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鼓勵的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的鼓勵的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文 篇1
也許,你喜歡歌星、奧運健將、電影明星。但我最喜歡的是龔老師。
老師我想對你說:龔老師,每當(dāng)我們甜甜入睡時,而您卻在桌前為我們批改著作業(yè),批改完作業(yè)后您還在桌前為我們備課。我想那時我們已進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
龔老師,當(dāng)我剛剛踏入四(2)班這個團結(jié)的班組時,我心里有一咱既高興又悲傷的感覺。高興的原因是我可以結(jié)識很多新同學(xué),又可以認(rèn)識很多位學(xué)問豐富的老師;悲傷的.原因是我離開了生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng),離開了感情已深的老同學(xué)。那天,你讓我自我介紹,在我上講臺時我很緊張,心里七上八下的,但在我聽到那鼓勵我的掌聲時,我心中平靜了許多,我開始了自我介紹。過了幾分鐘,我介紹完了自己,在同學(xué)的第二次掌聲中,我被送回了座位。我坐好后,老師您表揚我:“你真棒!”當(dāng)時我的心比吃了蜜糖還甜。
龔老師,您就像一根蠟燭,燃燒了自己,點亮了別人,你把你豐富的知識,無私地傳授給我們;你像校園里辛勤的園丁,是您給校園里增添了美麗的風(fēng)景。
龔老師,我希望你別再這么辛苦了,好嗎?我知道您這是為我們好,但我希望您也要適當(dāng)?shù)男菹Ⅻc,行嗎?
最后,我祝您:天天開心,桃李滿天下!
鼓勵的作文 篇2
“大家都抬起頭來,自信一點,目視前方……”耳畔又傳來老師一聲聲鼓勵。
班中舉行勵志歌會,6人一個小組來演唱不同歌曲。出乎我的意料:竟然有同學(xué)愿意和我一組,并推選我為組長。
我自幼五音不全,又不會唱歌,聽到這個消息,我漲紅了臉,連連擺手:“我…我不行,你們再換個人吧!”同學(xué)們都笑了:“班長都不行,那還有誰行啊,加油!我們相信你!”
聽到了同學(xué)們的鼓勵,我咬了咬牙:同學(xué)們都那么信任我,可不能讓他們失望!“好,我一定行!”
我們準(zhǔn)備了五月天的《倔強》,而且請來了音樂老師作指導(dǎo)!爱(dāng)我和世界不一樣……”剛唱兩句,我的手心就已經(jīng)被汗水所覆蓋,過于緊張的我站的筆直,兩只手緊貼褲縫,就像一名即將出征的士兵。
我的目光炯炯有神地盯著地板,想著真正演唱時大家都會盯著我看,“撲通撲通”我的心跳得更加劇烈,此時的我更愿意向地板一展歌喉。
這是老師走了過來,拍了拍我的肩膀,“這么緊張干什么,你都快像一尊石像了,唱得不好有什么關(guān)系,這是勵志歌會,要唱出自信,你作為組長,更應(yīng)該起良好的.帶頭作用,要相信自己,加油!”
老師的話鼓勵了我,我心想:是啊,作為組長,我應(yīng)該起到帶頭作用!
“我不怕千萬人阻擋,只怕自己投降……”此時的我慢慢抬起頭來,原本緊攥著的手漸漸松開,自然了許多,我要唱出自己的自信!
“對,就這樣,很好,大家的臉上再掛一些微笑,好的,你們真棒,再來一遍好嗎?”
聽到了老師的鼓勵,大家相視而笑,我的心里也明白,這是大家共同的努力,是大家的鼓勵讓我獲得一份可貴的在面對困難時的勇氣。
最后的比賽中,我們獲得了第二名的好成績,大家都很高興,我更是受益匪淺,老師和同學(xué)們給予我的是最好的鼓勵。
鼓勵的作文 篇3
在成長過程中難免會遇到困難,在困難面前我們往往會退縮,其實,只需要一個小小的鼓勵,事情的結(jié)果或許就會截然不同。在我成長的過程中,就因為她的一個鼓勵,讓我發(fā)生了巨大的改變。
那是一個陽光明媚的`早晨,我早早地來到舞蹈室練習(xí)基本功,為等會兒的練習(xí)做準(zhǔn)備。不一會兒,老師和同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到了,老師便組織大家練習(xí)組合。前面的組合對于我來說真的是“小菜一碟”,老師也嘖嘖稱贊。就在我被夸得有點飄飄然的時候,一只“攔路虎”擋在了我面前——在練習(xí)“壓腿”這個組合時,有一個動作我怎么也做不到位,那就是下豎叉并用手抓后腿,我怎么也夠不到,我開始?xì)怵H了,認(rèn)為自己不該學(xué)舞蹈。就在這時,老師走了過來:“怎么呢?動作不到位?我來幫你吧!”于是老師就在旁邊一絲不茍地幫助我,我慢慢往下蕩,但是還是夠不到。“別著急,慢慢來,你一定能行!”老師的聲音十分溫柔,沒有一點兒責(zé)怪我的意思。這時老師的鼓勵猶如一束陽光照進(jìn)我的心田,讓我看見了希望,于是我重新打起精神,再一次嘗試,老師在一旁不斷鼓勵我、指導(dǎo)我,同學(xué)們也為我加油,我的臉漲得通紅,終于我成功了。我心里美滋滋的,高興得差點兒跳起來。
