堅強作文(集合8篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的堅強作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
堅強作文 篇1
暑假,姐姐給我推薦了一本書,是一位著名的美國女作家海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》,這本書告訴我做人遇到困難時候樂觀、堅強、積極向上。
海倫凱勒是美國的一位奇女子,她是一個身殘志堅的柔弱女子,她告訴我們身體健全的人更應該珍惜生命。她是個獨特的人,她是個盲人,經過自己的努力考上哈佛大學,成就了一生的事業(yè)。她盲、聾、啞,卻勇于接受一切挑戰(zhàn),她在黑暗中尋找光明。
做人要樂觀,不要哭哭啼啼的,好好的去珍惜時間,珍惜上天給你的一切。在一個兒童節(jié),海倫的'母親去世了,讓海倫極度的傷心,她寫道:盲人的生活已經很痛苦,在我孤獨的時候,只有媽媽像天使一樣守護我,關心我,愛護我,現(xiàn)在媽媽的離我而去了。她一度心灰意冷,后來一位老師開始教她盲語,打開了她的心靈。
這本書給了我力量,我覺得我是個正常人,我應該做更多的事情。每天我寫完作業(yè)就幫媽媽干活,不浪費每一分每一秒。家里忙碌時,我也會做一些力所能及的事,有一次,我們要做100條褲子,我去幫忙做了三個多小時,我一點都不偷懶,為媽媽分擔。
這本書讓我知道人的力量是無限的,讓我明白只要你樂觀,自信,再大的困難,我們都能克服。
堅強作文 篇2
我一直以為災難面前學生都是非常脆弱的,只有依靠大人才能作出應對。但是在這個暑假我看了一本名為《少年英雄》的書后,徹底改變了我的看法。
《少年英雄》這本書講述了20名汶川學生在5。12汶川大地震中可歌可泣的英雄事跡,他們當中有的為救同伴而犧牲或者受傷,有的脫險后立刻投入救援,有的把生的希望留給別人,把危險留給自己,還有的臨危不懼,沉著鎮(zhèn)定,鼓勵同伴不舍棄、不放棄,只要有一線希望都會盡百分之百的.努力去營救埋在瓦礫中的同學。一個個真實動人的場面仿佛重現(xiàn)在我的面前,我敬仰這群少年英雄,我為他們感到驕傲。我知道他們只是災區(qū)少年的縮影,還有許多學生都是以同樣的方式面對這場災難,他們同樣是我心中的英雄。
災區(qū)的學生面對突然而來的災難為什么能臨危不懼、堅強勇敢呢?在書中我終于找到了答案。原來汶川地處山區(qū),他們的生活和學習條件都非常艱苦,是環(huán)境把他們鍛煉成為自立自強的少年。我們天生條件優(yōu)越,學習和生活都被照顧得無微不至,獨自處變能力非常弱。讀了這本書后,我決定找機會到條件艱苦的地方體驗一下,鍛煉自己的意志和提高自立能力,使自己變得堅強勇敢,自立自強。
堅強作文 篇3
“我若不勇敢,誰會替我堅強?我若不勇敢,誰會為我憂傷。我嫣然而笑,趕走內心的凄涼;我嫣然而笑,撐起自己的天堂!
