- 鼓勵(lì)的作文 推薦度：
- 實(shí)用的鼓勵(lì)的作文 推薦度：
- 鼓勵(lì)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
鼓勵(lì)的作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
鼓勵(lì)的作文 篇1
記得那時(shí)我才剛剛來到杭州，媽媽幫我找了一所新的學(xué)校――杭州市育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我剛剛上學(xué)的時(shí)很不適應(yīng)杭州和學(xué)校，我非常想老家，想得人都經(jīng)崩潰了。
記得那一天，我又流著眼淚跟媽媽鬧著回老家，媽媽左勸右勸，我好像沒聽見似的。媽媽拿我沒折，于是打電話給屈老師，屈老師聽了這個(gè)消息，說：“我一定會幫助你的�！庇幸惶旆艑W(xué)，我在回家的車站，看見屈老師也在車站等車，可是又在人群中看來看去，我于是走上去問好。說：“屈老師您在等車嗎？”老師說：“我在等你。”我聽了有點(diǎn)好奇。于是我就問：“屈老師你有什么事嗎？”屈老師微笑對我說：“聽你媽媽，說你想回老家�！蔽衣牎盎丶摇边@兩個(gè)字心里在有一股氣要蒸發(fā)了。屈老師用那溫暖的雙手撫摸著我的`頭。一邊用柔和的話問我：“你們家鄉(xiāng)有高樓大夏、寬闊的馬路上有來來往往的豪華汽車嗎？你現(xiàn)在還小，爸爸媽媽辛辛苦苦把你帶到城市，你該好好學(xué)習(xí)為社會做貢獻(xiàn)，你看我們班的同學(xué)都從四面八方來的，他們不都一樣開開心心，無憂無慮嗎？現(xiàn)在最主要好好學(xué)習(xí)，長大后再回老家改變落后的面貌�！�
我聽了屈老師的話，非常感謝屈老師，我現(xiàn)在之所以能安心的在杭州學(xué)習(xí)，是因?yàn)榍蠋熡霉膭?lì)的話打動(dòng)了我的心！
鼓勵(lì)的作文 篇2
鼓勵(lì)無處不在，有時(shí)它是一個(gè)微不起眼的鼓掌；有時(shí)它是一個(gè)輕輕地一拍肩；有時(shí)它是一個(gè)默默的眼神。我讀了《唯一的聽眾》之后，我知道了，鼓勵(lì)是無聲的。
作者從前是一個(gè)音樂白癡，自從被家里人罵了一頓之后，整天精神不振。他便到樹林中練琴，偶然碰到了一位“耳聾”的老人。那位“耳聾”的老人用自己無聲的鼓勵(lì)，改變了作者的命運(yùn)。此后，作者發(fā)憤練琴，最后終于成功的成為了一名小提琴家。但是，老人那諄諄的`鼓勵(lì)，時(shí)時(shí)刻刻都在他心中。
作者之所以以一個(gè)音樂白癡，搖聲一變成為一名頗有聲望的音樂家，是因?yàn)槟俏弧岸@”的老人，也就是那音樂教授，那無聲的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)往往會被人遺忘，其實(shí)你拍一拍手為他人賣力喝彩也是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)如同春風(fēng)能滋潤你的心田；如同漿帆幫助你漂游；如同一雙手呵護(hù)你成長......你的一個(gè)鼓勵(lì)也許能改變他人的命運(yùn)，也許就能讓他人從倒數(shù)第一成為NO。1。無聲鼓勵(lì)的力量是強(qiáng)大的！
無聲的鼓勵(lì)不僅僅在課文中有這樣的事，在我們身邊這樣的的事例也有許多。我曾在網(wǎng)上看到這樣一篇文章。一位高三的學(xué)生，高考前心神不定，心里總是忐忑不安，結(jié)果沒有考成功，不幸落榜。復(fù)考的前一個(gè)晚上，他又開始感到驚恐。這時(shí)他的爸爸對他進(jìn)行鼓勵(lì)。第二天爸爸一個(gè)默默的眼神使他從失魂落魄到信心倍增。最終他終于考上了重點(diǎn)大學(xué)。
無聲的鼓勵(lì)如同一針強(qiáng)心劑，總能使人感到振奮。鼓勵(lì)，是人類最好的一種行為之一。
鼓勵(lì)的作文 篇3
以前我在十一小的時(shí)候，作文像兔子尾巴一樣短，所以媽媽經(jīng)常說我是“作文白癡”。我二年級來到雪楓小學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作文寫得非常好，簡直是三、四年級的同學(xué)寫的。因此，我感到十分沮喪、懊惱。
有一次，在作文課上，曹老師讓我們寫作文，我寫出來的.作文好像在對我說：“唉，黃翔宇啊，你連作文都寫得那么差，還在同學(xué)們面前吹牛，你真笨！”于是，我開始自卑起來。
記得再一次放學(xué)后，曹老師把我留在教室里，和我談起寫作文的事。我原本以為曹老師會批評我，可我錯(cuò)了，曹老師不但沒有批評我，而是鼓勵(lì)我。曹老師親切、平靜地對我說：“黃翔宇，你的作文比以前進(jìn)步了，但是，你要多觀察身邊的小事，要把作文寫得真情實(shí)感，我相信你如果多寫、多練的話，一定會進(jìn)步更大的！”我被曹老師的話打動(dòng)了；我羞愧起來，同時(shí)暗暗有了幾分信心。嘿，畢竟有人夸我了，盡管只夸了一次。于是我繼續(xù)寫了起來。我每用了一個(gè)恰當(dāng)?shù)暮迷~、佳句，曹老師總不忘說一句：“進(jìn)步了！”我的心里洋溢著從未有過的感覺。經(jīng)過三年的努力，我終于把作文寫得真情實(shí)感了，還獲得了全校作文比賽的一等獎(jiǎng)呢！家里人都流露出一種難以置信的表情，曹老師也對我贊不絕口，我的心里異常喜悅。
