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鼓勵(lì)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)的作文 篇1
鼓勵(lì)不一定是一句話語(yǔ)、一份禮物、一個(gè)眼神,有時(shí),失敗也是一種鼓勵(lì)。
這個(gè)學(xué)期以來(lái),我參加的所有奧數(shù)比賽,都沒(méi)有獲獎(jiǎng),因?yàn)槲冶葎e人起步晚,所以第一次我并沒(méi)有在意,但是接下來(lái)都是這樣的結(jié)果,我心里感到非常難受,而且覺(jué)得很納悶兒,我還算努力的吧?怎么會(huì)這樣?特別是當(dāng)我得知班里和我齊頭并進(jìn)的同學(xué)幾乎都獲獎(jiǎng)后,我更加沮喪了,作為學(xué)校里的優(yōu)等生,為什么我不能在奧數(shù)競(jìng)賽中獲勝?!每當(dāng)想起這些,我的眼淚就不由自主地會(huì)在眼眶里轉(zhuǎn),好幾次,我還躲在被窩里默默地流淚……
媽媽也為我的遭遇而難過(guò),不過(guò),她告訴我:在我們家里,如果努力了卻沒(méi)有取得成功,那么,爸爸媽媽也會(huì)發(fā)一個(gè)“失敗獎(jiǎng)”,他們信守諾言,給我買了一套“讀書(shū)郎化學(xué)世界”,當(dāng)我自己動(dòng)手做起化學(xué)實(shí)驗(yàn),笑容又回到了我的臉上;除此之外,他們還同意我每天玩十分鐘的“奧比島”,讓我體驗(yàn)作為小奧比要在游戲中承擔(dān)的很多責(zé)任。
慢慢地,面對(duì)不時(shí)出現(xiàn)的失敗,我變得越戰(zhàn)越勇,不再害怕;因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),正是這些失敗讓我看到,我的學(xué)習(xí)能力或是方法還有問(wèn)題,我變得越來(lái)越自覺(jué),在空余時(shí)間,我會(huì)主動(dòng)地做一些課外練習(xí),拓展自己的知識(shí)面,還及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)以前學(xué)過(guò)的東西,對(duì)于容易出錯(cuò)的'地方整理筆記反復(fù)練習(xí)……
終于,這次在全市“學(xué)而思樂(lè)加樂(lè)杯”的綜合測(cè)評(píng)中我獲得了三等獎(jiǎng),雖然成績(jī)不算太理想,但是對(duì)于我,又跨上了成功的一級(jí)臺(tái)階,畢竟這次參加的選手幾乎全部都是在各項(xiàng)賽事中的獲獎(jiǎng)同學(xué),這讓我體驗(yàn)到了從失敗到成功的滋味。
現(xiàn)在,我懂得了“失敗是成功之母”的真正含義,無(wú)論你失敗了多少次,總有一次是會(huì)成功的,而我也感悟到,失敗也是一種鼓勵(lì),失敗讓我發(fā)憤,失敗讓我清醒,就算努力過(guò)又失敗了,也沒(méi)有關(guān)系,繼續(xù)努力,只要盡力了,就一定會(huì)有回報(bào);人生的道路很長(zhǎng),不可能每一次努力都是成功的,所以要有充足的信心去面對(duì)每一道坎,而不努力就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
鼓勵(lì)在許多人的心中都會(huì)起到關(guān)鍵性的作用,但是他們卻始終沒(méi)有想過(guò)失敗是不是也是一種鼓勵(lì),或許,只有面對(duì)過(guò)更多失敗的人,才會(huì)接受失敗的鼓勵(lì),找到戰(zhàn)勝失敗的捷徑,更快地跨上一級(jí)又一級(jí)的成功臺(tái)階!
鼓勵(lì)的作文 篇2
同學(xué)們,你們有沒(méi)有遇到過(guò)挫折呢?當(dāng)你們遇到挫折時(shí)是怎樣想的?又是怎樣去面對(duì)的呢?你們想知道我是怎樣做的嗎?
