堅(jiān)強(qiáng)作文精品[10篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![堅(jiān)強(qiáng)作文精品[10篇]](https://p.9136.com/00/l/bce1c7bf5_2.jpg)
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，每一個(gè)人都會(huì)有軟弱的一面，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
人都會(huì)經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。我不知道什么時(shí)候我才可以不在角落里一個(gè)人的偷偷的哭泣，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自己面對(duì)事情，每一次經(jīng)歷的'事情，我們可以當(dāng)作一次是鍛煉自己的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，遇到了事情，不必害怕，不必退縮，這是機(jī)會(huì)啊！我是最堅(jiān)強(qiáng)的，什么都不怕，父母是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)事情，同樣，人不經(jīng)歷一些風(fēng)雨，又怎么能見(jiàn)彩虹呢！
逐漸的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有長(zhǎng)進(jìn)了，會(huì)面對(duì)事情，人總是要在鍛煉中長(zhǎng)大，要在鍛煉中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
早晨，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，草在草叢中舞蹈，鳥(niǎo)兒在枝頭放聲歌唱。
今天，我的弟弟回到家。我?guī)е艿茉谕孀杂傻谋寂�、玩耍。玩著玩著，弟弟突然�?wèn)我：“姐姐，你可以教我騎單車(chē)嗎？”
“可以啊。”我爽快地回答道，“但你為什么突然要學(xué)騎車(chē)啊？”
“因?yàn)榭粗銈凃T單車(chē)的樣子好酷！”弟弟說(shuō)道。我聽(tīng)完弟弟說(shuō)的話就馬上跑進(jìn)家里，把我的單車(chē)推了出來(lái)，然后讓弟弟坐了上去，叫他拿住手把，慢慢地教他，但從弟弟的嘴里還是不時(shí)發(fā)出“啊”的聲音，仿佛要摔了似的。
之后，弟弟總算可以勉強(qiáng)騎一段路了。我讓他自己騎，但他有點(diǎn)不敢，我慢慢地和他說(shuō)：“沒(méi)事，我會(huì)跟你后邊的�！钡艿苈�(tīng)完才坐上單車(chē)，自己騎著向前走。我慢慢地走在弟弟后面看著他。突然弟弟重心不穩(wěn)，向旁邊一倒，我看到之后立刻飛奔過(guò)去，抱住了弟弟，單車(chē)“啪”的一聲倒在地上。雖然我抱住了弟弟，但弟弟的`腿上還是受傷了。
弟弟坐在地上，抱著腿。他抬起頭望著我，我看見(jiàn)弟弟的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但他卻用手把淚水擦干，又忍著痛站了起來(lái)向家中走去。
到了家，弟弟的傷口要消毒，媽媽拿著酒精和棉棒，又用棉棒把酒精放到弟弟傷口上消毒，弟弟痛得不行，用手抓住我，把我抓得生痛。但他一滴眼淚也沒(méi)有流下，看到這里，他突然感覺(jué)他變得堅(jiān)強(qiáng)了。
雖然弟弟摔傷了，但他能變得堅(jiān)強(qiáng)，這也算是值得了。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
生活的海洋里，不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì)遇到風(fēng)暴和暗礁。當(dāng)狂風(fēng)吹來(lái)，巨浪打來(lái)的時(shí)候，我們要微笑著做一個(gè)搏擊風(fēng)浪的水手，永不放棄對(duì)帆的熱愛(ài)和追求。
在我上五年級(jí)暑假的.一天，正趕上雷雨交加的天氣，與根本沒(méi)聽(tīng)下的意思，從早上一直到了晚上。
早上媽 媽告訴我和弟弟，由于單位突然有急事，需要她出差到外地，還說(shuō)巴巴大約下午五、六點(diǎn)鐘趕到家。媽 媽給我們留了五十塊錢(qián)。我們本來(lái)以為下午爸爸能回家，就沒(méi)多想，便高高興興地出去吃了個(gè)中午飯，付完錢(qián)后還剩下五塊錢(qián)。回到家我的右眼皮一直在跳，沒(méi)過(guò)多久，媽 媽打電話來(lái)說(shuō)，天公不作美，由于雷電關(guān)系，爸爸乘坐的飛機(jī)晚點(diǎn)，不能按時(shí)回家。
