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勵(lì)志作文

堅(jiān)強(qiáng)的生命作文

時(shí)間:2024-02-15 18:30:16 勵(lì)志作文 我要投稿

實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)的生命作文精選(7篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)的生命作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)的生命作文精選(7篇)

堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇1

  春天的一個(gè)星期天,我們一家人去野外踏青。駕著車隨意地離開城市,沒有目的地往前開。爸爸說不知往哪里去,媽媽說就到山清水秀的地方吧!

  一路上,風(fēng)吹起了我的頭發(fā),車窗外飛越過層層的綠色的田野,春天的氣息鉆進(jìn)了我的心里。車開了好久,我們來到一座山腳下,沒有找到名字。沿著石階上山,青翠的草,碧綠的葉,點(diǎn)綴在草間的野花,萬物都欣欣向榮。路邊的杏樹已經(jīng)結(jié)出了青青的小果子,游人可以采摘。我摘了幾枚嘗嘗:有點(diǎn)澀,有點(diǎn)酸,杏還沒有熟。享受不到美味,我有些失望。仰頭看著滿樹的星星點(diǎn)點(diǎn)的果實(shí),陽光從細(xì)密的枝葉間灑落在我的臉上,恍惚間青果化作了滿樹的金黃。山間的空氣鮮得很,吸一口頓覺神清氣爽。山間的一切都充滿了勃勃生機(jī)!

  走到半山腰的時(shí)候,我們坐在一塊大石頭上歇息,目光隨意投向周圍的'景物,一棵長(zhǎng)在石頭上的小苗引起了我的注意,我懷著好奇心仔細(xì)地察看,原來它生長(zhǎng)在石頭凹下的一杯泥土中。它的枝葉翠綠鮮亮,一陣風(fēng)吹過,它小小的身體微微地顫動(dòng),似乎昭示著它頑強(qiáng)的生命力!人們都說最美的風(fēng)景在山頂,但是自從看到這棵小樹苗的那一刻起,我的腦海中就一直縈繞著它那動(dòng)人的身姿,接下來的很多美景都沒有留下鮮明的印象。

  風(fēng)兒把種子吹落,有的飄到肥沃的土地上,有的種子落在了貧瘠的土壤里。是生還是死?一切全由自己決定。媽媽說我們都是上帝撒到人間的種子,我們是幸運(yùn)的。但也有一些人天生殘疾,面對(duì)生活他們?cè)撛鯓舆x擇?每當(dāng)看到殘奧會(huì)上那些身殘志堅(jiān)的運(yùn)動(dòng)員拼搏的身影,山間那棵小樹苗的形象就悄悄浮現(xiàn)在我的腦海。我想對(duì)他們說:“深深地佩服你們堅(jiān)強(qiáng)的意志,不屈的精神!是你們給了我生命中最堅(jiān)定的力量,教會(huì)我坦然地面對(duì)未來人生中的風(fēng)霜雪雨!

堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇2

  生命是什么?幾年前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問題。隨著一天天的長(zhǎng)大和知識(shí)的增多,漸漸地我懂得了,生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙,一點(diǎn)兒也不起眼;生命又是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠,珍貴無比。因此,我們要熱愛生命。

  一天,我在桌子上專心地寫作業(yè),爸爸在一旁認(rèn)真地幫我檢查已寫完的作業(yè),順便輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。

  這時(shí),一只螞蟻趁我不注意,不知何時(shí)悄悄地爬上我的手臂,在我的手臂上東張西望、四處亂轉(zhuǎn)。

  我發(fā)現(xiàn)了,十分生氣,想:一直如此渺小的螞蟻竟敢爬到我的`手臂上來騷擾我,真是豈有此理,“不知天高地厚”“不見棺材不掉淚”。

  想完,我便伸出手朝它按了下去,本以為像它這樣渺小脆弱的動(dòng)物肯定已經(jīng)死了,可是我一拿開手指,它又堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來,它竟然沒有死。此時(shí)的它好像在說:“我是不會(huì)倒下的!

