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【合集】堅(jiān)強(qiáng)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)強(qiáng)作文300字 篇1
第一節(jié)課剛上課，周老師拿著課堂作業(yè)本來(lái)給我們大家講課，我們都聽(tīng)出來(lái)了，周老師感冒了，還很嚴(yán)重。
到下午倒數(shù)第二節(jié)課時(shí)，周老師連話都說(shuō)不出來(lái)，就一直在那咳嗽，我和徐璐云倆人停下了手中的水筆，心疼地望著周老師難過(guò)的樣子。
我心里正擔(dān)心著，只聽(tīng)“嘔”的一聲，原來(lái)周老師吐了，臉上通紅通紅的像是發(fā)燒了，徐璐云悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你覺(jué)得周老師會(huì)有事嗎？都病得這么嚴(yán)重了，為什么還要堅(jiān)持給我們上課呢？”，
望著周老師難過(guò)的樣子，我的眼睛潮濕了，我動(dòng)情地說(shuō)：“周老師是為了讓我們學(xué)到更多的`知識(shí)，帶病堅(jiān)持給我們上課，老師那么辛苦地教我們，我們可不能辜負(fù)老師的期望呀！”
徐璐云深深地點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我們常聽(tīng)老師說(shuō)，我們的好成績(jī)就是對(duì)她最大的回報(bào)”。
放學(xué)的鈴聲響了，周老師拿著書(shū)本搖搖晃晃地走出教室，望著老師遠(yuǎn)去的背影，我在心里默默地說(shuō)，周老師！您真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)出色，值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的好老師，我一定要以最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
堅(jiān)強(qiáng)作文300字 篇2
很久很久以前，有一個(gè)小女孩兒，她在院子里種下了一株蒲公英。小女孩很細(xì)心地照顧蒲公英，盼著它快點(diǎn)開(kāi)花。后來(lái)，小女孩搬家了，蒲公英孤獨(dú)地被遺留在了院子里。蒲公英心想：小女孩離開(kāi)了，我能夠活下去嗎？
第二天，蒲公英感到又熱又渴。熊熊的烈日直射在它的身上。盡管蒲公英難耐炎熱的天氣，蒲公英的心中卻一直默念：“我要堅(jiān)強(qiáng)活下去，開(kāi)出花朵，讓種子隨風(fēng)飄揚(yáng)，小女孩一定會(huì)看見(jiàn)的！”就這樣，蒲公英忍受著痛苦，過(guò)了一天又一天，經(jīng)歷了重重困難的它終于開(kāi)出了毛絨似的花。風(fēng)吹過(guò)蒲公英，種子飄落在院子的.其它土壤上，生根、發(fā)芽、開(kāi)花……三個(gè)月后，小女孩回到這里，眼前的一片蒲公英正在茁壯地生長(zhǎng)在她的院子里，卻只剩下一株她三個(gè)月前種下的蒲公英在一片花海中獨(dú)自凋零。小女孩被蒲公英堅(jiān)強(qiáng)的精神感動(dòng)了。于是，小女孩在新家建造了一個(gè)“蒲公英花園”，里面種下蒲公英，待蒲公英開(kāi)花后，就把種子收集起來(lái)，繼續(xù)種植。蒲公英離開(kāi)了小女孩的呵護(hù)，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，并繁衍后代。表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)是一種多么可貴的高尚品德。
堅(jiān)強(qiáng)作文300字 篇3
今天，我看見(jiàn)一家賓館，我們進(jìn)入里面的酒店里吃晚飯，正當(dāng)我想要喝滾燙的豆?jié){的時(shí)候，不幸發(fā)生了。
豆?jié){整杯倒在我的胳膊上，我立刻花容失色，大聲尖叫。媽媽立即讓我用清水沖洗，然后急忙送我去醫(yī)院。
我來(lái)到醫(yī)院，看見(jiàn)一名身穿白大褂的大夫，心驚膽戰(zhàn)的想：我應(yīng)該沒(méi)有那么嚴(yán)重吧？在我診斷時(shí)，看見(jiàn)旁邊站著一位兒童，大概兩三歲的樣子�！八孟褚彩潜粻C傷的，可她感覺(jué)不到疼嗎？”我心想�？匆�(jiàn)大夫拿著針管插進(jìn)女孩傷口的一瞬間，我感覺(jué)到了刺痛�？伤难蹨I還在眼睛里打轉(zhuǎn)，并沒(méi)有流下來(lái)。大夫撥出針管，隨后又看見(jiàn)女孩鮮花般燦爛的笑容，頓時(shí)我忘記了自己身上的'疼痛。
