鼓勵(lì)的力量作文[優(yōu)]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的鼓勵(lì)的力量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鼓勵(lì)的力量作文1

　　人們都說(shuō)，一個(gè)人無(wú)法選擇的就是自己出生在什么樣的家庭，遇到什么樣的媽媽。而我卻在大千世界里的幸運(yùn)兒——遇見(jiàn)了她。

　　她，高高的鼻梁，明亮的眼睛，又彎又長(zhǎng)的睫毛，又瘦又高的個(gè)子，一頭烏黑閃亮的秀發(fā)自然披落下來(lái)，就像黑色的錦緞一樣光滑柔軟，這個(gè)完美的女人就是我的“媽媽”。

　　媽媽對(duì)我很有耐心。記得還是我很小的時(shí)候媽媽教我穿衣服，我一穿就是反的。我每次穿衣服都很著急，而且穿不上，我急得坐到地上大哭。這時(shí)媽媽告訴我沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。你要多鍛煉幾次才會(huì)穿呀!然后媽媽不厭其煩的教我，指導(dǎo)我怎樣穿，在媽媽的悉心指導(dǎo)下我慢慢的學(xué)會(huì)了穿衣服。

　　媽媽不但對(duì)我很有耐心還經(jīng)常鼓勵(lì)我做好事情。那是我十歲的時(shí)候?qū)W騎自行車，因?yàn)槔牙鸭屹I了一輛新自行車，媽媽帶我去看，一進(jìn)姥姥家，我一眼就看到了它，黑綠相間色的身體，亮得照人的輪子，車把上還有小鈴鐺呢!我對(duì)它愛(ài)不釋手，央求媽媽叫我學(xué)自行車，在媽媽的幫助下，我騎上了一個(gè)完全不知道有有危險(xiǎn)的自行車。媽媽在后面把這車子，我剛騎了好幾圈，媽媽感覺(jué)我差不多時(shí)漸漸地松開(kāi)了手，可是我沒(méi)了幫扶的'力量手一歪，失去了平衡，摔了個(gè)四腳朝天。疼得我哇哇地大哭起來(lái)說(shuō)：“我再也不騎了，我再也不騎了……”媽媽一邊扶起我一邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，無(wú)論做什么事都要持之以恒，不能因?yàn)樗ち艘货泳桶胪径鴱U，如果你現(xiàn)在放棄了，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功的，只有從失敗中吸取教訓(xùn)摸索方法才會(huì)成功了�！苯又鴭寢層纸o我講了騎車要領(lǐng)。就這樣在媽媽的鼓勵(lì)與支持下，我學(xué)會(huì)了會(huì)騎自行車了。那時(shí)心里真是美滋滋的。如果要是沒(méi)有媽媽的鼓勵(lì)我是不會(huì)成功的。

　　在我每次遇到困難和挫折的時(shí)候，她總會(huì)在一旁鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我，我想大聲的對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，謝謝您!媽媽，我愛(ài)您!”

鼓勵(lì)的力量作文2

　　全國(guó)各地青少年兒童五子棋公開(kāi)賽，我盡管大敗，但也讓我懂得了什么叫真實(shí)的“鼓勵(lì)”。

　　第六輪，我應(yīng)對(duì)一個(gè)并不強(qiáng)勁，乃至能夠說(shuō)成一個(gè)太弱的敵人，我非贏不可，由于本局勝不出來(lái)，我也沒(méi)有成績(jī)了。盡管我一再暗自鼓勵(lì)，但想不到我仍以不成功結(jié)束。殘局完畢后，我感覺(jué)四周霧蒙蒙的，如同有一層大霧環(huán)繞著我，我基本上看不清楚正前方！兩腳像灌了鉛一樣的厚重，全部人精神不振的，窗前的黑云好像也遮擋住了太陽(yáng)光，雨珠猝然落了出來(lái)�！鞍�，這次比賽或許就是我報(bào)名參加的最終一場(chǎng)比賽了吧！”我的頭腦一時(shí)亂如麻，突然間蹦出來(lái)了那么一句話。

　　我拉開(kāi)了快捷酒店屋子的門，媽媽望著我，目光中沒(méi)有一絲責(zé)怪。這短短的幾秒鐘，一件事而言好像好多個(gè)新世紀(jì)。“坐著快來(lái)。”媽媽寧?kù)o地說(shuō)。我焦慮不安無(wú)比，卻似丈二和尚摸不著頭腦�！澳阌州�?shù)�？”“是的�！薄傲私饩壒柿藳](méi)有？”“不清楚�！蔽艺�提前準(zhǔn)備取出棋板總結(jié)，卻被媽媽的手擋了回來(lái)：“你輸棋的緣故不取決于技術(shù)性！”我大吃一驚�！澳愕乖诹擞職馍稀！眿寢屧俅握f(shuō)，“我堅(jiān)信你不是弱小，只需加強(qiáng)攻勢(shì)，就一定能獲勝！”我吃驚了，也慢慢地懂了，媽媽這短短的兩三句，一瞬間給了我非常大的自信心和勇氣。

