她鼓勵(lì)了我作文通用
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的她鼓勵(lì)了我作文通用，歡迎閱讀與收藏。
她鼓勵(lì)了我作文通用1
也許我們只有擦肩而過的緣分，但，我永遠(yuǎn)也忘不了那一次的你。——題記
你我并沒有太多交集，上下學(xué)樓梯上也很少碰面，我甚至不知道你的名字。但你那深邃的眼睛，常常引起我的注意。我未曾想過你會(huì)用這種方式讓我來記住你，但那一次你真的深深打動(dòng)了我的心。
驕陽似火的天氣里，人山人海的操場上，正在熱火朝天地舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。一根根紅白接力棒，一道道飛馳而過的身影，讓整個(gè)操場的氣氛更加凝重。我的心變得更加忐忑不安，下一組就是六年級了，不知道能不能拿個(gè)好名次。
裁判員的口哨聲吹響了，我們準(zhǔn)備就緒。紅色跑道上，懸著一顆顆緊張的心。你出現(xiàn)在我的視野里，你把手做成喇叭狀，放在嘴邊，大聲吶喊著：“218班加油！”我并不了解你，也不知道你屬于哪個(gè)班級，但你這包含著鼓勵(lì)的一句話，深深地刻在我的腦海里。你一邊吶喊，一邊還邀請你的同學(xué)一起來為我們班加油。在裁判員宣布馬上開始比賽的時(shí)候，你又主動(dòng)把手與我們的手疊加在一起，瞬間，我便擁有了一股無窮的力量，懸著的心也漸漸放松了下來。
比賽正式開始。我們班的一員員猛將，一個(gè)勁兒地往前沖，你的一聲聲加油環(huán)繞在我的耳邊，在你的.一句句吶喊聲中，我們班獲得了小組第一的好成績。你像自己班得了獎(jiǎng)一樣，歡呼雀躍，奔走相告。從那一刻起，我記住了你，記住了你那顆滾燙的心。
在接下來的比賽中，我才得知，你是213班的一員，這前昔成仇的兩個(gè)班級，轉(zhuǎn)眼間化為了醇厚的友誼。我非常感謝你，感謝你那顆純真的心。
忘不了你的鼓勵(lì)，雖然我們不曾相知；忘不了你的鼓勵(lì)，雖然我們緣分寥寥；忘不了你的鼓勵(lì)，因?yàn)椋阋呀?jīng)住進(jìn)我的心里。
她鼓勵(lì)了我作文通用2
每一個(gè)人都觀點(diǎn)不同，所以，人們對于自己的價(jià)值評價(jià)也不同。我經(jīng)常考低分，拖班級的后腿，在班里有什么價(jià)值呢？我左思右想，就是一無所獲。于是，我拜讀了《生命的價(jià)值》這篇文章。
?生命的價(jià)值》這篇文章講述了一個(gè)生活在孤兒院的悲觀的小男孩在院長的指點(diǎn)下去市場、黃金市場和寶石市場賣同一塊石頭的故事。由于小男孩珍惜、惜售這塊石頭而最終一步步地提升了石頭的價(jià)值，石頭甚至被說成了稀世珍寶。生命的價(jià)值就像這石頭一樣，在不同的`環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。
讀完以后，我的眼睛情不自禁的濕潤了，是呀，每一個(gè)人都是這個(gè)世界，乃至這個(gè)宇宙中獨(dú)一無二的，只要好好地看待自己，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)擁有別人沒有的優(yōu)點(diǎn)。
如果諸位不相信，我就再列舉一個(gè)真實(shí)的例子。黃美廉，她從小患上了大腦麻痹癥，失去了語言表達(dá)能力以及正常的生活能力。但她從小就很樂觀，沒有被疾病嚇到。后來，在一次見面會(huì)上，一個(gè)中學(xué)生問：“黃博士，您從小就長成這個(gè)樣子，請問您怎么看自己？您沒有怨恨您自己嗎？“在場的人都責(zé)怪這位同學(xué)很不敬，擔(dān)心黃美廉受不了。但黃美廉只是微微一笑，眉飛色舞地寫下幾行字：一、我好可愛；二、我的腿長得很美；三、上帝那么愛我。最后，她以一句話作結(jié)：我只看我有的，不看我沒有的。
這不就是黃美廉自強(qiáng)的表現(xiàn)嗎？如果她沒有看重自己，那么，后果很難設(shè)想。當(dāng)然，這樣的例子還有很多。那些終生殘疾，但還將自己視為珍寶，最終對社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人們告訴了我們一個(gè)道理：一個(gè)人如果看重自己，生命就有意義，有價(jià)值。
?生命的價(jià)值》這篇文章讓我找到了答案:一個(gè)人如果看重自己，那么，他的生命就有價(jià)值！
她鼓勵(lì)了我作文通用3
既然想要擁有一方自己的天空，那么延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途，飄搖在我們頭頂?shù)�，除了悠悠的白云，還有重重迷霧。
既然想與千里馬并駕齊驅(qū)，那么又何必埋怨萬里征途?