到我了，我雖然很害怕，但我心想：一個(gè)二三歲的孩子都有著堅(jiān)強(qiáng)的精神，我怎么能輸給她呢？那樣豈不是太沒(méi)有面子了！我忍著疼痛做完了所有治療過(guò)程，回到了家里。
一個(gè)兩三歲的孩子都有著堅(jiān)強(qiáng)的精神，我們也不能輸給她！你覺(jué)得呢？
堅(jiān)強(qiáng)作文300字 篇4
仙人掌是沙漠植物，我姥姥家就有一盆仙人掌。 仙人掌全身呈墨綠色，很粗，像一根根大柱子，有的是片形的，有的是五星形的.，還有的是球形的，各式各樣。
我走近細(xì)看，發(fā)現(xiàn)它那厚片形的莖上長(zhǎng)著一簇簇白色的小刺，這小刺就是仙人掌的葉子，為什么葉子是細(xì)小的刺而不是像別的植物那樣圓片形的呢？原來(lái)在干旱的沙漠地區(qū)雨水少，仙人掌為了減少水分蒸發(fā)，葉子就變成了這樣的小刺，不易蒸發(fā)水分��！仙人掌可真聰明呀！不要小看那些小刺，如果你不小心被刺到了，就得“哎喲”一陣子了。 仙人掌很耐干旱，如果連著一兩個(gè)月不給他澆水，即使土都干裂了，仙人掌也還是那么綠，那么堅(jiān)強(qiáng)。
有一次，我在觀察它的時(shí)候不小心被它刺了一下，很痛，刺都進(jìn)到肉里了，我好不容易才給擠出來(lái)，又刺了一下，我生氣極了，忽然又恍然大悟，那些小刺不僅可以減少水分的蒸發(fā)，還可以防止動(dòng)物的侵犯呢，就像一個(gè)時(shí)刻保護(hù)著自己的士兵。 我喜歡仙人掌，它那堅(jiān)忍不拔的精神震撼著我，激勵(lì)著我，我也要像仙人掌那樣做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！
堅(jiān)強(qiáng)作文300字 篇5
當(dāng)你遇到困難時(shí)，你是選擇哭泣，還是選擇勇往直前？一位高位截肢的小伙子，在經(jīng)歷殘酷的雙腿截肢之后，不僅沒(méi)有喪失生活的勇氣，還變得更加堅(jiān)強(qiáng)，靠自己的努力，獨(dú)立生活，并出了自己的一第一本書(shū)，最終還收獲了完美的愛(ài)情。照片上的他笑容爽朗，陽(yáng)光打在他的身上，顯示出他的朝氣與活力，根本看不出是一位歷盡了生活的艱辛的人。
反觀生活中的我們，擁有能跑能跳的雙腿，但是卻不如他堅(jiān)強(qiáng)。不是嗎？我們中有多少人因?yàn)榭荚囀《趩�，甚至萌生了輕生的`念頭，又有多少人因?yàn)榕c父母的一場(chǎng)口角，而離家出走。最終走向歧路。若當(dāng)我們遇見(jiàn)困難時(shí)，都能像這位小伙子一樣堅(jiān)強(qiáng)，懷著善意與陽(yáng)光的心態(tài)去披荊斬棘，那么生活也會(huì)與我們笑臉相待。
無(wú)論是這位高位截肢卻笑對(duì)生活的小伙子，還是汶川大地震的可樂(lè)男孩、豬堅(jiān)強(qiáng)，他們都有著異于常人的堅(jiān)韌不拔的精神，正是這些精神支撐著他們走向人生大道，而堅(jiān)強(qiáng)者如斯，我們又豈能有理由，不勇敢不堅(jiān)強(qiáng)呢！
堅(jiān)強(qiáng)作文300字 篇6
那些風(fēng)景，來(lái)不及欣賞，卻已匆匆而過(guò)；那些風(fēng)景，想要永遠(yuǎn)留住，卻又悄然流逝。凋零的殘葉被呼嘯著的狂風(fēng)無(wú)情地趕到一旁�；覊m籠罩在整個(gè)湛藍(lán)的天空。寬廣的大街上，行人匆匆。放眼望去，一個(gè)孤獨(dú)的背影在刺骨的寒風(fēng)中挺立著。她的脊背已有些彎曲，頭發(fā)也有些臟。她那雙龜裂的手上，不知開(kāi)了多少個(gè)口子，在寒風(fēng)中，鉆心的疼。她一絲不茍地將那些落葉堆在一起，掃到一邊，看起來(lái)有些吃力。但她卻干得很認(rèn)真，只是反反復(fù)復(fù)地做著這件如此簡(jiǎn)單的事罷了。整條馬路，頓時(shí)好像干凈，卻又空曠了許多。她的背影，就愈發(fā)渺小。即使她就像那些枯黃的殘葉般，無(wú)人理睬，但她終有她存在的意義。看著那些艷麗的'花兒，她們很美，但她們也會(huì)有凋零的一天�？伤�，就這樣卑微地存在著，那些艷麗的花兒，都襯托不了她的美。我繼續(xù)進(jìn)行我的旅途，永遠(yuǎn)也沒(méi)有終點(diǎn)的旅途
踏過(guò)草坪，走過(guò)流水，我來(lái)到了大山深處。我向著大山深處呼喊了一聲，卻無(wú)人回應(yīng)。聽(tīng)見(jiàn)的，只是我那悠揚(yáng)的回
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