　　我堅(jiān)定不移地邁向第七輪，腦海中一片光亮，在我來(lái)勢(shì)洶洶的'攻擊下，我持續(xù)得到了第七、八輪2局的獲勝。在第九輪中，我依舊維持強(qiáng)悍趨勢(shì)，敵人卻突然間下出了一手妙棋，扭曲了八荒。這時(shí)候，害怕再度侵蝕上心中的情況下，腦子里又一次出現(xiàn)了媽媽的鼓勵(lì)，耳邊又傳來(lái)了媽媽鼓勵(lì)：“你只需凸起勇氣……你也就一定并不是弱小……”勇氣總算擊敗了害怕。在我堅(jiān)持不懈的進(jìn)攻下，形勢(shì)一點(diǎn)點(diǎn)扭曲了，我最后拿到了這一局棋。

　　盡管最后還是沒(méi)能取得成績(jī)，但此次比賽使我刻骨銘心地了解到：鼓勵(lì)，簡(jiǎn)直能量無(wú)限��！

鼓勵(lì)的力量作文3

　　水滴想要穿透一塊石頭，卻失去了最后一絲落下去的勇氣。

　　是從什么時(shí)間開(kāi)始的呢？我開(kāi)始喜歡上了藍(lán)色。像遼遠(yuǎn)的天空，像深邃的大海，神秘，寬廣無(wú)邊。又是從哪一天開(kāi)始的呢？我愈加喜歡戴帽子，是那種連衣帽，并把帽檐壓得非常低，陽(yáng)光就照不進(jìn)去了。

　　坐在不起眼的地方，繼續(xù)不起眼的生活。像一滴小小的水珠，蓄足了力，卻從未落下，也從未鼓起勇氣。

　　這次考試的結(jié)果早在預(yù)料之中，我以特有些安靜，等待班主任發(fā)試題。

　　她每發(fā)一張卷子便會(huì)說(shuō)一句鼓勵(lì)的話，這一句話像是一縷陽(yáng)光，溫暖而又容易。

　　心里忽然有個(gè)念頭，期望老師也能對(duì)我說(shuō)一句鼓勵(lì)的話，溫暖的`話……

　　她輕松地念出我的名字，語(yǔ)氣和聲調(diào)都是一如既往的平靜，只不過(guò)她抬起頭，對(duì)我笑了笑。但這看上去平凡的小動(dòng)作，卻照進(jìn)了我的心。

　　我的嘴角勾起一個(gè)自嘲的笑。我不是差生，但也不算優(yōu)生，我自卑地覺(jué)得自己沒(méi)用，就像母親說(shuō)的“我與高分無(wú)緣，高分只能成為一種奢望�！�

　　我像冬季一樣敏銳，然而這只能讓我變得愈加寒冷。下課鈴聲扯破嗓子，仿佛也在嘲笑我的無(wú)能。我低埋下頭，繼續(xù)我那無(wú)助的倔強(qiáng)。

　　忽然風(fēng)停了，我抬起頭，一個(gè)身影為我擋住了風(fēng)寒。她用我熟知而陌生的嗓音說(shuō)：“這次成績(jī)有所上升，別泄氣，加油！”

　　我又一次看到了老師的笑容，微微上翹的嘴角，仿佛盛滿了陽(yáng)光。

　　在一個(gè)雨過(guò)放晴的午后，我坐在窗邊，看見(jiàn)了多日不見(jiàn)的彩虹。那一道七色的光，看不到那一端連向什么地方，但我知曉，這一端連向我的心。我知曉，鼓勵(lì)的力量，足以讓一滴滴的水珠，穿透一塊石頭。

鼓勵(lì)的力量作文4

　　晚上跳舞回家，以為妞妞睡覺(jué)了，誰(shuí)知道妞妞在臥室叫我：“媽媽，我的博客密碼呢？我要做評(píng)論�！�

　　我和妞妞一起坐到電腦前，原來(lái)是要給“四棵柳下花盛開(kāi)”的文章《認(rèn)真的孩子最美麗》做評(píng)論。

　　“媽媽，這是我們班的政治課，上的可好了，很多老師聽(tīng)課，薛書記給我們記錄下來(lái)了，表?yè)P(yáng)我們班的！”妞妞興奮地說(shuō)。

　　可不，有文字，有照片，還有我家妞妞一張?zhí)貙懩�，孩子興奮地指著自己的同學(xué)、老師給我介紹，然后認(rèn)真地在文章后面推薦并做了評(píng)論：“謝謝老師對(duì)我們的夸獎(jiǎng)，我們會(huì)繼續(xù)努力，展現(xiàn)綠園的風(fēng)采”。

　　“媽媽，這節(jié)課還不是我們上的最好的政治課，我們還有一節(jié)課更好，我們政治老師專門夸我們呢，就在‘二月柳’的博客里�！焙⒆优d致勃勃，勁頭不減。

　　我們又走進(jìn)了政治老師的博客，看到專門夸獎(jiǎng)八一班孩子的文章，“媽媽，有一段是專門夸我的`！”妞妞掩飾不住的自豪勁。文章里孩子老師對(duì)孩子們真誠(chéng)的贊美和鼓勵(lì)讓我很感動(dòng)。

　　“媽媽，媽媽，還有好幾篇夸我們綠園的文章！”妞妞還是勁頭十足，“媽媽，我們班表現(xiàn)最優(yōu)秀了，我可是班長(zhǎng)啊，下面我還得準(zhǔn)備一節(jié)成長(zhǎng)課的展示呢！剛查完資料，主題就是給自己照照鏡子。我來(lái)查一句話：夫以史為鏡，可以、、、做開(kāi)場(chǎng)�！�

