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鼓勵(lì)作文【優(yōu)選8篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的鼓勵(lì)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)作文 篇1
爸爸謝謝你的鼓勵(lì)記得有一次，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我只得了可憐的89分。我像泄了氣的皮球一樣，傷心地差點(diǎn)哭出聲來(lái)，要知道，我可是咱們班里得數(shù)學(xué)大王�。�
回到家，我提心吊膽地將試卷交給爸爸，并用眼角兒余光偷偷地瞧著爸爸的臉，心想：這下可完蛋了，至少也得挨頓打。沒(méi)想到，平時(shí)一向嚴(yán)格的爸爸卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一兩次敗說(shuō)明不了什么，失敗乃成功之母，下次可要細(xì)心��！”我的眼淚吧嗒吧嗒的流了下來(lái)。爸爸你這么鼓勵(lì)我，我一定不會(huì)辜負(fù)你的'期望，爸爸你把我養(yǎng)育到這么大我都不知道如何報(bào)答你的養(yǎng)育之恩。
每次我考試靠差了，你又是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雖然你這次考得不好，但是只要你有了自己的目標(biāo)，你就會(huì)考好了。有了目標(biāo)就等于找到了自己的方向，這樣，你每次考試都能考出好成績(jī)。聽(tīng)了這些話之后我的眼淚又吧嗒吧嗒地流了下來(lái)。
爸爸，我真想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你的鼓勵(lì)�！�
鼓勵(lì)作文 篇2
人之所以平凡，在于無(wú)法超越自己。
材料中的女兒想成為坐在路邊鼓掌的人，甘愿平凡，我認(rèn)為不是她不羨慕不需要掌聲，而是她無(wú)法超越自己。
有一個(gè)街頭賣藝的人，他的琴聲深沉悠揚(yáng)，很快，他面前的罐子里就被人扔滿了硬幣。只有一個(gè)人癡癡地聽(tīng)著，藝人每奏完一曲，他就為他鼓一次掌。賣藝人眼里溢出滿滿的淚水，他期待的僅僅是掌聲而已。人生需要掌聲，掌聲遠(yuǎn)比金錢重要。
小時(shí)候，我們班里有一個(gè)膽小的人。記得剛上初中時(shí)，老師讓我們自我介紹，他站在講臺(tái)上一直哆嗦，話也說(shuō)不出來(lái)，以至于后來(lái)老師也不敢叫他回答問(wèn)題。有一次課上，因?yàn)槲覀兊墓膭?lì)，他邁出了這一步，后來(lái)，慢慢地他可以在講臺(tái)上侃侃而談了。
當(dāng)你失望時(shí)，你需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)；當(dāng)你取得成就時(shí)，你需要?jiǎng)e人的肯定。
女兒只想成為坐在路邊鼓掌的人，愿意一直為別人喝彩，這當(dāng)然是善良的體現(xiàn)。可是，她為什么不愿意試著超越自己，突破自己，讓自己成為被別人肯定的那個(gè)人呢？我覺(jué)得，原因很可能是：她害怕失敗。因?yàn)楹ε�，所以甘愿平凡�?/p>
如果沒(méi)有掌聲，社會(huì)會(huì)怎樣？
街頭賣藝的.那個(gè)人，如果沒(méi)有得到那個(gè)唯一聽(tīng)眾的肯定，他在那里彈琴只會(huì)更加沮喪；越來(lái)越封閉的那個(gè)同學(xué)，如果沒(méi)有獲得我們的肯定，他現(xiàn)在也不會(huì)學(xué)習(xí)表演，發(fā)現(xiàn)他的天賦，很可能只會(huì)更加抑郁，更加自卑。
如果沒(méi)有掌聲，就不會(huì)有明星。因?yàn)闆](méi)有人喜歡他們，沒(méi)有人肯定他們，他們自然就不會(huì)有繼續(xù)努力發(fā)展下去的動(dòng)力。人，生來(lái)都是平凡的，但是，因?yàn)橛腥瞬桓势椒玻运麄儾旁敢鈿v經(jīng)磨難，突破自己，成就一番事業(yè)。