聽(tīng)到這個(gè)消息后，我的心立刻涼了半截。掏出口袋一看，只剩下五塊錢(qián)了，心立馬提到了嗓子眼。有些不知所措，想哭，馬上到下午了，晚飯?jiān)趺崔k？如果餓了怎么辦？只有五塊錢(qián)。但我還要裝出沒(méi)事兒的樣子，怕弟弟哭出來(lái)，我就更加沒(méi)辦法了。時(shí)間猶如閃電一般嗖的一下就到了晚上。我和弟弟的肚子都開(kāi)始咕咕叫了，弟弟看出了我的不安，他用弱小的聲音跟我說(shuō)：“姐，我們什么時(shí)候吃飯，老爸什么時(shí)候回來(lái)？”我安慰道：“咱們現(xiàn)在就吃飯，我給你做飯，老爸馬上就回來(lái)了，再耐心等會(huì)兒�！蔽覐膩�(lái)沒(méi)有做過(guò)飯，硬著頭皮見(jiàn)煎了幾個(gè)雞蛋，雖然樣子很難看，但我和弟弟吃得津津有味。
天還下著雨，還不時(shí)地大著雷。我和弟弟沒(méi)有吃飽的兩個(gè)人，躲在沙發(fā)里看電視，我心里既害怕又緊張，把電視聲音開(kāi)到最大。為了不讓弟弟害怕，我便跟他玩游戲，講笑話。弟弟突然說(shuō)想睡覺(jué)了，我更加不安，只能陪著他一起睡覺(jué)。突然天空打了一個(gè)響雷，把我們嚇了一跳，看到弟弟眼含淚水，緊閉雙唇，緊緊的抱著我，我內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)了。我學(xué)著媽 媽的樣子，輕輕地拍著他的后背，給他講故事，漸漸的我們都睡著了…..。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。這一次的經(jīng)歷，在困難面前要堅(jiān)強(qiáng)，不退縮，不放棄。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
在公園里，固守崗位，為花草遮陰擋寒;在山野間，吐露嫩芽，低調(diào)優(yōu)雅，褪去了世俗的眼光，抹去了艷麗的顏色，只披著一身淡淡的小花兒，留下點(diǎn)點(diǎn)清香;在沙丘上，縱使荒無(wú)人煙，天氣惡劣，也執(zhí)著地抬起頭，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，擋住片片風(fēng)沙……它清高，它執(zhí)著，它勇敢，它堅(jiān)強(qiáng)，它更默默奉獻(xiàn)，它——就是榆樹(shù)。
它雖只是一棵普通的`樹(shù)，卻有著許多人都沒(méi)有的高貴品格。人們稱(chēng)贊梅蘭竹菊，將它們養(yǎng)在家中玩賞，不知不覺(jué)間，使它們失去了那清高的風(fēng)骨。唯有榆樹(shù)，不失風(fēng)骨，勇敢頑強(qiáng)，在寸草不生之地，也能執(zhí)著地生根、發(fā)芽，活得無(wú)拘無(wú)束，同時(shí)也撒下片片綠蔭。我愛(ài)榆樹(shù)，不僅愛(ài)它挺拔高聳的身姿，更愛(ài)它勇敢堅(jiān)強(qiáng)的高尚品格。
試問(wèn)，一棵樹(shù)在逆境中能不失風(fēng)骨，人為什么做不到這樣?那是因?yàn)槿藗冊(cè)谑浪字型浟烁哐牛谑孢m的生活中忘記了勇敢堅(jiān)強(qiáng);在遇到困難時(shí)，怯懦無(wú)比，只知退縮。但人們卻不以為然，習(xí)慣地認(rèn)為別人都這樣，自己這樣沒(méi)什么大不了的，這逐漸形成了一種風(fēng)氣。在困境中，在遇到巨大的挑戰(zhàn)時(shí)，人們忘了迎難而上，想法設(shè)法地逃避，做了“縮頭烏龜”。
人與其怯懦地活著，倒不如勇敢、堅(jiān)強(qiáng)一次，試著向困難挑戰(zhàn)，永不言棄，這樣即使失敗，也不會(huì)留下遺憾，回首往事，才會(huì)真正覺(jué)得自己活著。
小小的一棵樹(shù)也有如此崇高的品質(zhì)，也能讓人得到許多啟示。或許，是人們把自己看得太高吧。的確，在有些方面，我們不如它。放低心態(tài)，向榆樹(shù)學(xué)習(xí)，會(huì)有不一樣的領(lǐng)悟。
向榆樹(shù)學(xué)習(xí)，變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)!向榆樹(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)!向榆樹(shù)學(xué)習(xí)，找回清高的風(fēng)骨!