　　“好了，妞，別興奮了，都十點(diǎn)二十了，趕緊休息，剩余的文章媽媽自己看！”我實(shí)在不想打斷孩子，可是明天不是還得早起嗎？

　　妞妞是一個(gè)比較沉穩(wěn)的孩子，很多活動(dòng)的主持、策劃都在她和幾個(gè)孩子一商議就成形了，面對(duì)鼓勵(lì)依然這么興奮，對(duì)下一次班里組織活動(dòng)勁頭更足了。那么其他孩子呢，看到自己的班級(jí)，自己的照片，自己的名字，會(huì)不會(huì)更興奮呢？答案是肯定的，這就是鼓勵(lì)的力量！

　　孩子成長(zhǎng)在一個(gè)鼓勵(lì)的環(huán)境里，孩子的老師工作在一個(gè)向上成長(zhǎng)的大環(huán)境里。這段時(shí)間有點(diǎn)繁忙急躁的我看著鼓勵(lì)給孩子的愉悅，心情突然舒展多了！

鼓勵(lì)的力量作文5

　　要問(wèn)什么東西力量最大？那，就是鼓勵(lì)�！�—題記

　　20xx年的全國(guó)青少年五子棋錦標(biāo)賽，我雖然慘敗，但也讓我明白了什么是真正的“鼓勵(lì)”。

　　第六輪，我面對(duì)一個(gè)并不強(qiáng)大，甚至可以說(shuō)是一個(gè)很弱的對(duì)手，我非贏不可，因?yàn)檫@局勝不下來(lái)，我就沒(méi)有名次了。雖然我一再暗暗鼓勁，但沒(méi)想到我仍以失敗告終。棋局結(jié)束后，我感覺(jué)四周灰蒙蒙的，就像有一層濃霧纏繞著我，我?guī)缀蹩床磺迩胺�！雙腳像灌了鉛一樣的沉重，整個(gè)人有氣無(wú)力的，窗外的烏云似乎也遮住了太陽(yáng)，雨珠猝然落了下來(lái)�！鞍�，這場(chǎng)比賽也許是我參加的最后一場(chǎng)比賽了吧！”我的腦子一時(shí)亂如麻，突然間蹦出了這么一句話。

　　我推開(kāi)了賓館房間的門，媽媽看著我，眼神中沒(méi)有一絲責(zé)備。這短短幾秒，對(duì)我來(lái)說(shuō)像是幾個(gè)世紀(jì)�！白�下來(lái)吧�！眿寢屍届o地說(shuō)。我緊張極了，卻似丈二和尚摸不著頭腦。“你又輸了？”“是的�！薄爸�道原因了嗎？”“不知道�！蔽艺郎�(zhǔn)備拿出棋板復(fù)盤，卻被媽媽的手擋了回去：“你輸棋的原因不在于技術(shù)！”我大吃一驚�！澳爿斣诹擞職馍�。”媽媽繼續(xù)說(shuō)，“我堅(jiān)信你不是弱者，只要加強(qiáng)攻勢(shì)，就一定能勝利！”我震驚了，也漸漸地明白了，媽媽這短短幾句話，瞬間給了我莫大的`信心和勇氣。

　　我堅(jiān)定地走向第七輪，腦海一片明亮，在我勢(shì)不可擋的進(jìn)攻之下，我連續(xù)獲得了第七、八輪兩局的勝利。在第九輪中，我依然保持強(qiáng)勁勢(shì)頭，對(duì)手卻突然間下出了一手妙棋，扭轉(zhuǎn)了乾坤。這時(shí)，恐懼再次侵襲上心頭的時(shí)候，腦海中又一次出現(xiàn)了媽媽的鼓勵(lì)，耳畔又響起了媽媽鼓勵(lì)：“你只要鼓起勇氣……你就一定不是弱者……”勇氣終于戰(zhàn)勝了恐懼。在我鍥而不舍的攻勢(shì)下，局勢(shì)一點(diǎn)點(diǎn)扭轉(zhuǎn)了，我最終拿下了這一局棋。

　　雖然最終還是沒(méi)能拿到名次，但這次比賽使我深刻地認(rèn)識(shí)到：鼓勵(lì)，真是力量無(wú)窮�。�

鼓勵(lì)的力量作文6

　　一句話能成就一名千古名將�？菇鹩⑿墼里w的背上刺著“精忠報(bào)國(guó)”四字，這是岳母愛(ài)國(guó)愛(ài)子的情懷和望子報(bào)國(guó)的殷切希望，這句話塑造了一個(gè)為國(guó)捐軀而在所不辭，鞠躬精粹而死而后已的英雄，岳飛意識(shí)到，他背上的不單是這四個(gè)字，而是國(guó)家的興亡、人民的期望、民族的未來(lái)。這句話的力量，推動(dòng)著岳飛的成長(zhǎng)，鼓舞著岳飛的抗金，沒(méi)有這四個(gè)字，就沒(méi)有“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅”的豪情壯志，就沒(méi)有一代英雄的誕生，而南宋便在歷史的.名冊(cè)中消失。

