你上臺(tái)比賽去，你都敢在上千人的眼前跳，這才三十多個(gè)人，怎么不敢跳了呢？”
聽了媽媽的話，仿佛給我吃了一顆定心丸。是呀，有什么可怕的`。我這才硬著頭皮跳了起來(lái)，自己數(shù)著節(jié)奏，選了一支自己最熟悉的舞步，像一只優(yōu)雅的天鵝跳了起來(lái)。
跳完之后，叔叔阿姨都贊不絕口，不約而同地鼓起掌來(lái)。媽媽也對(duì)我豎起大拇指。我的心里美美的，好像開了花似的。
鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪，可以凈化我們的靈魂；一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可以使人斗志昂揚(yáng)，可以讓人重新找回自信。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 26
在人的成長(zhǎng)旅途中，需要的東西很多很多，但，我認(rèn)為成長(zhǎng)中最需要的就是鼓勵(lì)！
那一次，我去上英語(yǔ)課。下課了，我與其他二十多位同學(xué)都被英語(yǔ)老師留了下來(lái)讀音標(biāo)，我不知怎地，本就爛熟于心的音標(biāo)到了老師那邊就像茶壺倒餃子似的，怎么說(shuō)都說(shuō)不出來(lái)，老師沒(méi)有辦法，只得放我們回去，下周來(lái)過(guò)關(guān)。
媽媽來(lái)接我了�；氐郊�，我的淚水終于決堤了，我哭了出來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，便坐在我的旁邊，鼓勵(lì)我說(shuō)：“嵐嵐，沒(méi)關(guān)系的，下次再努力，就一定會(huì)過(guò)關(guān)的！”
“可是……可是我緊張�！蔽乙贿吙抟贿呎f(shuō)著。
“沒(méi)關(guān)系，克服心理障礙就行了�！�
“好吧�！蔽掖饝�(yīng)了。
那天之后，我每天都會(huì)讀音標(biāo)讀上一個(gè)小時(shí)，自己給自己默音標(biāo)。就這樣，反復(fù)地讀，反復(fù)地默，弄的我隨時(shí)隨地都可以讀默音標(biāo)似的。
第二次過(guò)關(guān)，我是第10個(gè)走的，進(jìn)步非常大，連老師都很驚訝，就問(wèn)我為什么。
“因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)�。 蔽疫@樣回答。
成長(zhǎng)中需要鼓勵(lì)，如果不是媽媽的鼓勵(lì)，我可能就不會(huì)取得這么好的.成績(jī)了。當(dāng)然了，朋友的鼓勵(lì)也少不了。
那次，我考試失利了，是朋友雯幫助了我，鼓勵(lì)我，我才能在下一次的考試中取得好的成績(jī)！這也是朋友鼓勵(lì)的結(jié)果。
成長(zhǎng)中需要鼓勵(lì)，需要家人的鼓勵(lì)，也需要朋友的鼓勵(lì)！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 27
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)需要寬容、挫折、成功正是這些，讓我們成長(zhǎng)，讓我們懂得許多許多。
記得我上幼兒園的時(shí)候，我在老師眼里，一直是很乖巧的。可有一次，我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤——在爭(zhēng)吵中，不小心用鉛筆扎了一下坐在我身邊的男同學(xué)。事情發(fā)生后，我很怕老是罵我，很怕我的好形象在老師心目中破碎�？墒�，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)知道了一切，還對(duì)我講了許多道理，我哭了，只聽見(jiàn)老師呼吸的聲音，我完全沉浸在對(duì)同學(xué)的愧疚之中。
我放學(xué)后，偷偷溜走了，我害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我認(rèn)為，面對(duì)現(xiàn)實(shí)后，老師就不會(huì)再喜歡我，我在同學(xué)心中的形象也會(huì)變壞的。
一路上，我都在想，不知不覺(jué)就到了家。
