鼓勵(lì)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　父母給了我們生命，老師給了我們智慧，在我們遇到困難時(shí)，同學(xué)伸出了援助之手，我們要感謝這些曾經(jīng)為我們付出過，努力過的人。

　　就是那一個(gè)目光，那個(gè)充滿了鼓勵(lì)的眼神，讓我不畏困難，不懼艱險(xiǎn)，走上了成功的舞臺(tái)。

　　那是一個(gè)星期天的下午，媽媽帶我去參加海門廣電局舉辦的魔方比賽。媽媽坐在觀眾席上，我信心滿滿地坐在備賽區(qū)，經(jīng)過了暑假將近一個(gè)月的苦練，我對(duì)自己的“功力”還是很有把握的。看著賽區(qū)選手們嫻熟的動(dòng)作，舞臺(tái)上五顏六色的燈光，聽著略帶急湊的音樂旋律以及支持人帶著微笑又替選手緊張的表情，我的內(nèi)心激動(dòng)不已。

　　“請(qǐng)二十至三十號(hào)選手做好準(zhǔn)備，比賽馬上開始，”主持人的提醒使剛才激動(dòng)的我有些緊張了。我和其他選手一起拿著魔方走上了賽臺(tái)，站在舞臺(tái)上，我抬起頭，看到底下許多觀眾，幾十雙幾百雙眼睛正注視著我。我感到自己的臉熱熱的`，手心有些濕濕的感覺，拿著魔方的手不聽大腦的使喚，一個(gè)勁兒地在抖，心里就好像有幾十只小兔在亂跳，我不禁更加緊張了。

　　這時(shí)，坐在觀眾席中的媽媽好像看出了我的心思，她看著我，那目光如溪水般清澈，像磐石一樣堅(jiān)定，如陽(yáng)光般的溫暖，那是鼓勵(lì)的目光，那目光分明是在對(duì)我說：“陸俊丞，不要緊張，加油，你一定行的�！眿寢尩难凵穹路鸾o我打了一劑強(qiáng)心劑，使我忘卻了舞臺(tái)，觀眾，拋開了緊張，仿佛世界上就只有我和媽媽兩人，我輕裝上陣，手中的魔方飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，四周一片安靜，只能聽到魔方轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出的“沙沙”聲。時(shí)間過得真快，我第一個(gè)舉起了還原的魔方，以四十四點(diǎn)三秒的成績(jī)贏得了這場(chǎng)比賽。

　　當(dāng)拿到獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我心里知道，這獎(jiǎng)不只屬于我一個(gè)人，它更屬于媽媽，是媽媽那鼓勵(lì)的目光激勵(lì)著我引領(lǐng)者我一步步走向前方，走向成功的舞臺(tái)。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　從小到大，每當(dāng)我受到挫折或困難時(shí)，都是在家的背后給我鼓勵(lì)，也讓我在鼓勵(lì)中慢慢成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難，克服困難，戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　記得讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，也是我開始學(xué)英語(yǔ)時(shí)期，一開始，我對(duì)英語(yǔ)充滿了信心與自信�？墒�，烏云密布，不祥的事情來(lái)了，段考了，我本來(lái)以為能考90分以上的。但是萬(wàn)萬(wàn)沒想到，我竟然只考了45分，這又使我對(duì)英語(yǔ)失去了信心。變得自卑了。就連我拿卷子給爸媽看的勇氣都沒有了。放學(xué)后，我沒有回家，而是在家后面的小路上徘徊了很久，天色漸漸地晚了，我一個(gè)人站在路上很怕，但又罵爸媽罵我英語(yǔ)只孝了這么多分，所以我在路上想了很久，決定回家承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　一回到家，看到爸媽坐在飯桌上等我吃飯，這時(shí)我心里慚愧極了，覺得對(duì)不起爸媽，過了一會(huì)兒，我把這件事跟爸媽說了，爸媽不僅沒罵我還說：“沒關(guān)系的，寶貝，你這么聰明，一定能學(xué)好的，我們還等你期末考100分呢�！甭犃税謰尩囊环�話，我又決定學(xué)，因?yàn)槲乙獙?shí)現(xiàn)爸媽的'承諾跟提高英語(yǔ)的成績(jī)。

　　我就是這樣在爸媽的鼓勵(lì)下成長(zhǎng)的。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　猶記得開學(xué)時(shí)在語(yǔ)文上從沒有過那么力不從心。伴隨著一次又一次的失望，希望也頓時(shí)墮入了谷底。但在那時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神期待著我，讓我加油。