　　一句話的力量是偉大的。

　　一句話能帶動(dòng)世界文明的進(jìn)步。亞歷山大大帝，一個(gè)戰(zhàn)功赫赫，流芳百世的千古明帝，一位建國(guó)跨三洲的傳奇人物，更是轉(zhuǎn)播世界文明的使者，是他的一句話，鼓舞了士兵們的士氣，“把世界當(dāng)做自己的家”，普通的一句話，竟然是士兵們的精神寄托，士兵們?yōu)榱诉@句話，奪埃及，并兩河，收印度，這位亞里士多德的驕傲弟子將希臘文明與三大古國(guó)文明融合起來(lái)，是歷史的進(jìn)步，是人類的驕傲，而這句話便是亞歷山大成功的保證，人類智慧的結(jié)晶，世界進(jìn)步的源泉。

　　一句話的力量是強(qiáng)大的。

　　一句話也能給人帶來(lái)滅亡。周幽王烽火戲諸侯，這個(gè)悲劇故事的源頭也因一句話。周幽王為了博得褒姒一笑，被虢石父的奸言所迷惑，大點(diǎn)烽火，諸侯趕來(lái)，褒姒一笑，卻換來(lái)了滅頂之災(zāi)，換來(lái)了后人的一句“可憐列國(guó)奔馳苦，止博褒妃笑一場(chǎng)”的惋惜。虢石父的這一句話，卻是一言三害——他使得犬戎的來(lái)侵毫無(wú)阻礙，西周滅亡，而自己也沒(méi)好下場(chǎng)。

　　一句話的力量是可怕的。

　　一句話似乎是一把雙刃劍，它可以把他人引向成功，也可以給個(gè)帶來(lái)災(zāi)難。有“忠言逆耳利于行”，亦有“奸言順耳難于進(jìn)”。處于花季的我們，當(dāng)面對(duì)這些千言萬(wàn)語(yǔ)時(shí)，心中必須要有正義的標(biāo)尺，用它去量度人生的高度，辨別社會(huì)的百態(tài)，選擇前進(jìn)的方向，只有正確客觀地認(rèn)識(shí)，才能將這些言語(yǔ)化成你生命的指路明燈，帶領(lǐng)你走出黑暗，走向光明，走到成功。

鼓勵(lì)的力量作文7

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，操場(chǎng)上有四位女孩正在奮力的投擲實(shí)心球，他們都不是我。那么我在哪呢？我啊，正在旁邊羨慕地看著她們。看著他們奮力的投擲，看著他們離十分越來(lái)越近，我的情緒卻越來(lái)越低落。

　　我不禁一次又一次地問(wèn)自己，我選擇這項(xiàng)是不是錯(cuò)了我終于鼓起勇氣，拿起球擺好姿勢(shì)，奮力一擲。還是那個(gè)雷打不動(dòng)的位置，還是那個(gè)一成不變的分?jǐn)?shù)——六分。哎，我要怎么辦�。课彝蝗幌胍�放棄了……

　　回到家里，媽媽給我煮了夜宵�？墒且�?yàn)槲乙恢毕胫�這些事，心里猶如有一塊巨大的石頭壓著，因此沒(méi)什么胃口，草草結(jié)束。媽媽感到很奇怪，問(wèn)：“在學(xué)校，發(fā)生了什么讓你這么煩心的事嗎？”我不想回答，并搖了搖頭。媽媽接著說(shuō)：“那好吧，你不想說(shuō)也沒(méi)辦法。那你的體育選了什么，能得多少�。俊蔽业男耐蝗坏舻搅斯鹊�，真應(yīng)了那句老話：“是福不是禍，是禍躲不過(guò)�！蔽业拖骂^，隨手拿起一本本子，一邊翻動(dòng)一邊嘆息：“目前最多三十一�！蔽艺娴母械胶芸鄲�，實(shí)心球總是扔不遠(yuǎn)，跑步也跑不快，我都想放棄了……我不禁有些抱怨起來(lái)。媽媽笑著摸了摸我的頭，說(shuō)：“沒(méi)事的，不要還沒(méi)有考試就放棄了，自己努力總能進(jìn)步的。你得了這次中考試很重要，一定要拼盡全力啊�！卑殡S著媽媽的話語(yǔ)，我也不禁陷入思考：中考的.成敗意味著我是否能進(jìn)入理想的學(xué)校。而體育中考只是其中小小的一項(xiàng)，也是人生中小小的一次挫折，我不能被他所打倒，不能讓信任我的人失望，一定要努力奮斗。這一刻，我仿佛全身充滿了力量。

　　第二天，我重新站在了操場(chǎng)上，重新拾起了實(shí)心球，重新擺好姿勢(shì)，重新抬起了頭，重新望著過(guò)去懦弱、膽小、一遇到困難就放棄的自己，奮力向前拋，努力把過(guò)去的自己打碎。

鼓勵(lì)的力量作文8

　　光陰似箭，日月如梭，六年的時(shí)光說(shuō)過(guò)就過(guò)，在我的的小學(xué)生涯里遇到的老師可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)，然而，這一位老師讓我永生難忘。