  我吃驚極了,但我更加升起了,伸出手掌按了下去,這次我覺得它是不可能再站起來了,但出乎我意料之外的是,它竟然用盡全身力氣又站了起來,它還沒有死。它看著我,仿佛在說:“只要有一線生機(jī),我就會(huì)努力、堅(jiān)持、盡力地活下去!

  我的心靈被震撼了,這次我不再傷害它,而是輕輕地、慢慢地、小心翼翼地把它放下來,讓它走。

  每個(gè)人、動(dòng)物。植物的生命都只有一次,我們要珍惜每一次的生命,努力地活著,開心地活著,我們不應(yīng)該傷害任何生靈,讓每個(gè)生命都活得更加美好與幸福。

堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇3

  斷翅的羽蝶,追逐著生命,終將飛向遠(yuǎn)方。

  ——題記

  天,似乎要下雨了,黑壓壓的云遮蓋了一切,天色漸漸暗了下來。沒有一絲風(fēng),也沒有一絲生氣。一眼望去,大街上已是空蕩蕩的,顯得異常寂靜。

  此時(shí),我正趕著回家,便跑了起來,穿過了馬路,繞了幾個(gè)彎,來到公園旁,不知怎的,我卻走了進(jìn)去,也許是有什么緣由吧!

  走著走著,也不知多久了,便想回家,但心中總有一股力量在拽著我。突然,遠(yuǎn)處有一個(gè)白點(diǎn)在動(dòng)。我立刻走了過去,一看,才知道是只蝴蝶。不幸的是,這蝴蝶缺了一邊的翅膀。它打著滾,頭望著天,是那樣的無助,那樣的可憐。

  “不用再掙扎了,還不是死嗎?”我滿無表情地說。心里卻是蔑視。

  我便起了身,剛要離開,再一次望了望那蝴蝶,一下子驚呆了:

  它搖了搖身子,稍歇了一會(huì),又扇起了那孤獨(dú)的翅膀,它積蓄著力量,頭不斷地伸向遠(yuǎn)方,嘗試著飛起來,可不到半空中,又摔了下來,它再一次站了起來,繼續(xù)起飛,看上去非常艱難,可它不放過任何飛的機(jī)會(huì),向上向上。終于,它飛了起來,飛向了天際。

  頓時(shí),我被這卑微的小生命所折服,我深感內(nèi)疚,因?yàn)槲以床黄鹚?/p>

  于是我陷入了深思,在對(duì)待生命時(shí),那些堅(jiān)毅的人,又何嘗不是如此。當(dāng)生命受到傷害,心靈受到重創(chuàng),他們?nèi)匀涣x無反顧地活了下來,繼續(xù)著他們渴望的生命;蛲渡碛趹(zhàn)斗,或投身于學(xué)習(xí),更或是為人民服務(wù)。而這都讓他們感到非常快樂。于是生命從此便是無價(jià)的,生命因經(jīng)受得住失敗而燦爛!

  試想,因勸武帝而遭腐刑的司馬遷,在生命受辱時(shí),不是選擇了死,而是選擇了勇敢活下來,為了,是去完成那血汗之著——《史記》。而杜甫,那身系天下興亡的臣子,一生坎坷,經(jīng)歷過“國破山河在,城春草木深”的痛苦,也一路無畏地走了過來。還有海倫·凱勒,一位失去光明的女孩,在擺脫苦痛之后,再次踏上人生之旅,去成就她的夢(mèng)想……其實(shí),生命的真諦,在于你是否去追求。

  但是,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,卻有許多的青少年想著去輕生。也許是遇到挫折,也許有其他的原因,他們動(dòng)不動(dòng)便是去死,去盡早地結(jié)束年輕的生命。然而,真正的`人生并不是如此,生命所賦予我們每個(gè)人的人生是豐富多彩的,而這些樂趣是要我們付出汗水和淚水才可得到的,過程雖然很困難,但只要做了,努力了,快樂也是有的。所以,作為一代新人,就要勇敢地挑起重?fù)?dān),去尋求生命的真諦!

