實(shí)用的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文【范例10篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)——讀《魯賓遜漂流記》有感今天，我又一次合上了《魯賓遜漂流記》這本書，心里感慨萬(wàn)千�？粗敒I遜的經(jīng)歷，我理解了人在逆境中只要依靠自己的智慧和所掌握的知識(shí)，不向惡劣的自然環(huán)境低頭，不輕易放棄，就能克服重重困難，最終到達(dá)勝利的彼岸。這本書我已讀過(guò)多次，但每次閱讀都會(huì)有新的感受。你想過(guò)沒(méi)有，一個(gè)人要獨(dú)自在孤島上生活28年2個(gè)月零19天，是多么艱辛！如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力、豐富的知識(shí)和強(qiáng)的生存能力，他能生存下來(lái)嗎？
《魯賓遜漂流記》的作者是英國(guó)的小說(shuō)家、文學(xué)家笛福。笛福是受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作了這本小說(shuō)。小說(shuō)的主人公魯賓遜遇難后流落于荒島，在上面居住了二十多年，拯救了土著人“星期五”父子和一位船長(zhǎng)之后，他將自己苦心經(jīng)營(yíng)了多年的小島交給船上幾個(gè)造反后改過(guò)自新的船員，自己回國(guó)去了……小說(shuō)情節(jié)逼真，富有魅力，讓我們能夠遨游其中，盡情思索和想象。打開這本經(jīng)典作品，我不禁被其中精彩的'故事情節(jié)所深深吸引：魯賓遜憑借自己的聰明才智，在別人認(rèn)為根本無(wú)法生存的小島上居然執(zhí)著地生活了28年。在這28年里，魯賓遜用自己勤勞的雙手，馴養(yǎng)了許多山羊，烤出了美味可口的大麥餅……把自己的小城堡變得像家一樣。我想：人無(wú)法選擇生命的開始，卻能選擇生命的結(jié)束。作為人，我們與動(dòng)物的區(qū)別在于我們會(huì)自主地控掘潛能，勇敢地創(chuàng)造奇跡。當(dāng)一個(gè)人像魯濱遜那樣有所創(chuàng)造時(shí)，他心中是多么自豪；當(dāng)一個(gè)人向別人乞求而獲得食物時(shí)，也許他自己樂(lè)在其中，而別人卻覺(jué)得此舉是多么可恥。在如此荒涼的孤島上，只要上面有一樣?xùn)|西，我們都能像魯濱遜這樣，開動(dòng)腦筋，積極地把它變成對(duì)生存有益的東西，但這一切卻要考驗(yàn)?zāi)闶欠裼凶銐虻哪托暮蛯W(xué)識(shí)了。當(dāng)然，憐憫之心也是一個(gè)人所應(yīng)該擁有的。
試想，如果魯賓遜不去拯救“星期五”把土著人的殘忍之舉視之不見(jiàn)，那么他還像一個(gè)英國(guó)紳士嗎？因?yàn)樗袘z憫之心，所以他才在困境中多了一個(gè)好朋友，在逆境中多了一個(gè)好伙伴，在絕境中多了一個(gè)好助手。作品中的“星期五”以獨(dú)特的忠心、誠(chéng)懇、聽(tīng)話，博得了我的好感。感恩的心是人們常說(shuō)的，可真正能做到的又有幾人？人若無(wú)感恩之心，在這個(gè)人眼里，世界就是一片空白，沒(méi)有一點(diǎn)歡樂(lè)的色彩和快樂(lè)的音符。“星期五”就是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了感恩，才得到了一個(gè)真心愛(ài)他的主人，一個(gè)溫暖的家和與父親團(tuán)圓。誰(shuí)能保證世上所有的事都能順利成功呢？要學(xué)會(huì)感恩，才不會(huì)“撿了芝麻，丟了西瓜”，有舍才有得，不會(huì)因?yàn)槟愣淖儎e人的計(jì)劃。讀完這部作品，我的思緒像層層的激浪急急地涌上心頭，不勝感慨溢于筆尖。細(xì)細(xì)思索，只要有信心、勇氣和知識(shí)，無(wú)論什么困難都不會(huì)阻擋我們。讓我們把生活中的困難當(dāng)成一個(gè)個(gè)等待我們?nèi)フ鞣男u，當(dāng)你克服了無(wú)數(shù)個(gè)困難以后，回首遠(yuǎn)望，每一個(gè)小島上都留下了自己堅(jiān)實(shí)的腳步，人生路上也留下了一連串五彩繽紛的感嘆號(hào)！用信心去看世界，天天都是陽(yáng)光明媚，春色滿園；用失落去看世界，日日都是寒風(fēng)瑟瑟，白雪皚皚。擁有信心，世界中的黑暗將迎刃而解。
用勇氣當(dāng)鑰匙，問(wèn)題大門會(huì)永遠(yuǎn)向你敞開，永不關(guān)閉；用懦弱當(dāng)鑰匙，問(wèn)題將越來(lái)越多，讓你望而生畏。擁有勇氣，再巨大的鎖也會(huì)隨之而解。讓我們像魯賓遜一樣，做一個(gè)充滿信心，勇氣與知識(shí)的人；讓我們像“星期五”一樣，做一個(gè)擁有感恩之心的人。讓我們朝著這目標(biāo)奮斗吧！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