只有仰天長嘯，揚(yáng)鞭奮蹄，才能達(dá)到前所未有的高度。
既然想聳立高高峰頂之上，那么就得勤奮努力，向上攀登，要有勇氣，有決心。
是什么給你如此的動(dòng)力，如此的豪言壯語呢?
是掌聲，是掌聲讓我能夠擁有自己的天空，是掌聲讓我能與千里馬并駕齊驅(qū)，是掌聲給了我攀登高峰的勇氣。
掌聲是無言的，是真摯的，是熱情的，更是熱烈的……
記得，那是個(gè)秋高氣爽的下午，我參加了學(xué)校舉辦的演講比賽。
演講開始前幾分鐘，我還在為確保成功做最后的準(zhǔn)備。
演講時(shí)，我望著臺(tái)下那一張張熟悉的面孔，反而更加緊張了，心跳得很厲害，只覺得兩腿在顫抖著。
這時(shí)，全場肅靜了，就連那河邊潺潺的流水聲，都能清楚可聽，我的心更慌，只覺得這種悄然的靜，靜得可怕，我站在臺(tái)上，一時(shí)呆住了，不知所措，很久沒能說出話。
突然，一聲清脆的掌聲傳入我的耳際，是他———校長在為我鼓掌，他沉穩(wěn)而有力地?fù)糁疲袂迦⑷胛业腵心頭，似一種花的芬芳傳入我的鼻中，如洪波激蕩著我的心扉。
這掌聲開啟了我的思緒，在不知不覺中演講結(jié)束了，掌聲卻在我的腦海中久久地回蕩。
掌聲，是前進(jìn)的動(dòng)力，給了我面向人生頂峰不斷探索的動(dòng)力。
人需要掌聲，它能給人以信心。
讓我們擊響掌聲吧!
向著太陽，向著藍(lán)天，向著白云，讓它們來傳遞我們的心聲!
她鼓勵(lì)了我作文通用4
有人可能會(huì)問我媽媽給了我什么鼓勵(lì)，我就來告訴你，媽媽是在我做飯時(shí)給了我鼓勵(lì)。因?yàn)榻裉焓俏移缴谝淮巫鳆滐灒?/p>
開始，我有些擔(dān)心：我做的麥餅會(huì)不會(huì)不好吃？可是，在旁邊的媽媽鼓勵(lì)我說：“別擔(dān)心，你一定能做好的！”
于是，我鼓起勇氣把3大勺面粉放入盤中，再一邊攪拌一邊加水，水加到一定程度就不用加了。我再用“九陰白骨爪”使勁地搓。“我搓，我搓，我搓搓搓！”直到把它搓成一個(gè)“固體”！
然后，是做麥餅屑了！我先用“快刀神功”把豆腐很容易的切得“粉身碎骨”！下面是切一塊剛出“爐”（冰箱）的肉。我用手摸了摸：“�。≌嬗惭�！”我拿起刀切肉，可肉像個(gè)力大無比的娃娃，讓我切也切不動(dòng)，我憤怒地想：好�。∧憧烧鎵蚓蟮模∥椰F(xiàn)在要讓你瞧瞧是你倔還是我的刀倔！我抽出刀，用力地向肉砍去，過了一會(huì)兒，肉被我剁得四分五裂！下面我把豆腐和肉混為一體，把“固體”揉成7一個(gè)圓，下面是把屑裝入“固體”里，我心想：這我可不拿手呀！此時(shí)，媽媽的話像一股風(fēng)吹向我的耳邊：“你一定能行的！”我鼓起勇氣，把一個(gè)個(gè)屑“完美無缺”地裝入了“固體”中�！昂呛牵〗K于好了！”我長長地吁了一口氣。
可是，我又碰到難題了。燒麥餅。我擔(dān)心地想：如果燒焦了怎么辦呀？這時(shí)，媽媽的話又在我的'耳際響了起來：“你一定能行的！”我再次鼓起勇氣，把一個(gè)個(gè)碾好的“白娃娃”放入鍋中（鍋中放了點(diǎn)兒油），當(dāng)我看到鍋中的麥餅由白變成金燦燦是，我心想：是不是好翻身了？我把“金娃娃”翻了個(gè)身，我一眼望去，猶如一層黃紗披在麥餅上，可愛極了！過了一會(huì)兒，香噴噴的麥餅出爐了！
我嘗了一口，哇！味道好極了！我心想：有這么好吃的麥餅誕生，那多得謝謝媽媽的鼓勵(lì)呀！
她鼓勵(lì)了我作文通用5
每個(gè)人都會(huì)在成長路上遭遇各種各樣的挫折，但是一個(gè)真誠的鼓勵(lì)，會(huì)讓你重拾信心，克服挫折。
我的學(xué)習(xí)成績從小學(xué)一年級一直到現(xiàn)在，都是很不錯(cuò)的，在班級中也算數(shù)一數(shù)二的了，所以，對于別的同學(xué)像噩夢一樣的考試，在我看來都是小菜一碟罷了�？墒悄且淮慰荚嚕覅s輸?shù)囊凰俊?/p>