  生命因磨練而堅(jiān)強(qiáng)……

  生命因付出而豐實(shí)……

  生命因被找尋而有了含義!

  請(qǐng)相信,風(fēng)雨過后,那生命依舊燦爛!

堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇4

  它,來自森林的猛犸。

  一個(gè)平常的的日子,它出去游玩,與小溪的歌聲應(yīng)和,與鳥兒的婉轉(zhuǎn)叫聲吸引,一切是如此的安寧。

  猛犸的媽媽出來尋找它的.孩子。“嗚——嗚——”這是呼叫猛犸的吶喊。猛犸飛跑過去,看見它的父親——靜靜地躺在地上,眼睛還睜著,這是死不瞑目!猛犸和它的媽媽低聲抽噎著,用土把它的父親埋了起來。“砰——”一聲清脆的槍聲,猛犸的媽媽也倒下了,媽媽用最后一點(diǎn)力氣,推了猛犸一把,希望它快點(diǎn)離開,因?yàn)楂C人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它。

  猛犸含著淚跑開了。

  接下去的幾天里,猛犸在森林里東游西逛,癡呆的看著眼前的一切,好似丟了魂,整天不吃不喝。有一天,它終于發(fā)現(xiàn)自己餓了,連忙從地上拔了一把青草,狼吞虎咽地吃了起來。

  不幸總是來臨的不是時(shí)候,猛犸被槍打中了頭部。

  疼!劇烈的疼!它用盡力氣向前跑去,想擺脫開獵人?墒,它畢竟是受傷了,跑了一陣子,它倒下了。但它還是掙扎著,不想就此死去。最后,猛犸發(fā)出了一聲哀號(hào),死了。

  獵人走近一看,發(fā)現(xiàn)猛犸的手中還緊緊抓著青草,他不禁發(fā)出了感嘆:“猛犸的堅(jiān)強(qiáng)讓我佩服!

堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇5

  那天,夕陽西下,我百般無賴坐在桌前,一副無所事事的樣子。這時(shí),一個(gè)小飛蟲進(jìn)入了我的眼簾……

  它飛來飛去,真的特別煩,我的心里開始萌生出一種想法,找一個(gè)透明的塑料蓋子,蓋住它,讓它嘗嘗那種不好受的滋味。

  找到一個(gè)蓋子,我“嘿嘿”一笑,默念道:“可憐的小蟲,你快要完了,快和這個(gè)五彩的世界告?zhèn)別吧!”小飛蟲似乎十分不滿,仍“嗡嗡”的飛來飛去。我躡手躡腳的靠近書桌,輕輕坐在椅子上,等待時(shí)機(jī)的到來。這時(shí),小飛蟲停落在桌面上。我“呼”的一聲,撲了過去,“啪”把蓋子蓋上了。我瞧著那只小飛蟲的囧樣,樂得我直想笑。

  可是,我逐漸有了新的想法,讓它飛來飛去,我讓你嘗一下看的見外面卻無法動(dòng)彈的.滋味。我用鑷子小心翼翼的弄住它,不讓它動(dòng),再用蓋子蓋住它的一個(gè)翅膀一只腳!昂俸伲铱茨阍趺达w!比缓笮臐M意足的睡覺去了。

  清早,我來到桌前,眼前的景象讓我十分驚訝!小蟲不見了,那蓋子下壓著的竟是一只翅膀,一只腳。小蟲子為了自由,竟舍棄了……突然,我心中生出了一種對(duì)蟲子的敬佩。

  !小飛蟲,我贊美你,你讓我見證了生命的堅(jiān)強(qiáng)!

堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇6

  我常常倚在窗前,仰望著空中飛翔的小鳥,思索著生命的意義是什么?可多日來冥思苦想也沒有答案,但是自從看了一件事后,我就明白了生命的意義是什么,是“堅(jiān)強(qiáng)”!這是為什么呢?這得從那件事說起。

  20xx年,“非典”在我國某些地區(qū)蔓延,人人談“非典”色變,尤其是北京,是“非典”的高發(fā)地區(qū)。長(zhǎng)期在北京做銷售的.兩名工人,一個(gè)叫王剛,一個(gè)叫李強(qiáng),他們倆都不幸感染了SARS(“非典”病毒),整天都在醫(yī)院里度過。

  那個(gè)叫李強(qiáng)的人,他是一名經(jīng)理。但自從得了SARS病毒之后,住進(jìn)醫(yī)院就整天悶悶不樂,也不說話,也不干什么,整天在腦海里想:“唉,死神將降臨到我身上的,命運(yùn)之神會(huì)離我越來越遠(yuǎn)的。我也沒什么希望了。”他每天都這樣想,護(hù)士的話他也不聽,結(jié)果不到半個(gè)月,就離開了人間。

  而那個(gè)叫王剛的人,他雖然不像李強(qiáng)的職業(yè)那么好,但他住進(jìn)醫(yī)院后,聽從醫(yī)護(hù)人員的疏導(dǎo),積極配合治療,每天跟病魔作斗爭(zhēng),每天都盡力的吃飯,增強(qiáng)免疫力,每天早上做晨跑,以便讓自己身體強(qiáng)壯起來,他為什么要與病魔作斗爭(zhēng)呢?原來,他之前也像李強(qiáng)那樣悶悶不樂,對(duì)前途充滿失望,但是,自從醫(yī)護(hù)人員對(duì)他進(jìn)行疏導(dǎo)后,他又從一些病愈的患者,身上看到了希望。他想:我雖然生病了,但這并不是說我就要跟死神見面了。只要我不屈服命運(yùn),整天與病魔作斗爭(zhēng),相信我會(huì)勝利的。經(jīng)過一段時(shí)間的治療,在醫(yī)護(hù)人員的精心治療下,在他勇敢地跟病魔斗爭(zhēng)時(shí),他居然奇跡般地康復(fù)了。

  雖然生命的意義在人們的嘴中多種多樣,但我可以鄭重地說一聲:“生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)!”

堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇7

  想必大家都知道海倫·凱勒吧!她是一位偉大的作家,也是一位偉大的慈善家?墒,你們知道她從小受到了多少傷害嗎?成為作家,她可是花了不少功夫。

  在海倫19個(gè)月時(shí),一場(chǎng)突如其來的疾病,讓她失去了說、聽和看的能力。剛來的疾病讓她脾氣非常暴躁,絕望的父母很傷心、難過,把海倫送到了一個(gè)盲人學(xué)校女老師那里。

  可是,剛剛見到女老師的海倫,脾氣更暴躁。女老師沙莉文沒有討厭她,而是一次又一次地跟她說話。終于,海倫與這位沙莉文老師的關(guān)系變好,也愿意學(xué)習(xí)知識(shí)。

  沙莉文老師的到來讓海倫的命運(yùn)有了轉(zhuǎn)變。

  沙莉文告訴年幼的海倫:“古希臘世人荷馬也是一位盲人,但他沒有對(duì)自己?jiǎn)适判,而是以刻苦的努力?zhàn)勝了厄運(yùn),成為世界上最偉大的作家之一,如果你想改變自己的生活,就要相信自己的能力并付出巨大的努力。”

  果然,兩人的努力有了很大的成功,海倫在老師的幫助下,成功進(jìn)到了一流的.學(xué)院。后來,海倫還成為了一位偉大的作家,和一位偉大的慈善家。

  從故事里,大家應(yīng)該知道了生命的堅(jiān)強(qiáng),永不放棄。如果兩個(gè)人其中一人放棄,就沒有了今日的輝煌。

  海倫·凱勒的故事你了解了嗎?這一個(gè)自幼身患三大殘疾的女孩,卻可以成為聞名世界的大作家,是什么力量讓她成為作家呢?是——堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和老師與自己的堅(jiān)持。

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