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勵志作文

鼓勵作文

時間:2023-09-16 16:05:53 勵志作文 我要投稿

鼓勵作文【必備8篇】

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的鼓勵作文8篇,希望能夠幫助到大家。

鼓勵作文【必備8篇】

鼓勵作文 篇1

  在現(xiàn)實生活中,有一個著名的木桶原理,就是說一個木桶能盛多少水,不是取決于桶壁上最長的那塊木板,而恰恰取決于最短的那塊木板。換言之,缺點往往制約著優(yōu)點的發(fā)展。

  我相信很多人都知道并且非常贊同木桶原理,所以很多人為了做一個堅實的木桶,就苦苦的彌補自己的弱點。但是,人們會發(fā)現(xiàn),越是努力彌補,會發(fā)現(xiàn)自己不懂的東西越多,時間久了,消極的思想就會在人們的腦海中越積越多,結(jié)果積極性大大降低,本來想去彌補自己的不足,提高自己,卻出現(xiàn)了相反的結(jié)果。

  多項研究表明,人們對消極的信息總是特別關(guān)注,人們在被要求回憶重要的事件時,記得的消極事件是積極事件的4倍。人類的心理有一個矛盾情結(jié),那就是雖然他們記住的是批評,但是他們會對贊美做出積極的反應(yīng)。因為批評使人產(chǎn)生防御心理,因此做出改變的'可能性很小。贊美卻能使人產(chǎn)生信心以及做得更好的愿望。正所謂贊美是打開人心扉最直接的鑰匙,是最能使對方開心的見面禮,是暢銷全球的通行證。

  記得一位老師在講人生職業(yè)生涯規(guī)劃的時候,講到了職業(yè)選擇的一個重要原則就是擇己所長,我個人認為這一點非常重要。要做最棒的自己,別再苦苦彌補自己的弱點,要學會挖掘利用自己的天賦,在挖掘利用自己天賦的過程中,你會不斷增加自信,就會有一種與以前截然不同的積極人生態(tài)度,積極的心態(tài)象月亮,照到哪里哪里亮,我們的人生就會從此與眾不同。

  當我們真正明白了擇己所長的重要原則之后,我們就會處于最佳的自我狀態(tài),不是去選擇容易但不正確的事情,而是主動選擇去做困難但非常正確的事情,并且樂在其中。我們大膽,我們勇敢,我們有浩然正氣,因為我們要做最棒的自己。

  別再苦苦彌補自己的不足,換換腦筋,擇己之長,揚長避短,做最棒的自己。

鼓勵作文 篇2

  成功的路上少不了鼓勵和堅持。

  是家人的鼓勵給了他走下去的動力。儒勒·凡爾納,響當當?shù)拿,一代科幻小說巨匠。然而人們只沉迷于他的光環(huán)所帶給他的榮耀,卻很少注意到他每一本著作的背后,都有幾個含笑的影子。在他最失落的時候——接連被15家出版社退稿,就連他自己都打起了退堂鼓,痛苦的想要放棄執(zhí)著已久的夢想,他的家人卻仍舊堅信他的作品會大放異彩,給予他鼓勵與支持,最終第16次他成功了。試想,如果沒有親人的鼓勵,就不會有現(xiàn)在功名卓著的凡爾納,是親人的愛和鼓勵讓他面對挫折,砥礪前行。

  是知己的賞識給了他堅持下去的信心。依舊是儒勒·凡爾納,當他懷揣著一顆不安而又渴望的心進入第16家出版社時,我想他是抱著“破釜沉舟”的心理的。接連15次的否定早已磨平了這個剛出世的少年人的棱角,直叫他摔了個頭破血流。然而他無疑是幸運的,只經(jīng)歷了16次的尋找便鎖定了自己的知己,經(jīng)理赫哲爾在看過他的小說后,當即表示同意出版,也許他只是一時的無意之舉,卻將這個小說巨匠推向了眾人,終是綻放出奪目的光輝。被認可的激動和夢想成真的喜悅,我想凡爾納這輩子都不會忘記。而正因為赫哲爾的賞識,給了凡爾納莫大的鼓勵,也給了他堅持下去的信心和勇氣。

  是自己的堅持讓他最終走向成功。那么多次的接連打擊,凡爾納不怨恨嗎?他怨恨。他想過放棄嗎?他當然想過?墒莻ト酥猿蔀閭ト耍且驗樗懈矣谑〉挠職,一次不行兩次,兩次不行三次,一顆赤子之心偏要走出一條屬于自己的.路來。每一次的失敗帶給他的都是最深切的反思,經(jīng)歷過一次次不斷的磨練,才終是成就了最好的自己。這種不斷從跌倒的路上爬起繼續(xù)前行的精神,難道不值得我們學習嗎?