這幾天不知怎么了，我的肚子疼得不得了，終于，我告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了，立即送了我去醫(yī)院。經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生說(shuō)必須做手術(shù)，因?yàn)檫@是急性闌尾炎。我那時(shí)已經(jīng)嚇得半死了，原以為做手術(shù)離我還很遠(yuǎn)，但沒(méi)想到就這樣突然地冒出來(lái)了。
手術(shù)前，醫(yī)生說(shuō)：“我給你打一針麻藥，但不是全麻，你的頭還是有知覺(jué)的，所以你的.眼睛要閉起來(lái)�！边@時(shí)，我就在心里默默的念著：我是男子漢，男子漢要堅(jiān)強(qiáng)，你不是經(jīng)常說(shuō)自己是男子漢嗎，現(xiàn)在就是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候了，一定要堅(jiān)強(qiáng)。在一針麻藥過(guò)后，我漸漸地失去了知覺(jué)。
一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上，下半身麻得要命，而且眼睛睜不開，于是我又迷迷糊糊睡著了。醒來(lái)之后，麻藥效果已經(jīng)過(guò)去了，刀口疼得比以前還厲害，我忍不住叫了起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不要擔(dān)心，熬過(guò)了今晚，明天就不那么疼了。”這句安慰，使我心里好過(guò)多了。我想起了手術(shù)前的那句話：“男子漢要堅(jiān)強(qiáng)！”于是，我咬緊牙，忍住了疼痛，進(jìn)行自我安慰，又睡著了。
第二天，果然好多了，腿也能動(dòng)了，以后也是越來(lái)越好。
經(jīng)過(guò)了這件事，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，這多虧了媽媽的鼓勵(lì)和我堅(jiān)強(qiáng)的意志力。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，回憶一點(diǎn)點(diǎn)積累，生活也一點(diǎn)點(diǎn)豐富起來(lái)�！}記
從失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從跌倒中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從嘲笑中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從傷心中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從痛苦中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。從生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
記得有一次放學(xué)時(shí)突降瓢潑大雨，我和同伴頂著雨，去做校車，但是那校車竟沒(méi)有來(lái)，我們又沒(méi)帶夠錢，只好自認(rèn)倒霉，去話吧給爸爸打電話。我們望眼欲穿地等待著，但是過(guò)了半個(gè)小時(shí)，卻還沒(méi)等到，所以只好絞盡腦汁，想出和同學(xué)合伙坐車的主意。好不容易回家后，本期待有一個(gè)合理的.解釋，爸爸卻只說(shuō)沒(méi)空。我失望極了，但從此，我不再當(dāng)坐不上校車時(shí)打電話求援。
還有一次，爸媽都有事不回家，中午便去買拉面，懷疑是不是發(fā)霉了；晚上也沒(méi)回來(lái)，小姑陪我，我卻一點(diǎn)也沒(méi)哭，以為我覺(jué)得這沒(méi)什么大不了的了。
上初中以后，我也不再輕易在班上哭；兔子失蹤了，我不再放聲大哭。
因?yàn)椋覐纳钪袑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
當(dāng)今社會(huì)有許多像我一般大的中小學(xué)生，他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中難免都會(huì)有一些不可避免的挫折，導(dǎo)致遇到一些小事就選擇離家出走，逃避現(xiàn)實(shí)和問(wèn)題，讓父母和朋友為之擔(dān)心，
這或許就是我們自認(rèn)為的“長(zhǎng)大”吧！朝著自己認(rèn)為的夢(mèng)想去奮斗，結(jié)果一事無(wú)成，反倒還讓家長(zhǎng)呢么擔(dān)心，我曾經(jīng)就看到過(guò)這樣一篇文章……
