鼓勵的作文

時間：2024-02-06 11:30:33 勵志作文我要投稿

鼓勵的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的鼓勵的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鼓勵的作文

鼓勵的作文篇1

　　一句溫情的鼓勵常常像嚴(yán)寒里的陽光，給人帶來溫暖；像傷口中的創(chuàng)可貼，讓人消除痛苦。媽媽的鼓勵讓我在挫折中奮起，激發(fā)前進(jìn)的動力。

　　那年我在鄉(xiāng)間的一條小道上學(xué)騎自行車。搖搖擺擺的，忽然前面出現(xiàn)了一個陡峭的大坡。我手忙腳亂的，忘記了剎車，雙手也脫離了車把手，自行車飛快地向斜坡里沖�！斑恕钡囊宦暎B車帶人重重地摔倒在地上。我慢慢地爬起來，好在車子沒壞，但衣服卻破了。我想，這次媽媽一定責(zé)怪我的，怎么辦呢。

　　回到家里，媽媽看到我的衣服又臟又破，竟哈哈大笑起來，還戲說：“怎么衣服都開口要飯了�！蔽业椭^，把原委詳細(xì)地告訴她。誰知她竟拍拍我的肩膀，和藹地說：“孩子，別怕，摔倒了就站起來！”原來媽媽一直跟在我后邊關(guān)注著我學(xué)車。她還講自己學(xué)車的一些經(jīng)歷來鼓勵我。

　　第二天，我鼓起勇氣，繼續(xù)在小道上學(xué)自行車。卻又摔倒了好幾次，每次摔倒我都要花很大的勁才能爬起來。忽然，后面又傳來媽媽的的聲音：“孩子，騎慢一點，眼睛看前，視線遠(yuǎn)一點，右手握緊車把，左手握住剎車……”我的信心回來了。就在那天，我不但學(xué)會了自行車，而且很勇敢，敢于自由快速地從那個斜坡上沖下來。當(dāng)然，媽媽的鼓勵功不可沒。

　　這件事雖然過去多年了，但媽媽的.鼓勵依然記憶猶新。它一直鼓勵著我，當(dāng)我遇到挫折，失敗時，總會在我耳邊縈繞著，驅(qū)促著；而當(dāng)我用努力換來成功時，所有的苦和累，所有的失望都被幸福的汗水所溶解。

　　“孩子，別怕，站起來！”媽媽這句鼓勵讓我勇敢戰(zhàn)勝困難，走向成功。

鼓勵的作文篇2

　　我練跆拳道練得不錯，經(jīng)常參加比賽。讓我記憶最深刻的不僅僅是比賽的過程，還有媽媽的鼓勵……

　　在比賽集訓(xùn)的最后一天，出門前媽媽拍了拍我的臂膀。比賽當(dāng)天媽媽陪我來到了比賽場館。在進(jìn)入賽場的那一瞬間，媽媽又拍了拍我的肩膀。這重重的一拍讓我信心十足。我順利的比完了。媽媽看見了我的喜色，拍了拍我的'肩膀，說：“嗯！下次會更棒！”我心里暗暗想：下次我一定會更加努力！

　　晚上，我躺在床上默默地想：是啊！除了母親還有誰能時時刻刻給我那一份份溫馨的鼓勵呢？

鼓勵的作文篇3

　　1000米賽跑，真要命呀！望著長長的跑道，我的腿都軟了。 “別緊張，你能行的！”眼前出現(xiàn)的又是那張熟悉的笑臉——小紅！

　　“放松些，別緊繃著臉嘛，笑一笑，這就對了，記住，你要用盡全力，心想著終點，認(rèn)最快件的速度到達(dá)終點，我相信你能行！”她那樣子儼然是一個教練，我不由得放松了很多�！鞍取卑l(fā)令響了，我努力地向前沖去。有位哲學(xué)家說過：“如果有股力量促使你奔跑時，你是決不會爬行的�！眲偛趴磥砟菢娱L的跑道一—一下子就像縮短了許多，耳邊不時傳來小紅清脆的聲音：“用全力沖刺，快！”我覺得自己成了一股吹向終點的風(fēng)。終于，終點線甩在我的'身后。小紅一下子扶住了我。她臉掛微笑，歡呼著：“你成功了，成功了！”——是朋友的鼓勵，讓我跑向成功，我感謝朋友。