  同學們,每一條通向成功的道路都充滿荊棘,無數(shù)次的跌倒會消磨你的意志,擊垮你的信心。來自他人和自己的鼓勵,會給你永不枯竭的動力。在哪里跌倒就在哪里爬起,鍥而不舍,永不言棄,成功終將屬于你。

鼓勵作文 篇3

  小學六年,是一條綿長的絲帶,里面蘊含著同學們的歡笑,有傷心。但是,最難忘的,還是那次同學們對我的鼓勵。

  記得六年級上學期的一次軍訓。第三天的.時候,我們要玩一個叫“飛奪瀘定橋”的拓展活動。當時同學們都很期待,我也不例外。但是,當我看到器材時,我就傻眼了,原來是一個高空器材。我有恐高癥!眼看同學們一個個都沖過去了,馬上就要到我了,教官叫著我的名字,我真不想上去?墒菚r間容不得我緩慢一刻,我只好硬著頭皮上,心里像裝著一只小兔子一樣,七上八下的。

  到臺上時,我簡直嚇得魂不守舍,看見那下面湍急的水流,我根本不敢上去。這時,我的的好朋友小明走過來,說:“小剛,你別放棄,你一定能夠沖過去的,加油吧!”我剛恢復了一點信心,一看到那么高的吊橋,我不禁打起了退堂鼓。局勢就這樣僵持著,不一會,同學們一齊喊起了加油,像波浪一樣,一陣比一陣高,我頓時充滿了力量。我穿好了裝備,手拉著鏈子向?qū)γ骘w奔而去,又像離線的箭一下子沖了回來。當我回來時,同學們再次響起了雷鳴般的掌聲。我高興極了,克服了恐高癥,我終于及格了!

  六年,我和同學們結(jié)下了深深的友誼。謝謝同學們對我鼓勵的語言和掌聲。像風,縈繞在我耳畔,像水,流淌在我心間。

鼓勵作文 篇4

  “失敗是成功之母”。我的一生中,有過很多失敗,也就是因為這些失敗,才有了后面的成功。我最難忘的是那次老師的鼓勵,它讓我打敗了失敗,贏得了勇氣。

  那天班級要上公開課了,我們早早來到報告廳。報告廳里已經(jīng)有不少老師再等了?吹侥敲炊嗬蠋熥谀抢,我心里不免有些緊張。我們陸陸續(xù)續(xù)地坐下來。開始上課了!老師走上講臺,同學們聽得格外認真,一筆一畫地記著筆記,我也不例外。

  這時老師提出了一個問題,讓我們思考一分鐘,先不要舉手。我本來已經(jīng)把答案想好了,可是一看周圍的同學和老師,又把喉嚨口的話咽了下去,舉到一半的手也放下了!我生怕回答錯,被同學笑話,讓聽課的.老師會覺得我是一個不認真聽課的學生,怕老師對我也會失望。

  正在這時,老師的眼神朝我這邊看了過來,像泉水一樣清澈透明。她仿佛看到了我內(nèi)心的波濤洶涌,仿佛看到了看到了我心里的舉棋不定。只見老師輕輕走過來,沖我微微一笑,眼神中充滿對我的鼓勵和期待,似乎在對我說:“加油,你一定能行!”

  雖然當時的我心中忐忑不安,但老師那堅定的眼神使我鼓起了勇氣。那一刻,我勇敢地舉起了手,等待著老師讓我發(fā)言……

  感謝老師鼓勵的眼神,它使我鼓起勇氣,讓我打敗了心中的膽怯,這次鼓勵的眼神我永遠忘不了。

鼓勵作文 篇5

  當小朋友沒有考好時,鼓勵是老師激勵的話語;當你做事兒灰心時,鼓勵是媽媽給你的安慰。

  媽媽的愛是無私,永恒的,又是平凡的。在我學習的時候,媽媽總會給我端來一杯牛奶;在我看書的時候,給我端來一盤新鮮的水果。學輪滑時,你摔跤灰心了,媽媽給你的鼓勵;考試考得不理想時,媽媽告訴你:“沒事的,下一次考試要努力哦!”……這些鼓勵我都牢牢地記在心里。

