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鼓勵的作文
在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的鼓勵的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
鼓勵的作文 篇1
學習之路猶如一條有笑有淚的長河,流動中吟唱自己永恒的歌。我就像這河上一只搖曳擺動的小船,自信便是我忠實的船槳和永遠為我導(dǎo)航的明燈。
學習,并不是一路順風順水,不時會遇到我們搬不動的大石和拖不走的暗礁,這是否會讓你感到無奈無助,壓得你喘不過氣?甚至被艱難的`學習之旅嚇倒,開始自怨自艾,傷心落淚而停滯不前?幸好,我早認識了一位朋友,它叫"自信",每當我悲觀嘆氣想要放棄時,都是它把我從失望的低谷拉出,轉(zhuǎn)而推向希望的高峰。
我其實是一個軟弱的人,經(jīng)受不起大風大浪,困難經(jīng)常在我學習路上涌現(xiàn),挫折則不停在我生活中徘徊,失敗時,我頹廢過,痛苦過,哭泣過,也想要放棄過,但是,自信出現(xiàn)了,它伸出鼓勵的手把我緊緊抓住,我的身體仿佛被注入了新的力量,充滿了膨脹的活力,周圍的一切都不再是灰色,而是充滿了希望的金色,我重新站起來了!
自信,原本是每個擁有彩色生命的人都能擁有的,它本是帝給予人類最為珍貴的禮物,只要你學會珍惜它,運用它,它便會發(fā)揮無限的光芒與力量。學習就像天平,少一分沉重就少一份蒼涼與失意。摔倒了,不要怕,請喚醒"自信"這位朋友,牽著自信鼓勵的手,站起來,勇敢走自己的路,用暖色覆蓋心靈,用微笑面對人生,一切的困難將迎刃而解,消逝無蹤。
一個人在活自卑自憐的境界里,眼前便是一片黑暗,而自信的鼓點則是最好的亮點。自信,令我倍加活力,鼓勵使我倍添信心,自信和鼓勵本是相附相承,它們的相加并不等于二,而是等于千千萬萬……
鼓勵的作文 篇2
人生中留下許許多多美好的回憶,他們像沙灘上閃光的珠貝,時不時的讓你揀起它細細的咀嚼品味,媽媽的鼓勵更是這片沙灘上最閃耀的一顆……
“開始吧!卑嘀魅卧谡泻糁,我要上了,我很后悔竟然答應(yīng)老師當家長會的主持人。
雖然我的心里像揣著一只小鹿一樣砰砰直跳,但是為了讓媽媽在大家面前找回對女兒的信心,我慢慢的放開了膽子。那不知背了多少次的臺詞在教室里悠揚地回蕩著。漸漸地,我看見媽媽緊鎖的眉頭舒展開了。她用鼓勵的眼神注視著我,我不再那么緊張,在流利的演講中還加上了自己的肢體語言,媽媽不由得對我豎起了大拇指;我分明看到媽媽贊許的目光里噙著些淚水,媽媽毫不顧忌地笑開了。此時此刻好像是她自己站在舞臺的中央,自己在閃耀,在升騰。家長的陣陣掌聲在告訴我:我發(fā)揮得特別好,我出色的完成了老師交給我的任務(wù)。我已將那恥辱的“78”分拋在了腦后,心中的不快早已煙消云散,我激動的走出教室,等著媽媽出來。
然而,我很快就蔫了,我透過厚厚的玻璃,看見那張寫滿“罪惡”的成績單終于落到了媽媽的手里。媽媽有點惶恐,她并沒有與老師說話,很快將成績單塞進口袋,從人群中擠了出來。
我硬著頭皮迎了過去,我知道等待我的將是一場“暴風驟雨”。我相信媽媽不會因為我今天出色的表現(xiàn)而忘記對我的懲罰。然而讓我意想不到的.是,媽媽攏了攏頭發(fā),上前輕輕抱著我,摸著我的頭說:“思琪,今天表現(xiàn)得很好嘛。媽媽真的替你高興!”我看得出來,雖然帶著點尷尬,但媽媽說的是真的,她沒有騙我,也許我讓她這樣高興的機會實在太少了。媽媽握了握我的手,鼓勵道:“加油,媽媽相信你。”
