青春作文集錦10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的青春作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
天又下起雨了。
心又開始痛了！
曾經(jīng)喜歡雨，因為在雨天遇見了你，可現(xiàn)在特別害怕雨，因為在雨天失去了你！從第一次遇見你，原本死寂的心就起了陣陣漣漪，直到說再見的那天。
你可知道，我寫過的那些文字，算作暗戀的'疼痛吧，都是為你！每一次，寫過后都沒敢給你看，我覺得自己太過渺小，不敢對你傾訴。就這樣，紙，寫了一頁又一頁，心，痛了一次又一次......其實，在那天前，我還天真的像個小孩子一樣，每天憧憬著你與我的未來。到現(xiàn)在，我終于失去了你。
你走了，我不怪你，因為我不夠優(yōu)秀。你把我的關心當做理所應當，卻還肆無忌憚地傷害著我，我不怪你！我還記得你跟我說過，你喜歡干凈整潔的男孩子，于是，我每天，干干凈凈出現(xiàn)在你面前，可現(xiàn)在，我蓄起了胡須，剪亂了頭發(fā)；你讓我?guī)湍�，我一定及時出現(xiàn)，可現(xiàn)在，我變得愛理不理了......
可這些，你都沒有任何察覺。我病了，你也只是習慣性問候一下。我知道，這都是我的奢望。感謝上天讓我在美好的的青春里遇見了你，即使未曾華麗綻放！
青春，卻注定散場！
花開三年，終落為一地憂傷！
別了，我的苦澀青春！
青春作文 篇2
對酒當歌，人生幾何?青春，是一首唱不完的歌。我的青春，沒有使人消愁的酒，卻有那同樣醇美濃厚的歌。
我愛音樂，愛那悠然寧靜的笛聲;愛那涓涓流淌的古箏;愛那哀怨悲戚的二胡;愛那激昂澎湃的鋼琴;愛那簡單歡快的吉他……它們所演奏的、所傾瀉的、所釋放的、所訴說的，全都是我豐富多彩的青春。
音樂，它毫無保留的走進我的青春。當我失敗時，它帶著《愛拼才會贏》鼓勵我繼續(xù)向前，永不后退;當我因一點點成績而驕傲時，它便奏起貝多芬的《命運交響曲》，使我體會到人生的跌宕起伏以及命運多舛的人生帶給我的震撼與鼓勵;當我失落時，它唱著歡快的《五環(huán)之歌》幫我走出陰沉的心情……我晦澀的青春，年少的多愁善感，通過音樂，得到了填充，得到了宣泄。
音樂，不只是簡單的吹拉彈唱，很重要的是情感的`加入。寒假的一天，無聊聽聽音樂，忽然聽到盲人阿炳的《二泉映月》。剛開始就覺得這首二胡樂非常的悲傷，再聽，感覺心情莫名其妙的變得十分壓抑。聽著聽著，眼淚竟毫無征兆的掉了下來。想到阿炳的一生，我不禁陷入了悲傷。阿炳的一生到底有多慘，以至于連演奏出來的音樂都能使人感到徹底的悲傷。
青春，我們總是聽著別人的故事，流著自己的眼淚。
古詩詞，也可以作為音樂的載體，使我感受到音樂與古詩詞共同的魅力。王菲改編的蘇軾的《明月幾時有》就是這樣，她輕靈婉轉的嗓音使我仿佛回到了那個總使人多愁善感的年代……聽著聽著，我漸漸陶醉了，我的青春，就是這么簡單，只要沉浸在美好悠揚的音樂中，可以忘卻一切煩惱，一切憂傷。
和許許多多普通卻同樣有夢的少年一樣，我也有一個音樂夢：我希望把我愛的，貫穿我整個青春的音樂，傳遞給更多需要它們的人，浪跡天涯，僅僅需要一雙腳，一把吉他。
青春作文 篇3
給我翅膀，讓我可以翱翔；給我力量，讓我變得堅強；不怕受傷，勇敢去闖，讓青春的激情與活力競相迸發(fā)！立下青春的宣言，即刻向前出發(fā)，踏上新的征程，為那不變的信仰，為了追逐青春那道光芒！
展翅飛翔，哪怕遇上風浪
在成長的旅途中，我們憑借著青春的活力，奮力向前飛翔，放飛希望、放飛夢想、放下那顆純真的心兒！或許我們一次又一次的失敗過；或許我們還乘著風堅毅的飛翔；或許前方的風浪太大，以至于我們無法戰(zhàn)勝！可是，那又何妨！再大的風浪，都有平息的時刻，在漫長的道路，都抵不過我們的腳步；在遙遠的地方，只要心有了翅膀，就終能夠抵達！
