青春的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的青春的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
我的青春我作主青春是一個(gè)令許多人都琢磨不透的詞語，每個(gè)人都有對青春自己的看法，不管是科學(xué)家還是哲學(xué)家，他們可能也并不一定知道青春真正的含義。美國的塞廖爾.厄爾曼曾經(jīng)為青春寫了一篇十分有哲理性的文章，而他對青春的看法與我們都不同。他認(rèn)為青春都在每一個(gè)的心里，只要是自己能夠接受美好，希望，歡樂，勇氣和力量的信號，那你就會青春永駐，相反如果自己玩世不恭，自暴自棄，即使是二十歲的人也沒有了青春。在我眼里，我心中的青春和塞廖爾.厄爾曼的看法一樣。既然青春是屬于我們自己的，自己的青春應(yīng)該自己作主。小時(shí)候我們幼小無知，現(xiàn)在我們長大了，擁有了自己的青春，為何不好好的把握我們的青春呢？現(xiàn)在的.任何一件事都只需要我們自己去完成，不能夠再靠爸爸媽媽完成了，他們不可能一輩子跟著我們。比如上學(xué)的時(shí)候如果我們的路程并不遠(yuǎn)的話，我們應(yīng)該自己走到學(xué)校，不應(yīng)該再麻煩爸爸媽媽了。自己的衣服應(yīng)該自己洗，自己的作息時(shí)間應(yīng)該自己訂，自己的周末應(yīng)該自己去安排，自己的學(xué)習(xí)應(yīng)該自己完……，像這種列子有許許多多。我應(yīng)該好好把握自己的青春，如果在青春期間我們不抓緊做好自己的事情，只知道玩玩玩，卻丟棄了學(xué)習(xí)，忘記了孝敬父母，以后自己一定會后悔的。把時(shí)間用在需要他的地方，不能浪費(fèi)，我的青春就應(yīng)該我作主，充足的過我們自己的生活，這才是我們眼中的青春��！把握好我們自己的青春啊，因?yàn)橹挥星啻菏菍儆谖覀冏约旱模挥星啻菏俏覀兾ㄒ坏臋?quán)利，如果不好好把握，時(shí)間是不允許我們再次擁有青春的。青春每一個(gè)人都有，就要看我們自己應(yīng)該怎樣面對它，接受它，了解它，這才是我們心中自己的青春。我的青春，我作主。
青春的作文 篇2
像水一樣流逝的，是時(shí)間。
如水的時(shí)間，任性地溜走，不給人后悔的機(jī)會。
于是，我們只能眼睜睜的看著時(shí)間一分一秒的溜走，卻又，不能做什么。
大概，這就是許多人虛度光陰的重要原因吧！
我想抓住水，可是，水卻早已從指縫間滑過，只留下水的痕跡；我想抓住時(shí)間，可是，時(shí)間也在不知不覺中溜走，只留下歲月的痕跡。
回想起自己的這十幾年，得到了很多，可失去的，也不少。在學(xué)校，會對著自己的課桌發(fā)呆；在家，會坐在電視機(jī)前消耗時(shí)光。這樣虛度光陰，卻不知道時(shí)間早已在不知不覺中溜走。有時(shí)候一天下來，都不知道自己到底干了什么。想明白了，自己什么都沒學(xué)到，就爬起來看一下書，也算是個(gè)自己一個(gè)安慰。
有時(shí)候我在想，人活著到底是為了什么？我覺得，是為了自己心中那個(gè)夢。也為了愛。但是，讓時(shí)間像水一樣流失，不僅辜負(fù)了自己，也辜負(fù)了所有對你有期望的人。在此我要向大家闡述，我有個(gè)不良習(xí)慣，當(dāng)不想學(xué)習(xí)或很無聊的'時(shí)候，我就會搬張椅子，坐在自來水龍頭前，把開關(guān)擰到最大，靜靜的看著流逝的水發(fā)呆�？磯蛄艘院螅也艜察o下來做事。
因?yàn)椋@樣，我也是在告誡自己，時(shí)間就如流水一樣溜走，無可挽回，我不能再這樣浪費(fèi)時(shí)間了。于是，我就能安心學(xué)習(xí)了。
我知道這不是個(gè)好習(xí)慣，所以我下決心要改。也要學(xué)會把握時(shí)間。
時(shí)間是個(gè)任性的精靈，她會從你眼前跳過，從你身邊走過，從你指尖滑過……想把她留住，她卻不給你留他的機(jī)會。
我們還能怎樣呢？只能讓自己慢慢地學(xué)會掌握時(shí)間，不要讓她一次又一次的無聲息的溜走，卻又不知道該做什么。
分分秒秒，年年月月，流逝的青春，我們難道不應(yīng)該珍惜嗎？
不要等到，失去了，才說后悔。
像水一樣滑過的，是時(shí)間。