老師的一個鼓勵讓我成功,把不可能的事情變?yōu)榭赡。此后每?dāng)遇到困難的時候,我不會氣餒,會在心中默默鼓勵著自己,因為我知道:成長需要鼓勵。
鼓勵的作文 篇4
秋天是金黃色的豐收季節(jié),蕭瑟的秋風(fēng)吹遍了大地,使大地呈現(xiàn)出一片繁榮的景象,但是,就是這樣凄冷的秋風(fēng),帶來的卻不僅僅只是豐收和喜悅,還有農(nóng)民伯伯忙綠的身影,疲倦的面容。
我家世代務(wù)農(nóng),理所應(yīng)當(dāng),我爸爸也是農(nóng)民,同時也是一個工人。所以每到這個季節(jié),他都要放下手頭所有的工作回到霍邱來收稻子、耕地、種麥,為了能賺更多的錢,爸爸還買了一兩耕地機。當(dāng)別人在休息的時候,他還在工作,所以要比別人辛苦一倍,但是盡管這樣辛苦,他還是晚上很晚的時候獨自一人騎著車到街上租的房子來。
而且還要打地鋪,我們都心疼她,讓他晚上不要回來了,就在老街睡,他不干,問他為什么,她說:“我一個人在外地的時候,晚上大街都出去玩了,我一個人在宿舍里很冷清,在老家也是一個人,我想聽到你們嘰嘰喳喳的聲音,我才會安心!
每天晚上爸爸回到家時,他都會先喝口水,然后躺在床上,一沾就睡,媽媽當(dāng)時正在做飯,飯做好了也不忍心叫他,都是等他睡好了,睡足了再叫。吃飯時,我埋著頭,不敢看爸爸,我怕看到爸爸疲倦的'樣子我會哭,但是無意中還是瞥了一眼。當(dāng)看到爸爸黝黑的倦容時,我內(nèi)心堅強的防線在那一瞬間被擊垮了,盡管內(nèi)心有無數(shù)個聲音在吶喊:不能哭,但是眼淚還是無情的流了下來,那是一張怎樣的倦容;不大卻聚光的眼中布滿血絲,眼角的皺紋被時間沖刷的清晰可見,嘴村被風(fēng)吹的干裂,讓人看了都于心不忍::馮曉慧童鞋,怎么了,怎么哭了?:爸爸問聲細(xì)語的吻,從那聲音中就可以聽到爸爸的累,回過神來,才發(fā)覺一棵豆大的淚珠正掛在眼角,:“沒……沒什么。沙子進(jìn)到眼睛里了而已!倍嗝椿奶频慕杩冢医铏C揉了眼睛,擦掉了眼角的淚珠,不只爸爸是相信了,還是明白了什么,突然沉默了。
夜晚,寫完作業(yè)躺在床上,雖然燈關(guān)了,但是腦海中依舊清晰的看到那張倦容,久久不能入睡,有想到曾經(jīng)的那張容顏,那是在我取得好成績,拿著成績單細(xì)細(xì)評味時的喜悅的容顏。那時我難過哄我開心的鬼臉,那是我夸他帥時“眉飛色舞”的容顏;可現(xiàn)如今,那些帥氣的容顏都為生活的壓力變得蒼老……
不知何時,我的淚水早已打濕了枕巾,也不知何時,爸爸已坐在床邊,沉重的嘆了一聲:“唉,女兒,沒事,只要你好好學(xué)習(xí),爸爸再怎么苦都值得!比缓竽淖吡顺鋈。
“爸,你放心,我一定好好學(xué)習(xí)!倍职值哪菑埦肴菥褪俏覍W(xué)習(xí)的力。
鼓勵的作文 篇5
那是剛上小學(xué)一年級的時候,那時我還是一個不懂事的孩子。走進(jìn)向往的學(xué)校,見到一位美麗的女老師,女老師看到我進(jìn)來,微笑地對我說:‘歡迎進(jìn)入一年級“。說完。幫我安排了位置。等同學(xué)們都到齊之后,女老師開始講話了:大家好,我姓王,是你們的語文老師,接下來,我請大家一一介紹一下自己。同學(xué)們爭先恐后的介紹自己,輪到我時,我的心情就像十五個吊桶打水——七上八下,口袋里如同有一只小白兔在砰砰直跳,想熱鍋上的螞蟻、腳像拴了一條鐵鏈,一步一步向前挪。王老師看到我這樣,鼓勵我說,別害怕,人人都有第一次,做過第一次就不怕了。我按照王老師說的大聲說了出來。是老師的鼓勵有了勇氣。
別用懷疑的眼光的眼光看我,請給我個鼓勵9
從小到大我經(jīng)歷了多少挫折,多少風(fēng)浪搏擊。又有多少的悲傷與失望。那一次次不懈和鄙夷的眼光是我墜入谷底,大喊一聲,那回音不過是無人理睬,留給我的。又是那么多的絕望。
我需要你,我需要你的舉手之勞,希望能把我從深淵帶向令人向往的大自然。
我真的需要,在生活中的一個眼光。它并不刺眼,讓人望而生畏;它也并不是有多溫柔,多讓我日思夜想。我要的是一個肯定我,能讓我在困難面前毫不畏懼,大膽沖刺。因為,我只知道,只要一回身,你就在我身邊,我可以看到你那支持的目光,傳射給我的,是一絲溫暖的縷光,照亮給我的,是一直不懈的勇敢與堅強。
我大膽地一直在努力地實現(xiàn)我的夢想,它似乎讓人感覺太向往,只所以這樣,我才要更加堅定,更賣力的去實現(xiàn)。它讓我太追求,我不顧一切,只為了一個愿望:我要牢牢地抓住它。旁人可能認(rèn)為一切的努力都可以像樹葉一樣,隨時都可能被風(fēng)兒吹跑。那種懷疑的眼光,又一次使我惶惶不安起來。難道這個愿望就這樣令人望而卻步嗎?
