鼓勵(lì)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

鼓勵(lì)的作文 篇1

安靜的班級(jí)里，傳來(lái)了班主任的問(wèn)話：

　　"女生20xx米沒(méi)人報(bào)名嗎，沒(méi)人報(bào)名全班女生放學(xué)后都給我跑20xx米去！"

　　我心中不安極了，因?yàn)樵瓉?lái)我們班的長(zhǎng)跑好手轉(zhuǎn)學(xué)走了，班級(jí)運(yùn)動(dòng)主力也少了一人，而除了她之外能跑的都已經(jīng)報(bào)名了，有著跑步經(jīng)驗(yàn)的我最合適不過(guò)去參加了，同桌不斷地催促著我趕快報(bào)名，可是，我跑的都是不過(guò)400米的接力賽，哪參加過(guò)20xx米長(zhǎng)跑�。∥艺�猶豫著，同桌鼓勵(lì)我道："沒(méi)事，快報(bào)名，你不是也有跑步經(jīng)驗(yàn)嘛，我相信你。"就這樣，我在一場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)后，決定把手舉起來(lái)，就這樣，我邁出了第一步，對(duì)長(zhǎng)跑的第一步。

　　從未參加過(guò)長(zhǎng)跑的我心里害怕極了，別的班級(jí)參加長(zhǎng)跑的都是參加過(guò)多場(chǎng)比賽的大將，我會(huì)不會(huì)跑個(gè)倒數(shù)第一回來(lái)？我要是跑了最后一名老師同學(xué)會(huì)怎么看我？我甚至有些后悔參加，明明知道自己跑步不行還要參加，真是不自量力，可是面對(duì)老師和同學(xué)的期望，我只能從現(xiàn)在開(kāi)始找技巧了。

　　我上網(wǎng)搜跑步的技巧，放學(xué)后還和同學(xué)們一起訓(xùn)練，可效果都不如意，但沒(méi)有打消我的自信心，依然堅(jiān)持和他們一起訓(xùn)練。

　　比賽的那一天終于來(lái)了，我和比賽的同學(xué)們一起來(lái)到比賽場(chǎng)地，馬上就要跑20xx米，屬實(shí)讓我感到不安，但是同學(xué)們依舊相信著我，我還有什么理由不相信我自己呢？我正這樣想著，女子組終于要上場(chǎng)了。

　　我穿上帶有號(hào)碼的馬甲，站在了跑道上，腿幾乎都要邁不動(dòng)了，緊張的不行，但槍聲還是響起了，本來(lái)約定好我要跟在同學(xué)的后面，可是一開(kāi)始她就在前面跑的較快，我哪里還敢跟著她，如果到后期沒(méi)有了體力，我真跑個(gè)倒數(shù)怎么辦？

　　跑起來(lái)后，竟不覺(jué)得緊張了，滿腦子都在想著怎么跑，前期還可以，但跑了兩圈后我漸漸開(kāi)始疲憊，腿上酸酸的，果然，體力快要用盡了，可是還有三圈呢，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)已經(jīng)跑完了的男子組的同學(xué)在喊我的.名字，他們?cè)跒槲壹佑�！這是好像又有了力量，咬咬牙又堅(jiān)持了一圈。

　　跑最后兩圈的時(shí)候我甚至在背古詩(shī)，我要用我的意志力撐下去，但這不是一個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)，我看了看身后的人落了大半圈，打算偷偷的走兩步休息一下，可是我剛停下來(lái)開(kāi)始走，胸口就開(kāi)始不對(duì)勁了，好像有一股巨大的氣流在向上頂，我知道，我再走兩步就要吐了，我不得不繼續(xù)跑下去。

　　終于，只剩最后一圈了，這時(shí)的我應(yīng)該就和行尸走肉沒(méi)什么兩樣了，甚至腦子也不清晰了，也顧不得聽(tīng)同學(xué)們的加油聲了，但是，我聽(tīng)到了我的名字，那模模糊糊的聲音是為我而發(fā)，是啊，我正在代表我的班級(jí)啊，而且不是我一個(gè)人的跑步，他們從起跑就一直在啊！想到這里，我開(kāi)始強(qiáng)迫我的腿邁開(kāi)，我是時(shí)候加速了，腿都麻木了，但是要快啊，就這樣我超了一個(gè)人，但前面的人離我不遠(yuǎn)，同學(xué)們讓我超越她，沒(méi)錯(cuò)，他們還相信我，我也不能放棄，她慢慢減速了，是因?yàn)榭斓浇K點(diǎn)了而懈怠了嗎？而我就在她減速的時(shí)候，與她擦肩而過(guò)，超她而去。

