堅強的作文

時間：2024-08-04 09:33:34 勵志作文我要投稿

堅強的作文匯總5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的堅強的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

堅強的作文匯總5篇

堅強的作文篇1

　　近日，因廚房物品短缺，所以母親大人下達了緊急命令：去菜市場買菜。本來我想找個理由脫身，可一抬頭瞅見她的臉正隨著我皺起的眉頭慢慢由放大晴轉(zhuǎn)陰后，連忙笑容可掬地說：“那小的就恭敬不如從命了�！比缓竽闷鹚龑懙馁徫飭翁用频乇剂顺鋈�。

　　太陽可真毒啊，我還沒走多大一會兒就汗流浹背了�；貋淼穆飞衔乙贿呄胫照{(diào)一邊虎視耽耽地瞪著手里的菜和佐料，要不是為了買這些東西，我用得著出來受罪嗎？忽然，我發(fā)現(xiàn)了一件很巧的事：我手里的每一種東西都可以代表一種味道。

　　醋——酸

　　小時侯，我曾一度討厭醋，因為有一次我嘴讒誤把醋當(dāng)成可樂喝了結(jié)果吐了好長時間，難受不說，還被大人笑話了一通。從那以后，我對醋就充滿了敵意，直到后來意識到吃餃子只有用醋當(dāng)調(diào)料才好吃時，我才漸漸對它有了好感。

　　糖——甜

　　我認為沒有哪個孩子會不喜歡糖，它太誘人了。而我小時侯最大的愿望便是開一個糖果屋，爸爸媽媽知道了笑我說：“那還不被你吃窮了？”我就調(diào)皮地沖他們做鬼臉。因為愛吃糖。牙齒免不了要遭殃，所以我成了醫(yī)院牙科的�？停看我蝗�，叔叔阿姨就會微笑著對我說：“小朋友，以后少吃點糖！”我只能紅著臉連連點頭，可回家了還是照吃不誤。(不過都是偷偷吃的。)由于小時侯吃了太多糖，導(dǎo)致現(xiàn)在我的牙齒成了重點保護對象，糖對于我來說也是可望而不可及了。

　　苦瓜——苦

　　直到現(xiàn)在我還是相信苦瓜是最苦的`東西，沒有什么比苦瓜更難吃了。而大人們說苦瓜吃了對身體有好處，要多吃，但每次我都會順從地看著爸爸給我夾一些苦瓜在碗里，然后借口出去吃把苦瓜偷偷倒進垃圾桶，這件事我干了很多次都還安然無恙，可最后還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，乖乖地坐下聽他講了大半天苦瓜的好處。

　　辣椒——辣

　　我從來不怕辣，聽家人說，我很小就開始吃有辣味的東西了，經(jīng)常吃得滿臉通紅，然后大叫著“哪里有水？”樣子挺滑稽的，不知是不是吃辣椒的關(guān)系，我的性格像個男孩，做事不服輸，絲毫沒有小家碧玉的秀氣，別人都叫我“假小子”。

　　鹽——咸

　　咸味我可沒少品嘗，在還沒認識鹽的時候就已經(jīng)體會過了，因為小時侯不太聽話，所以常常挨打，每次都會哭得一塌糊涂，淚水是咸的，所以我過早了解了咸味。我并不喜歡這種味道，可沒辦法，誰叫它能止住我的牙痛呢？所以我對它又“愛”又“討厭”。

　　這些味道并不是在我的回憶中才有，也不是在吃飯時才感受到，在生活中，我也時常體會這些滋味：和朋友相處得好，我覺得甜；受委屈了，我覺得酸；考試失利了，我覺得苦；在運動中受傷了，我覺得辣……除了甜，其他的味道都怪怪的，但我沒有只對甜味情有獨衷，因為我喜歡在生活中挑戰(zhàn)自己。即使會和失敗握手，即使有時會有小小抱怨，但我知道，如果沒有荊棘擋路，沒有石子硌腳，成功的果實就不會甘甜可口。如果生活只有一種味道，那就相當(dāng)于春天只有一種顏色，太單調(diào)了，我喜歡多彩的春天，更喜歡多滋多味的生活。