記得有一次數(shù)學(xué)考試,我滿懷信心的認(rèn)為這次也應(yīng)該少不了90分吧。試卷發(fā)下來(lái)一看,78分!我頓時(shí)傻眼了,怎么辦?回到家肯定逃不過(guò)“鐵板炒肉片”。哎,不管了,先訂正吧,待會(huì)再想想對(duì)策吧!時(shí)間過(guò)得真快呀,不一會(huì)就放學(xué)了!走在回家的路上我邊走邊想,可怎么也想不出什么妙招。
快到家了,我心驚膽戰(zhàn),仿佛那堅(jiān)硬的鐵板已經(jīng)落在我的手上、屁股上……真希望回家的路能夠無(wú)限延伸啊!可這只是童話故事才有的,我還是到家了。我小心翼翼地走進(jìn)家里,想躲過(guò)母親馬上逃回房間,可還是被母親逮住了。母親急忙問(wèn):“兒子,慌慌張張地怎么啦?”“沒(méi)、沒(méi)、沒(méi)什么。”我吞吞吐吐地答著。母親緊追不舍地問(wèn):“這么垂頭喪氣地樣子,發(fā)生什么事啦?快跟母親說(shuō)說(shuō),不然我可會(huì)生氣哦!”哎,被母親識(shí)破了,我只好選擇老實(shí)交待了,我一五一十地坦白,說(shuō)完,我馬上閉上眼睛,等待著殘酷的處罰。但是母親并沒(méi)有打我,只聽(tīng)到她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“兒子,這次沒(méi)考好下次考好來(lái),俗話說(shuō),經(jīng)一番挫折,長(zhǎng)一番見(jiàn)識(shí),重要的是你要從這次失敗中找出原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才有成功的機(jī)會(huì)!”我聽(tīng)了母親的話,難過(guò)極了,我覺(jué)得這比吃一頓“鐵板炒肉片”還要讓我難受。之后,我認(rèn)真地研究這次考砸的原因,其實(shí)我并不是一個(gè)笨小孩,這些錯(cuò)誤都是因?yàn)槲易约旱?粗心大意造成的,我下定決心以后無(wú)論是考試還是做作業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真審題,用心思考。
經(jīng)過(guò)很多次這樣和那樣的失敗,我終于明白,挫折是鍛煉意志增加能力的好機(jī)會(huì),每一次跌跤都讓我從中學(xué)會(huì)走路,當(dāng)遇到挫折時(shí)我們要珍惜每一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
鼓勵(lì)的作文 篇3
理發(fā)師帶了個(gè)徒弟。徒弟學(xué)藝幾個(gè)月后正式上崗。他給第一位顧客理完發(fā),顧客照照鏡子說(shuō):“頭發(fā)留得太長(zhǎng)。”徒弟不語(yǔ)。師傅在一旁笑著解釋:“頭發(fā)長(zhǎng),使您顯得含蓄,這叫深藏不露,很符合你的身份!鳖櫩吐(tīng)罷,高興而去。
徒弟給第二位顧客理完發(fā),顧客照照鏡子,說(shuō):“頭發(fā)剪得太短。”徒弟無(wú)言。師傅在一旁笑著解釋:“頭發(fā)短,使您顯得利索、樸實(shí)、厚道,讓人感到親切!鳖櫩吐(tīng)了,滿意而去。
徒弟給第三位顧客理完發(fā),顧客一邊交錢一邊笑著說(shuō):“花的'時(shí)間挺長(zhǎng)的!蓖降懿恢撛趺唇釉,站在一旁絞著衣角。師傅笑道:“為‘首腦’多花點(diǎn)時(shí)間很有必要,您沒(méi)聽(tīng)說(shuō)‘進(jìn)門蒼頭秀士,出門白面書(shū)生’?”顧客聽(tīng)罷,大笑而去。
徒弟給第四位顧客理完發(fā),顧客一邊付款一邊笑著說(shuō):“動(dòng)作挺利索,15分鐘就解決問(wèn)題!蓖降艹聊徽Z(yǔ)。師傅笑著說(shuō):“如今,時(shí)間就是金錢,頂上功夫速戰(zhàn)速?zèng)Q,為您贏得了寶貴的時(shí)間和金錢,您何樂(lè)而不為?”顧客聽(tīng)了,滿意告辭。
晚上打烊。徒弟愣愣地問(wèn)師傅:“師傅,您為什么處處替我說(shuō)話?反過(guò)來(lái),那我沒(méi)有一次做對(duì)了?”師傅寬厚地笑道:“不錯(cuò),每一件事情都包含了兩重性,有對(duì)有錯(cuò),有利有弊。我之所以在顧客面前鼓勵(lì)你,作用有二:對(duì)顧客來(lái)說(shuō),是討人家喜歡,因?yàn)檎l(shuí)都愛(ài)聽(tīng)吉利的話;對(duì)你而言,既是鼓勵(lì)又是鞭策,因?yàn)槿f(wàn)事開(kāi)頭難,我希望你以后把活做得更加漂亮!