　　終于跑完了，我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)出我的名次，我驚呆了，我不是倒數(shù)，我是第八名！第一次長(zhǎng)跑的我最起碼超過(guò)了10個(gè)人！同學(xué)們紛紛圍在我的身邊，贊嘆著我的成績(jī)。回到班級(jí)后，老師也覺(jué)得很不可思議。

　　雖然成績(jī)不是很好，但對(duì)我的條件來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算是不錯(cuò)，但是這成績(jī)不僅僅是我自己的，我無(wú)法想象我在一片寂靜，沒(méi)有加油聲的跑道上是否能堅(jiān)持到第四圈，是同學(xué)們的鼓勵(lì)給了我力量，給了我自信，給了我去挑戰(zhàn)自己的勇氣。

　　這就是鼓勵(lì)的力量。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　從小到大，父母不止一次的鼓勵(lì)我，讓我最難忘的便是8歲那年的事了。

　　那年我8歲，不管對(duì)待什么都有些半途而廢。但是在那年的秋季，一件事改變了我。秋季的一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)，要帶我去參加一個(gè)親子>運(yùn)動(dòng)會(huì)。我猶豫了，因?yàn)槲液ε挛視?huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，會(huì)因不能堅(jiān)持下來(lái)，而洋相百出。后來(lái)我還是答應(yīng)了，我也想鍛煉一下自己。那一天很快就來(lái)到了，我要參加一個(gè)賽跑比賽。在比賽之前，我給自己充分的>勇氣和信心。隨著一聲槍響，大家都向前沖去�？墒俏以诎胪緟s摔倒了，我看見(jiàn)一個(gè)與我同齡的小女孩也摔倒了。她的媽媽趕忙跑過(guò)去，把孩子從地上拉起，拉著她向前跑去。而>我的媽媽呢，她一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是默默地用鼓勵(lì)的'眼神望著我。我頓時(shí)覺(jué)得有一股動(dòng)力促使我前進(jìn)，終于我到達(dá)了終點(diǎn)。

　　父母的鼓勵(lì)給了我勇氣，給了我信心，使我將半途而廢的缺點(diǎn)從我的生命中抹去。也許，我們并不需要會(huì)助長(zhǎng)惰性的手，我們只需要一個(gè)眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就足以讓我們鼓起勇氣，邁向成功。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　母親的關(guān)愛(ài)在身邊在周圍都可以看見(jiàn)，可是很難想象的是，我小時(shí)候從來(lái)沒(méi)有感受到母親的關(guān)愛(ài)，直到那一次我體會(huì)到了。母親的關(guān)愛(ài)在身邊在周圍都可以看見(jiàn)，可是很難想象的是，我小時(shí)候從來(lái)沒(méi)有感受到母親的關(guān)愛(ài)，直到那一次我體會(huì)到了。

　　小的時(shí)候家由于不太富裕，母親在生下我后就外出打工，在失去母愛(ài)的六年中母親從未回過(guò)家中一次，而我聽(tīng)奶奶說(shuō)到母親最多的信息也就是“快回來(lái)了，快回來(lái)了”雖然這句話已經(jīng)聽(tīng)了上百次，但我依然相信母親會(huì)回來(lái)的。終于在小學(xué)畢業(yè)上初中時(shí)她回來(lái)了，見(jiàn)到她的第一面是感到多么的陌生，就像見(jiàn)到陌生人一般，她的臉也布滿了一層皺紋，從外表上看上去就像一層樹(shù)皮一樣。

