實用的鼓勵的作文[實用3篇]

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的鼓勵的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鼓勵的作文 篇1

　　記得小時候下了一場大雪，而那場大雪中發(fā)生的一件事，讓我明白了——不要羞怯。

　　那是我上小學的第一天，暗灰色的天空中飄起了鵝毛般的大雪。我獨自一人坐在教室里，用手擦了擦窗戶上凝結的冰霜，望著窗外白茫茫的雪地，雪地上小朋友在歡聲笑語的玩耍。周圍安靜的連根針掉在地上，也能聽得一清二楚。咚…咚…咚…急促的腳步聲打破了教室原本的安靜�！巴瑢W，你怎么不出去打雪仗？”原來是一位同學�！八恪�算…算了，我還是不出去了�！蔽壹染o張又結巴。

　　這時，他拿出了一個潔白的小雪人說：“你好，我叫張健驊，一起出去玩兒吧�！彼�用鼓勵的眼神看著我，雙眼帶著耀眼的光芒，還不忘禮貌地沖我微笑。

　　我害怕的.心理被這鼓勵的眼神融化了，喜悅的淚水在眼眶里打轉。我小心翼翼的撫摸著那個可愛的小雪人，他一把拉住我的手，然后我們一蹦一跳的走到操場上去。

　　大家紛紛用雪球打在我的身上，可我的心卻滾燙無比——那激勵的眼神讓我不再羞怯，勇敢地融入集體中去。

鼓勵的作文 篇2

　　甲組女子八百米賽跑開始了！一起去看看吧！

　　當時，我正站在操場上，“呯”只聽得一聲槍響，選手們飛快地跑著。我們都為班上的人加油�！凹佑�！加油！”我興奮地喊著�！皽p油！減油！”這聲音是從哪來的？聽著好耳熟，趕緊想一想，想一想。過了一會兒，有“人選”了：方歡。我迅速地向四周望去，看到了方歡在我的身后興奮地喝著倒采！我非常氣憤地瞪了他一眼，沒想到，他并沒有因為我的.眼神而害怕，停下來，反而更加地興奮了，我心里非常憤怒，但是，我后來又一想：現(xiàn)在關鍵的是比賽，可是到現(xiàn)在為止，比賽還沒有亮點出現(xiàn)，我沒有素材可寫文章。

　　只聽得班長一聲尖叫“有亮點了，有素材了！”班長興奮地用手指著那個地方，我順著手指的方向望去，看見一位老師正和選手們一起跑呢！“真是個好素材！”我大聲叫起來。只聽那位老師喊著“加油！加油！勝利就在眼前，不能前功盡棄啊！你的一小步就是勝利一大步��！”那位女選手好像聽到了老師的呼喚聲，她鼓起勁，奮力地向前一沖。終于，她們倆如愿以償，獲得了第一名，我也如愿以償?shù)玫搅怂夭模?/p>

鼓勵的作文 篇3

　　涼風陣陣，卷起一地金黃的落葉。入學剛一個月，我們就成為一群密不可分的小伙伴，開著小玩笑，互相追逐打鬧。瘦小的我，還常成為她們逗弄的對象，一番“滔天大怒”之后，又像麥芽糖一樣，“粘”在了一起。

　　六年了，我們在一起學習，一起游戲，沉浸在濃濃的友情里。我們取長補短，互相分享，共同進步。

　　記得那時的我上四年級，看到別人在跳雙搖，繩子在手中輕松地甩了兩下，跳得那么流暢，我羨慕極了。雖然也嘗試過雙搖，但卻屢戰(zhàn)屢敗，和雙搖結上了梁子。哼，我就不學你了！沒想到“冤家路窄”，不久的班會課上，班主任通知：“期中考后，年段要舉行雙搖跳繩比賽，要參加的.同學請報名！”我被自己的那幫好友拉下了水——她們幫我一起報了名。這對于我來說，簡直是一個巨大的挑戰(zhàn)。比賽的時間這么近，我怎么可能學會呢？我正想向老師說明這點，但一個紙球已在桌上等待多時，我拆開一看，上面只有四個字：“我們幫你！”

　　自此，我就開始了這“艱苦卓絕”的雙搖練習。每天中午和下午放學，我都來到大操場上和她們一起練習。從最關鍵的步驟跳一下甩兩下，到四個單搖一個雙搖，再到連續(xù)雙搖。我碰到了重重困難，例如：過不去、連續(xù)甩接不上等等。她們一個做示范，一個用力地抓住我的手，教我做動作。我的手臂老是不聽使喚，每次都偏偏往相反的方向揮，心里十分急躁。然而她們并沒有放棄我，而是耐心地教導我，告訴我種種方法。慢慢的，我平靜了下來，開始思考自己本身的問題，并努力地克服它。中午的太陽十分毒辣，我們的臉上布滿了豆大的汗珠，一顆顆飽滿的汗珠從臉上滑落，奇癢無比。但大家只是擦了擦汗，繼續(xù)練習。一天一天，她們伴著我解決了一個個難題。

　　記得那天，夕陽的余暉灑在操場上，我們小小的身子也變得金燦燦。我快速搖動繩子，雙腳輕輕點地，像一只春天的燕子，在我那群好友的加油歡呼聲中輕舞飛揚。那時，我的心也在快樂地飛翔……

　　毫無懸念，年段比賽中，我們拿到了獎項。我們相擁在一起，跳啊笑啊，說不出的驕傲和甜蜜。

　　謝謝你們，我的好伙伴！是你們的鼓勵讓我插上了飛揚的翅膀。春天即將過去，分別的季節(jié)即將來臨。無論我們將來飛向何方，我都不會忘記你們，和我一起“戰(zhàn)斗”過的好伙伴。

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