英國(guó)物理學(xué)家霍金，一生受盡病痛的折磨，但他敢于和病魔斗爭(zhēng)，超越了肉體壓力的極限，并且提出了著名的黑洞理論，為物理理論做出了巨大的貢獻(xiàn)。
如果不是周圍親人和朋友的鼓勵(lì)，他早就放棄了自己的研究；如果不是妻子的支持和幫助，他可能根本活不了那么長(zhǎng)的壽命。
在我眼里，平凡并不可怕，可怕的是放棄；失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有嘗試。沒(méi)有掌聲，是因?yàn)槟氵�不夠努力，那么，請(qǐng)你努力做自己的超級(jí)英雄吧！
只有突破，才有提高。只有堅(jiān)定，才有掌聲。
鼓勵(lì)作文 篇3
呲拉，呲拉油鍋中不安分的金豆（油）一個(gè)又一個(gè)地蹦了出來(lái)，濺在了我的手臂上。��！我扔下鐵鏟，捂著手臂，三步并作兩步地逃離了廚房這個(gè)危險(xiǎn)地帶。
打那以后，我不再研究怎樣帥氣地把菜翻在空中；不再好奇地嘗試著炒這炒那；甚至不敢踏入廚房半步。一聽(tīng)見(jiàn)呲啦聲，便渾身發(fā)涼，總不覺(jué)地抖一抖。敏感的媽媽也用一雙鷹眼察覺(jué)到了我的不對(duì)勁，總推我過(guò)那堪比登天的大關(guān)卡，可心中的恐懼老是命令我當(dāng)示弱的縮頭烏龜。
我陪著你炒，油少放點(diǎn)兒，可以嗎？面對(duì)媽媽無(wú)數(shù)次的緊箍咒，我暗自鼓鼓勁兒，一臉如要上戰(zhàn)場(chǎng)的英雄氣概，面對(duì)鍋中的金豆。
我擰開(kāi)煤氣灶，打開(kāi)油煙機(jī)一切準(zhǔn)備就緒！我對(duì)著鍋鏟無(wú)動(dòng)于衷，大腦一片空白，不知該干什么好。先放油。媽媽微笑著遞過(guò)一罐橄欖油。我豁出去了！我接過(guò)油罐，斷斷續(xù)續(xù)地把油倒入鍋中。我腳底發(fā)麻，直想把我拖出廚房。我緊張地把冒汗的手心在衣角上攥了又攥，不安地朝媽媽瞥了一眼。媽媽一直靜靜地望著我。干得好！媽媽嘉獎(jiǎng)地朝我眨眨眼，傳遞無(wú)聲的鼓勵(lì)。我做著深呼吸，端起一盤菜末蛋液，小心翼翼地用鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)地將蛋液往鍋里倒。
呲啦，呲啦油鍋發(fā)出了令人恐懼的聲響，隨即一陣熱潮撲面而來(lái)。
加油，好好炒蛋！媽媽在背后溫和地安慰著。我緊縮著的心立即充盈起了自信，不再直愣愣地看著隨時(shí)會(huì)飛出金豆的油鍋。媽媽將手輕輕搭在我的肩上，我的'手臂輕松了許多，心也踏實(shí)起來(lái)，流利地轉(zhuǎn)動(dòng)著鐵鏟，炒著噴香的蛋塊兒。蛋塊兒在鍋中跳著舞。看著那些身穿金衣的小舞者，我的心也愉悅地也它們一齊跳動(dòng)著。
油鍋發(fā)出的呲啦聲似乎有誰(shuí)在吹口哨，并不刺耳，反而顯得輕松自在，我隨意地翻炒著蛋，純熟地甩了一撮鹽，又偷偷多放了幾勺雞精。呵呵！
你成功了！我被媽媽摟進(jìn)懷里，她的臉上洋溢著微笑，我的心像在蜜罐中浸過(guò)一般，甜滋滋的。
媽媽，謝謝您的鼓勵(lì)！
鼓勵(lì)作文 篇4
一個(gè)鼓勵(lì)的微笑望著那張將故事比賽獲得二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，腦海中浮出了那鼓勵(lì)的微笑，思緒猛的一下，飛到了兩年前的某一天。。。。。。
經(jīng)過(guò)班級(jí)的篩選，我很榮幸地被老師選中，參加了學(xué)校舉辦的講故事比賽�？晌覅s怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)槲倚闹杏锌謶郑袚?dān)心。
當(dāng)我回到家中，向媽媽訴說(shuō)了一切之后，那個(gè)鼓勵(lì)的微笑揚(yáng)起，媽媽輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事，有媽媽在呢！媽媽幫你渡過(guò)難關(guān)，加油！”
這鼓勵(lì)的.微笑，這輕聲的話語(yǔ)，它化解了我心中的恐懼，融化了我心中冰凍住了信心的冰塊。