　　生活的滋味很美妙，它們讓我“大飽口服”，讓我變得充實，變得成功，同時，也教會我堅強！

堅強的作文篇2

　　初二剛學(xué)中國地理，卻奇怪自己竟不知道四川省有個“汶川縣”。然而現(xiàn)在，我卻是以眼淚浸泡的方式記住了它——“汶川”。那一個個川字，不再是流水般飄逸了，而是痛苦而皺起的眉頭，揪心撕肺。但，他們沒有倒下，因為那里，到處都有堅強！

　　震不垮的見證

　　一名公安干警——李躍進。當(dāng)災(zāi)難突襲而來，面對房屋倒塌，道路阻塞，遇難民眾驚恐失措，現(xiàn)場一片混亂的局面，他挺身而出，鼓勵安撫民眾，及時組織隊員進行救援，每天在一堆堆廢墟中往返十幾次，并親自探路，疏散了上千民眾，以最大限制爭取時間與外界取得聯(lián)系，展開更全面性的營救。

　　可又有誰知道，在這雙布滿鮮紅血絲的雙眼里，沉載著多么深的痛——與其同一單位的隊友，在這次地震中有七十幾人失蹤，二十幾人受重傷。這是多么沉痛的打擊��！但是，他堅強，地震沒有震垮這具疲憊但卻顯得十分高大的身軀，他毅然挺著，舉起一座生命的大山！

　　永續(xù)的堅強

　　一名普通的教師——譚千秋。當(dāng)感知到災(zāi)難來臨，他高呼學(xué)生逃生，可災(zāi)難沒有給他充足的'時間，在房屋倒塌的一瞬間，欲施無計的他迅速地拉了四個學(xué)生，將他們?nèi)M講臺桌里，傾身俯在講臺桌開口處，神經(jīng)承受著背脊傳來的巨痛，而一雙手，就如焊接在桌角的鋼手，一動也不動，緊緊抓著。就這樣，四個學(xué)生在狹隘的空間里接受了他寬大的胸懷、寬廣的愛的保護。

　　他的女兒是清華大學(xué)法學(xué)系二年級的學(xué)生，她說：“媽媽告訴我，我是沒爸的孩子了，但我不哭，我要堅強，爸爸的堅強要靠我來延續(xù)，靠我來繼承，同鄉(xiāng)人需要我！我要堅強！”一個血脈的延續(xù)！傳遞的是一個堅強的意志，一份不可估量的力量！

　　“我相信你們會來救我”

　　一個朝氣蓬勃的學(xué)生。誰能想象，在廢墟下度過一百零幾個小時的生命，竟如此堅強。

　　救援隊員邁著緊張而焦急的步伐，細心地搜查每一個角落。忽然，聽到了呼救聲，所有的心都振奮了，這將又是一個生命。一個中學(xué)女生被困在廢墟下，精力還十分的旺盛，當(dāng)詢問道“這么漫長的時間你是怎么度過的，難道不害怕嗎？”時，女孩的回答讓聞情人震驚又讓救援隊員感到無比欣慰�！坝腥藖頃r，我就呼救，沒有人來，我就耐心等候，借手電筒看書、讀書。我相信你們會來救我的！我真的相信你們回來救我的！”

　　透過縫隙，我看到了那雙始終堅定的目光，竭力向外界伸望著，它在向死神展示著堅強！

　　…………

　　地心傳來的深重的痛，但比不上堅強赤熱的心重，這一具又一具堅強的靈魂，震撼著千千萬萬人的心，想著生命延續(xù)，因為有它——堅強，天空萬般光彩！傳承這份堅強，創(chuàng)造生命的奇跡！

堅強的作文篇3

　　堅強，一個生活中人們家喻戶曉的詞語，卻告訴我們許多道理，它讓我們一次次以失敗中站起，沒讓心中的惡魔打倒在地，在我認為生命的最美姿態(tài)非它莫屬。

　　杜牧的《初春有感寄歙州邢員外》有一句是這樣寫的“梅衰未減態(tài)，春嫩不禁寒”，這句詩寫出梅花生命力頑強的特點，讓它在寒冷的冬天也能生生不息。，難道這不是生命一種體現(xiàn)嗎？這也是我們應(yīng)該具有的品質(zhì)之一。

