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(實(shí)用)鼓勵(lì)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
鼓勵(lì)作文 篇1
“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”母愛是深沉的,偉大的,哪怕是一件極小的事,哪怕是一個(gè)極平凡的動(dòng)作,那背后蘊(yùn)藏的愛都足以感人肺腑,催人淚下。媽媽總是在我最困難的時(shí)候鼓勵(lì)我;最需要傾訴的時(shí)候傾聽我的心聲。
在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我還不會(huì)寫作文,就媽媽說一句,我寫一句,每每在寫完的時(shí)候,她總會(huì)說:“記住嗎?以后可要自己寫哦!”我總是聽話地點(diǎn)點(diǎn)頭。
不知是什么原因,后來,我竟喜歡上寫作,常常寫一些小花兒、小草兒還有小動(dòng)物什么的,媽媽看完,總是夸獎(jiǎng)我寫得真好!
我受到鼓勵(lì)之后,又滿懷信心地開始寫第二篇,那時(shí)候,媽媽的贊嘆聲一直激勵(lì)著我,讓我那么有信心,我覺得我一定能夠成為作家。
記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,老師鼓勵(lì)我們?nèi)ネ陡濉N蚁耄汉么跷以诎嗬锏淖魑囊矊懙貌毁,何不去試試呢?回到家,我便迫不及待地放下書包,?zhǔn)備起來。我把自己寫的`那些作文全都翻出來,一篇一篇地選,修改,連飯都忘吃。修改完后,貼上郵票,寄出去。在那幾天里,我每天都充滿期待,認(rèn)為自己的作文一定能被選上。
這一天終于到來,我收到一封信,回到家,打開一看,卻是退稿信,我一下子癱在椅子上。臉上洋溢的幸福笑容,一下子就被這封信給擊退。我發(fā)瘋似的將桌子上所有的東西扔下來,還狠狠地踢桌子一腳。媽媽聞聲趕來,看到我的淚水,再望望地上,一片狼藉,似乎明白。她并沒有罵我,而是撿起那封信,將我的作文拿出來,仔仔細(xì)細(xì)地看一遍,再拿紙巾幫我拭干眼淚,對(duì)我說:“別灰心!你寫的精彩極,只不過有些地方還寫得不夠恰當(dāng),這只是你的一個(gè)起步,人生還有很多路要走,你不能因?yàn)檫@個(gè)障礙就失去信心……!”
我聽著媽媽對(duì)我鼓勵(lì)的話語,信心也漸漸恢復(fù)過來,想想投稿時(shí),我那種得意,自豪的心情,仿佛我是贏定一樣。我當(dāng)時(shí)真是太驕傲自滿。唉!如果我當(dāng)時(shí)能謙虛一點(diǎn),平心靜氣一點(diǎn),也許就不會(huì)落得這樣的下場。
我按照媽媽給我的意見進(jìn)行修改,一次次地進(jìn)行修改,到最后,我的作文終于登上報(bào)紙。我興奮地和媽媽擁抱在一起。那一刻,我的眼淚奪眶而出,我真的不知該說什么,只是感到無比的感動(dòng)和興奮。此時(shí),我才發(fā)現(xiàn)這蕭瑟的秋天一樣很美麗,晨曦照在身上是那么的溫暖,風(fēng)輕輕吹拂在臉上是那么的舒服,是媽媽,對(duì),就是媽媽鼓勵(lì)我,告訴我不要灰心,所以我才能獲得今天的成就。這深沉的母愛,這無私的母愛,這真摯的母愛,讓我懂得遇到什么事都不要自暴自棄,要微笑著面對(duì)困難!
是媽媽您讓我懂得這個(gè)道理!謝謝您,媽媽!