  其中,令我最難忘的是,才上一年級時,有一次語文考了六十幾分。我很傷心,很沮喪,更擔心回家會受到責備和懲罰。我邁著沉重的'腳步回到家后,媽媽看到試卷,再看看了我,輕輕地摸著我的頭,溫和地對我說:“雯雯,你這次怎么考得這么低,是知識掌握得不扎實,還是不適應(yīng)考試,你要找到其中的原因哦。在你找到這次沒有考好的原因后,在今后的學習中要改正,并且要比原來更加努力。我相信我的女兒一定可以穩(wěn)穩(wěn)地進步,把倒數(shù)兩個字去掉。”我答道:“好的,媽媽,我一定會更加努力!”

  在媽媽的鼓勵和關(guān)懷下,經(jīng)過努力,現(xiàn)在我的成績已經(jīng)穩(wěn)定在九十分以上。鼓勵使人進步與成長,我以后也一定會去多鼓勵別人,讓鼓勵的力量傳播下去。

鼓勵作文 篇6

  以前我在十一小的時候,作文像兔子尾巴一樣短,所以媽媽經(jīng)常說我是“作文白癡”。我二年級來到雪楓小學時,發(fā)現(xiàn)同學們的作文寫得非常好,簡直是三、四年級的同學寫的。因此,我感到十分沮喪、懊惱。

  有一次,在作文課上,曹老師讓我們寫作文,我寫出來的作文好像在對我說:“唉,黃翔宇啊,你連作文都寫得那么差,還在同學們面前吹牛,你真笨!”于是,我開始自卑起來。

  記得再一次放學后,曹老師把我留在教室里,和我談起寫作文的事。我原本以為曹老師會批評我,可我錯了,曹老師不但沒有批評我,而是鼓勵我。曹老師親切、平靜地對我說:“黃翔宇,你的作文比以前進步了,但是,你要多觀察身邊的小事,要把作文寫得真情實感,我相信你如果多寫、多練的話,一定會進步更大的!”我被曹老師的話打動了;我羞愧起來,同時暗暗有了幾分信心。嘿,畢竟有人夸我了,盡管只夸了一次。于是我繼續(xù)寫了起來。我每用了一個恰當?shù)暮迷~、佳句,曹老師總不忘說一句:“進步了!”我的心里洋溢著從未有過的感覺。經(jīng)過三年的努力,我終于把作文寫得真情實感了,還獲得了全校作文比賽的一等獎呢!家里人都流露出一種難以置信的`表情,曹老師也對我贊不絕口,我的心里異常喜悅。

  曹老師慈祥的眼睛平靜地望著我,像深深地潭水······每當我寫了一篇成功的作文,我的眼前就會浮現(xiàn)出曹老師的身影。曹老師的鼓勵我永遠不會忘記。

鼓勵作文 篇7

  愛是人類最美好的情感,當我們被愛著的時候,愛就像陽光,照耀著茁壯的新苗;愛就像甘露,滋潤幼小的心田。在這個充滿愛的世界里,有一種愛一直伴隨著我的成長,那就是鼓勵。鼓勵其實很簡單,有時只是投來贊許的目光,有時只是送一句肯定的話語,有時也只是拍一下肩,鼓一次掌,喝一次彩。這細小的動作,卻能產(chǎn)生意想不到的效果。

  那是三年級的時候,班上要進行中隊干部競選,我也躍躍欲試,寫演講稿,讀得滾瓜爛熟,可心中不免還是擔心,怕讀錯,怕同學們不投我的票,心中如打翻的五味瓶,想立刻放棄競選?墒牵f萬沒有想到,老師竟然讓我第一個上臺演講,我的聲音有些顫抖,心臟快跳到嗓子眼,還好沒出差錯。

  演講結(jié)束,教室里卻鴉雀無聲,我正不知所措的時候,老師說:“不錯,很好。大家還不快給點掌聲!”頓時,我感到有一股暖流涌上心頭,看著老師贊賞的目光,聽著同學們熱烈的掌聲,緊張害怕也就蕩然無存。最后,我竟然當上中隊干部,讓我欣喜若狂。這是一次非同小可的鼓勵,從此,許多的事情我就會主動地去嘗試,不再退縮,有這種動力的支持,我想,我會變得更加堅強和勇敢。愛孩子,就多鼓勵他(她),讓孩子在自我肯定中以積極向上的心態(tài)健康成長。