　　上中學(xué)時(shí)第一天也是對(duì)她視而不見(jiàn)，看到她還是那樣的陌生。開(kāi)學(xué)的第一天放學(xué)自己還是一個(gè)人獨(dú)自走在路上，看著別人的父母都來(lái)接自己的孩子我是多么的羨慕，我在想到自己的父母則為錢卻交把我交給了爺爺奶奶。想著想著不知不覺(jué)我竟然走到了馬路中間，然后一回頭一看是紅燈，來(lái)不及后退的時(shí)候，對(duì)面剛好來(lái)了一輛摩托車。也許是駕駛員沒(méi)有注意我，剛好和他撞到了一起。隨之而來(lái)的`只有疼痛，不知不覺(jué)中感覺(jué)自己似乎睡了很久，可是卻睜不開(kāi)眼睛。

　　大約過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，終于睜開(kāi)了眼睛。渾身都十分的疼。在模糊之中我感覺(jué)有一只手在握住我的手。我努力的轉(zhuǎn)頭向床邊看，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)在我病床旁邊。母親似乎察覺(jué)到我醒了，她抬起頭對(duì)著我：“說(shuō)身上哪些地方還疼？”突然我的內(nèi)心一陣溫暖，我對(duì)這種感覺(jué)是多么的陌生？這種感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)，從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到這種溫暖讓我的臉不由自主的紅了起來(lái)。我小聲的說(shuō)：“不疼了�！闭f(shuō)過(guò)后我對(duì)自己能說(shuō)的這句話都感到奇怪？明明身體還是恨痛，可是為什么還要這樣說(shuō)？也許這就是不讓關(guān)心我的人擔(dān)心。

　　在醫(yī)院里躺了七八天過(guò)后，終于出院了。回到家我還是不太愿意和母親交流。而我卻問(wèn)了她：“為什么你知道我被撞了？”她笑著回答說(shuō)：“我去學(xué)校接你的時(shí)候，你已經(jīng)走了�！蔽以诨厝サ穆飞�，正好發(fā)現(xiàn)前面發(fā)生了車禍我。走過(guò)去一看正好看到你。”聽(tīng)到這句話我感到了自己的眼角已經(jīng)濕了。我還是感覺(jué)到奇怪？事情過(guò)后我也開(kāi)始慢慢與母親接近，現(xiàn)在我已經(jīng)不在將她當(dāng)做陌生人。作文

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　媽媽的鼓勵(lì)在我心中，是嚴(yán)冬里的一個(gè)火爐，是小路上的一盞路燈，是傷口上的一塊創(chuàng)口貼。媽媽的鼓勵(lì)讓我學(xué)會(huì)在摔倒時(shí)爬起，還留給我一抹難忘的'記憶。

　　有一天，正在學(xué)習(xí)自行車的我，騎著自行車行駛在鄉(xiāng)間的一條羊腸小道上，我騎得并不好，時(shí)常向一邊傾斜。忽然，前面出現(xiàn)了一個(gè)陡峭的大斜坡，此時(shí)，我似乎忘記了還有剎車這件東西，雙手也脫離了車龍頭，自行車飛快地向斜坡沖下去，我嚇得一句話也喊不出�！斑�！”自行車沖下了斜坡，我重重地摔倒在了地上。我感覺(jué)此時(shí)此刻，不僅人摔了，自信也被摔了個(gè)粉碎。

　　這時(shí)，身后傳來(lái)了一句輕聲而堅(jiān)定的話語(yǔ)：“孩子，別怕，站起來(lái)！”這是媽媽的聲音，這句話是一道命令，同時(shí)也是一個(gè)鼓勵(lì)。原來(lái)媽媽一直跟在我身后看著我學(xué)車，媽媽告訴我她小的時(shí)候自行車還是外公騎的那種28寸大型的，每次摔倒都要費(fèi)很大的勁才能搬起來(lái)。我慢慢地站起來(lái)，扶起了自行車，繼續(xù)向前行駛。此時(shí)，身后又傳來(lái)媽媽的聲音：“孩子，騎得慢一點(diǎn)，眼睛看向前，視線遠(yuǎn)一點(diǎn)，右手握緊車把，左手搭住剎車，加油哦！”我的自信好象被鼓勵(lì)這個(gè)強(qiáng)力膠給修復(fù)得完好如初了，在那天，我學(xué)會(huì)了自行車，現(xiàn)在已經(jīng)可以自由快速地從那個(gè)斜坡上沖下來(lái)了。當(dāng)然，媽媽的鼓勵(lì)功不可沒(méi)。