抓不住，改不了。
只有，珍惜。
也只能，珍惜。
因?yàn)椤?/p>
流逝的青春，已無法挽回。
青春的作文 篇3
“匆匆那年，我們究竟說了幾遍。再見之后，再拖延�！鞭D(zhuǎn)眼間，我要在酷暑的季節(jié)里用幾張?jiān)嚲斫Y(jié)束我三年初中生涯。我懷著忐忑不安的心情走上這未知的道路，忍不住向后看去，浮現(xiàn)在腦海里的全是我和她美好的記憶。
我和張嘉麗認(rèn)識許多年了，從小學(xué)到初中，整整九年，直到今天我都有點(diǎn)不明白，我是怎么和她成為閨蜜的，我與她討論了許多回，到最后都沒弄明白。我喜歡李清照筆下的清新脫俗、細(xì)膩婉約，她喜歡古龍筆下的'快意恩仇、豪爽正直；我喜歡張一白的《匆匆那年》，她喜歡韓寒的《后會無期》。她和我一樣，全部的青春都被浩如煙海的文字填滿了，被一張張無邊無際的試卷鋪滿。我和她的青春不像電影，沒有驚心動(dòng)魄，沒有蕩氣回腸，只有不停地寫作業(yè)、寫作業(yè)，然后再寫作業(yè)。
初一那年，我在和張利民時(shí)才和她說起話來，那時(shí)候我經(jīng)常和她教室前面的老榆樹下談天說笑，和她成為閨蜜有點(diǎn)后悔：為什么上帝不讓我和她早點(diǎn)相遇呢？秋天的老榆樹紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，像一場美麗的童話，仿佛為我們那純真的友誼高興呢。
那一年，我十三歲。
初二那年，地生畢業(yè)考試如風(fēng)暴似的席卷了整個(gè)初二年級，每天早上起來讀地生，午睡起來馬上攤開書本讀地生，晚上讀地生。讀的我現(xiàn)在考到地生就想吐。不過她每次都會在走廊等我，明明是那傻兮兮的笑容，卻讓我覺得一切都變得快樂起來了。月亮把我們的影子拉得很長很長，從教學(xué)樓門口一直延伸到教室前面的老榆樹下。
那一年，我十四歲。
初三時(shí)，我拔掉了網(wǎng)線，強(qiáng)迫自己不去想任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，將最真實(shí)的我裝載在老榆樹下。漸漸地我慢慢與她疏遠(yuǎn)，她似乎也知道，就從那開始退出了我的生活，除了吃飯上廁所放學(xué)，平常很少能見面，看到了，也只不過是漠然的走過。每次想找她說話，可因我死要面子，一直都不肯開口。
我做了一個(gè)夢，夢見我和她到老榆樹下握著青春的夢想，在夏天炎熱的陽光下，數(shù)著老榆樹留下的粗樹樁上面的一圈圈年輪。
青春的作文 篇4
16歲的我們也許沒有資格去“談情說愛”，門外漢談情，恐怕裹讀“愛情”這個(gè)神圣的字眼，畢竟沒有親身經(jīng)歷過，沒有體驗(yàn)過愛情的甜蜜和痛苦，在愛情字典上我還有許多生字。但我卻是一個(gè)有情有義的人，在我的眼中、心中，愛情是那么神秘和美妙。
記得林清玄說過:“理智只不過是人生的一部分，感情才是人生的全部�！比松挥杏辛苏嬲母星�，有了愛與被愛的感覺才算得上真正的人生，否則，就無異于行尸走肉。難怪有那么一句話，“生命誠可貴，愛情價(jià)更高”。敢為愛情拋棄一切甚至生命的人，才算得上一個(gè)真正至情至愛的人。
我向來相信緣分，喜歡一見鐘情的感覺。就像我們有時(shí)候偏愛一種顏色、一件衣服，卻說不出理由一樣，也許這就是朦朧的緣分吧!我喜歡看電視劇中男女主人公在一個(gè)特定的環(huán)境中只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地相視一笑，便許下了自己的終身大事，我更喜歡他們眼神中流露出來的.語言，更欣賞他們看不見的心與心的溝通。一見鐘情并不意味著盲目，而是兩孩心靈的感應(yīng)，是對異性的一種情感的確認(rèn)。
人活著就圖個(gè)痛快，那么要愛就勇敢地去愛，痛痛快快地愛，哪怕只有一次相約就不要失之交臂，錯(cuò)過了機(jī)會，就只能永遠(yuǎn)地成為回憶。
塵海茫然，一葉扁舟，兩手共牽，白頭偕老，也不枉白活一回。
門外談情，未免外行。但作為“思考的一代”總該有所思考，一切在我都不生疏才是。
16歲眼中的愛情這么純真與簡單。我想讓這份純真永遠(yuǎn)銘刻在心底。成為我心路的一段歷程、一個(gè)記錄。
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