媽媽教我怎樣巧妙輕易地將故事背誦下來(lái)；教我如何有感情地背誦故事；教我在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。一切都進(jìn)行得很好。
到了比賽的那天，當(dāng)我坐在椅子上，等候主持人的口中說(shuō)出我響亮的名字。所有被那個(gè)微笑化解的恐懼再次揚(yáng)起，所有被那個(gè)微笑解凍了的信心再次被冰封。我在心中拜托時(shí)間過(guò)得慢些，可時(shí)間偏偏和我作對(duì)，主持人脫口而出念出了我的名字。
我忐忑地走上臺(tái)，所有牢記的文字蕩然無(wú)存。我說(shuō)不出一句話，只覺(jué)得我的臉一陣熱過(guò)一陣，真?zhèn)�人飄飄渺緲，我的目光在急切地尋找，突然間，眼睛一亮，我看到了那個(gè)鼓勵(lì)的微笑。所有恐懼又一次化解，所有被冰封的信心又一次解凍，被釋放出來(lái)；那些文字重新回到腦海中，它們從我口中蹦了出來(lái)，順暢而有情感，生動(dòng)而有韻味。。。。。。掌聲一陣熱烈過(guò)一陣。
我成功了，我成功了！那個(gè)微笑讓我獲得了一等獎(jiǎng)。
小學(xué)生活，那個(gè)微笑伴我走過(guò)，當(dāng)我遇到挫折，我想起它，它給我力量；當(dāng)我受到委屈，我想起它，它給我安慰。。。。。。微笑，那個(gè)鼓勵(lì)的微笑，它不止伴我小學(xué)生活，它將伴我一生，給我信心，給我魅力。
鼓勵(lì)作文 篇5
常常會(huì)給自己做很多的決定，也會(huì)給自己列一串各式各樣的小目標(biāo)，但是很難做到堅(jiān)持。其實(shí)骨子里有一種惰性，需要有人監(jiān)督和要求，讀書的時(shí)候有老師和父母，而現(xiàn)在只能靠自律，突然發(fā)現(xiàn)自律才是真的是很重要的.性格因素。
我不完美，也不追求完美，但是我一定要努力實(shí)現(xiàn)自己小小的目標(biāo)，所以我要每天給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)，“我是自己的唯一，堅(jiān)持就會(huì)有結(jié)果！”
鼓勵(lì)作文 篇6
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是安靜的傾聽(tīng)，是信任的眼神，是幾句真心的話語(yǔ)……
記得我第一次游泳的時(shí)候，換好衣服走向泳池，望著那一池寒氣逼人的水，我站在池邊遲遲不敢下水。當(dāng)看著他們?cè)谟境刂校褚蝗嚎旎畹男◆~(yú)游來(lái)游去，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，頓時(shí)激起了我的好奇心。我忍不住伸出一只腳，輕輕碰了碰水，刺骨的寒冷瞬間從我腳尖傳來(lái)，我馬上又抽了回來(lái)，倒吸一口冷氣，嚇得往后退了幾步。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，就像小時(shí)候哄我一樣，蹲下來(lái)微笑著，溫柔又和藹地說(shuō)：“你怎么不下水呀？”“水好冷！”“沒(méi)事，下水以后就漸漸適應(yīng)了�！蔽铱山�(jīng)不住媽媽這“以柔克剛”的一勸，我又鼓起勇氣，邁出一只腳，浸在了水中，可寒冷又逼使我把腳縮了回來(lái)。爸爸見(jiàn)了，火冒三丈，厲聲說(shuō)到：“你到底要不要下水！”看到爸爸那恐怖的表情，我不得不服從命令，趕忙跑到池邊，咽了咽口水，雙手抱住身子，不管三七二十一，小心翼翼地下了水。到水里后，我被凍得瑟瑟發(fā)抖，開(kāi)始了我的獨(dú)門絕技——“抖牙”。牙齒上下不停地碰撞著，努力讓自己的牙齒停下來(lái)，可不知怎么的，牙齒不聽(tīng)使喚，好像入了迷，以每秒幾十次的'速度互相撞擊。我的身子好像也被傳染了，也開(kāi)始發(fā)抖……
教練開(kāi)始教動(dòng)作，教完了，就叫我們重復(fù)做，可我嘗到了寒冷的苦頭，呆在那里不敢動(dòng)。媽媽見(jiàn)狀，便又走過(guò)來(lái)勸。經(jīng)過(guò)媽媽的思想工作，我終于走出了第一步，終于整個(gè)人浸在水中，身子不再寒冷。我得意極了，心中想：“嘿嘿，游泳也不是很難嘛！”
