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學(xué)會堅強作文10篇[精品]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的學(xué)會堅強作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)會堅強作文 篇1
生命總是堅強的,在地震中有許多這樣的小故事。它們往往能告訴我們很多道理。那就讓我來給大家講幾個這樣的`故事,來感受感受里面生命的意義吧!
一。壓在石板下看書
當(dāng)救援隊員來到時,把水泥板拿開,發(fā)現(xiàn)她正在打手電看書。她大概是和我一樣大的女孩。而被救出來時,她一開口就是說:叔叔,我想上學(xué)!在場的人聽了都掉下了眼淚!因為她在困難中還能學(xué)習(xí),在災(zāi)難面前還能學(xué)習(xí)!她是一個多么堅強到底的女孩!是一個多么堅強、頑強的女孩!她是多么熱愛生命的孩子!我知道當(dāng)水泥板壓在身上時,她想的是什么,是:堅持住,堅持住我不能死我還要讀書,我還要為祖國得到榮譽我不能死!聽這是一個多么愛生命是孩子!
二。吃紙巾維持生命
下面有人,下面有人!他還活著!聽,救援隊長大叫到。
他被救出來時臉色蒼白,而且很瘦!像是一根很細(xì)的火柴。當(dāng)人們問他時,他總是說:堅持就是勝利!有些人問他是怎么活下來時的。他告訴他們:當(dāng)時我壓在石塊兒、水泥板下面,什么也看不見,只是一片黑。當(dāng)時我手里拿著紙巾。在下面我又餓又冷!什么也沒有。但是,我又想不行我不能死孩子還需要我,妻子還需要我,我不能死!所以我只能吃紙巾為生終于我得救了!我活下來了!
從這兩個人身上我得到了生命的意義是——頑強的活下去!
學(xué)會堅強作文 篇2
小白蝶,你還好嗎?
我一向都很不堅強,遇到困難總是會放棄,總是會哭。可遇見你后,我改變了。
天上下著大雨,我撐著傘走在雨中。成績的下滑使我萬分苦惱卻又無能為力。我哭了?烧(dāng)我淚眼朦朧時,我看見了一個白色的小生靈——一只小白蝶。它的翅膀被雨水打濕,飛起來搖搖晃晃,但卻依然堅強地飛著。白色的翅膀吃力地扇動著。我愣了一下,不免有些嘲笑它:在冷漠的自然中,你一只小小的白蝶怎敢和大自然抗衡?早些放棄毫無意義的'掙扎吧!可這只不起眼的小白蝶只是不知疲倦地扇動著翅膀。
突然,一個豆大的雨點兒從樹上掉落,狠狠地砸在它的身上。它被雨點兒打倒在地。我心想:該放棄了吧?可小白蝶卻沒有停止掙扎,它先是把翅膀從水中抽出來,然后又是身體。它快速扇動著翅膀,剛想起飛,卻又有一顆豆大的雨點兒打在它瘦弱的身上,將它又一次打倒在地。眼淚溢出眼眶。此刻的小白蝶不正是我嗎?一次次被困難打倒。但我錯了,小白蝶雖然被雨水打倒,但它從沒停止掙扎過。它心中還有期望,它總是一次次地站起身,期望能夠飛出那里。經(jīng)受了無數(shù)次雨點兒的“打擊”后,小白蝶又一次從地上站了起來。這一次,它不等自我的翅膀是否能飛,也不管雨中會有多大的困難與風(fēng)險,只見它肚子一收,腿一用力,那雙“傷痕累累”的翅膀便帶著它飛入茫茫雨中。在雨中,它被打得暈頭轉(zhuǎn)向,有好幾次都差點兒再次被打倒在地,但它每次都用力扇動翅膀,不讓雨水把自我打倒,因為它明白,一旦倒下了,想飛起來就更難了。
望著小白蝶漸漸消失在雨中的身影,我心里一陣震撼:又有誰能想到,如此弱小的小白蝶竟這般堅強!
它都這么堅強,那我呢?我反問自我。是啊!我也應(yīng)當(dāng)變得堅強,不是嗎?
我擦干眼淚,露出笑容。雖然天還在下雨,但我心中的烏云已不在了!
多謝你!小白蝶!讓我學(xué)會了堅強!
