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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2023-12-22 11:15:23 勵志作文 我要投稿

鼓勵的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的鼓勵的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

鼓勵的作文

鼓勵的作文 篇1

  “太好了,太棒了,我考了一百分!”看到滿意的分?jǐn)?shù),我忍不住歡呼,這時,我耳邊回響起了那一聲聲鼓勵的聲音……

  前陣子一次考試中,我沒考好,只考了八十七分,我非常沮喪;氐郊抑校瑡寢屢娢掖诡^喪氣,問我發(fā)生了什么事。我只好將事情一五一十地說了出來。媽媽聽完,微笑著說:“沒事的`,一次失誤并不能代表什么,沒有失敗哪來的成功呢?失敗乃成功之母,你看那愛迪生發(fā)明燈泡,不也是做了上千次實(shí)驗(yàn),失敗了上千次,最后才成功嗎?可是他沒有放棄,他堅(jiān)持下來,最終功夫不負(fù)有心人,他成功了。你還只失敗了一次,只要你堅(jiān)持、努力,一定可以成功的!”聽了媽媽的鼓勵,我重新打起了精神。

  從那以后,我上課更加認(rèn)真,下課后我擠時間復(fù)習(xí)老師講過的知識,回家后,我每天都會做三十道題目,并且堅(jiān)持一個星期做一套模擬試卷。

  終于迎來了這一次考試,我拋開緊張,認(rèn)真做題,終于,功夫不負(fù)有心人,我得了一百分。回家后,我把這個消息告訴了媽媽,媽媽特別為我開心。

  我將這次成功都?xì)w根于媽媽,因?yàn)槿绻麤]有她那次的鼓勵,我不會成功。在她的鼓勵中,我學(xué)會遇到挫折時學(xué)會堅(jiān)持,不放棄,用努力的汗水收獲成功。媽媽對我的愛都體現(xiàn)在了每一次的鼓勵中。

鼓勵的作文 篇2

  童年中,有一個聲音一直在鼓勵著我,那溫柔的一句話,總在我遇到困難時響起。

  一個晚上,爸爸正在耐心地教我奧數(shù),每一次,遇到難題時,我便放空,等著爸爸來教我,今天,也是如此!鞍职郑@題我不會。”爸爸聽到了我的求助,急急忙忙跑了過來!澳囊活}?”“第十題。”爸爸一看,覺得這題不難,便對我說:“這題你自己好好想想!闭f完,便走了。我開始想,與其說想,還不如說發(fā)呆,直到爸爸走了進(jìn)來。爸爸看我一籌莫展,對我說:“加油!相信自己,能做得出來的!”這句話,就像能量,給我充滿了電,就像一股力量,讓我有勇氣去戰(zhàn)勝它,我立馬開始鉆研起來。有了這句話,做題變得越來越簡單了,一下子,思路出來了,沿著這個思路,很快,答案出來了。爸爸一看,嘴角微微地往上翹了翹,當(dāng)看完時,便大笑了起來,一直說好。

  運(yùn)動會來臨之前,老師要我跑800米,我剛開始不想跑,不想?yún)⒓。可是那個聲音奇跡般地出來了,我咬牙堅(jiān)持完成了訓(xùn)練,最后,我拿到了年段第五的好成績。

  從那以后,我變了,我不再那么怕事,當(dāng)我遇到困難時,那個聲音“加油!相信你自己,能做出來的!”一直縈繞在我的耳邊。

  一道又一道難題漸漸被我給攻克了,我的奧數(shù)成績也在漸漸地好轉(zhuǎn),因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)橛心莻聲音。

  這句話,是我學(xué)習(xí)攻克難題的'法寶,如果沒有這句話,就沒有我今天的奧數(shù)成績。

鼓勵的作文 篇3

  有人說,鼓勵是冬天里的一杯熱茶,有人說,鼓勵是秋天里的一片楓樹葉,有人說,鼓勵是夏天里的一個游泳池。

  而我覺得同學(xué)許XX的鼓勵,更像干旱時的一場及時雨,滋潤心田。

  許XX的個子又高大瘦,像一根樹枝,他長著一對明亮的眼睛,高高的鼻子下面是一張很會安慰鼓勵別人的嘴巴。

  在上個學(xué)期的時候,語文老師突然說:“大家準(zhǔn)備一下,兩分鐘后開始考試!蔽壹奔泵γΦ啬贸稣Z文書開始復(fù)習(xí),但是只剩下一分鐘了。

  我非常后悔之前沒有好好復(fù)習(xí),現(xiàn)在沒有時間復(fù)習(xí)了,我當(dāng)時很想哭。這時,坐在我旁邊的許樂天看到我的`表情。

  就過來安慰我說:“別垂頭喪氣了,就算只有一秒鐘,那也是時間,好好復(fù)習(xí)吧,考試時再用心一點(diǎn),說不定還能多爭取幾分呢!”