愿青春給我插上翅膀，讓我可以展翅翱翔，戰(zhàn)勝所有的驚濤駭浪，直奔夢的`遠方！正如一句話：“我年輕我怕誰！”
這并非是一種狂妄自大，而是青春賦予我的自信的翅膀！
頑強拼搏，哪怕遍體鱗傷
拼搏，是成功的關鍵。而青春卻是我們拼搏的動力，正是有了青春的激情，我們才有了拼搏的信念。在壓力面前，我們不曾畏懼，我們要用拼搏，用實力向世界宣告我們的存在！在面對一個又一個挑戰(zhàn)時，我們時常會聽到兩個字：“拼了！”在面對一個又一個困難時，我們時常會看到一種堅持不懈的信念與勇氣，一直把自己推向夢的遠方……
或許拼搏讓我們更加勞累，疼痛與不安，但是面對青春，我們留下了勝利的微笑，留下了不悔的目光，無論成敗與否，我們都可以撫著自己的傷口，然后堅定地說一句：“我拼過了，絕不后悔！”拼搏，往往讓我們更強，讓我們的青春更光彩！更絢麗！
這并非是我們頑固不化，而是青春賦予我們的拼搏的力量。
乘風破浪，哪怕深受質疑
前進的道路上，我們從未停止過腳步，總是迎著光，乘著風飄蕩。面對強敵，我們或許張皇失措；面對質疑，我們或許束手無策；面對打擊，我們的那份自豪或許早已銷聲匿跡……但是只要心兒不死，這些根本算不上什么，我們一樣可以抬起頭，大步向前走，為的是青春時節(jié)的夢想。
我們之所以這樣說，是因為我們有高傲的資本——青春！他人可以否定我們，質疑我們的能力，但他卻不可以不承認一顆充滿青春活力的心！他人可以笑我們年輕，可是我們會用青春的力量來證明這是誰的時代！
這并非使我們驕傲，而是青春賦予我們的銳不可當?shù)挠職猓?/p>
飛翔——只為那激情迸發(fā)的青春！
拼搏——只為那無悔的青春！
乘風破浪--只因為青春時節(jié)立下的宣言！
青春作文 篇4
巍巍的鐘山紫氣從東來，浩浩的長江澎湃向天邊，美麗的畫舫牽出那燈影的秦淮，一磚一瓦滲透那千年的氣派。一座悠久的古城，一段古老的夢想——南京，我為你驕傲�！敖霞邀惖�，金陵帝王州”，一個山清水秀的魚米之鄉(xiāng)，一座四通八達的現(xiàn)代化大都市——南京，以其獨具一格的姿態(tài)屹立于神州大地的東方，憑借魚米之鄉(xiāng)的條件成為長江三角重要的經(jīng)濟中心。千百年來，這被譽為“六朝古都”的石頭城。
正以巨人的腳步飛速發(fā)展，不得不令世界銘記著他的存在。XX年2月11日的深夜，當國際奧委會主席亮出了“nanjing”的卡片那一瞬間，歷史的鏡頭對準了南京青奧會花落南京這一激動人心的消息在短短時間內傳遍了大江南北，誠然最為之自豪的卻是我們南京人了。繼北京奧運會，上海世博會之后，南京終于迎來了屬于自己的輝煌！青奧象征著青春與活力，是國際奧委會四年一屆的人文盛會，是在運動水平上進一步的文化交流。做為南京人，我們自當以東道主之身份，迎接20xx的青奧會。“分享青春，共筑未來”是每一位青奧的逐夢者共同的心愿，是每一個南京人畢生的追求�！扒鄪W，青奧——青年人的奧運”青春的氣息是我們獨特的風格，活力四射，伴隨著每一天的生活。
做為青少年，難道不該成為這青奧奉獻者的.一員嗎？不曾忘記這些詩句，“春風又綠江南岸”、“接天蓮葉無窮碧”句句自然美好，字里行間都浸透著“綠色”的感動。綠色青奧！是的，這是青奧的象征，更是青春的標志。或許我們都明白，這里的綠色不再是僅僅是那些青樹翠蔓的自然，它早已貫徹了人文的氣息。不由得記起了一句話——“成長，是一場兵荒馬亂的痛”，是否南京的成長早已犧牲了些所謂自然之美，人為的破壞是青奧不愿看見的遺憾，因此，我們更應保護環(huán)境，保護綠色，為綠色青奧添磚加瓦！還記得《刻舟記》有言：“大道之行也，天下為公”，可見，古人早已期盼著大國之夢想，以人為本，正是中華民族傳統(tǒng)的美德，人文青奧，更是南京青奧會發(fā)展的方向。奧運會擁有“同一個世界，同一個夢想”的口號，“與青奧共成長”也是我們潛意識的追求。南京所在的長江沿岸是人類文明發(fā)祥地之一，或許多年的孕育才成就了這古都的繁華，人文，正是科技交流的體現(xiàn)，做為當代的中學生，我們理應努力學習，成就“科技興國”之夢，應當相互溝通與交流，讓“人文”得以實際應用�！扒啻耗軒状�，青春能幾何”，青奧的美好塑造了我們又一個夢想——活力青奧。
