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鼓勵(lì)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的鼓勵(lì)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鼓勵(lì)的作文 篇1
我喜歡面對困難，并向他們挑戰(zhàn)。因?yàn)椴屎缈傇陲L(fēng)雨后，人生之路沒有平坦的大路等著我走，只有成功的喜悅才能鼓勵(lì)我前進(jìn)。
如果說成功是那陽光明媚的頂峰，到達(dá)成功的路途中就一定布滿荊棘、陷阱。要到達(dá)成功的光明，就一定要忍住黑暗。在無盡的黑夜里，只有那些始終為自己鼓勵(lì)的人才能迎來黎明的曙光。
在晴朗無云的天空中飄來幾朵灰暗的云朵兒，生活的大海中泛著層層漣漪。望著陽光灑下的一切，臉頰滑落一串晶瑩。父母的失望，是的，這次期中考試我讓父母失望了。絕望、失望，讓我想到了放棄。但我不能，因?yàn)樾闹械男拍钤谥沃�，遠(yuǎn)方的聲音在召喚著我。我要學(xué)會為自己鼓勵(lì)。擦去眼角的淚水，含著淚，微笑著對著陽光下的'一切。
為自己鼓勵(lì)，我快快樂樂，猶如青春的嫩芽，勃發(fā)青春的朝氣;為自己鼓勵(lì)，我開開心心，猶如含苞的蓓蕾，充滿了夏的激情;為自己鼓勵(lì)，我活活潑潑，猶如梨橘耀金，洋溢著秋的收獲;為自己鼓勵(lì)，我瀟瀟灑灑，猶如剔透的亮雪，映襯著冬的充實(shí)。
歲月如風(fēng)，滄桑了你我的天空;
春去又來，溫馨了狼藉的大地;
花開又落，裝點(diǎn)了幸福的歲月......
我要努力，去迎接那風(fēng)雨過后的彩虹。朋友們，與我一起努力吧。記�。猴L(fēng)雨過后，總會有彩虹的。是啊，有人說：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?”難道不是嗎?我要去拼搏、去創(chuàng)造，正如那歌曲所唱一般“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?平平凡凡的人怎能隨隨便便成功?把握生命里的每一分鐘......”
當(dāng)我想放棄做一件事情時(shí)，耳邊總會響起老師的教導(dǎo)，教導(dǎo)我去爭取，去拼搏;當(dāng)我做錯(cuò)一件事情時(shí)，總會想起老師的教誨。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績落后時(shí)，老師您又鼓勵(lì)我不要灰心。啊，老師，您對我是無限的關(guān)懷。您對我是無限的支持和鼓勵(lì)。在您的身上，我學(xué)會了挑戰(zhàn)和勇敢。
雖然僅在短暫的一年時(shí)間里，但是，老師，是您在無時(shí)無刻幫助我，也在無時(shí)無刻幫助其他同學(xué)。在我無助的時(shí)候，是您有力的支持幫助我的呀!
您知道嗎?就在您剛來的那段日子里，我發(fā)現(xiàn)了，您是一位令我喜歡上語文課的老師，我從前是多么厭倦語文呀!然而，就在您出現(xiàn)的那一刻，您的笑容，您的教書育人，讓我悄悄地愛上語文。
就在您剛剛來我們班教授的那一刻起，我們都很陌生，我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式，您使我改變了對語文的看法，原先認(rèn)為語文是枯燥乏味的念頭，轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今，語文是一種我說不出的感覺。想想與您一起走過的日子，我嘗到了快樂;您讓我們與你交朋友，又多么地令我喜悅;于是每一次上課，我都感到快樂的存在。
我是一個(gè)力求上進(jìn)的人，我希望我的成績在前三名以內(nèi)，所以我會奮發(fā)圖強(qiáng)，達(dá)到我想要的目標(biāo)。
我很少犯錯(cuò)誤，也就很少被老師批評。正因?yàn)闆]有批評的力量去平衡，我多想再受一次批評，再受一次教育。