徒弟很受感動(dòng),從此,他越發(fā)刻苦學(xué)藝。日復(fù)一日,徒弟的手藝更加精湛了
鼓勵(lì)的作文 篇4
以前,我不會(huì)踢毽子——現(xiàn)在我卻踢得滾瓜爛熟,就是因?yàn)橛辛藙e人的鼓勵(lì)。
雙休日,我和我的朋友陳小紅在一起踢毽子,當(dāng)時(shí)的我,毽子連一下都不會(huì)踢,我拿了一個(gè)踢了一下,只碰到了一點(diǎn)羽毛,可陳小紅卻認(rèn)真地說(shuō):“真不錯(cuò)!蔽沂遣粫(huì)輕易屈服的,又踢了一腳,啊!我終于會(huì)踢了,我受寵若驚,高興極了,陳小紅高興地說(shuō):“你踢得太棒了!”有了陳小紅這句話,我立即充滿了信心,頓時(shí),人還有點(diǎn)輕飄飄的。我讓她來(lái)踢,她一口氣踢了六下,我太羨慕她了,我在想:“為什么她能踢的那么好,我卻踢得那么差?”我垂頭喪氣,心情低落了下來(lái)。小紅看到這情形,急忙走過(guò)來(lái),說(shuō):“孫悅,俗話說(shuō)“失敗是成功之母”,你別放棄只要每天練,就可以多踢幾下了!
啊!終于皇天不負(fù)有心人,讓我學(xué)會(huì)了踢毽子,而且還可以為班級(jí)去參加比賽,我太幸運(yùn)了,讓我有一個(gè)會(huì)鼓勵(lì)人的`好朋友——陳小紅,是他的幾句話,才讓我學(xué)會(huì)了踢毽子,而且踢的還不錯(cuò)!
鼓勵(lì)的作文 篇5
生活中我們總會(huì)有困難難以克服,卻有人一次次在背后不斷鼓勵(lì)著我們,使我們克服了種種困難。記憶的小鳥(niǎo)把我?guī)У搅四羌钗译y忘的往事中。
暑假里的一天,阿婆突然對(duì)我說(shuō)今天下午要去社區(qū)里學(xué)打乒乓球。我高興極了,因?yàn)槲以缇拖雽W(xué)打乒乓球了。
到了那里,阿婆便把乒乓球的基礎(chǔ)動(dòng)作示范了幾遍,就讓我嘗試著與小姐姐練打。我也迫不及待地想小試牛刀了。我深深的吸了一口氣,大膽的發(fā)出了第一個(gè)球?墒菂s沒(méi)有想到乒乓球這么輕,一拍就飛出球臺(tái)老遠(yuǎn)。我心里有些不服氣,心想這才是第一次呢,不能灰心。于是我再次發(fā)出了第二,三個(gè)球,可是我太心急,太急于求成了,乒乓球要不是飛出球臺(tái),要不是發(fā)球太輕,連球網(wǎng)都沒(méi)過(guò)去。
我的內(nèi)心失望極了,放下乒乓球和乒乓球拍,找了個(gè)位置坐了下來(lái)。我偷偷的看著旁邊桌子的小朋友們你接我拍的打的十分熟練,只見(jiàn)乒乓球在中間來(lái)回穿梭。我心想:他們打的多好。】墒俏覅s不行……好想放棄!