經(jīng)過(guò)了一次又一次的練習(xí)，一次又一次的鼓勵(lì)，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸媽媽那鼓勵(lì)的眼神和話語(yǔ)，并時(shí)刻激勵(lì)自己在今后的學(xué)習(xí)、生活中努力前進(jìn)！
鼓勵(lì)作文 篇7
其實(shí)每個(gè)孩子都是擁有無(wú)限潛力的好馬，鼓勵(lì)是孩子精神上的動(dòng)力與食糧，批評(píng)則是家長(zhǎng)督促、警惕孩子的鞭子。
“砰”。隨著房門被突然打開(kāi)重重的撞擊聲，我在房里被著實(shí)嚇了一跳，只見(jiàn)媽媽站立在門口，手中攥著剛發(fā)下來(lái)的語(yǔ)文試卷，額頭上的青筋隱約可現(xiàn)，我心虛地咽了一口口水，不由自主地往后退了兩步，不出我所料，她馬上開(kāi)始破口大罵起來(lái)：“看你這次的作文考試又沒(méi)考好，怎么錯(cuò)成這個(gè)樣子?看別人XX同學(xué)都能輕松拿98分……”媽媽對(duì)我的批評(píng)在我眼中早已是家常便飯，只要我做的事情有一點(diǎn)不對(duì)，就會(huì)遭到媽媽的批評(píng)，她認(rèn)為只有指出我的缺點(diǎn)，我才能更好地進(jìn)步。她還老是拿我跟其他同學(xué)對(duì)比，總是顯得我一無(wú)是處，在“別人家的'孩子”面前，我只能處處低頭。久而久之，我開(kāi)始對(duì)媽媽產(chǎn)生反逆心理，既然她一天到晚老批評(píng)我，我又憑什么搭理她呢?于是我在心里老是拒絕接受媽媽的建議，她批評(píng)的話也是左耳進(jìn)右耳出，久而久之便形成了惡性循環(huán)。
有一天，我們的班主任在微信群里發(fā)了一片關(guān)于家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子的文章，我遞給媽媽看并懇請(qǐng)她以后不要批評(píng)我。媽媽一只手微托著下巴，另一只手握著手機(jī)，眼睛緊盯著手機(jī)屏幕，閱讀著這篇文章，眉頭微皺，如有所思，久久沒(méi)有表態(tài)。后來(lái)在我和爸爸共同的懇請(qǐng)和勸導(dǎo)下，她才終于擠出一句話來(lái)：“好吧，我試試!”
幾天之后，媽媽來(lái)檢查我的作文，我知道作文寫的不好，可還是迫不得已交給了她，只見(jiàn)她閱讀著我的作文，眉頭皺得越來(lái)越深，我似乎還感覺(jué)到她還在不由自主的加大握紙的力度。閱畢，她緊盯著我，一副暴風(fēng)雨即將來(lái)臨前征兆的表情，我膽戰(zhàn)心驚地把身體微微后縮，感覺(jué)她馬上要開(kāi)口批評(píng)我了，又好像突然想起什么似的，把嘴邊的話咽了回去，又重新對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你這篇作文寫的也不算太差，主題與立意都不錯(cuò)，但我認(rèn)為有幾個(gè)地方要稍加修改……”我終于松了一口氣。后來(lái)與媽媽一起重新審讀并修改了我的作文。很高興媽媽這次沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)我，而是悉心的教導(dǎo)了一番，我也是很樂(lè)意接受媽媽的建議。
從此以后，媽媽也會(huì)開(kāi)始有意無(wú)意的夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)我，會(huì)例舉一些我做的比較好的方面鼓勵(lì)我，并鼓勵(lì)我要繼續(xù)堅(jiān)持，有時(shí)候還會(huì)指出我有的而“別人家的孩子”沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)以此來(lái)增強(qiáng)我的自信心。
當(dāng)然了，我也有犯錯(cuò)的時(shí)候，媽媽也會(huì)毫不猶豫的指出，沒(méi)有以往的嚴(yán)厲批評(píng)，沒(méi)有以往不斷的指責(zé)，而是態(tài)度委婉了許多，不斷耐心地教導(dǎo)鼓勵(lì)我該怎么怎么做。慢慢的，我也漸漸改變了對(duì)媽媽的看法，開(kāi)始吸取媽媽的建議，有問(wèn)題時(shí)，會(huì)與媽媽共同討論來(lái)解決問(wèn)題。漸漸地我開(kāi)始找回自信，并正視自己的不足且一步步加以改進(jìn)，在媽媽的鼓勵(lì)和批評(píng)中進(jìn)步。
