堅(jiān)強(qiáng)作文精品【9篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
堅(jiān)強(qiáng)是我打小就格外喜歡的一個(gè)詞，不管他人怎樣評(píng)價(jià)我，我認(rèn)為我必須堅(jiān)強(qiáng)，也真的很堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論是身體上疼痛的承受，還是對(duì)心理上磨難的承受。
那道紅紅的勒痕
在記憶中的那個(gè)秋天，落葉鋪滿了僅有50米的跑道，我和幾名同學(xué)站在起點(diǎn)，隨著倒計(jì)時(shí)1落下，我們幾人似離了弦的箭奔了出去。我知道我不會(huì)拿到前三，依舊努力地跑著，雖然只能看到前三名的背影，脖子上掛著哨子，這時(shí)它似乎在給我打勁加油，正快樂(lè)地跳著舞，就在快到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，第一名絆倒，瞬間落至最后，而我徑直跑去，眼看就要到達(dá)終點(diǎn)，突然感到脖子劇烈的疼痛并向后仰，最后，我倒了下來(lái)，仿佛喘不過(guò)氣來(lái)，不斷劇烈地咳嗽著，后來(lái)才知道，他猛地拽了我的哨子繩，才導(dǎo)致了這樣的'后果。后來(lái)他知道錯(cuò)了，我并沒(méi)有太計(jì)較，和他擁抱一下便過(guò)去了。雖然脖子連續(xù)幾天都疼痛難忍，我還是選擇了原來(lái)原諒和微笑。那道鮮紅道滲血的痕跡，是我堅(jiān)強(qiáng)的標(biāo)志。
摧殘人心的考試
今天是個(gè)重要的日子，是我四年級(jí)到五年級(jí)的升級(jí)考試。這天，我仿佛有用不完的力氣，冒不完的靈感，從上午七點(diǎn)到十一點(diǎn)考試結(jié)束。
第三天，老師發(fā)成績(jī)單，等成績(jī)單到我手里時(shí)，我真的想暈過(guò)去，兩門(mén)都只有七十多分，可等到卷子發(fā)下來(lái)后，我的心第二次被摧殘，被改錯(cuò)的題全部是對(duì)的，我合計(jì)過(guò)后，應(yīng)該得98、99的高分，我氣得火冒三丈，但后來(lái)冷靜了下來(lái)，心里提醒著自己，要堅(jiān)強(qiáng)不要生氣，找老師說(shuō)明了情況，誰(shuí)知是老師把答案對(duì)錯(cuò)了題，最后把分?jǐn)?shù)要了回來(lái)。你能再被冤枉二十幾分的情況下和老師心平氣和地談話嗎？最終，我還是如一個(gè)偵探一樣找到了證據(jù)。若果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的心，我那會(huì)如此冷靜？
只要你有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，失敗和挫折都將成為你生命中的瑰寶。告訴你，我很堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
大文豪羅曼。羅蘭曾說(shuō)過(guò)，愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有他，一切就會(huì)變成黑暗。的確，愛(ài)是一盞燈，照亮我前行的路，愛(ài)如一縷春風(fēng)，撫慰一顆受傷的心靈。想到這，便讓我回憶起了那件事。
五年級(jí)的時(shí)候，考完第五單元的第二天，老師報(bào)分?jǐn)?shù)。我雖然忐忑不安地聆聽(tīng)著，但還是自認(rèn)為應(yīng)該考得很好。當(dāng)老師報(bào)到我時(shí)，卻換來(lái)一個(gè)令我遠(yuǎn)不止失望的分?jǐn)?shù)：“88。5！”我頓時(shí)驚呆了，同學(xué)們也是驚嘆不已。試卷拿在手上如千斤般沉重，怎么拿也拿不穩(wěn)。我雙眼黯淡下來(lái)，心里充滿了絕望。