在第一次語文考試中，我考了86分，雖然是班上第一名，而我并不是很滿意，我知道自己沒有多棒，也知道自己的不足。我會努力，努力取得好成績，因?yàn)槲矣羞@樣的一個(gè)語文老師，老師會一直激勵(lì)著我進(jìn)步，陪伴著我學(xué)習(xí)。
我喜歡在知識的海洋里遨游，去領(lǐng)略知識的樂趣，去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生，總有一天，我會出人頭地，我對自己有信心。
鼓勵(lì)的作文 篇2
鼓勵(lì)，是一種不可缺少的東西。它可以使經(jīng)歷了風(fēng)霜，失敗的人重新振作起來，雖然可能不會給你太大的提升，但它一定會給你若大的信心的。
有一次，綜合實(shí)踐課上，我們組為大家展示現(xiàn)場制作曲奇餅干。開始時(shí)，我們組非常成功�！皳渫ā敝宦犚粌陕�，一位同學(xué)就將雞蛋輕輕地向桌子敲去，雞蛋殼上裂出了一條長長的縫隙，苡珊身為組長，就為我們加油打氣，她鼓勵(lì)著我們說：“真漂亮！再接再勵(lì)！”我們一聽苡珊的夸獎，頓時(shí)信心倍增，不一會兒，雞蛋、牛奶和黃油就在碗中開出了一朵美麗的花兒。組員們見了，都十分開心，冰冰的臉上飛出了紅霞，不住地活蹦亂跳。向窗外看此時(shí)，太陽坐在金黃的云椅上看著我們的成果，小鳥叨來小花為我們慶祝，白云在空中排著整齊的隊(duì)伍向我們致敬。
可是，好事往往就是無法在這待久一點(diǎn)。
放面粉了，大家左找找，右找找，翻箱倒柜也沒能找到低筋面粉。佳悅急得像熱鍋上的螞蟻，一直團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)個(gè)不停，嘴里還不停地吐著話：“怎么辦呢？哎呀？到底要怎么辦呢？”我走過來，拍了拍佳悅的肩膀，嘆了口氣，說：“不要急，急不是辦法�！贝蠹页聊徽Z。就在這沉默之際，一聲小小疑問打破了此刻的沉靜：“可以用中筋面粉代替嗎？”話音未落，下面就傳來了一陣陣議論聲。大家的話讓組員們更加底氣不足了，一個(gè)個(gè)像殘兵敗將一樣，衰聲嘆氣的。這時(shí)，苡珊又再次站了出來，說：“沒關(guān)系，大家試一試，失敗了也不會怎樣，大不了就再做一次唄！”聽了苡珊的鼓勵(lì)，組員的希望又再次燃起。我們就開始再接再厲，我們一點(diǎn)一點(diǎn)地將面粉倒進(jìn)碗里。不久，一袋面粉就在碗里綻開了笑臉。
要烤曲奇了，我們信心滿滿地把曲奇放入烤箱�！岸！敝宦犚娨宦曢L鳴，曲奇烤完了，我們滿懷著希望，打開烤箱。一看，我們都大吃一驚，出乎意料的是曲奇竟然都融化在烤盤上了，大家高興的心情被冷水潑了一樣，十分傷心。我想為什么我們這么努力地去做，卻做不好，這世界還有些什么天理？但是，僅僅幾分鐘后，苡珊的話又浮現(xiàn)在我們的.腦海里，大家又開始做了。
這一次，我們用了模具，一切都進(jìn)行得十分順利，就在最后關(guān)頭，玉祺的一點(diǎn)小失誤，讓第二次制作又失敗了。但我們?nèi)圆环艞墸�想接著做，可是時(shí)間有限，我們只好失望地收拾工具了。
這次的失敗讓我體會到了：鼓勵(lì)很重要，他可以給你信心，如果沒有人鼓勵(lì)我們，也許我們就不會有再做一次的念頭，也不會有永不放棄的精神。
鼓勵(lì)的作文 篇3
今天，陽光明媚，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，老天爺專門給我安排好了好天氣，好讓我?guī)е鴿M懷的好心情去秋游！
期盼已久的秋游終于來臨，我背著滿包子的零食走上了去學(xué)校的路，可不知怎么的，覺得這條路好長好長，總也走不到盡頭。此時(shí)，我的心情變得好復(fù)雜，一邊是愉快，而另一邊卻是激動，憧憬著一會秋游時(shí)的畫面。
這次秋游地點(diǎn)是廣州笑翻天樂園。經(jīng)過3小時(shí)這悠久的時(shí)間，終于到達(dá)目的地了！