——題記
除了堅強,只剩堅強。堅強也只是在成功之路上被逼無奈之舉而已。堅強的另一個名字叫“硬撐”,若成功可以依靠別人,那么又有誰還會硬撐?誰不想軟弱一下?可是,依靠別人并得不到你想要的成就。
你若想要成功,要成為眾多的競爭中的勝利者。走向勝利的殿堂可不簡單,那段路,到處都有一塊塊阻礙你前進步伐的絆腳石,布滿了荊棘,而你必須要承受孤獨的痛楚,學會一個人獨自面對困難,面對一切,征服所有。
有這么一個故事——在一座寺廟里有兩塊石頭,其中一塊石頭被人們拿來做成了塑像,周身都鑲上了金葉子,在陽光下熠熠發(fā)光,日日被人們供奉膜拜。然而,另一塊則被做成了臺階,被來來往往的人群賤踏在雙腳之下。一日,被做成臺階的那塊石頭憤怒地對塑像大喊:“我們同為石頭,憑什么你可以接受別人的尊重而我卻被人賤踏?”塑像聞言,悠悠地嘆了一口氣,平靜地說:“原因很簡單,因為我在成為塑像前,經歷了風吹雨打,烈日烘烤,而后又經受了千萬刀的割膚之痛……”
是的`,我們又何嘗不是如此呢?只有經歷了風雨,才能欣賞到最為美麗的彩虹。在成功前,失敗則是必然的。但失敗了又怎樣,誰沒有失敗過呢,只要能夠吸取教訓,總結經驗,重頭再來,總會成功的。而自暴自棄則是最愚蠢的行為。你墮落了,又有誰會可憐你?你能做的便只有堅強,知道嗎?
你若不堅強,懦弱給誰看。
既然活著,那便要活出自己的價值。
堅強作文 篇4
學會生存,學會堅強——讀《魯賓遜漂流記》有感今天,我又一次合上了《魯賓遜漂流記》這本書,心里感慨萬千。看著魯濱遜的經歷,我理解了人在逆境中只要依靠自己的智慧和所掌握的知識,不向惡劣的自然環(huán)境低頭,不輕易放棄,就能克服重重困難,最終到達勝利的彼岸。這本書我已讀過多次,但每次閱讀都會有新的感受。你想過沒有,一個人要獨自在孤島上生活28年2個月零19天,是多么艱辛!如果沒有堅強的毅力、豐富的知識和強的生存能力,他能生存下來嗎?
《魯賓遜漂流記》的作者是英國的小說家、文學家笛福。笛福是受當時一個真實故事的啟發(fā)而創(chuàng)作了這本小說。小說的主人公魯賓遜遇難后流落于荒島,在上面居住了二十多年,拯救了土著人“星期五”父子和一位船長之后,他將自己苦心經營了多年的小島交給船上幾個造反后改過自新的船員,自己回國去了……小說情節(jié)逼真,富有魅力,讓我們能夠遨游其中,盡情思索和想象。打開這本經典作品,我不禁被其中精彩的故事情節(jié)所深深吸引:魯賓遜憑借自己的聰明才智,在別人認為根本無法生存的小島上居然執(zhí)著地生活了28年。在這28年里,魯賓遜用自己勤勞的雙手,馴養(yǎng)了許多山羊,烤出了美味可口的大麥餅……把自己的小城堡變得像家一樣。我想:人無法選擇生命的開始,卻能選擇生命的結束。作為人,我們與動物的區(qū)別在于我們會自主地控掘潛能,勇敢地創(chuàng)造奇跡。當一個人像魯濱遜那樣有所創(chuàng)造時,他心中是多么自豪;當一個人向別人乞求而獲得食物時,也許他自己樂在其中,而別人卻覺得此舉是多么可恥。在如此荒涼的孤島上,只要上面有一樣東西,我們都能像魯濱遜這樣,開動腦筋,積極地把它變成對生存有益的東西,但這一切卻要考驗你是否有足夠的耐心和學識了。當然,憐憫之心也是一個人所應該擁有的。
