學會堅強作文6篇（薦）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的學會堅強作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學會堅強作文 篇1

　　最近，我讀了一本書，叫做《魯濱遜漂流記》，使我受益匪淺。這本書主要寫了：魯濱遜從小就喜歡航海，在他18歲以后的某一天，一個偶然的機會，他登上了朋友父親的船。第一次航海中，船在南美洲海岸一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手和 乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來。海浪把他卷上了岸，他在一座荒無人煙的小島上生活了28年。直到28年后，他才有幸回國。在閱讀中，我懂得了一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的`環(huán)境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。

　　讀著，讀著，我想起海倫.凱勒。命運對海倫十分殘酷，她從小就雙目失明，雙耳失聰，但她并沒有對生活失去了信心，堅韌不屈地學習，如一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，終于，功夫不負有心人，她脫穎而出，成為了一代女中豪杰。記得有一次，在五年級時，考了一回數(shù)學模擬考試，我粗心大意，只考了88分，全班倒數(shù)第三名，當老師報到了我的分數(shù)，我大吃一驚，同學們都用異樣的眼光看我，我無地自容，恨不得有個地洞鉆進去，此時，不爭氣的眼淚流了下來，心里十分難過，垂頭喪氣，心里想：我的成績一天比一天差，現(xiàn)在，都快要期末考試了，還考得這么差，回家媽媽一定會罵我的，哎！我的命怎么會這么苦��！想著想著，眼淚更是止不住地往下流，心如刀絞，開始怨天尤人�？粗�其他的同學都考到了95分以上，心里十分嫉妒。雖說男兒有淚不輕彈，但我太不堅強了，太柔弱了，怎么就遇到了這么一點點小挫折就心灰意冷了，就害怕了，畏懼了，就對以后的學習失去信心了，就只能坐以待斃了，這都是不堅強造成的。回家后，經(jīng)過媽媽的教導，我才重新找回了信心。

　　讀了這本書，我掩卷沉思：人生就是一條坑坑洼洼的小路，難免會有崎嶇和坎坷，面對人生道路上的絆腳石，我們不能迷失方向，要有目標，要有理想，要奮發(fā)圖強，要具備不屈不撓的精神和堅持不懈的毅力,要做到“勝不驕，敗不餒”，吸取每一次教訓，克服每一個困難，才能成為一個英雄，一個成功者，擁有精彩人生。

學會堅強作文 篇2

　　在初中一年的學習中，我真的變了好多：我長高了；我懂事了；而且也學會了堅強。人一生中的路程是十分漫長的，如果你不學會堅強，那么你的人生必定像是白開水一樣，平淡而無味。假若你學會了堅強，那么你就會去做自己認定的事，那么你的人生就輝煌而又燦爛。而我的生活也由堅強改變了許多。

　　從小，我就很懦弱，不敢去追求自己想要的東西，不敢舉手，不敢堅持，不敢說出自己的`心聲。但初中一年的生活，使會了堅強，開始追求自己的理想，不再受人擺布，敢于與人爭奪，發(fā)表自己的觀點。我發(fā)覺自己變得勇敢了，是初中一年的生活改變了我。

　　或許是受同學的影響，讓我學會了堅強，或許是老師的教導讓我學會了堅強，或許是自己的努力讓我學會了堅強……每次在運動會中看到運動員們勇于拼搏的精神后，我總想像是他們一樣，學會堅強。于是，我便去尋找困難，經(jīng)歷了風風雨雨，我學會了堅強。我學會了怎樣堅強勇敢地面對人生，怎么堅強地去面對一個個突如其來的困難，或許，正是這種勇于拼搏的精神，讓我學會了堅強。

　　蒲公英總是微笑著去追求自己的命運，無論那里是死亡，還是存活；無論那里是（山谷）豐腴還是貧瘠；無論那里是肥沃的土壤，還是茫茫的大海，它們都永不退縮，或許，也是它們這種堅強的力量折服我了，使我學會了堅強。