晚上，我把這件事的來(lái)龍去脈都講給爸爸聽，邊說(shuō)，還邊帶著點(diǎn)兒哭腔。爸爸聽完了我的敘述，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：孩子，爸爸告訴你，我小時(shí)候也不小心犯過(guò)比你更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)，我也想過(guò)逃走，不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)�？晌矣忠幌耄骸幼呔褪亲锓�，我又不會(huì)去坐牢。我應(yīng)該勇敢面對(duì)，不能退縮�！髞�(lái)，我被你奶奶打了，可打的`痛總比逃走的壓力要好得多。孩子，我也希望你能勇敢去面對(duì)，我相信你！我聽了爸爸的話后，長(zhǎng)舒了一口氣，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天來(lái)到幼兒園，我向同學(xué)道歉，并被老師表?yè)P(yáng)了。我走到門外，抬頭望望天空，感覺(jué)我一下子變得好大，一切的一切，都向我豎起大拇指。我才發(fā)現(xiàn)，我的心長(zhǎng)大了。
是爸爸的鼓勵(lì)讓我長(zhǎng)大，讓我勇敢。我知道了：鼓勵(lì)能使人勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 28
鼓勵(lì)，如一縷陽(yáng)光灑滿大地，如一絲細(xì)雨哺育心田，如一棵大樹遮風(fēng)擋雨……在我的成長(zhǎng)中，我很慶幸有——鼓勵(lì)相伴。
“沙——沙沙沙——”筆尖在一張?jiān)嚲砩媳M情揮灑，我的心中猶如有一只小鹿到處亂撞，筆也在桌子上不時(shí)敲動(dòng)，“選A還是B呢？”汗水如斷了線的珍珠從臉頰滑落�！皶r(shí)間到！收！”哎！算了！考試結(jié)束，我還緊繃著臉，似乎已經(jīng)可以預(yù)測(cè)到那個(gè)不為人知的分?jǐn)?shù)。
兩天的時(shí)間猶如箭一般飛過(guò)，到了宣布考試結(jié)果這一天了，“83分！怎么考的！”聽到分?jǐn)?shù)，淚水瞬間奔涌，如同老天給我下了一個(gè)霹靂�！巴炅�！媽媽會(huì)不會(huì)打我！”我拿著成績(jī)單一步一步移回家。雨水在我的臉上拍打，車輛的喧囂如同在嘲笑我的83。今天的天氣格外的冷。
“干什么呢！回來(lái)了也不跟我說(shuō)一聲，貼著墻走干什么！唉，對(duì)了！聽說(shuō)第二單元成績(jī)出來(lái)了，怎么樣？”我內(nèi)心一揪，“83？”媽媽神情嚴(yán)肅，沉默了一會(huì)，說(shuō)：“孩子，聽說(shuō)這次題不難，班里有好幾個(gè)100呢！這次怎么了？媽媽知道你可能粗心了，這一段狀態(tài)一直不好，沒(méi)關(guān)系，相信自己，下次一定會(huì)更好！”我聽了這話，心里不由得大吃一驚，可是又萬(wàn)分暖心，這一句“相信自己”讓我從低谷瞬間上升，我的`眼濕潤(rùn)了。沒(méi)想到，僅僅因?yàn)檫@一句話，讓我充滿了動(dòng)力！仿佛雨停了，一道彩虹遠(yuǎn)掛天邊。
從那以后，我的成績(jī)直線上升�！跋嘈抛约�！”我的成長(zhǎng)中有鼓勵(lì)相伴！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 29
每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程不同，有的需要鼓勵(lì)有的要挫折，有的人要磨煉……而對(duì)我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)需要的是鼓勵(lì)。
記得去年暑假，媽媽帶著我的和幾個(gè)小伙伴去周未假日廣場(chǎng)玩。因?yàn)槲壹覜](méi)有風(fēng)箏，所以只能自己去買。我走了好幾個(gè)賣風(fēng)箏的小攤，終于在一家小攤看上了我喜歡的風(fēng)箏，可是沒(méi)想到，來(lái)一個(gè)讓我暈到的”巨款金額”——35元。我跟這家店老板討價(jià)還價(jià)費(fèi)了半小時(shí)的口舌，他才心不甘，情不原的把20元”低價(jià)的.風(fēng)箏給我。
買好風(fēng)箏之后，我們帶上烤肉架，醬，盤子和蔬菜。同時(shí)還把自行車也捎上了。我們一起上了車。在車上我們談笑風(fēng)生，不知不覺(jué)，一轉(zhuǎn)眼的功夫就到了周未假日廣場(chǎng)。
