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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2023-10-29 11:04:55 勵志作文 我要投稿

鼓勵的作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的鼓勵的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

鼓勵的作文

鼓勵的作文 篇1

  鼓勵是一種信心。公元206年,項羽兵敗墳下,惱羞成怒之下拔劍自別。只可惜了他“力拔山兮氣蓋世”。雖然當初別人也給了他鼓勵,但是,他自己沒有鼓勵自己。我們試想一下,如果當初他給自己以鼓勵,給自己以信心,回到江東,在那兒積蓄兵力,還是有可能奪回自己失去的江山的。不是有一句話叫“江東弟子多才俊,卷土重來未可知”嗎?由此可見,項羽不是輸給了劉邦,而是輸給了自己。是在關(guān)鍵時刻沒有鼓勵自己,也就是沒有給自己以信心。

  鼓勵是一種希望。弗勞倫斯·查德威克因為沒有希望的牽引,在最后的時刻沒有給自己以鼓勵,以至于造成了她的終身遺憾,將失敗永遠定格在距終點僅一英里的海峽上而未能打破世界記錄!靶邪倮镎甙刖攀保搜圆惶,它告訴我們越是最后時刻越要堅持,越要對自己充滿希望,也越要不斷地鼓勵自己。

  鼓勵是一種斗志。當人生的雨季來臨的時候,請不要憂傷,不要仿徨,不要失望。要滿懷斗志地面對困難。在關(guān)鍵時刻要鼓勵自己。梵·高不就是經(jīng)歷過許多人的`嘲笑之后而畫畫的嗎?他那時畫畫就是不斷鼓勵自己,給自己以斗志,最終成為世界著名大畫家。

  人生就是要不斷鼓勵自己。朋友,讓我們在任何時候都鼓勵自己吧!給自己以信心、希望和斗志,這樣一定會獲得成功。

鼓勵的作文 篇2

  我的母親,并不是什么大人物,只是一個小會計,可她對我的影響卻要遠遠勝于那些世界名人。

  明燈·母親

  我在小學的學習生活中,一直處于汰勢,學習成績十分不好,學習態(tài)度也十分不端正,即使在家長會上我的“知名度”越來越高,也全然不會理會,每次家長會上,媽媽總是遲到,剛一進門就不停地向各位家長老師鞠躬,道歉,讓坐在座位上的我好生不痛快。

  可能正因為母親這一“提醒”各個老師紛紛開始向我進攻,說我上課不認真聽講,仗著會背“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨!倍谡n堂上到處講學,害得班里的粉筆少了不少。老師說得滿面通紅,而再看媽媽,也是滿腮通紅活像撲了一層腮紅,而我也象被傳染了一樣,臉紅的發(fā)燙。

  終于有一次,我生病未去家長會場,讓我免遭一動。當媽媽回來后,我心中忐忑不安,媽媽不會數(shù)落我吧?結(jié)果媽媽抱著笑臉對我說:“兒子,老師說你進步了,加油!”短短一句話,我瞬間感到前程似錦,也是從那句話開始,我突飛猛進的進步,躋身班級前矛,而我也成為了家長會上成功的典范。

  書櫥·母親

  母親也是書櫥,上文中“天將降大任于斯人也!本褪撬谖倚W時教給我的,后來在我進步后,她便又開始教我文學經(jīng)典:如“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三個越甲可吞吳!”等等,現(xiàn)在我已背得爛熟于心,后來為了提高我的作文水平,她教過我不少的表達手法,就比如寫我的母親,她曼妙的長發(fā)隨風飄動,寬闊的胸懷是我溫暖的家,鍵盤上你的手指在跳舞,跳得便是那青春華爾茲。她如同我的明燈,如同我的'書櫥,帶我參觀巴黎圣母院,也和我一起奮斗在這悲慘世界,與我及早步入我的大學,在人間,演繹著我的精彩繁華。

  我的母親并不是教育家,但她循循善誘,以身作則,用鼓勵、激勵她的兒子奮進,用鼓勵讓她的兒子面對挫折,感謝你,愛鼓勵的母親。

鼓勵的作文 篇3

  別人眼中的爸媽都是寵你、愛你的吧!大概我是這樣想的。為什么會是大概呢?因為有一些人會覺得爸媽對他太嚴格了,不喜歡他、不寵他,覺得是撿來的。而我就是第二種,為什么我會是第二種呢?

  因為,爸媽老嚇唬我,讓我感到膽小,所以,讓我變成一個膽小的.人。

  我記得小班到大班時,爸爸媽媽對我特別好,寵我、愛我,我那時特別高興。

  從一年級到五年級,他們開始對我冷漠,所以我感到爸媽不喜歡我。從一年級開始,我放學回家就只能聽見三個字,那就是寫作業(yè),有時候他們還無緣無故地罵我。星期六時,他們說星期五就得寫完作業(yè)。

  有時候,我會躲在一個角落里哭,因為生活給我極大的壓力。有時候,我回家時,她們會說今天在學校又干了什么壞事。

  其實,我寫這篇文章的想法是要你們鼓勵我。回家時,你們不可以有時鼓勵一下我嗎?有時,你們罵我,也有想過我是不是真的做錯了?