某學(xué)校的一名五年級(jí)學(xué)生，小吳（化名）因經(jīng)常做錯(cuò)事，害怕被老師和家長(zhǎng)批評(píng)，就立下了離家出走的想法，一天他趁著父母都不在家就從家里拿走了700塊錢，便出走了，離家出走后，他躲進(jìn)了一間破舊不堪的`木屋，為了不被同學(xué)和父母發(fā)現(xiàn)，白天便在一塊長(zhǎng)木板上昏昏欲睡，晚上則就到附近超市里買桶泡面和小零小碎，整日與不相識(shí)的“朋友”玩兒什么夜貓、野狗、老鼠、蟑螂��！整整半個(gè)月后，民警在一個(gè)商場(chǎng)出口處發(fā)現(xiàn)了一名學(xué)生正在垃圾桶旁邊撿瓶子，立馬將他帶回了派出所，并通知了其家人和父母。
以上案例對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，離家出走的危害性更是不容忽視，讓我來(lái)說(shuō)我覺(jué)得我們?nèi)绻艿搅碎L(zhǎng)輩們的批評(píng)，首先應(yīng)該從自身來(lái)找問(wèn)題，如果父母冤枉了你，并不想聽(tīng)你的解釋，首先要冷靜下來(lái)，等雙方都平靜下來(lái)后，在做其相應(yīng)的解釋，就從我自身來(lái)說(shuō)，我也會(huì)有被父母批評(píng)的時(shí)候，也會(huì)忍不住想頂嘴，但是仔細(xì)一想，父母都是為了我們著想，想讓我們做的更好，心情就會(huì)自然而然好轉(zhuǎn)。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能一遇到挫折就離家出走或者放棄，逃避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也不能解決問(wèn)題的根本。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
《魯濱遜漂流記》是一本描述海外歷險(xiǎn)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者丹尼爾·笛福把主人公魯濱遜的歷險(xiǎn)傳奇寫得惟妙惟肖，扣人心弦。在孤島上，魯濱遜表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，即使身處絕境，也沒(méi)有放棄生命，仍然頑強(qiáng)地活著。我特別敬佩魯濱遜的這種勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的精神。
《魯濱遜漂流記》描寫的是：一向愛(ài)好航海的魯濱遜，在一次航海中不幸遇難了!狂風(fēng)巨浪向船撲去，奪走了魯濱遜同船的那些人的生命，只有魯濱遜一人幸存，他流落荒島，竟然生活了近三十年。他沒(méi)有一點(diǎn)糧食，也沒(méi)有必備的生活用品，獨(dú)自離開人類社會(huì)，離開親人，這怎么生存呢?然而，魯濱遜并沒(méi)有被困難所嚇倒，他先是靠幾把鳥槍度日，可子彈畢竟是有限的，堅(jiān)強(qiáng)的他不斷馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，為自己縫衣、治病。甚至還用粗糙的樹木做了木桌、壇子、碗碟、爐子等簡(jiǎn)單的家具。為了改善生活，他還用稻米做了面包。就這樣，魯濱遜在孤島上依靠自己的勤勞和勇敢生活了二三十年，把孤島建設(shè)成為一個(gè)世外桃源�？梢�(jiàn)，堅(jiān)強(qiáng)和自信對(duì)一個(gè)人的生活是多么的重要啊!
這使我不由得想起了自己。在家里，我的自理能力比較差，屋子很少收拾，書桌上堆得像個(gè)狼牙山，本子是東一堆，西一堆，大多數(shù)情況下還有“紙飛機(jī)”從空中著陸，所以，桌子總是父母幫我整理的。我也不會(huì)幫父母做一些力所能及的家務(wù)，像：洗洗衣服、洗洗碗什么的。在學(xué)校，我的課桌里也是亂糟糟的，書塞得滿滿的，書包也總整理不好。這就是自理能力差的.表現(xiàn)。
冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱遜那樣了不起的人物，我就得從現(xiàn)在開始鍛煉我的自理能力。放假了，我準(zhǔn)備利用假期來(lái)鍛煉自己的自理能力，學(xué)會(huì)自己整理屋子，做一些力所能及的家務(wù)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。雖然和魯濱遜在孤島上獨(dú)立生活比起來(lái)，還差得很遠(yuǎn)，但我已經(jīng)開始鍛煉了，為今后的生活打下良好的基礎(chǔ)，我決心逐步把自己鍛煉成像魯濱遜那樣能克服一切困難、時(shí)時(shí)刻刻都做勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的人。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自理，我也要成為像魯濱遜一樣的人!…