試想,如果魯賓遜不去拯救“星期五”把土著人的殘忍之舉視之不見,那么他還像一個英國紳士嗎?因為他有憐憫之心,所以他才在困境中多了一個好朋友,在逆境中多了一個好伙伴,在絕境中多了一個好助手。作品中的“星期五”以獨特的忠心、誠懇、聽話,博得了我的好感。感恩的'心是人們常說的,可真正能做到的又有幾人?人若無感恩之心,在這個人眼里,世界就是一片空白,沒有一點歡樂的色彩和快樂的音符。“星期五”就是因為學會了感恩,才得到了一個真心愛他的主人,一個溫暖的家和與父親團圓。誰能保證世上所有的事都能順利成功呢?要學會感恩,才不會“撿了芝麻,丟了西瓜”,有舍才有得,不會因為你而改變別人的計劃。讀完這部作品,我的思緒像層層的激浪急急地涌上心頭,不勝感慨溢于筆尖。細細思索,只要有信心、勇氣和知識,無論什么困難都不會阻擋我們。讓我們把生活中的困難當成一個個等待我們去征服的小島,當你克服了無數個困難以后,回首遠望,每一個小島上都留下了自己堅實的腳步,人生路上也留下了一連串五彩繽紛的感嘆號!用信心去看世界,天天都是陽光明媚,春色滿園;用失落去看世界,日日都是寒風瑟瑟,白雪皚皚。擁有信心,世界中的黑暗將迎刃而解。
用勇氣當鑰匙,問題大門會永遠向你敞開,永不關閉;用懦弱當鑰匙,問題將越來越多,讓你望而生畏。擁有勇氣,再巨大的鎖也會隨之而解。讓我們像魯賓遜一樣,做一個充滿信心,勇氣與知識的人;讓我們像“星期五”一樣,做一個擁有感恩之心的人。讓我們朝著這目標奮斗吧!
堅強作文 篇5
在人來人往的大街上,一位街頭賣藝的無臂人吸引了我的注意。
我慢慢地向他走去,看不清他的臉,只見他嘴里含著毛筆,兩只空蕩蕩的衣袖隨風擺動著。映入眼簾的`是幾幅柔中帶剛的毛筆書法,皆是些“奮發(fā)圖強”“寧靜致遠”這些催人奮進的成語。作為一個無臂人,有這樣的筆道著實令人震撼。
看了他的介紹,我知道他叫張宏安,來自山東棗莊,十年前因觸電不幸失去雙臂。他曾經悲觀失望過,曾經服過毒,跳過河,可都被人救起來了。后來,他才想到要珍惜生命。由于條件很艱苦,他只能借錢供兒女讀書?伤l(fā)誓一定要勇敢面對現(xiàn)實,與命運作斗爭。經過八年的書法練習,有了一技之長,并輾轉來到了永康。
我當即掏錢買下了“自強不息”這幅作品,希望能幫助他。
堅強作文 篇6
每個人都有一個讓自己難忘的童年,我的童年相比別人起來更加坎坷、曲折,但是它讓我更早學會了堅強!
十萬分之一的幼年型類風濕不幸如隕石般降臨到我身上。發(fā)病初期由小腿上的疼痛漫延至其它關節(jié),接種而來的是持續(xù)高燒不退。其他小朋友正開開心心地上學,在家里隨心所欲地玩耍的時候,我已經躺在了醫(yī)院的病床上,出現(xiàn)在我眼前的是白衣天使們來回穿梭的身影和父母心如刀絞卻又在我面前強顏樂觀的慈祥,住院期間每天都是掛瓶輸液,抽血化驗,加上病痛的折磨,幾乎讓我到了崩潰的邊緣。有一天,我偶然發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽的手上竟然留下了我打針、抽血時咬下深深的牙齒印。
我不禁問爸爸媽媽疼不疼,爸爸說;“寶貝,爸媽不疼,每個人的一生都會經歷風風雨雨,所以我們必須學會堅強,只要你能早一天擺脫病痛的折磨,就是上刀山、下火海,我們也愿意!”爸爸短短的一句話安慰卻使我深刻感受到了話里的含義,再想那烙下的牙齒印說不疼分明就是在安慰我嘛!從那以后我慢慢地面對了現(xiàn)實,積極配合醫(yī)生接受治療,因為我知道只有自己堅強面對,迎難而上,才能取得最后的成功。
在醫(yī)院的治療效果并不理想,爸爸媽媽又四處打聽關于治療風濕的醫(yī)院。高昂的醫(yī)藥費,醫(yī)生無效的診治卻不曾打消我們全家一定要治好我的疾病的斗志,F(xiàn)在我又輾轉回到老家,接受一種祖?zhèn)鞯闹嗅t(yī)治療方式,病情已經得到有效控制,并且我漸漸康復中。但每當我看到爸媽為我治病忙碌的身影,我就不由有顆必勝的心,面對一切,面對未來碰到的一切困難!