　　在我的生活里，當(dāng)我遇到失敗、挫折時(shí)，媽媽的鼓勵(lì)總是縈繞在我耳畔，讓我勇敢地面對(duì)困難�！昂⒆�，別怕，站起來(lái)！”這句媽媽的鼓勵(lì)讓我終生難忘。

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　大海因波瀾壯闊而有氣勢(shì)，人生因荊棘坎坷而有意義，平靜的湖面鍛煉不出精悍的水手，挫折磨難才能培養(yǎng)出生活的強(qiáng)者。每當(dāng)遇到難題時(shí)，總有一雙鼓勵(lì)的眼睛給我力量。

　　那是一次數(shù)學(xué)小測(cè)，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上“唰唰”地寫著，我絲毫沒(méi)有緊張，嘴角微微上揚(yáng)著。就在心里有點(diǎn)兒小驕傲的時(shí)候，我被一道難題卡住了。我眉頭緊皺，都能擰成一根繩子了，牙齒緊張地咬著嘴唇，頭頂被一片烏云籠罩。這時(shí)我抬起頭看了一下時(shí)間，竟發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正在微笑地看著我。他的那雙笑眼很親切，我在他的眼神中讀出了鼓勵(lì)，好似在向我說(shuō)“加油！”

　　于是我把頭低下來(lái)，繼續(xù)認(rèn)真思考。把已知條件在圖中標(biāo)出，通過(guò)幾個(gè)條件推出了一個(gè)個(gè)結(jié)論。通過(guò)一次次的驗(yàn)證，終于得出了正確的答案。頭頂?shù)臑踉平K于散去。“叮鈴鈴——”考試終于結(jié)束了，第一次感覺(jué)鈴聲是如此的美妙動(dòng)聽(tīng)。

　　無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，鼓勵(lì)的.眼神都會(huì)給我無(wú)窮的力量。

　　從小我就是一個(gè)膽小的孩子，還記得那年，媽媽陪我去學(xué)游泳，我不敢獨(dú)自下水，每次都要媽媽陪，只要我的雙手不抓住媽媽就沒(méi)有安全感。每次剛要松開(kāi)，我就嚇得哇哇大哭起來(lái)，我嘟著小嘴喊了一聲“媽媽——”。媽媽卻笑而不語(yǔ)，他的眼神中滿是期待與鼓勵(lì)。

　　為了不讓媽媽失望，我只好乖乖的跟著教練認(rèn)真學(xué)習(xí)。我一點(diǎn)兒點(diǎn)兒地學(xué)會(huì)了動(dòng)作要領(lǐng)，大膽地訓(xùn)練著，雖嗆了一大口水，但我終于學(xué)會(huì)了！我就像一條魚(yú)兒自由自在暢游在游泳池中，這時(shí)我看向媽媽，她的眼神里滿是興奮與鼓勵(lì)。

　　永遠(yuǎn)難忘那鼓勵(lì)的眼神，這眼神給了我力量，伴隨我成長(zhǎng)，從那鼓勵(lì)的眼神中，我也讀懂了家人們對(duì)我的愛(ài)與期待。

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　到了學(xué)期末，同學(xué)們都努力學(xué)習(xí)，想考一個(gè)好的成績(jī)。

　　在我緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候，有一個(gè)郵遞員拍門說(shuō)：“有快遞！”郵遞員說(shuō)：“你是劉昊輝嗎？”我說(shuō)：“是的。”郵遞員說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)谥�簽個(gè)名吧！”于是我就簽了個(gè)名。我收了件之后我打開(kāi)來(lái)看，哇！原來(lái)是我追喜歡的'飛機(jī)，盒子下有一封信上面寫著，輝，這臺(tái)飛機(jī)希望你考好這次考試。輝加油！小姨會(huì)支持你！加油考完試后小姨再為你慶工。祝你好好學(xué)習(xí)天天向上 小姨

　　看完著封信之后我努力，學(xué)習(xí)�？剂藗�(gè)好成績(jī)……

　　在我生日那天小姨來(lái)到我家，還拿了一大蛋糕過(guò)來(lái)說(shuō)：“輝，生日快樂(lè)。我開(kāi)心極了，跑過(guò)去抱住小姨說(shuō)：”謝謝您小姨，謝謝您一直在支持我�！�

