[合集]青春作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的青春作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春作文 篇1

　　生活往往不是一帆風(fēng)順，總要有苦難與迷茫，總有一些事不能按照自己的意愿完成，而只有接受這些不盡人意，生活才能按正常的秩序運(yùn)作。

　　從小到大，無(wú)論是家人還是老師，在他們眼中我都是乖乖學(xué)習(xí)、不會(huì)做出什么大事的人。而初三那次經(jīng)歷卻讓我一夜長(zhǎng)大。

　　初三第一次月考，我在最后的角落里，緊張又害怕。肅靜的考場(chǎng)上只有翻閱試卷的沙沙聲。我抬頭看了一眼老師，他沒(méi)有注意到我，我小心翼翼的把早就藏在口袋中的.小抄拿出來(lái)，快速墊到試卷下面，再次看了一眼老師，卻與他四目相對(duì)了，我比偷吃了糖的小孩還要緊張，手心里早已出了一層密密麻麻的細(xì)汗，為了掩飾我不自然的動(dòng)作，我像其他人一樣奮筆疾書。過(guò)了一會(huì)兒，老師從講臺(tái)上下來(lái)，走到過(guò)道里，我只能聽到我狂跳的心，汗珠從額頭上流下，我像個(gè)做賊心虛的小偷一樣，把第一張卷子掀起一角，瞟了一眼小抄，又連忙放下。這時(shí)，我最擔(dān)心的事發(fā)生了，老師不慌不忙的走過(guò)來(lái)，面無(wú)表情的拿走了我的小抄，我頓時(shí)不知如何是好，心跳像是漏跳了一拍，空氣安靜的像是凝結(jié)了。

　　回到班里，一位同學(xué)趴在桌子上哭，一群人都圍在他身邊，問(wèn)了才知道她和我一樣。我沒(méi)有跟任何人說(shuō)起，回到宿舍，宿管問(wèn)了我怎么回事，他說(shuō)已經(jīng)通報(bào)了，我的舍友們都很奇怪，懷疑是不是把我搞錯(cuò)了。我就告訴他我的經(jīng)歷，于是剛剛安慰那個(gè)同學(xué)的人又來(lái)安慰我。我被圍住，有的人給予我擁抱，有的人說(shuō)著“沒(méi)事”之類的話。但我知道不是“沒(méi)事”。剛才那位哭的同學(xué)也安慰我，而我知道她沒(méi)有被通報(bào)，而我卻被通報(bào)了。

　　我始終擠不出一滴眼淚，直到班主任找到我。她給了我一個(gè)擁抱，然后對(duì)我說(shuō)，“要學(xué)會(huì)接受生活中的一切不盡人意。”她或許是知道了那位同學(xué)的經(jīng)歷，我原以為他會(huì)狠狠的批評(píng)我，我早早的就承認(rèn)了錯(cuò)誤，所以她才這樣說(shuō)。我沒(méi)再問(wèn)什么，過(guò)了一會(huì)兒她又說(shuō)，“我知道，雖然你沒(méi)有任何表現(xiàn)，但心里一定很難過(guò)吧�！边@一刻，我心里堅(jiān)硬的盔甲層層剝落，班主任的話一下子說(shuō)中了我的心，我的眼淚就止不住的流了下來(lái)。

　　回家后，家人問(wèn)我眼睛怎么這么紅，我便說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。本以為會(huì)被痛罵，沒(méi)想到家人呢只是告訴我，“這次長(zhǎng)教訓(xùn)了，下次不要再做了，社會(huì)要比你想象的復(fù)雜得多，也許你那位同學(xué)的監(jiān)考老師經(jīng)歷的多了，也就過(guò)去了，不過(guò)你也要感謝抓住你的這位監(jiān)考，應(yīng)該還很年輕，沒(méi)有那么世故。”

　　感謝這次經(jīng)歷，也感謝不盡人意的青春。

青春作文 篇2

　　每當(dāng)和“他們”走在一起時(shí)，總覺(jué)得自己身上會(huì)不又自主的發(fā)出閃閃光芒，變成一個(gè)名符其實(shí)的電燈泡，無(wú)趣的夾在中間，非常多余。

　　情侶之間的放閃，是不顧旁人眼光的，他們兀自的想把自己的`熱情告訴對(duì)方，也告訴周遭的每一個(gè)人：“我們是一對(duì)！我們?cè)谝黄鹆�！”那種不避嫌的卿卿我我，很勇敢，也很直白，說(shuō)真的也很令人羨慕。

