- 鼓勵(lì)的作文 推薦度:
- 鼓勵(lì)的作文 推薦度:
- 實(shí)用的鼓勵(lì)的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
鼓勵(lì)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的鼓勵(lì)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵(lì)的作文 篇1
鼓勵(lì),是一句溫暖的話語;是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作;也可以是一個(gè)贊許的目光。在生活中,處處都有鼓勵(lì),是鼓勵(lì)讓我戰(zhàn)勝了膽怯,樹立了信心。
在上四年級(jí)的一天,陳老師通知我去主持升旗儀式,我聽了既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是能在國旗下主持是一件多么光榮的事呀,這一直是我夢(mèng)寐以求的。緊張的.是在一千多名的師生下主持升旗儀式,是多么緊張呀,以前還有人主持升旗儀式時(shí)害怕得暈倒了呢!于是回家后,我一遍又一遍地朗讀,可還是很緊張,媽媽好像看出了我的心思,說:“你是不是害怕在國旗臺(tái)上出丑呀?你就把全校的人當(dāng)做看不見,就管自己主持。即使失敗了,也沒有關(guān)系,失敗乃是成功之母!”聽了媽媽溫馨的話語,仿佛一股暖流流到我心中,使我有了信心。
終于等到了主持升旗儀式的時(shí)候了,看著,黑壓壓的人群,我的心里一陣緊張,拿著主持稿的手不停地顫抖,說話的聲音也開始發(fā)抖,腿也發(fā)軟了,這時(shí)候耳邊回響起媽媽對(duì)我鼓勵(lì)的話語,我重新調(diào)整了心情,開始振作起來!吧,敬禮,介紹本周光榮升旗手……”臺(tái)下的老師和同學(xué)們都向我投來了贊許的目光,我成功了。
有了這一次,我對(duì)自己更加充滿了信心,經(jīng)常還在班級(jí)里主持活動(dòng)。
鼓勵(lì),使我們充滿信心,我也要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)別人,讓這個(gè)世界沒有失。
鼓勵(lì)的作文 篇2
世界上有許多事,在我的記憶中有一件事,一直在發(fā)光在不斷的鼓勵(lì)著我。
事情是這樣的:
好幾年前,我期末考試,考的.很不好,我從學(xué)校慢慢的走出來,回到家媽問我考的怎么樣?我沒有回答媽媽,一個(gè)人回到自己的房間,我心想:這回媽媽要罵我了。
我走到媽媽面前說:“我考砸了,辜負(fù)你”。我低下頭,兩行眼淚里留下了,“哦?”媽媽難玩氣勢(shì)的說我這個(gè)思想了,我媽媽這附近,頻道在慈善,失聲痛哭。
過了好幾個(gè)小時(shí),我想去重新,我走到是步。
“楊欣!吃晚飯了”,媽媽說。我以為媽媽不在乎我的學(xué)習(xí)了。
晚上,媽媽來到我的房間,找我談話,我作在床上,我準(zhǔn)備聽媽媽講些什么,不可能是關(guān)魚學(xué)習(xí)的,媽媽對(duì)我失去信心。
“楊欣!那個(gè)學(xué)習(xí)的事情!不要太放在心上,失敗乃成功之母,這次沒考好不注定下次考不好”。媽媽撫摸著我的背。
我的信心又振作起來。
我現(xiàn)在有一件事,一直在鼓勵(lì)著我。
鼓勵(lì)的作文 篇3
那一次,我在14屆藝術(shù)節(jié)中獲得了樂器獎(jiǎng),有“十佳樂手”的稱號(hào)。
我回家后,把這件事情告訴了媽媽,媽媽說:“恭喜你獲了獎(jiǎng)!”但她隨后又說:“不過你以后還要繼續(xù)刻苦的練習(xí),爭取下一屆藝術(shù)節(jié)比賽中繼續(xù)獲得名次!”我聽了之后,牢牢記住了這句話。
從這一天之后,我每天更加艱苦地練習(xí)。
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,又到了第15屆的.藝術(shù)節(jié)比賽。我報(bào)了名,因?yàn)槲颐刻於荚诳炭嗟鼐毩?xí),所以我輕而易舉地過了初賽,進(jìn)入了決賽。
比賽(決賽)那天,我懷著十足的信心,從容不迫地走到舞臺(tái)中央,開始演奏起來。