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
在失敗中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在脆弱中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在生活中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)的最終含義是Nevergiveup(永不放棄）！
你能想象到一個(gè)愛(ài)哭鼻子的女孩，變成一個(gè)成天滿是笑臉的活潑女孩嗎？
以前的我總是動(dòng)不動(dòng)就哭，我也覺(jué)得自己好愛(ài)哭，但是我總是忍不住。
一天中午，我像往日一樣去上學(xué)�？山裉觳煌氖牵懊鎳撕芏嗳�。我好奇的`走了過(guò)去，一個(gè)1歲的孩子在人行道上學(xué)走路，突然他跌倒了，可他卻沒(méi)有哭，自己慢慢地站起來(lái)。大家的眼眶濕了，我心想：他這么小的孩子都這么堅(jiān)強(qiáng)，我也一定可以。
一次體育課，老師教我們做幾節(jié)體操后，就讓我們自由活動(dòng)。而我走的時(shí)候，只看腳下，不看前面。碰一聲清脆的響聲，我的頭和墻壁親密接觸了。站在我身旁的同學(xué)識(shí)相地捂住耳朵，迎接那個(gè)驚天泣鬼神的時(shí)刻。可我一言不發(fā)，只摸了摸我的腦門，便走了。大家都不明白我的做法，只有我明白我想堅(jiān)強(qiáng)些。
因此我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，變成了讓人開心的海綿寶寶，多虧了那個(gè)孩子。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
是的，在我們的人生道路中，我們總會(huì)碰到數(shù)不清的磨難和困難。坎坷都在我們的人生路上安插好了，我們會(huì)一路艱辛的走來(lái)，在這條路上沒(méi)有人可以幫我們，更沒(méi)有人可以幫到我們，很多時(shí)候就是需要我們自己一個(gè)人走這條路。
所以我們更加要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)闆](méi)有人可以幫助我們，更沒(méi)有人可以一直幫助我們，很多時(shí)候我們只能自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論什么時(shí)候都要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生中的`各種困難，無(wú)論以后的以后，到底發(fā)生了什么，我們都不能再流眼淚了。沒(méi)人心疼的眼淚是不值錢的，如果沒(méi)有人心疼你的眼淚，那么這眼淚還有什么價(jià)值呢？很多時(shí)候，我們一定要學(xué)會(huì)一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的在這條人生路中，一定要比誰(shuí)都堅(jiān)強(qiáng)，是不是刀槍不入都不重要了。而是我們要慢慢學(xué)會(huì)讓自己刀槍不入，別人說(shuō)什么，別人用什么眼光看待你，這重要嗎？是的這都不重要，重要的是你自己的內(nèi)心，重要的是你怎么去看待，你自己怎么去想這件事情。別把別人的看法太當(dāng)回事情，很多時(shí)候看淡一點(diǎn)，你反而會(huì)舒服很多。所以我們要讓自己看淡很多東西，要頑強(qiáng)的挺過(guò)很多事情，很多事情我們都不能太過(guò)在意，否則到最后受傷的還只會(huì)是呢自己。傷心的是你自己，難過(guò)的最后還是只剩下你。我們要學(xué)會(huì)一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的活在這個(gè)世界上，比誰(shuí)都堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)吧，因?yàn)檫@條路上沒(méi)人會(huì)是你一直的伙伴，你只能靠自己了，你也只剩下自己了。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
窗外，又下雨了。淅淅瀝瀝，好動(dòng)聽(tīng)、好誘人。 那天下午，也下著這樣的小雨，天氣好陰暗，一個(gè)消息使我喘不過(guò)氣來(lái)，一直是老師“寵兒”的我，在期中考試中，居然沒(méi)進(jìn)班級(jí)前十，年級(jí)前五十。 不知怎樣背起了書包，走出了教室，獨(dú)自踏上回家的路，在綿綿雨霧中漫無(wú)目的的徘徊。眼前，是迷茫的一片，雨絲飄在我的頭上、臉上，也打在我的心上，那樣冷，那樣沉，那樣痛。我好想大哭一場(chǎng)�？尚膮s不讓我這樣，只是在雨中默默地流淚，流著心中的淚。無(wú)聲無(wú)息，只有雨絲知道，我的心在發(fā)顫，在哭泣......