回到家，我收起來(lái)強(qiáng)顏歡笑，立刻放聲大哭起來(lái)。淚水如汪洋大海般流過(guò)我的臉龐。此時(shí)的我十分頹唐，荒唐地認(rèn)為以后再也考不好了。就在我萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，一個(gè)大手拿著一張餐巾紙，替我擦干了眼淚。我回首一望，是媽媽。她坐到我身旁，微笑著并且輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“看看，一張文文靜靜的臉被你哭成了一張小花臉�？家淮慰疾缓糜惺裁搓P(guān)系，這點(diǎn)小挫折就哭啦？努力努力不就上來(lái)了嗎？其實(shí)想要成績(jī)好不僅要底子牢，還要心態(tài)好。面對(duì)一切困難與挫折都要用一顆樂(lè)觀的.心態(tài)去面對(duì)，這才是學(xué)習(xí)和生活的真諦。不哭啦，答應(yīng)媽媽，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，跨過(guò)這個(gè)坎兒。”聽(tīng)完后，我的眼淚戛然而止，心里的憂傷和頹唐也消失得一干二凈，并且有力地回答：“我答應(yīng)！”媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“為了慶祝你成功站起來(lái)，媽媽今天給你做爆米花！”我很開(kāi)心，但欣喜之余又有一絲疑惑：這充滿愛(ài)的話語(yǔ)究竟有何方神力，讓我從傷心轉(zhuǎn)瞬間變成開(kāi)心？其實(shí)，這就是愛(ài)的力量，它能讓地獄變成天堂，讓十月寒冬變成陽(yáng)春三月。
正是這種愛(ài)的力量讓我更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，在學(xué)習(xí)路上不怕困難，超越自我，節(jié)節(jié)攀高！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
書(shū)是人類靈魂的工程師，讀書(shū)能啟迪我們的心靈，它能消除我生活中所有的煩惱。是��！讀書(shū)是一種享受，我喜歡這種感覺(jué)。
書(shū)在我的生活中扮演了一個(gè)重要的角色，如果說(shuō)我是白云，那書(shū)就是天空，任我遨游；如果說(shuō)我是黑夜，那書(shū)就是黑夜里那星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光，時(shí)刻指引著我前進(jìn)。是它教會(huì)了我如何去面對(duì)困難和挫折，不輕言放棄，在我心間播下了堅(jiān)強(qiáng)的種子。記得有一次籃球訓(xùn)練，我的腳扭了一下，頓時(shí)一種莫名的疼痛襲上心頭，這時(shí)就連簡(jiǎn)單的'走路都有點(diǎn)吃不消。此時(shí)，丁老師卻讓我們跑五圈，我真希望我不要跑，但愿望只能是鏡中花，水中月。開(kāi)始跑了，我一開(kāi)始就落在了后面，而且距離被越啦越遠(yuǎn)，我真想放棄。但此時(shí)一個(gè)我最敬佩的人物出現(xiàn)在我的腦海中，桑蘭她整個(gè)身體癱瘓了都沒(méi)有放棄過(guò)自己，而是更為勇敢地面對(duì)生活。一想到這里，我心中就涌起一股激情，堅(jiān)持，堅(jiān)持，終點(diǎn)就在前面。盡管我已經(jīng)能感受到自己手里濕唧唧的，身體也漸漸有點(diǎn)受不了�？墒牵詈笪医K于戰(zhàn)勝了自己，跑到了終點(diǎn)。
生活中諸如此類的事情很多，我想說(shuō)最后并不意味著就是失敗，我戰(zhàn)勝了自己，證明了自己，是它告訴了我該如何面對(duì)生活。書(shū)讓我在生活面前更自信，更堅(jiān)強(qiáng)，也讓我更快樂(lè)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