學(xué)會堅強作文 篇3
常言道,活到老,學(xué)到老。每一個人不僅僅要在書本上學(xué)習(xí)知識,更應(yīng)該從現(xiàn)實生活中學(xué)習(xí)知識。人不可能一生一直平坦,或許會遇到這樣或那樣的挫折和困難,這時我們不僅僅要克服困難,而且要學(xué)會堅強。
古時候,周文王在獄中,不畏屈辱,潛心研究八卦,終滅商紂,建立周王朝。越王勾踐臥薪嘗膽,終滅吳王夫差。
西漢人路溫舒,小時侯家境貧寒,放羊時就割沼澤中的蒲草編成“簡”,抄寫借來的《尚書》。公孫弘五十多歲時替人放豬,在竹林中天天削竹簡抄寫《春秋》。他們一老一小都因為貧寒而無錢買書,但還是知道不能荒廢學(xué)業(yè),勤勉努力,毫不放松。
漢代人孫敬勤奮好學(xué),深夜讀書時,他怕自己打瞌睡,就把頭發(fā)吊在屋梁上,不讓自己出現(xiàn)絲毫的倦怠。戰(zhàn)國人蘇秦,游說秦國不為人用,回故鄉(xiāng)洛陽后發(fā)奮攻讀,困倦時用錐刺大腿讓自己驚醒。他們并沒有誰督促教訓(xùn),就能自覺地勤奮學(xué)習(xí)。
像晉代人車胤,讀書沒有點燈的油,就把螢火蟲捉來放在一只薄紗袋里,靠微弱的熒光照明。又如孫康,也沒有錢買燈油,冬天就坐在院子里,借雪的反光照明。他們雖然家境貧寒,但卻能立志苦讀,從來不因為條件差而放棄學(xué)習(xí)。像西漢人朱買臣,年輕時砍柴為生,每天去砍柴,都帶書去讀,再背著柴回家,還把書掛在擔(dān)頭,邊走邊讀。又像隋代人李密,替人放牛為生,每天坐在牛背上讀書,另外幾本書就掛在牛角上。他們讀書盡管勞累,但苦讀的精神仍然能超過常人。
王獻之從小跟父親王羲之學(xué)習(xí)書法,但不久就有了怕苦怕累的情緒。有一天,王獻之便問父親王羲之有沒有寫字的'秘訣。王羲之聽了,就領(lǐng)著王獻之來到后院,指著十八口大缸對兒子說:“你只要把這十八口大缸里的水寫完,秘訣自然就知道了”。王獻之聽了父親的教導(dǎo)后,就腳踏實地地練習(xí),最后真的寫完了十八缸水。王獻之被后人稱為“小圣”,與父親并稱為“二王”。
以上古代故事,都是在逆境之中用堅強的意志戰(zhàn)勝困難和挫折,最終成就了一番事業(yè),成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
當(dāng)代,有張海迪身殘志堅,學(xué)會多國外語。洪戰(zhàn)輝勤工儉學(xué),帶著妹妹上大學(xué),成為十大感動中國人物之一。我們不僅要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的堅強意志。在生活中,我們不能因為一點小的挫折和困難而退縮,更應(yīng)該勇敢的面對,學(xué)會堅強,這樣將來才能做一個有用的人才。
學(xué)會堅強作文 篇4
身邊的位置就那么多,有人進來就有人不得不離開,當(dāng)我驀然回首才發(fā)現(xiàn),原來自己是一個孤獨的獨行人,所以一個人要學(xué)會堅強,學(xué)會在四季的輪回里,從悲傷中復(fù)原。 ——題記
“天降大任于斯人也,必先勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”?磥,要想走向輝煌,就不得不一個人承擔(dān)更多的苦,一個人學(xué)會堅強,因為我只有一個人。
也許身邊的人在不斷變化,無數(shù)的人輪番上陣,一次次的上場,表演,謝幕,但只有你一個人是這個舞臺的主角,也只有你一個人決定這部戲的結(jié)局,是喜是悲。
昨天的快樂變成今天的哀愁,今天的悲傷又會不會成為明天的喜悅呢?我們幻想毫無價值,我的計劃也緲如塵埃,我的目標(biāo)不可能達到,這一切都會毫無價值——除非我付諸行動。昨天的.詩意成為過去,我要忘卻昨天的一切,是好是壞都讓他隨風(fēng)而去,我要充滿信心,堅強的迎接新的太陽,相信“今天是此生最美好的一天”。
我無須朋友的勸慰,無需飄渺的幻想,我需要的是堅定的信念,需要的是學(xué)會堅強。