　　小學(xué)時(shí)，總覺得語(yǔ)文是一門很好學(xué)的課程，于是平常的測(cè)驗(yàn)上取得高分也不是什么難事。但是，自從學(xué)習(xí)漸漸深入開始，就有一種深不可測(cè)的感覺。中國(guó)的文化博大精深，不得不感嘆自己的渺小。不知不覺升入初中，發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文成績(jī)直線下滑，一直徘徊在八十幾分。任誰(shuí)都不愿看到這樣的成績(jī)，因?yàn)槟墙^對(duì)不是令人心滿意足。“為什么？到底哪里出錯(cuò)了？以前在語(yǔ)文上向來(lái)不是如魚得水嗎？”我在心底一遍又一遍地詢問自己，希望能夠找出準(zhǔn)確的.答案，彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。事

　　實(shí)上，這是一種不小的過錯(cuò)。學(xué)習(xí)不容馬虎，哪怕一刻，也不允許。但是，偶然間我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，語(yǔ)文成績(jī)一直是令人一籌莫展，甚至始終逃不出八十幾分的“虎口”。絕望一次又一次的向我襲來(lái)，我覺得自己好似掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，恐懼、擔(dān)心，彌漫全身……當(dāng)時(shí)身為語(yǔ)文課代表的我，被語(yǔ)文老師叫到辦公室談話在所難免。我以為自己就此無(wú)法逃避一場(chǎng)批評(píng)。我甚至想好了老師會(huì)用怎樣的語(yǔ)言責(zé)備我，說對(duì)我怎樣怎樣的失望，多么希望這只是一場(chǎng)噩夢(mèng)，但卻如此的真實(shí)。腳步剛踏進(jìn)辦公室，強(qiáng)烈的寒冷向我襲來(lái)，但更多的是緊張與不安。拘謹(jǐn)?shù)淖叩嚼蠋熋媲�，卻沒看見我“期待已久”嚴(yán)肅的臉，而是如此的和善，使我此刻緊張的心情頓時(shí)平復(fù)了下來(lái)。我無(wú)法開口，因?yàn)槲遗侣牭轿也幌肼牭降脑�，人們的自尊心總是在此刻顯得疲憊不堪。“這段時(shí)間怎么回事，是不是太緊張了？”這是老師說的第一句話，也是打破了剛才的沉寂。其實(shí)我也不知道自己怎么回事，于是只好向老師一一傾訴，像對(duì)待一個(gè)良師益友一樣，心底真實(shí)的想法。

　　談話的內(nèi)容我已經(jīng)記得不是很清楚了，但我記得最深刻的那句話“我相信你有這個(gè)能力，加油！”還有那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。打開了我的心結(jié)，使我剛才的落寞此刻蕩然無(wú)存。現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)還為自己的語(yǔ)文成績(jī)差點(diǎn)失去信心。但是現(xiàn)在，老師的雪中送炭無(wú)疑改變了我。雖然這次的期末語(yǔ)文成績(jī)依然不夠理想，但是我已經(jīng)能擺脫這些陰影了。我想，沒有什么比在傷心的時(shí)候得到一個(gè)鼓勵(lì)的眼神更重要了……

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　生活中有許多的話，粗話、好話、壞話……可是有沒有人鼓勵(lì)過你呢？是在什么時(shí)候呢？那么今天，我就給你們講一講我媽媽鼓勵(lì)我的話。

　　三年級(jí)下學(xué)期，我的每一科成績(jī)幾乎都不讓老師與家長(zhǎng)滿意。當(dāng)然我自己也十二分不滿意，可是，媽媽卻從沒有罵我，只是讓我在這個(gè)暑假里開開心心地玩兩個(gè)月。漸漸地，我已經(jīng)把自己考試考不好的事拋到了九霄云外了。

　　漫長(zhǎng)的暑假很快就要離開我了。在上學(xué)的.前幾天，媽媽對(duì)我說：“潤(rùn)衍，你這一次考試考不好沒關(guān)系，重要的是你努力了沒有，只要努力了，就一定可以成功！”

　　我一聽，十分感動(dòng)，媽媽竟如此寬宏大量，這源自她對(duì)我深深的愛。于是，我為自己制定了一個(gè)目標(biāo)，就是期末一定要奪取全班前五名。在四年級(jí)上冊(cè)，我每天都在加油，每天也都在進(jìn)步。沒過多久，期末考試即將來(lái)襲。當(dāng)我拿到考卷時(shí)，懵了，居然有十面！可是，為了兌現(xiàn)諾言，我一定要加油！二十分鐘，四十分鐘，六十分鐘……時(shí)間從我身邊悄悄溜走，汗水時(shí)不時(shí)從我手心流過。終于，語(yǔ)文考完了，數(shù)學(xué)也OK了，接下來(lái)，就等分發(fā)考卷了。

　　開家長(zhǎng)會(huì)那天，我詢問媽媽考得怎么樣，媽媽對(duì)我說：還不錯(cuò)，全班第四！耶！我終于實(shí)現(xiàn)了既定的目標(biāo)。