在我看來自學成才力即包含了夢想與追求。對于青奧這場盛會我們只有擁有同樣的夢想，才能放飛希望，因此，建設南京，便成了我們共同的夢想，共同的活力。近了，近了！20xx已不再遙遠，青奧會寄托了你我無限的夢想，依稀之間，仿佛已來到了20xx年，到那時花開滿城，到那時，人杰地靈，千言萬語，只為逐夢青奧，永貯青春。
青春作文 篇5
青春就是那直上青天的一行白鷺，青春就是那沉舟側畔的萬點白帆，青春就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，青春就是化作春泥更護花的點點落紅。
每個人都會經(jīng)歷青春，都會經(jīng)歷明媚的憂傷和歡樂。可是，你是否能夠毫不猶豫地說：“我不會辜負青春。我會把握青春的每一分每一秒。我想這并不是簡單的事。如今，我們的青春就在眼前。那么，處在這黃金時代的我們，該怎樣辦呢？是隨波逐流？得過且過？還是爭分奪秒，發(fā)奮圖強，力爭上游呢？我想誰都會想要選擇后者。
保爾·柯察金以往說過：“一個人的生命應當是這樣過的；當他回首往事的時候不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。然而，在這關鍵的時刻，還有人整天游手好閑，無所事事，一點都不在乎自我的學業(yè)�；蛟S他們在想：人無再少年，此生難得有這個好機會，何不無牽掛地歡樂一陣子，來個；紙醉金迷”可是，你們可明白“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”這個道理�！朵撹F是怎樣煉成的'》這部名著中有這么一句話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著期望和信心的青春。每個人都要把握青春，因為，青春逝去就不再回來了，等你后悔的時候，已經(jīng)無法挽回了。
迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。如今，我們處在優(yōu)勝劣汰的高中時代，前有師長掌舵，后有父母加油，可謂“天時地利人和”我們必須像海綿吸水一樣，在學習上永不知足。應對挑戰(zhàn)，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好把握住青春，學那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風雨，學那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。僅有如此，才能在自我的青春史上譜下無怨無悔的一頁。不要怕輸，青春是永遠不服輸?shù)�，只要你肯努力，夢想終會實現(xiàn)。
人的青春，短暫而珍貴，請愛惜吧！別讓青春過早流逝，為青春自豪吧！讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來，就此努力吧！以無悔的青春去譜寫完美的將來。讓我們放飛我們的夢想，飛揚我們的青春吧！
青春作文 篇6