堅(jiān)強(qiáng)，是我們生活組成的一部分。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)就沒(méi)有克服困難的勇氣；沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有通向成功的動(dòng)力。那天，我跟著爸爸去學(xué)溜冰。爸爸先買(mǎi)了兩雙溜冰鞋，然后帶我走進(jìn)溜冰池。啊，溜冰池里的人真多��！我看著這些大哥哥、大姐姐在溜冰場(chǎng)上高興地滑著。有的單腳旋轉(zhuǎn)，像在跳《四小天鵝》；有的張開(kāi)雙臂快速地滑著，像大鵬展翅；有的還在波浪式的地方滑，就像大海上的一葉扁舟。他們各有各的絕招，我真羨慕他們呀！于是，我讓爸爸趕快教教我。爸爸耐心地說(shuō)：你先把兩腳分成八字形，接著一步一步地向前滑去。有我在，你不用擔(dān)心滑倒。聽(tīng)了爸爸的話，我迫不及待地開(kāi)始溜了�？墒牵瑒傔~出兩步，就摔了個(gè)四腳朝天，像海灘上的.烏龜一樣寸步難行了。我摸著摔疼的屁股，像霜打的白菜焉了。這時(shí)耳邊傳來(lái)爸爸意味深長(zhǎng)的話：不要灰心，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。失敗是成功之母嘛！聽(tīng)了他的話，我又鼓勇氣，朝前滑去。功夫不負(fù)有心人，我終于會(huì)溜了，而且還能溜得飛快。正在我得意忘形的時(shí)候，忽然前面出現(xiàn)了一個(gè)坡。我大驚失色，剎車已經(jīng)來(lái)不及了，可我總不能聽(tīng)天由命吧？爸爸的堅(jiān)強(qiáng)的話語(yǔ)又鼓勵(lì)了我，我把握好身體，騰空而起后，轉(zhuǎn)了一圈就順順當(dāng)當(dāng)?shù)芈淞讼聛?lái)。頓時(shí)，場(chǎng)上響起一陣掌聲。我自豪地看看爸爸，他正豎著大拇指夸我呢！那一刻，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。那一刻，我才明白：沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)就沒(méi)有克服困難的勇氣；沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有通向成功的動(dòng)力。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
遠(yuǎn)足的風(fēng)波漸漸平靜，但內(nèi)心依舊澎湃�，F(xiàn)在只要聽(tīng)到“遠(yuǎn)足”這個(gè)詞，都感覺(jué)到疼痛。
沒(méi)去之前，只是聽(tīng)老師說(shuō)說(shuō)，大概80多里。我們這群孩子，對(duì)80多里沒(méi)有太多的概念，只是幻想著，把遠(yuǎn)足想象成一次野外郊游。每個(gè)人都準(zhǔn)備了豐富的食品，期待著遠(yuǎn)足的到來(lái)。
遠(yuǎn)足那天，我們懷著激動(dòng)的心情，踏上去朱家岡的路。剛開(kāi)始，沒(méi)有絲毫的不適，知覺(jué)的興奮，甚至嘲笑起后面落下的同學(xué)。走了一個(gè)多小時(shí)，大家明顯顯得不耐煩了，不停地打聽(tīng)還有多遠(yuǎn)。當(dāng)聽(tīng)到才走了三分之一的路程時(shí)。我們中的有些人不滿了。我們?nèi)稳缓芗?dòng)，一直往前面跑，后面的男生被我們落下了，連四班的.老師也夸我們班的女生比男生強(qiáng)，特們的話給了我們很大的鼓舞。
不知走了多久，我就開(kāi)始感到累了，腳步也逐漸慢了，有些疲倦了。將身上的書(shū)包不停地?fù)Q著姿勢(shì)，希望可以減輕些重量。我當(dāng)時(shí)只是想不停地吃東西，便從書(shū)包里拿出些蝦條，糖，等不停地吃。剛開(kāi)始以為可以緩和一下自己的心情，但時(shí)間一長(zhǎng)便沒(méi)效了。
漸漸的，我便由沖刺最前變成了后面的防衛(wèi)，心里有些不服氣，便兩手拉著書(shū)包，不顧一切的向前跑去。
就這樣，走走追追，在老師的鼓勵(lì)下，我們到達(dá)了目的地———朱家岡。