曹老師慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深地潭水······每當(dāng)我寫了一篇成功的作文，我的眼前就會浮現(xiàn)出曹老師的身影。曹老師的鼓勵(lì)我永遠(yuǎn)不會忘記。
鼓勵(lì)的作文 篇4
在班里，我羨慕我們班里的一位同學(xué)，她在我們班里的成績和我的差不多，但是老師偏心她。我一直認(rèn)為是老師偏心她，所以她才這么優(yōu)秀。但今天，她告訴我，她自己的一個(gè)秘密，讓我知道了真相。
有一次，她得了全校作文大賽第一名。我心想：唉，我什么獎(jiǎng)都沒有獲得，我可真的好差勁！我便垂頭喪氣地走在校園路上。同學(xué)走過來，告訴我：“不管怎么樣，都要盡力試試，萬一成功了呢？”我聽不懂她在說什么，便把這句話在心里念了十遍，然后把它記在心里。
有一次，我被老師推薦去參加作文大賽。我原來想告訴老師，我不會成功的，我會浪費(fèi)了這個(gè)大好的機(jī)會的，還不如把這個(gè)機(jī)會讓給其他優(yōu)秀的同學(xué)，他們不會讓老師失望的。但是隨后，我的耳朵里便不斷地聽見了一句話：“不管怎么樣，都要去試試，萬一成功了呢？”我想了想，又把剛才想和老師說的話咽回了肚子里，便答應(yīng)了老師去參加作文大賽�，F(xiàn)場作文的比賽結(jié)束了，我正常發(fā)揮。不久，班會上，老師當(dāng)著班上所有同學(xué)的面，給我頌發(fā)了這一枚本來不屬于我的獎(jiǎng)狀。老師并表揚(yáng)了我作文寫得很優(yōu)秀，現(xiàn)場作文發(fā)揮得很好。
我?guī)е恋榈榈莫?jiǎng)狀回家，一路上哼歌笑語，像一只枝頭上歡快的小鳥一樣。突然間，我收到一條同學(xué)發(fā)來的消息，說她考差了，她的.爸爸正在批評他。她的微信灰心喪氣地寫道：“我下次再也不參加比賽了，要是連個(gè)安慰獎(jiǎng)都沒有，我肯定會被我爸媽批得精都飛了�！蔽翌D時(shí)不解了，當(dāng)時(shí)是誰告訴我，是誰鼓勵(lì)我，不管怎么樣都要去試試，機(jī)會不是每次都有的，錯(cuò)過了就后悔了。
她也下定決心，不能因?yàn)橐淮问《e(cuò)過以后的機(jī)會了。她滿懷信心，在一次作文比賽中，我們都積極去參加，努力應(yīng)對，最后我們都取得優(yōu)異的成績。
時(shí)光荏苒，我依然沒有忘記：“不管怎么樣，都要盡力去試試，說不定你能成功了呢？”
鼓勵(lì)的作文 篇5
我是一只小小的風(fēng)車，而你是迎面的風(fēng)，因?yàn)槟愕墓膭?lì)，所以我才能轉(zhuǎn)動(dòng)。
“唉，我該怎么爬呀？”我站在山腳下，呆呆地望著挺拔的高山，這高山直插云天，要爬上這座高山，至少要再步行七八千米吧。我轉(zhuǎn)身走向了觀光纜車�！案墒裁矗俊蔽乙苫蟛唤獾貑柪习��！皝�，我和你商量件事�！卑职终f：“你體質(zhì)本來就差，再加上不愛運(yùn)動(dòng)，所以體育總不達(dá)標(biāo)。我想到了一個(gè)好方法�！蔽已劬σ涣��！熬褪遣挥米|車，走路爬上山，怎樣？”啊？我一聽腿就發(fā)軟，爸爸看到我的'樣子，趕忙給我打氣：“不就是一座小山嗎？肯定能行。來，爸爸看到我的樣子，趕忙給我打氣：“不就是一座小山嗎？來，爸爸陪你走!”說完，便拉著我“噔噔噔”的向山頂走去。
我在山腳下還行，越走腳越沉，簡直邁不動(dòng)步，抬頭一看，才到半山腰呢！我正準(zhǔn)備到亭子里喘口氣，休息一下時(shí)，突然想起了爸爸的鼓勵(lì)，又往上爬。哪知這山比小區(qū)的樓房還要高。我已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背，喉嚨干得發(fā)澀，身子也像散了架似的。到了菩提徑，那兒的樓梯又高又長，我只好一步一步地爬上去。最后，我在爸爸的鼓勵(lì)下爬上了山頂。
我在山頂上明白了一個(gè)道理：我是風(fēng)車，爸爸是迎面吹來的風(fēng)。是他的鼓勵(lì)給了我動(dòng)力，讓我不停轉(zhuǎn)動(dòng)著，轉(zhuǎn)動(dòng)著。
【鼓勵(lì)的作文】相關(guān)文章：
鼓勵(lì)的作文11-03
鼓勵(lì)的作文09-11
鼓勵(lì)的作文09-12
鼓勵(lì)的作文09-15
鼓勵(lì)的作文09-15
鼓勵(lì)的作文09-15
鼓勵(lì)的作文09-15
鼓勵(lì)的作文09-15
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17