首先，我們來到了山谷樂園。這里的游戲都是在上空中的，如果掉下去的'話，你就會掉近兩米下的一張網(wǎng)里。我在玩“走鋼絲”這個(gè)游戲時(shí)，看著別人輕輕松松的走過去了，而我卻站在鋼管上雙腿發(fā)抖，手心里捏了一把汗。如果掉下去就太沒面子了，于是我站在上面不敢往前走一步。這時(shí)，我的好朋友在我的前面對我喊道：“加油�。≈x欣彤�！薄凹佑停�，快到了！”我聽了，像一股暖流流進(jìn)了我的心里，心想：我不能辜負(fù)朋友對我的期望，加油�。∥乙Я艘а�，閉上了眼睛，堅(jiān)定地走到了終點(diǎn)。
在爬一張很長很長的網(wǎng)時(shí)，在我前面的是隔壁班是一位女生。在我爬到中間的時(shí)候，我感覺到很累，這時(shí)，我嘆了一口氣，說道：“好累�。 痹谖仪懊娴哪俏慌查_口說話了：“是啊，真累！”我們都笑了。這時(shí)，她又對我說：“堅(jiān)持一下吧，很快就到了！”我也笑瞇瞇地對她說：“你也要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利嘛！”接著，我們都在互相鼓勵(lì)，有說有笑地很快就到達(dá)了終點(diǎn)。
下午，我們班來到了水上樂園。水上的游戲真豐富，有地面上的秋千，滾輪，攀巖……每項(xiàng)活動難度都很大，非常刺激，可一不小心就會掉進(jìn)水里，那時(shí)侯，你就會變成一只落湯雞。第一關(guān)和第二關(guān)我都過了，可一看第三關(guān)我的眼就直了，全身起雞皮疙瘩，因?yàn)檫@關(guān)難度實(shí)在太大了，排在我前面的同學(xué)每幾個(gè)能順利通關(guān)�？吹竭@樣我就想往回走。就在這時(shí)，我的好朋友羅倩瑩對我喊道：“加油，不要泄氣，我相信你能行！”她對我笑了笑，向我舉起了大拇指。我心里突然感到很溫暖，心想：沖吧，我可不能當(dāng)退兵！我鼓足了勇氣，輕輕一躍，到了終點(diǎn)。
其實(shí)這些游戲都并不難，只是沒有挑戰(zhàn)自己的勇氣，有了勇氣，這些游戲都會變得容易。這次秋游使我懂得了一個(gè)道理，無論做什么事，都要團(tuán)結(jié)有愛，互相支持，才能做的好！
這次秋游我收獲了不少。我不僅帶回滿懷的好心情，還帶會滿懷的鼓勵(lì)！
鼓勵(lì)的作文 篇4
你曾經(jīng)鼓勵(lì)過別人嗎?你嘗過被人鼓勵(lì)的滋味嗎?鼓勵(lì)對于人的影響真的是巨大的。
鼓勵(lì)使人進(jìn)步。曾有心理學(xué)家做過一次這樣的實(shí)驗(yàn)：一位心理學(xué)家在某所小學(xué)選取了三個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行心理測試實(shí)驗(yàn)。他首先隨機(jī)抽取了一份學(xué)生名單，然后將這份名單以“有潛力的學(xué)生”的名義交給了老師，拿到名單的老師堅(jiān)信這些學(xué)生十分優(yōu)秀，給予了這些學(xué)生更多的鼓勵(lì)。8個(gè)月后，心理學(xué)家對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行追蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)名單上的學(xué)生成績普遍提高，表現(xiàn)更好了。這何嘗不是鼓勵(lì)在無形中起的作用，給人帶來的進(jìn)步呢?
鼓勵(lì)使人自信。在美國的勵(lì)志短片《永不放棄》中，教練告訴布洛克想看看他“死亡爬行”的真實(shí)實(shí)力。布洛克反問教練：“你是想讓我爬三十碼嗎?”教練搖頭說到：“不是五十碼”在場所有的球員包括他自己都笑了。教練問：“怎么，你不相信?”布洛克最終還是嘗試了。這整個(gè)過程中，他想過放棄，但是他的教練告訴他不要放棄。教練為他喊了17次“對了，就是這樣”，“加油”喊了15次，“別放棄”喊了23次，“盡全力”喊了9次，48次“繼續(xù)繼續(xù)”是這樣的鼓勵(lì)讓布洛克突破自我，背著一個(gè)72公斤的人爬完了全場。也讓布洛克相信了自己的潛能是無限的。這怎么不是鼓勵(lì)給予了人的力量與自信呢?