本以為可以休息了，誰(shuí)知道學(xué)校居然讓我們站著，聽(tīng)這次的掃墓的儀式。我大概是快要?dú)獐偭�，雙腿開(kāi)始不停地顫抖，都可以聽(tīng)到骨頭摩擦的聲音。真的有種倒下的沖動(dòng)，無(wú)奈，掃墓要繼續(xù)，解說(shuō)員也在不停地介紹。
當(dāng)時(shí)解說(shuō)員說(shuō)什么，我已經(jīng)記得不太清楚了，只知道當(dāng)有人宣布解散時(shí)，我們仿佛看見(jiàn)了救星。解散后，我們?nèi)齼蓛傻木墼谝黄鹁筒�，貪婪的享受著這僅有的一小時(shí)。
時(shí)間過(guò)得太快了，還沒(méi)怎么休息，就集合了，接著便重復(fù)上午的路。
我和陳靜沒(méi)和隊(duì)伍一起，就先走了，我們希望可以利用等班級(jí)的時(shí)間休息。走著走著，我就開(kāi)始讓陳靜等我，我很艱難的跟上她的腳步，陳靜邊等邊督促我，再后來(lái)就是她拉著我。
大概在兩點(diǎn)半的時(shí)候，我們都走不動(dòng)了，感覺(jué)腿上好像灌了鉛，很渴，很想喝水，好像自己時(shí)一塊燃燒的木炭，一點(diǎn)水根本起不了什么作用。
后來(lái)，我們開(kāi)始跑，希望可以減輕腳的負(fù)擔(dān)。我們?cè)诒娙说臍g呼中狂奔，接著便在路上休息、、、、、
還有10多里的時(shí)候，真的走不動(dòng)了，就拽著別人，不愿意放手。我們一邊緩慢的前進(jìn)，一邊聊著，希望可以轉(zhuǎn)移自己的注意力。
回到家，身上已經(jīng)完全沒(méi)有了力氣，走路都顯得很困難，只能在床上躺著。
現(xiàn)在，回想起來(lái)，覺(jué)得自己太偉大了，真的不知道自己是如何堅(jiān)持下去的，甚至不知道自己是如何回來(lái)的，頭腦中還會(huì)出現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。
這次的遠(yuǎn)足，我收獲的太多，除了對(duì)烈士們的敬仰外，更多的就是精神的鼓勵(lì)，路走的很辛苦，但給我們很多的啟示。想想我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，不會(huì)覺(jué)得幸福嗎？既然能堅(jiān)持到底，那么有什么后悔的？或許今后的磨難會(huì)很多，但有了這次的經(jīng)歷，我們還會(huì)害怕嗎？
讓我們帶著堅(jiān)強(qiáng)起航，迎接新的挑戰(zhàn)！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！”這首真心英雄是我的最愛(ài)，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，笑著面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
記得一天，方老師把我和袁夢(mèng)航叫進(jìn)了辦公室，說(shuō)是讓我們參加演講比賽，我愣住了，我這么膽怯的人！怎么會(huì)……我既高興又緊張，高興的是終于有了鍛煉的機(jī)會(huì)，緊張的是害怕給我們班抹黑，我怯怯地走出辦公室。
班上的同學(xué)都七嘴八舌地議論著我：“就他那樣，還演講呢！”“連個(gè)話都說(shuō)不好！”“讓她演講，咱班不丟死臉呀！”“就是！”。
我委屈極了，覺(jué)得鼻子酸酸的，但淚水沒(méi)有流下來(lái)，我裝著若無(wú)其事的樣子，但心里卻大喊：丁昊，要堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)！
經(jīng)過(guò)幾天的緊張準(zhǔn)備，方老師和唐老師準(zhǔn)備來(lái)驗(yàn)收了，先聽(tīng)了袁夢(mèng)航的演講,我自嘆不如，我結(jié)結(jié)巴巴地背完了稿子，方老師的眉頭皺了起來(lái)，結(jié)果我被同學(xué)言中了，我被刷了下來(lái)，原因有三：
1、沒(méi)有充分準(zhǔn)備，稿子不熟。
2、手一直在亂摳。
3、表情不自然。