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　語(yǔ)言是芳香待放的花苞；語(yǔ)言是釋放能量的充電器；語(yǔ)言是一句適時(shí)嚴(yán)厲的撫慰……

　　一天早晨，我在學(xué)校里認(rèn)真地帶讀，我的聲音時(shí)而大聲時(shí)而小，因?yàn)槲曳浅２蛔孕�，老師這時(shí)走進(jìn)了教室，我心里緊張起來(lái)，說(shuō)話的聲音有些斷斷續(xù)續(xù)的，老師在這時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，下課后，把我叫到辦公室。

　　我忐忑不安地走出教室，心里想：老師可能是要教育我，還有可能鼓勵(lì)我，我猶豫不安地走進(jìn)了辦公室。老師和藹地問(wèn)：“雨欣，為什么你的聲音時(shí)而大時(shí)而小？”“我……我”我支支吾吾地說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。“雨欣，我知道你聲音時(shí)大時(shí)小，是心里非常緊張，那你以后可以在預(yù)習(xí)時(shí)讀上四五遍。”我望著老師點(diǎn)點(diǎn)頭�！坝晷溃�你還有一點(diǎn)不足，就是不夠自信，你要相信自己，當(dāng)自己不相信自己時(shí)，誰(shuí)還會(huì)相信你呢？我希望你自信�！薄拔抑�道了，我會(huì)努力改掉不足！”我自信滿滿地說(shuō)。

　　一個(gè)星期以后，我再次帶讀，這次我的聲音非常洪亮，老師來(lái)了我也不怕了。老師上課時(shí)讓我讀課文，我的`聲音響亮，博得了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，看著老師滿意的眼神，心里高興極了！

　　老師把我?guī)У睫k公室，把我表?yè)P(yáng)了一番，說(shuō)：“雨欣，你真是同學(xué)們學(xué)習(xí)對(duì)象，你真棒！”她還向別班的老師把我炫耀一番！平時(shí)她待我像自己的孩子一樣呵護(hù)著、愛(ài)護(hù)著、教育著。我心里甜滋滋的......

　　老師鼓勵(lì)的語(yǔ)言像春雨滋潤(rùn)著我幼小的心田，在學(xué)涯上引導(dǎo)我勇往直前！

鼓勵(lì)的作文 篇8

　　同學(xué)們，可真對(duì)不起。你們的班長(zhǎng)(原來(lái)的')就這么離開(kāi)了你們。你們或許會(huì)氣我。愿我，可我除了那句對(duì)不起，真的沒(méi)什么好說(shuō)的了。

　　或許，你們會(huì)不解：給我們當(dāng)了六年的班長(zhǎng)，則么說(shuō)走就走了呢？其實(shí)，我主要是為了鐘奧。你們都知道，鐘奧是我最好的朋友，她轉(zhuǎn)走了，我一個(gè)人也沒(méi)什么意思。千言萬(wàn)語(yǔ)，我只有一句話：對(duì)不起(請(qǐng)你們?cè)��?!

　　我走了，鼓勵(lì)鼓勵(lì)你們，希望你們能好好管理班級(jí)(不要讓我失望哦)!

　　馮童：鄭老師是一個(gè)非常好的老師，希望你這個(gè)新班長(zhǎng)能好好幫助鄭老師，你可一定要鎮(zhèn)住我們班的搗蛋鬼，讓我們班成為第一哦!

　　姚達(dá)，康軍：身為副班長(zhǎng)的你們，不光要協(xié)助鄭老師，還要協(xié)助馮童啊。畢竟馮童還很弱啊!

　　徐學(xué)思：我們班的成績(jī)不太好，這下可就全靠你了呀!

　　還有楊靜，任玉明，孫鵬等等，我永遠(yuǎn)鼓勵(lì)你們，支持你們，加油!

【鼓勵(lì)的作文】相關(guān)文章：

鼓勵(lì)的作文10-22

鼓勵(lì)的作文10-22

鼓勵(lì)的作文10-22

鼓勵(lì)的作文10-22

鼓勵(lì)的作文10-22

鼓勵(lì)的作文10-22

鼓勵(lì)的作文10-22

鼓勵(lì)的作文10-22

鼓勵(lì)的作文10-22

鼓勵(lì)的作文10-22