讓生活的暴風雨來得更猛烈些吧!我一個十歲的小男孩的身軀里早已生長出了一顆鋼鐵般的心!
這一刻,我學會了堅強
那年春天,我遭到一系列的挫折夾攻追擊。上課遲到、值日工作拖拉、考試成績下降、與同桌吵嘴生氣。老師批評完,家長罵、同學氣。那段日子使我害怕。我不再沉浸在回憶童年的美好時光中了。因為周圍的人、事物都在逼迫我。都用帶刺的眼神來看我,流露出對我的冷淡和不屑。我的心被灼傷了,感覺好痛好痛。記得有一天,天氣非常糟糕。天空下起冰涼的雨,額外奉送了些凜冽的風和雪粒。我以為媽媽會送傘給我?墒,后來我終究是錯的厲害。我走在回家的泥濘不堪的小路上,頂著刺骨的風走著……走著。
雨打在我的.臉上十分冰冷透心,風鉆進我的衣服里,帶走我的體溫,留下股股冷氣。雪粒在我頭發(fā)中間逗留著,偶爾化成冰冷的水從我的面頰滑過。我冷極了!我好渴望有把傘呀!我好渴望像別人的孩子一樣,在媽媽高舉的傘下,站在媽媽的右邊,握著媽媽的手,慢慢地走,再多的寒冷我也不會擔心害怕,因為我的左邊是媽媽。媽媽呀!你來看看我好嗎?求求你了!我好冷!衣服都濕透了,貼在身上很冷很冷。我鞋子也濕了,腳丫子也凍……凍麻了!我的……我的……。媽媽!你……你快來呀!求你了!我以后也像別的孩子一樣,好好……好好學習。我一定好好學習中國{教育文摘!“啪”,我因為雙腳凍得麻木而全身跌進了水洼處。我哭著揉著自己的腳。傷心地說:“很多很多時候,我都……都必須一個人走。不管有沒有危險、困難和痛苦。我都必須獨自走下去,我不能夠再希望有人能給予我什么樣的幫助和安慰,就像黑夜里的雨天,我不能奢望媽媽送來呵護之傘。或許有了父母的照顧,我跌倒了總不想自己爬起來。
不行,我的自己站起來!庇谑,那天雨夜我選擇站起來并獨立走完了那段崎嶇的路程。第二天,我背著書包上學。第一次面對老師的問題,我對答如流。老師和同學都很驚訝我的變化,因為被稱為“優(yōu)等生”的那幾位同學也沒有答出來;第一次有被人欣賞的感覺;第一次笑著面對同桌,第一次寬容別人……。面對許多以前丟下的難題,我第一次伏下身子認真對付。我想以前我失之東隅,收之桑榆。現(xiàn)在我懂得了:天下事為之,則難者亦易也,不為,則易者亦難矣。只有路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
也就是說“面對學習上的困難,要堅強,不要逃避和懦弱地向困難低頭。為了棄燕雀之小志,慕鴻鵠之高翔;不做金玉其外,敗絮其中的繡花枕頭。為了解決掉學習中的困難或者為了解決生活對我們的挑戰(zhàn),我們應該選擇堅強的面對,并為之努力付出。我相信總有一天,成功之門會因為我們的精誠而打開的(精誠所至,金石為開)。
為了證明我自己,為了證明自己能夠獨立解決掉生活及學習上的問題,我堅持努力!后來,經過我的努力。我的名次又有一些進步。我又接近了成功。我真感謝那次雨夜的跌跤。它讓我知道了:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來;蛘哒f千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。但是要想寶劍更鋒利,梅花香。首先,最重要的是堅強面對一切問題。則天下事便自難亦易也!