  我聽到后,感覺心里那根快要枯死的樹枝,正好被及時雨澆灌一樣,充滿了希望。

  過了幾天,成績出來了。我還是老樣子,一直掛在八十九分這個位置,全班第一的是許XX和萬XX,他們都是九十七分,許XX看到我的成績。

  不但沒有嘲笑我,反而安慰我,說:“你雖然沒有進(jìn)步,沒有退步,但是你不能停在這個分?jǐn)?shù),你一定要加強(qiáng)復(fù)習(xí),我相信你的能力。

  你一定能在期末考試時考出好成績。”我聽了,連忙說:“我一定會的,謝謝你!逼谀┛荚,我如愿以償。

  同學(xué),在人的一生中不可缺少,同學(xué)就像一片拼圖,拼好后就構(gòu)成一幅美麗的圖畫,如果不見了一片,就永遠(yuǎn)不會完整。

  同學(xué)的鼓勵,讓這個拼圖錦上添花。

鼓勵的作文 篇4

  現(xiàn)在的我樂觀開朗、活潑健談,但你一定想不到,我曾經(jīng)是一個很不自信的小朋友。今天我來談?wù)勎摇稗D(zhuǎn)型”中關(guān)鍵的一件事——演話劇。

  上五年級時,老師們決定開展一次話劇表演比賽活動。我聽到這個消息,興奮得不得了,連夜寫了一個劇本。第二天到校后,我本想把劇本給老師過目,哪知老師那天正為幾個同學(xué)的作業(yè)問題大發(fā)雷霆,膽小的我當(dāng)時心里就打了退堂鼓,而幾個膽大的女生主動交了劇本,而且通過了。我看了一下她們的提綱,原來是從網(wǎng)上打印來的,被改得亂糟糟的,還不如我的好呢!可我就是沒有膽子去找老師。

  午覺時,我怎么也睡不著。難道我連夜寫的劇本就白寫了?可我還是不敢去找老師。在一旁批改作業(yè)的媽媽見我在床上不停地“攤燒餅”,關(guān)心地問:“兒子,你哪里不舒服?”我把事情的原委說給她聽,她爽朗地笑了起來:“你又沒干壞事,做的是為班級爭光的大好事,老師又不吃人,你就好好地跟老師說說劇本內(nèi)容,她也許會讓你跟那些女生同臺競技。”我想媽媽的話有道理,既然我是好心做好事,怕什么呢?

  下午一到校,我就把劇本給了老師。老師看了,夸我寫得好,還讓我自行挑選演員進(jìn)行排練。為了方便排練,我扮演了“服務(wù)員”這一角色。大家起初都扭扭捏捏的,女生們都笑我們不行。身為導(dǎo)演的我激勵他們:“你們又沒干壞事,干嗎扭扭捏捏的?放開手腳,相信自己一定行!”這一激,演員們的態(tài)度還真的反轉(zhuǎn)了。

  排練過程中,我覺得“莽漢”的“莽”一點(diǎn)兒也不突出,可又想不出修改的辦法。在選拔賽臨上場時,我突然想到一個點(diǎn)子。我和飾演“莽漢”的小胖說:“你一會兒一上臺,我就攔住你,你往前直沖,把我撞倒!毙∨忠荒橌@詫:“這是劇本中沒有的`!”“來不及解釋了,我送完‘茶水’后站在‘領(lǐng)導(dǎo)’們議事的‘房門’外,專等你。”我們的話劇匆匆開演了,這時輪到小胖上場了,好一個“莽漢”,怒氣沖沖、大步流星地走上來,我迎上前:“你要干嗎?”“讓開!”“莽漢”說著就用大肚子把我撞倒了。臺下觀眾都紛紛鼓掌,夸我倆演技高。舉手表決時,我們成功地獲得區(qū)年級組比賽的資格。

  要說我哪兒來的勇氣演話劇,哪兒來的勇氣讓人撞?同學(xué)們又哪兒來的勇氣繼續(xù)跟我干?全是鼓勵出來的自信:你說我不行,我偏證明給你看——我能行!

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