不知過(guò)了多久,我頭上、臉上全都濕漉漉的了，晶瑩的水珠順著臉頰流下來(lái)，分不清是雨水還是淚水。
突然，我覺(jué)得頭上沒(méi)有了雨絲，雨停了嗎？我抬起頭，頭頂多了一把紫色的`雨傘，身后多了一個(gè)人——我的媽媽。我的心，霎時(shí)蹦跳得很厲害，我不知說(shuō)什么好，惟有沉默。天地間靜悄悄的，只有雨滴敲擊雨傘的聲音。我轉(zhuǎn)過(guò)身，觸到了媽媽溫和的目光，忽然覺(jué)得，我有很多的“對(duì)不起”要對(duì)媽媽說(shuō)，滿腹的委屈隨著淚水流出：“媽媽，我沒(méi)用，讓您失望......”我盡力用平靜的語(yǔ)氣說(shuō)，聲音卻在發(fā)顫�！芭畠海@么小的年紀(jì)，很多事情你還不明白。這次小失敗你不必太在意，讓它成為過(guò)去吧，明天又是新的開始。生活。就像天氣一樣，有時(shí)晴，有時(shí)陰，就算是溫暖的春天，也有暴風(fēng)雨的來(lái)臨，最重要的是要有勇氣去面對(duì)失敗。被鮮花簇?fù)淼娜�，一定面�?duì)了很多 ，付出了很多，包括失敗......”
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇9
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，每個(gè)人都不可避免地會(huì)遇到各種挫折。證書這些挫折，使得我們更堅(jiān)強(qiáng)
望著街道上那些學(xué)騎自行車的孩子，我學(xué)自行車的那一段記憶便從腦中涌現(xiàn)出來(lái)。那是我第一次主動(dòng)要求想學(xué)的東西，但也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
那時(shí)，年幼的我看見(jiàn)比我大兩三歲的孩子在小巷里騎自行車，我當(dāng)時(shí)很想把它學(xué)會(huì)，那我就可以在學(xué)校和同學(xué)炫耀。我跑到堂哥的身前說(shuō)：哥哥，我想學(xué)自行車。堂哥立馬就答應(yīng)了我的請(qǐng)求，不知從哪里弄來(lái)一輛小自行車，不過(guò)以我這副小身板，足以駕馭。只不過(guò)是少了兩個(gè)輔助的小輪子罷了。我剛想問(wèn)問(wèn)為什么少了兩個(gè)輪子，可還是沒(méi)問(wèn)，我想以我的聰明才智，少兩個(gè)輔助的小輪子能難倒我么。
我來(lái)到堂哥的面前，學(xué)著街上那些孩子上自行車的動(dòng)作，上了自行車。還沒(méi)怎么踩，便從車上摔了下來(lái)。我站起來(lái)，踢了自行車一腳，我從未受到過(guò)這樣的失敗，我對(duì)著堂哥說(shuō)道：哥哥，好難啊，我不想學(xué)了。隨即堂哥卻說(shuō)道：不行，不學(xué)么，遇到這樣一丁點(diǎn)的挫折就放棄，你就不能堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)么。有誰(shuí)學(xué)自行車沒(méi)摔過(guò)的，看來(lái)奶奶太由著你了，這點(diǎn)事你就輕言放棄。隨著堂哥的.話語(yǔ)，我的眼淚從臉龐滑落。在我的努力下，我學(xué)會(huì)了自行車。我可以失敗，但卻不能放棄，我會(huì)用這一切來(lái)證明我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
我學(xué)會(huì)了自行車，但我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我要把懦弱的一面拋棄掉
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇10
每個(gè)人都是孑然一身地來(lái)到這個(gè)世間，最終是獨(dú)自一人離去。
人們常說(shuō)，“凡事只能靠自己”，但事實(shí)上，我們都習(xí)慣互相依賴，沒(méi)有旁人的陪同便放棄一些事，沒(méi)有他人的鼓勵(lì)便自怨自艾，失去相信自己的勇氣。這確實(shí)發(fā)人深思。
人生的路是自己的，一個(gè)人的路只能獨(dú)自前行。途中，可相伴而行，互幫互助解決磨難，但卻不能相互依賴。缺少對(duì)方不會(huì)使人信心磨滅，只能讓我們更進(jìn)一步。路是自己的，不會(huì)因?yàn)橄c自己相伴的人，而變得簡(jiǎn)單容易，只有自己捱過(guò)。
在人的一生中，沒(méi)有因好友背叛而消沉終身的人，也沒(méi)有因壓力大或因親人逝世，而放棄自己的人，或許有，也無(wú)非是傷心一陣子，最終還要自己將眼淚擦干，將傷口包扎好，繼續(xù)前行。因?yàn)椋總�(gè)人自己的.路，還要自己去行走。
人生而在世，我們總要經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)，當(dāng)無(wú)人傾訴，無(wú)人相伴時(shí)，舉一杯酒，對(duì)著影子，滴一滴眼淚，給自己以傷感的時(shí)刻，夢(mèng)醒時(shí)分，前途依舊需要不懈前行。
路途遙遠(yuǎn)，坎坷曲折，春去秋來(lái)，總有一些人會(huì)離開又會(huì)有人加入，但自己，只能始終保持微笑，毫無(wú)怨言的，繼續(xù)前行。
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