　　他們無(wú)話不談，誰(shuí)么都能分享，你笑我也笑，你憂傷我跟著難過(guò)，看見他們的對(duì)視，滿滿的幸福濃得劃不開。

　　談一場(chǎng)青春的戀愛(ài)，雖然不夠成熟，甚至很青澀，但彼此的快樂(lè)不也正是青春的痕跡嗎？

　　我羨慕他們是一對(duì)，我獻(xiàn)上祝福，希望他們能長(zhǎng)久的在一起，一直快樂(lè)下去吧！

青春作文 篇3

　　煙花在夜空中綻放，只有一瞬間，更要珍惜，更要轟轟烈烈，用它那短暫的幾秒去續(xù)寫一生。----題記

　　時(shí)光匆匆流走，更是一去不復(fù)返，流年從指尖輕輕滑過(guò)，來(lái)不及抓住它的尾巴；鋼琴鍵按上最后一個(gè)音調(diào)，來(lái)不及品味最后的余音；太陽(yáng)拖著余輝，在那山谷里深深地落下，你能追到它嗎？

　　當(dāng)時(shí)光為你翻上青春的一頁(yè)，陽(yáng)光微微灑在上面，鍍了層金，蝴蝶用她那豐滿的羽翼點(diǎn)綴著這斑斕的一頁(yè)……

　　正如朝霞明媚，更如我們意氣風(fēng)發(fā)，背上書包，踏上旅程，用知識(shí)填滿我們的青春時(shí)光，為它添上羽翼，遨游在知識(shí)的宇宙。

　　----青春初來(lái)乍到

　　剛上初中，翻上課本新的一頁(yè)，“青春”兩個(gè)大字毅然挺立在眼前，我現(xiàn)在原來(lái)已在青春花海中徘徊，茫然無(wú)措，那么我該做什么呢？

　　聽著，別在被窩里睡懶覺(jué)----早晨陽(yáng)光縷縷，像用金絲織成的光網(wǎng)將世界密密地罩住，可愛(ài)的陽(yáng)光精靈在屋檐上跳動(dòng)著，輕輕落在人們的臉上，在空中打著旋兒飛舞著……而你卻在毫無(wú)生氣的被窩里虛度時(shí)光，你應(yīng)該在美麗的大千世界下，拿起課文大聲朗讀！

　　別在網(wǎng)吧里度日，那那雙鬢蒼白的父母正等著你學(xué)成歸來(lái)，當(dāng)你看到他們每日在家門口望著那城市的方向，總會(huì)落下一滴淚，盼著能有他們熟悉的身影出現(xiàn)在他們的視線里；當(dāng)你看到為了給你掙學(xué)費(fèi)，在烈日下、寒風(fēng)里，干著苦活累活，甚至為了一兩角錢跟人討價(jià)還價(jià)……你有過(guò)自責(zé)？你有過(guò)后悔嗎？此時(shí)此刻，你應(yīng)該坐在教室里認(rèn)真地聽老師講課，省吃儉用，讓父母少流一滴汗，一滴血！

　　……

　　我們現(xiàn)在正擁有青春，我們要揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，駛向青春無(wú)悔的彼岸！

　　----青春火熱進(jìn)行

　　聽著青春的歌謠，挺起腰桿，昂首挺胸，一步步踏上青春的旅程。

　　用夢(mèng)想點(diǎn)燃激情，用行動(dòng)登上巔峰，用責(zé)任刻上青春的一筆一劃。我不知未來(lái)會(huì)有多艱險(xiǎn)，但我始終步伐如一，荊棘密布，我也會(huì)一步一步踏上去，不懼那鉆心的痛，只想到達(dá)幸福的終點(diǎn)。哪怕大風(fēng)大浪，而我們只有一葉小舟，我也不會(huì)迎難而退，我相信沒(méi)有跨不過(guò)的坎，沒(méi)有無(wú)法克服的困難！只要有毅力，有決心，成功離你只有一步之遙。踏上旅程，唱著屬于我們的青春之歌，用汗水詮釋未來(lái)，讓奔騰的血液燃燒在青春的回憶里，讓夢(mèng)想的.翅膀飛向高潔的天空！

　　----青春已成回憶

　　秋天落葉凌亂一地，干枯的脈絡(luò)，僵硬的葉片，指尖輕輕滑過(guò)。它們也有精彩一刻，曾經(jīng)它們布滿枝頭，還有一兩朵花點(diǎn)綴著蝴蝶在它們身上梳理著無(wú)顏六色的羽翼……綠葉不可能永恒，只能永久儲(chǔ)存在風(fēng)的回憶

　　里。

　　這是無(wú)悔的青春，夢(mèng)想高飛，在回憶里，你努力著，奮斗著，汗水不斷滴落下來(lái)，迎難而上，只為實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，只為擁有無(wú)悔的回憶。