鼓勵(lì)作文 篇2
每個(gè)人的成長過程中,都會(huì)有許多的酸甜苦辣,而在我的成長過程中,經(jīng)歷的大多數(shù)都是成功,終于在那一次,我第一次嘗到了失敗的“酸”味。
“嗖——”只見,一名戴著墨鏡的男孩,玩著滑板從斜坡上飛速地滑下,做了個(gè)365°大旋轉(zhuǎn),又向遠(yuǎn)處滑去……這個(gè)帥呆了酷斃了的男孩,正是我。
自從跟著我的師傅——小白,學(xué)習(xí)滑板之后,我也慢慢變成一名滑板“高手”了,我的滑板技術(shù)當(dāng)然也是一流的.。可我在學(xué)習(xí)滑板的過程中也不是一帆風(fēng)順的。
還記得,我和小白第一次見面時(shí),他正在小區(qū)里面飛速的滑滑板,只見他雙膝微彎,雙腳在滑板上輕輕越的一躍,滑板瞬間飛舞起來,在空中翻了個(gè)筋斗,輕盈地落地,他的雙腳又重新踏了上去……我看的眼花繚亂,只感覺他的身體已經(jīng)和滑板融為一體。我既羨慕又嫉妒,羨慕的是他的水平那么高,嫉妒的是我并不會(huì)滑滑板,無法切身體會(huì)那種高高在上的感覺。這時(shí)我在心里打起了小九九:我早就想學(xué)滑板啦,這回碰到一個(gè)滑板大師可以拜他為師,是我的幸運(yùn)。立刻上前拜他為師傅,小白一甩手,爽快的同意了,我滿心歡喜地站在滑板前,“你先把左腳踏上去滑幾步,再將右腳站上滑板!薄昂玫。”我自認(rèn)為十分簡單,這有什么難的?可還沒等我完全站上去,我就立刻摔了個(gè)狗啃泥,就這樣一連試了幾次,每次都不能成功。我便開始垂頭喪氣了,小白在邊上鼓勵(lì)我:“小周加油,你可以做到的,你那么聰明,一定可以做到的,加油!”我慢慢重拾信心,再次振作起來,我又慢慢開始練習(xí)了。又練了許久,我終于可以穩(wěn)穩(wěn)地站在滑板上了。小白告訴我站上滑板以后用右腳一扭一扭像魚兒在水里一樣左右扭動(dòng),可以使滑板往前滑動(dòng),我照著小白的話,又開始埋頭苦干了。我先將左腳踏上滑板,滑了一會(huì)兒,又將右腳踏上滑板這一切都進(jìn)行的非常順利,可等我的右腳開始扭起來的時(shí)候我的身子前后起伏,突然“啪”一聲,我應(yīng)聲倒地,楞了一下,接著哇得一聲:好痛啊!我不學(xué)了!太難了!小白趕快把我扶起,一邊不停地將我身上的灰塵拍掉,一邊娓娓道來:“你不知道,我學(xué)習(xí)滑滑板時(shí),比你摔得還要慘,膝蓋摔出了一個(gè)大洞哩!”說著用手比劃了一個(gè)大口子,我聽著聽著吧疼痛都拋擲腦后了,在小白的攙扶下我緩緩地站了起來,我坐了坐拉伸運(yùn)動(dòng),便又變得生龍活虎起來。開始繼續(xù)操練,就這樣反復(fù)了好幾次,我的技術(shù)仍不見好轉(zhuǎn),仍然像第一次,我又有些失落了,低著頭悶悶不樂,小白似乎看出了我的心思,又一次的鼓勵(lì)我:“小周不要難過,你要多練練,熟能生巧,不就可以成功了嗎?”聽了小白的話,我暗暗給自己鼓勁,繼續(xù)勤奮的練習(xí)。終于,我成功了,在這大快人心的時(shí)刻,我怎能不為之歡呼?我仰望天空,天氣格外晴朗,太陽格外嬌艷,云朵格外潔凈,小鳥在枝頭叫得更歡,這不正是在為我喝彩嗎?我的師傅——小白也滿心歡喜,因?yàn)樗虝?huì)了我滑滑板。
我十分感謝小白,感謝的并不只是他教會(huì)了我滑滑板,更多的卻是感謝他那鼓勵(lì)的話語,就是那鼓勵(lì)的話使我重新有了信心,振作起來!更是教會(huì)了我,在別人遇到困難的時(shí)候,也要這樣去鼓勵(lì)別人!