我學會了堅強
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,夕陽西下,斷腸人在天涯。孤獨的我走在寂靜的大街上,哥!你離開了我!我沒有哭!真的沒有哭!我答應過你,我要堅強!
小樹兒長高了
哥,你不顧我的淚流!不聽我的撕喊!不看我的心碎!就這樣走了!在那冰冷的街!你讓我的世界亂了季節(jié),春天舞著落葉,夏天飄著雪花,秋天落著雨兒,冬天開滿鮮花,哥哥,你走了,離開了我,我努力不讓自己哭泣,我要讓你知道,我是個堅強的小孩,但是,哥!我心好痛,哥!你說,小樹兒長高了,要學會堅強,什么事情,忍一忍,咬咬牙關就過去了!
哥!我不再淚流,我要堅強,小樹兒長高了,它得自己吸收陽光養(yǎng)料了,什么事情,抬起頭,去面對,不要退縮,堅強的我,一定能夠戰(zhàn)勝挫折的!哥!我學會了堅強!
大手放開,小手堅強
哥!你走了,大手從小手的手中脫落,永遠也不會在牽起了,哥!你走了,你說,大手放開了,要讓小手學會堅強,哥!你走了,大手放開了,要讓小手成長,學會堅強,失敗了,不哭泣,在努力,摔倒了,不哭泣,再站起!哥!大手在,小手也會堅強啊!你何必要走啊!大手放開了,小手學會了堅強,它勇敢闖蕩,去尋找屬于它的方向!
我學會了堅強,堅強,讓脆弱的樹兒迎風成長,堅強,讓預放的梅向著寒冷開放,堅強,讓軟弱的我,快樂成長!
堅強作文 篇7
天空是憂郁的灰白,涼風夾雜著漸密的雨,秋千上的我卻沒有察覺似的,依舊一上一下地蕩著,“吱呀,吱呀”略舊的秋千發(fā)出的聲音很快便湮滅在風中。
……
“奶奶,為什么我沒見過爺爺啊?”記起幼時的我坐在這架秋千上幼稚地發(fā)問。
“你爺爺啊……”推著我玩耍的奶奶手僵硬了一瞬。我疑惑地回過頭去,卻看見一向堅強的奶奶眼圈泛紅,當時還是個愛哭鬼的我知道,那是要哭的表現(xiàn)。
“奶奶不哭,不說這個了!”我急忙挑開話題。
“你啊……”奶奶慈祥地笑了笑,語氣很是無奈。
……
那時候還小,根本不懂的奶奶被我問起爺爺時有多難過,后來,我知道了,世界上,有一個沉重到會令好多人悲傷的詞語,叫死亡。
沒有人逃得過時間的流逝,在黑夜與白晝的不斷交織中,人會長大,會變老,也會……死亡。
奶奶去世那天,我一個人坐在花園的秋千上,淋雨。得知奶奶去世的消息后我沒有哭,只是呆呆地、呆呆地在秋千上坐著,一直坐著。
……
“奶奶,陪我去蕩秋千吧!”
“奶奶,再推高一點好不好?”
“奶奶,我給你講個笑話吧!”
……
關于奶奶的回憶大多都是在那架秋千上。坐在秋千上時,我覺得連吸進去的空氣都是痛的。奶奶,奶奶,你為什么不在了?為什么不要我了?不是說好要一直陪我的嗎?
記憶成了回憶,熟悉到心尖發(fā)疼的地方,卻沒了那人的身影。
奶奶將她的虛弱與難過隱藏的那樣好,我一直都以為她生的.病就快好了,可其實不是。在那輛所謂送奶奶去治療的車離開后,我才有所察覺。翻出奶奶的病歷,上面的字清晰易見——惡性腎癌,晚期。那一瞬間天旋地轉,心痛到幾乎停跳。可我還在安慰自己,不會的,奶奶會沒事的。其實我知道,這希望太過渺茫,也只能是希望。
在得知奶奶去世的消息時,我其實心痛得都要裂開了,心里的小人兒在瘋狂地撕扯?墒菦]有人看得出,因為我沒有哭,甚至沒有悲傷的表情,我只是轉身離開,走向花園里的秋千。原因也只有我知道——奶奶說過,她不喜歡我哭著的樣子。
……
“丫頭,如果有一天,奶奶不在了,該怎么辦?”
