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鼓勵(lì)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)的作文 篇1
那一次,我在14屆藝術(shù)節(jié)中獲得了樂器獎(jiǎng),有“十佳樂手”的稱號(hào)。
我回家后,把這件事情告訴了媽媽,媽媽說:“恭喜你獲了獎(jiǎng)!”但她隨后又說:“不過你以后還要繼續(xù)刻苦的練習(xí),爭(zhēng)取下一屆藝術(shù)節(jié)比賽中繼續(xù)獲得名次!”我聽了之后,牢牢記住了這句話。
從這一天之后,我每天更加艱苦地練習(xí)。
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,又到了第15屆的藝術(shù)節(jié)比賽。我報(bào)了名,因?yàn)槲颐刻於荚诳炭嗟鼐毩?xí),所以我輕而易舉地過了初賽,進(jìn)入了決賽。
比賽(決賽)那天,我懷著十足的信心,從容不迫地走到舞臺(tái)中央,開始演奏起來(lái)。
雖然前面有數(shù)不清的`觀眾和四五位評(píng)委,但是我的眼珠子根本不看他們(因?yàn)橐强粗麄,?huì)緊張的),所以我一點(diǎn)兒也不緊張,自我感覺良好。
果然,這次比賽獲得了成功,在公布成績(jī)的時(shí)候,我獲了獎(jiǎng)。
媽媽那句鼓勵(lì)我的話,我至今都還忘不了,因?yàn)樗o予我巨大啟發(fā)。并且這句話像金子一般珍貴。
鼓勵(lì)的作文 篇2
前幾天謝老師給我們展示了班長(zhǎng)張笑語(yǔ)同學(xué)的隨筆本,并在班里問我們誰(shuí)想和張笑語(yǔ)PK一下,不一會(huì)就有幾位同學(xué)來(lái)挑戰(zhàn)了。昨天老師又讓我們自愿展示自己的隨筆本。
沉靜了一分鐘后,陸續(xù)有人來(lái)展示。此時(shí)的我有些猶豫,手里緊緊的握著隨筆本,然后翻到昨天剛剛寫的《一氣呵成》,看著我的字體,我的手都被緊張的汗水浸濕了一片。這時(shí)我的背后傳來(lái)趙宇軒的聲音:“寫的這么好!你上去試試吧!”張笑語(yǔ)也說:“寫的挺不錯(cuò)的!沒有一處涂改,去展示臺(tái)沒問題哦!”王琪涵和劉芷妤也湊過來(lái)觀看我隨筆本的字體,看了之后還對(duì)我說了加油!這使我覺的信心倍增。然后我就拿起隨筆本來(lái)到了講桌上面。和我一樣來(lái)展示的同學(xué)有:李勇博、韓家澍、宋亞軒、馮筱雅、馬千子,和明澤。
謝老師先讓我們把隨筆交給張澈,再讓我們站到最后一排,這樣在投影儀上看的.清楚整體效果。其實(shí)一把隨筆本交上去,我心里就打起了退堂鼓,我站在最后一排,等待開始展示。馬千子、宋亞軒他們的字一展示完,我臉上的笑容僵住了,緊張的對(duì)和明澤說:“哎呀!我好緊張啊!他們寫的字都好漂亮啊!”和明澤聽后對(duì)我哈哈一笑說:“沒事,別緊張!我覺的你寫的很漂亮,我寫的可能還沒你好呢!再說了同學(xué)對(duì)我們字的評(píng)價(jià),也是我們進(jìn)步的空間!”我聽了后心里暖洋洋的。
最后我的字體被老師和同學(xué)們?cè)u(píng)為瀟灑、大氣!我特別特別的開心,因?yàn)橛羞@么多鼓勵(lì)我的同學(xué),我會(huì)更加努力的!