向一棵樹(shù)學(xué)習(xí)，你，會(huì)收獲更多!
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
堅(jiān)強(qiáng)如高山流水，秋波蕩漾，有不氣餒，不灰心，不放棄的精神。這也是人類(lèi)最高尚的品質(zhì)。
堅(jiān)強(qiáng)使人更自信，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)世界才會(huì)如此美麗。
在1998年7月的一天，一次意外使一位17歲的小姑娘成了殘疾人，她就是桑蘭！后來(lái)她微笑著面對(duì)一切，這來(lái)源于堅(jiān)強(qiáng)。而當(dāng)她忍著巨痛配合醫(yī)生治療時(shí)又是如此堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)她生存了下來(lái)。
而在西方有一位偉人叫海倫·凱勒，是19世紀(jì)的作家，教育家，慈善家。而在她成為聾啞盲人之后又是怎樣以頑強(qiáng)的毅力成為那么多家的呢？在那個(gè)只有黑暗，寂靜的.世界里她是多么渴望文學(xué)的滋潤(rùn)，又是多么堅(jiān)強(qiáng)的成為掌握五種語(yǔ)言的殘疾人。
在一個(gè)夜晚，我突然在墻角發(fā)現(xiàn)了一株小草，那株小草使我聯(lián)想到了它在生長(zhǎng)過(guò)程中是多么艱辛，沒(méi)有一縷陽(yáng)光的照射，沒(méi)有一滴水的滋潤(rùn)，更沒(méi)有肥沃的土壤，有的只是陰暗無(wú)光的墻角和一些硬邦邦的石頭。而在這些條件下它又是多么堅(jiān)強(qiáng)地鉆出來(lái)，渴望生存，有著旺盛的生命力。
然而懂得堅(jiān)強(qiáng)的人又有幾個(gè)？平時(shí)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的我們又何曾遇到過(guò)巨大的磨難而堅(jiān)強(qiáng)地挺下來(lái)呢？堅(jiān)強(qiáng)并不是我們嘴上說(shuō)而做不到的堅(jiān)強(qiáng)，它是那個(gè)被定作目標(biāo)而追尋到的堅(jiān)強(qiáng)。我們要做到！
堅(jiān)強(qiáng)讓我們更自信！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
回憶就是一個(gè)放在角落的舊相簿，總會(huì)在閑暇時(shí)輕輕翻起，曾經(jīng)的往事不曾遠(yuǎn)離……
那是一張十多年前的老照片：一個(gè)瘦瘦矮矮的小男孩，磕磕絆絆的走著，背著一個(gè)與身體不成比例的大書(shū)包。媽媽陪在他身邊，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)被風(fēng)吹起。媽媽纖細(xì)的手牽著小男孩稚嫩的手。那是我剛上小學(xué)的時(shí)候，第一次面對(duì)學(xué)校的大門(mén)，那么害怕那么緊張。我緊緊抓住媽媽的手，眼睛直勾勾地盯著她不愿進(jìn)去。媽媽仿佛看懂了我，蹲下來(lái)，嘴邊掛著笑，對(duì)我說(shuō)：“兒子，不緊張，要堅(jiān)強(qiáng)!”我望著她的眼睛，那時(shí)我還不知道什么是堅(jiān)強(qiáng)……只是心里感覺(jué)到媽媽堅(jiān)定的目光讓我很坦然。我邁開(kāi)步伐，頭也不回跑進(jìn)了校門(mén)。
這一張，是唯一一張我哭泣的照片。淚珠定格在細(xì)嫩的臉龐上，眼眶通紅。那是一次期末考試，考試失利，忍不住悲傷，向媽媽哭訴著我的委屈，發(fā)泄著：你說(shuō)努力就能成功，可是并不是這樣的'!媽媽緊握我的手�；貞�(yīng)我的還是媽媽那溫柔低沉的聲音：“兒子，不要放棄，要堅(jiān)強(qiáng)!”慢慢地我停止了哭泣，堅(jiān)信著：要努力，一切還會(huì)更好的!開(kāi)始了我的又一次嘗試。