　　至少你不曾遺憾，至少你擁有過(guò)奮斗的青春！

　　舞動(dòng)青春，為你的人生留下精彩一刻！

　　舞動(dòng)青春，讓滴滴汗水滲進(jìn)回憶里！

　　舞動(dòng)青春，讓希望的彩虹橋領(lǐng)你走向夢(mèng)想的未來(lái)！

　　我心飛揚(yáng)，放飛夢(mèng)想，點(diǎn)亮幸福！

　　我心飛揚(yáng)，讓希望成為永恒！

　　我心飛揚(yáng)，為你的現(xiàn)在和未來(lái)執(zhí)著地奮斗吧！

青春作文 篇4

　　她叫櫻桃。她長(zhǎng)得確實(shí)很像櫻桃，很水靈。她眼睛如同夜空中的星，那樣燦爛。她的嘴，櫻桃小嘴。她很討人喜歡，她可愛(ài)勇敢，有時(shí)卻又很倔強(qiáng)。櫻桃表面是那樣的幸福，實(shí)際上，她家并不富裕，爸爸媽媽還離了婚。家庭暴力經(jīng)常讓她離家出走，想去追尋一方的幸福和自由。

　　櫻桃玩網(wǎng)，認(rèn)識(shí)了很多好友。她認(rèn)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)名叫做“檸檬”的男孩子。她把檸檬當(dāng)做自己的傾訴對(duì)象，喜與樂(lè)都一一給檸檬分享。檸檬很喜歡櫻桃，事事都把櫻桃當(dāng)寶貝，寵著櫻桃。漸漸的，櫻桃離不開檸檬，干什么都要給檸檬說(shuō)。檸檬也不煩，只是靜靜地在互聯(lián)網(wǎng)的另一端聽櫻桃訴說(shuō)。兩個(gè)人很快對(duì)對(duì)方有了點(diǎn)朦朦朧朧的感覺(jué)，整天傻啦吧唧想著對(duì)方。檸檬說(shuō)，他回去櫻桃在的那個(gè)城市，讓櫻桃等他。櫻桃點(diǎn)點(diǎn)頭道，你來(lái)找我，麻不麻煩？心里卻期盼著對(duì)方，明天，快些到來(lái)。檸檬失蹤了，櫻桃打電話發(fā)信息都不回。

　　櫻桃心中有些慌亂，下樓到跑到了火車站那里。茫茫人海中，櫻桃隱約聽到有一個(gè)男孩說(shuō)：“下車了，趕緊給櫻桃通知一聲，櫻桃那家伙會(huì)不會(huì)哭��？”櫻桃朝那個(gè)方向望去，一個(gè)白白凈凈的男孩子在那里傻笑，沒(méi)錯(cuò)，是檸檬沒(méi)錯(cuò)。櫻桃一個(gè)箭步?jīng)_上去，緊緊抱住了檸檬。檸檬詫異地望向櫻桃。櫻桃激動(dòng)的說(shuō)，我是櫻桃啊，檸檬微笑著對(duì)櫻桃說(shuō)，太好了，終于找到你了。櫻桃?guī)е鴻幟释媪宋逄�，檸檬要回去了。檸檬回去之后，櫻桃每天等檸檬，檸檬一個(gè)月，都沒(méi)有上線。后來(lái)，檸檬對(duì)櫻桃說(shuō)了一聲抱歉，有太多的功課，他準(zhǔn)備跳級(jí)考試，趕上櫻桃。櫻桃在另一邊沉默了。她想，會(huì)不會(huì)是她，讓他家長(zhǎng)收了手機(jī)？會(huì)不會(huì)是她，讓他變得這么忙？她害了他啊。櫻桃很敏感，也有些愧疚。接著，櫻桃玩了失蹤。櫻桃害怕自己，害了檸檬，耽誤了他。直到有一天，檸檬發(fā)短信給櫻桃：跳級(jí)考試考過(guò)了。櫻桃欣喜了好一陣，但是沒(méi)有發(fā)短信給檸檬。再后來(lái)，櫻桃不用那個(gè)號(hào)了，改新號(hào)了，因?yàn)闄烟液ε拢�害怕檸檬�?duì)她太好。很久沒(méi)有聯(lián)系了，上了大學(xué)，櫻桃再次登上舊號(hào)碼，櫻桃哭了。檸檬每天都給櫻桃發(fā)信息。睡了嗎？別太晚休息，會(huì)有黑眼圈的，櫻桃就不可愛(ài)了。