　　所以，在人生道路中是少不了朋友的，有了朋友與我們一起走過，我們將會更加幸福更加快樂

鼓勵的作文篇4

　　種種坎坷如陡峭的絕壁橫跨在人生面前，而有一種神奇的東西，能使自卑化為自信，使膽小化為勇氣，那就是——鼓勵。

　　那個雨后的的早晨，風(fēng)刮得格外猛烈，讓已經(jīng)泛黃泛紅的落葉原地打了個旋兒。我們做完早操，回到了教室。這時，王老師走了進(jìn)來，帶著一種孩子的興奮對我們說：“‘蓓蕾之聲’廣播又輪到我們班了！有誰想?yún)⒓訌V播的？”同學(xué)們紛紛舉起了手，只有我微微低著頭，因為我十分容易緊張，不適合當(dāng)廣播員。王老師卻笑著鼓勵我說：“黨秉軒，你也試試嗎？”我知道我沒有勝算，但是，老師的笑容卻牽引著我插入了候選人的行列中。最終，令人出乎意料的是，我竟然贏了！不是因為別的`，只是因為我普通話好。男子漢大丈夫，我也只好硬著頭皮接過稿子。不知為何，接過稿子時，我向老師投去了感激的目光，也許是因為我從內(nèi)心深處認(rèn)為老師的笑容對我有很大的鼓舞吧。

　　下午，王老師領(lǐng)著我們到教室外朗讀，一陣風(fēng)吹來，我不禁打了個哆嗦，接著，腿便抖了起來。就這樣，我開始驚慌失措，連齊讀都讀錯了。我以無助的目光看向老師，而我看到的，卻是一抹光彩靚麗的微笑，這是一抹什么樣的微笑�。∵@笑如一首扣人心弦的樂曲聲，如一串清脆悠揚(yáng)的風(fēng)鈴聲，讓我的心靈得到了不少的慰籍。我深呼吸一口氣，心想：“這是老師對我的鼓勵��！我一定要讀好！”慢慢的，我的腿不再顫抖了，取而代之的，是聲聲認(rèn)真的朗讀。我突然覺得，我就是那驚慌失措的落葉，而老師是那溫暖的太陽。

　　當(dāng)我寫著這段文字時，我心中充滿著昂揚(yáng)的斗志與自信，因為我有老師如甘露滋潤心田般的微笑的鼓勵。

鼓勵的作文篇5

　　每次提到“眼睛”二字，我就會想到同桌那一束鼓勵的目光。

　　那天的語文老師要抽背課文和回答問題，老師給我們十分鐘時間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

　　老師話音剛落，大家不約而同地翻開書本，大聲地朗讀起來。我讀得很專注，讀完后還背了一遍，我信心滿滿地等待著接下來的挑戰(zhàn)。

　　開始抽背了，老師看著名單隨便抽，我們都屏息凝神地等待。又怕抽到背不出來，又怕抽不到?jīng)]機(jī)會展示。

　　抽到的同學(xué)一個個站起來，有的.抓耳撓腮，努力想著該怎么背，有的筆挺地站著，漲紅了臉；還有的口若懸河，背得很熟，得到了老師的表楊。

　　終于抽到我了，我心里十分緊張，就像提了十五個吊桶，七上八下，老師問我：“描寫桂林山水的諺語怎么背？”

　　我匆匆地站了起來，不由自主地向老師看了一眼，抓了抓后腦勺。明明是再簡單不過的問題，腦子一片空白，怎么也想不起來。

　　我不由地低下頭。正好，看到同桌朝我投來那束鼓勵的目光，那目光仿佛在說：“你不要那么緊張，一定要仔細(xì)地、慢慢地想�！蔽叶硕ㄉ�，開始放松下來，慢慢地想。

　　不一會兒，我的腦海中閃過一道亮光，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！卑�！我大聲地說：“這句話應(yīng)該是桂林山水甲天下吧！”老師笑咪咪地說：“恭喜你答對了，就是這一句。希望你再接再厲，取得更好的成績�！�

　　聽了老師的話，我高興地笑了，心里就像吃了蜜一樣甜。

　　從此以后，我遇到困難時，總會想起同桌那一束鼓勵的目光，任何困難都能克服。

鼓勵的作文篇6

　　時光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我在南灣學(xué)校讀書已有六年光景，猶記幼小的我初次踏入校園的情景，一草一木是那么美，教室是多么明亮，它們使我愉悅，使我驕傲。而最令我自豪的，還要數(shù)我們的語文老師—王老師。

　　記得一個下著雨的下午，王老師在給我們評講考試分析，我往講臺上望了望，要被表揚(yáng)的考試分析就只有幾本。王老師拿了一本又一本，教室里都充滿了掌聲和尖叫聲。我心中有幾絲緊張，幾分害怕，生怕我沒被表揚(yáng)，因為我為了這個分析，整整寫了一晚上，我不希望這份努力白費(fèi)。只見王老師拿起最后一本本子，并指向了我，“是我嗎?”我心里暗暗自喜。王老師好像有“讀心術(shù)”，微笑的向我點頭。王老師打開本子，展示給同學(xué)們看。只見同學(xué)們看見本子里“本人”字眼，開始哈哈大笑起來，有的同學(xué)捂著肚子，有的還拍手叫道：“本人本人，哈哈哈……”我低下頭，十分難過，仿佛窗外的雨下的更大，風(fēng)刮的更猛，實在沒有什么比窗外的風(fēng)雨更適合形容我的.心情了。我一直以為被表揚(yáng)是件很自豪的事情，我十分期盼被老師表揚(yáng)，如今，我盼到了，可是不知道為什么，我開心不起來。我嘟起了嘴，皺起眉頭。

　　王老師見我不太高興，拍拍手，叫我們安靜。教室里一片寂靜……王老師突然對同學(xué)們說：“其實她寫的很好，“本人”也是對自己的一種稱呼，并沒有你們想象中的那么不好�！蓖趵蠋熮D(zhuǎn)過頭對我說：“當(dāng)然，用“本人”也是可以的，你下次用“我”來寫，同學(xué)們就不會產(chǎn)生誤會了。

　　我聽了頻頻點頭，十分感動，突然想跟王老師說些什么，我舉起了手，又放了下來。不巧，這一幕又被王老師看見了，王老師問我：“你怎么了，你還想說些什么嗎?”我臉紅了，搖了搖頭，捂住了自己的嘴巴。

　　下課后，我望著王老師離開教室的身影，心想著：王老師，謝謝您幫我化解誤會，您的言行之中都在傳遞著一份溫暖的鼓勵，您真令我感動，令我敬佩!我為有這樣的老師而感到自豪!

　　窗外的風(fēng)雨停了，教室里一片歡聲笑語……

鼓勵的作文篇7

　　在成長過程中，我們總會遇到許多挫折與失敗。這時，我們就需要一些鼓勵的陽光，去照亮我們沮喪的心情。

　　雖然我平時成績還可以，但還是有“考砸”的時候。記得那一次，老師把我的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來的時候，我望著上面的成績，頓時傻眼了�！疤炷模�80多分！這么低的分?jǐn)?shù)，回家肯定得被媽媽罵了�！蔽倚南�。放學(xué)后，媽媽來接我回家。一路上，我不敢直視媽媽的眼睛，深怕她從中發(fā)現(xiàn)一點破綻。到家后，媽媽突然問我有沒有什么東西要給她看。我嚇了一跳，心想：“完了完了，肯定是老師發(fā)了短信通知家長。本想假裝沒事，這下混不過去了！”我只好把那張試卷給了媽媽。哪知想象中的“火山爆發(fā)”并沒有出現(xiàn)�？催^試卷的媽媽只是把我叫過去，溫柔地說：“知道這次自己的分?jǐn)?shù)考得不好，有什么感想？”“覺得成績很差，自己很粗心�！蔽逸p輕地說�！爸雷约耗切┳龅牟缓�，那下次就會注意了，就不會再犯這樣的`錯誤了，對不對？”媽媽依舊溫柔的態(tài)度令我疑惑不已。“其實這次的成績也沒什么大不了的，反正就當(dāng)是一次錯誤總結(jié)嘛。但是你要記住錯誤可以改，不懂的可以問，但是粗心卻沒有任何人能幫你！下一次一定要注意了！”我抬頭望了媽媽一眼，點點頭：“嗯，下次我一定會注意的！”