　　媽媽的那一句話，對(duì)我的影響十分巨大。從今以后，我一遇到不順心的事，就立馬想起媽媽的話：“只要努力了，就一定可以成功！”

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　記得在我二年級(jí)的時(shí)候，被班主任選去了國(guó)旗下講話。

　　媽媽幫我寫好稿子，我認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備著。準(zhǔn)備了一個(gè)多月的時(shí)間，只為國(guó)旗下講話的那幾分鐘。

　　那一天終于到了。我穿著一條黑色的裙子，邁著小小的步伐，激動(dòng)而緊張地走向那個(gè)閃著光的臺(tái)子。我已經(jīng)期盼它好久了，我顫抖著，臉上勉強(qiáng)掛著笑容，在萬(wàn)人的注目下，我挺著腰，走到了國(guó)旗下。我向下望了望，我覺得自己所向無(wú)敵。我拿起話筒，張開嘴，開始了演講。

　　“敬愛的老師，親愛的'同學(xué)們，大家早上好，我是來(lái)自我503班的吳書悅……”我感到自己臉紅紅的，我感覺自己在燃燒。突然，緊張的我忘詞了，我一時(shí)不知所措。我把可憐巴巴的目光投向我的班主任，她望著我笑了，開始鼓起掌來(lái)，在班主任的帶動(dòng)下，全校師生都鼓起掌來(lái)，我感動(dòng)極了。大家賦予我的掌聲、力量，給我?guī)��?lái)了幸福。

　　我再一次拿起話筒，努力地思考，讓演講繼續(xù)進(jìn)行下去。所有人都很認(rèn)真地聆聽著。

　　演講完畢，下面又響起了一陣掌聲。我深深地鞠了一個(gè)躬，走下了演講臺(tái)。

　　因?yàn)槟钦坡�，使我有了自信�?/p>

　　在我的心中，綻放著一朵鼓勵(lì)之花。這花在我心中永遠(yuǎn)綻放，永遠(yuǎn)不敗！

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳;鼓勵(lì)，是人生中相互依持八杖;總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信!——題記

　　大家好，我叫“鼓勵(lì)”，是大家的老朋友了。我的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從夏王朝一直到21世紀(jì)，哪個(gè)成功者的身上不閃雄著我的熠熠光輝?什么，“老王賣瓜自賣自夸?”我這可不是信口開河，上面的題記就是對(duì)我的錄好總結(jié)�！翱谡f無(wú)憑!’好，那我魷去找?guī)孜蛔C人。

　　瞧，那個(gè)身披艷甲的將軍：丹風(fēng)眼，外蠶局，面如重冬，唇若涂腸，手拿青龍愜月刀，是關(guān)羽!“關(guān)大哥”，我雙手作揮，“我是效動(dòng)，你說我的作用大嗎?”“大，大得很。想當(dāng)年，我南征北戰(zhàn)之前只是無(wú)名小卒，成天憂心仲仲，壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵(lì)，我才矢志不渝，最終揚(yáng)名天下的。我可是要好好感謝你呀!”“不客氣，告辭了!”怎么樣，我沒自吹吧!“一葉降目，以偏概全。”好，我們?cè)偃フ摇?/p>

　　看，那個(gè)只穿了一只襪子，頭發(fā)亂村楷的，正在吹若肥皂泡的老頭，他是牛傾，讓我們?nèi)�問問他�！芭４髮W(xué)士，我叫鼓動(dòng)，您說我對(duì)您有影響嗚?”“有，小學(xué)時(shí)我考試經(jīng)常不及格，但父毋始終鼓勵(lì)我，令我自信不滅，最終研究出了力學(xué)三大定律。現(xiàn)在，我正在研究光學(xué)，許多人肴我這樣子覺得很俊，要不是親朋好友的效動(dòng)，我怎能堅(jiān)持到現(xiàn)在呢?““不打擾了，再見�！霸趺礃樱�心服。服了吧?

　　我的作用是很大的，在你映倒時(shí)，將你扶起;在你灰心時(shí)，點(diǎn)燃希望之火;在你迷茫時(shí)，為你撥開云霧。什么，我離你太遙遠(yuǎn)?怎么會(huì)，我每時(shí)每刻都圍繞在你的身旁：一價(jià)目光、一句話語(yǔ)、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧，我會(huì)為你帶來(lái)無(wú)窮力黃的。

　　蘋蘋學(xué)子們，在這“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的中考之前，我更足潤(rùn)力為你們服務(wù)。“不要悅，你一定會(huì)成功!”“我相信你……”這一句句熱情的話語(yǔ)不正是我們友誼的體現(xiàn)嗚?