  自從媽媽得到這句寶典,我少挨打,變得也自信許多。那是在上學期,數(shù)學單元測驗,我考90分,感覺還不錯,九十多分的沒幾人,等拿到試卷,傻眼,全是計算出的錯,怎么辦?媽媽說過,決不準犯低級錯誤,回家肯定又是暴打一頓。放學回到家,我變得特別乖巧,不像往日先吃些東西再寫作業(yè),而是直接走進房間寫起作業(yè)。媽媽好似神探,一下子就看穿我的心思,我只得如實交代,媽媽看完試卷,深深地吐口氣,平靜一會說:“自己好好反省一下吧”說完走出房間。媽媽今天的反常,卻讓我很不自在,這不是她的風格。想想平時做題的馬虎,還總嫌她的嘮叨,才有今天的結(jié)果,心中說不出的難過,眼淚不聽使喚的掉下來。這時,媽媽給我送牛奶,看見我的悲傷,撫摸著我的頭說“不要難過,平時練習的'時候就要細心,下次一定會考好的。母愛就像一把巨大的火焰在我的心中在默默燃燒著。跌倒,爬起來,從頭開始,對自己要充滿信心。

  恰當?shù)墓膭,猶如一個個,讓我們在成長的日子里快樂無比。在鼓勵中揚起生活的風帆,在鼓勵中享受成功的喜悅,這種愛的力量會讓我們創(chuàng)造更多的奇跡。

鼓勵作文 篇8

  鼓勵是一個很平凡的字眼,仿佛誰都能做到。但是,我卻想說:它并非你想的那么簡單,說起來容易,做起來真難。這個平凡的“鼓勵”字眼讓我有了一次美好的人生經(jīng)歷。

  有一次學校舉行月末考試,信心滿滿胸有成竹的我卻被出來的考試成績打擊的“蓬頭垢面”,拿著這樣的成績回家,爸爸媽媽不得把我切成“肉絲”,我心里想不如不回家。

  回家將面對父母的批評,在學校又怕面對同學的嘲笑。猶豫不決的我在家門口踱來踱去,最后還是硬著頭皮鼓起勇氣走進家門,恍惚間還差點摔倒。

  進了家,媽媽并沒有詢問我成績的事情,更別說“嚴刑逼問”了,她滿臉微笑就給了我一個大大的擁抱,我在媽媽的溫柔懷抱里松口氣,以為媽媽不知道考試這件事情,吃過飯,連我都快忘了糟糕的考試成績時,媽媽卻向我提起。

  我當時都蒙了,瞬間想起學校和家長都有手機信息反饋學生在學校的表現(xiàn),同時感覺到從內(nèi)到外如同被冷凍似的,我不敢抬頭和說話。

  沉默片刻,媽媽用安慰的語氣溫柔的對我說:“沒事,別害怕也別傷心,這次的考試可能是個小意外,平時多努力,考試時候要認真,養(yǎng)成好的學習習慣,一切都會好的。”

  聽到這些話我就驚奇平時嚴厲的媽媽今天竟然如此的寬容和釋懷。

  我不知道當時媽媽的心里在想什么,我就覺得自己對不起爸爸媽媽平時對我的疼愛和關(guān)心。對于這次媽媽的鼓勵,使我的信心增加,自己告訴自己:一定要努力加油。

  有的同學說:每逢考試成績不理想回到家,父母就會一味的`責怪和說“風涼話”。其實父母根本不懂我們的心,我們也想好好學習,可是我們畢竟是小孩子,我們需要的不只是天天在耳邊喊著“學習”類似的語言,我們也需要理解、寬容和鼓勵,哪怕一個簡單的擁抱,它也會推動著我們進步。

  自信也會在不經(jīng)意中產(chǎn)生。

  我的成績沒有那么優(yōu)秀,但是通過那次考試使我收獲的比成績更多。

  生活和學習需要鼓勵,鼓勵使我一次次相信自己,也自信滿滿,即使鼓勵隱藏在記憶深處,它仍然像一雙大手將我從黑暗中托起,又像一盞燈,指引著我未來的道路。

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