【經典】責任心的作文15篇
在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的責任心的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
責任心的作文1
有人曾這樣總結,現代人不健康的工作方式,把思考交給了電腦,把健康交給了藥丸,誠然,人們在過分追求便捷享受便利的同時,無形中失去了原來應該擁有甚至必須堅守終生的東西,我也不例外,我把我的責任心弄丟了。
早上空氣清新還很潮濕,不一會兒我的頭上就有了許多小水滴,這樣一個有水滴的鳥窩,今天我是第1個來到教室,教室里空空的',一個人也沒有,今天早上讀語文,我身為語文課代表就應該起個帶頭作用,我就開始讀出聲來不一會兒,同學們陸陸續(xù)續(xù)的來了,看著我在讀書,他們也開始讀了起來,教室里書聲朗朗。早讀課下課了,開始收作業(yè)了,我收作業(yè)時發(fā)現了兩個人沒有做,走了過去正要記名字時,一個同學說“你不要記我的名字,我給你糖吃吧。”另一個同學說“你不記我的名字,我就給你新買的變形金剛玩!蔽乙宦牪唤洿竽X思考就同意了,沒有給他們記上名字,老師數作業(yè)數了幾遍,就是有兩個人沒有交,但老師又看了一下,沒有名單,老師把我叫到辦公室,問我是不是有兩個人沒有交作業(yè),我漫不經心的回答“沒有啊,都交了!辈皇且话闳四馨l(fā)現我說的謊,在爸媽面前分數的謊言給我提供了經驗,晚上皎潔的月光照亮著大地,我在床上怎么也睡不著,媽媽好像看出來了什么說“兒子,看你這樣怎么心事重重!蔽抑缓靡晃逡皇恼f了。我的責任心丟了,徹底的丟了,我不配當語文課代表,課代表就是老師的小助手,給同學幫助幫助他們的學習,公平公正,大公無私,可我卻沒有做到。
老師把我叫到辦公室說“你本性不壞,但經不起誘惑,辦事很好,但是沉不住氣!边@語重心長的話打動了我,我的責任心又被我找回來了,我謝謝我的老師,也謝謝我的媽媽,我的同學,謝謝你們能夠接受我的錯誤,能夠再次的原諒我,我一定不會再受到別人的誘惑,擔負起自己的責任,那個責任心我永遠也不會丟棄了。
責任心的作文2
從我們呱呱墜地時起,責任就伴隨著我們成長。每個人由于所扮演的角色不同,所承擔的責任也就不同。責任是與生俱來的,只有學會承擔責任才能在社會上立足。 有一個叫蘇珊的女孩,她出生在一個音樂世家,從小就受到很好的音樂啟蒙,期望自己能夠一生馳騁在音樂的廣闊天地中。但她陰差陽錯的考進了大學的工商管理系,畢業(yè)時被保送美國麻省理工學院攻讀MBA,最后拿到了經濟專業(yè)的博士學位。如今,她已是美國證券界的.風云人物了。有人問她:"你不喜歡自己的專業(yè),為何又學的那么出色?”她說:“不管喜不喜歡,那都是自己必須面的,都沒有理由草率應付,都必須盡心盡力,那才是對工作負責,也是對自己負責,這樣才能做一個有責任心的人,才能立足于社會! 蘇珊的事例告訴我們,面對責任不管喜不喜歡,愿不愿意都要承擔起來,這樣才能做一個有責任心的人。
責任也產生于社會之間的互相承諾。 在三國時期,劉備曾三顧茅廬請諸葛亮,諸葛亮由于感激答應幫他興復漢室,可不料,劉備卻在統(tǒng)一大業(yè)尚未完成時去世,但是諸葛亮依然履行著他的諾言,他幫助后主劉禪。諸葛亮擔起了這份責任,也很好的履行了它。這足以說明諸葛亮是一個有責任心的人,被后人傳誦
從古至今,責任一直都是事業(yè)成功的保證書,只有站在自己的崗位上承擔好責任,履行好責任,才能立足于社會
讓我們學會承擔責任,做責任的主人,享受承擔責任帶來的快樂,在承擔責任中不斷成長。只有這樣我們才能做一個有責任心的人,才能立足于社會。