那一幕幕的往事，一張張照片，在回憶的底色中漸漸顯影，定格在最近的一張照片上。媽媽的公司倒閉了，四十歲的她不得不重新找工作，還要離開(kāi)曾經(jīng)一起奮斗的伙伴，那一段時(shí)間媽媽變得消沉、低落。我緊緊握住媽媽的手，驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她的手是那么小，那么無(wú)力，我的手居然可以滿(mǎn)滿(mǎn)的包裹住她的手。她把頭靠到我的肩上，我感覺(jué)到肩負(fù)的擔(dān)子更重了，我意識(shí)到我成了媽媽的依靠。我學(xué)著記憶里她的樣子，輕聲的說(shuō)著：“媽媽?zhuān)灰艞墸獔?jiān)強(qiáng)!”媽媽破涕為笑，這一次，媽媽比任何時(shí)候都笑得開(kāi)心。
還記得小時(shí)候很迷惑的問(wèn)題：什么是堅(jiān)強(qiáng)?一路走來(lái)，一路尋找答案。漸漸明白堅(jiān)強(qiáng)就是在生活中不斷轉(zhuǎn)換角色，慢慢心手相牽，從容地在愛(ài)中學(xué)會(huì)面對(duì)一切困難!
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
生命是脆弱的，正因?yàn)樗嗳酰晕覀兏鼞?yīng)該堅(jiān)強(qiáng)！
夏天，耳畔總會(huì)響起那一首熟悉的老歌——是的，那是蟬兒們?cè)诜怕暩璩�。在這樣炎熱的夏季，聽(tīng)著這些聒噪的聲音，難免會(huì)讓人更加煩躁�？蓩寢寘s說(shuō)這是蟬兒生命的絕唱，應(yīng)該包容。是啊，蟬的生命是短暫的，也是脆弱的，不過(guò)九十天。但在這一期間它們用歌喉演繹了生命的華章。蟬的生命雖說(shuō)短暫，也是一生。它的一生中充滿(mǎn)艱辛、危險(xiǎn)和奮斗。在這段歷程中，它們?yōu)樽约旱纳怕暩璩脦纵d光陰卻只換來(lái)短短的三個(gè)月。在這九十天中，它們經(jīng)歷了從幼年到暮年的生命旅程。想到這些，我記起以前看過(guò)的法布爾的《昆蟲(chóng)記》，里面有介紹蟬的內(nèi)容：四年間地底下的勞苦，幾個(gè)月陽(yáng)光下的快樂(lè)——這就是蟬的生命。所以不要責(zé)備蟬的狂熱，就讓它盡情高歌吧！夏天就要過(guò)去了，它用生命的絕唱?dú)g送著夏天，也送走了一生中最火熱的季節(jié)。是啊，蟬的生命是多么脆弱，可它們依舊堅(jiān)強(qiáng)地活著，哪怕時(shí)間短暫，生命倏忽而逝！仔細(xì)想想，人不也是如此嗎？雖然人類(lèi)已有300萬(wàn)年的歷史，可具體到每一個(gè)個(gè)人卻只有幾十年。幾十年多么短暫啊，我們?yōu)楹尾荒芟裣s一樣堅(jiān)強(qiáng)地活著？為何不能像蟬一樣，用全身的熱情去唱響生命的華章？
夏天過(guò)去了，蟬的生命也結(jié)束了。天漸漸轉(zhuǎn)涼，步行在鄉(xiāng)間小路上，撲面而來(lái)的沁涼讓人頓覺(jué)神清氣爽——可是，毋庸諱言，隨之而來(lái)的，就是……凄涼！是啊，漸漸枯黃的.樹(shù)葉在一陣陣無(wú)情的秋風(fēng)的打擊下，在我們面前盤(pán)旋飛舞，最后輕盈地嘆息著悠悠著地，鋪成一張厚實(shí)的地毯。我不忍心抬腳踐踏它們，也不能像黛玉葬花那樣將每一片墜落的秋葉埋進(jìn)泥土；我只能眼睜睜地看著它生命的結(jié)束。我終于體會(huì)到古代詩(shī)人們面對(duì)這暮秋時(shí)節(jié)的悲涼心情了。真可謂觸景生情��！我的心也似乎有了一絲涼意，仿佛在參加一場(chǎng)悲壯的葬禮。我感慨萬(wàn)端：生命，多么的脆弱��！正當(dāng)我傷心之時(shí)，腦海中忽然閃過(guò)一幅畫(huà)面——對(duì)，是春天！秋葉——這些上帝的自然之子，并沒(méi)有輕言放棄，更沒(méi)有終結(jié)使命，它們?nèi)缃竦牡蛑x，正是為了來(lái)年春草的茂盛�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。它們將自己脆弱的生命演繹得那樣堅(jiān)強(qiáng)，我們有什么理由不為之感動(dòng)呢？是啊，落葉都能如此堅(jiān)強(qiáng)，我們?nèi)祟?lèi)何嘗不能做到呢？