考試的那天早上，天氣陰沉沉的，太陽也不知道藏在了哪里，而我的心也因考試而緊張的砰砰直跳，仿佛懷里揣了一只小兔子。
在短暫的.復(fù)習(xí)時(shí)間結(jié)束后，我和其他同學(xué)都背上書包，拿著準(zhǔn)考證，三三兩兩地結(jié)伴去考場。但是我環(huán)顧四周，沒有一個(gè)人來找我，難道沒人和我一個(gè)考場嗎？等了兩分鐘，還是沒人，我只好自己一個(gè)人孤零零地走向考場。
“同學(xué)們，現(xiàn)在請開始答題。”隨著這個(gè)機(jī)械的聲音而來的，是同學(xué)們認(rèn)真書寫的“唰唰”聲。這次考試的題目很簡單，我應(yīng)該可以考個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。如果考的好了，該向爸爸媽媽要些什么禮物呢……我暗暗在心里盤算著。
想著這次的題簡單，我寫完后便只是草草地檢查了一遍。然后，我的思緒就飄到了云霄之外。
考試完畢，我背上書包興高采烈地走出校門，太陽仿佛也感受到了我的開心，從云里探出了半個(gè)腦袋。
可是命運(yùn)總是想跟我開個(gè)玩笑，成績出來的那一天，我把自己鎖在屋子里，看著窗外的鵝毛大雪，哭了一整天。因?yàn)檫@次的成績差，我一度想放棄學(xué)習(xí)，連寒假作業(yè)都沒寫。爸媽也許是想讓我一個(gè)人靜靜，可越這樣，我反而越失落。
開學(xué)以后，班主任把我叫進(jìn)了辦公室，我本以為她會(huì)臭罵我一頓，可是沒想到，那次談話竟會(huì)讓我重新拾起了對學(xué)習(xí)的渴望。如果沒有那次鼓勵(lì)，可能就不會(huì)有現(xiàn)在的我了！
所以，在成長的路上，我們需要鼓勵(lì)，使之成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
她鼓勵(lì)了我作文通用6
我仰望過的人很多。
他們有活在古代的，大多瀟灑率真文采飛揚(yáng)；也有在我身邊的，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍。他們在我的印象里都很高大，像太陽一樣璀璨又遙遠(yuǎn)，足夠我仰望。
人在仰望中難免會(huì)有一些比較，于是就覺出自己的弱小——我不太認(rèn)真，也不大隨性，活得平凡又無力。有時(shí)候悲哀地覺得自己卑微渺小得如同漫漫時(shí)間長河中的一�；覊m，只閃現(xiàn)一瞬，未曾做出什么，也未曾留下什么，便無奈地飄走。
其實(shí)也曾經(jīng)“仰望”過自己的，只不過入了殊途，成了自傲。那時(shí)自己真像井底之蛙，不了解大千世界的豐富多彩，目光短淺，沾沾自喜——自然摔得很慘。于是脫胎換骨，開始無休止的'自己否定。
如今，站在即將中考的節(jié)點(diǎn)，我是那樣虔誠地渴望，中考出分的那天，那個(gè)三位數(shù)字足夠讓我恭敬地仰望！想象里，那個(gè)沖過了風(fēng)雨、戰(zhàn)勝了自己的身影終于可以穩(wěn)穩(wěn)地站在絢爛的天空下了，她終于用努力來證明了她自己——一個(gè)倔強(qiáng)的、不服輸?shù)淖约骸?/p>
從前所做皆不足以讓我墊高腳底，那如今，我又要如何做呢？
上課時(shí)我開始舉手隨時(shí)問題，豁出去的心打碎了難題的禁錮；作業(yè)有在寫快，盡量努力提高效率；浮躁興奮時(shí)拼命把自己摁到座位上……可還不夠！我并未感到問心無愧。我還是在一次次失誤，還在浪費(fèi)好多時(shí)間，還在困意中支持不住自己，還在一步步拉大與想象中自己的距離。可我還要拼命地掙扎著向前沖，要沖破現(xiàn)實(shí)與自己的懶惰，沖破難題與困境，沖向希望和夢想。
我想，當(dāng)敢于付出、傾盡所有時(shí)，再回首，歷經(jīng)荊棘的我一定值得仰望。
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