鼓勵(lì)與批評(píng)看上去雖然對(duì)立，實(shí)際則是相輔相成，在孩子的成長(zhǎng)培養(yǎng)過(guò)程中，鼓勵(lì)與批評(píng)同等對(duì)待，所以我人為應(yīng)合理鼓勵(lì)與批評(píng)，促進(jìn)孩子更好的成長(zhǎng)。
鼓勵(lì)作文 篇8
在成功的道路上，不僅需要自己勤學(xué)苦練，還需要?jiǎng)e人對(duì)你的鼓勵(lì)。我受到過(guò)許多鼓勵(lì)，最令我難以忘懷的是在三年級(jí)，我成績(jī)下降時(shí)媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。
在三年級(jí)上學(xué)期期中考試時(shí)，我遇到了兩道我認(rèn)為很難的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，快收卷了，那兩道應(yīng)用題我還沒(méi)做完，我就沒(méi)有寫，趴在桌子上發(fā)呆�？纪暝嚭�，我問(wèn)起同學(xué)那兩題的答案，他們都一一回答了出來(lái)。報(bào)分?jǐn)?shù)了，我得知我數(shù)學(xué)考了88分，是全班第二十七名。當(dāng)媽媽向我問(wèn)起考試的.分?jǐn)?shù)時(shí)，我支支吾吾地對(duì)她說(shuō)：“我…我…考了…88分……”“什么？88分？”媽媽聽(tīng)到后大發(fā)雷霆，“你這次怎么考得這么低啊，你原來(lái)一直可以考九十多分啊�！薄耙�?yàn)�，因�(yàn)槲覍?shí)在想不到怎么解答�！薄澳悄愕耐瑢W(xué)解答出來(lái)了嗎？”媽媽接著又問(wèn)。“他們都回答出來(lái)了”“那你怎么答不出來(lái)”媽媽更加火冒三丈了。我站在一旁，悶不吭聲。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽的怒火平息下來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，上課時(shí)候要專心聽(tīng)老師講課，課后要做好作業(yè)，遇到不明白的問(wèn)題可以請(qǐng)教老師。在考試的時(shí)候，遇到不會(huì)的題目一定要平心靜氣，想想老師在上課時(shí)講的重點(diǎn)，自己也要努力思考怎樣列式計(jì)算。你看，你的許多同學(xué)都回答出來(lái)了，這說(shuō)明那道題目并沒(méi)有那么難。一旦你認(rèn)為那道題目很難，而放棄去努力解答他，那么你就沒(méi)有希望會(huì)回答出來(lái)了。孩子，只要你自己發(fā)揮自己最大的力量，那道題目也不會(huì)是阻攔前進(jìn)道路的大石頭了，媽媽相信你！”聽(tīng)到這里，我淚流滿面，決心遇到困難保持良好的心態(tài)，不被困難嚇倒。
一轉(zhuǎn)眼就到了期末考試，在考試時(shí)，我同樣又遇到了幾道令同學(xué)叫苦不堪的題目，當(dāng)我又想放棄的時(shí)候，我的腦海里回蕩起了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，我便靜下心來(lái)，努力思考怎么解答題目。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的思考，我終于解答了出來(lái)，我考了全班第一。當(dāng)我為同學(xué)們講解怎么解答那幾道難題時(shí)，他們都對(duì)我刮目相看�；氐郊遥冶阆驄寢寛�(bào)喜。媽媽聽(tīng)到我的所作所為時(shí)，臉上露出了久違的笑容。
鼓勵(lì)的力量是巨大的，它能使我們不懼危險(xiǎn)，不懼困難，再加上我們自己的努力，便可以戰(zhàn)勝困難。
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