我回到教室里，同學(xué)們一直在嘲笑我，淚水在我眼眶里跑了兩圈馬拉松又落了下來(lái)，我再也忍不住了，埋頭哭了起來(lái)，周圍的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)，好像不存在。
放學(xué)路上，我還在哭，淚水從眼眶里蹦了出來(lái)，風(fēng)吹著我臉上的淚水。
回家之后，我把自己鎖在房間里，抱著忱頭痛哭起來(lái)，淚水像決了堤的.洪水涌出來(lái)，我仿佛要流盡所有的淚水，淚水濕透了忱巾，我哭累了，小聲地抽泣著，腦海里一遍又一遍地回放著老師對(duì)我的批評(píng)，同學(xué)對(duì)我的嘲笑。
這時(shí)，媽媽用鑰匙打開(kāi)了房門(mén)，對(duì)我說(shuō)：“這眼怎么哭得和爛柿子一樣！”說(shuō)罷，她用熱毛巾擦了擦我的臉：“孩子，這點(diǎn)挫折算不了什么，跌倒了爬起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)！”
“可是……”
“沒(méi)有什么可是，你想想在5.12大地震中，那里的孩子失去了家園，失去了親人，但他們卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)”。
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬起頭，看見(jiàn)墻上貼的那句格言：
愈挫愈堅(jiān)，不墜青云之志！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
山綠天藍(lán)，火車吟嘯；手握《圣經(jīng)》，長(zhǎng)眠于山海關(guān)……那飛濺的鮮血是他書(shū)寫(xiě)在神州大地上的最后一首無(wú)人能懂的凄美的詩(shī)篇。
四面楚歌，風(fēng)起云涌；手執(zhí)利劍，自刎于烏江……那絕望的淚是他對(duì)腳下這片土地最后的潤(rùn)澤，是對(duì)永難實(shí)現(xiàn)的美好夢(mèng)想的祭奠。
無(wú)數(shù)次的輪回，時(shí)光的車輪碾過(guò)歷史的風(fēng)云。不同時(shí)代、不同身份的'豪杰，此刻在我的腦海里悄然相遇。
他，通過(guò)自身的努力跳出農(nóng)門(mén)，成了小村中第一個(gè)考上北大的金鳳凰。他有太多太多的幻想——他本以為，一伸手就可以觸碰到都市里無(wú)垠的天。
他，出身于將相之家，曾經(jīng)躊躇滿志——那句“彼可取而代之”的豪言是他一生為之奮斗的目標(biāo)，而且這曾經(jīng)是他稍加努力就可以觸摸到的境界。
他，在未名湖畔苦苦思索：“生存還是毀滅？”他說(shuō)：“別人笑我太瘋狂，我笑別人看不穿。”于是，他帶著無(wú)邊的孤獨(dú)凌駕于他人之上。無(wú)奈這個(gè)世界對(duì)他而言太過(guò)復(fù)雜，于是，他只能帶著無(wú)人能解的秘密悄然離開(kāi)這個(gè)世界。
他，曾經(jīng)目空一切，傲視群雄。多少回躍上烏騅，馳騁疆場(chǎng)。曾經(jīng)無(wú)堅(jiān)不摧，也曾節(jié)節(jié)敗退。他以為自己英勇無(wú)敵，所向披靡，只可惜，金玉良言，被他棄之如穢。于是，他憑著刀劍揮灑了一段豪情，最終卻譜寫(xiě)了一曲悲歌。
他，如此向往“面朝大海，春暖花開(kāi)”，可為何未曾等到就匆匆離去？他哪里知道，他不是一無(wú)所有，他有愛(ài)，他是母親生命的全部，是她的整個(gè)世界。他有著繽紛的想象，但白發(fā)人送黑發(fā)人的苦與澀他一定未曾想過(guò)。生命，是一種責(zé)任。為什么不勇敢一些？為什么要讓夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)？試著去改變，去接受，他一定會(huì)看到一個(gè)屬于自己的全新世界。