　　最近我看了天氣預(yù)報(bào)，說(shuō)你們那里有冷空氣，多穿厚點(diǎn)，多喝點(diǎn)熱水。櫻桃，我有點(diǎn)想你。櫻桃，我又去了你那里，可是我沒(méi)有找到你，是你搬家了嗎？……檸檬的`問(wèn)候持續(xù)了一年半的時(shí)間。櫻桃的淚水忍不住終于決堤了。櫻桃翻開檸檬的空間，里面有一張照片，是那個(gè)熟悉的白凈的男孩子，只是身邊的女孩，不是櫻桃了。櫻桃有些后悔，后悔沒(méi)有抓住檸檬，放走了他。后悔自己不爭(zhēng)氣，在愛(ài)情面前像個(gè)小孩子，怯懦膽小。可是，終究回不到從前了啊。這是兩個(gè)人的青春故事，酸酸甜甜，有著堅(jiān)強(qiáng)與固執(zhí)，有著難過(guò)和后悔。青春也是這樣。

　　6年后。那個(gè)白凈的男孩長(zhǎng)大了，更加帥氣陽(yáng)光。那個(gè)如櫻桃一般甜美的女孩子，更加可愛(ài)美麗。陽(yáng)光明媚的午后，男孩拉住女孩的手�！皺烟�，是你嗎？”

青春作文 篇5

　　青春是什么？我說(shuō)不清楚，或許是歲月的一種詮釋，或許是生命力的一種體現(xiàn)，但青春卻絕對(duì)是我 們生命必不可少的一部分。如果要問(wèn)我，青春有什么，我會(huì)告訴他，每個(gè)人的青春由自己掌握，我不知道別人的青春如何度過(guò)，但我知道我的青春有活力，有沖動(dòng)，有癡狂，有低落，還有悔恨！

　　十四歲，那一年我初三，在班里我雖然不是名列前茅，卻也是佼佼者，我的不多言語(yǔ)，我的內(nèi)斂連老師銳利的眼光都欺騙了；在大家庭中，我是長(zhǎng)輩夸談的對(duì)象，是長(zhǎng)輩眼中的乖乖女，是同齡中的榜樣，然而，沒(méi)有人知道我內(nèi)心的輕狂，這種輕狂并非來(lái)自于我學(xué)習(xí)的優(yōu)秀和生活中的乖巧，而是一種莫名的優(yōu)越感，我很自信的答應(yīng)過(guò)我父母，如果不進(jìn)入優(yōu)秀的班級(jí)，我就此停止我的學(xué)習(xí)生涯，可能是上帝聽到了我張狂的言語(yǔ)所以就懲罰了我，最終我以中考503。1分差1。9分的成績(jī)交了3500元的高價(jià)費(fèi)用進(jìn)入普通班級(jí)。那一年的夏天，我的淚珠飄蕩在記憶中的學(xué)校的每個(gè)角落。

　　十五歲--------一個(gè)美好的花季，在這生命開滿花朵的歲月里，在這芳香四溢的歲月里，我踩在學(xué)校幽靜的小徑，坐在不算太長(zhǎng)的石椅上，癡癡地盯著語(yǔ)文，記住那優(yōu)美的語(yǔ)言旋律，亦或者是坐在不算嘈雜的教師里，右手拿著一支筆，很少停止下來(lái)，算啊算，又或者是在晚餐后的，坐在不算昏暗的燈光下輕輕的把那一句句英語(yǔ)記牢。在這里，在這個(gè)歲月里，在這個(gè)校園里，我們拼命的把別人的名字?jǐn)D掉，用勤勞換來(lái)靠前的座位，因?yàn)檎l(shuí)都想多聽老師講點(diǎn)，我們多學(xué)點(diǎn)，為以后做好準(zhǔn)備。但是，我們也忘不了，下課后，一起癡癡傻傻的笑著，一起輕松愉快的討論者，一起在體育老師喊著一二一的節(jié)奏下一起向前沖的情景，那時(shí)的我們仿佛沒(méi)有煩惱，就那么癡癡地……

　　那一年，我高二，十六歲，一場(chǎng)突然的愛(ài)情與我在沖鋒的軌道上狹路相逢，結(jié)果，我的速度慢了，我落后了，我墜入了愛(ài)情海；十七歲，高三了，我再次發(fā)起了沖鋒，卻發(fā)現(xiàn)還是有落后之勢(shì)，我放棄了。最終裁決命運(yùn)的`時(shí)刻到了，高考，我以差二本線幾分的成績(jī)不小心陰差陽(yáng)錯(cuò)的選擇了�？�，我覺(jué)得我瘋了，父母對(duì)我說(shuō)，孩子，試試吧，報(bào)個(gè)二本，有機(jī)會(huì)的，后來(lái)我父母的話得到了證明，然而我經(jīng)受打擊后光彩不再，我堅(jiān)定的對(duì)父母說(shuō)：二本是沒(méi)希望的了，三本學(xué)費(fèi)太貴，我還是選�？瓢桑�我選擇的事情我不會(huì)后悔，即使將來(lái)有一天我后悔了，我也會(huì)堅(jiān)定不移的走下去，因?yàn)槟鞘俏易约旱倪x擇，人總要經(jīng)歷過(guò)了才會(huì)懂，路是我自己選的，即使再苦我都會(huì)走下去。問(wèn)過(guò)班中的同學(xué)我深深后悔了，因?yàn)槟且荒�，一些比我還低幾分的同學(xué)都上了二本，帶著遺憾，我來(lái)到了海南。