　　還記得，三年級(jí)那年我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到官橋小學(xué)。我第一次踏進(jìn)這個(gè)美麗的校園，第一次走進(jìn)這個(gè)教室，第一次注冊(cè)，坐在陌生的課桌，看著陌生的同學(xué)。我低著頭，心里說(shuō)不緊張都是假的，一緊張我便開(kāi)始胡思亂想�！鞍�！這里的同學(xué)好不好相處�。俊本驮谖襾y想之時(shí)，“大家安靜下來(lái)！”一句悅耳的聲音從我頭頂傳來(lái)，我抬頭一看，一位長(zhǎng)發(fā)及腰的女士，正對(duì)著我微微一笑，說(shuō)到：“請(qǐng)新同學(xué)自我介紹一下�！彪S后全班同學(xué)看著我，我紅著臉急忙低下了頭，雙手不安地拽著衣服，像只蝸牛一樣慢慢吞吞地走了上去，終于走到了講臺(tái)上，我緊張地望了一眼老師，又低下頭去，用像蚊子叫的聲音，說(shuō)到：“大家好，我叫張英華�！倍�下面的同學(xué)一臉茫然，顯然是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我向老師望去，老師對(duì)我微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，說(shuō)大聲點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了老師的話把聲音提高了些，可是同學(xué)們還是在下面竊竊私語(yǔ)，我害怕又緊張地低下了頭，心里想著：“完了，老師肯定要罵我了�！笨墒窍胂笾械牧R聲并沒(méi)有來(lái)，卻聽(tīng)到鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“我相信你，你可以的.！”我愣了一下，立即面向大家，用最大的聲音做了一次自我介紹……

　　一轉(zhuǎn)眼，四年學(xué)習(xí)便從打打鬧鬧中過(guò)去了，四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶在眼前，陸婷老師教我的那兩年也成了我最美好的回憶。

　　如果說(shuō)老師是園丁，辛勤地栽培我們，那么母校便是土壤、陽(yáng)光。我會(huì)帶著最美好而珍貴的回憶踏上另一個(gè)征程。

鼓勵(lì)的力量作文9

　　鼓勵(lì)的力量，可以讓事情有意想不到的收獲。

　　今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)如同兩年前一樣的熱鬧、激情。運(yùn)動(dòng)員在比賽場(chǎng)內(nèi)盡情地發(fā)揮自己的實(shí)力。比賽場(chǎng)外是啦啦隊(duì)們一陣一陣的歡呼與吶喊。瞧，我們班的晨雪，如同一頭飛奔的羚羊正在往前沖。她身邊的其他運(yùn)動(dòng)員也不弱，有幾個(gè)速度快得和非洲豹都有得比。一下子就超過(guò)了晨雪。很遺憾，400米決賽她并未進(jìn)前三。身為后勤人員的我，見(jiàn)她坐在檢錄處那里哭，就立馬跑了過(guò)去�！俺垦�，你別哭呀！”“秀，我沒(méi)進(jìn)前三，我好沒(méi)用哦。去年第四，今年還是第四，我……”晨雪突然停止了說(shuō)話，眼睛望著我的身后，我順著她的目光回頭一看，原來(lái)是400米決賽的亞軍亞西�！鞍パ�，這不是晨雪嗎？嘖嘖，好可憐哦。竟然躲在這里哭。你不是說(shuō)要贏過(guò)我嗎？也不瞧瞧自己有幾量肉，敢跟我比？哼，手下敗將。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走了�！八�說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我好沒(méi)用，只是原地踏步。”晨雪的眼睛暗淡了下來(lái)。“不，才沒(méi)有那回事。

　　晨雪，你要記住，你很棒，真的非常棒。雖然這場(chǎng)比賽你輸了，但我知道晨雪你肯定不會(huì)因?yàn)檫@樣而再也站不起來(lái)。下午的比賽我可是會(huì)看著的喲。4X100最有看頭的就是你這一棒。最后的沖刺你可要贏哦！來(lái)，笑一個(gè)讓我看看，別哭了�！蔽遗牧伺某垦┑谋�，希望她能好過(guò)點(diǎn)�！班�，我會(huì)的�！闭f(shuō)完她還摸了摸我的頭，沖著我笑了笑。這家伙的恢復(fù)能力比我想像中的'還強(qiáng)！下午的比賽晨雪果然跑了第一。她笑得很開(kāi)心，一見(jiàn)到我就來(lái)了個(gè)大擁抱。“謝謝你的鼓勵(lì)，秀。是你在我最難過(guò)的時(shí)候給了我力量�！�

　　幾句鼓勵(lì)的話就可以讓難過(guò)、悲傷的人得到安慰。鼓勵(lì)的力量是多么強(qiáng)大�。∪绻�可能的話，多多鼓勵(lì)你身邊的人吧！你的不經(jīng)意的一些話，可以讓他們士氣大振，何樂(lè)而不為呢。

鼓勵(lì)的力量作文10

　　萬(wàn)金固然貴重，但在孩子的心中，他的價(jià)值遠(yuǎn)不及一聲鼓勵(lì)。因?yàn)�，在我的心中，期中考試前的那一聲鼓�?lì)，使我感觸頗深，受益匪淺，令我久久不能釋懷。

　　自從我離開(kāi)小學(xué)校門跨入中學(xué)大門的那一刻起，隨之而來(lái)的不僅有成長(zhǎng)的欣喜，也帶來(lái)了個(gè)科目作業(yè)增多的煩惱，還有揮之不去的考前的壓力與緊張的情緒。