旁邊的阿婆好似看透了我的內(nèi)心所想,走過(guò)來(lái)和我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“失敗了沒(méi)關(guān)系,不是有句話叫失敗乃成功之母嗎?沒(méi)有人一學(xué)就會(huì)的。只要有信心,就能成功!”我聽(tīng)了這番話,細(xì)細(xì)想來(lái),阿婆說(shuō)的很對(duì),放棄就是等于失去信心,等于自己切斷了成功之路。在我猶豫不決時(shí),阿婆拍了拍我的肩膀,不停地說(shuō):“我相信你,一定能成功!”連旁邊的妹妹也不斷搖著我的身體說(shuō):“姐姐,不要怕,快去快去!”正在和別人打球的大姐姐也不停地朝我招手:“沒(méi)事的,我一定會(huì)教會(huì)你的!”在他們的一言一行的鼓勵(lì)下,我站了起來(lái),重新走到乒乓桌前,決定重整旗鼓,再次發(fā)球。我認(rèn)真觀察了周圍小朋友們的發(fā)球技巧,小心翼翼地發(fā)了一個(gè)球,這次球終于落在了乒乓桌上,我高興地一蹦三尺高,阿婆也向我贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。小妹妹蹦著跳著朝我比了個(gè)“耶”的動(dòng)作。大姐姐更是舉著拳頭,做了個(gè)加油的.手勢(shì)給我。他們的再次鼓勵(lì),使我又增加了一份信心和勇氣。我一定會(huì)努力再努力,加油再加油,不辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
夕陽(yáng)西下,我走在回家的路上,不時(shí)回想著那時(shí)的場(chǎng)景,如果沒(méi)有你們這樣一次一次的言行鼓勵(lì),我是不會(huì)成功的。感謝你們,我是不會(huì)忘記你們的鼓勵(lì)的!
鼓勵(lì)的作文 篇6
喜歡安逸的我們習(xí)慣了每天迎接的都是一輪紅日,不料,驟來(lái)的暴風(fēng)雨打破了這寧?kù)o——挫折的悄然來(lái)臨,脆弱的我們能把我他當(dāng)作知已一樣來(lái)高興的迎接他嗎?有些人,能;而有些人,則不能。
想一下,我們的生活如果沒(méi)有挫折,世界將會(huì)是什么樣子。每個(gè)人都生活在無(wú)憂無(wú)慮,毫無(wú)挫折的日子里,人們失去了動(dòng)力,成為只知道吞食社會(huì)果實(shí)的蠕蟲(chóng),人類將不會(huì)再向前發(fā)展,人類豈不是回到了原始社會(huì)。游歷于深山叢林中,作為“人”的我們和飛禽走獸有什么區(qū)別?