生命固然脆弱，正因?yàn)樗拇嗳酰覀兏鼞?yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
在人們的眼里，一個(gè)是班長(zhǎng)的孩子應(yīng)該是獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的……我就是一個(gè)例子，人們總會(huì)說(shuō)我好獨(dú)立，我承認(rèn)我在大人的面前是一個(gè)面無(wú)表情的孩子。只有我自己才知道，真正的我是一個(gè)愛(ài)哭的小屁孩。
我一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立。我的身邊都是朋友，因?yàn)槲也幌矚g自己獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我喜歡熱鬧，和朋友在一起，我們?cè)谝黄鹞腋械娇鞓?lè)！
我不堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覑?ài)哭。1歲的弟弟咬我時(shí)，我會(huì)像不懂事的.孩子大哭，同齡的孩子打我時(shí)，我不會(huì)像其他的同學(xué)一樣“有淚不輕彈”打的你死我活，我只會(huì)哭。哭，應(yīng)該是我最好的武器，我在家哭，我在學(xué)校哭，哭的原因很多，最多的時(shí)候是我的朋友們拿著一張一張獎(jiǎng)狀證書(shū)，我是班長(zhǎng)，但我不配，班上有很多比我優(yōu)秀的同學(xué)，我不知這是為什么？但是我一直堅(jiān)持了下去，因?yàn)槲业膬?nèi)心深處有個(gè)聲音告訴我“選你就是看好你”
堅(jiān)強(qiáng)，我重圍堅(jiān)強(qiáng)過(guò)，除了一次，我沒(méi)有哭。我的數(shù)學(xué)一般，3年級(jí)時(shí)老師再講一道方程，我望著一片數(shù)字茫然，老師來(lái)到我身邊，拔開(kāi)我手遮住的過(guò)程，老師一看，氣的發(fā)毛一巴掌扇過(guò)來(lái)。我想我會(huì)哭，那知我沒(méi)有，我只感到老師生氣的講題，我沒(méi)有一絲反映，也只有那一次淚水沒(méi)有流出來(lái)。我想那一次我堅(jiān)強(qiáng)了吧！
我一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)，但是我愿意一直做不堅(jiān)強(qiáng)的孩子，那樣淚水可以毫無(wú)抑制的流出來(lái)，可以流的痛快一些。爸爸媽媽?zhuān)徫也粓?jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇9
春節(jié)前夕，我家收到了三盒DIY種花套裝，把玩一番后，花種們就被遺忘在了汽車(chē)后備箱的某個(gè)角落里。在這過(guò)去的一個(gè)多月時(shí)間里，黑暗的后備箱里正悄悄地發(fā)生著一些變化，我們卻毫不知情。
植樹(shù)節(jié)的前一天，我們將盒子從汽車(chē)后備箱里拿了出來(lái)。其中有一盒花叫“朱頂紅”，看見(jiàn)它時(shí)，我啞然了。它本是一種喜愛(ài)陽(yáng)光的植物，可是它卻在缺少陽(yáng)光的后備箱里頑強(qiáng)地扎根生長(zhǎng)。那時(shí)，泥土里水分極少，土質(zhì)疏松，它卻緊緊地用根須抓住每一寸泥土；那時(shí)，車(chē)廂不斷搖晃，它卻用頑強(qiáng)的生命抗過(guò)了每一次顛簸。一個(gè)多月的時(shí)間里，它長(zhǎng)出了翠綠而強(qiáng)韌的莖，從盒子細(xì)窄的縫隙里鉆了出來(lái)，狹小的空間使它的莖長(zhǎng)成了扭曲的直角狀……盡管經(jīng)歷了這么多的磨難，但是它最后還是開(kāi)出了火紅火紅的花朵。這，難道不是最美的花嗎？