責任心的作文3
責任,從字面上理解是對自己對他人對社會都有應盡的義務。責任體現在于公于私之上。它首先是一個想法,然后是一個行動。不知不覺中,肩上的擔子又重了……
每個年齡段所應盡的責任是不同的。小時候,責任是好好玩耍,好好畫畫;長大了,責任是好好學習,好好考試。責任,每當我一筆一畫寫著它時,不由地感覺沉重,隨著年齡的增長,應盡的義務也在變化,越是復雜。
當我看到這樣一個故事才知道責任的重要性:一名公交車司機在行駛時突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘,他做了三件事:將車緩緩停下來;用盡生命的力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開,讓乘客安全下車。將發(fā)動機熄火后,他才安然睡去,他叫黃志全,是一名普通的公交車司機,最后一分鐘,他做了三件每天都在做的`事情,卻有著非凡的意義。這份責任,是像第一段所說的那樣,他,黃志全對他人對自己的職業(yè)對社會有應盡的義務,它體現在大眾之上。
又有這樣一句話,有人說:“他踐行了‘我睡去,感覺生命之美麗;我醒來,感覺生命之責任!痹谒犻_眼睛的那一刻,是乘客一起站在他心頭之責任,在他閉上眼睛的那一刻,是看著乘客紛紛散去越來越遠的背影,他已經知道這個世上不再有他,他只贊嘆生命之美麗,責任之重大。
望眼繁華城市,目注大街公交車里,一個人,帶著他的責任與義務依依不舍地離開這輛公交車,離開這座城市,離開這個國家,也離開這個世界,最后,是他對他那份責任欣慰的一笑。
責任,一次寫比一次寫感到沉重,我無法忘記這個悲傷且充滿正能量的故事,也無法忘記它的含義!皩κ聦ψ约簩λ藢ι鐣加袘M的義務,責任體現在于公于私之上。
責任心的作文4
一直以來我不知道什么是責任心,可經歷了這么兩件事后我終于明白了。
一個陽光明媚的早上,我剛出院子門口,就愣住了,原來我們院子里的井蓋被小偷偷走了。我想:井蓋沒有了,這以后的麻煩可能就更大。
中午,我放學回家,發(fā)現張爺爺在那井邊,旁邊還放了一些樹枝。他在那干什么呢?我走近一看,發(fā)現張爺爺正在把井里的樹枝往外拔!皬垹敔,你在干什么呢?”我好奇的問。
“井蓋被偷走了,我怕有人不小心掉進去,早上的時候我就放了點樹枝在這,以提醒過往的人們,要不多危險呀!現在我從外面買了一個蓋子,準備把它裝上”,張爺爺邊說邊撬動井蓋。瞧,張爺爺要緊牙關用盡全力地移動著,手上和胳臂上的血管暴的很粗。功夫不負有心人,張爺爺終于把這口井蓋恢復了原來面貌。等張爺爺抬起頭來時,一粒粒汗珠掛在張爺爺的臉上,可他臉上還是有那甜甜的笑,似乎在告訴我:“只要能給大家?guī)矸奖,再苦再累也值得!?/p>
不僅我們的張爺爺是個有責任心的人,我們的美術老師王老師也是這樣。這幾天王老師生病了,今天下午的`第一節(jié)課就是美術課,王老師會來給我們上課嗎?我們在焦急中盼望著。
時間在等待中顯的很漫長,“!!!保险n鈴聲響了,十秒鐘過去了,二十秒過去了,正在大家躁動不安時,王老師慢慢地走進了教室。她的臉憔悴了很多,只見她小心翼翼地走上了講臺,用她那微小的聲音說:“同學們,這節(jié)課學習畫汽車,”說完王老師拿了一根粉筆,在黑板上畫了起來。那汽車惟妙惟肖,不知為什么,那一節(jié)課變的比以往安靜了許多。
每當我想起這些事,我心中就充滿了感慨:以后要想張爺爺和王老師學習,也做一個有責任心的人。
責任心的作文5