我們隨著人流穿過走廊,誰也沒有提起分數(shù)的事,來到樓下廣場,天色已經(jīng)有些晚了,但這并沒有掩飾住媽媽些許的失望,她輕輕地說:“思琪,到這個份上,你應(yīng)該知道怎么做了,像今天一樣,不是很出色嗎?記住,不要總是寬容自己!贝藭r此刻,我不敢看媽媽眼角的皺紋,不敢看媽媽頭上的銀絲。我再也抑制不住淚水,任由它在臉頰肆意地流淌。媽媽拍了拍我的肩膀,很快便消失在熙熙攘攘的人流中。
看著媽媽遠去的背影,我擦去眼角的淚痕,慎重的將媽媽遞給我的成績單疊好收了起來,我在心中暗自許諾:下一次,下一次一定交給她一份滿意的成績單。
媽媽的鼓勵讓我知道我并不是永遠的失敗者,讓我明白實現(xiàn)理想在于奮斗和努力;媽媽的鼓勵讓我知道對自己不能再縱容;媽媽的鼓勵也讓我重新找回了自信。
女孩不哭,我握緊了拳頭,我要用堅強的心擦干女孩心中的淚。
鼓勵的作文 篇3
眼睛是心靈的窗戶,這說得真不錯。也許有時我們想摸透一個人此刻內(nèi)心的想法,那么,眼睛,我想是最好的捷徑。
在某一堂語文課上,語文老師正在講著某一課的小練。下午那段漫長而又美好的時光,靠窗而做的我,不禁內(nèi)心里感慨:陽光真好!那太陽的余光,透過窗戶,灑滿了我的桌面,鍍上了一層薄薄的金紗,使人朦朦朧朧的,難免產(chǎn)生一種睡意。要是睡上一覺,那該多好!講著講著,突然間有一道問題要同學們回答了,班級里斷斷續(xù)續(xù)的說話聲沒了,我的睡意也頓時醒了一半。只看原本東張西望的同學們此刻都低著個頭,是在認真思考呢,還是刻意不想讓老師點名?我也很害怕,內(nèi)心頓時緊張起來了。我一邊心里默默地念著、祈禱著,一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著題目看,大腦也在飛速運轉(zhuǎn)。
也許是我口中喃喃編織的話語聲,也許是老師心血來潮,也許是老師總是喜歡挑不會的人來回答,總之,一個意外的聲音響在了我的耳畔:“某某某,你來回答一下!”天哪!是我的名字!我慌忙地、忸忸怩怩地站起來,憑著一股僥幸的心理把剛剛自己所想的一五一十地報了出來,只是,聲音很小,有多小呢,這與平時下課那兇巴巴的我倒不相象。手指卻一直摳著桌角,乘機偷瞄了老師一眼,老師正側(cè)耳傾聽著。班里寂靜了好幾秒,旁邊有的同學正在暗自里竊喜,我的'臉也不知羞成了什么。老師終歸是老師,不會太為難學生,她面含微笑地對我說:“某某某,你不是講得很好嘛?為什么不主動舉手呢?來,聲音再響亮一點,把剛剛你講的再復(fù)述一遍!”這下我該愣住了,是在夸我嗎?真的?我試圖從老師的臉色中找到答案,碰巧對上了老師的眼睛,是哈,贊許的、肯定的、鼓勵的目光交織在一起,像一道五光十色的光圈籠罩住了我。我的心中頓時注入了一股力量,使我鼓起勇氣來回答這個曾令我犯難的問題。
“請坐!”一聲脆生生的、甜甜的聲音再次讓我的心間充滿了溫暖。手一不小心碰到了臉蛋,才發(fā)覺燙得可以跟火球相媲美,紅得簡直像熟透了的、誘人的蘋果。我的心也似這般如火,甜滋滋的。好似每次都如這般,只要一堂課回答了老師的一個問題,不管回答的如何,那么整堂課心里都會感到十分踏實,舒坦。
老師,謝謝你那溫暖我心窩的目光。雖然現(xiàn)在我已不再是你的學生,我們也很少,甚至不會再見面了,但是我堅信你那充滿靈性的眼神將永刻在我心尖。
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