　　贊曰：然起他人希望之火，重塑他人自信之心。同學(xué)們，相棺自己，你是最捧所帶來(lái)的力量起到了舉足輕重的作用,鼓勵(lì)會(huì)帶給我們充實(shí)的一天,帶給我們自信與歡笑.鼓勵(lì)的力量是巨大的,我們會(huì)因別人的鼓勵(lì)而重拾信心,而對(duì)自己的鼓勵(lì)提高自身的`勇氣......

　　在平時(shí)對(duì)自己適當(dāng)?shù)墓膭?lì)會(huì)提高自身的勇氣,做起事情來(lái)也會(huì)變得事半功倍,而別人對(duì)自己的鼓勵(lì),會(huì)讓我們變得自信,做起事來(lái)會(huì)更加有動(dòng)力.當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)即將來(lái)臨的考試時(shí),我們要給自己一個(gè)鼓勵(lì),讓自己變得有自信,從容的面對(duì)考試.不論試卷是簡(jiǎn)但還是難,我們都要持有自己簡(jiǎn)單別人也簡(jiǎn)單,自己難別人也難得心理來(lái)面對(duì)考試,適當(dāng)?shù)慕o自己鼓勵(lì),加油.在我們與自己的好友出現(xiàn)了矛盾時(shí),別人對(duì)我們的鼓勵(lì)會(huì)讓我沒提高與朋友和好的勇氣,讓友誼重回到你的身邊,給自己一個(gè)鼓勵(lì)，讓歡笑代替矛盾,讓微笑代替煩惱.也許有些不愉快會(huì)讓我們常�；貞�,但與朋友之間的友誼會(huì)經(jīng)過這些事而變得更加牢固,把以前得不愉快統(tǒng)統(tǒng)忘掉.鼓勵(lì)自己笑著面對(duì)人生，無(wú)論發(fā)生什么事情我們都要變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)常給自己一個(gè)鼓勵(lì),給別人一個(gè)鼓勵(lì),會(huì)讓我們學(xué)到更多,從而也得到更多.在人的一生當(dāng)中學(xué)會(huì)鼓勵(lì)是自己一生成功的關(guān)鍵。所以我們要常常進(jìn)行鼓勵(lì),不論是對(duì)別人還是對(duì)自己.......

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活接近尾聲�；貞涍@六年的成長(zhǎng)歷程，有許許多多的老師給予我們幫助，無(wú)私地關(guān)懷著我們。其中給我留下印象最深的是我的啟蒙老師趙老師以及她對(duì)我的鼓勵(lì)。

　　記得剛上一年級(jí)時(shí)，趙老師布置的第一次家庭作業(yè)我很認(rèn)真的完成。第二天發(fā)作業(yè)時(shí)，我滿心歡喜地以為會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)。沒想到，當(dāng)我翻開本子時(shí)卻發(fā)現(xiàn)上面寫著一個(gè)大大的不及格，旁邊還有一行字：下課到辦公室來(lái)找我。我一下子驚呆了，望著那個(gè)鮮紅刺眼的不及格，心中滿是沮喪�？粗�周圍的同學(xué)都得了優(yōu)異的`成績(jī)，我便越來(lái)越覺得自卑。當(dāng)時(shí)我并不懂寫漢語(yǔ)拼音的要領(lǐng)，盡管寫得認(rèn)真，但卻得了很差的成績(jī)，這件事給了我不小的打擊。

　　下課后，我忐忑不安地來(lái)到辦公室。本以為趙老師會(huì)批評(píng)我，沒想到趙老師和藹地給我講解了寫漢語(yǔ)拼音的要領(lǐng)，絲毫沒有要批評(píng)我的意思。我心中懸著的一塊石頭這才落了地。但我失落的心情絲毫沒有改變。趙老師仿佛看出了我的心思，說道：“別氣餒，一次失敗說明不了什么�！壁w老師拍拍我的肩，用慈祥的目光注視著我，接著說道：“老師知道你是個(gè)聰明的孩子，只要努力，你一定會(huì)很出色的！”老師的一番話如同希望的火花，照亮了我的心扉。是啊一次小失誤說明不了什么，只要我繼續(xù)努力，就一定會(huì)成功。

　　在以后的三年里，趙老師的鼓勵(lì)一直伴隨著我。趙老師的鼓勵(lì)讓我的成績(jī)從不及格變成了優(yōu)＋，我也從內(nèi)向羞澀變得活潑開朗。那一句句鼓勵(lì)，如同蒙蒙的細(xì)雨，滋潤(rùn)了我的心田；如同燦爛的陽(yáng)光，給予我溫暖。我不得不認(rèn)為趙老師的鼓勵(lì)就像神奇的魔法，徹底改變了我。趙老師已經(jīng)不教我們了，但他那慈祥的目光還時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，她諄諄的教誨和充滿信任的鼓勵(lì)經(jīng)常在我腦海中回蕩，一直激勵(lì)著我前進(jìn)。

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