相比以前的生活,我們擁有的,我們勞動的更少,我們盲目的,我們反思的更少。也許你會發(fā)現,你真的丟了什么。
我在生活中也發(fā)現了,我似乎丟了一個公民應該有的東西。打開記憶中的懺悔錄,至今墨還未干,每一次品讀都收獲頗深。
那時,烈日烘烤著大地,雖然聽不見蟬鳴,但也充滿了煩躁與不安,柳樹也垂頭喪氣,一切看起來都沒有活力,偶爾有一絲風吹過,那就是最大的享受了,水泥路在能量的聚集下脹的滾燙。猛然發(fā)現路過的公交車上飄落了乘客扔下的塑料袋,“是哪個沒公德的人”,我抱怨著,看那袋子飄了一會,見沒找到主人,便流落街頭,靜靜的躺在那里,這便使我更加煩躁,盯著那袋子,指責著那扔袋子的人。突然,一陣歡快又充滿活力的腳步聲吸引了我的思緒,一個個子不高的.小孩在那邊跑跳,但他突然停下來,停頓稍許后跑了過來,我以為是看到了什么好東西,誰知他跑向塑料袋,一把抓起來,我剛想說,別動多臟啊,他卻拿著帶子跑了過來說:“我還以為你要撿呢。”我怔住了,看著他跑向垃圾桶去,我的臉則漲得通紅,不知是天氣的原因,還是羞愧,那孩子又過去跑著跳著,一切仿佛充滿活力,從死一般的沉寂中脫離出來,一切都被孩子的歡快的腳步聲所感染……
是啊,我們只顧著說時,誰又會真的去做呢?我丟了對社會,對自然,對人民的責任感,我知道找回這并不難,可是,又有多少和我一樣最責任如此冷漠的人呢?我反思了,我也希望人人都反思了。
點評:開頭出手不凡,采用駢偶句,十分藝術化。文中以景物描寫烘托心情。形象且具體。結尾耐人尋味,引人深思。最大的亮點是立意高遠,一個中學生能由自己想到社會責任,社會公民,實屬不易。
責任心的作文6
無論是呱呱落地的嬰兒,還是社會中生活的成年人,都是在責任心的光環(huán)下,去履行自己的義務,踐行自己的行動,開拓自己的視野,放飛自己的夢想。身處在街道兩旁的警察,便構成了生活中最亮的一道風景線,而且他們穿梭在車道之間,穿梭在煙塵之間,穿梭在風雨之中,依舊堅定不移的守在自己的崗位上,是責任心的太陽,在他們的內心中發(fā)著光芒。因為有了責任心,他們不怕困難,迎難而上;因為有了責任心,他們擁有勇氣,勇往直前;因為有了責任心,他們彰顯品德,以德服人;因為有了責任心,人民警察的身影閃爍著耀眼的光芒!奔波在病房里的'醫(yī)生,護士,便構成了生活中最美的一群白鴿,而且她們在各行其責時,在各自救人時,她們也是被責任心的光芒所籠罩著,在責任心的光芒中,她們忘記了白天與黑夜,站在自己的工作崗位上;她們放下了身段與價值,做好自己的分內工作;她們拋下了辛苦與汗水,把握自己的工作時間,在病房里奔波的她們,是一群在責任心的光芒中高飛的白鴿!站在那三尺講臺的園丁,用自己的默默付出,去印證”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的誓言,用自己辛苦的汗水,去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花,教會他們做人,教會他們處事,教會他們感恩。在深夜里,依舊亮著燈的那間屋子,便是老師最好的印證,那是因為他們頭上閃爍的是責任心的光芒。走進學校的我們,作為學生,生活在責任心的光芒之下,我們擁有的責任也是更為重要的。在學校,彎腰撿起地上的碎紙片;隨手拔起土地上的雜草;隨手關掉”孤單”的水龍頭,是責任心的普照。在家里,與父母交談在校的生活與感受;與父母在一起做有意義的事;幫父母處理力所能及的家務,是責任心光芒的提升!責任心的光芒是一種精神,鼓舞人們向上;責任心的光芒是一種力量,鼓舞人們前進;責任心的光芒是一種信念,鼓舞人們堅守。我們伴著這種責任心的光芒走向輝煌!