　　進(jìn)入大學(xué)，那一年我十八歲，我走進(jìn)這個(gè)完全陌生的學(xué)校，開始了新旅程，我的生活最開始有規(guī)律有目標(biāo)的進(jìn)行著，我努力的進(jìn)入學(xué)生會(huì)，我成功了，在里面我學(xué)到了很多東西，包括看懂了人情冷暖，我努力過(guò)了，但我絕不會(huì)地下高傲的頭顱，所以我最終又選擇了退出，在學(xué)生會(huì)里，我很自豪我曾經(jīng)拼命過(guò)，那個(gè)曾經(jīng)絕不上講臺(tái)的南部小姑娘也會(huì)站在主席臺(tái)上主持者多多的辯論賽，也會(huì)有勇氣站在講臺(tái)上侃侃而談。

　　我很幸運(yùn)的毫不夸張地說(shuō)，那一年------不遠(yuǎn)的20xx年，我度過(guò)了兩個(gè)生日也就是我的18和19歲，一個(gè)在剛好元旦那天，一個(gè)在冬至12月22號(hào)那天，多么特殊的日子，多么幸運(yùn)的日子，同時(shí)也是在這一年，我迎來(lái)了第二個(gè)春天，我再次的墮落了，不是因?yàn)閻?ài)情而墮落而是因?yàn)橄雺櫬湎氙偪穸鴫櫬�。在�?ài)情了里面，最初是快樂(lè)的，后來(lái)我受傷了，我哭泣了，我累了，感覺(jué)像鳥兒被折斷了翅膀，我使勁掙扎都無(wú)濟(jì)于事，我曾一個(gè)人在夜深人靜的時(shí)候在空曠的校園游蕩，像個(gè)幽靈，我喜歡品味一個(gè)人的孤寂，一個(gè)人的憂傷，把自己封在黑夜的口袋里慢慢咀嚼，慢慢淚流直到再也不能哭泣，白天卻是依舊春風(fēng)向人。甚至，在不算遙遠(yuǎn)的20xx年我瘋狂到，一個(gè)人只帶著四元錢坐大學(xué)城的末班車去�？谙构淞艘煌�，第二天借別人的電話叫人到海口接我�；蛟S有人會(huì)說(shuō)我傻，我瘋，可是我卻是理性的知道，那一晚，我在保證自己的生命不會(huì)受影響的前提下，思考了很多。我瘋過(guò)，但人的一生瘋過(guò)一次也很好，至少懂得了珍惜自己。

　　當(dāng)你失去一切的時(shí)候，你才知道唯一想要的是什么

　　很多時(shí)候，我們總是希望得到別人的好。一開始，感激不盡�？墒蔷昧耍�便是習(xí)慣了。習(xí)慣了一個(gè)人對(duì)你的好，便認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。有一天不�?duì)你好了，你便覺(jué)得怨懟。其實(shí)，不是別人不好了，而是我們的要求變多了。習(xí)慣了得到，便忘記了感恩。

　　越有故事的人越沉靜簡(jiǎn)單，越膚淺單薄的人越浮躁不安。真正的強(qiáng)者，不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著眼淚依然奔跑的人。耐心點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，即使看不到希望，也依然相信自己。我們最先衰老的不是容貌，而是不顧一切的闖勁。有時(shí)候，要敢于背上超出自己預(yù)料的包袱，真的努力后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己要比想象的優(yōu)秀很多。

　　生活不可能盡善盡美，陽(yáng)光下也會(huì)有陰影，就看你用什么樣的心態(tài)去看待生活。人生不過(guò)如此，要不你駕馭自己的一生，要不被生活牽著鼻子走，該怎么走還取決于你自己。

　　不是所有的記憶都美好，不是所有的人都值得記憶，歲月的河流太漫長(zhǎng)，大部分的人與事都會(huì)被無(wú)情地沖走。

青春作文 篇6

　　有人說(shuō)，青春是一張紙飛機(jī)，一晃而過(guò)，也有人說(shuō)，青春是一首歌謠，一路歡快的唱下去，那青春到底是什么呢？

　　我一直在思索這個(gè)問(wèn)題，但卻始終找不到答案。青春對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，既是勞累，也是愉悅。勞累是每天早上六點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)睡覺(jué)，每天眼睛上都爬滿了嚴(yán)重的黑眼圈。愉悅就是能在與同學(xué)的互助互勵(lì)下，快樂(lè)而又健康的成長(zhǎng)。

