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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2023-12-30 10:33:05 勵志作文 我要投稿

鼓勵的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的鼓勵的作文3篇,歡迎大家分享。

鼓勵的作文

鼓勵的作文 篇1

  掌聲有什么魔力呢?掌聲的魔力又在哪呢?掌聲的魔力到底有多大呢?我們大家疑惑不解。

  老師為了讓我們懂得掌聲的魔力,讓我們做了個游戲——找卡片。游戲的規(guī)則是:找一位同學(xué)藏卡片,一位同學(xué)找卡片,找卡片的同學(xué)要認真聽我們的掌聲,如果我們的`掌聲非常的熱烈,說明他離卡片很近,如果我們的掌聲很輕這就說明他離卡片很遠了。

  在老師的一聲令下游戲開始了,一位同學(xué)把卡片藏在老師的電腦下面,估計他是這樣想的:誰會有這么大的膽子來翻老師的電腦呢,又有誰能抬起老師的電腦呢?卡片藏好后,另一位同學(xué)開啟了他的〝尋寶之旅〞,一開門,他開始東張西望,左看看,右瞧瞧,突然他走到了電腦那邊,我們的掌聲也熱烈起來,他在那停留了片刻,彎下腰往窗簾那兒看看,沒找到,又把音響搬起來,還是沒找到,接著又把電腦搬起來——可他沒有看到呀。我們真的替他著急,那卡片可就在他的手下。±蠋熆此肿銦o措,就叫我們給他點提示,我們告訴他在電腦附近。他又往電腦那里看看,突然搬起了電腦,拿起紅卡片,無比興奮,像在黑暗中突然看到了陽光。我們也用掌聲鼓勵他,老師也給他加十分。

  游戲結(jié)束了,老師問我們懂得了什么?我們懂得了掌聲是一種力量,也是一種動力,在游戲中是掌聲可以為找卡片的人指路,找到卡片所在的位置;在生活中,掌聲就像是明燈,在我們迷茫的時候為我們指引前進的方向。

  掌聲的魔力真是無窮的。

鼓勵的作文 篇2

  風(fēng)還在刮著,我獨自一個人坐在公園的長椅上。寒冷是這個城市在夜晚留給我唯一的真實印記。

  雪,似乎不解少年愁,紛紛揚揚地飄落著,心中的挫敗感和身上的寒冷一起襲來,似乎是要將人淹沒。夕陽終于散盡了最后一絲余暉,黑暗又仿佛要這樣淹沒整個城市,我看著這公園的夜景,忽然有了傾訴的念頭。又何必要訴說,又有誰愿意傾聽呢?不如,就和眼前的夜相顧無言吧!但我忘了有種東西,即使你捂住嘴巴,它也會自己從你的眼中涌出來。

  驀然間在公園微弱的燈光下,望到了一棵被大雪覆蓋了的雪松。文人墨客的眼睛總是雪亮的:“大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時!辈诲e的,這便是我眼前所見,心中卻忽然涌出一種感動:大雪可以落在它的身上,可以刺入它的根部,卻從未將它淹沒。那一刻,那渺小生命的堅韌涌入心靈,來自生命的鼓勵成為了一劑良藥,治愈了少年的心。此時,城市的.燈光剎那間全部亮起,燈火輝煌,照亮了尚未來得及逃走的黑暗,照亮了少年的前路,指引少年彷徨迷茫的心。

  我們活在浩瀚的宇宙里,漫天飄灑的宇宙塵埃和星河光塵,我們是比這些還要渺小的存在。但渺小的生命總能綻放出偉大的光彩,成為鼓勵少年前進的良藥。

鼓勵的作文 篇3

  第一次參加家長會,幼兒園的老師說:“ 你的.兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都座不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看!

  回家的路上,兒子問她老師都說了些什么,她鼻子一酸,差點流下淚來。因為全班 30 位小朋友,惟有他表現(xiàn)最差;惟有對他,老師表現(xiàn)出不屑。

  然而她還是告訴她的兒子:“老師表揚你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進步了!

  那天晚上,她兒子破天荒吃了兩碗米飯,中途沒有離開座位去玩并且沒讓她喂。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像長大了許多。

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