責任心的作文7
窗外,花兒散發(fā)著誘人的香氣,伴隨著人們入睡。盡管如此,天性好動的我翻來覆去怎么也不能入眠,怎么才能熬過這漫長的午睡呢?我摸著下巴,苦苦沉思。
咦,老師和其他班主任去干嘛了?難不成是去開會,那我不就可以不用午睡了!我滿心歡喜,喉嚨底下喊著:“不用午睡嘍,可以玩嘍!”我拿出“武器”——小紙條,和小單眼神交流,盡管老師不在,還是不能太猖狂,萬一老師來殺個回馬槍,那就尷尬了,我在柜子里悄悄寫著,寫好了再把身子一彎,把手一伸,等待小單的接收,當紙條有了抽動,我就放開,這早已是我們的技巧,當我發(fā)現小單手動了一點的時候,就接收了這紙條信號。
我們聊得不亦樂乎,漸漸地,紙條被寫滿,我們的聊天中斷了,看了看門口,老師還沒回來,我只好跟小單口頭交流,“唉唉唉--你準備去哪里玩?星期六是不是要上課?”我們聲音降到最低,以免打草驚蛇。我們還玩起了橡皮,你彈一下,我彈一下,仿佛忘了班長的存在,我們不時還制造出一些雜音,引起了班長的注意,我們表面上樂開了花,心里卻有點兒害怕,不過我們還是喜歡“探險”,不經歷風雨,哪里來的彩虹。
可一旦探險就被抓了正著,聽著老師的教誨,我們心中泛起一陣慚愧,如果當時不吵鬧,安心地睡一會兒,也不會造成這樣大的.錯誤。
午睡時,我還想著老師會不會發(fā)現,如果發(fā)現了會不會懲罰我,后來才記起老師教我們的那一句名言“若要人不知,除非己莫為”,心中還是那無法抹去的慚愧。
午睡,對于我來說,真的那么難嗎?這紙條信號傳遞出來的分明是我的責任心和專注度啊!安心午睡,專注學習該是我做到的啊!
責任心的作文8
鮮花承擔著裝扮春天的責任,春天承擔著復蘇大地的責任,大地承擔著繁衍生命的責任,人類承擔著社會發(fā)展的責任。世間萬物都有他們的責任,有了責任,人生才有意義,才會對他人有所貢獻。因此,我們每個人都要做一個有責任心的人。
父母的愛是世界上最偉大無私的,他們含辛茹苦地撫養(yǎng)我們長大,嘔心瀝血地把我們培養(yǎng)成對社會有用的人。想想他們曾經多少次為我們的頑皮任性而徹夜難眠,多少次因為我們的小小進步而倍感自豪,多少次因為我們的失敗挫折而傷心難過……面對他們,你能說自己毫無責任嗎?不,我們應該關心、體貼父母,用自己的成長和進步來報答他們,這是我們的責任。
人們都說,老師是辛勤的園丁,他們耐心教導我們,為祖國的'未來培養(yǎng)人才。我們從無知的頑童變?yōu)槌墒斓纳倌辏撬麄兒顾慕Y晶;我們的每一次成長,是他們汗水的結晶。老師不僅教給我們知識,還教給我們做人的道理。面對只講付出、不求索取的他們,你能說自己毫無責任嗎?不,我們應該努力提高自己,用優(yōu)異的成績換取他們欣慰的笑容,這是我們的責任。
青春是什么?青春是虛心學習、永不怠惰;青春是不甘落后、積極進取;青春是勇敢面對風霜雨雪的磨煉;青春是意志堅強、不輕言放棄。青春是人生中最美好的金色年華,但它卻稍縱即逝。面對青春中的自己,你能說毫無責任嗎?不,我們應該珍惜這美好的青春時光,努力學習,不斷進步,為自己的光明前程打好基礎,這是我們的責任。
我們的人生,正是因為有了責任,才有了價值。面對這重重責任,難道你有理由告訴自己不做一個有責任心的人嗎?