　　小學(xué)六年過(guò)的極其漫長(zhǎng)，卻永遠(yuǎn)忘記不了那些一起陪自己瘋了六年的同學(xué)。初中三年，盡管我們才經(jīng)歷了不到一年的時(shí)間，但同學(xué)們之間也了解了不少。我有時(shí)候問(wèn)同學(xué)們，青春到底是什么呢？同學(xué)們，有的告訴我，嚴(yán)厲的回答，有的告訴我，滑稽的回答。

　　有時(shí)候我挺懷念小學(xué)六年的時(shí)光，也挺舍不得陪自己六年的同學(xué)。六年�。∥覀冃斡安浑x，相互之間探討難題，一起哭一起笑�？删驮谝粓�(chǎng)考試過(guò)后，有的同學(xué)異地，有的同學(xué)不在一個(gè)班里。原先形成的團(tuán)結(jié)默契的氛圍一夜之間煙消云散。

　　青春是一篇樂(lè)譜，充滿歡樂(lè)的旋律。但在唱這首樂(lè)曲的`時(shí)候，有時(shí)也會(huì)遇到困難，就像唱歌跑調(diào)一樣，大家的意見有時(shí)可能相左，有時(shí)會(huì)鬧矛盾，但在現(xiàn)在回想起來(lái)就連悲傷都變得絢麗起來(lái)，溫暖著余生的每一天。

　　哎！不用再那么繁瑣的想下去了，拋開一切，專心致志的讀書吧，讓知識(shí)充實(shí)我們的青春，在許多年之后憶起這段時(shí)光，我們不會(huì)后悔。因?yàn)槲覀兣�力過(guò)，奮斗過(guò)，就不會(huì)有遺憾。就讓我們的汗水都撒落在學(xué)校操場(chǎng)上，就讓我們的足跡都存留在學(xué)校的走廊街道上，就讓我們的青春不再迷茫，不再彷徨，一起青春飛揚(yáng)！

青春作文 篇7

　　我們是未成年人，我們是青少年，我們是朝氣蓬勃的一代，我們是祖國(guó)的未來(lái)。但我們會(huì)犯錯(cuò)，我們會(huì)闖禍，我們需要關(guān)愛(ài)，我們更需要教導(dǎo)。

　　小時(shí)候總聽大人說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！钡�是現(xiàn)在想想，不錯(cuò)是不是更好呢？我想這也就是這次《青春防線——預(yù)防少年性犯罪典型案例展》想要告訴我們的吧。展板中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例是殘酷的、是嚴(yán)肅的、是失落的、是無(wú)奈的，案例中的人們更是悲哀的。

　　犯罪的性質(zhì)是惡劣的，這也就是這次展板想要給我們以預(yù)防警示的原因。

　　展板中的其中一個(gè)案例是這樣的：一個(gè)女孩與一個(gè)男孩在網(wǎng)上結(jié)識(shí)，男孩的家庭情況非常糟糕，女孩卻也不足以稱其幸福，但他們彼此的相遇，都給自己帶來(lái)了不少歡樂(lè)與感動(dòng)。因此，他們信任對(duì)方，甚至無(wú)所顧忌。就在新年來(lái)臨之際，男孩沒(méi)有照例回到老家過(guò)年，而是去了女孩所在的地方。他們見面了，每天在一起做作業(yè)、嬉戲玩鬧，好不快樂(lè)。但就在男孩要離開的最后一晚，女孩由于不舍不肯離開，卻也就在這時(shí)，發(fā)生了不該發(fā)生的事。

　　也許給我感觸最深的莫過(guò)于這個(gè)展板上的故事了。我不想說(shuō)男孩十惡不赦，因?yàn)樗�也有難過(guò)；我也不想說(shuō)女孩愚蠢無(wú)知，因?yàn)樗�只是不舍。不過(guò)，從這件事情來(lái)看，預(yù)防警示對(duì)于我們的身心健康，對(duì)于我們的以后將來(lái)有著不可估量的作用。很多事，得到了提醒就不會(huì)那么不以為然；很多事，有過(guò)了教導(dǎo)就不會(huì)那么無(wú)所擔(dān)憂；很多事，接受了警告就不會(huì)那么不知所措。所以，也正是我們都以得到了來(lái)自關(guān)心我們的人的引導(dǎo)幫助，我們不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤，我們不能讓歷史重蹈覆轍。

