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鼓勵的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的鼓勵的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文 篇1
我喜歡我們班所有的老師,每位老師都很好。比如數(shù)學(xué)李老師很幽默;體育戚老師會和我們一起玩;美術(shù)吳老師和書法祝老師的課輕松快樂……
但是,讓我最感動的是語文老師——王老師的鼓勵。去年的一次語文考試我沒有考好,心里很難受,很失敗的感覺。王老師悄悄把我叫出教室,對我說:“你是一個優(yōu)秀的孩子,為了鼓勵你繼續(xù)努力,老師送你一本書!”我當(dāng)時拿著書,感動地想哭。我以為自己只是一個中等學(xué)生,老師的鼓勵讓我大大加強(qiáng)了信心。老師還說,那是我倆之間的秘密,不能告訴別人。所以我只告訴了媽媽。
媽媽知道后,跟我講了一位漫畫家的故事。他小時候成績很差很差,老師請他到家吃飯,并告訴他,我對你有信心,你以后會成為有出息的`人。他感動地落淚了,并且因?yàn)槔蠋煹墓膭,后來成了非常有名的漫畫家?/p>
媽媽說,好孩子都是鼓勵出來的,你要謝謝王老師對你的鼓勵!
王老師對我們真好!
鼓勵的作文 篇2
1) 沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。永往直前路永遠(yuǎn)就在腳下,永往直前你永遠(yuǎn)是最高的那位,相信自己,一切皆有可能。
2) 每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。
3) 一個能從別人的觀念來看事情,能了解別人心靈活動的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
4) 環(huán)境永遠(yuǎn)不會十全十美,消極的人受環(huán)境控制,積極的人卻控制環(huán)境。
5) 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮-郭沫若
6) 業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨--韓愈
7) 以善心愛人,以善語待人。孩子,讓我們共同營造一片愛心世界。
8) 自信,是邁向成功的第一步。
9) 自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
10) 覺得自己做得到和做不到,其實(shí)只在一念之間。
11) 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。自古以來學(xué)有建樹的人,都離不開一個“苦”字。
12) 聰明出于勤奮,天才在于積累--華羅庚
13) 把自己當(dāng)傻瓜,不懂就問,你會學(xué)的更多。
14) 小小的個兒,小小的嘴,可別小看站在臺上表演的你,大家都會翹起大大的拇指夸你不停。
15) 仰望險峰,只能知道它的高大,而探索險峰,卻能知道自己的'高大。
16) 用自己的不懈努力,證明你一點(diǎn)兒也不比別人差。
17) 你在眼睛愛傷的情況下堅(jiān)持學(xué)習(xí),還學(xué)得這么好,老師真為你感到驕傲!
18) 你知道關(guān)心父母,這讓我很開心。
19) 你自己解決這個問題吧。
20) 勤奮、認(rèn)真的你,再認(rèn)真、踏實(shí)些,必定收到累累的碩果。
鼓勵的作文 篇3
坐在搖椅上的我,想起老師說的金錢來之不易,便決定親自體驗(yàn)一下。
怎么才能掙到錢呢?經(jīng)過苦思冥想,我決定把我讀過的書拿出來賣。一大清早,我便約著劉宇琪和牟熙子?jì)埔黄饋淼饺f達(dá)門口。之所以選這個地方是因?yàn)檫@里人多。我們先把書擺在石臺上就等著別人來買?墒呛孟駴]有一個人關(guān)注到我們。我們決定要主動出擊。這時,迎面走來了一個小妹妹,身后還跟著一位阿姨。不能放過這個機(jī)會。我們連忙迎上去。剛開始面對一個陌生人,心里緊張的不行,說話結(jié)結(jié)巴巴,聲音小的像蚊子一樣,詞不達(dá)意。阿姨和小妹妹半天都沒搞懂我的意思,這樣下去可不行。我深深的吸了一口氣,使自己鎮(zhèn)靜下來,面帶微笑,落落大方的問道:“小妹妹,我們這里有可愛的`橡皮,要不要買。俊毙∶妹锚q豫了一會,拉了拉媽媽的衣角說:“媽媽,我想買!眿寢屝χc(diǎn)了點(diǎn)頭。我嗓子眼上的石頭一下子落地了,心里樂開了花。趕忙拿出一個棒棒糖遞給小妹妹,輕輕地說:“因?yàn)槟闶堑谝晃活櫩停运湍阋粋糖。”雖然只賣了一元錢,但畢竟是一個勝利的開始,給了我們很大的鼓勵。接下來,我們的膽子越來越大,口齒越來越伶俐,不一會就把拿來的東西全都賣完了。
人最大的敵人其實(shí)是自己,只要戰(zhàn)勝了自己,就等同于邁向了成功。
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