在時間的長河里,我也許會轉(zhuǎn)身面對滑落于地上的影子,落下無數(shù)次眼淚,只是真正的眼淚,因為他的存在證明悲傷不只是一場幻覺,人可以悲傷,但不可能永遠悲傷。凱倫 8226;凱勒說過,“面向陽光,你就不會看到陰影!敝辽僭陉柟庀,我可以變得堅強。
“生命本就是一場悲劇!边@是巴金用淚水寫在托爾斯泰的《復(fù)活》的扉頁上的一句話!吧且粓霰瘎 。平凡的人聽從命運,只有堅強的人才是自己的主宰。古之立大志者不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。
當(dāng)明天成了今天,成了昨天,最后成為記憶里不在享受的某一天。我們突然發(fā)現(xiàn)在不知不覺中,被時間推著往前走,這不是在靜止的火車?yán),預(yù)想列車的交錯,仿佛置身在前世的錯覺,而是在這件事里,成了另一個堅強的自己。
一個人要學(xué)會堅強。
學(xué)會堅強作文 篇5
學(xué)會堅強,做一個對生活充滿自信的人,不做遇到困難就退縮害怕的人。痛苦、挫折、困難沒有人能替你擋,也不會有人拿走你的堅強。每個人都是孤獨的行者,在黑暗中尋找光芒,然而尋找光芒的一開始也許就會讓你四處碰壁,這時候,我們要學(xué)會堅強,應(yīng)對困難永不退縮、應(yīng)對閑言碎語不理不睬,應(yīng)對失敗重新站起來。學(xué)會堅強,靠山山會倒,靠人人會跑,僅有自我最可靠,加油!
每個人在生活中都會遇到困難,然而我也不例外。小學(xué)時,我就開始偏科,數(shù)學(xué)總是不好,數(shù)學(xué)這一科是我最厭惡的一科,對數(shù)學(xué)根本不感興趣,所以每次數(shù)學(xué)考試我的分?jǐn)?shù)總是很差,所以我很苦惱。每次碰到數(shù)學(xué)題我就會哭,并且還要受到同學(xué)的冷嘲熱諷以及教師、家長批評。我向來把分?jǐn)?shù)看得很重,所以有時候我真的很想離開這個世界,因為這殘酷的`現(xiàn)實我不愿應(yīng)對,只想躲在被遺忘的角落里放聲哭泣。
當(dāng)我看完《老人與!肥艿搅藛⑹荆耗俏焕先藨(yīng)對困難、逆境、暴力、死亡的種種考驗,他毫不畏懼,他說:“一個人并不是生來要給打敗的你盡能夠把他消滅掉可就是打不敗他”。人本來就是一種永無止境的追求她的道路漫長、艱難并且充滿坎坷,但只要自我勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),那么你將是一個永遠的勝利者。所以我也要堅強起來,加油!
我開始調(diào)整好自我的心態(tài),并找到自我學(xué)不好數(shù)學(xué)的原因——對數(shù)學(xué)不感興趣。于是,我買了一些輔導(dǎo)書,的自我要多自我要多練,不懂的題目無論用什么都要把它弄懂。上課時,我會全神貫注地認(rèn)真聽,堅持每節(jié)課的質(zhì)量,還要有預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣……漸漸地,我對數(shù)學(xué)感興趣了。誰說還會受到同學(xué)的冷嘲熱諷以及教師、家長的批評,但我開始對這些不再那么看重,所謂走自我的路讓別人說去吧,吃自我的飯讓別人吐去吧!無論什么事我都會以微笑應(yīng)對,像《老人與!返哪俏焕先艘庵緢詮。
期末考試快到了,我堅信自我必須會成功,因為我學(xué)會了堅強。即使萬一再失敗我也不會氣餒因為堅強的我已有勇氣應(yīng)對成長歷程中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
學(xué)會堅強作文 篇6
以為自我學(xué)會了堅強,以為自我學(xué)會了不哭。應(yīng)對生活,應(yīng)對某些事,某些回憶,卻總是淚流滿面。
在這樣的城市里,在這樣的處境中,我只能什么事情都自我承受,自我默默放在心里。也不明白從什么時候開始,覺得以前的'感覺完全消失了一樣。壓抑著,有太多太多的事情,不想再跟任何人說。
寂寞就是你有話想說的時候沒人聽,有人聽的時候你無話可說。