鼓勵(lì)的作文 篇3
在上個(gè)學(xué)期,我們班去參加了20分鐘隊(duì)會(huì)的比賽。那次,老師把做PPT這一重大的工作交給了我負(fù)責(zé),我聽了以后大吃一驚。
“班里有那么多厲害、成績(jī)棒的同學(xué),老師干嘛會(huì)偏偏選我這只“菜鳥”呢?”我迷惑不解,感到非常奇怪。老師似乎看中了我的心思,她微笑著,慈祥地對(duì)我說道:“老師選了你,你可不能辜負(fù)我的愿望哦!我相信,你可以的,加油!老師這番鼓勵(lì)溫暖了我的心頭,所以,我下定決心,一定不能辜負(fù)老師的期望。
自此,我每天都堅(jiān)持練習(xí)。老師那番鼓勵(lì)的話激勵(lì)著我,夜以繼日,我做PPT的水平越來(lái)越高了……
終于到比賽那天了,我認(rèn)認(rèn)真真地制作了一份精美的PPT。在做PPT的過程,我突然想起了老師那番鼓勵(lì)我的話,我情不自禁地笑了——是啊,穎楠,加油!我把全部漂亮的圖片作為背景,然后把這次的主題需要的資料全部打上去。做完以后,我開始一字不漏地檢查我辛辛苦苦做的PPT……
比賽結(jié)束了,我們榮獲了二等獎(jiǎng)。同學(xué)們都興高采烈的,而我則是開心的一蹦三尺高。我是笑得那么燦爛,那么甜蜜,滿臉都是幸福。我之所以那么高興,就是因?yàn)橥瑢W(xué)們都夸我PPT做的.漂亮。我之所以能得到同學(xué)們的夸獎(jiǎng),就是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)讓我付出了努力。我是多么地歡樂。這時(shí),我仿佛看到了藍(lán)天更加湛藍(lán),白云更加潔白柔軟,太陽(yáng)更加燦爛了。是啊,這一切的快樂,都源于老師的鼓勵(lì),感謝您,我親愛的老師!
鼓勵(lì)的作文 篇4
鼓勵(lì)是人與人之間友誼的橋梁,鼓勵(lì)是自卑的藥方,鼓勵(lì)是朋友之間的安慰……正因?yàn)橛辛斯膭?lì),人們之間的心才會(huì)貼得更近,灰暗的天空才會(huì)變得五彩繽紛。
從前有一個(gè)女孩兒叫冰,她總是缺乏自信,非常自卑,總是喜歡一個(gè)人靜靜地呆著,她的學(xué)習(xí)很一般,不算好,也不算差。她長(zhǎng)得也很一般?墒怯幸粋(gè)人卻把她從一個(gè)烏黑的房間里拉了出來(lái),讓她見到如此多姿多彩的世界,讓她變得活潑起來(lái),那這又是怎么回事呢?請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)說來(lái)。
每天早上冰都一如既往地去上學(xué),她總是低著頭,臉紅得像一個(gè)蘋果,踏著小碎步走到學(xué)校,當(dāng)她來(lái)到教室附近時(shí),她總會(huì)猶豫一會(huì)兒,才走近充滿嘈雜聲的教室,而一個(gè)叫小靜的女孩總是很奇怪地看著她走進(jìn)教室。當(dāng)冰發(fā)現(xiàn)教室里的氣氛異;钴S時(shí),她總是快速地穿過過道,安安靜靜地坐在自己的位子上。仿佛班里的高聲談笑對(duì)她而言沒有一絲一毫的影響。
那個(gè)叫小靜的女孩總是喜歡認(rèn)真地打量著冰,她可真是秀氣呀,一對(duì)水靈靈的大眼睛一眨一眨的,就像天上的星星。一個(gè)不胖不瘦的小臉蛋白皙紅潤(rùn)。一張能說會(huì)道的大嘴巴微微緊閉著。當(dāng)冰發(fā)現(xiàn)小靜在看她時(shí)。冰連忙回過頭去,把頭低低地埋進(jìn)書本里。
過了一段時(shí)間老師調(diào)位了,老師讓小靜做冰的同桌。小靜問她:“你怎么這樣不言不語(yǔ)?”冰小聲地回答:“我也希望能像你一樣,可惜我不屬于你們的光明世界呀!”“沒關(guān)系的,我叫小靜,我們能成為好朋友嗎?”“當(dāng)然。”冰在小靜的鼓勵(lì)下,開始和她談笑,玩耍。慢慢地冰和小靜玩得越來(lái)越熟了,甚至成為了別人不能替代的閨蜜。冰只要有了煩心事、傷心事,她都會(huì)找小靜傾訴。而小靜總是盡心盡力地去安慰她。
有一次老師要選小組長(zhǎng),偏偏又選中了冰。冰很傷心,因?yàn)樗X得自己不配當(dāng)小組長(zhǎng)。小靜就去鼓勵(lì)她說:“沒事,我覺得你一定能夠當(dāng)好的,加油!”小靜給了她一個(gè)充滿陽(yáng)光的微笑,可冰聽不進(jìn)去,反而覺得那個(gè)小組長(zhǎng)應(yīng)該由小靜來(lái)?yè)?dān)任。當(dāng)冰準(zhǔn)備向老師辭去這個(gè)職務(wù)時(shí),小靜說:“你一定要相信你自己!你不是說你還有一個(gè)弟弟嗎?你要做你弟弟的榜樣,讓你的弟弟為你自豪呀!”冰聽后沉默不語(yǔ)。
從那以后冰主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起小組長(zhǎng)的職務(wù)。她慢慢地變得自信起來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷地好了起來(lái)。當(dāng)冰抬起頭來(lái)面對(duì)大家的時(shí)候,她說:“直到今天,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界是如此的美好呀!”