鼓勵(lì)作文 篇3
無論是現(xiàn)在還是從前,相信那雙手一定曾無數(shù)次地幫助你走出失敗的陰影。
一歲——
我騎著四個(gè)輪的兒童車玩得不亦樂乎,笑聲伴隨著我一路,可在拐彎是猛地向右倒!鞍琛蔽掖罂拗。傷心時(shí),那雙長滿繭的手輕柔地擦拭著我的臉,那動(dòng)作就像是雕琢著一件藝術(shù)品般小心翼翼,生怕會(huì)把那件摯寶傷了一點(diǎn)。
五歲——
我拿著滿張都是刺眼叉叉的試卷,一臉無措地站在門口踱步著,不知如何是好。這時(shí)門開了,那雙長滿繭的手伸了出來,拉著我進(jìn)了屋子,只見滿桌子都是豐盛佳肴。手的主人告訴我:失敗并不重要,只要你有成功的決心。
十三歲——
我長大了,但并沒有學(xué)會(huì)感恩,一直叛逆著,看到她我就會(huì)說她啰嗦,然后一直耍性子不理她,只顧玩電腦。那雙手愈來愈粗糙了,皺紋也見縫插針慢慢地,不留余地的爬上了那張溫和的臉。
“媽媽,您又瘦了!”
每一次成功的'背后,都是您那雙長滿繭的手幫助我攀爬。您的那雙手在我看來,包羅萬象,有我的調(diào)皮,有我的笑顏,有我的……仿佛滿滿的都是我,都是愛。
我長大了,一切都變好了,唯一改變不了的是歲月在您臉上逗留的跡象。我多么希望,自己有一個(gè)魔術(shù)棒,撫平您的眉,去掉手的繭,讓您展開笑啊!
點(diǎn)評(píng):文章以時(shí)間為軸,娓娓道出自己在成長過程中,母親對(duì)自己的疼愛與鼓勵(lì)。在你的世界中,母親一直都伴你走過人生的每一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),母親的手隱喻的是母親愛的陪伴,是自己對(duì)母親的愛和不斷成熟的理解。文章是一篇優(yōu)美的敘事小品,讓我們在平實(shí)無華的語句中看到了一幕幕感人的畫面。所寫的幾件小事,可以將自己的感覺以及與母親的互動(dòng)寫的更深刻些,尤其是自己對(duì)母親由不理解到理解的過程,可以寫的更加豐富生動(dòng)。優(yōu)美的文章是讓讀者能夠感同身受,進(jìn)入到你的世界,一起去感知你文章中的世界。
鼓勵(lì)作文 篇4
往事歷歷在目,不停地涌現(xiàn)在腦海里,她的音容笑貌、舉止言談漸漸浮現(xiàn)在我的心中。
我難以用言語來表達(dá)我對(duì)她的感激之情她陽光般的光芒,我仿佛得到的更多。自從她來到我們班的教室,教我們班的語文,我的生命中就出現(xiàn)了一位讓我難忘的老師,她溫和,有氣質(zhì),長發(fā)及腰,使人沐浴在春風(fēng)和花香中。
她從不霸課,她很喜歡笑,也許都是我們喜歡她的一些原因。她教了我們兩年,從五年級(jí)到六年級(jí),在這小學(xué)階段最難熬的兩年,她用笑容、鼓勵(lì)帶著我們走過了那些雨季。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她拿著我的作文在班上讀的情形,那次給了我莫大的鼓勵(lì)。
她朗讀了一篇又一篇的范文,正當(dāng)我們聽得入神。她突然下令要我們現(xiàn)場即寫。我們被她少有的作風(fēng)弄了個(gè)措手不及,我又苦惱又焦急。這篇作文是很常見的讀后感,雖然我平時(shí)也看了不少書。但卻是囫圇吞棗,這使我如臨大敵,我連忙找出作文書,臨時(shí)抱佛腳,可是找不到合適的參考作文。我急得抓耳撓腮,因?yàn)橐郧袄蠋煵贾玫淖魑亩际墙谢丶覍懙,那樣,可以從網(wǎng)上仿照一下,作文書借鑒一下,好作文就躍然紙上了,F(xiàn)在完全沒有這個(gè)條件,只好自己的作文自己寫了。
把作文書收起來!她不由分說,頃刻下了個(gè)死命令。此時(shí)教室里籠罩著考試的恐怖氣氛,我絕望極了,因?yàn)槲ㄒ坏木让静菀矝]有了。