不,當(dāng)然不是。萬千世界,有許多美好的事物。星光璀璨,銀河深邃,月兒彎彎,驕陽奔放。但不還是免不了“天有不測風(fēng)云”嗎?大海沒有礁石,激不起浪花;人生沒有挫折,難以成熟與自強。所以艱難困苦我不怕,而我真正需要的是一個贊許的`眼神,需要的是一把通往成功大門的金鑰匙。
寂寥里的歡笑,歡笑里的酸辛。世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對的,結(jié)果完全因人而異。而給一個人的贊許與鼓勵,對于一個墜入萬大深淵的弱者來說,是一塊永恒的墊腳石。
鼓勵的作文 篇6
鼓勵,是學(xué)海中劈波斬浪的漿;鼓勵,是人生中相互依持的拐杖;總在洶涌波濤中給予你無窮力量,總在低谷中增強你的自信!——題記
大家好,我叫“鼓勵”,是大家的老朋友了。我們歷史源遠(yuǎn)流長,從夏王朝一直到21世紀(jì),哪個成功者的身上不閃耀著我的熠熠光輝?什么,“老王賣瓜自賣自夸”?我這可不是信口開河,上面的題記就是對我的最好總結(jié)。“口說無憑!”好,那我就去找?guī)孜蛔C人。 瞧,那個身披鎧甲的將軍:丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,唇若涂脂,手拿青龍偃月刀,是關(guān)羽!“關(guān)大哥”,我雙手作揖,“我是鼓勵,您說我的作用大嗎?”“大,大得很。想當(dāng)年,我南征北戰(zhàn)之前只是無名小卒,成天憂心重重,壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵,我才矢志不渝,最終揚名天下的。我可是要好好感謝你呀!”“不客氣,告辭了!”怎么樣,我沒自吹吧!“一葉障目,以偏概全。”好,我們再去找。
看,那個只穿了一只襪子,頭發(fā)亂糟糟的,正在吹著肥皂的.老頭,他是牛頓,讓我們?nèi)枂査!芭4髮W(xué)士,我叫鼓勵,您說我對您有影響嗎?”“有,小學(xué)時我考試經(jīng)常不及格,但父母始終鼓勵我,令我自信不滅,最終研究出了力學(xué)三大定律,F(xiàn)在,我正在研究光學(xué),許多人看我這樣子覺得很傻,要不是親朋好友的鼓勵,我怎能堅持到現(xiàn)在呢?”“不打擾了,再見!痹趺礃,心服口服了吧?
我的作用是很大的,在你跌倒時,將你扶起;在你灰心時,點燃希望之火;在你迷茫時,為你撥開迷霧。什么,我離你太遙遠(yuǎn)?怎么會,我每時每刻都圍繞在你的身旁:一瞥目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧,我會為你帶來無窮力量的。
莘莘學(xué)子們,在這“千呼萬喚始出來”中考之前,我更是竭力為你們服務(wù)。“不要慌,你一室會成功!”“我相信你……”這一句句熱情中肯的話語不正是我們的友誼體現(xiàn)嗎?
贊曰:燃起他人希望之火,重塑他人自信之心。同學(xué)們,相信自己,你是最棒的!
鼓勵的作文 篇7
因為還要再選3名同學(xué)參加長跑,我就想讓李浩楠參加,第一圈沒分出勝負(fù),第二次,我對李浩楠說:"一開始沖刺,到半截跑慢點,節(jié)省體力,最后沖刺!"李浩楠按照我的辦法去做了!跑了第3可以參加長跑了!
我時時刻刻都鼓勵李浩楠,因為他是我的朋友!
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