　　受益匪淺的是我們，真正行動(dòng)的是我們。所以，我想，同學(xué)們也都懂得怎樣去做。請(qǐng)給別人一份尊重吧，請(qǐng)給自己一份愛(ài)護(hù)吧！別讓不應(yīng)該的事情傷了他人，別讓不必要的事情毀了自己。愛(ài)人愛(ài)己，這也算一種美德。

　　我們是清新的空氣，我們是滋潤(rùn)的雨露，我們是悠揚(yáng)的曲調(diào)，我們是祖國(guó)的花朵。而我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們學(xué)會(huì)了尊重，我們學(xué)會(huì)了友好，我們更懂得了怎樣成為一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的青少年�！�—————

　　上個(gè)星期老師讓我們觀看了青春防線。這個(gè)宣傳片是講怎樣預(yù)防未成年人犯罪的事情，里頭還講了幾個(gè)按理。

　　看完它后，我覺(jué)得這些犯了罪的未成年人差不多都是因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境和家庭環(huán)境對(duì)它們的`影響，在加上自身的自控能力不強(qiáng)，才走上了犯罪的道路。但是，我認(rèn)為這些人的自身的品德最初不是壞的�！�人之出，性本善。只不過(guò)是由于后添因素造成它們品質(zhì)上的變質(zhì)。

　　社會(huì)是一個(gè)大熔爐，社會(huì)里有很多各色各樣的人。誰(shuí)都不知道這些人里有多少壞人和多少好人。那些犯了罪的未成年人只是被社會(huì)上的那些壞人和不良的家庭環(huán)境給同化了。當(dāng)然，它們也有可能“出瘀泥而不染”。如果是這樣的話，那么它們的自控能力必須非常的強(qiáng)。

　　另外，把它們引上犯罪道路的還有一個(gè)因素，這就是心里不平衡，只不過(guò)尋找平衡的方法不正當(dāng)。比如有一個(gè)按理講的就是這樣的事情：這個(gè)人在上小學(xué)和中學(xué)的時(shí)候都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，只因?yàn)樗麃G過(guò)自行車和隨身聽等東西，偷他東西的人卻沒(méi)有受到懲罰，也沒(méi)有歸還他的東西。他就在心里想～別人偷我的東西沒(méi)有受到懲罰，那我偷別人東西當(dāng)然也就不會(huì)受到懲罰了。于是他變從上大學(xué)后開始偷竊別人的東西。最后在法庭上他說(shuō)他犯罪只不過(guò)是因?yàn)樾睦锊黄胶�。可見，心里�?wèn)題也是一個(gè)把未成年人引向犯罪道路的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

青春作文 篇8

　　那些走過(guò)的路，那些笨拙而緩慢的生長(zhǎng)，會(huì)讓生活變得獨(dú)立而豐富；那些咬牙堅(jiān)持和日日錘煉，那些身體與心靈的抗?fàn)�，將�?huì)成為我賴以戰(zhàn)斗的力量。

　　——題記

　　清晨，第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗欞照進(jìn)臥室，鬧鐘響起。我，極不情愿地坐起來(lái)，穿好衣服，在媽媽的催促聲中、在腦袋還不是特清醒的狀態(tài)中吃了飯，離家上學(xué)。

　　剛剛踏進(jìn)教室，大部分同學(xué)早已就位，或埋頭做題，或撓頭思考，或兩頭相碰低頭竊語(yǔ)，我不敢打擾，悄悄地疾步回位，翻書，做題。緊張、充實(shí)、忙碌的一天就這樣開始了。

　　為了讓大家頭腦清醒，老師常常會(huì)給我們說(shuō)段軼事，講段名著小故事，用小木棒敲敲桌子，在這些外在“刺激”下，同學(xué)們能快速投入課堂學(xué)習(xí)中。天氣炎熱至極，但我們用心力去戰(zhàn)勝這酷暑，在老師的引領(lǐng)、帶動(dòng)下跟上節(jié)奏，唱響旋律。每節(jié)課下來(lái)，大家汗流浹背，但都樂(lè)此不疲。

　　下課后，飲水間是我們的聚集地，本就不大的空間，不到一秒四個(gè)出水口就擠滿了人，另一邊的幾個(gè)洗水池也排滿了人。大家都是飛快地奔來(lái)，快速洗臉，取水，然后又飛快地跑回教室，準(zhǔn)備下一節(jié)課。因?yàn)榭崾钜苍诳简?yàn)我們的意志，為了顯示我們的毅力，有的同學(xué)將褲腿挽起，保持清涼，我則用酒精濕巾擦拭臉龐，味道刺鼻，讓人瞬間清醒，酒精揮發(fā)，留在臉上的是陣陣清涼——舒適，有效。