有些人,也許你真的很想當(dāng)成知已,期望在有話可說時有人聽,但往往更多時候是自我的一廂情愿,別人認(rèn)為,擾民。所以,漸漸地,疏遠了,友誼不明白會不會也談了呢
其實不明白是習(xí)慣了孤獨,還是我害怕孤獨,總是有太多的事情不愿意去應(yīng)對,可能是不敢去應(yīng)對吧。每到夜深人靜時,總會失眠,自我一個人哭泣。這種習(xí)慣并不好,我也不期望是這樣,但最近似乎成了慣性。
我不想自我這樣的憂郁,不想自我這樣的哀憐著,但我無法逃避,生活像亂了套一樣。
給自我點信心,這樣才不至于絕望。我努力在這個城市中行走著,為了不使自我迷茫,我得堅強,得努力,得自我學(xué)會承受,什么都得靠自我,那怕撞得頭破血流,沒有人會同情你,沒有人分擔(dān)你的苦與痛。那怕夜里哭得像個孩子,第二天你還是得去應(yīng)對一切,得自我去承受一切。
應(yīng)對此刻的一切,我以為能夠不哭的,以為能夠用微笑群應(yīng)對,但卻似乎做不到。
學(xué)會堅強作文 篇7
小小的花瓣,細(xì)而有勁的枝,淡淡的粉白,纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花,那是一種在雪中才顯得更加純白的花,那是一種雪花壓不到的花。是的,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
冬天,這四季中最沒有生氣的一個季節(jié),給人的感覺是無邊無垠的白,雪花鋪天蓋地,席卷而來,僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏,此時也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們,此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷,不再有了往日的富貴,不再有了往日了神氣,他們那僅剩下的矮小的枝,也在雪被的壓力下累得直喘粗氣,只能悲哀的等待著死神的到來。
而此時,就在這漫天遍野的雪中,就在這萬物的哀嘆聲中,梅花出現(xiàn)了,就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細(xì)的枝干,絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放,充滿了豪情,挺立著,挺立著,任憑風(fēng)雪的吹打
這就是我喜愛梅花的原因,堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷,以至于人們都懶得出門,然而梅花卻在風(fēng)雪中開著那小小的花,而這小小的花,所象征的精神,卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰,月季,牡丹高尚的多。
你看那梅花,像極了純白的雪,只是那雪花融化之后,留下的只是一灘污跡,華而不實,虛假的很,而梅花,她是真真正正的純白,有時還帶著一點點粉紅,她留下的,是似有似無的'芳香。她的樸質(zhì)與素雅,也不是常人能所及的。
你看那在風(fēng)雪中傲然挺立,怒放著的梅花,難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎?難道在漫無邊際的白雪中,你突然看到前方有一株挺立著的梅花,你就不被她那種不畏寒霜,堅強不屈的精神所感染嗎?
難道你不曾想到,她與紅軍戰(zhàn)士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎?難道你就沒有想到,這傲雪臨霜的雪梅,真真切切的象征了我們的革命戰(zhàn)士們,象征了他們那種頑強不屈,勇于拼搏,渴望著暴風(fēng)雪的來臨的那種精神,那種意志品質(zhì)嗎?
人們贊美牡丹,是因為它的富貴,贊美荷花,是因為它的出淤泥而不染,而我贊美梅花,是因為她的那種堅強不屈,傲雪斗霜的精神,同時也象征了那些在困難面前不低頭,越挫越勇的人們!