現(xiàn)在,冰變得更加大膽了,是小靜的鼓勵(lì)才讓她變得這么自信這么從容的`。
現(xiàn)在就讓我告訴你們吧,其實(shí)那個(gè)叫冰的女孩就是我。我要對(duì)小靜說一聲:“謝謝你,小靜!謝謝你的鼓勵(lì),是你的鼓勵(lì)才讓我變得如此自信,也讓我的朋友多了起來(lái),我的性格也開朗起來(lái),我的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了,我要再一次對(duì)你說,謝謝你,小靜!有你的鼓勵(lì),生活才五彩繽紛!”
鼓勵(lì)的作文 篇5
都說母愛如水,往往溫柔細(xì)膩。在你跌倒時(shí)滿臉的擔(dān)心與關(guān)愛,拍拍你的背說:“沒事,媽媽在這兒,疼不疼?”一臉的慈愛?墒沁@樣平常的情景對(duì)我來(lái)說卻是寥寥無(wú)幾,因?yàn)槲业哪赣H是一位嚴(yán)母。
小時(shí)候,總是呆呆地望著天,對(duì)著上天說:“我多渴望有一位慈母,但是你給我的是嚴(yán)母!毙闹袩o(wú)不羨慕別人家那些溫馨的情景,那一句句充滿關(guān)愛的訴說。
長(zhǎng)大后,知道母親是愛我的,但是心中又極其渴望母親的一聲鼓勵(lì)。
雨滴滴的下,腦海浮現(xiàn)以前的一幅情景。
那一天,學(xué)校獎(jiǎng)?wù)们八氖膬?yōu)生。我?guī)е业摹皹s譽(yù)”而歸。一放學(xué),手中拿著獎(jiǎng)狀,背著書包,拼命的向家的方向跑,想第一時(shí)間與母親分享這勝利的果實(shí),分享我內(nèi)心的喜悅。一到家,急匆匆地尋找母親的身影,終于,在廚房尋到了在忙碌的母親。急忙奔向母親,我仰著頭,將獎(jiǎng)狀高高舉起,開興地說道:“媽媽,我期中考試得了第三名耶!”母親卻一臉平淡,一點(diǎn)喜悅的影子都沒有,瞥了一眼我的.獎(jiǎng)狀,淡淡地說道:“只是一個(gè)第三名而已,至于這么高興嗎?有本事弄個(gè)第一名回來(lái),那才叫真本事!才一個(gè)第三就成這樣,你能不能長(zhǎng)點(diǎn)出息?”我等來(lái)的不是你的一聲鼓勵(lì),而是“而以”“能不能長(zhǎng)點(diǎn)出息”這些淡然的語(yǔ)句,這些語(yǔ)句猶如一個(gè)個(gè)鋒利的利劍刺入我的胸膛,好心情頓時(shí)跌入谷底。當(dāng)天晚上,我一直在想:“我真的就那么差勁嗎?我為這個(gè)第三名付出了多少心血與努力,但最終沒有得到你一句鼓勵(lì),媽媽,我就想要你的那一句鼓勵(lì)就這么難嗎???”
歲月如梭,房間的一面墻已經(jīng)貼滿獎(jiǎng)狀。卻終究沒能等來(lái)母親的一句鼓勵(lì)!澳赣H,我需要的并不傷,只期盼你的那一句鼓勵(lì)而以,母親,我真的很想知道,我做得不夠好嗎?母親,我一直在傻傻等待你的那一句話。只要你的那一句話就夠了。"
真的只求你的一句鼓勵(lì)而以,讓我嘗嘗那甜蜜的滋味。
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