挫折可以使人奮發(fā)有為,斗志昂揚(yáng),也可以使人一蹶不振,停滯不前。一直努力的人他會(huì)堅(jiān)持到最后,而另一種人——悲觀者則看不到未來(lái),始終停留在眼前。樂(lè)觀者與悲觀者最大的區(qū)別就是樂(lè)觀者善于把挫折當(dāng)作他們?nèi)松械呐笥眩M(jìn)而面對(duì)一切困難。因此,樂(lè)觀者往往會(huì)成功。
關(guān)于挫折,最了解的莫過(guò)于司馬遷。他曾經(jīng)有感慨地說(shuō)出下列擲地有聲的話語(yǔ):“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃賦《離騷》,左丘明厥有《國(guó)語(yǔ)》。這些事例無(wú)不透露一代偉人的背后不得不有挫折的功勞。我們甚至還知道:杜甫流落鑄成《三吏》、《三別》,蘇東坡遭貶寫(xiě)下《赤壁賦》、《后赤壁賦》,蒲松齡落榜而鑄《聊齋志異》。因?yàn)榇煺,他們?xiě)下千古傳誦的偉大詩(shī)篇,他們?yōu)橹袊?guó)的文學(xué)史鑲了顆顆鉆石,閃爍著耀眼的光芒,我們因此而從中受益,是什么?還是挫折,是挫折造就了他們的精彩人生。
俄國(guó)著名的物理學(xué)家列別捷夫說(shuō)得好:“平靜的湖面練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人!睕](méi)有哪一個(gè)偉人是在極舒適的環(huán)境下練就的`。美國(guó)乃至世界著名的物理學(xué)家霍金本該享受他美好的青春時(shí),卻被發(fā)現(xiàn)患了可以導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病,病魔不得不使他放棄從事研究事業(yè)后來(lái)。由于病情惡化速度的減慢又使他重拾信心,回到自己的工作事業(yè)上來(lái),他與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)幾罱K使他發(fā)現(xiàn)了“黑洞效應(yīng)”,這無(wú)疑是科學(xué)界的巨大進(jìn)步。是什么,是挫折,使他變得更加堅(jiān)強(qiáng),是因?yàn)榇煺鄞偈挂恢碧剿飨氯ィ龀鲎尶茖W(xué)界驚嘆的事,進(jìn)而推動(dòng)了整個(gè)人類社會(huì)的進(jìn)步。
沒(méi)有磨礪,不會(huì)有寶劍的利刃;沒(méi)有考驗(yàn),不會(huì)有梅花的清香。從很多事例中我們都可以看到,凡是在歷史上有作為的人物,都是經(jīng)過(guò)困難和挫折磨練出來(lái)的。所以不得不說(shuō)挫折是我們最好的朋友。
貴為朋友,要結(jié)伴同行:一路上有挫折這個(gè)朋友我們不寂寞,我們因此擁有風(fēng)風(fēng)雨雨,我們因此而知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的哲理,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡膱(jiān)定和“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”的豪邁和我們因此而擁有了豐富多彩的生活。
感謝挫折——人生的朋友。
鼓勵(lì)的作文 篇7
今年夏天的暑氣似乎格外的重,田里的水稻倒是長(zhǎng)勢(shì)喜人,我坐著客車沿著一路荷香去鄉(xiāng)下奶奶家。
“奶奶,我回來(lái)了”隔了老遠(yuǎn),我就高調(diào)的宣布我的歸來(lái)。我走近家門,屋里早已飯菜飄香,奶奶一臉歡喜的等著我。我環(huán)顧四周:“爺爺呢?”奶奶指指大片大片的稻田說(shuō):“應(yīng)該在地里,甭等他,我們先吃!”我放下行李說(shuō):“沒(méi)事,您先吃,我去找他”。