　　馬上又要考試了，這是期末考試，名次對(duì)于我來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要，這里不僅有父母的期待和老師的希望，更有自己的自信心的一種樹立，我不敢掉以輕心。我把所有需要完成的作業(yè)與需要背誦的知識(shí)點(diǎn)都找了出來(lái)，所有的'資料練習(xí)冊(cè)堆成了小山似的一堆。望著這山一樣高的復(fù)習(xí)材料，我覺(jué)得我所適從不知道從哪下手，不禁無(wú)奈地感慨：“這么多科目的作業(yè)，該先做哪一樣��？這么多需要背熟練東西，我該先背什么呢？這么多，我哪能背得下來(lái)��！”

　　我的心在糾結(jié)，充滿了矛盾與無(wú)從下手的無(wú)奈而百味雜陳，我就想在濃霧中行駛的船，不知道方向，找不到前行的路，迷茫、無(wú)助、緊張，有點(diǎn)束手無(wú)策的茫然。小山似的復(fù)習(xí)資料大山一樣壓在我的心頭，我在心中呼喊：“光明，光明，快給我光明，誰(shuí)能只給我一條通向光明的路？”我只能順其自然，聽(tīng)天由命。

　　時(shí)間在嘀嗒聲中悄然而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間已是九點(diǎn)多鐘了，我讓就在那里忙亂地糾結(jié)著不知所措。這是，門輕輕地打開(kāi)了，媽媽輕手輕腳地走到我的身旁�！霸趺戳耍�孩子？”媽媽柔聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我�！斑@么多，我該先弄那個(gè)��？”我一臉迷茫�！疤�晚了，你去睡吧！相信你自己，你可以的�！�

　　這句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，吹散了困擾著我的濃霧，讓我如沐浴光明，撥開(kāi)了迷霧，消除了緊張，丟掉了無(wú)助，令我充滿了無(wú)盡的力量。一句鼓勵(lì)抵萬(wàn)金，媽媽的鼓勵(lì)使我堅(jiān)定了信念，奮起揚(yáng)帆起航。

　　一聲鼓勵(lì)抵萬(wàn)金，媽媽的話讓我跨越了阻擋我前進(jìn)的障礙，催我?jiàn)^進(jìn)向前，一聲鼓勵(lì)抵萬(wàn)金，媽媽的鼓勵(lì)讓我的生命有了一盞遠(yuǎn)航的燈，照亮了我前進(jìn)的路。

鼓勵(lì)的力量作文11

　　雖然她才當(dāng)了我們一年的班主任，但我永遠(yuǎn)敬愛(ài)她——郭老師。

　　郭老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。記得我二年級(jí)剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班時(shí)，郭老師正在上課，我膽小地站在教室門后，一張張陌生的面孔像看怪物一樣看著我，我那沾滿汗水的手使勁地拽緊自己的衣角。正當(dāng)我滿臉尷尬地呆站著時(shí)，一位漂亮的`女老師徑直向我走來(lái)，并熱情地拉著我的手，她似乎注意到了我緊張的神情，于是她并沒(méi)有讓我作自我介紹，而是給我安排了一個(gè)座位，認(rèn)真地看我在數(shù)學(xué)書上書寫自己的名字，一不小心，我與她對(duì)視了一下，這使我又一次埋下了頭，她笑笑，把我的名字寫在了黑板上……

　　轉(zhuǎn)眼間到了小學(xué)三年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直徘徊不前，處于中等成績(jī)，郭老師卻點(diǎn)名選我當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，我的腦海頓時(shí)增加了許多問(wèn)號(hào)……

　　一次數(shù)學(xué)測(cè)試我考得很不理想，等訂正完錯(cuò)題把試卷交給老師時(shí)，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是和藹地說(shuō)：“李玉琦，其實(shí)你學(xué)習(xí)很好，若是將‘馬虎’這個(gè)毛病改掉，老師相信你，考試成績(jī)一定能達(dá)到全班前十名的……”郭老師的鼓勵(lì)使我重新振作起來(lái)，從此，我每天都認(rèn)真地聽(tīng)講，認(rèn)真地寫作業(yè)……五年級(jí)期末考試，我果真進(jìn)了前十名。

　　到后來(lái)，每當(dāng)我覺(jué)得成績(jī)下降時(shí)，郭老師總是鼓勵(lì)我前進(jìn)；每當(dāng)我遇到不解的問(wèn)題時(shí)，郭老師便會(huì)耐心地給我講解；每當(dāng)我有聽(tīng)不懂的問(wèn)題時(shí)，她便會(huì)親熱地?fù)е�我一次又一次地講解……；每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，她便立馬表?yè)P(yáng)我，使我變得更加自信……

　　每每我想起郭老師溫柔的話語(yǔ)時(shí)，我便會(huì)由衷地在心中對(duì)她說(shuō)一聲：郭老師，您永遠(yuǎn)是我敬愛(ài)的好老師！

鼓勵(lì)的力量作文12

　　鼓勵(lì)可以激起人的希望，催人奮進(jìn)。人最大的愿望是做一個(gè)被人肯定的人。每個(gè)人都渴望自己被人欣賞，一個(gè)人只有“贊揚(yáng)”大于批評(píng)才會(huì)接受“批評(píng)”。

　　只會(huì)“你可以”大于你不行才能真正做到“你可以”

　　鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，古人云：“數(shù)子十過(guò)，不如贊子一功�！闭f(shuō)得正是這個(gè)道理。