歲月荏苒，我不知已度過多少個日日夜夜。轉眼間，我就迎來了高三的暑假。有人說：“每一件平凡的事都代表了不平凡”。我不知該如何解釋，高三的暑假生活和平常并沒有什么兩樣。在這些平凡的日子里，我做這平凡的事，度過如火般的青春。癡想著沒好的未來，遙望天空。一只蒼鷹在藍天下盡顯雄姿，我們又何常不是這樣，在青春的舞臺上綻放風采。太陽跟隨時間的腳步慢慢西行，群星捧著月亮點綴夜空。獨自躺在屋頂，不只疲倦的數(shù)著星星，希望能消除一天的煩悶。青蛙和蟋蟀開始忙碌起來，爭相唱個不停，恨不得把天吼破，以此來分個高低。聽著它們的歌聲，心顯得格外寧靜，仿佛融入了自然。望著夜空中的點點星光，心里突然有了一個邪惡的想法，并且很快就付出了行動。我肆無忌憚的朝田里扔石頭，完全沒有想過我的行為是否會驚擾到田里的.小生靈。
只想肆無忌憚的發(fā)泄心中的煩悶。夜色漸深，我托著疲憊的身軀躺在床上，回憶往事，很快便沉入夢鄉(xiāng)。那天夜里，我做了一個很奇怪的夢。在夢里，我看見了父母，老師，同學。我肆無忌憚的沖他們傻笑，他們向我招手。我發(fā)了瘋似的朝他們跑，卻發(fā)現(xiàn)無論如何也跑不到他們面前。我很彷徨，很焦灼，淚眼婆娑地我遙望著他們，明明近在咫尺卻又相隔天涯。無盡的黑暗向我襲來，再次望向他們，卻發(fā)現(xiàn)他們已不知去了哪里。我在黑暗中掙扎，就如落水的鳥兒，無論怎么揮動雙翼，都無法飛向藍天。我無力的掙扎著，掙扎著，最后，我驚醒了。淚水浸濕了臉頰，我知道，這只是一個夢。可這又不僅僅是一場夢，父母，老師，同學總有一天會理我而去，舉世茫茫，只有靠自己努力拼搏。這個暑假，我拋棄了所有矜持，所有顧忌。肆無忌憚的打游戲；肆無忌憚的裝傻發(fā)楞；肆無忌憚的做著平時不敢做的事。在這十幾天里，我不清除有多少個肆無忌憚從我身邊呼嘯而過。總之就這樣，每天肆無忌憚的過著，讓我擁有了一段肆無忌憚的回憶。
多年以后，回想起這段肆無忌憚地青春，不后悔。在這肆無忌憚的青春里，我掙脫了條條框框的束縛，做了一回名義上的自由人。每個人都有一份美好的青春回憶。在回憶里，我們一起搶零食；一起與老師斗嘴；一起做著不成熟的事，一起肆無忌憚。我愿我們的青春真誠而美好；我們的友誼地久天長；我們的人生絢爛而精彩。多年以后再次相遇，還能笑著說，在那個肆無忌憚的青春里，我們是那么的天真；那么的幼稚；那么的不成熟。是啊！誰的青春不迷茫，我們的青春“肆無忌憚”。
青春作文 篇7
李廣煒要走，似乎是在初二初，就有風聲透露出來了。
哥們，抬起來
只是當時并沒有人上心，也并沒有人當真。最終敲定下來是在這周，那一刻我才感覺離別近在遲尺。
我有幸成為第一批被透露風聲的人，也是幫著策劃了一些。都想辦一場快樂的送別party，于是大家想出了不少惡搞的主意。比如挑禮物那天，說要送個有意義又實用的，我說，《英漢大詞典》啊，這最合適了，大家都笑了，我也笑了。
只是到后來，誰都沒聲音了，我們從未感覺到離別那么近。再比如，在ppt上貼主人公的表情包。這個方案得到了眾人的一致支持。都想著能搏同學一笑，驅走傷感。只是，那時約定好快快樂樂的人，在party上還是都哭了。
總有一個聲音在腦海里告訴自己，以后四一班就是56個人了。班級日志上再也不會出現(xiàn)“應到57人，實到57人”了。
或許初三，新的化學老師問起來，我們也只能介紹道，四一有56人。
50號的位置空了。
我一直認為，王浩宇是一條可以用鐵骨錚錚來形容的漢子。連他都違背了男兒有淚不輕彈的道理，那更為感性一些的女生流淚，應該也無可厚非吧。
我永遠都忘不了那一天的擁抱。他們都不是笑著上去的，我記得尤為清楚，邵承昊的表情。他的眼瞼是垂著的，嘴緊緊地抿著。他不想流露出悲傷，但抑制不住。那一瞬間，我醞釀了許久的情緒盡數(shù)爆發(fā)，淚水如決堤洪水般涌出。有些人笑著笑著就哭了。我還想掩飾，但隨后發(fā)現(xiàn)沒必要了。加慧的眼眶是紅的，葉老板整張白凈的臉都成了紅色。
王浩宇上去的時間最長，也最令人傷心。我沒有看清他的臉，因為他一直把頭埋在李廣煒的'肩頸處。你說，王浩宇為了李廣煒難過成這樣，那李廣煒走了之后，王浩宇怎么辦呢？