我只好拼命地回憶我所看過的書。最后,我絞盡腦汁,想起了美國女作家海倫凱勒的.自傳《假如給我三天光明》,之所以寫這本書的作文,是因?yàn)轭}目長,占字?jǐn)?shù)。我這點(diǎn)小心思并沒有被老師看破,她附在我耳邊,輕聲說:嗯!讀的書真好!好好寫!我把頭埋得更低了,我可能要辜負(fù)老師對(duì)我的期望了。
就在那時(shí),我的靈感像泉眼的泉水迸發(fā)而出,海倫因病導(dǎo)致雙目失明,口啞失聰,家人可憐她,過度縱容小海倫,讓她像小怪獸一樣,自從莎莉文小姐擔(dān)任她的家庭教師后,一切都在慢慢地向好的方面改變,使海倫看到了前路的光明......我把自己的感受真切地寫了下來,作文也出乎意料地寫完了。隔日,您讀我們班的優(yōu)秀作文,第四篇作文就是我寫的,我看到了您那鼓勵(lì)的目光,銘記了你給我鼓勵(lì)的話語。
她就是邱老師,我是她栽下的桃李中的其中一棵,我真想對(duì)她說:邱老師,謝謝您!是您讓我讀懂了這樣的一句話,適時(shí)的借鑒是無可厚非的,當(dāng)真正打動(dòng)的好文章,是自已嘔心瀝血的創(chuàng)造!我懂得了您當(dāng)初給予我的那份鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)作文 篇5
“你仍舊可以走出自己的路,更好的路!不是只有這條路!有做下去的理由,就不要說放棄!”
最美的鼓勵(lì),最美的你。
那科等級(jí)考試得了B,從朋友那兒得知,我頓時(shí)沒有了意識(shí)。我裝作很淡定,很坦然的樣子,一笑而過。天蝎座的我是多么要強(qiáng)!還記得我曾經(jīng)說過的話嗎?“要是考雙A,就有推薦的機(jī)會(huì),最后一年拼盡全力考進(jìn)前二十,前十!”可是,這正在燃燒并向高處跳躍的火苗被一場雨澆滅了,擊垮了。
我不停地翻書,可是做不下去。所以不停地變化著各科的講學(xué)稿,害怕身邊的老班發(fā)現(xiàn)我的異樣。
“你跟我出來一下!”我的軀體跟在她的后面,我知道她會(huì)告訴我什么,還是那些老套的說辭?我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,沖她傻笑。
“你總是很極端,”這像是在安慰我嗎?“我很喜歡你做事的風(fēng)格,你早就知道了成績,對(duì)嗎?”我面無表情點(diǎn)頭。
“不想好好學(xué)了?”
“嗯!蔽矣X得沒有什么可隱瞞的,我只是想說實(shí)話。
“可是現(xiàn)在離中考還有不少時(shí)間,這不是定局!”同學(xué)們一向認(rèn)為老班是撲克臉,可她經(jīng)常沖著我笑,這次也不例外。我倚在窗臺(tái)上,很懶散的樣子。什么定局不定局,我推薦不上了!胺凑扑]不上了,能考上高中就算了!
她有些吃驚地看著我,我也覺得剛才的那句話抽打著自己的良心。窗邊垂下來的爬山虎在風(fēng)中搖曳,那年夏天,剛到這所中學(xué),去年的這個(gè)地方她勸我對(duì)英語別放棄,今年我成了英語尖子生。往事歷歷在目……
“還有希望,誰能保證今年沒有新政策?再說,即使考高中也要考第一!彼琅f這么相信我,“我有種強(qiáng)烈的預(yù)感你能因禍得福,有做下去的理由,不要輕言放棄!”
很老套、很俗的.鼓勵(lì),卻讓我感動(dòng),有了為自己拼一把的激情。不只有一條路,我還有別的路要走。∮凶鱿氯サ睦碛,就不要輕言放棄。窗臺(tái)邊的談話,窗臺(tái)邊的鼓勵(lì),又一次叫醒了我。
靜下心來做講學(xué)稿,預(yù)習(xí)……為了自己,為了你最美的鼓勵(lì),不再輕言放棄。
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