他，聽(tīng)到四面楚歌，遂發(fā)出“天亡我也”的仰天浩嘆。一生的輝煌與驕矜頃刻間都化為灰燼。曾經(jīng)戰(zhàn)無(wú)不勝的他，終于認(rèn)輸。但輸給了誰(shuí)他至死都未明白。他不是輸給了天意，不是輸給了劉邦，而是輸給了自己。為何不回到江東，重整旗鼓，以待來(lái)日在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑豪情？為何無(wú)顏見(jiàn)江東父老？他是英雄，失敗的英雄，而失敗只應(yīng)是眼前的浮塵，揮之即去，有什么不能釋然？為何不臥薪嘗膽，以期東山再起？可惜這種勇氣和隱忍，在他揮劍自刎的那一瞬間已經(jīng)煙消云散。即使已無(wú)力回天，他至少還有她——那個(gè)為之癡情的女子。可知否？她要的不是繁華一時(shí)，而是平淡相守——這樣的結(jié)局不也很好嗎？
他閉上眼。傾斜的天空一片湛藍(lán)，天上有優(yōu)美的鴿哨，地上有孩子銀鈴般的笑聲……但是，這一切再也不能在他的筆尖流淌成飄逸的詩(shī)行，只能讓它隨風(fēng)而去……
他閉上眼。馬蹄聲聲，塵土飛揚(yáng)，那催命的楚歌愈來(lái)愈近……這一次，他銳利的寶劍不再是指向敵方，而是揮向了自己。是的，世界上能征服他的，唯有自己……
他與他，共同演繹了人間最偉大的悲壯，也共同書(shū)寫(xiě)了世間最渺小的猥瑣——他們印證了這樣一句話：世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是希冀與絕望，堅(jiān)強(qiáng)與懦弱。
海子，項(xiàng)羽，你們用血和淚告訴世人——活著，就是堅(jiān)強(qiáng)；輕生，終究懦弱。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
清晨，小鳥(niǎo)在歡唱，陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的樹(shù)葉灑下細(xì)碎的日影，我騎著自行車在林蔭小道上自由的飛馳，我的思緒不由得溜到了第一次學(xué)騎車的情景。
那是陽(yáng)光明媚的下午，爸爸給我買(mǎi)了一輛漂亮的自行車，我圍著自行車，喜愛(ài)的摸摸這兒，摸摸那兒，更是纏著爸爸教我學(xué)騎車。
好不容易把車搬到了樓外，沒(méi)等爸爸講完要領(lǐng)，我就迫不及待的把腳跨上了車的腳蹬，心一橫，身子向前一傾，腳用力踏著踏板，沖了出去，只聽(tīng)爸爸在后面喊著：“穩(wěn)住把！看前面！”沒(méi)想到剛起步，車把就猛地向左一歪，重心失去平衡，“咣——！”我被重重地摔在地上，倒在身旁的車輪也可憐巴巴的打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我回頭喊：“爸爸！”可是爸爸竟然只是微微一笑，沖我招了招手，并沒(méi)有走過(guò)來(lái)扶起我，還說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，爬起來(lái)，要堅(jiān)強(qiáng)！”啊，摔倒了，還不幫我一把，一向疼愛(ài)我的爸爸怎么這種態(tài)度�。扛械教貏e委屈的我咬著牙，自己爬起來(lái)，撣去身上的土，吹一吹傷口，倔強(qiáng)的我暗下決心：“一定要學(xué)會(huì)騎車，讓爸爸瞧瞧！”于是，我鼓起勇氣，看也不看爸爸一眼，就繼續(xù)練起來(lái)。沒(méi)有騎幾步，又摔倒了，咬咬牙，爬起來(lái)；再摔倒了，再爬起來(lái)；一次又一次的摔倒我已毫不畏懼，不斷總結(jié)自己摔倒的原因，經(jīng)過(guò)一次次的.磨練，一步、一米、二米。我終于能穩(wěn)住把，向前騎一小段距離了。
我自信地望望爸爸，欣慰的笑容寫(xiě)在他的臉上。我知道了，正是爸爸冷漠的態(tài)度，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，這是一種無(wú)言的愛(ài)，是要告訴我，做事要堅(jiān)強(qiáng)，只有自己爬起來(lái)，才會(huì)有戰(zhàn)勝困難的勇氣與決心，才能取得成功。這次經(jīng)歷不僅使我學(xué)會(huì)了騎車，而且還學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。