中午的風(fēng)也很毒辣,我不過(guò)走兩步就汗?jié)窳艘路。我走在田埂上,?tīng)風(fēng)吹麥浪的聲音,找尋那個(gè)蒼老的身影。我瞅見(jiàn)了一個(gè)穿白汗衫的老年男子,興奮道:“爺爺,我在這兒!”湊近一看,發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò)人了。正尷尬著,那人一拍腦門:“你是朱家的孫女,找老朱?在王家吧,就那兒”。他指指不遠(yuǎn)處一座小洋樓。我道了謝,便飛也似的跑開(kāi)了。
“爺爺——”我沖那個(gè)憨厚的老人喊:“結(jié)了多少工錢?夠我買零食了嗎?”他嘿嘿笑笑,揚(yáng)了揚(yáng)手里的兩百塊錢:“你來(lái)了!”我拉著他嘻嘻哈哈的走回家了。
午飯后,我攤開(kāi)書(shū)寫(xiě)作業(yè)。爺爺念了兩年書(shū),識(shí)數(shù),拿起我一本參考資料看看定價(jià):“啊呀!這一本書(shū)這么貴。 蔽矣X(jué)得爺爺有點(diǎn)小家子氣,參考資料的定價(jià)本來(lái)就貴,就算那樣,我也不能不買呀!我看著爺爺訝異的表情,開(kāi)口:“都貴,也不單單是我一個(gè)人的。”爺爺好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn):“現(xiàn)在念書(shū)也貴。
第二天再起的時(shí)候爺爺已經(jīng)不在家了,我匆匆扒了幾口飯就跑到集上去找他。老遠(yuǎn)看他用蛇皮袋擺了菜,坐在一塊破布上。他見(jiàn)我來(lái)了就招呼我坐,可四處沒(méi)地方可坐,他就塞了幾十塊錢零錢給我,叫我去買零食還叫我不要省,想吃什么就買。
我瞎逛了一會(huì)兒回來(lái),沒(méi)想到竟看到這番場(chǎng)景:爺爺和一個(gè)買菜人為了五毛錢菜價(jià)幾乎快要吵起來(lái)。我急忙跑上去,爺爺一看我來(lái)了,嘆了一口氣:“算了,少你五毛!敝竽莻(gè)顧客罵罵咧咧的走了;厝サ穆飞,我心里有點(diǎn)不是滋味。
下午,我收拾了行李要回家了。爺爺也拾了一堆東西要我?guī)Щ厝ィ阂淮、一壇菜、一壇咸鴨蛋。他想給我塞點(diǎn)錢,我愣是沒(méi)要,死活不愿意收,他也就不說(shuō)話了,只是把我送到車站,幫我把行李搬好。最后,一向木納的他竟抱了抱我,我有些詫異。
坐在車上,我有些感時(shí)傷懷。我下意識(shí)的'把手插進(jìn)口袋里,不到一個(gè)挺扎手的東西,我掏出來(lái)一看,頓時(shí)潸然淚下了:他結(jié)的兩百塊錢工錢,嶄新的紅票子。我忽然覺(jué)得那紅格外醒目、格外刺眼,而那方方正正的棱角好像正刺向我的心……
鼓勵(lì)的作文 篇8
在我遇到困難時(shí),母親總是用那激勵(lì)的目光鼓勵(lì)著我,讓我重新爬了起來(lái),繼續(xù)走向成功的道路。
記得有一次我和媽媽去爬山。剛開(kāi)始爬的是一道山坡,我和媽媽追隨著大部隊(duì)往山下走,道兩旁種著一排排樹(shù),它們龐大的樹(shù)枝灑下的樹(shù)蔭真是涼爽極了。
走完這一條短小的山坡路,便到了石階路,我們右面是一道道山坡,山上種著許多小野花,十分鮮艷;而右面就是比較小的懸崖了。我和媽媽往山上一邊走著,一邊談笑著,我完全不知危險(xiǎn)就在眼前。我和媽媽談的`正是興致,完全沒(méi)有看腳下的路,“啪!”我磕上了這塊石頭,完全圍繞這塊石頭為圓心摔了個(gè)半徑,剛倒下,我的眼淚便“撲哧”一聲涌了出來(lái),到我的膝蓋和全身都像被機(jī)器壓過(guò)了那般疼痛,此刻我好像一個(gè)癱瘓病人一樣等著別人過(guò)來(lái)救我,我大聲的呼喊著:“媽媽,媽媽,過(guò)來(lái)救我,”而媽媽此刻好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的,繼續(xù)往前走,我此刻無(wú)助極了,又再一次呻吟著:“媽媽,過(guò)來(lái)拉我一把!”而媽媽卻回過(guò)頭,并沒(méi)有朝我走,嘴上微微一笑,一只手沖我上下擺動(dòng),她的眼睛看著我,那目光中透著濃郁的鼓勵(lì)和一絲絲相信?此@么相信我的神情,我想,我憑借自己的努力也可以成功,便把手摸著地支撐起身體,雙腿站了起來(lái)。母親看見(jiàn)我站了起來(lái),欣慰的笑了。