很可惜，王老師沒有來。李廣煒走了，明天，以后，誰來幫王老師開電腦呢？
“這些年，一個人，風也過，雨也走……”
唱歌的時候，我看到窗外有被吸引的外班同學。那一刻，我有一瞬間的驕傲。我是四十一班的，我見證了這份情誼。
在他把三個禮盒搬回去的時候，我暗示他看一眼最左邊——他的最右邊的那個盒子。他在和我確認過后，打開看了一眼，噗地笑出了聲，然后迅速地蓋了回去。那里面放著我們包裝好的《英漢大詞典》。我也跟著笑了，但隨即視線就模糊了。
放學后，我看到許多人圍著李廣煒讓他簽名。這也許是最后一份共同的記憶了吧。
下個周一，我們沒有值日班長了……
青春作文 篇8
世界繁華如花，人生冷漠如茶。我們都是蒼穹下生活的小人物，擁有喜怒哀樂，體驗悲歡離合，但這些終會逝去。多少年后，當我們回首往事時，似乎只有那般青春在不斷地回放著。因為青春是不朽的，它記錄了我們一去不返的年華，書寫了我們荒唐的故事，更記載了無數(shù)年輕人的夢。
三毛的青春是不朽的。她曾經(jīng)逃學，離家出走，打架……各種行為都透露著青春叛逆的氣息。正是她青春時桀驁不馴的性格，成就了后來在撒哈拉沙漠中勇敢追尋生活的灑脫與隨性。就是這個如此剛烈和頑強的女子，寫出了許多精彩作品，感動和影響著一個個年輕人，激勵著一顆顆追逐夢想的赤子之心。所以，我說三毛的青春永駐。
林徽因的青春是不朽的。她出身名門望族，自幼受到良好的教育和熏陶，年紀輕輕便琴棋書畫樣樣精通。十五歲時，她跟隨父親出國，學習期間遇到了徐志摩;她的出現(xiàn)讓徐志摩心動，無數(shù)的情詩為她而作。后來，她嫁給了梁思成，兩人共同學習建筑，后來參與設計了人民英雄紀念碑。林徽因，這個傳奇般的女子，不僅成就了一代詩人徐志摩，更成就了世界著名建筑學家梁思成。她用自己的`青春，澆灌了這兩位才子的成長，為中國乃至世界成就了如此“人才工程”，所以林徽因的青春常在。
奈良美智的青春也是不朽的。他自幼熱愛繪畫，父母的寬容教育使他擁有了自己的創(chuàng)作空間。但初中時代，他還是經(jīng)常逃學，去野外進行創(chuàng)作。那時候，他創(chuàng)作出極具代表性的卡通作品�，F(xiàn)在，他仍不改初衷，繼續(xù)少年時的風格，用獨具特色的大眼娃娃影響著無數(shù)的青年人。他把自己對青春的感悟傾注到作品中，那些大眼娃娃的眼神中無不透露著叛逆和搞怪。他用青春成就了極具個性的輝煌與成功，當曰不朽。
每個人都有不一樣的青春。在每個人的心中，青春都是一個美麗的夢。這是一個勇敢、奮斗的時期。這是一道任何事物都無法取代的風景。青春很美，美到不朽，美到讓人神往。
青春作文 篇9
時間的轉盤依舊在快速地旋轉，歲月的日歷依舊在快速地后翻，我們只能眼睜睜地看著，很想上前去阻止，卻又無可奈何。于是，任由它們將回憶交織成網(wǎng)，而我們就安靜在站在一旁輕輕淺唱這一段被青春剝落的時光。
一、校園的旋律，清晰在耳際
再回首，我們已離開了那青春的校園，抑或是站在離開的邊緣，而那里有我們所熟悉的一切。校園到處充滿著活力和散發(fā)著年輕的氣息，在每個風和日麗的時候，躺在草地上，仰望著藍天上漂浮的朵朵白云游蕩在天際，還有那五彩斑斕的風箏拉扯著線，翱翔在遼闊的天邊，一切都顯得如此的平靜而安逸。
曾經(jīng)，那些刻滿文字和圖案的課桌已被歲月抹上了一層層老去的皺紋，多年以后，如若我們再次坐著曾經(jīng)的坐位上，看著那些殘留在課桌上的字句，回望自己走過的足跡，驀然間發(fā)現(xiàn)，原來清晰的腳步已如印在沙灘上的文字，早已隨時間的風浪模糊了印記。年少的輕狂也已成為了腦海里蒼白的記憶，失去了往日的亮麗，激情亦消失殆盡。那時的感慨在此時被遺留在歲月的風中，很想回到當初的舊時光，可無力回返，一切都已煙消云散。