回到家后，看著朱頂紅的怪模樣，卻沒(méi)有一個(gè)人嘲笑它，每個(gè)人的臉上只有敬佩，大家對(duì)這朵花嘖嘖“這朵花真厲害！”“這朵花真是太漂亮了！”“不愧是精選的花，太堅(jiān)強(qiáng)了！”……
我看著這花突然明白了花的堅(jiān)強(qiáng)。作為一株花，它的理想就是開(kāi)出一朵自己的花，這株花，也正是一直在為自己生命的意義，花的'理想而努力著。花都這么努力、堅(jiān)強(qiáng)，可我們?nèi)祟?lèi)呢？作為小學(xué)生的我們有沒(méi)有為自己的理想而努力，有沒(méi)有做到真正的堅(jiān)強(qiáng)呢？在學(xué)習(xí)上，你真的做到了堅(jiān)持不懈地努力了嗎？相較之下，我們是不是應(yīng)該向這株花——美麗的朱頂紅學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)它的執(zhí)著和不屈不撓。
啊！親愛(ài)的朱頂紅，雖然你只是一朵花，但是你有一種無(wú)法磨滅的精神，有一股神奇的力量！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇10
我見(jiàn)過(guò)了許許多多的花，有菊花、迎春花、茉莉花……可是我最喜歡的卻還是那不起眼的小草，小草雖然它沒(méi)有茉莉花的清香，沒(méi)有迎春花那么嬌嫩，沒(méi)有玫瑰花那么美麗，可是小草卻有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。
我們家花園下有一片草地，雖然它們很不起眼，但那卻是我孩時(shí)的樂(lè)園。有一次我在草地上玩，我玩累了，坐在小草上，一看，小草有的被的打斷了，有的`被我踩彎了，還有草皮都已經(jīng)和泥土、巖層分開(kāi)了，我見(jiàn)勢(shì)不妙，立刻逃回到了我的“老巢”家。可是過(guò)了幾天，我又來(lái)到了草地上，我發(fā)現(xiàn)小草又長(zhǎng)出來(lái)了，草皮又和泥土和巖層又連接在一起。這正如杜甫寫(xiě)的詩(shī)中的：“婁婁巖上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草不需要人們特別的關(guān)注，就算不給它施肥，不給它澆水，它也能快樂(lè)的成長(zhǎng)，這百折不撓的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？小草雖然不起眼，但是它們默默無(wú)私的奉獻(xiàn)，這難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？
我愛(ài)小草，更愛(ài)小草頑強(qiáng)奮斗，默默奉獻(xiàn)的精神，小草的精神值得我學(xué)習(xí)。但愿小草這種精神一直陪著我，一直鼓勵(lì)著我，讓我不斷成長(zhǎng)，走向更大的成功。
【堅(jiān)強(qiáng)作文】相關(guān)文章：
堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)！作文10-11
不算堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)作文10-07
堅(jiān)強(qiáng)的作文10-07
堅(jiān)強(qiáng)的作文06-03
[經(jīng)典]堅(jiān)強(qiáng)的作文11-06
堅(jiān)強(qiáng)的作文06-12