一下車，我們就帶著自己的風(fēng)箏往草地上跑，大人們?cè)谂顼埖氖�。我媽媽先給我們示范了怎樣把風(fēng)箏飛到天上去。然后就和大人們一起干活了。我拿起風(fēng)箏，按媽媽說(shuō)的去做，剛開始風(fēng)箏飛上了天，很平穩(wěn)，但后來(lái)風(fēng)箏好像不聽我使喚。像調(diào)皮的小孩子一樣，東飛飛，西飛飛，一下子就落了下來(lái)。
我掃興得坐在秋千上，媽媽看見(jiàn)我沮喪的樣子，就安慰我說(shuō)：”沒(méi)有事的，失敗乃成功之母，只要多加練習(xí)，就一定能成功的，還有，我告訴你一個(gè)放風(fēng)箏的秘訣””什么秘訣”我兩眼放光激動(dòng)的說(shuō)�！狈棚L(fēng)箏要逆風(fēng)放”。我在一邊再加以練習(xí)。果不其然，沒(méi)一會(huì)兒風(fēng)箏變得”溫順”了許多，一會(huì)兒就飛得很高很高，變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?雖然成長(zhǎng)有挫折，但只要有鼓勵(lì)就一定能成功!
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 30
最喜歡看到這樣一幅溫馨的畫面：一頭剛出生的小牛，用嫩嫩的腿支撐著自己的身軀，可是一次次倒下。母牛在旁邊用慈愛(ài)的目光注視著小牛，用溫?zé)岬纳囝^撫過(guò)小牛，鼓勵(lì)著小牛。小牛漸漸的站了起來(lái)并邁開了第一步，小牛成功了。
人生并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)新的困難時(shí)，何嘗不是像小牛一樣，一次次地站起來(lái)，而又一次次的失敗，這時(shí)我們多么希望得到別人的鼓勵(lì)，來(lái)戰(zhàn)勝這個(gè)困難。
小時(shí)候，如果不是父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾芜~出人生的第一步，如果不是父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾文闷鸸P畫出一幅幅幼稚的畫卷。上學(xué)時(shí)，如果不是老師的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧谡n堂上端正的舉起手，如果沒(méi)有老師、同學(xué)的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧诶щy中奮勇拼搏。
記得剛來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生，所有的榮辱和朋友一下子失去了。我將自己封閉起來(lái)，不和任何人交談，成績(jī)一落千丈。這時(shí)得到了老師和父母的鼓勵(lì)，又恢復(fù)了原有的.自信。
在鼓勵(lì)中生活是幸福的，得到鼓勵(lì)，你便能得到自信。
正因?yàn)楣膭?lì)，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著，度過(guò)了14個(gè)有意義的春秋；正因?yàn)楣膭?lì)，我學(xué)會(huì)了面對(duì)悲傷和痛苦；正因?yàn)楣膭?lì)，我才有信心在此時(shí)寫下此篇作文。
鼓勵(lì)就像即將干涸的河床，一條快樂(lè)的小溪填補(bǔ)了河床；鼓勵(lì)就像干枯得花朵灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露；鼓勵(lì)就像沙漠中的一股清泉，雨后天邊的彩虹；鼓勵(lì)就像黑暗中一把明亮而溫暖的火。
不要舍不得給予鼓勵(lì)，不要拒絕別人的鼓勵(lì)，我們要成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 31
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨，可以滋潤(rùn)我們的心靈；鼓勵(lì)好似火紅的秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界；鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪，可以凈化我們的`靈魂。一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可以使人斗志昂揚(yáng)，可以讓人重新找回自信。我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的。