　　我國(guó)明代畫家王冕少年放牛時(shí)立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來(lái)他不分晝夜地繪畫立志不移后來(lái)成為當(dāng)時(shí)著名的畫家

　　越王勾踐被吳國(guó)軍隊(duì)打敗忍受奇恥大辱給吳王夫差當(dāng)奴仆三年后他被釋放回國(guó)立志洗雪國(guó)恥他臥薪嘗膽發(fā)憤圖強(qiáng)終于打敗了吳國(guó)

　　愛(ài)迪生小時(shí)候很笨，老師說(shuō)他是低能兒，要求他退學(xué)。他的母親對(duì)他說(shuō)：“老師說(shuō)你是低能兒，我不以為然。”他的母親成了一名家庭教師，不斷開(kāi)發(fā)愛(ài)迪生對(duì)科學(xué)的興趣。可以說(shuō)沒(méi)有他母親的鼓勵(lì)和耐心教育，就沒(méi)有愛(ài)迪生

　　當(dāng)時(shí)小學(xué)三年級(jí)的我被老師選中參加作文競(jìng)賽，那可是我第一次有這種機(jī)會(huì)，我十分興奮，想馬上到家把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽，我認(rèn)為他們一定會(huì)比我還要興奮，或許他們?yōu)榱霜?jiǎng)勵(lì)我會(huì)給我買我想要的東西;不對(duì)，這還不夠，他們會(huì)帶我去慶祝，帶我去當(dāng)時(shí)兒童都想去的'游樂(lè)園。我越想越高興，加快了腳步，想立刻看到他們聽(tīng)到消息后的喜悅心情。

　　一回到家，我來(lái)不及脫下書包，馬上跑進(jìn)廚房，媽媽見(jiàn)了我，似乎知道了我有什么事要說(shuō)，停下了手中的活�！皨寢�，我這次可以參加學(xué)校的作文競(jìng)賽了”我等不及了高興地說(shuō)道。媽媽聽(tīng)了，眼睛睜得大大的，嘴巴立刻成了O字形，她俯下身，摸著我的臉說(shuō)“哦，參加作文競(jìng)賽?太棒了我的女兒真是我的驕傲想吃什么?媽媽現(xiàn)在就去買”“哼有什么大不了，用得著這么興師動(dòng)眾的嗎，不就是參加學(xué)校的作文競(jìng)賽嗎，去了也是白去，她有可能獲獎(jiǎng)嗎?還是跟老師講取消她的資格吧讓她去，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)有限名額”爸爸看著報(bào)紙，不以為然地說(shuō)。

　　沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

鼓勵(lì)的力量作文13

　　同學(xué)們都知道，鼓勵(lì)是給予人快樂(lè)的源泉，是讓人奮發(fā)向上的動(dòng)力，是成長(zhǎng)道路中不可缺少的一部分。而我的父母卻是這樣“鼓勵(lì)”我的。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，由于上學(xué)期我的成績(jī)不理想，我決定朝氣蓬勃的'奮斗一把。很快，第一次月考來(lái)臨，我心里又激動(dòng)又緊張，心想，這是個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，一定要抓住這次機(jī)會(huì)！考試中，我認(rèn)真審題，細(xì)心答題，果然得了高分。

　　我得意揚(yáng)揚(yáng)的拿著試卷回家，想到爸爸會(huì)表?yè)P(yáng)我，心里像灌了蜂蜜一樣，甜津津的。忙碌過(guò)后，爸爸坐在沙發(fā)上休息時(shí)，我把高分的試卷擺在爸爸面前，等待爸爸為我“點(diǎn)贊”。爸爸看過(guò)試卷后卻皺起眉頭訓(xùn)斥道：“還有兩分就是滿分了，怎么不自己好好檢查錯(cuò)誤，又是這些壞毛病�！闭f(shuō)完，便把試卷狠狠地放在桌子上。頓時(shí)，我心里難受極了，鼻子一酸，忍不住哭了起來(lái)。

　　受到訓(xùn)斥的我，從此無(wú)心學(xué)習(xí)，腦海里無(wú)時(shí)無(wú)刻都浮現(xiàn)出爸爸訓(xùn)斥我的話和他難看的臉色。半期考試結(jié)束，我的成績(jī)果然下滑了許多，又被爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了一頓，這次我心里更加難受了，趴在床上失聲痛哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，慢慢向我房間走來(lái)，輕聲的對(duì)我說(shuō)：“不要緊，這次考差了沒(méi)關(guān)系，我相信你能成功的�！蹦且煌�，我絞盡腦汁想了許久，終于明白父母為什么用這樣不同的方式教育我。

　　從那以后，耳邊總會(huì)環(huán)繞著兩句話：“沒(méi)關(guān)系，加油，我相信你能成功的！”“你得改正這個(gè)錯(cuò)誤！”我想：不管是父親的訓(xùn)斥也好，母親的鼓勵(lì)也好，我從心里知道，他們都是愛(ài)我的。我就是他們愛(ài)的海洋里的一葉小舟，既不會(huì)驕傲，也不會(huì)灰心，更不會(huì)被大風(fēng)大浪刮倒……