爬上了山頂,坐在石頭上呼吸著新鮮的空氣,看著山下這么美麗的風(fēng)景,回想著如果剛剛沒(méi)有媽媽那個(gè)目光,我或許就沒(méi)有毅力爬起來(lái)了,就欣賞不到這么美麗的風(fēng)景了。
鼓勵(lì)的作文 篇9
人在鼓勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,在鼓勵(lì)中戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝困難,在鼓勵(lì)中享受著成長(zhǎng)的喜悅,在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡……鼓勵(lì)他人既是瑰美的藝術(shù)又是做人的美德,鼓勵(lì)他人給人帶來(lái)關(guān)懷和激勵(lì),他人的鼓勵(lì)給自己帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力,自己鼓勵(lì)自己給自己帶來(lái)希望與動(dòng)力。在生活中也隱藏著許多的鼓勵(lì),就像那次眼神中濃濃的鼓勵(lì)。
那時(shí),我們學(xué)校舉行六一文化匯演。我們班排練一個(gè)舞蹈,大家努力做好每一個(gè)動(dòng)作,個(gè)個(gè)人都付出了比平常大百倍的努力。我們個(gè)個(gè)人都練得汗流浹背,身子骨都快要散架了。終于,排練結(jié)束了,每個(gè)人都興高采烈地走回家去,期待著六一的演出大展頭角。
一回到家,爸爸就笑嘻嘻的問(wèn)我:“今天排練怎么樣啊?六一我可期待你的表現(xiàn)為我爭(zhēng)光呢!”“沒(méi)問(wèn)題,六一文化匯演我一定給你爭(zhēng)光!蔽覞M懷信心地回答道!澳蔷秃茫憧梢獙(shí)現(xiàn)你的諾言啊!卑职治⑿χf(shuō)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,答應(yīng)了。
終于到了六一文化匯演這一天,這天陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,心情也舒暢極了。我們滿心歡喜地來(lái)到了學(xué)校,等待著六一文化匯演開(kāi)始。六一文化匯演開(kāi)始了,每個(gè)班都精心地排練了節(jié)目,他們的'服裝各式各樣,五彩斑斕。他們唱著跳著,看得我眼花繚亂,頭暈?zāi)垦!?/p>
到我們了,真緊張!舞蹈開(kāi)始了,我們跳著熟練的舞步,展現(xiàn)出最好的一面?墒,我第一次上臺(tái),心里緊張極了,不小心跳錯(cuò)了舞步,拌到別人的腳,跌到了。“糟了,這樣下去我們的努力就要付之東流了。我也沒(méi)有遵守對(duì)爸爸的諾言,爸爸現(xiàn)在一定對(duì)我大失所望吧!”我心想道。我尋找著臺(tái)下那抹熟悉的身影,出乎意料的是,爸爸臉上沒(méi)有失望的表情,反而眼神中有著濃濃的鼓勵(lì)。那眼神在鼓勵(lì)我說(shuō):“孩子,加油!站起來(lái),你能行!你答應(yīng)過(guò)我的難道忘了嗎?你沒(méi)有失敗,站起來(lái),你依舊可以繼續(xù)向成功邁進(jìn)。加油!你是最棒的!”看到了這眼神中的鼓勵(lì),我像是被灌入無(wú)窮的力量。這力量支撐我站起來(lái);這力量讓我繼續(xù)跳了下去;這力量讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。這是什么力量?這是鼓勵(lì)的力量。
舞蹈跳完了,臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲,沒(méi)錯(cuò),我依舊可以向成功邁進(jìn)!
一個(gè)小小的眼神,承載了太多的愛(ài)。爸爸那眼神中的鼓勵(lì)我至今難以忘懷,雖然只是一個(gè)小小的眼神,但卻是世界上最美的語(yǔ)言!
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