鼓勵(lì)使人成功。有這樣一個(gè)人，從不學(xué)無術(shù)的少年成了紐約州的第五十三任州長。兒時(shí)的他生活紐約市哈林區(qū)的貧民窟里。他所在的學(xué)校的學(xué)生整日不學(xué)無術(shù)、打架斗毆。校長為了鼓勵(lì)他們，想出了一個(gè)辦法。那就是，給他們“看手相”。有一個(gè)孩子走上講臺，當(dāng)他伸出手時(shí)，校長說：“一看你的手相就知道你以后一定會成為一個(gè)州長”。他聽了以后大吃一驚。因?yàn)樗前嗬锍煽冏畈钭钫{(diào)皮的學(xué)生，但是他依然選擇相信。從那一天起，他像變了一個(gè)人似的'，像是以一個(gè)州長的身份要求自己。最終，他51歲那年，他成為了紐約州的五十三任州長，也是第一任黑人州長。他就是羅杰·羅爾斯�；蛟S在我們看來，校長的話是如此荒唐可笑，但這番話語的確也鼓勵(lì)著這個(gè)孩子，使這個(gè)孩子走向成功。這難道不是鼓勵(lì)在潛移默化中讓人走向的成功嗎?
如果你是伯樂，就別吝嗇自己的鼓勵(lì);如果你是千里馬，就感謝那些曾經(jīng)鼓勵(lì)過你的人吧。鼓勵(lì)能使人進(jìn)步，使人自信，更是成功的催化劑。
鼓勵(lì)的作文 篇5
都說母愛如水，往往溫柔細(xì)膩。在你跌倒時(shí)滿臉的擔(dān)心與關(guān)愛，拍拍你的背說：“沒事，媽媽在這兒，疼不疼？”一臉的慈愛�？墒沁@樣平常的情景對我來說卻是寥寥無幾，因?yàn)槲业哪赣H是一位嚴(yán)母。
小時(shí)候，總是呆呆地望著天，對著上天說：“我多渴望有一位慈母，但是你給我的是嚴(yán)母�！毙闹袩o不羨慕別人家那些溫馨的情景，那一句句充滿關(guān)愛的訴說。
長大后，知道母親是愛我的，但是心中又極其渴望母親的一聲鼓勵(lì)。
雨滴滴的下，腦海浮現(xiàn)以前的.一幅情景。
那一天，學(xué)校獎?wù)们八氖膬?yōu)生。我?guī)е业摹皹s譽(yù)”而歸。一放學(xué)，手中拿著獎狀，背著書包，拼命的向家的方向跑，想第一時(shí)間與母親分享這勝利的果實(shí)，分享我內(nèi)心的喜悅。一到家，急匆匆地尋找母親的身影，終于，在廚房尋到了在忙碌的母親。急忙奔向母親，我仰著頭，將獎狀高高舉起，開興地說道：“媽媽，我期中考試得了第三名耶！”母親卻一臉平淡，一點(diǎn)喜悅的影子都沒有，瞥了一眼我的獎狀，淡淡地說道：“只是一個(gè)第三名而已，至于這么高興嗎？有本事弄個(gè)第一名回來，那才叫真本事！才一個(gè)第三就成這樣，你能不能長點(diǎn)出息？”我等來的不是你的一聲鼓勵(lì)，而是“而以”“能不能長點(diǎn)出息”這些淡然的語句，這些語句猶如一個(gè)個(gè)鋒利的利劍刺入我的胸膛，好心情頓時(shí)跌入谷底。當(dāng)天晚上，我一直在想：“我真的就那么差勁嗎？我為這個(gè)第三名付出了多少心血與努力，但最終沒有得到你一句鼓勵(lì)，媽媽，我就想要你的那一句鼓勵(lì)就這么難嗎？？？”
歲月如梭，房間的一面墻已經(jīng)貼滿獎狀。卻終究沒能等來母親的一句鼓勵(lì)�！澳赣H，我需要的并不傷，只期盼你的那一句鼓勵(lì)而以，母親，我真的很想知道，我做得不夠好嗎？母親，我一直在傻傻等待你的那一句話。只要你的那一句話就夠了。"
真的只求你的一句鼓勵(lì)而以，讓我嘗嘗那甜蜜的滋味。
鼓勵(lì)的作文 篇6
用哥哥和一小老師的話來說，我寫的作文一塌糊涂，句與句之間沒有任何聯(lián)系，也缺少優(yōu)美的詞語。這使我十分沮喪，對寫作文沒有了趣，也常常因?yàn)樽魑亩だ蠋熍u。