鼓勵(lì)的力量作文14

　　有時(shí)候，一句話或一句名言也許可以讓你受益終生。而這句鼓勵(lì)的話就給了我無(wú)窮的力量。

　　“ABC……”“二加五千五乘……”“床前明月光，疑……”“呼呼呼”我累的滿頭大汗，手上泡都磨出來(lái)了。在這月黑人靜的夜晚，路燈都早已熄滅，寂靜的夜空中只有幾顆閃著微光的小星星，他們也疲倦地眨著眼睛，這黑沉沉的天空，似乎馬上要起一場(chǎng)風(fēng)沙。在這個(gè)偌大的小區(qū)，只有我們這一戶人家還徹夜通明地埋頭大干。作業(yè)寫了一半了，半夜隨即而來(lái)，風(fēng)也成了小尾巴，著急地跟過(guò)來(lái)。我懶洋洋地看著難解答的奧數(shù)題、密密麻麻的英語(yǔ)單詞，還有那些寫了數(shù)遍的語(yǔ)文作文，看著就想睡覺(jué)。外面寒風(fēng)呼嘯，路旁的.綠色屏障也被吹得東倒西歪。加班回來(lái)的員工也是用胳膊擋著風(fēng)，寸步難行。夜更深了，掛在天邊的月亮放著柔弱的光，也在為人們照明……

　　這時(shí)，媽媽拿著熱毛巾走過(guò)來(lái)。輕輕地蓋在我臉上，頓時(shí)我清醒過(guò)來(lái)，睡意全無(wú)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你不是立志要成為有用的人嗎？相信你，快寫，我陪你！以你的實(shí)力，這么點(diǎn)作業(yè)，還能成了你的絆腳石不成？這可不是你的作風(fēng)呀！”我的心猛地一顫，頓時(shí)覺(jué)得自己力大無(wú)比，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。

　　我加快筆速，想著媽媽說(shuō)的話，“加油，加油！”我在心里給自己鼓勵(lì)。終于寫完了，我又把該讀的、背的、記的都過(guò)了一遍�！巴昝�！”我大叫起來(lái)，看著我傻呵呵的樣子，媽媽笑了。窗外的風(fēng)似乎也停了下來(lái)。是不是因?yàn)槲覍懲炅耍克�就停了下�?lái)？

　　至今，媽媽對(duì)我鼓勵(lì)的話語(yǔ)從未間斷，仍激勵(lì)著我勇往直前，永不放棄。

鼓勵(lì)的力量作文15

　　鼓勵(lì)，是一縷輕飄在天地的清風(fēng)，使浮躁不安的人得到撫慰；鼓勵(lì)，是一幕懸掛在天際的晚霞，使信念黯淡的人看到期望；鼓勵(lì)，是一滴停留在葉間的甘露，使羈旅干渴的人充滿期望。

　　那件事已經(jīng)過(guò)去了好久，然而，那句鼓勵(lì)的話語(yǔ)好像仍在我的腦海中回蕩，久久不可以散去。

　　“加油，加油！加油……！”啦啦隊(duì)瘋狂地吶喊著，原來(lái)，大家班級(jí)正在舉行著一場(chǎng)激烈的跑步比賽。瞧！同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌熱血沸騰激情洋溢，操場(chǎng)上好不熱鬧，到處是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

　　這個(gè)時(shí)候，體育老師猛吹一口哨子，哦！原來(lái)輪到我了！各就各位——預(yù)備！——跑！體育老師一聲令下，我仿佛一支離弦的箭飛一般地沖了出去，飛奔著，想為小組爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)。我一個(gè)人一人，遙遙領(lǐng)先，跑在最前面，其他三個(gè)人早以被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面，那時(shí)的我，就好似一匹脫韁的野馬。忽然，我飛奔的雙腳不知被什么東西絆了一下，我狠狠地摔了一跤，跌了個(gè)腳朝天，猛然間，一陣劇痛向我涌來(lái)。這個(gè)時(shí)候，看著后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)超越了我，我心中涌出一股說(shuō)不出的苦味兒，這滋味兒，讓我難堪極了。

　　這個(gè)時(shí)候，“加油，加油！你肯定能行的，爬起來(lái)，肯定會(huì)超越他們的！”前面的`同學(xué)不停地向我發(fā)出鼓勵(lì)與加油聲，聽(tīng)著那經(jīng)久不息的吶喊聲，仿佛就有了一股股暖流，流遍我的全身。

　　這鼓勵(lì)，讓我充滿了無(wú)窮的力量，促進(jìn)我努力爬起，繼續(xù)飛奔起來(lái)，邁著沉重的節(jié)奏，我努力地追趕起前面的同學(xué)。我的雙腿就像灌滿了鉛似的，那時(shí)，我真想停下腳步，休息一會(huì)兒�？墒牵�一想到那充滿力量的聲聲鼓勵(lì)與吶喊，我便忍著劇痛，奔向終點(diǎn)。

　　最后，我成功地把兩位同學(xué)甩到身后，獲得了小組2，同學(xué)們都為我豎起了大拇指，我的名次雖不是最好的，但，我依舊非常高興，由于，那一刻，我堅(jiān)持了，我努力了，我拼盡全力地奔向了終點(diǎn)，之所以我沒(méi)放棄，都是由于有同學(xué)們那經(jīng)久不息的鼓勵(lì)！

　　假如有人問(wèn)我，為何你能堅(jiān)持下來(lái)？我會(huì)毫無(wú)猶豫地說(shuō)：“這，就是鼓勵(lì)給我的力量！”

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