　　其實媽媽的話多簡單啊，沒有嚴(yán)肅的批評，只是幾句鼓勵的話便讓沮喪的我重新活躍起來。媽媽一直以來的這種鼓勵我的語言，總會使我的心情一點點恢復(fù)，也激勵著我“下一次”做得更好！

　　這便是鼓勵的力量我們在成長過程中缺不了的那束光。

鼓勵的作文篇8

　　在我成長的過程中，我遇到了許多挫折，每當(dāng)這個時候，媽媽那鼓勵的眼神，讓我至今難忘。

　　那一天下午，我放學(xué)回家，到家也不說話，媽媽問我“怎么了？”

　　“測驗成績一落千丈”我垂頭喪氣地說完，便走進(jìn)了自己的房間。

　　窗外鳥兒清脆的歌聲，好似在嘲笑我。我感覺這個世界頓時變得黑暗了，沒有了光明，我躺在床上，快要崩潰了。這時，媽媽走進(jìn)來，坐在床邊，安慰道：“沒關(guān)系，這次沒考好，還有下次，只要努力學(xué)就好，失敗是成功之母。”聽到媽媽暖心的話語，我心里好受多了，不由自主地看了媽媽一眼，正巧，撞上了媽媽那鼓勵的眼神，我像觸電一樣，這時，我心中充滿了愧疚，我感到對不住媽媽，媽媽對我給予了很大的希望，我卻辜負(fù)了他。這既熟悉又充滿了慈愛、關(guān)懷和鼓勵的眼神，讓我戰(zhàn)勝了前進(jìn)道路上的重重困難，快速成長起來。

　　在我剛學(xué)自行車時，怎么也騎不好，媽媽的目光就從來沒離開過我，我從媽媽鼓勵的'眼神中領(lǐng)會到，只有勇敢地堅持練習(xí)，才能學(xué)會騎自行車；在我剛學(xué)畫畫時，動漫人物就是畫不好，媽媽總是微笑著看看這幅畫，再看看那副畫，是媽媽鼓勵的眼神，讓我樹立了自信，堅持下來。媽媽鼓勵的眼神一直陪伴著我成長。

　　我從媽媽的眼神中讀懂了她對我的愛；媽媽那個鼓勵的眼神早已深深地浸透在我的靈魂里；媽媽那個鼓勵的眼神刻骨銘心永生難忘！

鼓勵的作文篇9

　　上學(xué)期秋游時，我收獲了很大的一份感動。

　　那天接近下午時，我們來到了玩耍的地方。從下面望向高處，看起來沒有想象中那么難：一小段樓梯接著一塊黃板子，板子中間斷了一塊。我們要先爬上樓梯，走上板子，再跳過斷掉的那節(jié)，又返回來，最后像跳樓一般蹦下去。教官用繩子拉住你，讓你安全著陸。上去的同學(xué)全都磨磨蹭蹭，直到輪到我，我才知道有多恐怖。

　　我順利地爬上了樓梯，但眼前的景色卻讓我嚇了一跳：兩塊板子之間的距離仿佛有幾千米之遠(yuǎn)!我默默想到：“要是板子斷了怎么辦?要是跳的時候沒穩(wěn)住，磕到了腦袋怎么辦?……”越想越怕，最后，竟然都想到了原路返回的念頭!下面的同學(xué)們一個勁兒鼓勵我：“加油!沒什么好怕的!”“一跳就過去了!加油!”我急得像熱鍋上的`螞蟻：“要是跳，出了個三長兩短怎么辦?可要是不跳，又辜負(fù)了同學(xué)們的期望……”終于，我硬著頭皮縱身一躍，搖搖晃晃地跳了過去�！皢韬�!”我一陣歡呼，隨即又像舞蹈演員一樣“飛”了過去。然后蹲下來，把腳小心翼翼地放下去，教官吊著我回到了“大地母親”的懷抱。

　　謝謝親愛的同學(xué)們鼓勵我，讓我沒當(dāng)“縮頭烏龜”，你們的鼓勵讓我永遠(yuǎn)溫暖在心中。

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