鼓勵的作文 篇4

  每個人成長中都會遇到煩惱,如何面對成長中的一個個煩惱。當你在學習、生活中遇到煩惱時,是誰來幫助你呢?是爸爸、媽媽、還有老師和朋友。在我的成長歷程中,媽媽是我學習、生活中的指路人。

  是媽媽的幫助與鼓勵,讓我消除煩惱,感受到幸福的真諦。人們都說:“世上只有媽媽好!蔽业膵寢審男〉酱蠖己軐欀,不管是吃的還是穿的,都盡力滿足我。但在學習上,媽媽卻對我十分嚴厲,因此我很煩惱。記得在一次考試中,我考得很不理想,我哭著跑回家,心里就像敲小鼓怦怦直跳。心想:回到家,一定得挨媽媽一頓批評。我一走進家門,就低著頭,不敢看媽媽的臉。這時,媽媽走過來拍拍我的肩,溫和地說:“婷婷,你這次考得怎樣。 蔽夷懬拥卣f:“沒考好。”說完心里直嘀咕,心想:完了,媽媽一定會發(fā)脾氣的。沒想到媽媽既沒有打我,也沒批評我,而是耐心地幫我分析考試成績不理想的原因,幫我找出我以往學習中的很多不足。聽了媽媽的話,我對今后的學習又充滿了信心。我有時不愛學習,在媽媽的監(jiān)督下,我逐漸改掉了一些壞習慣,我的.成績也穩(wěn)步提高。

  我的煩惱也漸漸地消失了。雖然媽媽每天工作很辛苦,可媽媽從來都不說一聲累。仍然一如既往地鼓勵我。 當有人問我:“幸福是什么?”我毫不猶豫地回答,幸福就是媽媽給我的點點滴滴的幫助與鼓勵。

鼓勵的作文 篇5

  提起鼓勵,我就想起了它。它,毫不起眼,力量微弱,卻教會了我擁有一顆強大的內(nèi)心,無聲地鼓勵著我。在鍥而不舍的精神面前,一切退縮的借口和行為都是脆弱無力的。

  每每遇到勞技課,我都會愁眉苦臉。我的動手能力實在太差,每次作品都要同學或爸爸伸出“援助之手”拉我一把?蛇@一次,爸爸沒有“出手”——我坐在桌前,盯著眼前的導線,剝絕緣層那么簡單的事情,為什么我不行?我擦掉手汗,把導線扔在一旁,算了,放松一下。我來到陽臺,雨過天晴,空氣中帶著泥土的芬芳。

  忽然,我在菊花上發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛,它正慢悠悠地爬著。我把一肚子火氣發(fā)泄在這只小蝸牛上—我用筆尖敲打著它的.殼,“啪”的一聲,小蝸牛跌回原點,把頭縮回殼里,半晌,也沒伸出頭來。它一定泄氣了,就像我一樣。我幸災樂禍地看著它。誰知,它伸出頭,繼續(xù)往上爬,可筆尖又一次無情地將它擊落,一次,二次,三次……我和蝸牛都重復著之前的動作?粗伵Eε逝赖男∩碛埃彝蝗粦M愧了—蝸牛尚且不放棄,更何況我呢?蝸牛都能堅持不懈,難道我不能再嘗試一下?看著眼前的小蝸牛,它似乎在鼓勵我:堅持就是勝利!加油!you can do it!

  我仿佛聽見了它無聲的鼓勵,坐到桌前,重拾信心,開始我的“工作”……嘗試了多次,終于,我使勁一拔,成功了!小蝸牛,這多虧了你的鼓勵呢!

  小蝸牛,我不會忘記你給我的鼓勵,雖然你沒有說過任何一句話,但是你用實際行動告訴我:堅持是成功的必要因素。

鼓勵的作文 篇6

  我們每個人都會說話,有傷情的,開心的,好笑的……有時一句話,能打動人們的內(nèi)心,同樣,老師的一句話,也能打動同學們的心。今天下午寫字課下課后,我速迅地收齊了組上十位同學的練字本,直奔辦公室。到了門口,我輕輕地推開門,但門后面有一把椅子靠著,發(fā)出了"咔咔"的聲音,我喊了一聲:"報告!"便走了進去。伍老師知道我是來交作業(yè)的,說了一句:"陳雅婕真棒!"我笑了笑,走出了辦公室。我想,這雖然是一句普通的話,只有五個字,但獲得老師的這樣一句話并不容易,這得靠自己的真才實學,還要靠踏實的辦事效率。如果只知道學習,而連作業(yè)也收不齊,那就不是一個聰明的"才女"了。我通過自己的'耕耘,獲得了老師的鼓勵。我要繼續(xù)發(fā)揚這種愛國勤學的精神!

鼓勵的作文 篇7

  每當舞蹈演出時,我就會想起一件事——吳老師的鼓勵。

  那是我第一次和同學們代表江北實驗小學去參加比賽(演出)。賽前一段時間,吳老師讓我們回家準備,臨近演出時,吳老師說:“明天拍錄像,今天準備得充分點!”

  比賽那天,我的心怦怦直跳,時而冒出想放棄的念頭。正在我糾結(jié)時,吳老師過來對我們大家說:“加油!我的小天使們,你們是最棒的!成績不好沒關(guān)系,我們重在參與嘛!”聽了老師的話,我的心終于慢慢平靜下來,同時一股暖流緩緩涌上心頭。

  馬上輪到我們上場了,我的心又不聽使喚地亂跳起來,接著不由自主地望向吳老師,只見她面帶微笑向我豎起大拇指同時深深地點了下頭,目光中充滿了肯定。有了吳老師的這一鼓勵,我信心倍增,立馬露出八顆潔白的大門牙,踩著輕盈的步伐登上了舞臺。

  最終我們參賽的這支《春之謠》取得了可喜的.成績。

  吳老師,謝謝您!您的鼓勵像一縷溫暖的陽光照亮我,又像一杯甜甜的奶茶滋潤著我,使我不再懼怕,不再緊張。

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