　　除了梅花之外，我的生活中也有關(guān)于堅強事例，它讓我體會到了生命的價值。

　　我們小區(qū)有一位大哥哥，因一次車禍中不幸下肢癱瘓，終身只能坐在輪椅上，但他沒有讓自己生活變得如此枯萎，他每天還是艱難的用著輪椅在樓下運動，他用上半身的全部力氣使勁推動著那笨重的輪子，盡管移動幾米的`距離，大哥哥就已經(jīng)大汗淋漓。這是我們正常人永遠體會不到的。但是我們永遠不能忘記大哥哥那堅強，不懦弱的品質(zhì)，是他的堅強讓生活更有活力。而身為正常人的我們也應(yīng)該勇敢地面對生活中的各種困難，不做望而卻步的人。

　　我想一個人的人生總是風(fēng)平浪靜，那豈不是太平淡無味了嗎？所以生命中的“龍”卷風(fēng)向你卷來，那就堅強的迎難而上吧！

堅強的作文篇4

　　我今天真的懂得了什么是生命，它是脆弱的，那么脆弱，好像禁不起一點點的打擊。當(dāng)我的高興的走的家門口時，看見了它。而它，正試圖逃跑，不讓它輕易離開的，就是從小到大陪著我的—我家的寶貝，一只貓。

　　我看著它，它在那一直抽搐著，原來，它吃了它本不應(yīng)該吃的東西，一直吃了老鼠藥的該死的老鼠。就是因為它，我家的`貓就這樣搭了命進去嗎？它沒有屈服，從早上到現(xiàn)在，它一直在堅強的撐著，用自己最后的力氣與死神做斗爭，因為它不甘心，也不想就這么輕易的讓生命溜走了。

　　剛剛，我出去看了它，已經(jīng)不怎么抽搐了，但是，它并沒有服輸，而是想用它那嘶鳴聲告訴別人，它是不會輕易放棄的。我蹲在它身邊，撫摸著平時它最喜歡被撫摸的部位，可看不到它平時那種享受的樣子，看到的只是它那發(fā)綠的直愣愣的眼神，我不知道那是害怕、無助、還是堅定。我繼續(xù)撫摸這它，只是眼眶里多了些東西，我沒有辦法抑制住我當(dāng)時的心情，我只有對它說：“你一定要堅持住，你要堅強，你連咱家的狗狗都不怕，你還怕什么，如果你能挺過今晚，明天我一定帶你去醫(yī)院！”它好像聽明白了什么，漸漸的不再嘶鳴，而是在那靜靜的抽搐，我想它是在靜靜的盼望著什么吧。

　　生命，我們都知道那是什么，可你有真正了解它嗎。有了它，我們都能生存，可如果有一天它想走了，你卻怎么也留不住，而且你還后悔了，后悔當(dāng)初沒有好好在乎它�？蔀闀r已晚。

堅強的作文篇5

　　經(jīng)過這次四川省大地震后，有許多堅強的小孩。你們認識在上幼兒園的一個小女孩——任思雨嗎？

　　5月14日下午1時許，救援隊伍在北川縣委大院外約100米遠處的成片廢墟之中發(fā)現(xiàn)了一個小女孩，她就是任思雨。她的頭部斜著向下被預(yù)制板壓住不能動彈。救援人員正要救她時，她說：“叔叔，你們先救我的同學(xué)吧，他們就在我身底下�！本仍藛T猶豫地問她疼嗎，她笑著說：“叔叔，我不疼�！睘榱送炀雀嗟纳�，救援人員只好先去救她的同學(xué)了。這時，被饑餓、寒冷和傷痛折磨得痛苦不堪的.小思雨竟唱起了歌。把她救出后，記者問：“當(dāng)時你真的一點也不疼？”她吐出舌頭，說：“這樣的話，叔叔們就會先救同學(xué)了。再說了，只要唱唱歌就不疼了�！庇浾哌€不明白，又問：“為什么唱歌就不疼了？”她笑著說：“鼓勵自己呀！”這時，她又傷心地說：“也不知老師和其他同學(xué)被救出來了嗎，我真的希望他們平安無事”……

　　這場生死大考驗，不僅檢驗出現(xiàn)代社會情感的品質(zhì)與缺陷，還升華了人類的情感，讓我們學(xué)會寬容、開闊、無私……遇到生命危險時只想到他人而沒想自己，這種想法是多么偉大呀！

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