責任心的作文9
如果人可分為三六九等的話,那我認為只有擁有責任心的人才是最高級別的,甚至,可以說,只有擁有責任心的人才可以配的得上稱為“人”。由此可見,擁有責任心是很重要的。
在歷史的長河中,那些永遠不隕落的風流人物,他們之所以讓人們永遠沒有忘懷,是因為他們都擁有著自己獨特的人格魅力。而發(fā)揮他們人格魅力是重要的因素便是他們都擁有責任心。
君不見,在北通巫峽,南極瀟湘的岳陽樓上,范仲淹淹望著滾滾江水,淺吟道:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!边@是何等的氣概!這是一代名相對社會,對百姓的責任。君不聞,在八月秋高風怒號之際,杜甫的茅屋為秋風所破之時,杜老也不忘大呼:“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!”他那響亮而又悲壯的聲音,敲擊著我們的心靈。難道這一句話沒有將杜甫的責任心表現出來臺球?“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。每當我讀起文天祥這千古名句時,眼前免不了浮現這樣一個畫面:零丁洋上,風雨無情地吹打著文天祥,面對山河破碎風飄絮的`國家,他沒有答應歸順元朝去請求榮華富貴,而是舍生取義,留下一片丹心。自零丁洋中的江水見證了他的忠心,及對一份責任心。
也許大家都會想,他們都是風流人物,而我們大多是平庸之輩,怎能與他們相提并論呢?其實,做一個有責任心的人很容易。擁有責任心的人,會了解自己在生活的大舞臺中扮演著怎樣的角色,應該負什么樣的責任。
作為子女,孝敬父母,是我們的責任,作為學生,遵守學校紀律,認真完成學業(yè):是我們的責任;作為朋友,忠誠,互助,我們義不容辭……
所以,讓我們在承擔責任中,享受其中的快樂。讓我們做一個玩真正的人,一個富有責任心的人。
責任心的作文10
同學們,我們總喜歡贊美花的美麗、云的悠閑、太陽的燦爛,但你是否想過:花有果的責任,云有雨的責任,太陽有光明的責任。萬事萬物,都有自己的責任。
導游姐姐文花枝,她所帶的旅游團隊在延安洛川發(fā)生特大車禍。車禍發(fā)生后,當人們趕來救援的時候,坐在前排的文花枝拒絕了人們的救援,她說:"我是導游,后面都是我的游客,請你們先救游客……"當她知道車上的一位老人和他的家人都已經被平安救出時,她給了老人一個燦爛的微笑。農民趙明健采藥時被毒蛇咬傷手指,在自己的生命已進入倒計時的關鍵時刻,他仍毅然將救助之手伸向了危難中的游客……趙明健說:用自己的一點點不便,換回了兩位游客完整的生命,有什么比這種回報更具價值呢?文花枝姐姐、趙明健叔叔用他們的言行告訴了我們什么是責任。
作為一個小學生,我們的責任是什么呢?是我們做值日生應掃的紙屑,是我們吃完零食要處理的垃圾,是我們去公園玩時需要呵護的花草等等。不是嗎?做不好值日影響班級的衛(wèi)生,亂扔垃圾破壞校園的環(huán)境,采摘公園里的花草有損城市的美麗等等,也許一個小小的不文明的動作,也體現出我們缺乏責任心;蛟S有人認為,撿起面前的紙屑,拾起身邊的`雜物,扶正歪了的樹苗等等,都是微不足道的小事,但這舉手之勞,如果我們大家都能自覺地去做了,就表示我們有了責任心,也就有了人生道德路上的無價之寶。
同學們,在我們的成長過程中,曾經得到了許多人的關愛、教養(yǎng)、幫助、獎勵,因此,我們也應該在成長的過程中,把這些回贈給社會,回贈給身邊的人。在學校里,我們努力學習,不斷地積累和充實自己,這是責任;在家里,為自己的父母長輩削一個蘋果,承擔一些家務,這是責任;走出家門,無意中損壞了公共財務,勇敢地承認過失并積極地補救,這是責任。將來,建設祖國,保衛(wèi)家園,做個于社會有用的人更是責任。
同學們,快快行動起來吧!從我做起,從身邊的小事做起,爭做有責任心的好少年!
責任心的作文11
過去,總是反感強調責任心?墒牵絹碓桨l(fā)現,盡責,真的很重要。有很多人,并不負責。集中表現為沒有限制地玩。比如一個老師,他上班的時是8個小時。他用來工作的時間可能只有3個小時,即使他的工作效率再高,能說他盡責了嗎?我說不能。因為這起碼說明了一點:他的工作量不夠。