　　“堅強”或許是一種精神，或許是一種力量，它能督促著你，鼓舞著你。下回，無論再遇到多么困難的事情，我想我都會微笑著去面對，因為我會堅強。

學會堅強作文 篇3

　　我以前是個膽小的人，可有一件事讓我改變了我的膽小，我學會了堅強。

　　有一次，我跟爸爸媽媽去貓兒山旅游，因為霧太大了，我害怕走著走著跟丟了，我就不想走了，爸爸看見我害怕了，就給我講了個鬼故事，讓我更害怕了，這時，天陰沉沉的，我死死地盯著爸爸媽媽，生怕跟丟了。

　　這時，迎面走來一個二年級的小女孩，邊走邊哼著小調(diào)，我就問她：“你不害怕嗎？”“路上有地圖，而且還有這么好的風景，何必害怕呢？”她回答道。這時，太陽出來了，陽光照耀著我，我想：對，這有什么好害怕的呢？我要堅強點。然后我們就繼續(xù)往前走，走了一會兒，前面兩大巖石擋住了路，我以為沒有路，爸爸就到前面探路，我也想探路，可心里的.小害怕讓我不敢探路。爸爸發(fā)現(xiàn)前面還有路，就叫我們繼續(xù)往前走，走了一會兒，就來到了有點平坦的路，可以休息了。溫柔的風吹拂著小草，我就靜靜地坐在那感受這春風。我想變成小草，在那個草地上感受著春風的溫柔，可是，我還沒到終點了，不到終點，絕不罷休，我要堅強起來。

　　然后，我就再次出發(fā)了，走了一會兒，就到了貓兒山的山頂，一眼望去，�。∪荷江h(huán)繞，那綠色的樹看起來像個大綠團。我勝利了，我戰(zhàn)勝了恐懼，我學會了堅強，到達了峰頂，看到了別樣的風光。

　　這件事讓我明白，害怕是成不了事的，必須戰(zhàn)勝恐懼，學會堅強。

學會堅強作文 篇4

　　我本是一個能歌善舞、性格開朗的女孩，夢想就是像楊麗萍一樣，在舞臺上盡情綻放。可是天有不測風云，一場突如其來的車禍差點毀了我的人生夢想。

　　那是一個星期五的下午，放學后，我和幾個同學高高興興地走在回家的`路上。突然，一位同學“啊”地大叫了一聲，我連忙轉(zhuǎn)頭一看，只見一輛小轎車向我沖了過來，我嚇得目瞪口呆，不知道怎么辦才好，只聽見“砰”的一聲，我倒在了血泊之中……

　　當我醒來的時候，我已經(jīng)躺在醫(yī)院里，全身不能動彈。我只看見爸爸媽媽的眼眶紅紅的，不知道是怎么回事，媽媽哽咽著告訴我：“雪花，你的左腿……遭斷了�！蔽乙宦�，心想：這可怎么辦呀，我以后怎么走路，怎么跳舞呀！想到這里，我傷心地哭了起來。爸爸見我哭了，安慰我說：“雪花，別哭了，你要堅強起來，你一定會好的！”

　　老師帶著同學們來看望我，給我講了張海迪姐姐的故事，同學們還給我講了學校最近發(fā)生的有趣的事情，他們對我說：“向雪花，你要堅強一些，快點好起來，我們都希望能再和你在一起學習、唱歌、跳舞……”

　　聽到這些溫暖的話語，我抹掉眼淚，暗下決心：我要像張海迪姐姐一樣堅強，我要快點好起來，我要再和同學們一起過快樂的學校生活！從那天開始，我積極地配合醫(yī)生的治療，每天都忍著疼痛，堅持做適量的康復運動……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能自己拄著拐杖走路了。我想：在不幸中，我已學會了堅強。過不了多久，我又可以回到學校，又可以跳舞，又可以實現(xiàn)我的夢想了！

學會堅強作文 篇5

　　“大姐姐，我無法否認自身的殘疾，可我還擁有屬于我的毅力�！边@句話是一個殘疾男孩對我說的，它也時時縈繞在我的耳畔并時刻提醒著我：一個殘疾男孩能做出如此的舉動，為何一個正常的人卻被一點小困難而打倒呢？