學(xué)會堅強作文 篇8
在我的生活中,曾“撞”入過這樣一位女孩。她像秋風(fēng)中的一片楓葉,弱不(禁)風(fēng),顯得(那么)藐小,卻改變了我的一生。
她是我的小我學(xué)同我學(xué),身體矮小且瘦,長得一張乖乖臉,顯得可愛之極。(不幸的是)她成為了我們男生欺凌的對象之一。
我們男生經(jīng)常去欺負(fù)像她一樣的女生?墒撬齾s顯得與眾不同,她看起來弱小卻有著一顆堅強的心。
有一次,一群男生看見她正在做作業(yè),(思想上)沒有防備,就去扯她辨子。但她卻絲毫不理我們,繼續(xù)做她該做的.事。于是,我們繼續(xù)扯,只見她(騰地跳)起來對我們大吼一聲:“有本事你們再扯一下,信不信我把你們打成肉團子!边@句話深深地震撼了我的內(nèi)心。我沒想到她竟然是一個這么堅強的人。我們以為她只是說說(而已),于是繼續(xù)扯她(的頭發(fā))。后來,她動了真格,(用力)往我們當(dāng)中的一位打去。班長看見了,急忙過來制止,才化解了這(場)危機。但是這位女孩的堅強深深(震)撼著我的心靈。
后來,我們不再去(冒犯)她了,可是她(得寸進尺,)偏要來阻止我們?nèi)テ哿杵渌覍W(xué)。后來(幾個執(zhí)迷不悟的小霸王)見不能(冒犯)女生,就(轉(zhuǎn)而冒犯)男生。第一個(被冒犯的)就是我,因為他們認(rèn)為我(向來)最好欺負(fù)(,是屬 于所謂君子動口不動手的類型)?墒撬麄儯ㄟ@次)錯了。自從我看了那位女生的舉動后,我(的內(nèi)心)就變得堅強(起來)了,所以他們不但沒打敗我,(而且)還受了(小小的)傷(。)(……)
(從此以后,)我再也不會被他們一群人欺負(fù)了,雖然我實力很弱,但是我不服輸,(我用勇敢的精神)把他們(所有粗野、無聊的言行)打得喘不過氣來。
過了幾年,我上了初中。值得慶幸的是,初中的每一個同我學(xué)都很(文明,也很)堅強(。)(但是,)如果(沒有)那位小女孩(反抗粗野和無聊的勇氣做榜樣),我(也許)會成為這里的弱者(,無論是在反抗粗野、無聊方面,還是在克服前進路上的困難方面)。
感謝那位小女孩,是她讓我懂得了堅強。
學(xué)會堅強作文 篇9
今天早上起來,徑直向廁所走去。路過花盆,看到那棵“可愛”的小苗苗死了,枯萎了。葉子都是黃色的,還有那根還在生長當(dāng)中的嫩苗也變得沒精打采,耷拉著個腦袋,怎么直也直不起來了。好像生了一場大病、得了癌癥晚期似的。
總之,就是枯萎了,救不活了。
于是,我把它們連根拔起,然后丟到垃圾桶里。松了一下土,接著就從塑料袋里拿了一個新的蒜頭,給種了下去。澆了點水,就回屋了。
我也不清楚它為什么會枯萎,我給你提供的環(huán)境夠好了吧。泥,是那種營養(yǎng)泥;盆,也很大很深。甚至還施了點肥。就算是這么好的環(huán)境,這么充足的水份與營養(yǎng),可它為什么還是死了呢?
我種過很多種植物,可最后,最多能存活一兩個月,最少只能存活一星期,就,掛彩了。
是它們的弱,還是我的錯?
種過這么多植物,我最喜歡的還是仙人掌。
它們不管在什么樣的環(huán)境了,都能存活非常久。有時我?guī)仔瞧,甚至一個多月都沒給它們澆水了,再來看,它們,依然閃爍著耀眼的光芒。挺直著身軀。
我很佩服仙人掌。佩服它那頑強的毅力,堅強的勇氣。可能是他的祖先長期生活在荒蕪的'沙漠里,習(xí)慣了整日被烈日烘烤,習(xí)慣了沒有水與養(yǎng)分的日子。所以,才練就了今天的頑強。使它能夠有很好的耐性。
做人也一樣,要堅強,要學(xué)會忍耐。來練就自己的毅力。使得自己在人生的道路上能夠不那么容易放棄,繼續(xù)努力,獲得成就。
我要學(xué)會堅強,練就毅力。
向仙人掌同志學(xué)習(xí)!
學(xué)會堅強作文 篇10
每一段挫折都是經(jīng)驗、是成長。
回想我從前的人生,挫折太少,我像是在溫室里的花朵,被父母保護得太好。
當(dāng)一點點小事來臨,就會哭著說想爸爸、想媽媽,淚水止不住從眼角滑落。
有些挫折終是硬著頭皮、含著淚水、咬著牙關(guān)度過了。
還有些挫折,忘了是怎么走的,或是一步一腳印,一步一艱辛,總算逃脫了心里的'絕境。
當(dāng)有一天驀然回首,發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)根本不算什么,只是活在當(dāng)下的自己被困難沖昏了頭腦,被挫折迷失了方向。
可是也忘了活在當(dāng)下的自己是怎樣面對選擇的,心里在忍受怎樣的煎熬。
到那時曾經(jīng)的過往已經(jīng)什么也不是,只是那時經(jīng)歷太少,領(lǐng)悟太少。
每一個從前都會從此變成過去,從過去變成歷史,從歷史變成傳說。
從此以后,我要學(xué)會堅強。
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