這學(xué)期的月考。我沒(méi)考好，語(yǔ)文竟然只考了１０１分，一道簡(jiǎn)單的加試題竟然都沒(méi)有答上，老師狠狠地批評(píng)了我，我沮喪極了：為什么我的學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)上？為什么這么簡(jiǎn)單的題都答錯(cuò)？為什么我……回到家里，我寫完作業(yè)就把自己關(guān)到屋里發(fā)呆，看著那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我傷心到了極點(diǎn)，眼淚情不自禁地流了出來(lái)。這個(gè)時(shí)候，媽媽敲敲門走了進(jìn)來(lái)。她坐在我的身邊，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“這次考不好沒(méi)什么，只是一次小測(cè)驗(yàn)而已�！� 小測(cè)驗(yàn)？這可是開學(xué)后的第一次測(cè)驗(yàn)！而我考成這個(gè)樣子……
媽媽像是猜透了我的心思，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好并不能代表什么，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，不能說(shuō)明將來(lái)，只要你努力，一定會(huì)獲得成功的，｀失敗是成功之母＇嘛。還有期中考試呢，你仔細(xì)分析一下原因，下次你會(huì)考的更好，媽媽相信你！”媽媽的話使我豁然開朗，不去找失敗的原因只是一味的哭泣能解決什么問(wèn)題呢？與其哭泣，不如趕快行動(dòng)起來(lái)。我仿佛長(zhǎng)大了許多，懂得了許多……成長(zhǎng)離不開鼓勵(lì)，就像鳥兒離不開翅膀，船兒離不開船槳一樣。就這樣，在媽媽的不斷鼓勵(lì)中，我茁壯成長(zhǎng)！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 32
我在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)鼓勵(lì)是陽(yáng)光，鼓勵(lì)是雨露，鼓勵(lì)是清風(fēng)。鼓勵(lì)是我們成功的動(dòng)力，鼓勵(lì)包含著對(duì)你的愛(ài)，對(duì)你的期望。一看到鼓勵(lì)這個(gè)詞，我就想起一件讓我記憶猶新的事。
那是四年級(jí)的期末考試的`前一天，我們放了一下午的假，我在緊張的復(fù)習(xí)。晚上，媽媽問(wèn)我：“明天就要考試了，你有信心嗎？”“我上一次才考89分，這一次……”“凱凱，只要你努力了，就可以考好，你要對(duì)自己有信心，我相信你一定會(huì)成功的！”第二天上午，考場(chǎng)上我信心百倍，心里一直在想著媽媽鼓勵(lì)我的話：“凱凱，你是最棒的�！本碜影l(fā)了下來(lái)，我看看卷子，嘴角微微一笑，卷子還算簡(jiǎn)單。開始寫了，我的筆微微顫抖著，我認(rèn)真仔細(xì)地審視著每一道題，不敢漏掉一個(gè)字。我的書寫如行云流水般流暢，卷子上幾乎沒(méi)有難題。我看到一道填空題愣住了，這道題是讓寫孔子的名言，我碰到一只攔路虎，我緊鎖眉頭，繃著臉，一聲也不吭，在心里默默的想著，思考著：孔子的名言……難道是……論語(yǔ)！我的眼睛一亮，哼哼！出題的人是放了一個(gè)“煙霧彈”，實(shí)際是讓寫一個(gè)“日積月累”的論語(yǔ)。我一路過(guò)關(guān)斬將，奮力拼搏，埋頭苦干，最終考了99分的高分，居全班第二名。鼓勵(lì)是我們用之不盡，取之不竭，走向成功的動(dòng)力。我在鼓勵(lì)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 33
自古以來(lái)，鼓勵(lì)都是治愈“缺乏信心癥”的良藥，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一次鼓勵(lì)，將會(huì)效果倍加。那么，我就來(lái)講述一下我受鼓勵(lì)的事情吧。
記得那是上個(gè)學(xué)期的一件事，我們學(xué)校進(jìn)行期中考試，到了發(fā)試卷的那天，我十分緊張，當(dāng)老師說(shuō)出：“王知韜，78.5分，最后一名時(shí)”，我徹底傻了，想：會(huì)不會(huì)老師看錯(cuò)了啊，待老師發(fā)下試卷后，我又算分算了無(wú)數(shù)遍，可是依然是78.5分。