　　午休，是同學(xué)們最喜歡的時(shí)刻，大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)了一上午，此刻正需中場(chǎng)休息，也好為下午準(zhǔn)備繼續(xù)奮斗而充電。趴在桌上一會(huì)兒大家就各自與周公約會(huì)成功了。

　　鈴聲響起后，各班在班長(zhǎng)的帶動(dòng)下，都奮力地喊出充滿信心和力量的班級(jí)口號(hào)，這是一個(gè)振奮人心、激勵(lì)自我的時(shí)刻，大家也在一浪高過(guò)一浪的口號(hào)聲中褪去睡意，精神抖擻地迎戰(zhàn)下午的學(xué)習(xí)比拼。

　　課堂上，紙巾一張一張的被汗水浸濕，臉上的汗水一滴一滴地落下，可大家無(wú)暇去顧及，用袖口一抹，眼睛依然盯著黑板，耳朵依然聚攏著老師的聲音。有時(shí)倦意來(lái)襲，狠狠地甩一下頭，掐自己一下，清醒過(guò)后，快速看看同桌本上記得，逼自己大腦快速重啟，不讓知識(shí)有漏洞。同學(xué)討論，解決不了的難題，趕快起身詢問(wèn)老師，不放過(guò)一個(gè)難點(diǎn)。當(dāng)弄懂一道難題，形成一個(gè)知識(shí)鏈條，一次測(cè)驗(yàn)全對(duì)，課堂提問(wèn)沒(méi)被老師問(wèn)倒，那真是喜不自禁，那份喜悅是無(wú)以言表的。

　　晚點(diǎn)總結(jié)時(shí)，老師的.通告中有表?yè)P(yáng)，有批評(píng)，有提醒，有鼓勵(lì)，大家都對(duì)應(yīng)找到自己的“行列”，修正不足，明天帶著信心繼續(xù)上路。

　　就這樣一天又一天，時(shí)間飛速流逝……

　　時(shí)間很慢，讓我們感受到了每一天的充實(shí)；時(shí)間很快，還沒(méi)來(lái)得及回味，日歷就已翻過(guò)，今天就被寫進(jìn)“歷史”了。記得第一次期盼中考是小學(xué)五年級(jí)，那時(shí)覺(jué)得時(shí)間很慢，總是希望中考快點(diǎn)兒到來(lái)，可如今中考馬上來(lái)臨，我是多么希望時(shí)間能夠再慢一點(diǎn)�？擅篮玫脑竿�只能是設(shè)想，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)都是殘酷的，愿在今后的幾天里，我們依舊能夠保持這緊張而充實(shí)的狀態(tài)，在中考的賽場(chǎng)中，我們能一帆風(fēng)順，金榜題名，讓我們各自努力攀登，在頂峰相見。

　　致敬，我們奮斗的青春；致敬，我們奮斗的時(shí)光！

青春作文 篇9

　　十六歲的花季．雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季．雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來(lái)做主屬于自我的青春。

　　懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃但是那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。

　　青春，是撲面而來(lái)的春風(fēng)。她帶來(lái)的是大地萬(wàn)物復(fù)蘇，只要輕輕拂過(guò)，就會(huì)留下彩虹般的七色光的美景。青春的風(fēng)是透明的，兒時(shí)的縱情淘氣，調(diào)皮早已過(guò)去，風(fēng)兒正朝著一個(gè)目標(biāo)掠過(guò)，她在追求著完美。

　　青春，是刷刷的夏雨，來(lái)得速，來(lái)得猛烈。擁有青春的我們，有著無(wú)限的活力。青春，是那金秋的紅楓。秋天未免讓人有一種悲涼。秋天，畢竟也有更可愛(ài)的`一面。紅楓，紅得自然，紅得純正。這就是青春給人的無(wú)限的向往和追求。她帶來(lái)的是生氣，讓悲觀者有了勇氣。而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。

　　青春，也是冬日的太陽(yáng)。和煦的陽(yáng)光普照大地，伸開雙臂，在隆冬的早晨深吸一口氣，是那樣的清新。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一天的太陽(yáng)都是新的。

　　或許，我在青春生活中也會(huì)遇到一些挫折，但是，我有一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心。巴爾扎克以前說(shuō)過(guò)：挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，他是絆腳石，讓你卻步不前；對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，他是墊腳石，讓你站得更高，看得更遠(yuǎn)。我定然選取后者，我要做強(qiáng)者。我的青春我做主！也許人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫出來(lái)。因此我們就就應(yīng)用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自我的人生。我的青春，就應(yīng)由我來(lái)做主。

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