如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了騎車，但通過(guò)學(xué)騎車我懂得了，爸爸給予我的不僅是本領(lǐng)與技能，更讓我明白了人生的道理，在以后的生活中，我們總要經(jīng)歷各種坎坷，如果不擦干淚，爬起來(lái)，繼續(xù)面向陽(yáng)光奔跑，就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)被人甩在身后。要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，困難面前要勇敢的面對(duì)，不要退縮，終將成功。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇9
“我雖然外表并不美麗，可是我堅(jiān)強(qiáng),正因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，所以我才美麗�！�
回憶五年級(jí)的時(shí)候，那是我的黃金時(shí)期，黃金時(shí)期雖然精彩，但在這精彩中也有一段曲折漫長(zhǎng)的路。
記得期末考試時(shí)，我大概是因?yàn)轳R虎的緣故，沒(méi)有取得好成績(jī)，我從沒(méi)受過(guò)這樣的打擊，心里很難受，整個(gè)假期我都沒(méi)有好好地過(guò)，只能沉浸在沮喪之中。朋友來(lái)找躲著不見(jiàn)，老師來(lái)問(wèn)不理不睬，親人詢問(wèn)金口難開(kāi)；撕過(guò)書(shū)，摔過(guò)筆，剪過(guò)頭發(fā)，掀過(guò)桌子，可仍無(wú)法使我的心得到慰籍。也難怪，過(guò)去都由長(zhǎng)輩呵護(hù)著，一路綠燈走來(lái)，哪里經(jīng)過(guò)風(fēng)雨？這下可好了，殘酷的期末考試粉碎了我的夢(mèng)想，無(wú)情地把我卷入了痛苦的深淵，我?guī)缀跸葸M(jìn)去了，無(wú)法自拔了。也許是鬼使神差，多年沒(méi)有來(lái)往的鄉(xiāng)下表姐那年正好路過(guò)我家，送給了我一盤(pán)磁帶，這便是鄭智化的《水手》，還記得先開(kāi)始表姐放給我聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，渾身無(wú)力的我從床上坐起來(lái)。表姐對(duì)我說(shuō)鄭智化是殘疾人，雖然沒(méi)有道明話中之音，但我從她的眼神里看出了她對(duì)我的期盼。
一遍又一遍地聽(tīng)著音樂(lè)，在不知不覺(jué)中我找回了自己。我該在“第一個(gè)挫折粉碎了我”和“我粉碎了每一個(gè)挫折”中做出選擇了。對(duì)照《水手》的'作者鄭智化，我還有理由自甘沉消嗎？是啊，“擦干淚，我們至少還有夢(mèng)。”笑容和歡樂(lè)又重新回到了我的臉上，青春將繼續(xù)燃燒。我又開(kāi)始給老師回信，約朋友聚會(huì)，給長(zhǎng)輩道歉。當(dāng)然忘不了撿起筆，拾起書(shū)本，作起習(xí)題了。的確，漫漫人生路，有風(fēng)雨有彩虹，有的人只盼望能一路走好，使生活理想化。而有些人則經(jīng)歷了眾多風(fēng)雨，面對(duì)挫折的態(tài)度是既來(lái)之，則安之，以實(shí)際行動(dòng)去超越它，跨越它。
我沖出了泥濘，重新踏入了陽(yáng)光地帶，在尋找美麗的夢(mèng)——就像雨后彩虹那樣美麗的夢(mèng)，我陶醉的哼著心中最美的歌“苦澀的風(fēng)，吹動(dòng)臉龐的感覺(jué)……”
從這件事以后，我找到了我的美麗。以后我每次遇到挫折時(shí)，我總會(huì)想起《水手》，總會(huì)鼓厲我要堅(jiān)強(qiáng)，要努力，要超越它，跨越它，。
因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)，所以我才美麗。
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