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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2023-09-28 08:27:35 勵志作文 我要投稿

鼓勵的作文范例(3篇)

  在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的鼓勵的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

鼓勵的作文范例(3篇)

鼓勵的作文 篇1

  《一句鼓勵的話語》人的一生坎坎坷坷,總會遇到挫折,尤其實失敗的考驗;在失敗面前,你是選擇放棄還是繼續(xù)堅持呢?是!心靈遭受傷害,總會失望和悲痛,但是!我們要相信失敗為成功之母,即使是再大的困難我們也必須堅持! 記得那一次,跟同學在回家的路上,看見了一件不知有多么漂亮的衣服!回到家后,我哭著喊著要買那件衣服,您卻想也不想的大聲嚷嚷道;"好呀!前五!”“什……什么前五啊!”“不要裝了,老規(guī)矩,考入班上前五名!卑!對我來說考前五名那可真是難啊難啊,考個前十名就夠了吧!現(xiàn)在讓我考前五,這不是在難為我嗎!整天想著那件衣服,根本就沒有好好復(fù)習!奶奶看見了便語重心長的對我說:“你那件事我已經(jīng)知道了,奶奶這大把年紀了,沒啥文化,但也相信堅持就是力量,要相信自己你能行!”是!相信自己我能行! 自從這天開始我好好復(fù)習,廢寢忘食。終于,迎來了期末考試,“唰唰唰”,拿這筆我就開始寫。該發(fā)通知書那天了,我緊張的`來到學校。拿著那張通知書我高興的來到媽媽旁邊說:“你親愛的女兒為你增光了!”“第五名,走,去買!眿寢尭吲d的說! 是!相信自己,如果自己都沒信心,那別人又怎能相信你呢!

鼓勵的作文 篇2

  你在我的記憶深處還回蕩了一個聲音——堅定又柔和,兩年過去這聲音卻時常在我腦海里徘徊。

  那是年酷熱的夏天,因為好奇心我報名了學小提琴之旅,記得第一天老媽送我去上課,一步上嘰嘰歪歪不停地囑咐我,第一天上課要認真聽,要堅持學。而我只是抱著好玩的態(tài)度學習。所以也就當成了耳旁風了。剛下車熾熱的太陽似乎能夠使我融化,我背著小提琴急忙沖進電梯去,正好從負一樓上來的小提琴老師撞了個正著。一張嚴肅緊繃的臉上長了兩顆不大不小的眼睛和一張小小的嘴巴之外沒有任何裝飾,手里提著一個黑色手提包和車鑰匙,見我問好她也只是抿嘴一笑并和我簡單的對話。

  電梯門打開我緊跟老師心里連叫哀:“沒想到會遇到這么恐怖的'老師,果真天道好輪回,蒼天饒過誰!"咔嚓,門被打開了,粗重的聲音再次響起“進去把,小提琴拿出來!蔽倚⌒囊硪淼膶⑽业男屡笥颜宫F(xiàn)出來,老師看了看臉上似乎浮現(xiàn)出一些笑容說:“不錯的小提琴!蔽医K于松了口氣。課堂上老師也是一直保持著那張永不變的臉色和音調(diào),對我的每一個細節(jié)都一絲不茍,卻也讓我愛上了小提琴,我享受他被我拉出來的音符,以及美好。

  一個學期后老師幫忙報考了一個比賽,每一天都在老師嚴格單調(diào)的氛圍下訓練每一次練完回家的時候肩膀都特別酸痛,離考試沒幾天了,我的心情逐漸沉重,記得最后一次考試時無法形容當時的心情,上課時頻繁出錯我開始慌張,我一直在努力平復(fù)心態(tài),但似乎做不到肩膀酸酸的,鼻子也深深的一聲厲吼:“停!”我頓時怔住了,將肩膀上的小提琴緩緩放下,目不轉(zhuǎn)睛的看著老師。之間老師憤青的臉龐逐漸變得柔和:“累不累?但是不能松懈,你一松懈就得出局,你知道我在最艱難的時候堅持才能出眾,老師能看得出你是個勤奮的孩子,也知道你很好強,也許老師平時對你嚴厲了些,那是因為我看重你,我知道你能做到我的要求,我也相信你會拿到獎杯的,繼續(xù)練習吧。“我繼續(xù)將我的小提琴擺好,開始不斷重復(fù)著練習,不知不覺中眼淚滴在了褐色的小提琴上,被燈光照的閃閃發(fā)光。

  晚上我躺在床上看著窗外的霓虹燈和月光,就就不能忘記老師在課上說的話,心中也逐漸燃起了斗志,第二天我拿著我的老朋友走上舞臺,在無數(shù)雙眼睛中看見老師那雙眼睛像平靜的湖水,我開始了演奏。

  直到聽到主持人說者獲獎名單中響起了我的名字,我終于忍不住歡呼雀躍。那一刻我心中只有對老師前一堂課上對我說的鼓勵的話的感激,我往后看,終于看見老師那缺席很久的嘴角揚起了笑容。

鼓勵的作文 篇3

  “唉,早知道就不來了!”樂樂同學大聲說道。

  原來是朱老師要求的太難了,全班都在唉聲嘆氣,“難死了,怎么寫呀!”我小聲說道。

  以前,我每次寫都得心應(yīng)手,一氣呵成,大筆一揮,一篇精品已經(jīng)產(chǎn)生了!可現(xiàn)在?唉,就像“海中嘆”一樣。

  好吧,我只好在教室里一個字一個字地擠牙膏,所以心情不太好。外面天空灰蒙蒙的,老天是否也在為我苦惱呢?我在心里說了三聲:“加油!加油!加油呀!”

  我從“哎呀媽呀,腦瓜疼”的狀態(tài),一下子靈光一現(xiàn)。突然,我文思泉涌,要不就寫今天課的狀態(tài)吧!這是一個好題材呀!我真是聰明絕頂!頓時,茅塞頓開!是不是那三聲加油鼓勵我呢?

  我發(fā)現(xiàn)了鼓勵的重要性,在生活中,我們要鼓勵別人,也要鼓勵自己,這樣才能多多進步。在被鼓勵的`同時,只有冷靜下來,才能更好地完成任務(wù)。

  這是我在課堂上寫的,覺得怎樣?

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