　　是怎樣的舉動呢？請聽我細細道來。這件事發(fā)生在去年七月，我和爸爸去爬山，爬到山腰時，我已汗流浹背，所以我如一灘爛泥靠在石頭旁，無論爸爸怎樣推、拉、拽、扭，我都無動于衷。無意間，在我的不遠處，有一個身穿白色上衣，黑色短褲的男孩，他的白色衣袖在擺動，不是由手臂所支撐的那種擺動，難道他是……我正在思考這個難以捉摸的問題。頓時，他扭腳摔倒了，我走了過去，現(xiàn)實是殘酷的，他是個沒有雙手的殘疾人。我有些同情于他，我伸出手，以示幫助，可是他的頭搖得像“撥浪鼓”似的，炯炯的大眼睛閃爍著難以言說的光芒。這使我不由得把手縮回來。

　　他挪動身子，使勁把身體向上拱；忽然，他看見不遠處的一棵參天大樹，有些喜出望外，他一定一點移動身子，努力靠近他的目標--大樹。過了好一會兒，他到了目的地。他用腳登著樹，全身用力向上。瞬間，男孩成功地站起來了，他笑了，笑容是如此地燦爛，我正為他高興呢，他就走來對我說：“大姐姐，我無法否認自身的殘疾，可我還擁有屬于我的毅力�！闭f完后他走了，可他的.話卻震撼了我，我看著他的背影，看著他那空落落的袖子，就仿佛看到了雛鷹那雙羽翼未豐的翅膀，終于一日，他將變成老鷹，展翅高飛。我想：“一個殘疾男孩能做出如此的舉動，為何一個正常的人卻被一點小困難而打倒呢？”我馬上跟著男孩的腳步，去奔向山頂，奔向未來，奔向夢想。

　　這件事雖然過去有一段日子了，但殘疾男孩的事在我腦海里一直是一顆促使我前進的璀璨明珠。

學會堅強作文 篇6

　　史鐵生是中國當代著名作家。

　　他出生于一個普通的知識分子家庭。童年的他敏感而早慧，政治風暴席卷了他的少年歲月，“不許革命”的宿命將他排斥在政治主流之外，也因此讀了不少書，奠定了文學的基底。后不顧身體疾病，去延安插隊，辛勤勞作，三年后因雙腿突然癱瘓而不得不回北京。

　　經(jīng)過一年半的治療，巨大的精神危機之后，他開始了長期在病痛中艱苦掙扎的生活。正如他所說的：“我的職業(yè)是生病，業(yè)余來寫作�！彼�所經(jīng)歷的病痛與心理上的巨大壓力怎這句玩笑話了得！他的作品主題由身體疾病到精神疾病，并引申到生命的價值與意義，逐漸建立起自己的信仰。他的作品讓漂泊的靈魂有了一棲之地，獲得了理解和認同。

　　《午餐半小時》截取了一個時間片段，將底層社會卑微的存在濃縮，以平等的敘事立場來素描人物精神心理，表現(xiàn)出他對生存的獨特敏感。

　　和同時代的人一樣，對于社會公正的訴求，首先體現(xiàn)在對階級差異的反感，《務虛筆記》解剖同時代人的心理，拷問在追求實現(xiàn)人生價值的過程中，丟棄與迷失了什么。他以個體的存在為圓心，推及到整個人類生存的精神范圍�！剁娐暋分杏山烫玫�'荒廢到人們心中的恐懼，對二十世紀中國的信仰由坍塌到建立，以及所有信仰消逝之后精神的荒蕪進行了轉(zhuǎn)喻。

　　在《我與地壇》中，他們不期而遇，彼此等待了多年，密不可分，在荒蕪的精神世界里，憑了自然之神的信仰，走向?qū)θ松�的�?zhí)著。輪椅被賦予了神格，這是他對所有生命的禮贊。

　　他在小說中以普通人的不幸與徒勞的抗爭，發(fā)現(xiàn)宿命的人生困境，以及堅韌執(zhí)著的生命意志。散文則流淌著樸素溫情。在痛苦中升華的寧靜，賦予了他一顆平常心，去面對逐漸失去的生命，唱著生命的挽歌，坦然諦聽死神腳步逐漸靠近的聲音。他近乎一生都在生病，寫作則抒發(fā)了他內(nèi)心最純凈的部分，讓他的信仰深入人心。既得生命，必要執(zhí)著地活下去。

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