雖然前面有數(shù)不清的觀眾和四五位評(píng)委,但是我的眼珠子根本不看他們(因?yàn)橐强粗麄,?huì)緊張的),所以我一點(diǎn)兒也不緊張,自我感覺良好。
果然,這次比賽獲得了成功,在公布成績的時(shí)候,我獲了獎(jiǎng)。
媽媽那句鼓勵(lì)我的話,我至今都還忘不了,因?yàn)樗o予我巨大啟發(fā)。并且這句話像金子一般珍貴。
鼓勵(lì)的作文 篇4
是啊,我以前不也是個(gè)整天板著臉的人嗎?整天板著個(gè)臉對(duì)自己有好處嗎?我從沒這樣考慮過,但從今以后,我一定要好好對(duì)待自己,不僅要用微笑用鼓勵(lì)自己,更要用微笑來鼓勵(lì)別人。
快絕望時(shí),鼓勵(lì)給了我希望,猶如春天的雨滋潤我的心田;在害怕下,鼓勵(lì)給了我勇氣,讓我微笑面對(duì)每一天;在困難下,鼓勵(lì)給了我力量,使我得到了勝利——我就被別人鼓勵(lì)了許多次。其中,最令我刻骨銘心的還要屬那回。
記得星期六早上,是中隊(duì)活動(dòng),我是旗手,而且還有一個(gè)節(jié)目。雖然表面鎮(zhèn)定自若,但是內(nèi)心還是“撲通”直跳。進(jìn)場了,我的腳僵硬了,臉繃的緊緊的,心中無限恐慌。這是,坐在一旁的媽媽沖著我微微一笑,我級(jí)不情愿地對(duì)他擠出了微笑。媽媽走到我身邊語重心長地說:“加油啊,川甫,媽媽相信你!蔽翌D時(shí)感覺有勁了,身上的僵肉全都放松了,身體暖和了許多。
出旗時(shí),我做得十分出色,腳步一個(gè)不差,旗舉得筆直而又有力。當(dāng)時(shí),新中并不雜亂,只有一個(gè)信念:媽媽在等著我,媽媽在看著我,我要盡一切努力證明自己,我能行!
節(jié)目到了最高潮的時(shí)候了,主持人開始分發(fā)我們意想不到的.禮物:家長送給我們的信。我撕開信封,展開信的內(nèi)容,想起媽媽剛剛跟我說的話,想起了媽媽平時(shí)對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛,不禁滴下了淚水。此時(shí),心里似乎被揪了,感到無比不適。
到我表演小提琴了,遷細(xì)的弦在我的指尖下流淌出哀婉的琴聲,輕盈又沉重。琴聲悠悠如泣如訴,表達(dá)了濃濃柔美之情。我的目光沉靜而空洞,我的琴聲平淡,沒有凄涼。我閉上眼睛,縱情地彈,耳邊只有錚錚之音。但琴聲浸染之處,花瓣無聲無息地飄落下來,灑在我身上,像凋零的淚珠。
這,都是因?yàn)橐痪湓挕佑桶,川甫,媽媽相信你?/p>
鼓勵(lì)的作文 篇5
小時(shí)候,我的家人曾不斷的提醒我:臉上要時(shí)刻保持微笑。這樣,不僅是自己心情較好,還會(huì)讓人覺得和藹可親。微笑的價(jià)值是用多少錢都買不來的,但是不花一分錢,卻能受到別人的歡迎。
我本來不相信微笑有這么大的魔力,但事實(shí)卻正是了這一點(diǎn)。
隔壁新轉(zhuǎn)來了鄰居,一家三口。小紅和她爸爸媽媽。我剛跟她接觸的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)她有點(diǎn)內(nèi)向,無法適應(yīng)新環(huán)境,天天繃著個(gè)臉,因此,別的小朋友都不愿和她玩。媽媽說讓我多跟她接觸接觸。我就找她去玩了,我問她喜歡吃什么,玩什么?她害羞的`臉紅紅的,過了好一會(huì),他才吞吞吐吐地說:“我喜歡吃桃子,因?yàn)樗芴。我喜歡玩捉迷藏。”我說:“我們找別的小朋友去玩吧!彼f:“我不想去”我笑著說:“沒事的,她們一定會(huì)和你玩的。”我?guī)フ伊诵》胶托←。。小芳說:“她是你認(rèn)識(shí)的新朋友嗎?”我說:“嗯,她叫小紅!庇谑俏覀?nèi)齻(gè)玩起了捉迷藏。我們玩得可高興了,每個(gè)人臉上都露出了笑容和汗水。從這天起我和小紅成了人最要好的朋友。而她受到我的影響,性格變得活潑開朗,逐漸成為一個(gè)人緣很好的人。
經(jīng)過這件事,我明白了“微笑”是人與人之間友誼的橋梁,我們應(yīng)該多展露笑容。
【鼓勵(lì)的作文】相關(guān)文章:
鼓勵(lì)的作文11-03
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17
鼓勵(lì)的作文09-17