上六年級時(shí)，媽媽將我轉(zhuǎn)入二小，我很高興，一直期待著見到新老師和新伙伴。第一次見到丁老師，她對我說的第一句話是：“長的這樣帥，學(xué)習(xí)一定會很好，文筆也一定不錯(cuò)！”我被老師詩一般的語言打動了。我心里有點(diǎn)羞愧，同時(shí)，也有了幾分興奮：“嘿！有人夸我了，雖然她并不了解我�！蔽腋吲d地走進(jìn)教室，腳下似乎有一朵云，心中洋溢著一種從未有過的感覺。
接下來的`日子，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，每當(dāng)寫作文時(shí)總忘不了老師的那句溫暖的話。不知不覺已經(jīng)在新學(xué)校待了兩個(gè)月的時(shí)間了，老師讓我們寫日記、周記。我忘記了哥哥的那些令我沮喪的話，腦海里只有丁老師對我說的那句話在回蕩。有一次我認(rèn)真、仔細(xì)地觀察了新校園，挖出腦中的好詞好句，加上自己的情感，盡心盡力地寫出了一篇《新校園的秋天》，我本以為老師也會說我的作文寫的一塌糊涂�？墒俏义e(cuò)了，老師讓我在同學(xué)面前讀了一遍。又表揚(yáng)了我：“馬寧嘉這篇作文寫的很真實(shí)，語句通順，層次分明，語言優(yōu)美。希望你再接再厲，再創(chuàng)佳作！”那篇作文發(fā)表在了《吳忠日報(bào)》上。我高興得幾乎要跳起來，心里一遍遍地告訴自己：“加油，不辜負(fù)老師對我的鼓勵(lì)�！�
我終于找回了寫作文的自信，以后，我都會仔細(xì)觀察周圍的事物，認(rèn)真寫作文。使我的作文飛快地進(jìn)步�，F(xiàn)在，當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，總會想起老師對我的鼓勵(lì)，品嘗著這種被鼓勵(lì)的滋味。其實(shí)生活中需要的就是鼓勵(lì)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，就會讓你成功！
鼓勵(lì)的作文 篇7
記得小時(shí)候和小伙伴學(xué)騎自行車，那時(shí)的我們，才七歲，但已經(jīng)有很多小孩會騎，而且騎得很穩(wěn)。
小荷就是其中的一個(gè)，她騎得非常穩(wěn)，也是她教我的，而我由于平衡力不好，摔了好幾次，但她依然非常耐心的教我，并在旁邊鼓勵(lì)我。
在我騎上以后，她們就在我身后對我說：“相信你自己，把握好平衡，你一定可以的！”在同伴的鼓勵(lì)和幫助下，我順利的學(xué)會了騎自行車，也學(xué)會了拐彎，真的很感謝她的鼓勵(lì)。
我的數(shù)學(xué)成績不是很好，有一次，我的成績還不滿八十五分，這還讓我非常懊惱，也非常傷心，中午就自己在教室里悶悶的'想著。看到我這樣，和我很要好的同學(xué)就過來安慰我說：”這只不過是一次考試，不用擔(dān)心，下次你看的認(rèn)真一點(diǎn)，好好審題，肯定會考的很好!＂
有了同學(xué)的鼓勵(lì)和幫助，我的成績逐漸提高，真的很感謝她們的幫助！
上了初中，課程難免有點(diǎn)多，題也難了許多。每次放學(xué)回家，首先就要去寫作業(yè)�？斓狡谀┛荚嚵�，作業(yè)多的做不完，每天都要趕到十點(diǎn)多鐘，有時(shí)太困了，做著做著就睡著了，但媽媽一直陪在我身邊，時(shí)不時(shí)地給我加個(gè)油，告訴我要努力，寫完了就舒服了。雖然很累，但在媽媽的鼓勵(lì)下和陪伴下，結(jié)束了我的作業(yè)。
人生的路上有困難，就有鼓勵(lì)，就有幫助，感謝那些帶給我鼓勵(lì)的人！
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