另外,教師的工作也好,還是任何別的.工作也好,能做到專業(yè)好、游刃有余都不是隨便就能做到的。尤其是做教師的,需要精益求精,特別是有了現代信息技術的翅膀,教育的空間更大,教育的材料更多,教育的精致程度更高,我們要提出更高的要求,讓自己更加充實地去奮斗,活得更激昂向上才行。那才不負于這個偉大的時代。所以,我們發(fā)現,責任心強,好好盡責任,不只是奉獻的事,還是生質量更好、更自強、更激昂過高質量生活的標志。所以,我們做教師的,一定要讓自己所從事的學科教學內容更扎實、更有序,教學方法更生動、更直觀,教學策略更開放,更有前瞻性,教學手段更高超,更有極好的教學效果。以此為目標,你一定能越教越愛教,越來越努力,越過越充實。
一句話,就是說,要積累我們的教學經驗,這是一個翅膀,再加上現代信息技術這另一個翅膀,讓我們憑這兩個翅膀,高飛在教育的最前沿,你才是秀的教師。試想,如果你所教的學科,全部課件都在一年年更新,一年年更完美,效果更好,你能不覺得自己很富有、很專業(yè)、很強很牛人嗎?同仁們,做個教育的有心人,做個生活的有心人吧,讓自己活得更精彩。如同你自己構建你的人生大廈,盡責,讓它無比壯觀完美絢麗。
責任心的作文12
五月,疼痛的五月。一束天光使美麗的家園頃刻間一片狼籍。至愛的親人陰陽兩隔,朝夕相處的伙伴不知去向,藏著美麗回憶的校園面目全非。所有的這些無不讓我們感到心酸。
但這個社會此刻也儼然變得那么溫暖,面對災難,國家和政府以最快的速度出動軍隊實施救援,那是他們保護國民的責任;面對廢墟,人民子弟兵不懼艱險,救出了一個又一個鮮活的生命,那是他們穿著榮譽的救援服拯救災民的責任;社會各界人士紛紛伸出援助之手,向受災地區(qū)捐款捐物,那是他們幫助同一片藍天下朋友的責任。我現在十分慶幸自己活在這樣一個充滿著責任與愛心的世界上。盡管我是多么希望能為災區(qū)做點事,但我只是一個六年級的小學生,要是我自己能變成一個身強力壯的小伙子,去當志愿者,去為四川重建家園獻上一份力量,那該多好。
有這樣一個真實的畫面:一位消防隊員因為即將到來余震而被同伴們拖到了安全的地方。那位消防隊員剛從廢墟里救出了一個孩子,他馬上跪下來大哭,并對周圍的人說:“你們讓我再去救一個,求求你們讓我再去救一個,我還能再救一個。”看到這個當時所有人都哭了。還有一位偉大的小學老師,湯鴻,地震發(fā)生時,她正和同學們排練六一兒童節(jié)的'節(jié)目,那一刻,她把三個小女還推向墻角,抱在懷里,垮塌的樓房壓倒在她身上。但懷里的小女孩都安然無恙……
從消防隊員和湯老師的身上,我們分明地感受到了人性的責任,這是一種愛,那般樸實無華,那樣強烈地扎根在中華兒女的心中,那樣讓我們心痛。親愛的朋友,請相信只有當你熱愛這世界時,你才真正活在這世界上。我們要心懷責任,心懷對別人的愛,那么眼中的花兒才會綻放得更加絢爛,眼中的世界才會更加美好。所以,我要學會做一個有責任的人,要學會做一個能夠給予他人愛的人,一個對周圍的人和環(huán)境有幫助的人。
責任心的作文13
隨著時間的流逝,伴隨著成長的不僅僅是那份年少無知的懵,;簡簡單單的頭腦,高大魁梧的身材,更多的是那份的責任。
孩子的健康成長,父母的責任;長輩的安享天倫,兒女的責任;學生的因材施教,教師的責任;優(yōu)異的成績,學生的責任。
人人都有自己的責任和義務,身在不同職位的`人,有著不同的使命。
在一則訪談中曾經寫過:一位大師在一家餐廳用餐時,來到洗手間洗手,旁邊發(fā)出奇怪的聲響。由于這聲響持續(xù)了很久,不免引起了大師的好奇心。他推開門,映入眼簾的是一位滿面狼籍的七八歲小孩。他不由地溫,這么小的孩子,在廁所里干什么呢?經過一番詢問,他明白:小孩是餐廳的一位客人,跟隨父母到餐廳吃飯,吃飯時,來到洗手間的沖刷系統(tǒng)壞了,臟東西并沒有沖下去,所以他拿起旁邊僅有的一根木棍在這里維修。
看到這里,我們不由地感慨到:蓮八歲小孩都有著這份神圣的責任感,又何況是我們?在他們口中被稱作哥哥姐姐的我們。
責任,是我們與生俱來的義務,我們的存在意義是因責任而定義,生活中因為有了責任而變得更美好。
醫(yī)生,一份神圣的職業(yè),但每個病人從救護車上抬下,這就意味著醫(yī)生要對他們負責。醫(yī)生承受著多方面的壓力:巨大的心理壓力,親屬的期待,病人的安危。同事也承載了多方面的責任,對病人健康的責任,對自己良心的責任。就是因為這責任和壓力,他們更加努力,廢寢忘食。日以繼夜地工作,馬不停蹄地召開已學研討會,就為了病人康復后的那抹微笑、那種眼神。
責任,使我們快樂;責任,使我們感動;責任,使我們幸福。
責任,它會成為你心底的那一股力量源泉,促使你不斷前進。
做一個有責任心的人吧
責任心的作文14
大海因有職責而深邃,陽光因有職責而溫暖,鮮花因有職責而芳香,生活因有職責而精彩。
英國王子查爾斯曾說過:“這個世界有許多你不得不去做的事,這就是職責!