晚上回家之后，我把試卷給了媽媽，并向媽媽匯報(bào)了我的一切情況。媽媽先讓我去房間里，好好看一下考試的問(wèn)題在哪？試卷上哪個(gè)題該錯(cuò)哪個(gè)題不該錯(cuò)。我在房間里，把所有的題都好好地分析了一遍，才走出房門，分析給媽媽聽：“媽媽，我這次考試沒(méi)考好，是因?yàn)槲逸p敵了，再加上粗心大意，你看這個(gè)題目......”媽媽聽了我的話，說(shuō)：“很好，分析得不錯(cuò)，確實(shí)是有些錯(cuò)得不應(yīng)該，就像......”媽媽也把她的'看法跟我一起討論了一遍。并且對(duì)我說(shuō)：“你一直是媽媽心目中優(yōu)秀的孩子，一只沒(méi)考好不代表什么，但是一定要知道自己的缺點(diǎn)在哪里，要努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，這樣才能吸取教訓(xùn)，下次認(rèn)真、細(xì)心一點(diǎn)，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)�！甭犃藡寢尩脑�，我的眼里泛起了淚光，連忙點(diǎn)頭應(yīng)諾。
有了這一次鼓勵(lì)，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)好好加油！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 34
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨，可以滋潤(rùn)我們的心靈；鼓勵(lì)好似火紅的秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界；鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪，可以凈化我們的靈魂。
一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可以使人斗志昂揚(yáng)，可以讓人重新找回自信。我就是在媽媽的`鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的。
這學(xué)期的月考。我沒(méi)考好，語(yǔ)文竟然只考了101分，一道簡(jiǎn)單的加試題竟然都沒(méi)有答上，老師狠狠地批評(píng)了我，我沮喪極了：為什么我的學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)上？為什么這么簡(jiǎn)單的題都答錯(cuò)？為什么我……
回到家里，我寫完作業(yè)就把自己關(guān)到屋里發(fā)呆，看著那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我傷心到了極點(diǎn)，眼淚情不自禁地流了出來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，媽媽敲敲門走了進(jìn)來(lái)。她坐在我的身邊，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“這次考不好沒(méi)什么，只是一次小測(cè)驗(yàn)而已�！�
小測(cè)驗(yàn)？這可是開學(xué)后的第一次測(cè)驗(yàn)！而我考成這個(gè)樣子……媽媽像是猜透了我的心思，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好并不能代表什么，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，不能說(shuō)明將來(lái)，只要你努力，一定會(huì)獲得成功的，｀失敗是成功之母＇嘛。還有期中考試呢，你仔細(xì)分析一下原因，下次你會(huì)考的更好，媽媽相信你！”
媽媽的話使我豁然開朗，不去找失敗的原因只是一味的哭泣能解決什么問(wèn)題呢？與其哭泣，不如趕快行動(dòng)起來(lái)。我仿佛長(zhǎng)大了許多，懂得了許多……
成長(zhǎng)離不開鼓勵(lì)，就像鳥兒離不開翅膀，船兒離不開船槳一樣。就這樣，在媽媽的不斷鼓勵(lì)中，我茁壯成長(zhǎng)！
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