“奶奶怎么會不見了呢?”我那時以為,“不在”就是“不見了”。
奶奶笑了笑,“如果是真的,丫頭怎么辦?”
“那我肯定會大哭一場的!
“奶奶可不喜歡丫頭哭著的樣子,要堅強,奶奶最喜歡堅強的丫頭了。”
“丫頭,若果有一天奶奶不在了,你一定不要哭,奶奶一定會在你看不到的地方繼續(xù)守護你的!
……
原來是我太笨,連奶奶去世前的異常都沒發(fā)現(xiàn),沒有在意奶奶突然說的那些傷感的話,父母也一直都瞞著我。他們說,奶奶怕我知道了會難過,讓他們瞞著。如果不是我跑去說我知道奶奶的病情了,恐怕會一直被蒙在鼓里吧。
我知道,奶奶只是太愛我了,所以才想瞞著我,所以寧愿一個人忍受病痛的折磨,所以……奶奶說的守護,是在……天國嗎?
死亡真是個沉重的詞語,帶走了我最愛也最愛我的奶奶,讓我們再也不能相見。
那天我一直坐在秋千上,想了很多很多。從我記事起,到奶奶離開前,所有所有的畫面,直到雨過天晴,殘陽似血。然后我站起身,抹掉臉上不知是雨還是淚留下的痕跡,回家。
再后來,我似乎再沒想起過奶奶去世的事,或者說,似乎一天之間就變得足夠堅強。其實我只是,不敢再想起,我怕我一想起,就會淚流滿面,那樣,我就不是奶奶喜歡的堅強的孩子了。
一直告誡自己要堅強,就好像忘掉悲傷,因為死亡是不可避免的。所以,不要哭,要堅強,做個奶奶最喜歡的,堅強的丫頭。
堅強作文 篇8
早上,我站在窗口呼吸著新鮮空氣,還不時伸伸手,彎彎腰。突然,一只小鳥飛過來落在窗口上。我覺得十分好奇。于是,我就想去親近它,和它一起玩耍。我悄悄地逼近它,想用手去碰碰它。
這時,我想這小鳥一定會立刻飛走。于是,我想把手縮回。咦,奇怪的事情發(fā)生了,這小鳥竟然沒有飛開。于是,我便放心地用手輕輕地撫摸它的羽毛。它還是沒有飛開。在我撫摸它的羽毛的時候,開始它渾身哆哆嗦嗦。還不時用小嘴啄啄我的手。后來,它看到我對它沒有什么惡意,便向我的身邊湊了過來。
啊,多么可愛的`小鳥!多么有趣的小鳥! 我望著它,它也望著我,小鳥的眼睛里面充滿了渴望與乞求的眼神。它多么想得到我的幫助啊!我從小鳥的眼神里面看了出來。于是,我仔細地觀察起來。發(fā)現(xiàn)小鳥受了傷。 我快步沖進屋子里面找來一些東西給它包扎,還拿了一些食物準備喂給它吃。可是,等我拿著紗布、藥水和食物回到窗口的時候,小鳥卻不見了。窗口上,我再也看不到它的身影了!
在窗臺上,只留下了一滴血跡,一滴紅彤彤的血跡…… 這時,我往四周尋找,沒有看到小鳥的蹤影。我想小鳥一定是飛回到自己的家里去尋求伙伴的幫助,或者是想自己一個人來戰(zhàn)勝那傷痛。它是多么堅強的一只小鳥呀! 這一天,我連玩都沒有什么心情,整天都在想念這只堅強的小鳥
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