職責,并不是一個甜美的字眼,它有的只是巖頭般的冷峻。當你真正成為社會的一分子時,職責將作為上天給你的禮物降臨到你身上。
職責撰寫的是人格的偉大。
20世紀初,一位美國意大利移民為人類精神禮貌史書寫了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克。弗蘭克用自我多年的積蓄開了一家小銀行,但一次銀行搶劫使儲戶失去了存款,他也所以傾家蕩產。但他卻下定決心償還這筆天文數字。有人勸他:“你為什么要這么傻呢這不是你的錯,你無須承擔職責!暗麉s回答:”法律上,也許我是沒有職責的,但在道義上,我是有職責的。”
這樣的代價是39年的艱辛生活。在他寄出最終一筆償款時,他說:“此刻我最終無債一身輕了!边@是要靠多么大的意志,多么艱辛的.生活啊!這正是職責的偉大!人格的偉大!
職責,是上天對世人的一種考驗,有的人通可是,逃匿了;而有的人理解了這種考驗,自我戴上荊冠,經過艱辛的努力,完成了。逃匿的人不會給世界留下痕跡,而理解者也會死,但他們仍然活著,死了也仍然活著,精神使他們不朽!
我們都明白那個天黑了也不肯回家,寧愿站著哭泣的孩子,因為站崗是他的職責。
我們明白那些不怕風吹雨淋,堅守崗位的士兵,因為守衛(wèi)祖國是他們的職責。
我們也明白那些含辛茹苦,不知疲倦的教師,因為培育祖國未來是他們的職責。
也許,我們并不明白我們也有職責,為什么不試著去尋找職責,去完成職責呢。這樣,你會覺得花因你而開,鳥因你而唱,草因你而綠,生活因有你而精彩,世界因多了一個你而讓許多人都感到歡樂!
責任心的作文15
自古今來,能夠承擔責任的人被稱為勇者。但是,如果說要承擔責任。只有勇氣,那是遠遠不夠的。
一日,蘇淼、蘇磊和王碩在一塊玩。回家時,蘇淼要去書店,蘇磊要回家。兄弟二人意見不同,便問王碩和誰一塊兒走。王碩不知該如何選擇,看看蘇淼,又看看蘇磊。蘇淼說和他一起走,蘇磊也說和他一起走。情及之下。二人拉起王碩的手各往各自要走的方向走。你拉過來,我拉過去,就這樣反反復復。蘇淼生氣了,頓時火冒三丈,怒目圓睜,說道:“好,好,和你一道走!”說話時把王碩推向蘇磊,恰巧蘇磊也往自己這邊拉。說時遲,那是快!斑邸,一聲,不堪設想,王碩倒在地上。此時此刻,兄弟兩個是目瞪口呆。
王碩的右手被摔斷了。王碩的'父母要蘇磊二人賠王碩所有的醫(yī)藥費。當時,蘇淼一直把責任推給弟弟,說時他把王碩推到的。蘇磊什么也沒有說,只是默默地點頭。蘇磊家境貧寒,跟奶奶住在一起。奶奶體弱多病,蘇磊怕奶奶氣壞身子,也就沒把賠錢這件事情對奶奶說。
以后的日子,蘇磊每天早出晚歸。早上,他早早地出門去了,領些報紙來發(fā),賺點錢。下午放學后,他又去路邊撿破爛;氐郊視r,天已經很黑了。累了一天的蘇磊還要幫王碩摘抄筆記。而此刻,蘇淼卻在睡大覺。他根本沒想到,王碩這件事跟他也有牽連,整天無所事事……
一段時間過后,蘇磊湊夠了錢,把錢分毫不差地還給了王碩。兩兄弟,同齡人,為什么做的事有那么大的差距呢?蘇磊敢于承擔責任,蘇淼只會推卸責任。
承擔責任是需要付出勞動的。通過勞動來承擔過失,讓我們懂得什么是責任。我們十二三歲的青少年,正處于黃金時代,美好的未來在向我們招手。無論我們經歷多少長途跋涉,都要有責任心!
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