熟悉的黑板，乘風的.窗臺，關于青春的旋律再次飄進了我的耳際，依舊那么的悅耳動聽。歌詞里寫滿青春的爛漫情懷，而旋律中的歡快音符在不斷地跳躍。不知不覺得跟著一起哼唱起來，突然發(fā)現(xiàn)，聲音里比昔日多了一絲絲的無奈的感傷。歲月，讓一切都在成長……
二、青澀的愛戀，繾綣了思念
那年，我們是否曾為心中那份稚嫩的情感而努力付出；那年，我們是否曾在在校園的長木椅上刻下了彼此愛的宣言；那年，我們是否曾一起依靠在操場上對著落日微笑；那年，我們是否曾一起在雨里奔跑然后傻笑；那年，我們是否曾在每個夜晚睡覺前道一聲晚安然后微笑進入夢鄉(xiāng)。那年的我們，很多事情依舊清晰有記憶里，只是不愿提及；那年的我們，已經(jīng)漸漸走遠了，只留下淺淺的思念。
人們說：“青春是允許我們任性的年代，只是在這青春的路上一直在玩著一種叫”倒計時“的游戲�！贝_實如此，青春的我們，攜帶著那份懵懂和放任嘗試著戀愛的果實，只是我們都太過年輕，還未能真正地悟透什么是愛情。在分開的時候，我們禁不住會淚流，會舍不得放手，但做不了戀人依舊可以做朋友，也許友情比愛情更能地久天長。
花季雨季的陽光和爛漫被當時的我們詮釋得有些熾熱和瘋狂，現(xiàn)在回憶起來只嘆惜時光有些短暫，有些匆忙，但不曾感到遺憾。曾擁有過，曾經(jīng)歷過，曾青春過，那些微笑和淚水都是青春該有屬性。曾開心過，曾傷心過，曾放任過，那些回憶與愛戀都是時間繾綣了思念。
三、青春的紀念，被回憶擱淺
青春的時光，是人生旅途中最值得收藏和紀念的一段，將其編織成一張張精致的書簽夾在青春的紀念冊上。在每個思念的季節(jié)再次翻閱，會發(fā)現(xiàn)那些故事情節(jié)和插曲早已鐫刻進我們的生命里，伴隨著血液流淌至全身的每個角落，留下一個個不可磨滅的印跡。
當青春告一段落，我們揮別了酸澀懵懂的少年，開始了蛻變的新生。我們會有一種莫名的失落，而當微風再次輕輕卷起，逝去那段記憶便會泛起一陣陣漣漪，擴散出一個個圓圈，我看見那些同心圓圈住了青春，鎖住了流年。而那些曾被我們擱淺的支端末節(jié)就這樣被慢慢地漂遠，直到被河水浸濕，接著往下沉淀，消失不見。
青春的留言和記憶碎片被我們拼湊成完整的畫面貼進紀念冊里，隨著時間的漸行漸遠，抽屜里的紀念冊被歲月鋪上了一層薄灰，但里面所有的回憶依舊是那么的美好，那時所記錄下的一切，再一次掠過那一張張熟悉的畫面，似乎剛剛從昨天越過換日線，抵達今天。它能將我們的本色定格在歷史的那一刻，它能定格我們每一瞬的美麗，刻錄每一秒的歡樂，收藏每一份的真實，見證每一次的成長，銘記每一刻的感動……
后記：當我們再次淺唱青春的旋律，回憶的畫面像是電影的膠片，播放著從前。當青春到站，我們便再次起航，只有再見，沒有散場。
青春作文 篇10
我們一起讀過一個故事：一個男孩，二年級時決定做一名畫家。他開始拼命學畫畫，六年級時他已在市里小有名氣，準備到一所專業(yè)的美術學校學習。臨行的那天晚上，神出現(xiàn)在他床前，一揮衣袖，墻上出現(xiàn)了一間很大的美術館，神對男孩說：“這是你二十年后舉行畫展的地方，那時你已經(jīng)是一位著名畫家了�！鄙裾f完就不見了。男孩很激動，因為自己過去六年所付出的努力在二十年后終于獲得回報。故事很短，是在一本名叫《幼兒勵志讀本》的書里面的，我們都不知道為什么會去讀一本幼兒讀物。故事就是要告訴我們：要堅持夢想，努力奮斗。沒有收到雜志社的`回信。我們花了五塊三毛錢放飛的夢想夭折了。讀男孩的故事，是一份鼓勵，誰知道神會不會突然出現(xiàn)在我們眼前，告訴我們將來會在某一個書店舉行新書發(fā)布會呢？反正我們不放棄，因為我們知道，是放棄造就了夢想的遙不可及。
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